青春的記憶作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的青春的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的記憶作文1
朝花夕拾，年少的我們將花兒摘下，等大了還會(huì)有余韻尚存。翻開那一張張照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)懷留的是自已逝去的青春——青春其實(shí)很簡單。
青春是率真的年紀(jì)。天真爛漫，口無遮攔。一句句翩飛的話語，是這個(gè)年紀(jì)最好的證明。“少年就應(yīng)該是少年，少年的一切都是少年的。”一位作家曾這么說過。青蔥歲月中，我們不應(yīng)故作老成，凡事三思，澎湃的熱情和古靈精怪的點(diǎn)子才是如此動(dòng)人。青春因率真而簡單。
青春是奮斗的年紀(jì)。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”我們正少年，當(dāng)自強(qiáng)。努力過的人生無憾，若昏昏沉沉地將時(shí)間浪費(fèi)。豈不是錯(cuò)過了太多美麗。在這如花的歲月中，我們汲取營養(yǎng)，花苞待放，好一個(gè)“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！”青春因奮斗而簡單。
青春是希望的年紀(jì)。我們有如初升旭日，散發(fā)著希望的光芒，這是離夢(mèng)想最近的時(shí)候啊，每天的我們都是新的，迎著陽光踏上新起點(diǎn)，暢想未來，無限憧憬。如此種種，盡迎著我們，趁意氣風(fēng)發(fā)，走南闖北，縱有挫折，不怕！我們年歲向好，滿懷希望，正揚(yáng)帆起航。青春因希望而簡單。
我們?nèi)绯跎拿x，期盼著化繭成蝶，盡管會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，卻毫無畏懼；我們?nèi)绱诺幕ɡ伲谂沃`放，盡管會(huì)經(jīng)歷苦澀與等待，卻充滿斗志；我們?nèi)绯跎男袢眨谂沃幂x光奉獻(xiàn)社會(huì)，盡管現(xiàn)在并不飽滿，可我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
青春是簡單的，沒有半點(diǎn)謊言，沒有絲毫污漬；青春是一張白紙，等著畫手去創(chuàng)作，等著別人去遐想，等著織畫人去贊嘆。無奮斗，不青春，這便是最好的年紀(jì)，簡單而熱烈。
“每天都是你余生中最年輕的一天。”正值尚好年華，所有人都應(yīng)奮斗，不甘平庸。青春一直在！
青春的記憶作文2
夏，無人問津的悄然而來，見證了我們的友誼，然后不留痕跡的離開……
依然是個(gè)沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領(lǐng)高地，我們就在這份浮華中走向一個(gè)嶄新的生活，因?yàn)槟菚r(shí)我們小學(xué)畢業(yè)，即將步入中學(xué)的大門。
當(dāng)時(shí)，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對(duì)中學(xué)的渴望而沖淡了，即使我也知道中學(xué)的生活十分辛勞，但我想要長大，對(duì)我而言，長大的唯一代價(jià)就是不能再從樓道破裂的柵欄里鉆過。但如今，已經(jīng)上初四的我卻開始憎惡當(dāng)初的想法，中學(xué)的生活并沒有我想像的那么簡單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。
每天奔走在學(xué)校，家中兩點(diǎn)一線的生活里，枯燥在無形中得到升華，勞累無疑是它的附屬品。背著沉重的書包穿過校園，每天重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，但卻從來沒有注意到花壇里妖艷的花朵似乎也在蒼穹的映照下不再灼灼生輝。剛進(jìn)校園就可以聽到籃球場上籃筐被撞擊的嗡嗡聲與籃球彈跳的動(dòng)感，但我們似乎已經(jīng)失去了當(dāng)年“獨(dú)占鰲頭”的氣勢，活躍著的都是些低年級(jí)的師弟們，我也不會(huì)和朋友坐到臺(tái)階上為同學(xué)的精彩進(jìn)球而歡呼雀躍了……
緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活。看看課表每天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實(shí)感，而每天最大的快慰就是眼看著成山的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學(xué)生的宿命吧。在這種環(huán)境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質(zhì)感去觸動(dòng)心弦。快哉，快哉！開朗的同學(xué)總會(huì)讓歡樂在空氣中蔓延，在學(xué)習(xí)之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚(yáng)而靜謐的美。更喜歡充實(shí)而歡愉的生活！
讓幽暗在這里默默消融，讓青春在這里盡情揮灑，我的香樟，我的夢(mèng)幻，我充滿希望的豆蔻年華！
青春的記憶作文3
活，就要活出人生的精彩！
哭，就要哭出激動(dòng)的淚水！
笑，就要笑出成長的格性！
屬于我們的紀(jì)念，揮霍的年華，逝去的青春，在此留下印跡。
無論生活是如何的精彩，但是在那個(gè)屬于我們成長的季節(jié)里，我們無法沿著熟悉的路途準(zhǔn)確無誤地捕捉到自己的信息。
青春，或喜或悲。貓可以吃魚，也可以吃老鼠，甚至也可以去吃草，只要那是它費(fèi)了力氣，努力去捕捉過的食物，它都會(huì)覺得那是香甜的。青春為自己想要獲得的事物或人努力，奮斗。
小時(shí)候，我們都會(huì)為了一顆小糖果、一瓶娃哈哈而在中午乖乖休息；上學(xué)了，會(huì)為了向別人證明自己是最棒的而努力考一百分；再大點(diǎn)，我們學(xué)會(huì)了為自己的夢(mèng)想而奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于我們自己的戰(zhàn)場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因?yàn)榍啻海孕闹袧M滿的裝著夢(mèng)想，那是美好的未來。
青春，一首歌的基調(diào)。因?yàn)槟贻p，我們奮斗，因?yàn)閵^斗，我們永遠(yuǎn)年輕。奮斗著，是吶喊的青春；奮斗著，就有不滅的希望；奮斗著，就是成功的希望。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因?yàn)樗麄冊(cè)诟锩甏镉泄餐男叛龊妥非螅麄円黄饖^斗。為了新中國的未來奮斗，為了他們的未來奮斗。書中最后一段這樣寫：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)不停地前進(jìn)——不停地前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無止盡的奮斗，我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春的基調(diào)。
青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的不復(fù)回，在于年輕的我們永不怕失敗，堅(jiān)持奮斗。
逝去的青春，是文字記憶的整合，我想用零碎的文字來紀(jì)念我們那哭過、笑過的記憶。
青春的記憶作文4
在這個(gè)尚且青澀的時(shí)段里，能遇到一些人，領(lǐng)悟一些道理，方可算是不負(fù)韶華了。
還記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來，用溫和的語氣告訴我們：“不要怕，我們一直在。”猶如春雨滋潤著我們的心田。在日后的學(xué)習(xí)生活中，帶著父母雙親對(duì)我滿懷的期待，我努力地汲取精神養(yǎng)分，努力地向上攀爬。蒼天不負(fù)有心人，我取得了較為不錯(cuò)的成績。這時(shí)，老師走過來輕拍我肩膀，說：“不能驕傲，要繼續(xù)努力。”這句話給予了我更多信心和動(dòng)力，讓我一次又一次的'突破了自己。
思緒蔓延至操場。在這里我經(jīng)歷了三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中印象最深的還是短跑項(xiàng)目。一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺(tái)下的我們不論是鼓勵(lì)亦是嘲諷，他們都只有一個(gè)目標(biāo)——沖刺線。越來越急促的呼吸聲是他們沖刺的狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應(yīng)為他們感到驕傲。
