永遠的記憶作文

時間：2024-03-31 09:05:22 記憶我要投稿

永遠的記憶作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的永遠的記憶作文，希望對大家有所幫助。

永遠的記憶作文

　　永遠的記憶作文篇1

　　輕輕點開陪伴了我幾個月時間的軟件，只剩空白的框出現在我眼前，我的思緒，不知不覺地飄回了那段線上的生活。

　　記得剛剛開始上網課的時候，大家都特別不適應。不過，最緊張的還是老師。那天上化學課，PPT的首頁早早地出現在了我的眼前。在線下課的時候，化學老師就向來準時，在預備鈴響時就開始上課。而這次，已經晚了三分鐘了，話筒里依舊沒有傳出化學老師的聲音。突然ppt切換了，老師每隔幾秒鐘就在手寫板上寫上些筆記，老師莫非忘記開麥了？顯然有這樣想法的不僅僅是我一個人，大家都在評論區里瘋狂地呼叫老師。“老師你沒有開麥”，“老師你別光顧著講啊，看看評論區吧！”“看看孩子們吧”。同學群里也是瞬間炸了鍋。“老師講的好認真都不理我們”“這還怎么上課，都沒有一點聲音。”“哎，我和班主任講，班主任說都給化學老師打電話了，她一直不接，估計靜音了”。“活出了段子里的感覺，這種事不是段子里才有的嗎？”

　　記不清過了多久，化學老師在手寫板上提問，也許是很久都沒人回答，她才意識到自己講了半天的課，都沒有人聽得見。“呃，難道我的麥沒開嗎？”她在評論區里問我們應該怎么開麥，我們七嘴八舌地在評論區里教她，化學課代表更是打了視頻通話教老師，在一陣慌亂中，老師終于打開了麥，“同學們聽得見嗎？”“終于有聲音了。”“老師快開始吧，只剩十幾分鐘了。”老師尷尬地笑了笑后開始講課……為了保證我們都能掌握好當堂課的知識，她特意給大家在晚上加了一節課。當然，同學們又是一片哀嚎。

　　在大家逐漸適應網絡課堂后，大家為了安心打游戲，“沒麥”的、“麥壞了”的，層出不窮，奈何道高一尺，魔高一丈，化學老師在熟練運用了網絡后，開始查看大家的在線時間，甚至潛入游戲群打探同學們的一舉一動——從最初的兵荒馬亂到后來的'鎮定自若。

　　回想那些事，我不禁笑了起來，再次關注到眼前空白的聊天框，那表示今天沒有課，那也表示三個月的線上生活結束了。手指輕點，我退出軟件。但那短短三個月的線上生活卻留在了每個人的心里。盡責的老師，有趣的課堂，也成了我永遠的回憶。

　　永遠的記憶作文篇2

　　十天的時間轉眼間逝去了，留給我們的是深深的懷念，我們不得不承認軍訓時很累，可是現在想想，在累的同時還有著一種無法言語的快樂。

　　最初，聽到要軍訓的消息時，我很興奮，因為一直很向往部隊生活，我們滿懷激情來到了部隊，對我們來說，這里的一切莊嚴而有趣。第一天的軍訓大家還沉浸在興奮當中，后來的幾天既有強烈的陽光，又有淅淅瀝瀝的小雨，我們在教官的嚴格要求下一遍又一遍的練習著稍息、立正，還有那最簡單乏味的軍姿，每天無休止地重復著。盡管這樣，我們也能按教官要求一動不動的站著，這讓我真正體會到了軍人鋼鐵般的意志，要每天不厭其煩地重復這些動作，還要把這些動作做到最好，我相信沒有堅強的意志力是挺不過來的。接下來我們還進行了齊步、正步的練習，在這些訓練中我深刻地體會出了“團結就是力量”的含義，要訓練到步伐一致，整整齊齊并不是一件容易的事情，我們也有過灰心喪氣，但是我們沒有放棄，這考驗了同學們的默契與團結，增強了大家的集體意識。

