描寫雨的初二作文600字（通用70篇）
獨自一人伏在窗口，看著那些密集細小的雨滴淅淅瀝瀝的落下來。伸出手，雨落在手中頓時便化開，絲絲涼涼地，輕柔涼爽。下面是小編收集的描寫雨的初二作文600字，歡迎閱讀。
描寫雨的初二作文600字 篇1
雨，是四季來臨前的訊號。它不會張揚或忸怩，而是讓你在雨中感受四季的滋味。聽！雨在呼喚呢！
春雨。潤物
春天的雨，飄飄灑灑，輕輕柔柔，它滋潤了萬物，呼喚起在冬日沉睡的生命。于是，青蛙“咕咕”，草兒“沙沙”，柳樹“嘩嘩”。站立在雨中，看傘外雨景，你會吟出“春雨貴如油”。是啊，春雨來的時候，大地是多么的期待。春雨不僅貴在難得，更貴在輕柔與奉獻。它緩緩飄灑下來，落在你的掌心里，似乎每一個毛孔都在拼命吸吮著。唐代詩人杜甫曾云：隨風潛入夜，潤物細無聲。對！它在無聲地、無私的哺育著大地！
夏雨。豪放
夏天的雨，時長時短，時起時落。在夏天來臨前，它總是第一個報到，呼喚起久違的炎熱。站在夏雨中，你可以聞到夏雨帶來的泥土香，看見夏雨“嘩嘩”傾盆而下時，水面蹦起的水珠和泛起的漣漪。總之，夏雨是火爆的，是清涼的，是尋常的，又是難覓的。
秋雨。纏綿
秋天的雨，綿綿細雨，如怨如訴。秋雨是涼爽的。過了夏天，便渴望有份清涼直射心田。而秋雨，剛好帶來了這份清涼。秋雨又是多情的，呼喚起心中的愁緒。秋雨如一位姑娘，沙沙秋雨就是她的心事。“無邊絲雨絲如愁”，它落在葉上，傘上，屋檐上，發出“叮咚”的空響，讓人心中結起一個小紐，怎么也說不清那滋味。
冬雪。可愛
冬天的……，咦？冬天的雨去哪兒了？哦！原來它們在空中變成了雪花，灑落人間。雪這些淘氣的小精靈們，帶給人們無窮的歡樂，可未免有些寒冷。但我相信，雪也一定在呼喚明年的春天吧！雪花是冬賜賜予人類的禮物。片片雪花都是獨一無二的。每片雪花都值得我們矚目。
走過四季，回首望去，只得感嘆一句：聽！雨在呼喚！
描寫雨的初二作文600字 篇2
黑壓壓的滿天烏云，像惡魔誕生似的從天上緩緩落下，快速襲卷地面，接著，黑暗中閃出一道銀光，像飛龍一樣越過整個城市。幾聲響雷尾隨而至，震動天地，彷佛就打在眼前，使人膽破魂奪。而我，就站在窗欞旁，欣賞著這一場雨的交響曲。
雨，有著善良的面貌！在火辣辣的夏日午后，太陽無情地散發著悶人的炙熱感，一枝枝的火箭如惡魔般朝萬物射出，小草干枯了，花朵凋謝了，人們也只能躺在地上任太陽宰割，此刻心地善良的雨姑娘，便會伸出濕潤的雙手，輕輕撫摸干燥的大地，讓惱人的熱氣消失殆盡，草原又是一片綠意盎然，人們也如釋重負般的，逃脫了太陽的魔掌。此刻的雨姑娘，是被人所愛戴的。
雨，也有著兇惡的臉孔！在臺風時，強風與雨水組成了一支強大的軍隊，從天上不斷的往地面沖去，彷佛人類是他們的敵人，恨不得將我們全部消滅。強勁的雨勢就像是天上的水壩泄洪，整個倒了下來；又像是大瀑布一樣，使站在下方的人抬不起頭。如大海般的水從上沖刷下來，低洼地區逐漸淹水，大水沖毀了許多人的家園，也淹沒了許多人的夢想，堤防潰堤、溪水暴漲，全都是雨所釀成的災禍。此刻的雨，被人類當作有著不共戴天之仇的敵人，讓我們恨得咬牙切齒。真是可惡的雨啊！
雨，也有難過的時候！人類無情的破壞這美麗的地球，濫用有限的地球資源，大地在怒吼、萬物在哀號，雨也看不下去了，在不知不覺中淚水便潸潸落下，綿綿細雨緩緩飄落人間，灑落在田里，灑落在草叢中，灑落在每個平凡人的身上，一顆顆晶瑩剔透的露珠駐留在我的手掌中，散發著耀眼的光芒。雨，夜以繼日的哭著，看來唯有力行環保工作，才能撫慰它受創的心靈。
雨，有著各式各樣的模樣，下次當我們閑得發慌的時候，不妨觀察一下窗外的雨，看它到底是用怎樣的面貌來吸引我們呢？
描寫雨的初二作文600字 篇3
春天的雨無聲無息。一陣涼風輕輕地吹過，柔柔的，緩緩的。不知什么時候，絹絲一般的春雨輕柔地飄灑著，它又輕又細，聽不到夾雜其中的渾濁聲，也感不到雨水的淋漓，只覺得這好像是一種透著絲絲涼意的云霧，沒有形狀，只有一股淡淡的香氣。春天的雨又是多彩的。河邊的柳樹抽出了新枝條，被細雨罩著，綠蒙蒙的，散發出春天的氣息。初開的桃花籠在這三月的煙雨里，泛出一層水潤潤的紅霧1、這蒙蒙的綠意，這團團的紅霧，真像剛滴到紙上的水彩，慢慢地浸潤開來，朦朦朧朧，如煙似霧。
夏天，每當大雨前，就會感到一股郁悶從心里冒出來。但，當人們盼望已久的雨水降來來時，便會化悶熱為涼爽；化憂郁為舒暢。小時候，我趁媽媽不在家，就會邀上幾個小伙伴，在雨中心情地玩耍、嬉戲。這時，花壇里的小樹被雨水染得更綠了，五顏六色的花兒猶如披上一件水晶晶，晶瑩剔透，光彩奪目。雨越下越大，那空中豆大的雨點，匯集成一道大瀑布，一瀉千里。一陣大風吹來，這密如瀑布的雨就給風吹得如煙、如霧、如塵……
瀟瀟的秋雨綿綿地下著，它就像一位無聲的功臣，變魔術似的把世界萬物變得金燦燦，亮閃閃。它是一位慈祥的母親，用自己的“雙手”為大地編織金黃色的綢衣，披在大樹小樹的身上。金光閃閃，美麗的無法用言語、文字表達。于是，天地之間，連著千絲萬縷的柔情，它們在輕輕顫動著，雨聲也就越來越遙遠，消失在藍天的盡頭……
豆大的雨點中，不時夾雜著片片雪花。它的出現，使我們有那么一點害怕。因為，它是冬的使者，在即將到來的冬天會是怎樣的寒冷？雖說冬天的雨不像春雨那么深受人們所喜愛，但它可以給予臘梅新的生命。俗話說“梅花香自苦寒來”，它需要冰涼的雨水來磨煉自己，只有這樣才能香氣傳千里。
四季之雨——神秘莫測。它給帶來無限的遐想，讓我的童年充滿樂趣。雨——我喜歡你，我永遠，永遠都不會忘記，你給我帶來的快樂，和那童年的美好時光……
描寫雨的初二作文600字 篇4
有一天，我聽到了窗外有一個奇妙的聲音，我往窗外一看，喔！原來那個奇妙的聲音就是下雨的聲音，雨的聲音很特別，雨大的時候嘩啦嘩啦的，就像小河流水的聲音，雨小的時候滴答滴答的，就像時鐘在轉動的聲音，天空上的雨迫不及待的來拜訪地面，每一滴雨就像一個小小的精靈在空中跳舞，當它們到了地上，人們就會把雨傘拿出來，整個街上就像開滿了色彩繽紛的雨傘花。
下雨，對大家來說，很不方便。下雨時，地上會變的濕濕的，空氣也會變的冷冷的，使很多人都不會想出門只想窩在家里睡大頭覺，因此街上就變的冷冷清清的，每年三、四月和五到八月期間，都會下很多雨。在這個期間里，有時毛毛細雨；有時臺風，會下很大又很久的雨；有時雷陣雨，下地又大又急……，這些過多的雨水可能會造成都市及鄉村淹水，更嚴重的話可能會泥石流，所以我們應該隨時做好防范措施。
下雨雖然對我們不方便，但它對我們很重要喔！有一些小雨滴會降落在水庫里，這些小雨滴會經過層層關卡，經過這層層關卡后，可愛的小雨滴就會變成干凈的水，每個動物都非常需要水，尤其是人類，人類只要有水就可以生活，水還可以幫助動物排出毒素，植物也一樣，它需要吸收水才可以長大，若沒有水則會枯死，就連我們要吃的蔬菜也一樣，可見水對我們多重要，因此我們應該要好好的節省水，并且開開心心的迎接下雨的到來。
下雨會讓我們心情變化很大，以農民作為例子，在下小雨時他會因為有水用而歡喜，但下大雨時，農民的辛苦就會前功盡棄，使他們變的悲傷，雖然雨對我們很重要，但我希望它可以不要一次下的那么大、那么多，這樣才不會造成災難，在有水使用的當下，我們更要好好珍惜水資源，感謝老天“下雨”！
描寫雨的初二作文600字 篇5
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時，我的情緒也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會了面，一齊走到了公園。
雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹輕柔地擺動墨綠的長發，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴……
朦朧清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結合，構成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，插進了我的記憶深處……
雅致這雨可下得真活潑啊！迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優雅得綻放……
青春霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話……
母愛這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，理解著她的孩子，贊賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由……
雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中……
描寫雨的初二作文600字 篇6
小時侯，總是會看到雨。雨天里，我經常跑到花園里，感覺那雨的美好。
吟頌雨的詩詞何其多。若詩人們沒有親自感受過它的美好，又怎能寫得如此細微？若我們不去親近雨，又怎能感受到它的真？
我，是喜歡雨的。春天，雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。連續不斷的雨絲，在花園里積了一個又一個小水洼。悠悠的風，細細的雨絲，濺起了一圈又一圈的漣漪。我在小水洼里趟水玩兒，心中充滿了歡樂。雨絲濺到衣服上，發絲上，涼涼的，爽爽的。站在雨中，感覺仿佛是，雨用它那溫柔的雙手環抱著我。
長大了些許，想起來后，好久沒和雨親近了吧？
應該是的。一天的學習下來，外面忽然下起了雨，只會讓我們心里更加地煩躁、郁悶。雨，不小心滴溜溜地落到衣上來。拂了拂，低低地咒罵一聲。放假的時候，由于下雨的緣故，而待在家里靜靜地看書，甚至窩在被窩里睡覺。這，是他們喜歡雨了嗎？不是的，只是下雨給了他們更多的借口，可以變得更加懶惰。其實，雨可以給你們更多的。
它包容了許多你在平時看不到、聽不見、聞不著的東西。如果你是因為學習工作太忙了而不能親近的話，那就罷了；但你是空閑著的沒事做，卻還視而不見，那又是為什么？你為什么偏要遠離雨呢？
下小雨的時候，只要你走出庭院，感受雨將你溫柔環繞的感覺。赤著腳，在小水洼里趟著玩兒。細心傾聽，雨落下來淅淅瀝瀝的聲音。你會發現，雨，正在傾訴我們心中的煩惱，道著我們的心聲。
若雨太大了，你只要待在屋里，推開窗戶。伸出手，雨的精靈就會調皮地落在手心，溜進你的房里。讓它撫平你的心靈，掃盡你的憂郁，讓你的嘴角劃出一個美麗的弧度。
今天開始，就請你試著親近雨吧。它是那么的美，那么的俏麗，那么的自由。
讓雨的精靈，把你帶入一個截然不同的世界吧！也許，你會發現，另一個更加美麗快樂的你。
描寫雨的初二作文600字 篇7
寒假到了，獨坐家中，閑來無事，心中發悶，于是決定出去散散心。哪知剛踏出家門就天降細雨，這雨，好美，直降在我的心里！
今天的雨，如牛毛，似細絲，又像一片片吹散了的蒲公英種子，在漫天飛舞，將自己的歡樂盡情的揮灑在人間，揮灑在心的每一個角落。我仰起頭，貪婪地想讓這快樂多一些降落在我身上，溫暖我的心。我又不禁笑了出來，那是發自內心的最天真最純潔的笑。
漫步在這朦朧的雨簾中，我盡情呼吸著天空中夾雜著一絲雨味的新鮮空氣。我忘記了小路旁嬌嫩的花花草草，我忘記了大道上蒼天的古樹，我忘記了周圍一切的一切，甚至忘記了自我。然而這種感覺是美妙的。有詩人曾經說：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”現在一回想，雨的靈氣是多么的圣潔，多么的純凈。
地上漸漸有了些積水。雨水悄無聲息地打在地上，濺起了朵朵白色的花。花瓣晶瑩透徹，那情景，若是給世人仔細一瞧，牡丹與秋菊的眼艷麗立刻就沒了。而雨花又似易碎的玻璃花，只在水面上燦爛地一開，就嬌羞似的躲了起來。然人不禁為它而惋惜。我的嘴角不禁又掛起了一絲微笑，原來“美”就在我們的身邊，是我們缺少那一雙發現美的眼睛。
小時候，我并不喜歡雨，不懂為什么世世代代的那么多詩人要花那么多精力贊美雨的美麗。“蕭蕭暮雨子規啼”，“斜風細雨不須歸”……直到今天，我才真正懂得，因為雨，產生了多少濃烈的情感；因為雨，給人們留下了多少遐想的空間。帶上“美”的眼睛，此時此刻，我終于領悟：雨，它不耐看，卻能給予人們屬于他們的幻想，屬于他們的情感，屬于他們的心靈世界！
描寫雨的初二作文600字 篇8
好像下雨了，又過了一段時間。
沒有傘，溫暖的心不需要虛假的保護。校園里擠滿了渴望看到新班級的人！那些別無選擇只能退出人群的，大概就是失意的學生吧！我假裝很平靜。
你做夢去吧。讓我們欣賞風景，而不是在人群中頭暈目眩。
水滴匯聚成成堆的積水。雨花在水泡里旋轉起舞。嘖嘖，剛才地面有點濕，現在卻能反射出我的倒影！
我靠在欄桿上，想著過去的舊事，有點失落，有點猶豫。我還記得那個夏天安靜的校園，除了鳥鳴，只有池塘里的蓮韻。筆尖“沙沙”作響，當你一言不發。很難避開海關。中考是當時的重中之重。我經常帶著星光回家，稀疏而微弱的星光似乎在對我說，加油，加油。開心痛苦，酸酸甜甜。
后來，是一年以后。多么相似的場景：考完試，我一臉茫然，差點錯過了強化課，但我同樣自信。也許一兩次失敗只是成功的預演。再說高考前，失敗怎么辦？
我們今年去看看新班級吧。哦，物理化學課好！把自己當成“慢熱”學生。你現在這么早進強化班，不知道有多難，多被動！還不如高二留在普通班磨刀，第二年玩的漂亮！
你因下雨而累了。該休息了。水泡也是無聲的。我想知道他們是不是有點尷尬——他們應該開心地笑還是哭？真的夠了。它失去了大部分的金豌豆。也許半年前轉文科的決定讓我很難過，但現在我回來了。科學的挑戰是讓余華二認證。
漫步校園，迎面吹來一陣清新的風，帶走了我的夢想，帶來了奮斗后的喜悅。
就像久旱之后的第一場露水，雨和風如甜美的夢，飛來飛去，飛向虛無縹緲的烏托邦。
王國維老師有一句妙語：一切景物詞都是感傷詞。是的，九月，金桂飄香，新學年有機遇也有挑戰。低頭看書，驀然回首，大家都在努力學習。是個“拼”字！
描寫雨的初二作文600字 篇9
天上掛著太陽，但是冷的。
走在街上，兩只手塞進口袋里，又時不時地拿出來，往手上哈著氣。
臨近除夕，街上的人似乎少了，叫賣的小攤兒也沒了，顯得格外冷清。
不經意間往路旁一瞥，猛然看到一個人，雙手扒著窗戶，兩腳踢蹬著地板，竭盡全力地想要翻進去。心跳仿佛加快了，我假裝沒看到，扭頭就走，也怕他發覺行跡被我看到跑來抓了我。
忍不住好奇心，我走到路旁的長椅上，拿出包里一本書，借著書做掩護，靜靜地看著那人的行為。
費勁九牛二虎之力，終于，他翻了進去。顯然，不是一名成熟的小偷，只怕是到了過年沒錢用出來隨便偷點。
視線被一堵矮墻擋住，我只能向前挪了兩步，只見他拿出一條黑布，遮住自己的口鼻。是了，一定是害怕被人發現，所以擋住自己的真實面目。
這小偷大步大步地跑進了屋子，這下徹底看不見了，我只得悻悻然地往家走，沒見到小偷的作案全程，也是不甘心呢！
往家走的路上，還不住地回頭看，可那小偷卻遲遲不出來，也真磨嘰，也真貪。不怕主人突然回來抓了他。
繼續往前走，“砰”的一聲，身后有一聲好似爆炸的聲音，我轉過頭一看，也正是那戶被偷的人家——這小偷并沒有爬窗出來，而是直接踹開了門。
他慢悠悠地出來，臉上卻很急的樣子，而且他右手手里還拖著個人么——人！是個人，正處于半昏迷狀態。一下子，我全明白了，趕忙沖過去，為他做心肺復蘇，那戴著黑面罩的人也跑到屋子里，打出一瓢水，一股腦兒地潑在他的臉上。沒多久，他醒了過來，才知道，是家里煤氣泄漏。
天空下起了雨，卻是熱的，這是心靈的溫度吧。
描寫雨的初二作文600字 篇10
一連下了二天半的雨，把心也澆得濕漉漉的。雖說已至谷雨，可雜在雨里的風，吹到身上，依舊冷冷的，身子顫抖著，心也在顫抖。
細細的雨，斜斜的風，陰陰的云，郁郁的心，切切的盼著天晴。
樓下的空地里，師傅們在雨前挖了好些樹坑，每個坑里都被春雨灌滿了水。中午回來已經有一些花樹挺立在雨中了，急切地享受著這春雨，花樹的臉已經充盈了晶瑩的綠，似乎是憋足了勁要生長呢。
路邊的小草不知在什么時候，已經探出了綠色的頭，一夜不見就長了許多，在這春雨中使勁的掙扎著，似乎要擺脫一冬雪壓的累意。那枯黃的敗葉，漸漸的被綠色覆蓋，寒意一點點消退，溫暖漸漸的來了。
清明忙種麥，谷雨種大田。雖然身子冷著，可是心里卻想著這是一場及時的好雨啊，讓大地喝個夠，喝個透。然后天晴明起來，朗徹起來，溫暖起來，讓農家及時的播種，看那綠油油的小苗努力地探出頭來，使勁地長。
小雨滴在水洼里，濺起的小圓暈一個接一個的，沒有辦法蕩漾開來，擠在一起，接連不斷。絲般的雨仍舊連綿著布滿整個天空，走在雨里，臉是濕的，眼睛是迷蒙的。站在樓上向外望，路上各色的傘圓圓的移動在微風細雨里，不知道傘下的人長得什么樣，急得什么樣，卻都在奔波著。想著這人啊，也如天時一樣在運轉著吧，過了冬就是夏，忙完這件事還要去忙那件事。不過在這春雨里，人們似乎都攢足了力氣，象是醞釀著一個新的開始。
春雨來了，花開的日子就快來了，柳絮飄飛的日子就快來了，燕子的呢喃也快來了……
描寫雨的初二作文600字 篇11
2018年，3月26號。我恩像往常一樣上課，我們像往常一樣打鬧，我們像往常一樣，一切如往常般。在操場上方，燕子低低的向池塘拍擊油綠的水，水見泛起熱鬧的漣漪。