最讓人懷念的還是初三的學(xué)習(xí)生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開啟美好的一天，認(rèn)真朗讀著一些知識(shí)點(diǎn)，三餐時(shí)間，校園里行色匆匆的背影并不少見，只有一個(gè)信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴(yán)肅的神情，眼里閃爍著渴求知識(shí)的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著手電筒再看半小時(shí)的書，睡覺前在頭腦里過一遍，所求的只是適時(shí)查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶……這些都將是我們美好的回憶。
有人說：“葉落的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你懂得青春。”不到80天就要中考，我們應(yīng)以更加飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志來完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進(jìn)，無愧于自己的青春。
青春的記憶作文5
一般說起校園生活你會(huì)想到的是什么呢，是老師的親切關(guān)懷，或者是同學(xué)的熱心幫助，還是飯?zhí)妹牢兜娘埐四兀康钦娴乃腥硕既缤@些所謂的校園生活為題的作文里寫的這么美好嗎？青春記憶真的如歌唱的這么值得懷念嗎？真的如別人講的這么熱心拼搏嗎？真的所有人都是這樣的嗎？
某市區(qū)某中學(xué)，一個(gè)矮個(gè)子，看起來好欺負(fù)的同學(xué)，他今年初三了，但是這三年真的是如作文寫的這樣美好嗎？不，可以說他簡直不是來學(xué)校的吧，他是來當(dāng)仆人的正因?yàn)樗闷圬?fù)，所以小學(xué)認(rèn)識(shí)他的人都和他在一所初中，甚至是同一個(gè)班，同一個(gè)教室也正因此他又被欺凌了。宿舍內(nèi)務(wù)基本都是他一個(gè)人做，為什么呢？因?yàn)樗绕渌税绕渌巳酰云渌司褪撬睦洗螅褪菐退睦洗髠儝呃那鍧嵐ぁＦ匠４蝻埬憧梢钥匆娝径寄脙蓚�(gè)或兩個(gè)以上的飯碗，為什么？因?yàn)樗鮿荩乃抻褌儚?qiáng)勢，不幫他們打飯就是被他被打。可以說他”美好”的校園生活就是被揍得滿身是傷和被使喚得風(fēng)來雨去。
依然是某區(qū)某中學(xué)，一個(gè)智商比平常人要低的同學(xué)，他也是初三的而且和上面那個(gè)同學(xué)是一個(gè)班的，但是他也是上面那個(gè)同學(xué)唯一能欺負(fù)的對(duì)象。男生喜歡欺負(fù)他，女生都躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，為什么？因?yàn)樗巧痰停莻�(gè)傻子！同班同學(xué)在街上，在校園里，他遇到他的同學(xué)，并向他的同學(xué)打招呼，可是他的同學(xué)卻跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕別人以為自己和他認(rèn)識(shí)呢。不要問為什么，就因?yàn)樗莻�(gè)傻子！在班級(jí)中，他被冠上了1409班”男神”，9班大佬的稱號(hào)，甚至還淪為了男生逗女生的笑柄。
青春的記憶作文6
如果人生是一條奔流的江水，青春便是其中的激流沖蕩；如果人生是一條漫長的路，青春便是路邊唯美清新的風(fēng)景；如果人生是一顆蒼翠的樹，青春便是條條枝椏上的含苞待放。如果站在時(shí)空之后，回首往昔，我可以無悔的大喊：我的青春，陽光燦爛。
還記得那陽光燦爛的日子，激情相隨。
伴著夏日清晨地平線上漸漸鋪開的光芒，我奔向?qū)W校的大門。總可以找到一兩個(gè)同伴，趁這陽光明媚，旭日噴發(fā)的時(shí)間在操場上一圈圈揮灑汗水；追著夕陽西下的余暉，我跑向地鐵站的入口。總可以看見無數(shù)的學(xué)子，抓住排隊(duì)、等車的時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，一分一秒地與時(shí)間賽跑，他們有的面帶微笑，有的皺眉深思，有的愁容滿面，但無一人抱怨，無一人放棄。我的青春追光而行，永不言敗。
還記得那陽光燦爛的日子，歡笑相陪。