　　軍訓有苦也有甜，最有趣的是晚上，我們學唱軍歌、拉歌，整個軍營充滿了嘹亮的歌聲。我們好像習慣了那里的生活，早晨早早起床，出操完畢后按時洗漱，到了吃飯時間有專人負責打飯……一切都是那么的有規律有秩序。數著在部隊日子正一天天減少，真想時間能夠停留。雖然只有十天，我們和教官們已經有了深厚的感情，教官雖然嚴厲但是玩的`時候也那么和藹可親。

　　回學校的前一天是愚人節，我們被教官們“愚”了一把。教官說我們要提前離開部隊，大家都哭了起來，一首《軍中綠花》更是讓我們淚流不止，我們知道：即使教官不騙我們，離別的這一天也會很快到來。此時的我們更加的不想離開了，我們很努力很認真的完成檢閱后，軍訓也圓滿結束了。

　　雖然我們的軍訓安排得有點遲，但是我們的激情尚在，以后我們也會把部隊的一些規則紀律帶到我們的學習生活中來，讓這次軍訓發揮其作用，相信我們以后能做得更好。

　　永遠的記憶作文篇3

　　2020年的春天，是中國人無法忘卻的季節。疫情關上了我們的大門，卻讓大家在線上重新見面，成為同學們永遠的記憶。

　　班會課上的快樂事

　　在初中的這些時間里，班會課已經成為了我們每周的放松時間。大家經常在班會課上過生日，做活動等。到了線上，這種儀式又以嶄新的面貌又出現了！每到班會課，班主任就會準時進入會議室。大家都放松地打開麥克風，我們的班級茶話會就開始了！大家都拿出自己的零食和飲料，有時在聊天區里吐槽最近發生的煩心事，有時輪流分享自己最喜愛的零食，還有時班委們一起讓大家做小游戲。笨拙的鼠標拉出一條條歪歪扭扭的線，抽象的畫面伴著大家快樂的笑聲，這真是線上快樂的的記憶！

　　英語課上的尷尬事

　　春天，是萬物復蘇的季節，也是學生們最困的季節。每到中午吃完飯，陽光從窗外懶洋洋的照在人們身上，一陣困意襲來。好不容易堅持到了英語課，可是眼皮還是不爭氣地耷拉下來。直到快要歷史課上課，我才忽然美夢驚醒，直瞪著電腦上的幾個大字：您已被主持人移出會議。我頓時感到毛骨悚然，又急忙加入了歷史課。所幸的是，當天晚上老師用微信幫我重新講了一遍上課的內容，雖然老師沒有指責我，也許也正因為這一點，那天晚上整節課的安靜氛圍，就成了線上最尷尬的記憶！

　　體育課上的暖心事

　　最令我難忘的要數體育課了。大家都要開著攝像頭做動作。我體育不好，每次做動作都會十分吃力，一直比別人慢幾拍。別人都做好了，我還沒有做好。只能做得稍微快一些，可速度快了動作又沒有到位。有一天，老師看到我沒有做完要求的'內容，就放慢了上課節奏，停下來等我。我正在慢慢地做俯臥撐，看著所有人都在等我，感到十分暖心。我更加努力，認真地做好每個動作。直到體育課下課，我才漸漸地放松下來。這種暖心的感覺，是一種小小的體諒，使我在線上生活中更加努力和認真。這也是線上美好的記憶！

　　那段時間的線上生活，以后可能再也遇不到了。可是在這個特殊的時期，班主任的用心，英語老師的負責，體育老師的體諒都深深藏在我的心底，成為了我生活中永遠的記憶。

　　她讓我感到溫暖那一次，我感到很溫暖，那一刻，我豁然開朗向著理想努力

　　永遠的記憶作文篇4

　　啊！好痛啊！媽媽。這是我小時候的故事，也是我膝蓋上永不抹去的傷痕記憶。

　　在我讀小學一年級到二年級之間，我媽媽買來了一輛自行車。車把前面還帶有一只又大又漂亮的“口袋”，車身上有穿著一層厚厚的氣泡膜。整輛車給人一種神清氣爽的感覺。在一個雨過天晴的早上，媽媽大人放假，不用工作。她在樓底大喊一聲：“佳妮，吃早飯了。”我迷迷糊糊從睡夢中醒來，升一升發軟的胳膊，慢吞吞的穿衣穿褲，洗臉刷牙，過了一會兒就去吃早飯了。吃完早飯后，我還沒回過神來，唰的一聲，我連帶車一起被媽媽拉到了我們小區的公園里。