下午的課，天灰灰的。也許是燕子吧！天空響起雷，那雷，響得那么清脆，像馬上就會讓整個樓下陷，。我們驚恐`好奇`也害怕。我也是。 也許我更多的是害怕。雷`````雨真的開始大了，出奇的大，雨來了，淚來了。我哭了。我想媽媽了，好久不見的媽媽。我跑下樓去了，有人拉我了，我還是走了``我站在雨下，大叫著，媽媽。誰也沒有注意我的那些無聊的叫嚷，雨開始打濕我的軀體，淚開始和雨融化在一起，順著臉，流走。然后```有冰雹，滴滴嗒嗒，狠狠的劈在我的身上，臉上，一瞬間我太傷感。還在大叫。 樓上有人跑下來了，拉著我走，我沒有走，一直站在雨里。那時家鄉第一場雨，痛痛的打在我身上，我撕心裂肺的喊，沒有人明白那是什么，只有我明白。輕輕的雨開始停了。
眼淚還是在流，我不想讓他們知道，我是堅強的，一個讓所有人都覺得不會哭的孩子。冒著雨，我走了。
回家`````什么人都沒有了，大街上安靜的出奇，沒有人，都沒有人，躲在天使的守護里，只有我，一個人，一條路。回家了，看見慈祥的外婆。換了衣服，輕輕地收起傷心的淚，揚起嘴角。我又要笑了，就算是偽裝，也要笑，笑著跟外婆說，只是淋到一點雨，沒什么。
今天是昨天的另一天了，新的陽光已經滌蕩過我撒淚的眼，又過了24小時，又是快深夜的空氣，明天`````
描寫雨的初二作文600字 篇12
夏天的雨不像春雨一般的綿綿，拋下，不停歇的下，夏天的雨是人們沒有發覺的時候就下了，就下了，看，那夏天的雨是多么的魯莽，我們還沒有準備好呢，它就悄悄的來了。
夏天的雨來的真匆忙啊，有些人還沒有收好衣服，還沒有把柔弱的小花給搬進來，還沒有找到地方躲一下……你就來了。
夏天的雨，你又大又胖，像一個個大豆子一樣滾了下來，我和弟弟覺得這樣最舒服了，天氣這么熱，難得下一場雨終于可以淋淋雨了。夏天的雨打在人的身上是一種說不出的舒服，就好像按摩一樣的舒服，我在雨里跑來跑去忘了衣服回事，忘了會感冒，也忘了自己，這時候弟弟也跑出來，我們一起在雨中玩耍、跳躍、奔跑……
媽媽走過來，看見我們在雨中玩，怕我們倆會干嗎？就拿起雨傘來給我們兩個就回去，可弟弟，沒走一步，水花四濺，每次都水就濺了媽媽的衣服，媽媽生氣了，一把把雨傘給扔了，來抓，我們倆可沒多久雨就停了，媽媽就去找我們三個人的衣服，我們坐在椅子，上等媽媽來還沒等媽媽來，天空又哭了起來，我們又在雨中玩耍，媽媽只好讓我們玩了個夠，我們要盡情的玩了起來，你見我我見你，天空你哭的可真傷心啊，我可不僅僅是在玩吧，我還在一邊聆聽著夏天的雨的聲音！
與生命田野里的每一棵菜，每一片樹葉，每一叢草綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數清潔柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著奇妙的色彩，很快雨停了，但是這些美妙的音樂在我腦海中永遠也不會忘記。
夏天的雨，來的匆匆，去的也匆匆，我還沒有欣賞完它，它又悄悄地走了。
描寫雨的初二作文600字 篇13
坐在窗邊，背靠木椅，緩緩閉上雙眼，靜心，聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲。雨輕輕地落下，拍擊寬大的芭蕉葉，發出低沉的聲響，沿著葉脈緩緩流入土地，與大地相融。雨珠墜入家旁的小溪，無意激活了溪的無限活力，正應和了“瀟瀟十日雨，穩送祝融歸。燕子經年夢，梧桐昨暮非”。
雨融入大地，也融入了我的心。
那日，是春游的歡樂時光，與幾個鐵哥們一同玩耍，誰知天有不測風云，晴朗的艷陽天一霎間陰暗起來，雨似乎隨時都可能落下。四處是慌張的人類，毫無章法地逃竄，在這露天樂園中想找到一處可以遮風擋雨的處所真比登天還難。幾個哥們兒在“逃難”中走散了，我只身一人漫無目的地在群芳中閑逛。雨悄無聲息地來，略無絲毫征兆，暴怒的雨撞擊著我，奮力狂奔、極力遠眺，想尋找一處避所。不禁意間來到一岔路口，焦急地環顧四周，四境之內絕無一人，仿佛失去了方向，雨更歡騰了，快速墜落并發出“啪啪”的聲響，似乎在竊喜，在嘲笑一個失落者。我傷心的緩緩蹲下，將頭深深的埋入懷中，欲哭無淚，也可能淚與雨混為一體了吧。雨突然“停”了，天依然陰黑，小心地抬起頭，一個年輕女子在朝我微笑，在朝“我”微笑，并伸出一只白暫的玉手，我也伸出手，碰觸到那個溫暖的物體，暖流向我的心襲去。雨珠輕輕拍打淡黃的雨傘，我與她在淅淅瀝瀝的雨中并肩走入那濃霧﹍﹍
耳中是雨的“淅淅”聲，是那些悅耳卻又令人哀傷的“樂曲”。緩緩睜開雙眼，向窗外望去，樹下蹲著一個小女孩，雨珠從她發絲間滑落，最后遍布全身。拿著傘，打開門，茶香逸散，撐傘走入那濃霧﹍﹍
描寫雨的初二作文600字 篇14
又是下雨的日子。
唐朝時代，李商隱看見那場恍恍惚惚的雨，飄落在他的油紙傘上，他會有怎樣的感觸?
紅樓隔雨相望冷，珠箔燈飄獨自歸。
好一個輕松彈的破的凄凄雨夢。但只是到了如今，除了撐著把鋼骨傘，用力抵住那灰蒙蒙的夭空之外，本來是詩的，已不在是詩了。總應還有更多的感情的，但感情已成為一種職業，可以雇用人，亦可以被人解雇。
而你，自個兒坐在冷氣機的窗下，想些什么，看些什么，笑些什么，愁些什么?
從涼涼的室內望出去，街道是涼涼的，雨是涼涼的，就連人的內心也是。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
而許多人都這樣說過。書生，畢竟是不宜生存于現代的，因為書生的書卷氣已經過了時，囚為書生的愛情再沒有崔鶯鶯走來垂顧。
更因為現代太重，書生太薄。
但卻沒有人說過，書生最宜過著雨樣的生涯，無論雨是古代的雨，抑還是現代的雨。
因為，雨也是同樣的不合時宜啊。它決不會因為你要就來，也不因你不要就止。
而只是榜清沱沱，灑灑飄飄，輕輕重重，沒頭沒腦的忽來忽去，忽止忽停。
既是這樣的節奏，那就注定它永遠跟不上時代的節奏。而“殺人無力求人懶，千古傷心文化人”的書生呢?他們又何嘗不是如此!
只懂得孤獨離群的自彈其調，別人有附和的，也是依舊彈他的高山流水，別人有不附和的，那調子亦是依舊的彈下去，雖然，那已夾雜了高山的頗抖，以及流水的失意。
故此，當書生對著一簾的雨，雨對著酸酸瘦骨的書生，試想想這會是什么的樣子。
其中，必定同和著一種無可奈何的味道，美，固然是美，但卻是不和時宜的無用的東西。
描寫雨的初二作文600字 篇15
雨，仿佛是調皮的云朵惹怒了老天，使老天不高興的沉著臉；又仿佛是老天氣哭了云朵，讓云朵傷心的流著眼淚……
在我眼中，雨是多樣的，它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下，無聲的，細膩的為大地，為萬物做著按摩。當太陽出來，它們便消失得無影無蹤了。
在我眼中，雨是多樣的，它們是淘氣的。它們坐在葉子上，花瓣上，像玩滑梯一樣，從上面滑落，玩的不亦樂乎。聽，他們的笑聲：“嘩啦啦，嘩啦啦……”為了躲避太陽公公，它們還玩起了捉迷藏，瞧，玩累了就乖乖躺下，成了一顆顆晶瑩的小露珠了。
在我眼中，雨是多樣的，它們是暴怒無常的。打著“旗幟”響著“打鼓”，氣勢洶洶的向大地沖過來。不管是新綠的幼苗，還是絢麗的花朵，通通打爛！那潑盆大雨，像是要把整塊大地都淹沒的架勢。有時，太陽也無可奈何。
在我眼中，雨是多樣的，它們是令人陶醉的。“淅淅瀝瀝”是雨甜美的歌聲。它走過多少山嶺，穿過多少江河，編織了多少如煙如霧，飄渺不定的美景。許多詩人為此留戀，寫下了“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”“七八個星天外，兩三點雨山前”“夜來風雨聲，花落知多少”等的優美詩篇。
雨，是從天上落下的水滴，晶瑩，明亮。凡事有利也有弊，雨，也是一樣，但更多的是好的，對萬物有幫助的，只要我們不破壞生態環境，它也不會經常“發怒”的。
雨，一個頑皮，可愛的小精靈；雨，一個造福大地的“天使”；雨，一個處在叛逆期的“少年”……雨，你是多樣的，看似晶瑩剔透，把自己暴露在外，但卻永遠猜不住你。
雨，這就是我眼中的雨。
描寫雨的初二作文600字 篇16
許多人說喜歡晴朗的天氣，因為心情也會隨之晴朗。我也不例外，可我也喜歡夏天里的雨天。因為夏天的雨是溫和的，滴答滴答似優美的華爾茲樂曲。讓人沉眠于其中。這個暑假天氣十分的炎熱，讓我的心情變得十分煩躁。然而我倒十分的期盼夏天的雨了，夏天里的雨天比晴天好。在下雨前，天氣暗沉，燕子低飛，蜻蜓與小飛蟲盤旋在院中，倒像一場蟲鳥盛宴，也亦或是池塘里暢游的小蝦米。
風，悄然而來，帶著淡淡柔情，風一吹，柳葉兒搖晃，羽毛蕩漾。我站在院中，仰望著天空，期盼著夏雨的到來……發絲如水中的海藻隨著海浪的推潮飄浮著，衣衫也隨著多情的風而飄揚……
滴答……滴答……雨兒一滴一滴的飄落，一滴兩滴三滴乃至更多低的雨水飄落在我的身上，隨著夏雨的涼意滲入衣衫，慢慢的漸循入體內，原本燥熱的心也隨之安靜了下來。
睜開被雨水浸濕的雙眼，看著雨中一切的事物都徜徉在夏雨的寧靜中，心，也悄然的釋放了……
“夜兒，干什么呢，快回來，下雨了……”我隨著媽媽的呼喚，戀戀不舍的從雨中的美好回到屋中.我靠在窗前，看著連綿不斷的夏雨，細細的品味著其中的曼妙……雨快停了，毛毛細雨在太陽的映射下，天空中出現了一道絢麗多彩的彩虹.孩子們高興的沖出屋子，歡快地奔向彩虹，他們圍著彩虹歡快的跳著，這美麗而幸福的畫面永久的定格在了孩子們的心中.他們是夏雨的見證，見證了夏雨的美麗瞬間……漸漸的云吹開了，這時的天像明鏡似的透亮，將整個世界照映，讓整個世界擁有明媚，幸福.因為夏雨的柔情，夏雨的曼妙，夏雨的幸福，所以，我愛夏天的雨！
描寫雨的初二作文600字 篇17
春雨綿綿，給人帶來春的洗禮；夏雨狂暴，凈化人們邪惡的心靈；秋雨霏霏，伴隨人們的愁苦而夸夸落下；冬天細雨，麻醉了我那幼小的心。一年四季，雨的笑影常伴著你。
春雨綿綿，絲絲縷縷的細雨飄忽而下。屋頂上，樹葉上，花瓣上，大地上都洋溢著春雨的滋潤。它給人們帶來春的洗禮，使得到處都生機勃勃，那心靈上的淤泥在春雨的洗濯下不再庸俗。雨后，春筍的芽兒在滋潤中鉆出地面，貪婪地吸取著雨后的甘露。樹苗也在偷偷地把那滋潤的補品藏在土地里。正因春雨的到來，樹木都穿上了新衣。
春去夏來，酷熱的夏天，使人煩躁。突然一場及時的夏雨在咆哮，他是乎沒有以前那樣討厭。忽然間，炙熱的大地濕潤了。那像巨石般的雨粒咵咵落下，敲打在地上，為人們彈奏著幸福的樂章。正所謂，雨不在于它的大小，而在于它下德及時。正因為在炎熱的夏天下了這么一場雨，使得長久干旱的田地突然得到了滋潤。農民的臉上都露出欣喜的笑容。
秋天在夏天的離去中悄悄地來了。一點點的秋雨在枯葉中發泄著，埋怨樹葉的枯黃。從窗外望去，干燥的地面頓時流淚了。為那枯葉的落下而傷心，為那秋天的干燥而煩惱。秋雨霏霏，那牛毛般的細雨卻把人們的心敲碎。
秋天尚未離去，那寒冷動冬天卻迫不及待地來了。它還帶來了寒冷的雨絲，把人們都冷凍在寒冷之中，感覺不道德一絲的溫暖，使人們的心都麻醉了。
一年四季，春去冬來，雨的蹤影都會存在。不同的季節給你不同的感受。感受雨的傾訴，感受雨的歡快。我愛淋雨，我更愛感雨。
描寫雨的初二作文600字 篇18
朦朧月色中，天空開始有云，變厚、變厚，月光看不見了，但窗外卻開始下起了雨。
可以感到，外面雨的世界，在深藍的夜色中，靜謐地落下，輕輕地敲打我的窗。
我坐在床上，靜靜地聽，細細地看，天上的雨，落入大地，好像我站在雨中，一滴雨落在我的腳上，一陣清涼，水珠滑過，親吻大地。
我坐起來，把窗開了一點，夾雜著小雨的風，撲到我臉上，涼絲絲、濕潤潤。遠處的燈，漸漸模糊，我的世界，下著雨，一點一滴，浸入心扉。
順著墻壁，一株爬上樓窗的植物，也在細細閱讀著雨。房檐上，滴落下的雨，滑入卷曲的葉子，從莖上，葉脈上慢慢向前，那葉絡格外清晰。慢慢地，它們匯聚到葉尖上，越來越多，葉兒承受不住，葉子一彎，水珠便落到地上，“吧嗒”，世界響了一聲。
沉沉夜色中，我注視著雨，聞著微微潤濕的空氣，我感受到了自然與生命的結合，融為一體，巧奪天工。那份靜，只獨屬于我。
在夜的懷抱中，雨依然“淅淅瀝瀝”，是伊人獨自寂寞的淚水嗎？還是揮揮衣袖灑下的汗水？我遐思，一滴滴，入于水中，蹦起，隨后是一環漣漪。
生命，在自然的哺乳下，煥發生機，我仿佛看到一棵綠芽，從土里鉆了出來，越長越高，葉子舒展開來，花骨朵冒了出來，那生命，蓬蓬勃發。那是我嗎？新生命的綻放？夢想之花？我想，只有夜色才懂，它懂雨。
我伸出胳膊，一滴雨，濺起了漂亮的水花。我聚集著雨，一股清純清涼之感，從我手里蔓延，直至心窩。我閉上眼，用心閱讀手中的雨，心中的夜。自然與生命，純潔與美好，在我的世界，頓時五彩繽紛。
描寫雨的初二作文600字 篇19
雨，在一陣燥熱中邁起了舞步……
“滴答、滴答……”
輕輕地降臨，卻又狠狠地敲打這個世界。雨，你真是位天使？你來到我的身邊，只悄悄地探出腦袋，是不想讓我看到你的身影么？那又為何敲打我的門窗，讓我努力尋找你的身影，讓我看到你的微笑？
雨，你來了，帶來了黑暗。抬頭仰望，你看到那灰蒙蒙的天空了嗎？你能否想象，曾經的她可是一碧如洗，不留一點瑕疵的。可是，卻因為你的來臨，讓她不得不蒙上一層灰紗，讓這個世界不得不陷入一片黑暗。雨，這就是你留下的足音？
雨，你來了，帶來了焦躁。你可知你與門窗合奏的交響曲正在我心頭蕩漾，使我無法將思緒集中到眼前的課本上；你可知你的演奏使我的思緒蕩起了層層漣漪，無法平靜。雨，這就是你的足音？
雨，你可曾知道，有多少文人雅士稱贊過你的美麗？“潤物細無聲”的你多么可愛，讓人忍不住想要親吻你；“山色空蒙雨亦奇”的你又是多么妖嬈，讓人忍不住駐足觀賞你的美麗。可是，現在的你為何令我如此厭惡？也令我不得不停下手中的筆，來聆聽你的演奏。
……
靜了，一切都靜下來了。只聽得你演奏的聲音，那么有節奏，那么歡快的聲音，像風輕撫心弦，一聲又一聲，安撫我焦躁的心。此刻，我似乎看到了落葉與你跳舞的歡快、麥粒與你見面的喜悅、溪水與你歌唱的滿足、魚兒與你嬉戲的歡樂……呵，雨，原來你還有這么大的魔力！這才是你真正的足音嗎？
心已完全沉醉于你的演奏。閉上眼睛，享受你如銀鈴般清脆的樂音，享受精神放松的愉悅。思緒與你交融，共同演奏出激蕩心靈的樂曲：
“滴答，滴答……”
描寫雨的初二作文600字 篇20
炎熱的夏天在一首交響曲中度過，讓我們聽聽這首交響曲吧。
清晨，一場小雨過后，路上的行人變多了，自行車“叮叮……”的按鈴聲和汽車的“叭叭……”的喇叭聲交雜在一起。小孩們在雨后，控制不住自己的腳。聚集在一起，玩起了捉迷藏。“一，二，三，四....一百。我要找了！”“嘿!又躲這。”
炎熱的中午，知了趴在大樹上，滿是無憂無慮。高聲歌唱，幾十只知了的大合唱，把夏天點綴的更生動形象。
晚上，繁星綴空，較為寧靜。人們紛紛走出家門，乘涼，聊天……他們有的拿把蒲葵扇，扇動著，。“嗡嗡……”“啪!”拍死一只蚊子。這些人有時高談闊論，有時竊竊私語。他們盡情地休憩，盡情地說笑，好不自在！池塘里的青蛙，時而獨自高歌，時而齊聲合唱；東低西高，前應后和。
突然，一道藍白色的閃電透過窗戶映在白墻上。我連忙捂住耳朵，“轟！轟！”一陣巨響。像在天邊開動則一列滿載貨物的列車聲；又像建設工地各種機車發出的轟鳴聲。不一會兒，“咔！”一個炸雷響徹頭頂。
緊接著，就是一場大雨。聽，“啪，啪，啪！”雨珠打落在了窗戶上。猛烈的撞擊，像是要把玻璃打碎！路上，偶爾會聽見自行車，汽車，電瓶車發出“嗞嗞”的聲音。這是輪胎與積水的演唱。“呼呼....”風在使勁兒刮著。如此的狠命像個嗜血魔頭在盡情破壞。有時會聽見人們埋怨著：“真背！什么天氣！”即使帶了傘，人們也難逃成落湯雞的下場。
夏的語言豐富多彩。仔細聆聽，好好感悟。讓我們與大自然好好地溝通一下。
描寫雨的初二作文600字 篇21
2012年8月17日中午11點，今年13號臺風“啟德”正面襲擊湛江市，最大風力12級！
風。我耳朵里聽到的都是呼呼的風，除了風還是風。
雨聲。大風來了，大雨也跟著來了。豆大的雨滴肆無忌憚地打在地上所有的東西上，發出令人不安的隆隆聲。
風雨聲。天地變色。已經是中午了，但是很陰沉，滿天的烏云似乎壓在地上。風在咆哮，撕裂著莊稼、樹木、房屋和地球上的一切。把它們按在地上很舒服。雨傾盆而下，豆雨點密集，打在小道上就是一個豆大的小洞。大雨歇斯底里地傾盆而下，水流匯集在一起，街道的排水通道也束手無策。
天很黑。太陽和月亮沒有光。
風因雨而猛，雨助風。風雨同舟，不可避免。紅木樹上長滿了枝葉，試圖把根伸得更深。只有扎得更深，才能跟得上瘋狂的風雨。濃密的枝葉在風雨中狂舞。樹心里只有一個念頭，我要堅持下去！然而風雨已經失去了理智。風撕扯著樹的每一根枝葉，雨猛烈地砸著樹的每一寸。樹枝折斷，樹葉落下。桃花心木雖然根深，但蒂不夠堅實。在風雨的共同努力下，它不愿意落地！然而它依然沒有放棄與這些虐待狂惡魔的戰斗，身體依然在風雨中挺直。身體雖跌，心里的心思卻不能跌！
天空漸漸明亮起來。風雨的力量也逐漸減弱。
環顧四周，滿目瘡痍，慘不忍睹。地里的莊稼躺在地上；路邊的樹斷了，歪了；鄉間道路被深深的溝渠沖毀了。
風還在吹，卻沒有先前的戾氣。
雨還斷斷續續地下著，沒有以前的暴政。
雖然臺風啟德勢不可擋，但也會有一個轉瞬即逝的時刻。我們的生活也是如此。雖然會遇到很多困難和挫折，但一切都會過去的！我堅信一句話：風暴過后，總會放晴的！
是的，暴風雨后總是會放晴的！
描寫雨的初二作文600字 篇22
又是下雨的日子。唐朝時代，李商隱看見那場恍恍惚惚的雨，飄落在他的油紙傘上，他會有怎樣的感觸?