有那么一個(gè)時(shí)刻，突然感悟到一個(gè)班級(jí)最大的財(cái)富是一個(gè)一個(gè)“開心果”；有那么一個(gè)時(shí)刻，會(huì)為同桌做題時(shí)極富想象力的錯(cuò)識(shí)而笑的人仰馬翻；有那么一個(gè)時(shí)刻，同學(xué)們的樂趣變?yōu)榱酥赋鋈握n老師不經(jīng)意間的一個(gè)筆誤、口誤，然后笑作一團(tuán)；有那么一個(gè)時(shí)刻，考試失利的悲傷被一個(gè)個(gè)段子手集火消滅；有那么一個(gè)時(shí)刻，做夢(mèng)都能被青春時(shí)我們幼稚、無下限的笑點(diǎn)所占據(jù)。歡笑使同學(xué)們之間沒有隔閡，歡笑使一個(gè)班級(jí)宛若一個(gè)自然和諧的家庭。我的青春笑容滿面，永不哭泣。
還記得那陽光燦爛的日子，關(guān)愛同在。
不能忘記生病時(shí)，父母的一句句問候，一杯杯遞過來的茶水；不能忘那迷惘時(shí)，老師把我拉出去談話，一聲聲諄諄教誨印在我成長的心房，前路煙云消散；不能忘那受批評(píng)后，周邊的同學(xué)圍過來，一聲聲“沒事吧。”，“老師沒把你怎么樣吧”讓憂郁的心又一次充滿活力。我的青春受盡關(guān)愛，永不孤單。
在那陽光燦爛的日子，激情、歡笑、關(guān)愛像天邊一片片彩云，像夜中一顆顆繁星。他們都發(fā)出璀璨奪目的光，像一輪不會(huì)墜落的太陽。于是大地永遠(yuǎn)灑滿了光輝，天空永遠(yuǎn)鑲上了金邊。驀然回首，我可以無悔的大喊：
我的青春有陽光！
青春的記憶作文7
青春像是一塊苦澀而又微甜的糖，融化在心里，記憶的味道，那短暫又匆忙的時(shí)光帶走了青春的記憶，但是我記得青春那時(shí)遇見的你。
青澀的年紀(jì)，總是在期待，盼望著什么，我向往著這些新的生活，遇見新的人，期待新的故事，而故事的起點(diǎn)，就是青春的開始。
其實(shí)青春無處不在，在這段青澀的日子中，叛逆過，難受過，現(xiàn)在對(duì)于父母的啰嗦與叮嚀，卻感受到無比的煩躁，不知道從哪里來的勇氣，便對(duì)父母惡語相加，事后，自己都不知道在干什么，這就是青春嗎？
有時(shí)，很想來一場說走就走的旅行，向往著和平常不同的生活，接觸新的事物，或許大多都是虛榮心吧，但是這也是青春吧，期待和向往。
青春它沒有錯(cuò)，只是我們用錯(cuò)了揮灑青春的方式，青春年少，是最珍惜的時(shí)光吧，是的，那時(shí)，遇見了那個(gè)他。
我總是喜歡跑到他的身邊問問題，而他也會(huì)不耐煩的回答著我，我總會(huì)悄悄的往他抽屜里塞一盒餅干或者糖果，而他總是微笑的說謝謝，我總是喜歡上課的時(shí)候偷偷的瞄他，他只是目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，我都不知道，對(duì)于自己反常的行為，到底是怎么了，總是喜歡看到他，總是喜歡遇見他，青春的悸動(dòng)漸漸的從這里出發(fā)，這也青春。
記憶在腦海中慢慢的發(fā)酵，越品越醇厚，我看著日記本上那時(shí)歪歪扭扭的字跡，以前總是錯(cuò)誤的句子，卻蘊(yùn)含著那時(shí)的青春，那時(shí)的記憶，那時(shí)的快樂，那時(shí)的哭泣，我輕輕的翻著有點(diǎn)簡陋的本子，竟然笑出了聲，以前的自己怎么可以這么的幼稚，也許這就是青春吧。
無論自己是否理解了青春，它也在日出日落中慢慢離開，時(shí)間像沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的無聲消失，我想青春的記憶很短，也很長吧，只是我們都在時(shí)間中遺失了青春，漸漸的成長，漸漸的成熟，而那些幼稚年少的想法早已經(jīng)成為了可笑的笑話。
雖然我們漸漸的成長，但是我們的青春還在繼續(xù)，青春的記憶還在回味。
青春，永不消逝。
青春的記憶作文8
汐雅是一名初三的女生，成績很棒，長相一般般啦，很開朗、單純，就在一群朋友的帶領(lǐng)下走進(jìn)了那幸福的青春…
一：那場惡作劇
“哎呦，媽你快點(diǎn)啦，又要遲到了也，小新（班主任，外號(hào)蠟筆小新）又該批我了…”，把頭發(fā)弄干就急急忙忙的往學(xué)校奔，80邁的速度都沒剎車的啊，妮子猛起來也不饒人啊，躡手躡腳的走到半門口大喘著氣本想混進(jìn)去，門口坐的同學(xué)謙就一臉緊急的指指講臺(tái)說：老班老班。汐雅坐在第二排，明白老班在講臺(tái)討厭學(xué)生從前門過，這丫頭真是單純的要命、想也沒想就奔后門了，“吱———”天哪，大半的同學(xué)都往自己這里看，遲到被逮了個(gè)現(xiàn)行，心想這下完了，就一臉倒霉的往講臺(tái)上瞄老班，天吶、被耍了！講臺(tái)上是班長。只好先回位置，別人都在午休，這一過真是驚醒了一大片，正心想：糗大了，往西南角望去，那幾個(gè)可惡的家伙竟然在偷笑！心里不是味道啊。、