　　小區中鮮花盛開，鳥語花香，真是雨過天晴的公園呀！和沒下過雨的公園就是不一樣，空氣的新鮮度差別好大呀！喂！在想什么呢！媽媽大吼一聲說道。今天帶你來是為了學會騎自行車，學好了呢，你母親大人就會給你買輛自行車，以后叫你自己獨自騎車上學，明白了嗎？ “明白！母親大人！”我堅定地答道。

　　然后，我在媽媽的引導下，一步一步的學騎自行車。一開始我先坐在車墊上，扶著車把頭，一只腳踩在腳蹬上，另一只在快速踩上蹬。我盡量保持平衡使車子不倒，可我再怎么用力蹬只會讓車子倒下或讓車前進一兩步。一開始，我覺得車子太重才使我久久不能學會騎車，所以我把口袋卸了下來，把外衣扒了下來。

　　最后，我又開始練習騎車。在我長時間內練習中，我終于會騎一點點啦！我坐上坐墊，握緊把手，腳踩的腳蹬，真像一位要上戰場打仗的將軍呀！我騎上“戰馬”不停蹬著。可天下過雨，地太濕了，使我那嬌弱身軀怎能控制的暴走的戰馬呢？我摔跤了，摔倒是那樣疼，哭的.是那樣的悲慘。可我抹干眼淚發現我腿上留下了大大的傷疤，這傷疤是我下一次學騎車成功了，這傷疤是我有了信念和不屈的毅力，也使我有了永遠的記憶。

　　永遠的記憶作文篇5

　　生活如歌，歌到深處情難留；生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如酒，酒將醉時笑語盈；生活還如那茉莉，暗香彌漫……

　　合上書，抬手拂掉眼旁那一滴因感動而流下的淚水。望著身旁正在埋頭修剪茉莉的母親，我推推她，問道：“媽，你愛爸嗎？”想起父親平時常因為馬虎而被母親罵的樣子，有時他還不如我認真呢！母親先是被我問的一怔，隨后指著我的頭大笑說：“你呀，言情小說看多了吧！”“你快說呀！”母親被逼無奈，說了一句“就像這茉莉。”我剛想再問些什么，誰知母親卻裝作有事的樣子出去了。

　　除夕夜，本來是個一家人團圓的日子，怎料母親卻住進了醫院，恰逢父親從國外打工回來。母親一再地叮囑我，千萬要讓父親吃完飯再來看她，可是父親終究還是沒有聽完我精心編制的謊言，飯剛吃到一半就往醫院跑去。那一夜父親徹夜未歸。

　　第二天，我捧著一束精心修剪過的茉莉去探望母親，剛走到門口，就被眼前的一幕驚呆了。父親坐在母親的的床邊，溫柔地喂著母親吃早餐。也許是怕燙著母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親嘴中，最后又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時粗心大意的父親也有如此細心的'一面，我不由得眼前一亮。聽到了我的腳步聲，父親從病房里出來，對我說：“進去看看你媽吧，我單位還有事，先走了。

　　我把茉莉插到花瓶中，拉開窗簾，一束陽光偷偷地從窗縫中溜進屋里，整個房間既溫暖又舒適，再看看眼前熟睡的母親，嘴角還留有一絲笑意，我好像明白那句話了“就像那茉莉。”

　　從那以后，我的書柜里再也沒有了言情小說，因為我知道在我身邊就有一部愛情故事正在發生，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，也無席絹地浪漫感人，卻是最樸實且最真實的。

