關于記憶的作文(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關于記憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于記憶的作文1
正是記憶中的微笑，點燃了愛的火焰，正如寂靜的夜晚，櫻，紛紛落下。迷茫中泛著恬淡的朦朧，展露出絲絲暇意，宛如清風，拂過悠然沉睡的夜晚。卷著縷縷暗 香，別離了蒼老的枝干。平息了，無聲的催眠。月，似玉砌而成，撒下皎潔的光輝，映照在綿綿的'山脈，照亮了紛紛飄落的櫻。櫻，仿佛在跳著一支離別的舞蹈，好 凄涼的山脈，好輕盈的落櫻別舞，如泣如訴。
也許所有的生靈都注定要長大，要離開溫暖的家，要獨自走完剩余的人生道路。正如著落櫻，將告別親愛的母親那慈愛的目光，永遠獨自闖蕩生涯，苦苦的別離滋味，像沒有傷痕的絞痛，依順了它吧，順其自然，一切會好。
櫻依然無休止地飄落，淡淡的粉中滿是月憐憫的目光，和點點淚痕，是為了擺脫時刻緊隨的煩惱？還是為了紀念離別的創傷？
關于記憶的作文2
在迷茫的夜空，望漫天星辰，獨自尋覓歲月深處的記憶——題記
晚風吹拂，帶來曾經的回憶。那時候，我們憑借風的力量，從隔壁飄來的紙條，帶著青春的味道。漸漸地，你們一個一個都離開了。許，你們已經忘記有一個曾經的我罷！然，我卻深深地記在心。
一場雨，蕩起回憶。柳條輕拂，絲雨融夢，一滴雨，滴進記憶深處，激起回憶。多少愛恨情仇的交織，在腦海里浮現。你的容顏，我已模糊。畫面的渲染，點與面的結合，也只能想起你的身影。深夜里，你入眠了嗎？
微風輕拂，有一絲微涼。起身，忝一件衣。望遠方，你還好嗎？在很久很久以前，我有你的噓寒問暖，而我卻當一句輕言。如今天各一方，想起曾經的`歲月，漸漸地，有一絲暖意。心潮漲落，多少春秋記憶，能經的起真實的離棄。
雨漸大，睡意已無。執筆，紙間記錄著青春僅存的氣息。多少時光，你都在我的身旁。同甘共苦，風雨與共，你陪我一起走過。多少風雨，多少滄桑，都化作一滴熱淚，流盡多少傷與痛。你離開之后，我獨行，多少風霜多少雨。
黎明了，當朝陽從地平線上的時候，我多少次想與你互訴衷腸。許你已經忘了罷！然我依然埋藏在心底。在記憶深處，尋覓與你的快樂回憶。
關于記憶的作文3
記憶每個人都有，它就像夢一樣，有的記憶可能隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶……
金色的回憶里，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了，留下的是一串串美好的回憶，也曾經為自己受到老師批評而感到慚愧。
記得讀三年級的時候，我把老師布置默寫的幾個自然段簡寫了。我想：“反正我是優生，而且這幾個自然段我背得很熟。要是明天老師檢查，小組長也不會檢查得那么仔細。”整個晚上，我都無比自在。第二天，老師吩咐小組長檢查昨晚默寫的幾個自然段。誰知，小組長一下子就發現我是簡寫。原本我還想哀求小組長不要告訴老師，但是小組長卻毫不猶豫地把我的名字報上去。老師把我和其它幾個沒有默寫的.同學中午重默。好不容易挨到放學。老師把我叫道辦公室，語重心長地對我說：“菲洋，你明白嗎？優生是要像挑山工那樣，一步一步地向學習的高峰努力攀登，才能不斷地進步。要是在路上有絲毫偷懶和放松，就會慢慢退步，一直掉到那萬丈深淵。”
聽著老師的話，我暗暗下定決心，以后一定要努力學習，不能再偷懶，因為我明白：驕傲會使人退步。老師給我留下了抹不去的記憶。
關于記憶的作文4
我喜歡的小鳥可多了，有叫人勤奮的布谷鳥，有報喜之鳥——喜鵲，還有活潑機靈的小燕子，但我最喜歡的鳥兒是有白得似雪的羽毛的小鴿子。