紅樓隔雨相望冷，珠箔燈飄獨自歸。好一個輕松彈的破的凄凄雨夢。但只是到了如今，除了撐著把鋼骨傘，用力抵住那灰蒙蒙的夭空之外，本來是詩的，已不在是詩了。總應還有更多的感情的，但感情已成為一種職業，可以雇用人，亦可以被人解雇。
而你，自個兒坐在冷氣機的窗下，想些什么，看些什么，笑些什么，愁些什么?從涼涼的室內望出去，街道是涼涼的，雨是涼涼的，就連人的內心也是。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。而許多人都這樣說過。書生，畢竟是不宜生存于現代的，因為書生的書卷氣已經過了時，囚為書生的愛情再沒有崔鶯鶯走來垂顧。
更因為現代太重，書生太薄。但卻沒有人說過，書生最宜過著雨樣的生涯，無論雨是古代的雨，抑還是現代的雨。因為，雨也是同樣的不合時宜啊。它決不會因為你要就來，也不因你不要就止。而只是榜清沱沱，灑灑飄飄，輕輕重重，沒頭沒腦的忽來忽去，忽止忽停。
既是這樣的節奏，那就注定它永遠跟不上時代的節奏。而“殺人無力求人懶，千古傷心文化人”的書生呢?他們又何嘗不是如此!只懂得孤獨離群的自彈其調，別人有附和的，也是依舊彈他的高山流水，別人有不附和的，那調子亦是依舊的彈下去，雖然，那已夾雜了高山的頗抖，以及流水的失意。
故此，當書生對著一簾的雨，雨對著酸酸瘦骨的書生，試想想這會是什么的樣子。其中，必定同和著一種無可奈何的味道，美，固然是美，但卻是不和時宜的無用的東西。
描寫雨的初二作文600字 篇23
本是一個陽光明媚的大好天，卻給一陣雷聲給搞砸了，緊接著，雨嘩嘩的下下來。這天氣就像是個娃娃臉，怎么說哭就哭了呢？這場雨，可把當時正在上課的我急壞了。
今天是我要出去上課的日子，爸媽都出差了，本來打算今晚我自己走回家的，可這場突如其來的雨阻擋了我回家的路。
下課了，同學們一個個走光了，唯獨我一個人站在屋檐下，我不時抬頭仰望著天空，求求老天爺讓這場雨快點停下，可天公就是不作美，雨仍舊下著，不時還傳來幾陣雷聲。
還在下著，看樣子沒有停下的意思。正當我心急如焚的時候，一個人從后面拍了一下我的肩膀，我回頭一看，竟是我的鄰居同學。“咦？你不是去上什么英語課了嗎？怎么跑到這兒來了？”我好奇地問他。
“我就在這旁邊上課，今天提前下課了，我料到你小子會不帶傘，所以就來接你啦！果然，你這家伙就沒帶傘，這不，我夠義氣吧！”我真是高興壞了，這真是雪中送炭。
我們兩個肩并肩，在一把小傘下擠著，向著家的方向走著，一路上說說笑笑，傘下的歡聲笑語，伴著腳下的泥濘，我們兩之間的情誼，如一把永遠也解不開的鎖，我們倆被這把鎖緊鎖著，永遠分不開。
我到家了，突然發現他的半邊身子已被完淋濕。而我卻一點事都沒有，這才明白，原來他在回來的路上一直把傘往我這邊偏，不讓我淋濕，而他卻……我不禁熱淚盈眶，來不及說上一聲謝謝，他就已經回家了。
有人說，朋友如一個指南針，時刻在為你指明方向；有人說朋友如一雙手，無時無刻都在幫助你；還有人說，朋友如一盞明燈，為你照亮前進的道路。
可我認為，朋友如一把傘，在你需要時為你遮風擋雨的傘。
描寫雨的初二作文600字 篇24
夏日如海洋，時而寧靜祥和，時而洶涌澎湃；像火山一樣，時而積雪覆蓋，時而巖漿噴涌。但是夏天比它們更美。它一直在玩不同的游戲。
下午，大地悶熱，太陽如蒸籠，藤蘿裊裊，楊柳孱弱，鳥兒歸巢，灰色水泥路面掀起熱浪，路邊垂柳無精打采地低垂著頭，樹下小狗張著大嘴伸著長舌喘著粗氣，蟬兒聲嘶力竭地叫著，整個世界酷熱難耐。風扇空調在吹，風扇抖的時候很累，但是還是出汗，讓人很無奈。
下午烏云密布，悶熱的空氣讓人喘不過氣來。那是烈日當空，轉眼間狂風大作，烏云滿天。就在剛才，熱度突然消失了，我看到一個雷聲從天而降，隆隆作響，讓人膽戰心驚。然而這只是開始，雷聲越來越大，平靜的世界變得煩躁。窗外灰蒙蒙的，灰黑的，銀色的燈光不停的亮著，讓人睜不開眼睛。雨下得很大！人們還沒來得及做出反應，一場暴風雨就呼嘯而至……
一瞬間暴雨如巨鞭般從天而降，窗戶上的雨滴猛烈地砰然落下，以至于小樹已經東倒西歪，花兒被沖得筆直。路如汪洋大海，天好像塌了。云像咆哮的大海一樣翻滾。白天就像夜晚。閃電和雷聲使人驚恐。雨越下越大，透過窗戶望出去，天地間掛著一個無比寬大的珠簾。黃色膠囊？4松寶？李飛痖弦？搖擺昕已經玩命蓋校了？鋼鐵壞到有男楚蒼諂媚的缺陷嗎？晦氣餃子嗣，硬切，苦煮，氯煮，官繁，叩簾？脖子，圓頂，顫抖的口袋，拍打，灰燼和安全？穹綾甑網更好？泛濫？擠，打，呃，壤土雷諾膠囊路？博煥的檔案。是用籃筐治療枳、灰的基礎嗎？
最后雨漸漸小了，雷電消失了，風也消失了。終于，連雨都停了，一切又歸于平靜。花兒張開笑臉，小草伸長脖子呼吸新鮮空氣，鳥兒在枝頭歡快地啁啾起舞。多好的暴風雨啊！
描寫雨的初二作文600字 篇25
對于我，一放假就外出但不長呆的人來說，印象最深的怕就是雨了；對于雨，一個讓人琢磨不透的靈動的事物來說，最讓人無可奈何的便是它的性格了；而對于性格，便又由土地而決定。
每年初秋時節，黃土高原上便會迎來雨季。西風卷著黃葉吹起陣陣黃土，霎時間天空昏昏沉沉，讓人喘不過氣來。雨滴和著黃風而下，越來越大，噼噼啪啪無情的打在干燥的黃土上，擊起陣陣塵土。等雨小了，又如同花針般跌落。最后，不急不忙，在空中翩然起舞。這時，你會看到人們和孩子星星點點的出來了。雨停了，黃土坡又被濕氣所彌漫。
南方的雨就要晚一點了。像是等著莊稼和糧食收割后才姍姍來遲。像姑娘一樣來得輕柔。在不知不覺中宛如牛毛般輕柔細小的雨滴滋潤著龜裂的土地，它沒有那么變化多端，只是一直不停歇，或許有些煩。三四天后，雨后天晴，幸運的話，還可以隱約看到彩虹，但并不絢麗，因為這場雨讓她久等了。城市里喧囂的塵埃，在無聲的小雨里悄然消失……
至于關中的雨，往往最惱人。帶來的只是不盡的悲傷和惆悵，難怪李唐詩人在長安是如此的不適。雨到來前，是一整天的陰沉，不見曦月。然而它又急急忙忙的來，總讓我不知所措。裹著沙塵，挾著風，有時無法睜眼。永遠是淅淅瀝瀝的，來不及停留，來不及嘆息，地面上積了一個又一個水洼。一周又一周，一樣繁忙一樣孤寂。冷的雨，陰的天。
草原上有蒙蒙細雨，山林里有瓢潑大雨，戈壁上卻沒有雨……不過都給人帶來涼爽，無聊時看看，覺得還很有趣，聆聽雨聲，富有節奏感，緊張且有力。有許多無法抗拒的情感，是情不自禁的，就像這雨，我會問它：你從哪里來？要到哪里去？你其實無法回答，但無法抗拒，這就是饋贈。
描寫雨的初二作文600字 篇26
每當雷電交加的時候，你總會悄悄落下，每當烏云散去的時候，你總會靜靜離開，你是上天賜給萬物生靈的禮物，人們為你取了一個好聽的名字——“雨”。
雨是美的，雨是精巧的。
學過水彩的同學都知道，水是作畫時必不可少的。洗筆、上色，定位、收尾。一切的一切似乎都要用水來完成，因為水，最純潔。我也是專攻美術的學生，我的愛好是外出寫生。因為，外面有我要的東西，生動的雨。
雨，為大自然帶來潔凈，帶來了滋潤，帶來了水。高山作為它的筆桿，綠樹作為它的筆尖，鮮花則為它帶來鮮艷與渲染。這不就是大自然的杰作嗎？我最愛的畫就是這：雨后。大自然的一切都顯得格外清新了。眼中的沒，莫過于此了。這是一種心靈的享受，是精神和物質上所尋找不來的。淡雅是最美的。請你以后在賞畫時，細細的，慢慢的觀賞。你會發現，原來畫中有雨啊。
雨，淘氣的好孩子。
你最喜歡和人們呆在一起了，輕吻人們的臉頰，輕扯人們的衣裳，可人們總喜歡和你玩躲迷藏。躲在傘下，躲在車內，躲在家中，讓你找不著，尋不到。這時，你便會著急，乃至哭泣，大地頃刻間便變成了海洋。地上，車上，樓頂上立刻成為你們的天堂，你們叫著，嚷著。是不是在說“來呀，出來陪我玩呀。”無人理睬，只有小溪在歡快的流著，只有在你離開后人們才會發現城鎮變新了。孩子，不哭，因為人們發現了你的好。
溫柔似水，細雨綿綿，雨總是帶著褒意，下次它來的時候，希望你知道，它給人們帶來的祝福，它祝福著人類今年的莊稼長得更好。
描寫雨的初二作文600字 篇27
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
天上的云，像一張布滿的網，籠罩著整個大地。細密的雨絲不停地斜織著，紛紛揚揚，如細雨，如牛毛，靜靜的落在了行人的臉上、身上、心上。
我站在爺爺的墳前，望著眼前這塊熟悉的土地，腦海不由得想起了原先的過往。還記得這個地方，是爺爺以前經常帶我來玩的。記得那時，年幼的我就伏在爺爺的肩膀上，抓著爺爺腦門上那幾撮斑白的頭發，揪著他的耳朵在他背上搖來搖去，讓他不能再往前走，有時，我這樣的舉動甚至還會讓他摔跤，可他不但不惱，反而還飛快地跑到我身邊來問我有沒有受傷，我每次都會搖搖頭，每次爺爺都會用他那雙布滿鄒紋的雙手拍拍我的頭，然后露出憨厚的笑容，花白的牙齒展露在外，滿臉的鄒紋因此舒開，一朵朵美麗的花芽在臉上綻放，似陽光一般燦爛，美好。這時，我便會撲到他的懷里，爺爺也會背著我繼續往前去，繼續瀏覽這片綠油油的菜地。銀鈴般的笑聲灑在腳下，在這塊綠油油的菜地上空不斷回響。
細密的雨絲將我飄忽的思緒拉回，我望著這片菜地，這條小路，它還和當年一樣，一樣的綠、一樣的窄小，只是“物是人非事事休，欲語淚先流。“暮然回首之時，只留下這一方矮矮的墳，僅剩的只有那真摯卻又不失偉大的靈魂。
鮮艷的紅花無力地開放在爺爺的墳前，在雨中靜默，壓低了的枝頭垂在地上，似乎在為爺爺祈禱，為其嘆息。淚水沾滿了眼眶，眼前的一切已經變得模糊不堪，唯一清楚的只剩下那張布滿鄒紋的笑臉。
雨還在不停的下著，在天空中飛轉、盤旋、升華。滴滴點點凝聚著珍貴的回憶，紛紛揚揚飄灑在行人的臉上、身上、心上。
描寫雨的初二作文600字 篇28
你喜歡下雨嗎？你聆聽過雨嗎？當一場雨過后，雨水沖刷走了一切，無論是城市還是農村，都變得越發靜謐。空氣變得越發新鮮，鳥兒的歌聲也越發婉轉。
早晨，一場雨如期而至，由小變大，由遠而近。讓剛剛睜開眼的人們耳目一新，讓半睡半醒的人們頓時清醒。每一滴雨水落在地上的聲音都格外清晰：敲打在窗臺上的，是“嗒”的聲音；墜落在水塘中的，是“嘀”的聲音；拍打在水泥地上的，是“啪”的聲音；而落在泥土中的，則是稍縱即逝的“嘶溜”聲。花草在雨中微微顫抖著，樹的枝干在雨中上下搖動著。落下來幾片葉子和花瓣，使憐香惜玉的人頓感生命的脆弱。幾個行人，頂著雨傘，飛快的跑著，臉上露出擔憂的神情，邊走邊濺了一身的泥土。
淅淅瀝瀝，雨還在下著，不緊不慢，似乎無視路邊的花、草、人。
已是午夜，雨仍沒有停。有人會關了燈，躺在床頭，細細聆聽雨的聲音，仍然是由小變大，由遠而近，仿佛是一連串珍珠散落了敲打在地上。街坊鄰居們都已進入夢鄉，一個人戴上耳機，里面緩緩流出古箏的聲音。聽罷，摘下耳機，再次聆聽雨在深夜的密語。它比古箏更清脆，更有節奏感，雨聲中聽得見每一個音符，每一個節拍，每一聲它濺落在泥土上的聲音。這是大自然碰撞產生的火花。聽著它，如同身臨其境，仿佛細密的雨絲從臉上滑下。耳畔有蛙鳴、蟲鳴……雨中，池塘正吐露著它對雨的深情，魚兒也在睡夢中挽起一尾銀色感受雨露。一切，都是大自然的恩賜和鬼斧神工。
這場雨或許從千百年前就開始了，但它永遠如此沉靜，聆聽雨，聆聽錦瑟之繁弦，那是時間的刻痕，那是人生的春花秋月……
描寫雨的初二作文600字 篇29
很多人說雨滴是快樂的精靈，但我不以為然，滴滴答答的雨點也有哀愁的心聲。
下雨，狂風閃電，天空仿佛在訴說著什么，我便坐在窗戶旁邊，細細聆聽，如果用心品味，你便發現那是天與地的交流，是震撼宇宙的談話。
天空是不愛雨的，他認為雨卑賤、低微，沒有資格與自己共存，所以他用盡全身力量，把積壓在心中多時的痛苦，融入雨水，并將雨切割，拋下云霄。大地也是不愛雨的，她認為雨弄臟了自己的華服，掩蓋了自己無與倫比的美麗，她認為雨具有最骯臟的情感，所以她從不接受雨的到來，她將雨打碎，使其化為煙云消逝世間。雨只有在從天到地的那段時間具有思想。她的生命何曾由自己控制？她的動作何曾由自己指揮？她的出生、她的死亡，又何曾有自己決定？她只代表了天的痛苦、地的憂愁和世間一切的憤怒，她降落的時候，被雷電恐嚇、被狂風折磨、被雨傘打傷、被人們唾棄，沒錯，雨是個沒人疼、沒人愛的孩子。
自古至今，只有文人雅士喜雨、愛雨、贊雨，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”、“咸陽橋上雨如懸，萬點空蒙隔釣船”，這樣那樣的詩句寫盡了雨的美麗，難道真的寫盡了嗎？望眼這座城市，人們燈紅酒綠的生活已是全部，誰還會在意那或許飄渺或許滂沱的雨呢？即使注意到了，大多也是怨恨吧，怨恨這雨阻擋了他們的行程，耽誤了他們的旅途。我能聽到，雨的哀愁是無盡的，他來到這個世上，沒有朋友，只有仇人，與生俱來的仇人。
看那天和地，他們如此憎恨雨，我無法理解，若細究他們之間的關系，雨難道不是他們的孩子嗎？為何要把自己的孩子逼上絕路呢？這一切也許只為鑄造雨的哀愁的氣質吧！
雨，無盡；夜，無眠。
描寫雨的初二作文600字 篇30
窗外的雨在嘩啦啦的下著，像一位孩子在悲痛的哭泣。我趴在窗口，看著看著，勾起起我的回憶。忽然，它像一根根針刺向了我的心。
或許，雨和我有一種緣分。
那一天，是雨天，是發試卷的一天。我坐在教室的某一個角落，望著自己的試卷，在發呆，直到中午。大家都興致勃勃的拿著試卷回家了，教室里剩下一個我抱著自己，在默默的哭泣。外面的雨一直在嘩嘩的下著，我望向窗外，風把雨吹得斜斜的，在這風雨的時候，也正是我經歷在人生的道路上的風雨。
過了一會，雨漸漸的小了，我也停止了哭泣。望回那試卷，我拿起了那“沉重”的筆，在那令人悲哀的試卷上慢慢的劃著，直到大家回來了。我停下來筆望向窗外，陽光像舞者躍進了教室，那彩虹出現在碧藍的天空，各種顏色織在一起相映生輝，像一座橋，氣勢雄偉地橫臥在天空兩邊。在那瞬間，我笑了笑說“不經過風雨，怎能見過彩虹呢！……
忽然，外面傳來一陣吵鬧聲把我從回憶中喚醒，聽著聽著，它把我拉到另一幅畫面。
在那時，也是一陣吵鬧，聲音一會大一會小，最后安靜極了。過了幾分鐘后，依稀可以聽見哭泣的聲音。那是一個學期的分離，以后就看不對方了。我們倆約好向后轉，然后一直回家，不能向后看。這時，天暗了，雨來了。
我慢慢的走著，我聽見她在跑著。一會，我停住了腳步，忍不住向后看了，直到她的背影消失在我的眼前。這時的我已成了落湯雞，泣不成聲，臉上的水滴已分不清是淚水還是雨水了。我慢慢的走回家，在思考著，直到走到家門，天晴了。我笑了笑說“天下無不散之席，有緣千里來相會……