　　而代表父母之間美好感情的那一束茉莉，也就成了我永遠的記憶。

　　永遠的記憶作文篇6

　　再一次踏上這熟悉的征程，仿佛是又一次走進那無底黑洞……

　　清晨，還是媽媽那熟悉喊聲，將我從舒適的被窩中揪出。我艱難的坐起，揉著睡意朦朧的雙眼，之后死盯著墻上的日歷，那個大大的紅圈，沒錯，就是今天——鋼琴考級。

　　沒有時間浪費，雖困意還未消去，卻已陷入匆忙趕路的節奏中。乘完高鐵坐地鐵，找到個位置坐下實屬不易，但在座位上，望著黑漆漆的窗外，配著轟隆隆的摩擦聲和那時不時在耳邊流動的空氣，無一不消磨著我的意志，像無數只小蟲在心頭癢癢地爬，一點一點地腐蝕……

　　轉眼媽媽已經牽著魂飛魄散的我來到了那棟碩大的建筑下——中央音樂學院，抬頭望去，陽光下有些刺的眼睛睜不開。等待的'時間無比煎熬。沒過多久，我就隨一大群孩子一同進去了，臨踏上那最后一階臺階時，我的身體不由頓了頓，轉頭尋找著那個身影，順著來時的方向，定格在了媽媽的身上，時間也仿佛定格在這一刻，望著她那雙充滿期待卻好似又帶有些許擔心的眼眸……她見我遲遲沒有挪動腳步，不禁笑出了聲，朝我喊道：“你還需要那么緊張嗎？相信自己，盡力就好，快進去吧，我就在這等著你。”聽見她那帶有些調侃的語氣，最后看了一眼她臉上淺淺的笑意，我才開始拖動沉重的腳步，握緊冰冷的手指，轉身進了樓門。

　　我不記得自己是怎么出來的，但手指也有了絲絲暖意。重復著來時的路線，踏著臺階，一步一步，仿佛是又一次……出了樓門，門外的風讓我清醒了些，甩了甩頭，向一大片人群中望去——滿是家長等待孩子的焦急情形，他們眼里透著期待與擔心，是那么的相似啊。我走下臺階，在人群中張望、尋找，心中浮起焦躁與不安，還是偶然間的回頭，望到了那個最最熟悉的身影，心中一下子就踏實起來。我望著她揮動的手，她也望著我，我們相視一笑……一步一步走向那身影，仿佛多靠近一點就多一絲溫暖。她握著我冰涼的手，說：“走吧，我們回家。”

　　回家的路，每一步都無比安心，媽媽的身影永遠都是最令我心安的身影。

　　永遠的記憶作文篇7

　　“最讓你感動的事是什么？”“最讓你記憶深刻的是什么？”“最讓你感到悲傷的是什么？”這樣的問題在我生活中十分常見。但是有一件事永遠的刻在了我記憶深處。讓我的人生有很大的起伏，也正因為那一件事，使我感受到人生的真諦。

　　“你給我過來。”一個憤怒的聲音傳了過來。“怎……怎么了？”我膽怯地走了過去。“這是什么？”說著媽媽從抽屜里拿出我那考了60分以下的試卷。“不想活了是不是，考那么低？也不跟我說，把它藏了那么深。我怎么教育出來了這么一個東西？”我聽了淚水奪眶而出。不然一腳飛過來，把我踹倒在地，我頓時哭了出來，跑出了家門。

　　我不知道我應該去哪里，我走到一個店下面，天空中下起了雨，我無助的坐在一個凳子上。路人用好奇的眼光喵了我，然后走了。有一個叔叔問我：“小朋友你怎么在這？是不是雨太大，沒有傘回不了家了。”我沒有理他，就是過了一會兒他走了。