鴿子的種類共有三種，分別是白鴿、灰鴿和信鴿。鴿子的食物以植物性食料為主，主要有玉米、麥子、豆類、谷物等，一般不吃蟲子等肉食。
鴿子反應機敏，易受驚擾。在日常生活中，鴿子的`警覺性較高，對周圍的刺激反應十分敏感。閃光、怪音、移動的物體、異常顏色等均可引起鴿群騷動和飛撲。鴿子需要保持周圍環境的安靜，尤其是夜間注意防止鼠、蛇、貓、狗等侵擾，以免影響鴿子的正常生活。
鴿子不僅反應機敏，還具有很強的記憶力。對固定的飼料、飼養管理環境和呼叫信號均能形成一定的習慣，甚至產生固定的條件反射。對經常照顧它的人，很快與之親近網，并熟記不忘。所以我和鴿子能那么親近。
現在，我還養有兩只小鴿子，鴿子是我形影不離的好伙伴。我喜歡它，可愛的小鴿子！
關于記憶的作文5
小時候，房前草坪上有許多株蒲公英，風輕輕地一吹，就有幾株耐不住寂寞，隨風飄舞，然后飄向遠方了。那時，我總會傻傻地想：我為什么不能自由地在藍天飄蕩呢？如果有一天我變成了蒲公英，我會舍得離開媽媽嗎？我問媽媽：“蒲公英去干什么了？”媽媽說：“它們去尋夢了。” 于是，大地上多了一個尋夢的孩子，他時而呆呆地望著鳥兒，時而追著飛舞的蒲公英，和蒲公英一起去尋夢。好像他已變成了蒲公英，隨風一起飛啊飛—— 長大了，我愛學習，不鬧事，成績優秀，是個“乖學生”，然而我從未停止過童年的幻想，幻想有一天像蒲公英一樣，飛向夢中的`天地，但我知道學好本領才能飛得像蒲公英一樣高，一樣遠——
我知道，家是我永遠的牽絆，即使我飛得再高，再遠，也飛不出媽媽愛的暈圈。
天幕碧藍，有幾朵白云飄動，我——一個十四歲的少年正在追逐叫夢想的蒲公英。
關于記憶的作文6
記得有一次市里乒乓球比賽，我被選入校隊，在練習的時候，我每打一個球，老師都會評論一下，打得好，好在哪里，打得不好，錯在哪里，我就在這樣的環境中度過了一個月，是我的球技飛速提高。忽然發現，平時對學生嚴厲的老師，在此刻變得和藹可親。老師的努力，隊員的拼搏，終究沒有白費，在全市我們學校獲得了第二名，單打中獲得了第二名。
還有一次班級同學的腿摔斷了，他的家境貧寒，于是班長決定全班同學集錢，為他治病。每一位同學都捐出了自己的壓歲錢、零花錢。而平時最小氣的同學都捐出了自己的零花錢。這位同學的'病好后，返校的那一天，我們臉上的笑容都代表著歡迎他重新的回到我們的大家庭中。
小學的一點一滴，同學的一舉一動，老師的批評與表揚，都成為我最美好的回憶。
珍藏的記憶，伴隨著我走過一生；珍藏的記憶，是我美好的伴侶；珍藏的記憶，我會和你一起走下去，不論天涯海角!
不論我將來會變為什么樣子，如果一定要我拋棄一些東西，我永遠不會丟下我珍藏的記憶。
關于記憶的作文7
春節轉眼間過去了，但節日的氣氛讓我記憶猶新，時時浮現在我的眼前。今年的春節我是在洛陽奶奶家度過的，大山里的風俗習慣也給我的`節日增添了不少色彩。
大年三十家家戶戶都貼上了大紅春聯，讓干凈整潔的院子顯得喜氣洋洋。伴隨著轟轟的炮聲，我們一家人圍在一起吃著難得的團圓飯。飯桌上每個人都面露喜色，相互訴說著過去一年的喜怒哀樂。
奶奶說今天晚上都不能睡覺要“守歲”，迎接新年的到來。據說“守歲’有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲是為了延長父母壽命。還要在大年初一五點開始放鞭炮來驅走瘟神惡鬼、喝涼粉糊糊、吃餃子。接下來就該拜年了，所有人都穿上新衣服，挨家挨戶的拜年，晚輩要給長輩送餃子、磕頭表達孝心，長輩給晚輩發壓歲錢，表達關愛。
對于我來說，我最感興趣的是大人給我發的壓歲錢和放鞭炮。這就是我記憶里的春節。
關于記憶的作文8
因為我有個獨一無二的可愛弟弟，所以在我的右手、右大腿上，就多了兩個奇怪的記號。