整個(gè)下午，就這樣汐雅一直悶悶不樂的。這時(shí)同桌遞來了兩張紙條，一張是雪瑩寫的：雅啊，就這樣吧，雖說是有點(diǎn)那個(gè)丟人，可是、算了吧，他們幾個(gè)就這樣，人也不壞啊，呵呵…別生氣啦。另一張是那幾個(gè)家伙寫來的，“道歉信”是以那幾個(gè)人的名義，署名是蕭景，漸漸的她發(fā)現(xiàn)自己不那么氣了，從看到蕭景的信的那一刻起，心跳得似乎有點(diǎn)快了，難道…她拿書敲了自己一下，囔囔道：小孩家家瞎想什么呀，還是學(xué)習(xí)吧…
那件事很快的被大家忘記了，可一顆心卻逐漸開始為汐雅跳動(dòng)了，但這個(gè)傻丫頭卻一直沒察覺，就這樣，幸福一點(diǎn)一點(diǎn)走近了…
青春的記憶作文9
琳達(dá)，算不上傾國傾城，但氣質(zhì)油然而生；外表活潑開朗，但內(nèi)心渴望寂寞又害怕寂寞；每日手捧課外書，“浪蕩不羈”，但每次考試卻總名列前茅；
整日以嬉笑對(duì)人，但晚上拉滅燈后，不知哭過了幾百回……
她追求純真，她熱愛自由，她主張民主，她心地善良，她討厭嫉妒，她想反抗一切錯(cuò)誤的現(xiàn)實(shí)，她想靜靜的不被人打擾，她還有許多莫名其妙的想法。她為什么每天晚上都很傷心吶？說來話長……長話長說……......
琳達(dá)在上中學(xué)之前，離她很遠(yuǎn)的表哥就對(duì)她說過，上了中學(xué)不要露風(fēng)頭。她明白，中學(xué)不像她所熱愛的小學(xué)，學(xué)生不再像小學(xué)生那樣單純，不是吵完架之后半天就好；她懂得，中學(xué)要比小學(xué)亂；她了解，中學(xué)有許多的不公平……
她不只一次這樣的幻想過：她和所有初一新生一樣，被應(yīng)邀來參加新生聚會(huì)，沒想到的是當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)入大廳以后，所有的燈都滅了，所有的窗簾都拉上了，所有的出口都堵上了，整個(gè)大廳仿佛成了一個(gè)封閉的黑暗的地獄。突然，出現(xiàn)了一群拿著棒子的男生，一看就知道是高年級(jí)的學(xué)長。這時(shí)，同學(xué)們擔(dān)心極了，一個(gè)個(gè)自我埋怨起來，并且都有意識(shí)的互相靠近了一些。學(xué)長們饒有興致的看著同學(xué)們的恐慌神情，奸笑道：“嘿嘿……以后你們都得聽我的，明白嗎？”“明白。”幾個(gè)同學(xué)膽怯地答道。“砰！"學(xué)長一邊猛地甩掉手中的木棒，一邊狠狠的怒吼道：“沒吃飯嗎？嗯？我再問最后一遍，明白嗎？”“明白！”這次聲音果然大了許多，學(xué)長笑得很陰森：“全部給我蹲下！”霎時(shí)，所有的人都應(yīng)聲蹲下，但，唯有一個(gè)人依然筆直地站立著，旁邊的同學(xué)好心的拉著她的褲腳，說道：“外，你瘋了嗎，快蹲下。”但無論那人怎樣拉扯，她依然筆直地站著，如一個(gè)在戰(zhàn)場上奮斗到最后一刻的英勇戰(zhàn)士那般高傲。
是啊，琳達(dá)就想做一個(gè)這樣的人，對(duì)邪惡勢力永不屈服的人，但這終究是想象，是沒有風(fēng)險(xiǎn)的，是無需付出任何代價(jià)的，誰也預(yù)料不到，當(dāng)真正遇到這樣的情況時(shí)，琳達(dá)會(huì)怎樣做。
青春的記憶作文10
初三快過去一半了，時(shí)光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景，那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué)，哭了。那時(shí)的自己快樂，每個(gè)人都愛我，開始我開郎，沒有眼鏡的陪伴，也讓我認(rèn)識(shí)了親愛的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動(dòng)我的心，之后的某一天就這樣把我?guī)нM(jìn)了與之前完全相反的性格中來……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來又有很多老師出現(xiàn)了。
高晶老師講課很有特點(diǎn)，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現(xiàn)在想想還應(yīng)該感謝他，八百米才能優(yōu)秀……現(xiàn)在好像一直沒提到她，是我第一個(gè)有似曾相識(shí)的感覺的老師，她對(duì)我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺，第一次和她擁抱，而我卻真的對(duì)不起她！對(duì)不起！……