想著想著，窗外的雨停了，燦爛的彩虹掛在碧藍的天空中。
描寫雨的初二作文600字 篇31
雨下，不能忘懷的，是你的嬌羞。
——題記
原是初夏，這雨卻是不停歇，雖不是猛雨，但這纏纏綿綿何時了？
看著窗外的雨，實在沒心思觸琴。心生煩意，撐起傘下樓去。
雨不大，有不少人撐傘走著，傘下落的雨滴，在水洼中泛起一圈圈漣漪。還有幾個冒冒失失的孩子，在雨中跑著鬧著。
走到坐椅旁，用手撫了撫水，收傘坐下，然后在雨中靜默著。舉起手，仰著天，看如花瓣般輕柔的雨兒，輕輕從手旁劃下，。還有幾滴滴在傘上，濺起水花。
在我轉身想回家那一瞬間，我看到了你。
“只道花無十日紅，此話無處不春風。”
一支伏在墻頭的粉色月季，雖遜色于玫瑰，卻還是在微風細雨中顫抖花瓣。
我走來蹲下，細細地看著你。
在你那酷似玫瑰的身段上，有晶瑩剔透的雨滴，就好像要泫然欲泣。
你是花中皇后，為何而泣，是在泣這番雨景，擾了你嗎？
你沒有妖嬈迷人的身姿，凌霜傲寒的毅力，甚至沒有清秀文雅的詩韻。但這些都不重要，其實重要的就是做好自己。
聽朋友曾說：月季剛長出的莖是嫩黃色的，漸漸的變成淺綠色，再過些時日就是墨綠色的了。
她的莖上布滿了淡褐色的小刺，如碰一下，就會賠上幾滴血。不知你為何如此，是怕別人將你摘去嗎？
從前，我欣賞玫瑰的氣質，純色。如今卻感覺玫瑰不如你，她太妖。
一陣微風襲來，你點頷。讓我想起徐志摩那句：
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞。
我不再欣賞，起身離去。愿下次相見，你仍是這般。
描寫雨的初二作文600字 篇32
不知何時，窗外開始下著雨，是喚醒萬物細如牛毛的春雨。它太細小了，你若是不注意，是不會發現雨正慢慢的斜斜的飄落下來，雨中夾著微風，帶著一絲微微濕潤的泥土和青草的香味。是的，是這場雨帶來了春天。
就在雨后，在暖洋洋的陽光下，你會忽然發現有許多細小的嫩綠色的小草鉆了出來。用不了多久，花兒開了，鳥兒來了，人們臉上洋溢著溫暖的笑容。春天到了，桃花，梨花，杏花爭奇斗艷，油菜花成片成片的引來了一大群的蜜蜂忙個不停，成雙成對的蝴蝶翩翩起舞。啊！這就是春雨，具有喚醒萬物的魔力的春雨。
嘩嘩嘩……只要聽到這劇烈的聲音，你就知道這是只有夏天才有的奇觀。說來就來，不管你來不來得及躲避，也不管你怎么罵它。雨點打在地上，濺起一個個小水泡，不到一會的時間，地上的雨水就變成了小溪流。所有的一切都被它遮蓋住了，聽不見一切，看不見一切，世界就像被它統治了似的。它總是會氣勢洶洶的說來就來，但是正因為有了它，煩躁沒了，空氣清新了，干渴的土地濕潤了。這正是“好雨知時節”的好雨。正因為這樣，樹木和花草才能夠生機勃勃的成長。
金黃金黃的水稻隨風起舞，大片大片的麥浪此起彼伏。沉甸甸的枝頭上掛滿了水果，香噴噴的美酒隨風飄蕩，好一副豐收的美景。秋雨淅瀝瀝的慢慢走來，不疾不徐。片片黃葉在雨中跳著芭蕾，緩緩落下。帶走春的繁華，夏的茂盛，這就是秋雨，詩意綿綿中帶著幾許凄涼。
雨近了，遠了，去了，又來了，四季在雨中漸漸消逝。不論是綿綿的春雨，還是狂暴粗獷的夏雨或是悲傷的秋雨，它帶來的一切都又被它帶走。時間流逝在萬物的枯榮中，人生消逝在四季的更替里。黃華葉衰，四季帶著雨的前奏來來返返。
描寫雨的初二作文600字 篇33
憶雨
窗外的雨，“淅淅瀝瀝”地下著，千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫無邊際，輕紗一般。雨落在樹梢上，像給枝條梳動著柔軟的長發；雨落在花朵上，像給花朵洗去泥濘的污垢露出天真的笑臉；雨落在大地上，卷起一陣輕煙，鉆出了一個笑的酒渦……我陷入了雨的世界，陷入了這美好的雨當中。
夏天的雨是煩悶的，是憂愁的，它正如我的心情一般。幾天前的一次測驗，我因重于防守，疏忽了加強我軍的軍事力量，結果被他國用強大的戰斗力擊敗，結果與前十名失之交臂，只考了個85分，要知道我可是數學課代表呀，唉，不說了！古人有“借酒消愁”之說，但殊不知借酒消愁愁更愁，何況現代社會有明文規定：不滿18歲的少年不可沾酒。
唉！走出教室，天便下起雨來，濛濛的，越下越大，我無力地撐開傘，來到校園小道上，我在雨中默默地站著，自己也不知道在想些什么，遠處傳來幾聲雷的轟鳴聲，好像是在對我咆哮一般。
“嘿，小麗，等等我！”突然有一個熟悉的聲音在我身后響起，我回頭一看，原來是班長小適，她快步地走到我跟前，說：“小麗，你？說真的，你這次考試確實不太理想，不過呢，這次沒考好還有下次嘛，只要你記著這次教訓，不要重蹈覆轍，要再接再厲，下回考出好成績來，洗刷這次恥辱，給老師和學生們看看，加油，我相信，你會成功的！”
聽完班長小適這番開導，我的心中豁然開朗。不知不覺天空開始放晴了，濃霧散開，露出了雨后美麗的彩虹。望著班長離去的背影，我的心中又蕩漾起一波漣漪。
描寫雨的初二作文600字 篇34
坐在教室里，白色的燈明晃晃的，筆在紙上的“沙沙”聲此起彼伏，抬頭向窗外望去，黑色的烏云鋪天蓋地般涌來，不一會，便聽到了雨點落在地上的“啪啪”聲，猶如一場大自然的演奏，美妙而真實。
放學后，看著這越下越大的雨，每個人臉上都寫著憂愁，有的人安然地從書包里拿出傘，有的人卻一鼓作氣從教室里跑出去。我撐起透明的傘慢慢在雨中漫步，如果不小心踩到一個水坑便會濺起一些水泥。于是我把傘把轉了個圈，小水珠像娃娃一樣跳在地上，盡管生命如同曇花一現它還是堅持從天空中下來。
細雨紛紛，朦朧幻境。車燈突然亮起來，也就照亮了雨珠，呈出黃色，馬路兩端不時傳來一團團白色霧，那是人們說話時傳來的。在一片黑色中，我突然看到一個綠色的點，便加快了腳步，走近一看原來是在雨中工作的警察，只見她筆直地站在那里，雙眼炯炯有神，冷冽的風和冰涼的雨反而是她的動力。遠處猛地傳來像是玻璃碎了的聲音，距離這個十字路口很近，所有人都為之一震，紛紛尋找出事地點，下雨天加上正是放學高峰期使旁邊圍了一層層的人，造成堵塞，情況一時難以控制。然而她有條不紊地先對對講機說了什么，然后再自己過去調解，幾分鐘后一些警察到達，而她立刻趕回到自己的位置，可以看到她兩鬢頭發濕濕地貼在臉上，但也來不及梳理就又重新指揮起來來往往的車。我動了動自己快僵硬的手臂，踩著上升的水洼離開了這高尚、無私的地方。
無論什么時候，總會有一些人在崗位上奮斗，總會有人去奉獻，但并不是他們本該如此，我們是不是應該用自己的堅持去珍惜呢？雨一直在下，但我心里早已光芒萬丈，那綠色衣服上的“警察”已刻在心上。
描寫雨的初二作文600字 篇35
“嘭嘭嘭”籃球不斷挑起落下。炎熱的夏天中彌漫著燥熱的空氣，茂密的樹林項被榨干似得干瘦，而籃球場上的人卻精力十足，在場上來回跑動，我望向天空，想起那年，你和我。
“喂，出來！”我哥大聲地叫著我，“干嘛啊，天這么熱。”他拍了拍手中的籃球：“走！帶你打籃球去。”我掃興的說：“可我又不會。”而他卻一臉無所謂的樣子，“沒事，我教你，反正天還早。”我最終還是跟著去了，空氣中彌漫著燥熱的氣息。
“來，來這邊，那邊人太多了，咱倆找個清閑的場打。”說著我就小步跑過去，“看仔細了。”他剛說完就開始往筐中投球，他左手支持著球右手發力，兩手手指輕輕彎曲“曠呲”球進了，他笑著說：“來，你試試。”，我高傲地說”不就是把球扔進去嗎？這有什么難的！”說著我把球一下子奪過來。“看仔細了。”我也擺出他那姿態，把球送了出去，我看著球，球不斷不斷升高一下子砸在籃筐上彈飛了。我又趕緊撿了回來，緊接著試了兩三次，一次比一次歪。“很好，這就是錯誤示范。”他大笑著說“所以，你想表達什么？”我擦了一把汗說“所以要不要告訴我秘訣啊。”
“并沒有，只有經過多次練習才能投中。”他堅定地說。“我累了，在旁邊休息一下了”他上場了，他不斷的嘗試三步，一次又一次的沒有投進，一次又一次的嘗試，天色昏暗了起來，一朵朵烏云遮住了太陽，天空中滴落著努力的結晶，一點一滴，燃盡籃球場，染盡了籃球，染盡了他的衣領。
我在場下看著她堅定地背影，仿佛他的身體里藏著火，燒盡了天空中的雨水，燒盡了他留下的汗水，終于投進了，“好了，回家吧。”
我望著天空，汗水從我臉頰流過，雖然現在他卻早已經離開了這個城市，但我想他也在望著著蔚藍的天空吧！
描寫雨的初二作文600字 篇36
在我的家鄉，田野間交錯縱橫的是小河，河邊綠草茵茵，小麥和野草的分界線是一道土籬，矮矮的，好像隨時就會被野草攻破防線似的。
我的爺爺經常來田野，看看小麥里有沒有已經攻破了防線的野草。他來鋤草我便也跟著一起來。
五月中午的的天氣是多變的。中午吃過飯，我便和爺爺一起來到田地里，他拿著大“家伙”，我拿著小“家伙”，來除草。爺爺也不認真教我，只是給我示范了幾下，便自顧自地干了起來，我拿著鋤頭亂舞了幾下，麥苗便和野草一起被我除去了，玩了一會，自覺無趣，便扔下鋤頭追起了蝴蝶，長勢正旺的小麥被我一踩，頓時就東倒西歪，爺爺也不理會我的瞎鬧，手中的動作依然輕快，只是到被我踩到的地方，總是彎下腰，輕輕扶起麥苗，然后繼續鋤草。
天氣變得陰沉，風漸漸大了起來，風中飄散著麥苗和泥土的氣息。我跑累了，坐在田壟上喘息，爺爺額頭上也爬滿了密密麻麻的汗珠，我朝爺爺叫了一聲：“爺爺，咱們回去吧。”爺爺沒有回答，依然一下又一下的重復著手中的動作，我只好也拿起小鋤頭，學著爺爺的動作在田壟邊上鋤草。
黑壓壓的烏云布滿了天空，有種“風雨欲來”的感覺。爺爺直起身，擦了擦額頭上的汗珠，那如同彎弓一般的脊梁越發彎曲。風更大了。我感到一陣陣的恐懼，急忙向爺爺身邊跑去。爺爺慢慢走向田邊，好像身上千金重。“走吧，要下雨了。”爺爺說道。于是，我跟隨爺爺一起朝家走去。
雨點終于落了下來，伴隨陣陣雷聲，風卷著沙土呼嘯著吹過。我好像陷入了無盡黑暗之中，來自內心深處的，一種莫名的恐懼油然而生，我蹲在地上開始抽泣。爺爺輕輕走過來，接過我手中的鋤頭，抓住我的手，我就這樣到了爺爺的背上，感受著爺爺潮濕的衣服上傳來的體溫，我好想瞬間又回到了現實中，如同一個可怕的噩夢結束。
直到現在，我也不知道我那天是怎么回到家的，只知道那一場雨毀了我一天的好心情。
描寫雨的初二作文600字 篇37
雨讓一切變得簡單。——題記
城鎮。烏云密布。
浩瀚的天空—不同以往。烏云密布的天空好似一幅墨色的水粉畫，深深淺淺的色塊并不顯得突兀。“嘩—嘩—”風像咆哮的野獸從四處襲來。“哐—”門關了，“沙沙—”樹葉在顫動。一股威懾力壓向大地，萬物東倒西歪，顛倒了次序。
那股無形的壓力終于化作雨顯露。開始，牛毛細雨。雨娃娃好似迫不及待，千千萬萬的細絲沖地面沖去。到底是稚嫩的小娃娃！
微風一吹，雨線就向前傾四十五度，風再吹，雨線就向后仰三十度，風停，雨線就撲入大地的懷抱……“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這雨甚溫潤，慢慢滲人地底，讓人不覺冷意。
塵土飛揚的地面濕潤了，煥然一新，就像仙霧繚繞的天宮，雖破裂，但更真實。灰綠的樹葉生長在粗壯的樹干上，甘霖蒞臨此地。數以億計的葉子就戴上晶瑩剔透的首飾品。一滴滴小水珠覆滿整個葉片，在一點一點滑向地面。水珠帶走了沉積的塵。大樹一點點綠了，模糊的輪廓清晰起來，遠遠望著，樹梢閃閃發光。[學習交流群| 與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]
“叮叮……”
“哇，下雨了”。“真涼快”“太好了，不用跑操了。”喜悅聲隨著下課鈴而來。雨水把炙熱送走，雨水把空氣中的塵沖刷到地上，混沌的空氣清新起來……神清氣爽的孩子們聽課更專心了。
是夜，霓虹燈閃亮，毛毛雨變成小珠子了，“滴嗒，嘀嗒……”“嘩—嘩—”晚歸的人兒撐著“蘑菇”在大街小巷中穿梭。各式各樣的車在公路急馳，所過之處水花四濺……幾個姑娘披頭散發，拿著傘卻淋著雨？她們仰天大笑，任其雨水鉆進濃發，浸濕衣物，穿著涼鞋的腳在地面水流聚集處留連……
雨停，風止。地球又改頭換面了，四周靜悄悄的。花更紅，草更綠，鳥兒的叫更清脆了……一切又如此美好，恍若仙境……
雨來，就如此美好！
描寫雨的初二作文600字 篇38
窗外的雨，淅淅瀝瀝，無風，雨勻速的下著。發出“簌簌”的聲響，給人的感覺是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境。
但我的心很平靜，愜意。我喜歡坐在窗邊聽雨的聲音，不知怎的，這很讓我有安全感。
可以坐在窗邊發呆，也可以看書，可以寫東西，總之，看著它，聽著它，心曠神怡。
它有時來一時，有時來一陣，來也匆匆，去也匆匆。有時來幾天；有時脾氣爆如壯漢，有時溫柔如少女。它有時很調皮，擊打著玻璃，想告訴你，它來了。有時和花草、莊稼嬉戲，有時玩過火了，把莊稼撐個半死。有時又不安分的去擊打萬物，擊打臺階和路面時，還泛起水泡。
詩人都有寫雨的嗜好。有的以雨為意象表達著情思。《春夜喜雨》里邊“好雨知時節，當春乃發生”，寫出春雨的可貴，志南和尚的《絕句》里，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”寫出了春雨的溫柔，。王維的《山居秋暝》里“空山新雨后，天氣晚來秋”寫出下雨后的清爽。
不要說寫雨的詩句舉不勝舉，光寫聽雨的詩句，就有很多。愛國詩人陸游在《十一月四日風雨大作》中寫“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬入冰河入夢來”。韋莊《菩薩蠻人人盡說江南好》中的詩句“春水碧水天，畫船聽雨眠”，多美的意境呀，讓人心醉讓人癡。詩人的筆下，雨變得更美，更有藝術性。
文人筆下的雨更有詩意，李建吾的《雨中登泰山》，朱自清筆下的春雨圖。都是那樣美。
有時我也喜歡在小雨中漫步，很喜歡與雨親密接觸的時刻，你會聽到小雨打在傘上的聲音，滴答滴答的聲響，這時心很閑適，悠然自得。
我特別喜歡，下雨過后的景色，花兒嬌艷無比，葉子青翠欲滴，樹木青的逼你的眼，空氣清新，大地被大雨沖刷過，顯得格外干凈，這也是我喜歡雨的原因吧。
聽雨的淅淅瀝瀝，滴滴答答，嘩嘩地，簌簌地聲響，是那么熟悉，那么動聽，如果你也有這樣的愛好，我們一塊兒來聽雨吧！
因為，聽雨的感覺實在太好。
描寫雨的初二作文600字 篇39
不知什么時候，我已愛上了雨。
聽!暴風疾雨如千軍萬馬，聲勢浩蕩，呼嘯而來。雨聲巨大而奔放，就像在戰場上拼殺的士兵，激情豪放，勇往直前，保家衛國，永不退縮;又像是天地間演奏出的一曲交響樂，釋放出無窮的力量，讓人精神為之振奮!