　　雨越下越大，店門開張了，從里面走出一個老奶奶：“小朋友要不要進來吃一碗面？”她用沙啞的嗓子說。“不，我不餓不想吃。”肚子叫了起來，被老奶奶聽到了。“小朋友，你是不是和家里人鬧脾氣了，不管怎么說，先到店里來吃碗飯吧！”“謝謝你。”

　　進店后，我含著熱淚吃了起來，不一會就沒了。“老婆婆，你對我真好！比我媽媽好多了。”老婆婆生氣的說：“你媽媽給你煮了多少飯？你感激過她嗎？我只不過給你一碗飯有什么資格和她比。只不過是一個矛盾，回家道個歉，說我再也不敢了，不就行了。”老婆婆我把我送回了家，沒有人在家里，隔壁的王叔叔說我媽媽太著急我，這么久不回家會不會出了什么事？于是出門尋我去了，熱淚再次填滿了我的'眼框。就這樣，我在家里等待著，當媽媽疲憊的身影出現在門口時，我便過去給他了一個擁抱，說了一聲：“媽媽，你辛苦了。”

　　這一件事情，真正的刻在我記憶的深處，這件事情我將會記到一輩子。百敬孝為先，這句話可真不假。

　　永遠的記憶作文篇8

　　在我的家鄉有一座橋，大都叫它沙河大橋。

　　它的橋身很堅固，全是用混凝土造成的。橋的下面，每側有一對水泥橋墩，像一個個巨人，叉開有力的雙腿，守衛大橋。橋面兩側有欄桿，每個石欄的小方塊都像正方體，上面刻著五角星，這些五角星就象征勝利。

　　直直的橋如一條線橫跨河面，堅實的橋墩屹立河心，橋下是流不盡的河水，橋上是走不完的行人。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當作最大的快樂。每日里，無數車輛從它身上走過，腳下流水一刻不停的沖擊著它。

　　晚上，站在橋上欣賞四周的美景，簡直就是一種享愛。天空中，滿天星斗忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。圓圓的月亮像個盤，鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔。

　　啊，家鄉的橋，你雖然算不上雄偉，但你給大家帶來了方便，帶來了歡樂。我愛你，家鄉的橋。

　　我的家鄉在棗鄉臨澤。在臨澤縣城的東南方，有一個人們休閑娛樂的地方，它就是天鵝湖。在天鵝湖中央，又一座回旋別致的九曲橋，這座橋連著湖的東西兩岸，因為有了這座橋，才顯示出天鵝湖湖光水色的迷人魅力。

　　純天，萬物更生，冰消雪化，九曲橋旁邊的柳樹吐出了嫩芽，隨著春風舞動著，給九曲橋添加了一份生機勃勃的景致。這時你站在橋上放眼眺望四方，頓時，會感覺到自己置身于湖水之中，沁人心脾。

　　夏天，花紅柳綠，人們說說笑笑的走過九曲橋到涼亭上坐了下來，觀看美景，有時還全家人坐上船在九曲橋下面乘著陰涼，說說笑笑，感覺無比熱鬧。

　　秋天，落葉蒼蒼，九曲橋旁邊柳樹的葉子都變黃了，并且隨風飄落下來，像一只只金色的小蝴蝶在九曲橋上飛落，遠遠望去像一位畫家在回旋別致的.九曲橋上有添加了幾分金黃的筆墨。

