記憶的作文精品【4篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶的作文 篇1

　　歲月的長河依然靜靜地流淌著，一切卻早已不是曾經的模樣。歲月就這樣無言地流著，無息的帶走了屬于我們的六度春秋，永不歸還。

　　一個平凡的夜晚，我們躺在床上，沒有睡覺。一個聲音打破了夜晚的寧靜：“我們還有兩個月就要畢業了喔。”我們沉默著，“以后再也見不到大家了呢……”那一瞬間，我突然有種說不出的難受。

　　畢業，這個熟悉而又陌生的字眼跳進我的腦海。是喔，六年級了。畢業，就意味著我們一個班會被拆成“碎片”，然后，一片，一片地拼到陌生的世界。眼前的.老師，再也不會有了。眼前的39張笑臉，也再也不會有了。

　　我一直沒有好好去想這個問題，直到現在，我才發現，這是一件痛苦的事情。畢業？…我一直一直傻傻地以為，我們班，會一直一直在一起的，一起笑，一起哭，一起朝著夢想努力……現在，卻要分開了么……我的腦中，一直沒有這種事情的概念，真是……太突然了。

　　我們班，在一起經歷了很多很多……從開學第一天笨拙地記著自己的座位，到第一次考試…第一次參加藝術節…第一次運動會…太多太多的第一次，共同交織成了燦爛而又美好的回憶。我們經歷過失敗，經歷過挫折，也經歷過絕望，最后倔強的我們，仍扛了下來。數不清的回憶，如碎金般撒了一地，我努力地撿，努力地找，卻永遠找不到屬于現實的那一片。回憶……永遠只能成為回憶了嗎？

　　即使我們再也見到不到的話，也謝謝你們。謝謝命運，把我們拼在一起，讓我遇見了你們。謝謝你們，帶給了我這么多的歡樂與美好。

　　如果世上有神明的話，請讓歲月流的慢一點兒吧。如果能永遠定格在此時此刻最好了。如果能夠時光倒流的話，我愿重新來過。如果又和你們在一起的話最好了。拜托了！

　　“當陪你的人要下車時，即便不舍，也要心存感激，然后揮手告別。”

　　和你們在一起的時光，真的很快樂。歲月是無情的啊。不放過一切的東西，也不會停留一分一秒。但是，這六年的時光，我永遠不會忘記。永遠藏在心底最柔軟的地方。

記憶的作文 篇2

　　我喜歡你，喜歡晨輝映照下的你，喜歡白云掠過時的你，喜歡微風輕撫后的你，喜歡記憶中的你。

　　你在繁華中透露寧靜，在散漫中滲透悠揚。

　　輕柔的微光灑進城市的小城，照亮了每一寸黑暗。將小城包裹其中，細膩而又溫柔。她喚醒還在沉睡中的人們，悄悄地爬進人們的房間，告訴他們新的一天已經開始。小城在溫柔的籠罩下開始了喧囂與熱鬧。清晨的陽光在濕潤的空氣中越發的溫暖與自由，調的淡淡的，卻很濃，像一壺醇香的酒，淺淺的斟在路邊的野花中。在她的召喚下，鳥兒也都抖干了被夜露浸濕了的雙翅，迎著那萬古不衰的太陽唱出了新的贊歌。小販們挑著擔悠悠閑閑地走著，穿過一條又一條的小巷，在青石板小路上留下清脆的足音。一切都翻開了嶄新的一頁，充滿了生機與活力，曾經的歡笑與淚水都被一一抹去。

　　寧靜的午后，小城似乎變懶了。老婦們在藤椅里躺著，瞇著眼睛透過老花鏡端詳著太陽，手里拿著一團毛線悠閑地織著。小狗小貓們就蜷縮在他們的懷里打著瞌睡。天上大朵大朵的白云，也減慢了腳步，懶洋洋地飄著，飄著。唯有那風兒腳步依然那么輕盈，拂過那溫柔的樹梢，與大樹低語著，竊笑著；吹過那淺淺的`溪水，和溪水逗玩著，嬉鬧著，吻過那素雅的花兒，在不經意間偷走了她們清幽的芳香。那些調皮的孩子歌唱，正結伴一起去玩耍，灑下串串銀鈴般的聲響。遠處未掩的窗戶，傳來陣陣笛聲悠揚。

　　當太陽臨于西山之上，周圍也是余霞成綺。像是哪位仙女一不小心打落了自己的胭脂粉盒，將西天涂抹成萬紫千紅。我看著那千變萬化，流光宛轉，在淺紅中透露著粉墨，在櫻粉中滲著霞紫。天邊突然劃過一道痕跡，但是歸巢的鳥兒在尋找自己的家。遠處，一位母親正在呼喚著自己的孩子回家。在赤色的幕布下，家家戶戶冒出了一縷縷的炊煙，繚繚繞繞，久而不散，一家人圍坐在桌邊，有說有笑。多么自然悠閑的小城風景畫。