當細雨紛飛時，雨聲又是那么的從容不迫，那么的輕柔而舒緩，如一首悠然的長眠曲，閉上雙眼，進入遐想，時間隨這雨的留去而飛逝，在霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的城市里，只有這自然的音樂讓人陶醉。
看!雨水是從“天”這個神圣的地方落下的，純潔，晶瑩，透明，不染一點雜質。看著看者，它就從我的“心靈之窗”流進了我心靈深處，把我犯錯的內疚，成功的自滿，挫折的痛苦，擔憂的煩惱全部沖刷掉。煩躁的心在雨的沖洗下安靜了下來。
摸!“滴”，雨水滴落在我的手指上，那沁心的冰涼從我的指尖一直傳到全身，我得到了滋潤;“滴”，雨水滴落在我家那幾盆嬌小的花草上，它們馬上生氣盎然，每一片葉子都閃耀出一種迷人的光澤，它們得到了滋潤;“滴”，雨水滴落在農民伯伯辛苦種植的莊稼上，莊稼得到了滋潤……豐收在望的喜悅傳遍大地。
我喜歡雨，我喜歡在雨夜中看書。黑暗的雨夜里，半開著窗戶，一盞黃黃舊舊的燈，散出柔和的燈光，在雨聲的伴奏下，我聞著淡淡的茶香，沉醉在書海里，忘記了學習的壓力，忘記了生活的煩惱，這，便的最好的享受。
我喜歡雨，它是自然界好的音樂，它讓人獲得了美的享受。
我喜歡雨，它讓人身心得到放松。
我喜歡雨，它無私滋潤萬物，使萬物重生，讓我能感受農民伯伯們的.喜悅，讓我看到希望。
我喜歡雨……
雨帶給我們享受，作者善于運用視覺，觸覺，聽覺等多種感官在雨中感受了美好的事物，角度全面有深度。文章巧妙運用環境描寫，為營造意境起到了非常大的作用。文章語言含蓄婉轉，有感染力。
描寫雨的初二作文600字 篇40
透過窗外面的天地一派朦朧，我獨自坐在窗前，倚著靠椅，桌上放著剛剛沏好的茶。
我抬眼望向外面的世界，天地間似乎被籠上了一層神秘的色彩。遠處的山似真似幻，街上的人們撐著傘行色匆匆地走著，而那剛發嫩芽的小草也在雨中愈顯矯嫩可愛，我端起桌上的茶，輕輕地泯了一口，茶香充滿著我的口腔，一直暖到我的心里，我微微閉上眼，獨自陶醉在茶的香氣之中。
雨輕輕擊打著樓房形成沉悶的回音，我就在這樣的氛圍之中想到自己的一生也如泡一杯茶一樣簡單。
起初，只是一杯純凈的毫無雜質的一杯水，清澈、透明，一如幼年時期的我，天真浪漫，過著豐富多彩的童年生活，雖不懂得一些應該知曉的道理，但卻那么令我向往，再然后，便放上幾片茶葉，茶葉在水中漂著打著轉兒，緩緩沉入杯底，不呆一會兒的功夫，又悄悄浮到杯中，改變了水的顏色，一如壯年時期的我，漸漸開始明白一些道理，在遇到挫折的時候不退縮、不放棄，憑借著自己的力量努力戰勝困難，而一如這時候的茶香最濃，是透人心脾的清香，使人心馳神往，久久回味。最后，茶葉的葉片向內卷曲，緩緩沉入水底，而茶的顏色也漸漸淡了，這一如老年時期的我，打拼了一輩子，最后將一切都看得淡了，開始真正明白一些人生哲理，而又有如笑看云卷云舒的平凡心理，而愈發變得冷靜老練。
若非有幼年時的單純與天真，又怎知童年生活的美好，若并非知道壯年時打拼上進的心思，又怎會有獲得成功后的喜悅呢？若非有老年時期對一切人之常情抱著一種波瀾不驚的心態，又怎會悟出人生的道理呢？
我不求可以獲得人世間一切美好的事物，我只希望我可以獲得享受自然與境界的一點點時間，而我也可以從一件平凡事物中獲得前進的動力與人性的美與丑……
茫茫歲月之中我只求一個下午能擁有一把竹椅、一杯茶、與自然界賜予我的那種自然風光，回想我所經歷的一生，讓我能在這杯水之中悟出人生的道理。
描寫雨的初二作文600字 篇41
雨，帶來快樂，亦帶來埋怨。給人朦朧的幻想。
——題記 苦 望著傾盆大雨，心中無比不快。大喊一句：“天，我沒帶傘。”但這不也是徒勞的嘛。滿懷失望的徘徊在校門外。想躲過這場大雨，無奈，時間有限，只好直接沖回家，哀……成為落湯雞了……
冷
打著傘，艱難地在雨中前行。想著：自己一定能行。到了學校，衣服已濕了一大半，一陣寒意襲來，努力的欺騙自己說;“我才不怕冷”話剛到嘴邊，卻馬上改口：“唔……我好冷……”
暖
拖著濕漉漉的身子走向教室，抱怨著老天:“下這么大雨干嘛啊……唔……凍死我了……”而大雨依舊下著，并未因我的抱怨而停止，反而下的更大了。這時，朋友的一句關心的話，甚至是一個小小的動作，讓我感受到溫暖的含義。
樂
在走廊上，望著雨中嘚一朵朵雨花開的正燦爛，看見熟人，便大喊一句,只見她們驚慌失措的跑開，便知自己的惡作劇亦得逞。
因為雨的緣故，而不能回家，卻多了時間和朋友嬉戲打鬧，即使吵得口干舌燥，笑聲依舊不斷。那是幾天中，或是幾個星期中最快樂的時光。
哀
密密地小雨，打在身上，愁緒立刻涌上心頭，想起那些憂傷的事，心中殤殤嘚。其實雨很小很小，沒有必要打傘。但手卻緊緊的握住散不放，久久不愿拿下。也許傘是殤的一種掩飾，讓那顆受傷的心在傘下得到更大的空間去放松。
狂
一時精力旺盛，看著連綿不斷的雨，好玩的性格無法抑制，沖進雨中，享受與水的沖刷，在雨中與好友爭論著肆意的大笑，但最終是在別人異樣的目光中離開。
雨的確給生活帶來太多的無奈，但細細品味，它總是給我們帶來不同的感覺。與其說雨在不停的改變我們的心情，不如說我們每次都以不同的心態去感受雨。
大雨過后總是會有彩虹的，但人們只注意到彩虹的美麗，卻從未想過，雨景也是那么的美好……
描寫雨的初二作文600字 篇42
好燥熱的天。我打開窗戶，期許著能吹來幾許涼風，但夾雜著的塵土也隨之飄來，我悻悻著關上窗戶，又繼續依在靠椅上。迷糊之間，一陣沉悶的雷聲透過門窗擠進來。怕是要下雨了，我這樣想著。雷聲一陣接著一陣，一陣比一陣緊。這樣的預兆，對我總是很有誘惑力。索性就坐到走廊上。
哪里來的黑云，早已把天空鋪得滿滿實實，大有彌蓋混沌的陣勢。卻又有幾朵不甘示弱的，你爭我擠，于是，灰沉沉的天空就出現了一道血紅血紅的裂口，硬生生地要將這天撕成兩半，隨即而又消逝得不知所蹤。這空時，雷聲更急了，裂口也一個接著一個，灰蒙蒙的天空又低沉了很多。遠處的山漸漸模糊起來，只大致看得見些粗獷的線條。但能感覺到從山里吹來的風，路邊的、小山頭上的、操場上的樹們，都奮力搖晃著。看不出來，是掙扎，還是欣喜。偶爾聽見幾聲鳥叫，聲音中卻沒有晨曦里那般愉悅。
幾顆雨滴，被風吹得砸落下來，砸在玻璃上，砸在樓頂上，砸在操場上，聽得見聲音，看得見塵土四濺。飛揚的塵土漸漸又被砸落的越來越多的雨滴臣服，濺起的就不再是灰塵，是水珠，像薄薄的氤氳飄浮在操場上，倒映著破碎的閃電。雷聲嘶啞著，像積淀千年的怨氣，非要在這一刻發泄。
雨簾已經越來越厚了，看不見遠山的輪廓，操場邊上的樹影也模糊起來。欄桿上濺落的雨珠，飄濺到我鞋上，到褲腿上，到衣襟上，到臉頰上。我多想脫光衣服，奔到雨中，與狂風暴雨歡歌共舞。但……我只能閉上雙眼，靜靜聽著雷聲轟鳴，聽著鳥兒避雨檐下的歡悅，聽著旗幟在風雨中獵獵飛舞……
雨勢慢慢小了，雷聲越來越遠，天與地的界限清晰了，灰色的天空有了泛白的云縫，看得見更遠的湛藍的天，云縫大了些，一縷陽光透過鑲著金邊的縫隙照射下來，在暮靄沉沉的背景下顯得耀眼而神圣。灌木的葉子開始閃著粼粼的光，精靈一樣閃爍跳躍，迷亂了我的眼。
我跑下樓，踏著腳下的淺水洼，貪婪地呼吸著帶著泥腥的空氣。
因為，我需要一縷陽光，洗盡我滿身鉛華。
描寫雨的初二作文600字 篇43
一個人獨自倚在窗前，閉上雙眼靜靜地冥想，細細翻閱著斑駁的記憶，紛亂的思緒竟如潮水般四面涌來，腦海中一幕幕回憶也無邊地延伸。
正當我凝神沉思之際，幾滴雨落在窗臺上，發出清脆的“滴答”聲，打破了內心的寂靜，在心底泛起一陣漣漪。抬頭望向窗外那盞昏黃的街燈，隱約有兩三行人走過，一輛汽車緩緩駛向遠方，于是屏住呼吸，靜下心來，側耳傾聽這雨的聲音。
烏云緊緊鎖住了灰蒙蒙的天空，空氣中彌漫著一股秋天的氣息，黑暗悄無聲息地為大地籠上薄紗，西風揭開了夜的序幕。秋雨初時淅淅瀝瀝，細細密密。清風徐來，天空便成了一臺神奇的縫紉機，裁出千萬條細絲，織就素雅的綢緞，高超的技藝令二月春風也自愧不如。雨輕輕敲打在玻璃窗上，又輕輕順著墻壁流淌下來，匯聚成一處處水坑，好似圈圈年輪。雨聲時疏時密，時斷時續，如微風般柔和，如月色般清朗，如笛聲般婉轉而悠揚，像是天空在淺淺地嘆息。
夜漸漸深了，雨漸漸大了，稠密如織，窗外一片朦朧。瓢潑的驟雨傾瀉下來，被風吹成了縹緲的云霧，宛若一幅江南水墨畫。風是那畫筆，而雨則是那水墨，把江邊垂柳從嫩綠染成了翠綠；又若一場虛幻的夢境，雨水醇厚似酒，令一切都沉醉在這無邊煙雨之中。雨聲瀟瀟，似在哭泣，又像在傾訴，如同一曲華麗的樂章，琵琶聲縈繞在時空交錯之中，余音裊裊，不絕如縷。琴聲深沉激昂中還夾雜著一絲淡淡的憂傷，久久在耳邊回蕩著。向遠方望去，仿佛看見了一條悠長、寂寥的雨巷，巷口有一株結著愁怨的丁香，冷漠、凄清又惆悵，在風中搖曳，在雨中彷徨，哀怨這終將凋謝枯萎的宿命。
雨，洗盡了塵世的鉛華；雨，蕩盡了世俗的塵埃。
雨停了，夜幕下一片寂靜，只剩下屋檐滴水的聲音，那盞孤燈依舊佇立在街角……
描寫雨的初二作文600字 篇44
站在塵土飛揚的路邊，不免會緊皺眉頭，心頭念想著有一場雨，拂去這本不該存在于人世泥垢。
說下就下，眨眼間車窗前便多了幾粒舍利子般大小的雨點。起初，還是那樣飄飄灑灑，隨地而落，像極了如同輕燕一般在蓮葉上起舞的曼妙女子。耳畔環繞們的清澈聲，更讓人不由想起這"笙簫吹斷水云開，重按霓裳歌遍徹"的情景。
天上的烏云越來越緊湊，這一地域如臨黑夜。雨也絲毫沒有要止住的意思，黃豆大小的雨珠毫無遮攔地砸在玻璃上，"嗒嗒"作響，湮滅了四周雜音一片。仿佛我們欣賞看H2K那強勁的搖滾演奏，不免讓人心潮澎湃。
搖下車窗，剎那間雨便攻占了整個窗沿。一簇接著一簇，再一看，車椅就已濕透了。一顆顆水珠打在手臂上，寒氣刺骨，伴隨著陣陣余痛叫人不禁直打哆嗦，心有余悸。
這雨，絲毫沒有江南本有的溫婉，卻如同那草原的粗獷，更顯得落落大方。窗外，地面的丘壑中不知何時淤滿了積水，惟恐下一秒就會凝聚成河。小橋下水位長得迅猛，停泊在岸上的漁船被它擁入懷抱，水面上圈圈漣漪蕩漾開來，船兒也隨它逐流。
再看看岸上的原野，層層梯田在大雨的洗禮下讓人耳目一新，與晴空下的綠不一樣，這是一種清新脫俗、滿懷生氣的綠。耕牛在雨中，仍從容、不緊不慢地咀嚼著食物，在雨濛濛中品味這人生的千姿百態。
回轉雙眸，映入眼簾的是一棵棵夾竹桃，葉上的灰塵被沖刷得一塵不染，而夾竹桃花更顯得嬌艷欲滴，讓人情不自禁想去采擷一朵，卻奈何其帶有毒。讓人不禁感慨：是“紅顏”，亦是"禍水"。
站在這一片素白的世界中，吸呼著泥土的芬芳，回味人生的五谷雜陳。
“竹杖芒鞋輕勝馬。
誰怕？
一蓑煙雨任平生！”
描寫雨的初二作文600字 篇45
深秋之時，夜里的風已吹來了刺骨的冰寒，又因為家鄉是平原地貌，風更是肆無忌憚。
在這個補習班、興趣班滿天飛的時代，誰也逃脫不了這兩大魔咒，我更不例外。
從補課班到家的地方有一段不小的距離，馬路筆直不用拐彎，每次上完課母親就會按時來接我，從我上這個班開始，母親的電動車就成了我的專用交通工具。夜幕時分，街道兩旁的等亮起了胡煌的光亮，同學們都陸續走完了，寬闊的馬路上空留我一人頂風等待。
候鳥歸巢，絲雨零落。徘徊中的我心中充滿孤寂，遠處一束燈光離我越來越近，抬眼細看，真是母親那清瘦的身影，她戴著厚口罩，圍著厚圍巾，渾然不知自己此刻已經成了一個形象不佳的“粽子”，我既覺好笑又感酸楚，還有因寒冷而產生的煩躁。
“趕緊坐公交車去。”這是母親開口說的第一句話。
“為什么？”我抗議道，“那你跑來干什么？況且還來的這么晚，現在早就沒公交車了。”憤怒已開始滋生。
“沒有為什么，公交還有，你現在趕快去坐，我只是來告訴你一聲，你沒帶手機……”我沒聽完母親的話，憤怒讓我扯起書包轉身大步跑開了，絲毫沒有覺察悄然而至的細雨和雨中的母親。
運氣還不錯，剛一踏上車站臺階，就來了最后一班公交車，我坐上車，腦海里不斷翻滾著與母親剛才的對峙畫面，我實在想不出她為什么要這樣做。
車窗外的細雨變成了雨柱，扯天扯地的從玻璃上往下流，幾乎沒有行人，更看不到騎電動車的，望著周遭的一切，剎那，我如夢方醒，我終于明白母親為何強硬著急的讓我坐公交車，此刻，感受著車里的溫暖，腦海卻糾結著母親在這么大的風雨中如何騎電動車回家……我不忍再想下去。
進入家門，母親已經先我回來，果不其然，她全身都濕透了，正在擦頭發，看見我進門，她說：“快去歇會兒，今天的雨可真大！”我突然淚眼婆娑，這一場迷離的細雨呀，讓我終生難忘！
描寫雨的初二作文600字 篇46
雨，在人們看來都是千篇一律，沒什么特別的。但是，我覺得故鄉的雨是幽奇的。
有時，它在濛濛之中透出一抹隱隱淺綠；有時，它在茫茫之外露出一團淡淡水紅。細雨瀝瀝，微風輕輕，庭院中的那幾棵梧桐樹顫動著枝葉，農家小院的影壁墻在我的記憶中慢慢清晰。
故鄉的影壁墻，是一篇飄逸恬靜的散文，一幅清新淡雅的畫卷，看到這影壁墻，我仿佛已經深深陷進去了。這里的天藍瑩瑩，云軟綿綿。天上的云像棉花糖一樣甜蜜柔軟，感覺好舒服的樣子。影壁墻靜靜地站在正對家門的院子里，暗黃的泥土上，寫滿歲月留下的傷疤，長滿綠色的苔蘚，像一位飽經風霜的哲人。
影壁墻即使任憑風雨摧殘，它也不曾倒下，我不知道它蒼老的“面容”是否還能經起未來的風雨。幾棵柳樹在細雨中搖擺，不禁讓我想起韋莊的詩：“無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。”
雨密密地斜織著，像牛毛、像花針、像細絲。隨著時光的推移，記憶淡淡地遠去，昔日似夢，卻非夢。忽然在腦海中浮現幾句宋詞：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”
光陰似箭，十幾年過去了，又迎來一個細雨綿綿的季節。桐樹的葉子還未曾舒展，一簇簇碩大的桐花更是美得叫人心醉。一棵棵樹，一座座房屋，好似一幅水墨畫。
如今的影壁墻已經煥然一新了，它的身體已經換上一套光潔亮麗的服裝了。
日出的壯觀和日落的美麗，柔軟的白云和淅淅瀝瀝的小雨，紅磚綠瓦的房屋和光潔玲瓏的墻，好似一幅風景畫。
微風陣陣，細雨綿綿，我拾起一朵隨雨落下的紫銅花。故人云：“文化傍依著山水，文化就顯得超逸；山水積淀了文化，山水就有了氣韻。”這飽經風霜的墻不正是蘊含著氣韻嗎？
雨滴落在地上，泛起一圈圈漣漪，泛出故鄉特有的溫馨，蕩出故鄉春天的氣息。
故鄉的雨深深打動我的心，因此，我期待故鄉的雨。
描寫雨的初二作文600字 篇47
昨夜，下起了雨，像是天空的眼淚，也像是我的眼淚。
半期測試過去了，我的成績簡直是難以入目。一個個刺眼的紅叉像是天上的閃電，向我重重地劈來。心，似乎要從那瘦骨嶙峋的胸中跳出。眼淚，似乎再也流不下來。血液，也似乎已經停止了流動。我好害怕，怕那了句句錐心的批語，怕那怒目圓睜的臉龐，怕那不禁揚起的手臂。雨，似乎下得更大了，寒風凜冽地吹著，鉆進我的脊梁，這算冷嗎？走在回家的路上，看著那稀疏的人群，眼里似乎又升起一團霧氣。人群越來越模糊，腿似乎已經不受大腦控制，僵硬得抬起，又僵硬地擊起一團水花。
不知不覺，已走到家門口，看著那緊閉的大門，我是該進去還是等待，或者是離開。終于，我推開了房門，走了進去。心，像十五個吊桶打水，七上八下的。爸爸迎面走來，淡定的說：“這次考試……”我的頭像是被一個大鐵錘重重敲了一下，痛得我一句話也說不上來。爸爸看見我痛苦的表情，一句話也沒有說。他大概已經知道了。我的心在流血。接下來他就不會這樣淡定了吧！我不敢再看他，呆涉地走向我的房間……