開始和卓連普通朋友都不算，只是同學(xué)，后來的后來成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了，初二我們還有機(jī)會(huì)在一起，初三我們只能通電話，QQ連系了，也越來越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽是鄰居，一個(gè)一門洞，一個(gè)三門洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹下友誼桃，一起去玩抽獎(jiǎng)，離開虎灘前鬧著和她決交，她沒答應(yīng)，已經(jīng)很長時(shí)間沒見了……
那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見面就會(huì)有戰(zhàn)爭……
小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢……感到孤獨(dú)時(shí)總想擁有你們?cè)谖疑磉吪惆槲遥业暮糜眩行┩瑢W(xué)兩年多沒見，沒聊過一句，形如陌生人，而有些人情更深了。
……
小學(xué)如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)大門的一天，一個(gè)人問我，“你也是被老師打電話找來打掃衛(wèi)生的吧？”我被問蒙了，說：“不是，我是新來的學(xué)生，辦轉(zhuǎn)學(xué)的。”
青春的記憶作文11
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點(diǎn)贊。太陽把金黃的紗衣調(diào)皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時(shí)間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對(duì)未來的美好憧憬前進(jìn)。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節(jié)體育課的遺憾，還沒有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學(xué)的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。
為藍(lán)色青春點(diǎn)贊。在晴空深遠(yuǎn)的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個(gè)大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個(gè)地方去。美術(shù)老師用手指了指黑板上的字，說：“同學(xué)們，畫一個(gè)你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學(xué)們都帶著自己對(duì)美好的遐想動(dòng)起手來。有的同學(xué)畫了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個(gè)人，說是將來的我們都應(yīng)該住在那里，不需要日光燈的照耀，因?yàn)樾切菚?huì)帶給我們光明……每個(gè)人都揮動(dòng)著插了翅膀的畫筆，描繪自己的世界，藍(lán)色的幻想。
為紅色青春點(diǎn)贊。在彌漫著書香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠(yuǎn)流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著知識(shí)的營養(yǎng)。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍(lán)圖已經(jīng)攤開，工程師就是我們的角色。在翻動(dòng)書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點(diǎn)贊！
青春的記憶作文12