　　冬天，白雪皚皚，九曲橋下的湖面上結上了厚厚的冰層，孩子們在這冰層上滑冰、打雪仗，快樂極了，有時玩累了，就靠在九曲橋下的支撐柱上休息休息。

　　晚上，是小橋最難受的時候，她孤單極了，沒有人陪她聊天，她就靜靜地站立在那里，等著又一個黎明的到來。

　　家鄉的橋，雖然古樸，但方便了人們的出行，給人們帶來了快樂，更促進了城市的繁榮，我喜歡她的平凡、質樸。

　　永遠的記憶作文篇9

　　記得，那時的我還是個什么都不懂的孩子。整天東跑跑西跳跳的，一刻也閑不住。

　　一天，我早早地就在街上閑逛著，正覺得有點無聊的時候，我的目光被圍成一堆的人所吸引。

　　我趕緊跑上前去，生怕錯過什么。我到了“事發地”可是由于人太小什么都看不見，而我就是鐵了心要一探究竟。于是就拼命往里面擠，好不容易到了最好的圍觀的.地點。

　　我先是吃了一驚，因為眼前的說不清是什么，很像是個“大怪物”，但當我仔細的打量這個“大怪物”我發現他跟我一樣有眼睛，鼻子，嘴巴，只是因為太臟了，看不太見。

　　眼前這個小孩，除了渾身沒有一處是白的之外，就是破。衣服是破破爛爛的，手腳有明顯破掉的傷口。他顫顫巍巍的蜷縮在那里，眼睛在四處打量著，似乎被我們嚇著了。

　　不知他是否是聽懂了我們在結論他，還是察覺到了我們對他異樣的眼光，他的眼神總有一種厭惡和討厭的神情。

　　這時，他的眼神讓我有些害怕。我出于“正當防備”便拿著一個石頭向他砸去，這石頭不偏不倚，真好砸到了他那已經受了傷的腳。

　　只見他立即抱著腳蜷縮得更緊了，接著便用一種令人憐惜的眼神看著我。

　　看著這個人好像有點怕我，我內心不覺的驕傲起來。索性一不做二不休，對他進行了一番猛烈的進攻。

　　接著，眼前的怪人，已經絲毫沒有了之前業務和討厭的眼神，剩下的就只有請求和哀怨，好像在說：求求你了，放過我吧。

　　可我絲毫沒有停下的意思，繼續開心的欺負著他。也許是實在是受不了了，他慢慢地站起來轉身要走，我看他要走便停止了進攻。

　　最后，他深深地看了我一眼，之后就一瘸一拐的走了，留給我的就是他弱小的背影，看著他的背影，我暗暗自喜，自己打敗了一個比自己大的人呢。

　　現在想來，他最后那深深的眼神包含了太多，也許有難過，失望，痛苦也有憎恨甚至更多我無法體會到的。

　　現在也不知他過得怎么樣了，心里只能期盼他能過得好，來減輕自己心中的歉疚。

　　我一直記得那個眼神，深深地記得，永遠無法抹去。

　　永遠的記憶作文篇10

　　又想起了那間小屋，陪伴了我長達七年光景的小屋。回憶中的一幕幕在我腦海中揮之不去。

　　奶奶已經去世五年了。但我仍然覺得她還在我身邊，一直陪伴在我的身邊。

　　小時候，爸爸媽媽因為工作忙，就把我放在奶奶家生活。七年，說長不長，說短，也不短。但那間小屋，卻乘載我滿滿的章年回憶。

　　記得剛到奶奶家時，我不哭也不鬧，因為在之前，我已哭過長達一個星期，再后來，也就麻木了。奶奶看到這樣的我，心疼不已。她伸出手抱住我。奶奶的懷抱很溫暖，猶如在黑暗的世界里給了我一盞明燈。

　　奶奶的小屋不大，但卻很干凈，感覺井井有條，但又十分隨意。

　　這間小屋承載了我太多的回憶。以至于我想忘掉，但又不舍得忘記。

　　奶奶是語文老師，她經常教我背詩。但雖然心疼我，但在學習方面她對我還是很嚴格。那時候，如果背出來了，就可以去玩，但如果背不出來，奶奶就會把我關在小屋里，不讓我出去，常常餓我一頓飯。那時，如果奶奶關了我，就會出現一件很“神奇”的事——-窗戶邊上總是會出現一碗飯菜！那時我天真地以為是這間房子變出來的！而后來每一次出現，我都會覺得好神奇。后來說給奶奶聽，奶奶都會笑著說：“對對，是這座房子“送”給你的啊！”長大后才知道，是奶奶刀子嘴豆腐心，給我送飯來。