一陣腳步聲把我從失魂落魄中喚了回來，一看見爸爸，我剛剛平靜下來的心臟又猛然跳起。“靜兒，把試卷拿給爸爸看看。”我顫抖著，把試卷從書包里拿出來，顫抖著遞了過去。爸爸接過卷，拿起桌子上的筆認真地勾畫起來。外面的雨似乎下得更大了，風也保衛科更猛了。我看見了爸爸的皺眉頭，他突然抬頭，我緊閉著眼睛，心想，爸爸，罵我吧，讓我從失敗中站起來吧。“靜兒，這次你考試的不是很好，但僅僅一次考試的差我是沒理由來責備你的，只要你能從失敗中站起來，就是這次測驗的最佳成績！他說完話還不忘在我肩上拍了一下，才慢慢地走出了我的房間，留我一個人在那里體會。
雨，似乎變小了，風也停了。雨走了，帶著我的不安走了。
描寫雨的初二作文600字 篇48
最經幾天，全國都在大范圍降雨，秋雨淅淅瀝瀝，再這樣寂靜的夜里，尤其刺耳，雨落在地面，屋頂，樹葉甚至人臉頰上的聲音都清晰可聞。
公交車上人們之間的距離不足一厘米，可是卻鴉雀無聲，沒有一個人說話，空氣中彌漫著帶著濕氣的冷漠，布料摩擦的聲音竟然是那樣的清晰可辨。
我的身邊，是一位帶著成熟，干練氣息的女人，她身上穿著筆挺的西裝，頭發烏黑，剛好過耳際，正微仰著頭，閉著眼假寐，身上帶著深深地疲憊。她無疑是一個獨立的，強勢的女人。我不知怎的，對她有些好奇，于是仔細的開始觀察她。她的眉頭皺在一起，兩道纖細的眉毛因此顯得猶如刀鋒一般銳利，嘴角筆直。因為這場大雨的緣故，她臉上的妝容有些化開，連睫毛膏都開始在眼睫毛上結塊，這顯得她有些狼狽。
我忽然想起來一幅插圖，插圖上畫的是一個小女孩，放學回家的途中路過一個拐角，拐角處有一只憨厚小熊，女孩不敢將小熊抱回家，她害怕母親的責罵。于是她走過去，撐著雨傘，將小熊抱入懷中，一人一熊就這樣在冰冷的雨幕中抱著取暖。這一刻，他們的世界似乎只有雨傘下的一方土地，狹小卻溫暖。
我們到底還是貪婪的，如果我們是插畫中的小女孩或小熊，大多都希望這場雨不要停，哪怕這場雨冰冷刺骨，哪怕我們之間一句話都沒有，但只要有這一點點溫暖，似乎再大的困難都不是問題。
人是天生的群居動物，所以人在誕生之初，會自發的走到一起，不管外面風掛的如何猛，雨下的如何急，我們在一起產生的溫暖就足夠使我們在危機四起的世界里生活下去。可是令人不解的是，現在我們之間怎么會縈繞著厚重的讓人心驚的冷漠，明明溫暖近在咫尺，我們卻要硬生生的推開它，孤身一人在風雨中蜷成一團，直到被凍僵，最后無聲無息的消失。
車，忽然停下了，后車門被打開，冷冽的寒風夾雜著雨聲入侵了車內，我站起身來，被推攘著下了車。我起身時，那個女人睜開眼，仔細的聽了一下播報的站臺，又閉上眼，她的家，還沒到……
描寫雨的初二作文600字 篇49
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句千古絕唱完整地概括了清明時節人、物、景的美麗景象，細細體會，便會發掘清明時節的蒙蒙小雨和行人們構成的和諧畫面。
清明時節的雨在我的印象中就是一絲一絲，柔柔的，雖說不上就是毛毛雨，但也畢竟就是蒙蒙的;雖說不上就是一層紗，但也說得上就是一道淡淡的白色的屏障。清明的雨會讓你原來看得清清楚楚的景物變得模模糊糊了。
但這場雨對春天來說就是如此的重要。雖說不上就是生命之水，可就是，透過那一道淡淡的白色的屏障，仍可以看出那剛剛發出的小嫩芽頂破了冬天里防寒的厚厚的樹皮，一簇簇地冒了出來，在原來光禿禿的枝干上顯得十分耀眼。透過白白的屏障，將這道耀眼的綠色反射進了你那黑洞洞的瞳孔中來。好似一縷綠色的春光照耀著你那受過寒冬日光的干干的臉頰，你就是否感到十分愜意呢？
當這場蒙蒙的雨過后，世界上的一切都清醒了。空氣變得格外清新，陽光變得十分明媚，就連原本看似毫無生機的河面在春風的吹拂下，陽光的照射下顯得波光粼粼，時不時地會蹦出一條條訪問春天的小魚。綠樹留下的枝干在這一清明春雨的澆灌下長出了第一片綠葉，周圍的灌木也迫不及待地迅速生長起來，紫的、綠的，還有一種金黃的，這種灌木在我小時候還十分少見，一般都就是紫色和綠色的偏多，但就是這種灌木后來慢慢地變多了起來。我一開始不知為什么這種并不盛行的灌木會突然受人喜愛，不過現在我明白了。你看，那翠綠的葉子的邊緣好像鍍上了一層金光閃閃的黃金，這兩種顏色配合得簡直就是天衣無縫，甚至可以和“萬綠叢中一點紅”的優美景色相媲美。在春光的照射下，它金色邊緣反射的光耀，就像黃金一般輝煌。
清明的這場雨給了萬物滋潤，給了春天生意，更給了這一年美好的開端。“一年之際在于春，一日之際在于晨，一生之際在于勤。”在這個春天的早晨，如果我們在勤勞地做事，那么這個清明就就是給了你生命的“三際”。
描寫雨的初二作文600字 篇50
每個人在生活中都會經歷過許許多多的第一次，每個第一次都可能有失敗的淚水，也有成功的喜悅，有時歡快，有時傷心，有時也會有意想不到的收獲。
清明節那天早上，我正好感冒，一點胃口都沒有，只想吃咸菜餅。于就是，媽媽帶我到外面買，可就是連續找了好幾家，都沒賣咸菜餅。我饞的要死，媽媽只好叫我外婆準備工具與原料，晚上做給我吃。
我一回到家，就要吃咸菜餅，可就是外婆還剛剛開始呢，我不禁也來了興趣，我想幫助外婆，也試試自己的手藝。
外婆拿起米粉，放上適量的水，來回攪拌,將米揉起了一團，看看差不多和好了,就將米粉揉成一字形,然后用菜刀切成一段一段，再捏成碗形，里面放上咸菜、豆腐干、豬肉等做成的餡，用手指將四周按順序捏在一起，初看上去像個餃子，然后細細地揉成圓形，稍微壓一壓，成為大餅狀。我也學外婆的樣子，試著學外婆的動作做了一次，結果看上就是四不象，即不象餃子，也不象餅，一些捏得薄的地方，餡兒還露出來了，雖然做得不好，外婆還表揚了我，說我懂得勞動。我還趁機問外婆，清明為什么要吃清明餅。外婆說，這就是上千年前古人留下的風俗習慣。哦，原來，一個小小清明餅還就是有上千年的來歷呢！外婆做好了好多個后，就在平底鍋里,先倒上油,熱起來后再放餅,就這樣一個個煎起來，我將自己那個做好了的餅兒也放在鍋里。外婆用炒菜的小鏟子來回翻動，以免焦了。過了一段時間后，外婆說，熟了。米粉團就變成了咸菜餅——清明餅了。我就迫不及待地夾起自己做成的那一個來嘗嘗味道，不錯，還真香呢！
詩人陸游有詩說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然原來說的就是做學問，其實也適用于許多事情上。 這次，我自己親手制作清明餅，這畢竟就是我第一次親手做的，煎熟了以后，吃起來我感到特別有味道，也體會到了外婆的辛苦以及自己勞動收獲的快樂。
描寫雨的初二作文600字 篇51
淚沉靜，夢停留，心顫動，遙寄星月的牽掛徜徉了寂寞。
---------題記
花，落不盡蝶夢，隨花埋葬的僅是那點時間刻度。一直沒有將想放下的東西放下，枯黃花葉和軒榭茶思深深地刻在了心石，留在心房。
月桂花開的時候，楓試探秋的情深，想知道秋葉的紅。風兒，搖曳一樹的往昔，最終落下幾片淚水和幾滴思念。現在想來，那依舊只是一段寒窗，絲縷念想，我卻可以告訴自己，也曾刻骨銘心，記住一些不被風沙石化的真實。
十五歲的憐星，多出了隱約的感情，再沒有摘星星放在枕邊的稚氣和荒唐。十五歲的望月，望穿了月前子夜的云層，也望斷些許輕狂。再沒有牽著手和你走失在路口，也不再擁著彼此入睡。
離開我的視線范圍，逃離了這兒，這角落的天空只留下對你還有許多話想說的我，才發覺我們是最知心的同桌，所謂的知己。
不用言語的解釋，不加情緒的色彩，你就能懂我，真實的讀心。可你到另一方天涯，卻遺漏了我們的一句心語，想無聲地說給你聽。
離開，不是沒有擔當，沒有誰的記憶里是一片完美。
凝望和想念的起始都是離開，過后的世界，相同的劇本不同的名字，演繹同一個角色，卻始終沒能再過真心。葬花愁雨，焚祭心香，也就漸漸學會了習慣。看得見青煙的晴空，聽得到雨打芭蕉的夜，都習慣了冰冷的手握住紫色的筆，在自己筆下的故事里紅潤了眼眶，用杏花清明的理由流落淚滴。
不再像以前，找不到光亮在云朵里的出口，不再傻到一個人的時候，希望星星和自己說話。留點執著的想念變成習慣，卻也在靜默中告訴自己，不要讓心寂寞成為世界所以寂寞的理由。轉念瞬間，路過花火的昨天，方憶起燈火闌珊外，有笑嫣的星辰，很靜，很近。
心上的你，綺夢前的夜，我們所望見冷默的星辰會是同一顆嗎？
描寫雨的初二作文600字 篇52
雨，緩緩的下著……
淅瀝瀝，淅瀝瀝……
宛如百靈鳥的演奏會，又像一曲無字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠及近，由遠及近……
雨是先落在房頂上的，滴滴答答的，那干脆聲中似乎又有一些纏綿之意，它順著瓦片，從房檐上滑落下來，如斷了線的珍珠，擊在樹葉上，隨后便連成了一條條雨線，那聲音是多么沉重有力，雨滴晶瑩剔透，讓人忍不住想伸手掀開這“雨簾”。飄飄灑灑的雨絲如絲綢般起伏飄動中滑過窗臺，拂過樹葉，發出“沙沙”的聲音。那調皮的小雨滴還在地上畫下許許多多的小圓點。
忽然，雨變大了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨。頓時烏云翻涌，電閃雷鳴，狂風怒吼，大雨伴著狂風，肆虐地侵襲著大地，狂風一掃，“刷—刷—”刮落幾片樹葉，掀起一樹的雨珠。風把雨滴削成了一根根銀針，打在河里，河面一片粼粼，激起一陣又一陣的浪花。這雖然不是“清明時節”，卻也有著“路上行人欲”的場面。
這雨從歡悅優雅的小曲變為貝多芬的《命運交響曲》，這會兒又在演奏《彩云追月》呢！
漸漸地，雨愈來愈小，也愈變愈好聽了。大樹“沙沙”作響，是在為雨精靈伴奏呢！隨著雨勢的減弱，雨聲也變弱了，輕柔沁入心田，如春風拂過耳邊，此時，瓦片視乎是專為這雨設計的，它時而輕，時而急，時而低沉，時而清脆悅耳，時而澎湃，時而平緩，有如彈素琴，有如“大珠小珠落玉盤”。細細碎碎的雨聲，讓人聽著如一種享受，它如音、如畫、如詩，聽著這雨聲，心中一片坦然，所有的心事、煩惱都被拋于九霄云外。靜靜趴在窗臺，看云霧世界蒙上層面紗，聽雨聲蕩漾在耳邊，是多么的舒適，多么的愜意啊！
漸漸入夜了，但雨還在下。我想，難道這美妙悅耳的聲音，不是世界上最好聽的搖籃曲嗎？它伴著人們進入夢鄉，仿佛在祝人們做一個甜蜜的美夢。聽雨的感覺——真好！
夜深了，而雨精靈們的演奏還在繼續著——
淅瀝瀝，淅瀝瀝……
描寫雨的初二作文600字 篇53
聽雨，聽春雨的溫順；聽雨，聽夏雨的豁達；聽雨，聽秋雨的委婉；聽雨，聽冬雨的深邃深摯。
“天街細雨潤如酥”般的初春細雨，像牛毛，像細絲，淅淅瀝瀝，持著傘，走在濕淋淋的石展巷子，春雨滋養了本人，寂靜地潤濕了本人的發梢、睫毛，伸出雙手，把傘收起來，在雨中恣意享用，“喲”一個淘氣的細雨點兒滾進了本人的嘴里，馬上滋養了本人的喉頭，讓本人真正感遭到了春雨的溫順。雨點兒在寂靜撫摩本人的皮膚，剎那間本人沉溺在這誘人的春雨中。
如果說春雨溫順，那夏雨則豁達、開放。
伴著活躍的雷叫，夏雨滂湃而來，坑坑洼洼的路上積滿了水，那雨點兒更加大肆。湖面上出現了層層波瀾，荷葉在勉力的搜集露珠，為的是讓荷花更好的開放。荷花在雨中寂靜搖擺，跳著婀娜的舞姿，從遠處看往，湖面似乎有幾位亭亭玉立的仙女在雨中恣意享用。窗外是一片白茫茫的世界。
秋雨，有種委婉的風韻和睦質，秋雨無處不在的染透了歉收的高興。放眼看往，到處都是金燦燦的，金燦燦的果實；金燦燦的楓葉；金燦燦的稻田，農夷易近伯伯披著蓑衣，戴著笠帽，臉上顯露了絢爛的笑容，大聲喊著：“歉收了，歉收了！”在瑟瑟的秋雨中，女孩們相約好了，在草叢中撿紅豆，她們貓著腰在草叢中細致的探求著，她們撿的不是紅豆，而是童年，是幸福，是快樂。
冬雨是伴雪而來，伴風而往，寂靜無聲，有的人不會發明它，因為他只以為冬雨是冰冷的，錯了，冬雨并不冰冷，只是你沒有往發明它，嘗試發明它的另一面。冬雨，它有梅花相伴，在漫漫的雨夜中，另有寥完工泥碾作塵，只要噴鼻香如故的梅花精神。它還孕育著期看的抽芽！
聽雨，聽大天然的脈搏，聽大天然的心跳，聽大天然的呼吸；聽雨，是一種享用，是追求一份快樂，是追求一份舒服，是追求一種幸福！
描寫雨的初二作文600字 篇54
手托下巴，盯著門。突然，一個“未知物體”映入我的眼簾。
她穿著一件紅色的外套，黑色的頭發扎著馬尾辮，但這絲毫沒有失去她的優雅。她大搖大擺地向我走來。我看見一只靈巧的手在我眼前晃來晃去。“喂，你在想什么？”我聽了，抬頭一看。看這張白凈好看的臉：兩道細長的眉毛；一雙水汪汪的大眼睛，明亮如清泉；薄唇，常帶著恬靜的微笑。“你在想什么，為什么不說話？”她笑得那么開心，臉頰上出現了兩個淺淺的酒窩，真的像一朵盛開的山茶花。“沒什么，”我如夢初醒地回答。“哦對，我先回去了！”她笑了笑，把眼睛瞇成一條線，轉身走了。
她像一只燕子，輕輕轉過頭，飛向另一群人。不久后，她聽到了她爽朗的笑聲，似乎又看到了她甜美的笑容。這個手機女孩是我最好的朋友——陳嘉敏。陳嘉敏不僅開朗迷人，而且學習成績優異。我總能從她身上學到很多東西。我記得有一次下雨的時候，我忘了帶雨傘。就在我擔心回家的時候，一把粉紅色的傘打在了我的頭上。我往旁邊看了看，是那張熟悉的臉。“為什么？不想跟我回家？”她臉上又出現了笑容。“啊？”我不懂的問。“什么‘啊’，走吧。”他拉著我的手，撐著傘走回家。一路上，她一直和我說話。除了文字，她還帶著她標志性的——微笑陪伴著我們。不經意間，我發現頭頂的傘明顯是指向我的。看著她這邊，整個肩膀都濕了。我正要說話，她就知道了。先跟我說：“我家在這里，打傘回去，小心！”一邊說一邊把傘柄塞在手里，抬頭看著我，又笑了。之后，他轉身離去.手里拿著這把溫暖的傘，站在傘下晴朗的天空，回到她身邊，看著她離去的身影在雨霧中漸漸消失，我的眼睛已經濕了。抬頭看著這把粉紅色的傘，我似乎又看到了笑臉。我笑了，眼里含著淚。我的心像這傘色一樣溫暖，我的心久久不能像這雨一樣平靜下來.我耳朵變了，想起了熟悉的笑聲。
我抬頭看著門口，紅色的身影再次闖入我的眼睛，向我跑來.…
描寫雨的初二作文600字 篇55
我好想回到過去，那個讓我回味無窮的童年，一個人在童年的天堂——徘徊，那只是我的青梅竹馬，僅此而已。我這樣想著，難過，無助，隨風而去。
只是我還沉醉在回憶里，看河邊的戲，在樹林里奔跑；傾聽甜蜜的童年；看著他們好奇的心。童年的點點滴滴融化在迷戀的眼神里，露出一絲羨慕。
此時，我的心漂浮在浩瀚的宇宙中，在星空中找不到自己的位置。望著遠方的星星，哪一顆是我童年的記憶。
漫步校園，感受這寒冬的涼意。風開始卷起一層落葉，風一過，一切歸于沉寂。寒氣襲來的時候，你感覺不到一絲寒意，你踩在腳下的落葉上。已經沒了，不會再來了。默默醞釀著，又是另一個世界。
偶爾這樣打坐的時候，我的感受和挫敗感也漸漸隱藏了痕跡，直到慢慢淡去，感受不到那種悲涼的空氣。所以心里有這樣一種信念，我會勇往直前！
停在風雨中，即使風在耳后吹口哨，雨淋濕衣襟，我踩在泥上，身后留下一串艱難的腳印，呼吸著大自然渾濁的空氣，風雨會摧殘我膽怯的靈魂，模糊我前進的視線。我一直無法探索和分析，卻再也無法回頭。在我的人生旅途中，在千山走過了很長一段路，閃耀的狀態還沒有出現！
在風雨中駐足，是對生命本性的考驗。殘疾人依然可以一點一點向前爬，尋找奮斗的空間；我們這些被風雨折磨的人，再也無法思考。只想停止時間的堅強水手，達不到自己的野心！站在搖晃的帆船上，另一場風暴迎面而來.