夏紫柔說：”麗詩姐，等等我嘛。“說完便向衛(wèi)生間跑去，艾麗詩說：”快點(diǎn)啊，要不趕不上班車了啊。“夏紫柔說：”知道了，等等我，很快就可以了啊。“夏紫柔口里咬著牙刷說：“知道了，快可以了啊。”過了一會(huì)，艾麗詩的手機(jī)響了。夏紫柔在換衣服的時(shí)候聽見就問（換衣服啊，好想看圖片啊）：“麗詩姐，誰打電話給你啊。”艾麗詩說：“是我弟弟啊。”夏紫柔說：“你弟弟？你弟弟叫什么名字啊？”艾麗詩說：“我弟弟叫艾永銳。”艾永銳說：“姐姐，你回來了嗎？我好想你啊”艾麗詩說：“嗯，姐姐等一下就回去了。”艾永銳說：“嗯，拜拜姐姐。”艾永銳一說完就掛電話了。夏紫柔說：“麗詩姐，我們快走吧。”艾麗詩說：“嗯，我們走吧。”下樓之后就向公交站走去。去到公交站已經(jīng)十點(diǎn)多了，公交車已經(jīng)開走了，艾麗詩說：“看來今天回不去了。”夏紫柔說：“對(duì)不起了麗詩姐，都是我連累了你，害你回不去。”艾麗詩說：“沒事，我遲一天回去也沒關(guān)系。”夏紫柔說：“對(duì)了，我打電話給陳賀，叫陳賀送我們?nèi)グ伞！卑愒娬f：“打電話叫陳賀不好吧，會(huì)不會(huì)打擾到他啊。”夏紫柔說:"沒事，他這個(gè)人，基本上都是閑的胃疼。“夏紫柔一邊說一邊打電話給陳賀。陳賀說：“親愛的紫柔小姐，請(qǐng)問有什么需要的。”夏紫柔說：“我今天想要去艾麗詩的家，可是我睡遲了，來到車站車已經(jīng)走了，艾麗詩回不去了，你能來送我和艾麗詩回到艾麗詩的家嗎？”陳賀說：”沒問題，馬上來到。“說完就掛了電話。夏紫柔說：”這個(gè)傻子，我還連我們?cè)谀亩紱]說，就掛了。
“艾麗詩說：“他那么有錢，就算你不說，他也找得到吧。”夏紫柔說：“哼，我倒要看看，他怎么找到我們。”過了幾分鐘，陳賀開著敞篷跑車來，把車停在路邊，摘下墨鏡說：“兩位小姐，要不要搭順風(fēng)車啊。”夏紫柔說：“你是不是在我身上裝了GPS啊，跟蹤本小姐啊。”陳賀說：“大小姐饒命啊，我怎能在你身上裝呢？你說你在車站，離學(xué)校最近的就是這個(gè)了。”
青春的記憶作文13
“精誠團(tuán)結(jié)，破繭成蝶，不卑不亢，奮發(fā)向上……”嘹亮的口號(hào)聲在空中蕩漾，聞聲而去，原來是實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)同學(xué)在遠(yuǎn)足啊！這段口號(hào)喚起了那美好的記憶。
大霧茫茫興致高
早飯過后，我們?cè)谛@里舉行了開幕儀式，同學(xué)們都整裝待發(fā)。在校長的一聲令下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)，邁著有力的步伐，揮著鮮艷的旗幟，帶著滿心的期待出發(fā)了。大霧給我們眼前蒙上了一層面紗，可是同學(xué)們絲毫不受影響，興致高漲，奮力前行。
撥開云霧有希望
也許是累了吧；也許是被我們的口號(hào)聲嚇怕了吧；也許是和太陽公公媲美輸了吧，霧漸漸散去了。那朦朧的意境已退去，冬景呈現(xiàn)在眼前——路邊的樹直立在那兒，地上滿是落葉，在陽光的照耀下，顯得格外好看。同學(xué)們也無暇顧及這美景，一心想著什么時(shí)候才能到達(dá)望花湖，老師鼓勵(lì)我們說，馬上就到了！同學(xué)們一聽，頓時(shí)滿腔熱血，喊著嘹亮的口號(hào)向前沖！
陽光燦爛盡興玩
堅(jiān)持就是勝利，在我們的不懈努力下，終于“過五關(guān)斬六將”來到望花湖。同學(xué)們找好營地，放下包裹，開啟了美好時(shí)光。我們先美餐了一頓，然后就開始展示才藝，同學(xué)們都毫不遜色。甲同學(xué)的舞蹈討人歡心；乙同學(xué)的朗誦令人贊嘆；丙同學(xué)的歌聲引人動(dòng)情……班主任的一首《大海》將節(jié)目推向了高潮，一切煩惱煙消云散。“啊，快跑，要抓到了！”“太棒了！”在班主任的帶領(lǐng)下，一場老鷹捉小雞正在上演，同學(xué)們玩得不亦樂乎，笑得嘴都要咧到耳后根了！
晴空萬里永堅(jiān)持
歡樂的時(shí)光總是短暫的，同學(xué)們收拾東西準(zhǔn)備回家。“瘋”了那么長時(shí)間，肯定累了，回來的時(shí)候都有點(diǎn)像打垮十三軍似的，腿疼腳漲沒力氣。幾個(gè)“愣頭青”帶頭喊口號(hào)增長士氣，聽——“堅(jiān)持努力，一切為了勝利”“考清華，上北大！”同學(xué)們看見他們都在堅(jiān)持，又?jǐn)�足了勁，喊著口號(hào)，闊步向前，精神煥發(fā)。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就有收獲！也許未來更精彩，可是這青春的記憶在我心中永不湮滅。
青春的記憶作文14