　　在夏天的時候，房間里總是很涼爽，奶奶和我經常坐在院子門口乘涼。有時候我倆會有一搭沒一搭地說著話；有時候卻是安靜地坐著，靜靜地看看月亮，吹吹晚風。田地間的小動物們的.叫聲給這寂靜的夜晚也帶來一絲歡樂。小屋在夜色中顯得格外寂靜，月光也給小屋披上一層柔軟的光，給人一種神圣而不可侵犯的感覺。

　　回首過去，那時的我是多么快樂，在淚眼朦朧中，仿佛又看到奶奶抱著我，躺在搖椅上，給我唱著她最喜歡的歌……

　　那小屋，那載了我滿滿的章年回憶的小屋，將永遠成為我最美好的回憶。

　　永遠的記憶作文篇11

　　記憶人人皆有，帶給人歡樂，痛苦與悲傷，猶如一盒調味劑，酸甜苦辣咸皆能品嘗；或許是故鄉；帶去遠方的問候；或許是一句話，溫暖冰涼的心頭；又或許是一個物品，使你陷入深深地沉思；而我的記憶，只不過是那條小河靜靜淌過心頭。

　　小時候，記得小路的那頭，靜靜流淌著一條小河，走近一點，能依稀可辨那潺嘩嘩的流水聲，小河的水清澈見底，即使隔著一層厚厚的水紗，也能看清水底的沙子。那時是魚兒的樂園，在岸邊走走，便能看見魚兒在水中邀游。那曼妙的舞姿與優美的身形，猶如一個妙齡少女在跳著舞，引得不少人癡足觀望，連趕牛的老頭兒都要停下來欣掌一番，方肯依依不舍地離去，岸邊的植物也按捺不住了，隨風舞起來給魚兒助興加油。

　　小河不僅可以觀賞，還有許多用途呢！傍晚，居民們提著桶，一桶衣服擦板和洗衣粉來到河邊洗衣，在余暉下，一雙雙勤勞的雙手在不停擺動，居民們臉上洋溢著笑容；做飯所用的水也來自小河，將飯菜往鍋里一翻一炒，加上甘甜可口的河水，做出來的菜噴香無比，令人流口水三尺gd氣燥熱難耐的時候，孩子們在大人們的注視下，在水中自由耍著，構成了一副優美的戲水圖……

　　可是一切都變了，在污濁的水中，四處漂著被扔下的.垃圾，在污濁的水中，再也看不到小魚暢游的身影，在河岸上，再也看不見來此觀賞的人們，替而代之的沖無的臭氣與滿天的蒼蠅。我不敢相信，為什么小河會發生如此之大的改變，追根到底，一切都是人們的所作所為，導致小河出現了翻天覆地的變化。

　　人們因為懶惰，將吃完的垃圾包裝袋扔下無私的小河母親，因為食物，將水中的魚兒捕殺至盡，從此，小河母親失去了往日的生機。

　　時代變遷，人們思想應該與時俱進，完成科技轉變的同時，不要忘了萬物之源——水，我們要做個“孝子”，去回報我們的“母親”，不要等一切都失去以后，再恍然大悟，那時已經晚了。

　　永遠的記憶作文篇12

　　今天，在陽光喔。黃老師和我們一起玩了個游戲。

　　黃老師先讓我們在一張紙條上寫上五個這個世界上你最愛的，最割舍不下的人的名字。這時候，同學們都嘻嘻哈哈的，沒過一會兒，很多同學就寫出了五個人的名字。接著，黃老師清了清嗓子，繼續說下去：“世界末日馬上降臨了，一切留在地球上的萬物要是再不逃到別的星球去，便會尸骨無存。但是，你有一把神秘的`鑰匙，可以打開諾亞方舟，解救你最愛的人。”老師停頓了一下，便又說了下去：“但五人太多了，諾亞方舟載不了那么多人，必須將一個人留在地球上，等待末日的來臨。”有些同學依舊笑嘻嘻的，想也不想提筆就劃。有些同學微微皺了皺眉，見那些同學劃了，思索了一會兒也劃了，還有一些同學咬著筆桿，左顧右盼，時不時念叨著幾個名字，冥思苦想了好一會兒，才依依不舍的劃掉一個。但是，這還不算完。黃老師又說下去了：“但是坐上去一看，還是太多了，必須再留下一個人在地球上。”同學們不像之前那么輕松了，有的緊皺眉頭，手摸著下巴，一副冥思苦想的樣子。有的同學抓耳撓腮，不知道從何下手，極不情愿，但又無可奈何的再劃了一個。黃老師繼續說：“但三個人還是太多了…”……