生活！我們需要生存！這是風吹雨打對水手的訓練，這是水手對生活的訓練，讓我們眼前一亮，在生活的帆船上堅定自己的方向，到達前方成功的彼岸！
一次次遭受風雨的煎熬，一次次在風雨中成長，也就是如果有太多的淚水，太多的失敗，太多的彷徨與無奈，這就是一個美好的奮斗空間，也是人為了生存最想擁有的世界！
描寫雨的初二作文600字 篇56
淑娟讓我每天晚上在書店等。那個書店有點特別，一樓賣運動器材，二樓就是書店。當我來到書店時，沒有他的蹤影。等了15分鐘，我舍不得離開，卻看見他一臉疑惑的從二樓走下來。我半生氣，但她很自信：“二樓是書店，我說我在書店等。”我無言以對。我問他要去哪里，他說不知道。于是我們兩個就像傻子一樣騎著自行車，在一個夜色不是很好很浪漫的夜晚，繞著縣城轉。過了一會兒，開始連續下雨。當淑娟問我是否需要避雨時，我生氣地說：“我不避雨。”所以我們繼續表現得像傻瓜一樣。雨越下越大，勢不可擋。我受不了躲在一個屋檐下。淑娟跟著進來，只說：“下次我要帶傘。”當時我唯一的想法就是用石頭打他。
第二次，第三次.之后的每一次，我們還是像兩個沒救了的傻子一樣在街上游蕩。不同的是我真的每次都帶傘。下雨的時候，她拿著一把傘，傘的右邊是我。天下著雨，兩個人像傻子一樣在熟悉的城市里漫無目的的走著。我真的很喜歡那種感覺，簡單又美好。那時候我很希望時間停止，或者說路永遠不會走完，雨永遠不會停，人永遠不會變。
三年后，我和淑娟在不同的城市讀書，只靠電話信息。
不是所有有距離的東西都是美的。
放假回去的時候，淑娟手里沒拿傘，我們也不再像傻子一樣漫無目的的在大街小巷閑逛。
不知道過了多久，終于又看到胡安撐著傘走路了。不同的是，還有一個女孩站在她的傘的右邊。我認識她，她是我以前和她在同一所大學的同學，一個溫柔美麗的女人。而她，當然沒有義務永遠為我撐傘。
從那以后，我再也沒有在下雨天和撐著傘的人一起走過。我自己不打傘，我不喜歡下雨天，我當然不會表現得像個傻子，我也不想時間靜止不動。
因為時間不能停止，就像沒有什么是永恒的。
傘下，永遠沒有我的位置。
但不會永遠下雨。
描寫雨的初二作文600字 篇57
深秋初冬，天空下著綿綿細雨。
還在語文課上，感覺天突然陰了。我看著窗外，看到藍天像墨水灑出來一樣黑。很快，我聽到了雨點打在玻璃窗上的聲音，清脆而柔和。雨夾雜著老師的講課，讓我內心平靜。
晚上放學回來，一個人走在漆黑的雨夜里，昏黃的光線拉了很久的影子。我沒有打傘讓雨滴濺到我的睫毛和頭發上。突然前車燈亮了，眼睛被刺了一下。然后是一張密不透風的雨織網。網前是一片沒有盡頭的金白色。如果你站在我身后，只能看到我黑暗的背影，看著我一步一步走向光明。可是，我被光灼傷了，不知不覺，臉上有了淡淡的淚痕。眼淚掉下來，夾雜著雨滴，消失在夜色中。
在家里，拿著一杯白開水，把頭埋在杯子里，讓水蒸氣打濕臉。透過玻璃望出去，一切都是模糊的，像是虛幻的仙境。聽著雨的沙沙聲，我閉上了眼睛。小時候下雨的時候，朋友們會笑著牽著手在雨中奔跑，我們就長大了。日子總是一去不復返，童年的夢想在記憶的盡頭漸漸擱淺。
第二天，雨還在下，只是小了一點。下雨了，親臉，癢。在不寬的柏油路上，行人很少。他們用雨傘遮住臉，匆匆離去。雨點打在地上，擊碎了微波圈，微波蕩漾開去。我戴上耳機，用mini放出雨聲，蕭瑟的歌聲在耳邊回旋——。“雨仍然是玩弄人的謎。你穿過云層，沒有時間思考。如果你愛得很輕，你就沒有什么可隱瞞的了……”
晚上，在雨中做夢。
又是一天，雨停了，天空灰藍的，壓抑了人心。道路半濕半干，水洼形成一幅美麗的水墨畫。我踩上去，泥濺在白色帆布鞋上，我就不理了。我在風中奔跑，風拂過我的臉頰，吹著我的頭發，在我心里流淌。空氣中似乎有一股淡淡的香味，讓人喘不過氣來。閉上眼睛，靜靜地聽著風，感受著太陽的溫度。
下午，太陽透過云層傾瀉而下，天空晴朗，白云悠悠地飄著，空氣格外清新，風格外溫柔。初冬的第一場雨，與地上留下的水坑相連，無聲無息地過去了。
雨，落入凡間。
描寫雨的初二作文600字 篇58
一束陽光慢慢爬上我的書桌，帶著欣慰的眼神微笑。捧一杯綠茶，拿著《納蘭容若詩集》的復印件坐下。好像整個世界都安靜了！
翻過來看，看到的是“人生若只如初見，秋風為何悲畫扇？”。等待閑暇改變的卻是人心，卻在說人心是可變的。“這是納蘭容若寫給他表哥的。里面有一個美華園的風流倜儻的小伙子，超級優雅脫俗。他回過頭來，看著那雙清澈的眼睛，仿佛那一刻他的人生就注定了，那是他的初戀，也是他的痛苦。他雖然多情，但人盡皆知，被家人阻撓，只能眼睜睜看著心愛的人進入宮門。相思成了病，成了大病，宮門的一堵墻無情地毀了他的青春，再見也是物是人非，近在咫尺卻相隔萬里。
"月亮落進了城市，變成了一個不眠的早晨."“心靜而紅，誰知道這種情況？”這是他在外面打架的時候寫給他老婆的。神殿見面時，她被他的才華所感動，她的出現讓他刻骨銘心。他們結婚后，分享了彼此的感受。雖然他們都想到了你寫詩磨詩的快樂日子，但他們無法抗拒一道圣旨，成為了教義的衛士。
作為一名私人保鏢，我不得不與軍隊作戰。就像他說的：“半生風雨飄搖，卻有一點點涼。”穿著鎧甲踩著黃沙，夜深人靜的時候總會想起懷了劉佳的老婆。既有對妻子的渴望，也有對新父親的悸動，但他低估了這個世界的殘酷，迎接他的是生與死。一個曾經陪他吟詩，為他磨茶倒茶的男人，已經不在了。他被安排與一個非凡的家庭結婚，但他的心已經死了。
他的溫柔讓人嘆服，他的癡情讓人淚流滿面，他的生活讓人惋惜，他的家庭尊貴，他卻不幸福，他愛自己的一生沒有薄情。這就是納蘭容若這一代人才。他的生活中有很多無奈和痛苦，只是因為他是納蘭，不是真正的容若。
我輕輕合上書，那杯綠茶已經涼了。
描寫雨的初二作文600字 篇59
在空靈的夜里，有雨聲。
人們被悄悄降落的雨滴驚呆了，于是路上再也沒有悠閑的散步者，不想被像羽毛一樣清澈的雨滴打濕的人們加快了回家的步伐。空靈的夜變得遙遠而漫長。晚上在雨中沉默的房子形成了一堵堅固的墻。
我，晚上被雨裹著，站在迷蒙的窗前，手指在窗上畫了一個又一個圈，仿佛在捕捉相關的記憶。到了晚上，窗外五彩繽紛的場景都不復存在，白天嘈雜的世界似乎消失在了淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨限制了人們的活動，所以在安靜的環境中想象總是很遙遠很特別。一圈又一圈地刮出一層霧，很快第二層霧就被關了起來。站在窗前，似乎看不到任何影像，但其實人可以看得更遠。
其實夜雨場景也沒那么好看。擁擠的環境，泥濘的道路，飄落的花瓣.然而在夜雨中，那種自我定位、質樸寧靜的詩意，卻一個接一個的涌上心頭。李商隱的《夜雨寄北》改可以算是典范。就是在這個深深的不透風的包裹里，龔自珍“落紅不是無情之物，化為春泥保花”的執著之美更加打動了我的心。賣炭翁依舊在茫茫白雪中穿行，似夜雨。天空中的街道突然變得簡單而稚氣，我迷失在夜雨中尋找天空，向天空敞開心扉。《雷雨》中錯位的愛情悲劇和《葬花吟》講述的是一個完全一樣的境界。
其實雨夜的期待并不渺茫。等待的人看著遠去的遙遠的光，點燃心中尋找的悲傷。黛玉在夢中醒來，抱著寶玉去哭之前留下的木船；李清照“人比黃花瘦，擔不了多少心事。”她懷念丈夫的傷心，嫦娥想到了丈夫的心。可惜她憤然吃了仙丹，離開了人世。雷峰塔下的白衣女子期待著徐賢的絕世愛情.
其實夜里雨中的想象并不是空洞的，而是取決于你的心境。
我的思想在空靈的夜晚釋放。我靜靜地享受著孤獨的寧靜，我靜靜地等待著品嘗我住所的神秘。我的心感動了，開悟了。是夜雨觸動了我的心。
描寫雨的初二作文600字 篇60
從我出生到現在，我對你總有些特殊的感情，每當我與你偶遇，我的心便如波濤一般起伏，你的純凈與光芒使我愛上了你，你也一直陪我到現在… …
天又黑了，寂靜充斥著這條狹窄的小街，街上出現的幾滴淚珠使我覺察到你的降臨，雖然有些冷，不過我喜歡，因為是我，你樂了，因為是你，我也笑了… …
十三個年頭悄然而過，顯然時間是一個過客，但是你將永遠是我心中的唯一。也不知是巧合還是偶然，在我失落得甚至有些厭惡這個世界時，你出現了，是你讓我懂得了“美”是什么。你第一次在我記憶中出現時，我還小，無奈的我隔著窗望著你在溪中嬉戲的歡聲，羨慕著你穿梭于葉間那矯健的身影，我知道你盼望著與我一塊玩，我也知道你獨樂的孤寂，可我卻不能違背父母之命，于是乎只好這樣呆呆地望著你… …
也許是我的舉動感動了上天，終于，你降臨在我回家的路上，別人都被你的玩笑嚇跑了，只有我在對你微笑，依然陪伴著你，我故意放慢腳步，靜靜感受著你的快樂與孤獨，此時，我只有你一個朋友，你也是，對吧！我開始放聲大笑，仰天而立，任你是如何從我臉上流過，只求你流入我記憶的深處，烙上你到來的痕跡，如果有個期限，我希望那將是永遠… …
過了很久，很久，我已無法再奢求上天的恩惠了，我的腦海里裝的都是你模糊的笑聲，離去的背影，連大腦也忍不住去想你，不久，我的眼前竟出現了你的幻影，再也壓抑不住的我沖了出來，盡情地讓你著，不管旁人的議論，也不想父母的指責，因為我知道——這輩子恐怕也無法離開你了，你的純凈讓我迷上了你，你的笑容包含了我與你的一切… …天無情地黑了，我與你告別在一扇門，望著你漸漸模糊的身影，我才發現——原來在那門閉合的一剎那，我已經哭了，淚水與你一起流進了我的衣服，我無悔，所有的一切就讓它去吧！因為有你，我無憾… …
到現在，我的身邊依然有你陪伴著我，我很高興，因為我認識了你，并幸運地喜歡上了你，我想，你也會因為有我而少一份孤獨吧！
描寫雨的初二作文600字 篇61
“朋友”是世界上最美的稱呼，它能喚醒人們美好的記憶。
———題記
那是一個雨天，天陰沉沉的，讓人們喘不過氣來，雷聲轟隆隆地響著，雨水像斷了線的珍珠，飛像了大地，樹葉嘩啦啦的響著，濺起了水花，水花也落在水蓮里，水蓮在雨水中綻放，一切事物顯得生機勃勃。
我獨自一人走在放學的路上，撐著傘，看到遠處有一個熟悉的身影，心想：咦，她什么時候回來的，不是搬去了北方嗎？難道我還不算她的朋友。于是，我三步并成兩步追了上去，拍了拍她的肩膀：“喂！你什么時候回來的，怎么都不告訴我一聲，就回來了。”那個人轉過身來，我一看原來只是背影很相似，我手里的傘撲的一下滑了下來，不管露珠怎樣沖打著，我的淚水也情不自禁的奪眶而出，我拿著傘，走回家。
我最好的朋友是個小女孩，她長著一條濃濃的眉毛，圓溜溜的眼睛，笑起來的時候有兩個小酒窩，扎著一個馬尾辮。她最喜歡看書。
記得有一次，我參加五十米來回跑，當我離終點不遠時，我被一塊石頭絆倒了，朋友不知什么時候向我沖來。“哪里摔倒了？”
還有一次，天空下著傾盆大雨，地上滑得很，我在學校下樓梯時，一不小心，滑倒了，朋友看見了，不顧一切地向我跑來：“怎么樣腳有沒有受傷呀？”
但是，令我最難忘的還是一個雨天。一天下午，放學突然下起了大雨，我沒有帶傘，本來想等到雨停了再走，可我等了一個小時，雨也沒有停，這時，我的朋友過來，把傘給了我，我還沒說話，朋友就冒著大雨跑回了家，雨也漸漸停了，可我忘了還傘，朋友也去了外國，如今看著這把雨傘，心里一直呼喚著她的名字。
有人說，朋友和陽光，她能為我帶來溫暖；還有人說，朋友如鮮花，她能為我點綴世界；但我要說，朋友如傘，她能為我遮風擋雨。
描寫雨的初二作文600字 篇62
轉眼間，又是一個雨中的春天，依然充滿情感和溫暖，讓人為之激動，立刻，想象一下.