那是幼年的時候，我跟弟弟在奶奶家玩耍，也不知怎的，一言不和后，姐弟倆人就大打出手了。不懂事的弟弟竟然狠狠的咬了我兩大口，當下就流下了鮮血，可見當時寶貝弟弟有多氣憤，力道有多大了。
我哭著去找奶奶，她心疼的拭去我的.淚水，輕輕的安撫著我，爸爸也過來幫我處理傷口，小心翼翼的擦去血漬，這時那個渾然不知道闖下大禍的弟弟，一溜煙的跑出門，就當沒一回事的玩起來了。
那時他還那么小，一定不是故意的，所以大人們也沒有苛責他，就連我也哭哭后，就忘記這檔子事情了。
只是，這個淡淡的疤痕卻留了下來，跟著我一起長大，記憶著那時的童年無知，也帶給我一個獨一無二的記號，想忘也忘不了了。
關于記憶的作文9
又是一年的大雪紛飛的時光。輕輕翻起記憶的長河，入學幾年，從未用過今日的大學。
鏡頭一下雪啦
“下雪啦！”正如詩人的`作品中提及—“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
平靜的早晨，零散的雪兒飛落，同學們三三兩兩的結伴走出餐廳。走在樹間，寒風凜冽，落雪溫柔。我興奮的用手接過，化作晶瑩剔透的水滴！
鏡頭二賞雪
皚皚白雪裝點著世界，在走廊炙熱的燈光下，邀請三兩個摯友不禁賞雪。雪在空中飛舞，旋轉。正如那句“日長睡起無情思，閑看孩童捉閑看孩童捉柳花”。柳絮輕揚，皎潔如銀，飛舞于空中，引得孩童驚險追逐。這雪似乎比柳絮更富有靈動感與唯美感。“嘿！”耳邊突起的聲音將我拉回現實，看向手指指向的方向—微弱的一處燈光下，雪兒紛紛揚揚的舞動著，仿佛世界都有暖意了。
鏡頭三烈日下的化雪
一場大雪，本以為雪會因為寒冷的溫度而持續美很久，然而正午太陽的炙熱，或許潺潺的水。
我望著那雪兒，悟出世界上最美好的東西不能曠日許久的，我們要珍惜！
關于雪的回憶就到這了，今年的雪會不會更美？
關于記憶的作文10
春節代表新的一年的開始，代表全家的團圓，代表中國的文化，也代表大家都休息啦代表你長大了，代表幸福，代表著非常多東西呢，這些都要你自己去感受，才知道真正的'味道代表新的一年里有新的收獲和新的開始代表你你在這個世界上多活了一年！
大年三十吃飯時放鞭炮，就是過年了，當新的一年鐘聲敲響的時候，放鞭炮迎新年。
我們的對聯是紅色的，鞋子和衣服有的也是紅的，鞭炮也還是紅色的。所以紅色象征熱情、活潑、熱鬧、溫暖、幸福、吉祥，激情，豪邁大氣，熱心，熱血，一切都是激進向上的情感吧。
而我們小孩子最喜歡就是收壓歲吧。道別人家拜年，人家都會給壓歲錢。而我開開心心收到了壓歲錢，錢還沒被我們捂熱，就又被爸爸媽媽收去給別人家的小孩了。
關于記憶的作文11
時光總是轉瞬即逝，我們所經歷的只不過是我們此刻所消逝的時光。在漫漫人生路上，所珍重的也只是片刻的記憶。
當時間倒流，思緒又能回歸何處？又將回憶倒轉何時？夢是渴睡的人所追尋的，而現實又是驚險與傳奇的融合。回憶兒時，有晴空萬里的藍天，有無邊無際的田野，有高空中盤旋高飛的風箏兒，有歡活蹦跳的奇妙想法，有手中永遠折不盡的紙飛機，有無窮無盡而永不泯滅的玩勁兒……那樣的年代里，是什么充盈了我們的記憶？是快樂！在那如許的時光里，曾為一個心愛的玩具而絞盡腦汁；曾為追尋奇妙的科學殿堂而如癡如醉；曾為遲遲未到的`鈴聲而坐立不安……
夢想的翅膀經時光的磨礪而變得更加堅毅。在新的一天里，總是可以對日出的到來高呼：“生命萬歲”。在花的海洋里，總是可以詠嘆大自然的壯麗。生活中沒有驚天動地的大事跡，有的只是一碗平淡的家常飯，一個作業本上的紅五星，一朵盛開鮮艷的康乃馨，一個永遠做也永遠不知疲倦的夢……
歲月流逝，當帶走我們最深刻、最嚴肅、最美好的青春時，將想法與記憶沉淀，留下的便剩了回憶。記憶終究是美好的，曾有詩人這樣說道：“過去了的將會成為美好的回憶”。
關于記憶的作文12
春節是我們的傳統節日。在這一天，我們將設立果盤招待來我們家拜年的客人。我們還會吃年夜飯，看春節聯歡晚會。