　　明月高懸，清冷的月光輕柔地灑下來，給萬物鍍上了一層銀霜，輝映成趣。暮月照亮了無邊的黑暗，給迷路的游子指明故鄉的方向。樹林在晚風中起舞，月光也就順流而下，隱隱綽綽。晚風中還帶著馨香，她吻過小孩子的額頭，他們正依靠在母親的溫柔的懷里，聽母親緩緩講述著嫦娥奔月的故事。寧靜而安詳，溫暖而美好。

　　我的家鄉，你雖小，卻依然有著飛鳥掠過的痕跡，白云飄過的蹤影，依然有著孩子歡笑的回響，以及勤勞善良的兒女。你在我的記憶中永遠都是流光溢彩的，永遠都是寧靜美好的。

記憶的作文 篇3

　　四月十三日，一個烈日炎炎的下午，我們無精打采地來到學校，參加學校為優秀生舉行的《傾聽來自心靈的真實聲音》的拓展訓練活動。雖然這次活動我們本應該感到無比的自豪與光榮，但天上這個火球，把我們的活力與激情全部照焉了！

　　經過一個游戲后，我們一百人分成了四個小組并且也推選出了一位隊長。我，屬于第三組。我們有氣無力地喊出了口號："鴻星爾克，TOBENO.1Year!Year!Year!"

　　第一個游戲開始了，是"信任背摔".剛開始聽到這個名字就讓我們覺得膽戰心驚，可看到李老師的演示后，我們更是毛骨悚然！隊長看到我們個個都嚇得縮成了一團，便鼓起勇氣登上被摔臺，做了一次深呼吸，從容地摔了下去。那一刻我和其他隊員情不自禁地開始鼓掌，我也有一種想去試試的沖動。在同學的鼓勵下，我忐忑不安地登上了被摔臺，我耳邊不由得響起了龔琳娜的那首神曲——《忐忑》！我先做了一次深呼吸，然后閉上了眼睛咬緊牙關，這時，我仿佛聽到了自己的心跳越來越快，越來越快。隨著隊長的："三！二！一！",我并沒有摔下。我又扭頭朝背后望瞭望，猛然看見那"人床"像城墻一樣堅固，每個人的眼神里都充滿了對我的'鼓勵與期待，我再次鼓起勇氣，并重新調整好心態，"三！二！一！"隨著隊長的空號，我終于"倒下"了。可是，不爭氣的雙腿竟然在危急時刻彎曲了，在一旁監督的老師馬上說"不行！不行！"我本想著蒙混過關，但現在看來不行了。我只好重新站起來，做了兩次深深的呼吸，緊閉著眼睛，猛然間直立地倒了下去，隨即而來的便是一陣"震耳欲聾"的掌聲。我，成功了！

　　一個簡簡單單的游戲，讓我感受到了信任的力量！集體的力量！雖然我們是素不相識的陌生人，但他們依然是接住了我，讓我沒有受到一絲一毫的傷害！他們是我堅強的后盾！

　　在人生的道路中，我們也要時刻懷著一顆真誠的心去對待任何人，任何事。

　　——經歷，刻骨銘心！

記憶的作文 篇4

　　我們的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次做飯、第一次走夜路、第一次獨睡、第一次養小動物、第一次得獎……無數個“第一次”像無數個腳印，印在我們成長的道路上。而第一次當小老師，讓我印象深刻。

　　事情發生在二年級的一節語文課上。那節課上，老師說，班上要重新選一個小老師。聽到這句話，我情不自禁地坐好，心想：“選我，一定要選我!”當老師說道：“我選杜銥婷當小老師。”我又驚又喜，站起身來，問老師：“真的是選我嗎?”當老師說出“對”這個詞時，我欣喜若狂，差點兒跳起來了。

　　第二天，我拿起書站在講臺桌旁，膽怯地、非常小聲地領讀，連我自己都聽不清楚聲音。我在心里不斷鼓勵自己，但沒有用。我結結巴巴地說著：“大家讀——讀——第——2課。”一個同學喊道：“大大點兒聲，不要吞吞吐吐的，不然你就下來!”其他同學也附和著喊起來。同學們的舉動深深刺痛了我的.心，同時也激勵了我。我終于重新鼓起勇氣，大聲領讀。漸漸地，同學們不再蠢蠢欲動了，而是專心致志地跟著我朗讀。我很納悶兒。第一節課后，同學們把我團團圍住，一個同學抱歉地說：“銥婷，對不起，早上不應該那樣說你，其實你很適合當小老師。”其他同學也陸續對我說了對不起。雖然剛開始不收同學認可，但后來得到了同學們一句句安慰的話語，我還是挺開心的。因為得到了同班同學的認同，再后來的日子里，我都能胸有成竹地大聲領讀。并且，遇到挫折，都能挺身而出，不做縮頭烏龜。

　　這個“第一次”讓我印象深刻，不僅鍛煉了我的能力，還讓我懂得一個道理：無論做什么事，都要勇敢地邁出一步，不能退縮，這樣才能達到自己的目標。

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