　　老師還沒說完：“兩個人也實在太多了，你只能帶走一個人！”一瞬間，教室炸開了鍋。有些同學大聲抗議：“能不能不劃？”但老師拒絕了。吳昊便開始耍賴：“我就是不劃，你拿我怎么著？”話音未落，便雙手抱在胸前，張大眼睛注視著老師。嘴巴撅得可以掛水瓶了。我低下頭，準備再劃掉一個，但又拿不定主意。劃掉媽媽？我怎么忍心將媽媽劃去。她每天起早摸黑地工作，每一天都要悉心照顧我，為我燒飯做菜……劃去奶奶？我也不忍心將奶奶劃去。每次回到老家，奶奶總燒好吃的，挑好吃的給我。一聽說我要回老家，便燒了一桌子的好菜，在一旁樂呵呵的等我……我陷入深深的沉思……

　　終于，游戲結束了。但這個游戲令我有很大的收獲，使我懂得：我們之所以不忍心劃掉紙上的任何名字，因為他們對我們至關重要，所以我們難以割舍。請好好珍惜身邊任何愛你和你愛的人！

　　永遠的記憶作文篇13

　　我再次打開電腦，鄭重地進入那個應用。霎那間，點滴回憶，種種心情涌上心頭……

　　隨著線上生活的開始，體育課仿佛成了最為尷尬的課程。體育老師開shi也是頗有些手足無措，不知面對著攝像頭該怎么上好一節本應在室外進行的課。但隨著同學們隔著攝像頭也能認真完成動作，線上體育課漸漸變得越來越別開生面。“俯臥撐每組20個，立臥撐跳每組14個，平板支撐每組40秒，每個動作做四組。”剛開學就是強度高的運動，引起了一些學生的不滿。“你們做自己的，我做兩倍。”體育老師卻身先士卒，堅持為所有同學做榜樣。“一、二、三、四……”隨著手臂一次次彎曲，緊接著立直，如此反復。可8次的平板支撐，在我的念頭里無疑是煎水作冰，但老師卻不為所動。隨著時間的流逝，手臂在顫抖，汗水在流淌。撐過了一次，緊接著就是下一次，一次又一次……

　　他僅僅是為了給同學們做榜樣嗎？我從他那汗流浹背的身體中感悟到，并不是。于是，老師運動時渾身淌汗的畫面，成了我永遠的回憶。

　　經過了一段時間的網課生活，同學們dou已經適應了這種教學方式。既然是學習，就總離不開測試。為了彌補線上考試老師無法直接監督我們的缺陷，老師讓所有同學都打開攝像頭，要看看我們是否在耍“小聰明”。考試開始后，我無意間瞟到老師。年過半百的.他正緊盯著屏幕，眼球來回飄動，一眨不眨。我想，年輕人連續盯著電腦一會兒都會覺得眼花、疲憊，何況他呢？即將退休、安詳晚年，卻仍在用心對待我們。

　　他僅僅是為了捉出那些耍小聰明作弊的人嗎？我從他那銳利有神的眼神中感悟到，并不是。于是，老師監考時聚精會神的樣子，成了我永遠的回憶。

　　“經師易遇，人師難遭。”看著空無一人的應用軟件，我不禁想到，無論是“滿汗全席”的體育老師，亦或是眼神犀利的監考老師，他們所做的一切無疑離不開責任與敬業。這一幕幕，在我的記憶中閃閃發光，成為了永遠的記憶。

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