我推開窗戶，一股新鮮空氣撲面而來。雨點像破碎的珠子，一滴一滴地落在水坑上，突然蕩漾出幾圈圓形波紋。院子里的草被春雨打濕后充滿了生機，樹枝上的芽被春雨召喚后更亮更綠。春雨厚而薄，隨風飄蕩。春雨更像一個披著輕紗的少女，溫柔、細膩、如畫。
雨中的人，如五顏六色的蘑菇，紅的，綠的，粉的，來來往往，緊張有序。街道兩旁屋檐下的雨滴，如水晶珠，落入水中，碎成水晶蓮花。他們不斷地改變自己的形狀，就像一排排執著的芭蕾舞者，沒有人欣賞他們，但他們不氣餒，不氣餒…
雨中的夏天是急躁的，瀟灑的，自由的。你看，剛才，太陽還在發光，烏云立刻壓了過來。一瞬間，電閃雷鳴，大雨傾盆。相比春雨，夏天更像一個暴躁的少年，瞬息萬變。在這種嚴峻的考驗下，只有樹和草在歷經磨難后站穩，才能有秋收。人們期待著雨，期待它滋潤萬物的生長，沖走人們心中的“烏云”。
雨中的秋天是一個大豐收。楓葉更紅，就像給大自然披上了一件奢華的外衣。秋雨是米的福音，金米喝夠了雨，頭低了，就像一個即將結婚的新娘，羞澀…
雨中的人，有撐著傘慢慢走的人，也有在雨中奔跑的人。雨中的美好瞬間都定格在這里。
有人愛雨中的春天，清新明媚，象征希望；有些人喜歡雨中的秋天。簡單而熱烈地預示著大豐收。我只愛雨中的冬天。
雨中的冬天是寂靜的。環顧四周，在山野，落葉的樹木在雨中獨自顫抖，雨中的冬天是灰色的。春天不熱鬧，夏天無拘無束，秋天沒有收獲。這更像是一個經歷過蒼桑的老人，一個用自己的知識和余熱去培育新生命的慈母。草黃時，再綠時，花枯，再開時，“劍鋒自磨，梅花香自苦寒”。冬雨擊倒了樹葉，折斷了樹枝，但它不能打破希望。
冬天來了，春天還會遠嗎？
雨中的一切總是那么美好，那么和諧，那么深遠。我深吸一口氣，拽了拽自己的衣角，大步向前走去。
描寫雨的初二作文600字 篇63
成都的天總是陰沉沉的。
成都平原有一句俗話：“蜀犬吠日”。這句話說的是成都云霧多，狗見到太陽覺得稀罕，忍不住要抬頭朝天上那個古怪的“紅炭團兒”汪汪叫上幾聲。
天陰，自然也就多雨。雨常常說落就落，沒有任何征兆，不過也很少下大雨，一般是稀疏的細絲，不打傘也無傷大雅。成都的夜晚常淅淅瀝瀝的下雨，天亮時就停了。這樣到也好！下雨不妨礙白天的活動，聽著雨聲還特別容易入睡呢。
蒙蒙細雨中的青城山，大概是出游最相宜的地方。就算在炎炎夏日，依舊保持著宜人的溫度，人很舒適。細細的雨珠把草木洗刷成亮綠色，淺灰色的石臺階也被渲染成青灰色。若是在山頂遠眺，你便可以看見云霧繚繞的山巒，如同韓翃寫的“浮云不與此山齊，山靄蒼蒼望轉迷”一般，頗有水墨畫的味道了。
不過要說雨天最為悠閑的地方，還是要在舊街老巷尋。那么些茶館多是古色古香，竹椅和木桌隨意但并不雜亂的擺放著，立著徒有其名的太陽傘。有些老茶客，挽著褲腿大大咧咧地往那兒一坐，要上一杯蓋碗茶，先把散發著淡淡清香的茶水就著雨聲喝上一大口，然后或抽著葉子煙，或嗑的瓜子殼滿街散落，或三五扎堆堆侃龍門陣，可以從早上一直坐在晚上。成都像是一座泡在茶缸里的城市。茶已經深深烙在成都人的生活中，可以說沒有茶就沒有成都。
成都的生活，是“巴適得板”的。雨天撐起雨傘，漫步在人民公園的人工湖旁。看，細雨飄灑在湖面，泛起不計其數的漣漪。站在武侯寺的屋檐下，望墜落的水珠，在石階上綻放出一朵朵水花，推門進入一家小吃店，見，麻辣兔頭，串串，冰粉美食數不勝數，口水忍不住從嘴角留下來這樣巴適的生活，也就不怪太陽太陽不想上班呢。
風吹過的街道，人躲入房屋，雨落在成都。我愛成都的雨，也愛雨中的成都。
描寫雨的初二作文600字 篇64
天空陰沉著，并且越發昏暗了。雨聲模糊了傍晚城市的嘈雜。
我望著雨，嘆了一聲，慢悠悠地把書包清好，邁著沉重的步子下樓。到了父親平時接送我的地方，卻發現父親的車早已停在那里。
“怎么這么晚？我告訴你先打個電話給我，又忘了吧？”父親對開車門進來的我說道。我的心卻被這幾句話所擾亂，強忍了整整一天的苦悶與不快都被點燃，一下子冒出來。我對他大吼：“有事啊！煩死了！別問我，我不想回答。”我說著簡直變成一種哀求的語氣，痛苦地喊著，一頭倒在車的后座上，呼呼地喘著粗氣，覺得自己要被壓垮了似的。
“唉！你……”父親不由得回過頭來，我瞥見他的怒目，圓睜，爬滿血絲。他看見我頹廢的模樣，好像欲言又止。他轉過頭來，一聲重重的嘆息。“什么壞毛病。”我聽見他沙啞的聲音。
雨勢更猛烈了，車窗上濺起“啪嗒”“啪嗒”的撞擊聲。車里只剩下一陣死寂。
我想起那么多個傍晚，每一次都這樣的沉悶，不禁心中充滿了畏懼與悲傷。我，越加痛苦。我對師友是那樣尊重與平和，與父親見面時卻總剩下一片雷霆暴雨。我的父親啊，為何總是如此糾纏不休，令人厭煩？為何總不能看到我的無奈？
我有些氣惱，又有些悔恨，但心中卻總盤旋著對父親的不滿。雨，透過窗的縫隙，濺到了我的額頭上。
父親忽然說：“你餓了吧，我給你備了餅干，放在后座。”我摸了摸肚子，感覺并不很餓，便隨口道：“我不餓，你吃幾片吧。”我扭頭，看見了那個淡綠色透明塑料盒，裝著十三四片各式各樣的曲奇。我忽然聽到他說：“謝謝，我的好兒子。”我有些愣了，把盒子打開，遞一片到他嘴邊，他張嘴吃下，大嚼。
我說：“還行吧，老爸。”隨機又拿起一片遞過去。他含糊著說：“好吃。”
天上烏云稍稍散開，西邊的紅色陽光灑在了馬路上，刮起夏日清爽的風。
我多想，和父親之間，總懷著這份夕陽的溫暖。我不該，拿自己的煩惱，去徒增父親心頭的陰云。
描寫雨的初二作文600字 篇65
“雨”是什么？小動物們說：“那是天空中的魔鬼，每次我們都會被它澆透！”詩人說：“那是一夢江南，小橋流水，微雨紛紛落，油紙傘花開，最應入詩的美景。”氣象學家說：“那是一種自然天氣。”音樂家說：“那是我指尖飛揚的音符。”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，所以說，每個人對“雨”的聯想都不一樣。
“雨”是什么？它是一種自然氣象，一年四季年年都有，而且每次下完雨后，空氣都十分清新，景色也十分美麗。而且每次下完雨后，我們都愛穿著水鞋去踩水玩，當真是超級好玩呢！
“雨”是什么？雨是詩人來抒發感情的獨特景象，“空山新雨后，天氣晚來秋。”這是詩人王維在山中看到的雨后場景。而“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”也是詩人王維在城中看到雨落而有感而發的。雖然這是兩個不同的地方，一樣是雨天，但各自有各自的特點和風情。
“雨”是什么？它是畫家下筆的好景色，幾滴雨珠連成一條雨“線”，像水晶穿成的珠鏈，一串串，一縷縷，愈加密集的垂落，朦朧而又唯美，我在雨中信步，猶如行在夢中。
“雨”是什么？它是讓小動物們畏懼的惡魔，十分可怕，每一次下雨都有可能拆散這些好伙伴們。記得有一次：我在淅淅瀝瀝的雨中漫步，就在這時，我望見了一條整齊的“黑線”，走近一看，原來是一個個小螞蟻在“走隊列”呀！仔細一想：雖然人們覺得很小的雨，但是對這些小螞蟻們來講，卻像洪水猛獸一般，瞬間就無情地把螞蟻的隊伍沖成兩半。看到這一幕的我把那一半沒法“渡江”的螞蟻們放在手上，讓它們和小伙伴團聚，一起回家。
我喜歡雨，喜歡它的纏綿和旖旎，喜歡它的玲瓏與多變……“雨”是什么？它不僅是“身姿曼妙的佳人”還是地球最得力的助手，沖刷掉那些塵埃和污垢，讓我們的世界潔凈又美好。
描寫雨的初二作文600字 篇66
聲音是世界上最奇妙的東西，無影無蹤，卻又入耳牽心。而其中的雨聲應該是最有靈性的一種。 _______題記
聆聽，雨。 我喜歡聽雨，雨聲使我感覺溫柔，靜穆而又纏綿，彌漫。而突然的風聲能使我的心一下子抽緊。風雨聲交織在一起使我沉浸于憂思中...... 雨聲漸近，夜闌珊。 這又是一個潤物細無聲的春雨之夜，側耳細聽： 雨聲，如春潮，如月華，給我一種神圣，一種清明，一種靈魂沐浴的通暢，一種心靈掃塵的暢快淋漓。 小雨聲，像柔婉的幻想曲，清澄的和弦，如歌的旋律，感受唯美的意韻。中雨聲，像格調高雅的輕音樂，優美抒情，飛揚飄逸。又像深沉悠遠的小夜曲，輕盈，飄渺，又渴望的期待，有深深的憂傷。如絲如縷，深沉低回，有沉思的旋律。 輕柔的旋律，似輕風拂過水面，安撫著我惆悵的心靈，靈魂在春水般寧靜中升華。雨，充盈著一片溫馨的旋律，叩醒我埋在心底的對遠方友人的緬懷。
靈性，雨。風物依舊，往事如煙。聲聲熟悉的雨聲，喚醒我重溫舊夢。充滿眷戀之情的雨聲，帶給我一片愴然的意境。勾起我的回憶： 小韻，一個同樣喜歡聽雨的女孩。當我們的友誼走到離別那一刻時，真的不想在往前走了。但天不遂人愿，而在我送別她的那天，天上也飄下了細細的雨絲，飄在我的頭上；臉上，也打在我的心上，那樣沉，那樣冷，又是那樣的痛。好想大哭一場，可我的心卻不允許我這樣，只是在雨中默默地流淚，毫無聲息，我相信只有冰涼的雨絲知道，我的心在顫抖，在哭泣！ 但我并不孤單，因為有雨的陪伴，正如小韻所說：“雨，是有靈性的！”我相信雨是有靈性的，至少我們在離別的那一刻，還能一起感受那帶著深深憂傷的雨...... 雨聲漸遠，夜未央。 那裊裊的余音，綿綿的意韻，似仍在如輕煙般的漠漠夜空中飄蕩。留給我邈遠流光的不盡沉思與冥想......
描寫雨的初二作文600字 篇67
——夏之雨，也有如此纏綿的一幕呵雨，淅淅瀝瀝的下著，滴答滴答——房檐上滴下一滴滴水珠。那悠長的“滴答”聲，夾雜著無盡的纏綿，卻又帶著幾分戲謔……
雨，輕輕地拍打著田野上的小東西，像極了一位長輩對一位晚輩的關懷，好靜、好綿、好動人！田野上的小東西似乎也更有活力了，充滿了生氣！
可惜，美好的事物總是那么短暫
纏綿的細雨轉眼間就變成了暴風雨，那么得瘋狂！田野里的小東西卻依舊充滿生氣。只有人們在抱怨。
詩圣杜甫曾說過‘隨風潛入夜，潤物細無聲’，雨正是這樣在不知不覺中，滋潤萬物，可是又有多少人能感知呢！在一百人中，我相信只有不到一成的人吧！其實，當纏綿的細雨變成暴風雨時，在田野的農民伯伯不應該抱怨，暴風雨，只是為了小東西們更好地生長，只是為了幫助你罷了！再者說，雨兒能夠減少空氣中的灰塵，降低溫度，炎炎夏日，降低些溫度不好嗎？涼爽些工作，不是很好么，難道你們都不希望嗎？答案是：人人都“希望”，只是又不“希望”罷了！
不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，仿佛也屏住了呼吸，整片田野仿佛變得安靜許多。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在松軟的泥土中，濺出陣陣芬芳的土香。遠處，一只可愛的小麻雀開始啼轉起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。再抬頭，一道七彩的彩虹掛在天邊，給人以一種平凡的美！
走下樓，撿起一朵粘滿水珠的落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片滿臉皺紋的落葉，我仿佛看到了它一生的歷程，那么得滄桑……
夏天的雨，總是這樣，來的急，去的也急，雖然只是短暫的幾分鐘，卻帶人無盡的聯想！多想再看看這絢麗的雨啊，不論是雨前、雨時，還是雨后，都各自擁有一種不一樣的美！有個偉人說的好啊：世界上不缺乏美，只是缺乏欣賞美的人罷了！
雨，一直下著，直到我開始囈語、囈語、囈雨……
描寫雨的初二作文600字 篇68
在接連幾日的陽光暴曬之下，一場雨邁著輕快的步伐走來，慢慢驅散這夏日的炎熱，也沖刷開了我心頭的浮躁。忽然一陣心血來潮，想看一看雨中的麗水街是怎么樣的美景，于是撐起傘走了出去。
雨水輕輕地拍打傘面的滴答聲，和著敲打地面的咚咚聲，如一首歡快的樂曲，讓人情不自禁地為它陶醉。不遠處一個幾歲大的孩子光著腳在水中踩，一只手笨拙地提著褲腳，一只手在水中劃，媽媽的嗔怪響起，孩子只好戀戀不舍地回去。那水面又恢復了平靜。緩緩向前走去，看見了那棵古老的大樟樹，樹葉在雨水的沖刷下越發翠綠，煥發出的勃勃生機，仿佛歲月不曾在它身上留下過痕跡，一切的蒼老都只不過是幻象——它依然年輕。
視線微微右移，看見雨水長廊以一種極具慵懶的姿態斜臥在那湖水旁。綿綿的雨絲為它增添了一份朦朧的美，讓人忍不住想要揭開它那神秘的面紗。雨水滴落在屋瓦上，濺出層層水花，像一個個跳躍著的音符。緊接著便從瓦片中的一道道空隙間跌落下來，形成一串串風鈴。那風鈴滴入湖水中便銷聲匿跡了，幻化出了層層漣漪，一圈圈向遠處離去，直到碰到了從對岸垂下來的柳枝才肯消融。岸對面的一切植物在雨的洗禮下都變得明艷動人，搖曳生姿。周圍的一切都無法影響它含苞待放的心態，真是個堅強的小家伙，期待它綻放的那一天。
斜靠在麗水長廊上，隔著層層水幕欣賞這雨中的麗水街，所有的浮躁也都被雨水沖刷開去，只留下一份寧靜，既想融入其中，又怕打擾了它。耳邊突然出現了一聲“咔嚓”聲，原來有人在用相機把這雨中的麗水街定格成永恒的美景。漸漸地雨停了，太陽出來了，剛剛的景色都消失了，仿佛剛才的一切都只是南柯一夢。只有地面的潮濕作為見證，于是收起傘慢慢回家。經過大樟樹下時，還聽到了雨點開花的聲音。
描寫雨的初二作文600字 篇69
雨，浙浙瀝瀝地下著，朦朦朧朧地覆蓋著大地。
我望著窗外的一切，房屋、樹木、花草、水泥地都幸福地享受著雨水的洗禮。是的，雨是最圣潔的，它能滋潤萬物，凸顯人間至美的親情。往事，再次清晰地浮現眼前。
那是個夏雨謗沱的星期天，一如往常，到了中午，爸爸就會帶我去奶奶家吃飯。雨很大，我們只好穿著雨衣來到停車場。我在門口等待著爸爸把車牽出來。忽然，我聽見里面“啊”的一聲慘叫，是爸爸！我立刻沖了進去。只見，爸爸左腳的大拇指上正在淌血！“我沒事！只是不小心被鐵片劃掉了趾甲。上車吧，一定要去奶奶那兒。她可在等我們啊！”爸爸問我要了一張紙巾，簡單地把傷口包扎了一下，就喚我上車。我只好順從地爬上車。在路上，我一直低頭尋覓著爸爸的傷口，仿佛是自己的心被劃了一下，痛極了。為什么路這么漫長，為什么雨下個不停？我第一次這么討厭下雨。或者，受傷的是我，反不會如此心痛。
終于挨到了奶奶家里，我心里的劃痕總算喘了口氣。奶奶看見爸爸的傷口，二話不說，急急忙忙地找來了醫藥箱，一邊熟練地幫爸爸灑藥、包扎，一邊嘴里不停地嘮叨：“我一大早就起來了，看這天，雨怎么下個不停，本想打電話叫你們別來了，可是。”奶奶遲疑了一下，又說：“你看你，多大的人了，還這么不小心，瞧，血流了那么多，一定很痛吧？這個藥你自己回去要準時換，還有。”聽著往日的“緊箍咒”，不知為何，心里的傷痕竟化作甜甜的蜜汁，品嘗起來，才發現，親情竟？是如此瑣碎而甜蜜。還沒有等我緩過神來，一場嘮叨就撲面而來。“你這個小不點兒，怎么沒穿好雨衣？你看，全身都濕啦！一會兒感冒怎么辦？走！跟我去換衣服。奶奶準備了許多你愛吃的菜，你可得好好吃。多吃些才有力氣學習。”說著，奶奶一把把我拽進了房間。
我，愛爸爸和奶奶。
爸爸，愛奶奶和我。
奶奶，愛我和爸爸。
這份至美的親情，一直在延續。
雨里的記憶，珍藏在我心里那個叫“愛”的地方，珍藏時效：永久。
描寫雨的初二作文600字 篇70
撐著傘，走在放學的路上，雨淅淅瀝瀝地下著。就如同一個哭泣的娃娃。我的心里也下著雨，一直不停息。
天氣不怎么晴朗，空氣里夾雜著一股泥土的氣息，天空上時不時有白云飄過。
下午，我們坐車赴往三十五中打比賽。這場比賽將決定我們的名次。賽場上三十五中和太平店正打得熱火朝天，我們在一邊緊張地準備著。
到我們打比賽了，隨著一聲哨響，我們坐在了自己的陣地上。開始跳球了，只見我方三號一躍，努力把球拍向對面，誰知敵方五號一拍，又將球拍了回來。我方“馬達”六號接到球，只見她快速沖向對方籃下，但敵方隊員瞬間將球拍了下來，一個長傳，便傳到了我方籃下。這時敵方隊員輕輕一投，球便聽話地進了筐。經過一番激烈戰斗后，分數漸漸拉開了四分。這時我的心里有種不祥的預感。
到了第二小節，敵我分數你追我趕，我方的分數漸漸上升，但分差就仿佛定在了四分，紋絲不動。時間漸漸過去，天空變得更陰沉了，仿佛一會兒就要下一場大雨。空氣里濕濕的，一陣風刮起，我們竟有些冷。到了第三節，我隊的連續進球使得分差逐漸拉小，只差一分了。但這時，對方加緊了防御，讓我們難以進攻。分數僵持在這里。球不停地在敵我隊員的手中傳來傳去，但始終沒有進入籃筐。
只見場上的隊員們頭發早已汗濕，衣服也被汗水濕透。頭頂正不停地冒汗，臉上已熱得通紅，她們的頭上、胳膊上、腿上布滿了汗水，甚至還有一些豆大般的汗珠從額頭直接滑到下巴，最終，滴落在地上，慢慢消失。
最后一節了，天仿佛又陰了幾分，天空中飄浮著淡淡的灰色，地上的陽光越來越少，我的心猶如這天氣一般，布滿了烏云。我看著這比賽分數，心里愈發地著急。
只剩下幾分鐘了，分數僅僅只差一分，敵我還在不停地爭球。時間慢慢消逝，正當我們要投球時，比賽結束了。
坐在回程的車里，我看著窗外的小雨，慢慢地下著、下著，仿佛要下個不停。
那天，雨一直下，一直下。
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