一次的課堂上，他小聲說了一句”臘腸，火腿腸”，然后他坐在他前面的那個(gè)同學(xué)直接掄起他的凳子，向他走過去，用凳腳對(duì)著他罵：”你說什么？在說一次！我打歪你的嘴！！！”幸好當(dāng)時(shí)老師及時(shí)來阻止了那個(gè)拿起板凳的同學(xué)。平常同學(xué)在學(xué)校里都會(huì)說一下同學(xué)各自的外號(hào)，而都沒事，為什么他說就不行呢？因?yàn)槿鮿荩宜彩莻�(gè)傻子！被不同等級(jí)的人，傻子說自己的外號(hào)，他們會(huì)覺得丟臉！而這位同學(xué)的”美好”校園生活就是被人用鄙夷，不屑的目光看他，甚至一身的傷口！
許多年后的一個(gè)同學(xué)會(huì)，這兩個(gè)同學(xué)也來了，欺凌過他們的同學(xué)也來了，或許是那些強(qiáng)勢的同學(xué)真的長大了吧，這次同學(xué)會(huì)沒有刁難他們。而是過去和他們說一聲”抱歉。以前是我們不好，當(dāng)時(shí)不懂事。”就這么簡單的一句話，其他的同學(xué)會(huì)覺得這群欺凌弱小的人知錯(cuò)能改，本性依然是善良的，只是當(dāng)初走了歪路而已，現(xiàn)在改回來了。如果他們不原諒其他的同學(xué)就會(huì)說他們小氣，記仇，身為男人一點(diǎn)都不大度之類的話語，你說他們能不原諒欺負(fù)過他們的人嗎？一句”你真大度，不記小人過”真的是他們想要的嗎，絕不是！他們想要的是你們還欠了他們的青春，是你們還欠了他們的校園生活記憶！
也許你會(huì)問，為什么這兩個(gè)人這么笨呢，被欺負(fù)都不告訴班主任和自己父母。你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說嗎？那又為什么不說呢？因?yàn)檫@么做的話只是會(huì)被打得更加狠而已，若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動(dòng)里所講的一樣告訴老師就可以解決，那現(xiàn)在還會(huì)有被欺凌的人嗎？告訴老師只是躲得了初一躲不過十五罷了。因?yàn)楦揪蜎]有學(xué)校愿意大力加強(qiáng)管理校園欺凌，正是如此一些弱勢群體便永遠(yuǎn)擁有一段不堪回首的黑暗記憶！
青春的記憶作文15
花開花落，秋去冬來。這個(gè)季節(jié)的落葉似乎多了起來，時(shí)不時(shí)的落在肩頭，仿佛那些一去不復(fù)返的日子，匆匆而過。
課上，不知怎的忽生些許感慨，于是提筆想寫點(diǎn)東西，卻遲遲沒有落筆，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的桀驁已消失的我影無蹤。才知道不是成長伴隨著歲月，而是永不停止的時(shí)間逼著人成長。
人不會(huì)像“柯南”里的那個(gè)不會(huì)長大的孩子。人總會(huì)長大的，不論你愿意或是不愿意。曾看過一個(gè)很渴望的段子，多想有一天突然被同桌推醒，然后坐直身子，擦擦嘴角的口水，發(fā)現(xiàn)自己坐在小學(xué)的教室，依然是那件教室，依然是那群人。對(duì)同桌笑笑，然后講給他聽這個(gè)漫長又可怕的夢(mèng)境。
不知何時(shí)起，不再愛看動(dòng)漫了，本以為自己會(huì)一直守著這個(gè)期待，等將來陪著自己的兒子、孫子像曾經(jīng)的自己一樣，興奮地等待著每個(gè)星期的更新。但這份曾經(jīng)的欣喜卻消失了，徹徹底底地消失了。呵呵，可能是成長的代價(jià)，亦或是我們都老了。
很長時(shí)間沒下過雨了，今天卻瓢潑而來，濕了發(fā)梢，淋了回憶。那些在記憶中枯萎的畫面仿佛吸收了鮮活的雨水，瘋狂的在腦海閃現(xiàn)，一直不喜歡這種回憶的感覺，因?yàn)橛邢肟薜臎_動(dòng)，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，卻如何都不肯落下。
一直不喜歡打字時(shí)鍵盤的聲音，因?yàn)榭傆幸环N空洞、失落的錯(cuò)覺，反而很喜歡寫字時(shí)的“刷刷”聲，這樣才能讓自己的真實(shí)情感隨著文字的形成應(yīng)韻而生。有時(shí)文字就像音樂一樣，如果沒有身臨其境的感覺，就少了一種名為“真實(shí)”的東西，可能是越成長越發(fā)覺這個(gè)世界少了太多的真實(shí)，越來越模糊不堪。
越來越喜歡在安靜的午后，捧著一本泛黃的書冊(cè)，耳邊聽著喜歡的音樂，暖暖的曬太陽。也許是內(nèi)心清楚地知道，這種安逸很多年都不會(huì)再擁有。由于我們的漸漸老去。
不是年齡的老去，而是面對(duì)愈行愈遠(yuǎn)的青春，我們都老了。
所以，曾經(jīng)的孩子，后來，都老了。
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