我記得小時候，我們和幾個小朋友一起玩，一共六個人，其中一個拿著一只能發射塑料子彈的四處巡邏。目的是確保一年的安全。現在想想那個時候，但那是幼稚的。吃年夜飯的時候記得：“祝你們新年繁榮昌盛。”我記得在看春節聯歡晚會時，有一個小品讓我差點把飯吐出來。
一個男人來拜年。他帶領他的孩子們。我們以前有過一些爭吵，但我們借此機會和好了。
我們熬夜到十二點。收到神像后，我和父母一起去寺廟，祈求保護我們的大家庭，在新的.一年里平安無事。
放鞭炮的時候，我的弟弟和幾個朋友去買了一種鞭炮，叫做神鞭，把它做成花的形狀，然后從不同的地方點燃。這象征著在新的一年里，我們的生活比鮮花更加燦爛，然后燃放一個長長的鞭炮，這象征著在新的一年里的繁榮。
然后我去鄰居家互相問候并祝對方好運。
這是我春節最美好的記憶。
關于記憶的作文13
六一放假第二天，我們又去浙東大峽谷玩了，去年這個時候我也來這兒玩過。
下了船，山間小路映入眼前，兩旁綠樹成蔭，鳥兒在樹上唱著歌，跳著舞。之前的毛毛雨漸漸大了。我們走在大樹下偶爾滴下一兩滴雨水，風兒吹來，涼絲絲的。樹漸漸稀少了，突兀的巖石多了起來，路不平坦了……
抬頭看到成群的鳥兒，在天空中盤旋了幾圈，陸續落在了峽谷里的深水旁。山上綠樹成蔭，蔥蔥郁郁，這景色美得讓人心曠神怡。我光著腳就跑到了淺水區域，腳下淺淺的水涼涼的。越往前走，水就越深，爸爸媽媽在岸上坐著。我趴到巖石上站著，腳下一滑，心頭一慌，“嘩”一下掉進水里，我腦子一片空白，爸媽忙跑過來，我睜開閉著的眼睛，一位叔叔站在我眼前，雙手拉著我的手，我睡在水上？回首發現我只是腳浸入了水中。
頓時，我們一家看著叔叔說不出話，媽媽臉都漲紅了，爸爸瞪著眼睛。我心都要飛出來了。
“以后別站上大石頭，這水那么深，石頭上雨下了濕濕的，還有青苔，滑滑的'１叔叔說著拉我上來，“小心點兒！我眼淚“吧嗒”流了下來，我抱著叔叔，眼淚不停往下流，到了淚流滿面，爸媽握著叔叔的手。
我擦干眼淚，終于說了聲：“謝謝！”
關于記憶的作文14
“爆竹聲聲辭舊歲，歡聲笑語迎新年。”眨眼間，20xx的腳步已經漸漸離我們遠去，20xx的鐘聲即將敲響。最令我們期待和興奮的日子就要到來了，那就是春節。
除夕夜，我們全家團聚在一起，吃著年夜飯，看著央視羊年春晚。大人們互相問候，小朋友們卻打作一團。“5 ，4 ，3 ，2 ，1 ”12點的鐘聲敲響了！屋外響起了鞭炮聲，我迫不及待的沖出屋外，只見絢麗的煙花把漆黑的天空點綴的五顏六色。小村子里燈火通明，熱鬧非凡，空氣里處處洋溢著幸福的味道。
大年初一，人們早早的出門拜年。小朋友們手里緊緊的攥著自己的壓歲錢，心里別提有多高興了！
春節預示著新的一年的開始，孕育著每個人對新的.一年的期許和祝愿！ 最后，祝大家在新的一年里萬事如意，歲歲平安！
關于記憶的作文15
我的童年是豐富多彩的，有歡樂、有傷心、有生氣、有嘆息……但讓我最難忘的，還是和好朋友們一起玩“老鼠偷油”的時候。
一個星期六的下午，我和思怡還有婧怡玩起了“老鼠偷油”的游戲。思怡當貓，我和婧怡當老鼠。1、2、3，開始！思怡一聽到聲音，便向我們撲來，我和婧怡跑東路奔西路，還是跳不出思怡的爪牙，就在這時，婧怡忽然有了一個鬼點子：她往后面跑，我往前面跑，這樣一來，思怡就不知道怎么辦。可是，婧怡的鬼點子還是被識破了，我們被思怡滿院子的追著跑，眼看就要被抓住，就在這緊張危急的.時刻，我們又看到了一現生機——家，我們加快速度往家的方向跑。耶！我們勝利了！思怡跑不動，主動不跑，認輸了。
我的童年就是這么豐富、有趣和歡樂的，我就喜歡這豐富多彩的童年。
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