青春記憶作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的青春記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春記憶作文1
青春若有張不老的臉，一切都仿佛昨天。
——題記
距離上次睜開眼已經過了兩年半了，眼睛一閉一睜，初中的一切卻仿佛還是昨天。“記憶是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中，一滴一滴，流淌干凈。”郭敬明說得對，如果不給記憶留下些什么，后來的后來，記憶只能是踏過無痕。
所以，我想要給我的記憶留下一篇作文。
還有一百多天，我就要離開我親愛的二中了，和那一群可愛的人分開，還有那些慈愛的老師說再見，那個被我盯著的帥哥，那個被我攔截的小妹妹，那個叫我不要吃糖的老師，還有好多的還有。不禁感嘆，初中留給我什么？
二中的操場
紅色的塑膠跑道，綠色的球場地，白色的線條。多少次運動會時，運動健兒在跑道上灑下拼搏的汗水；多少次升旗儀式，全校師生佇立著看著飄揚的紅旗升起；多少次早操時候，全體學生整齊地伸展著肢體做著“舞動青春”。初中三年，我在跑道上留下了許多的埋怨，每天早上四圈的晨跑，對于我這樣一個不喜歡運動的人來說，是很討厭的，每天早上，帶著不情愿跑步，腳步重重的踏在無辜的跑道上，現在即將離開它了，又好像有點不舍。
二中的食堂
我最愛去的地方就是學校的食堂，盤子和筷子碰撞的清脆的撞擊聲總是到處的在響，班里大胃王的盤子里總是堆滿了飯菜，食堂阿姨們總是面帶微笑地看著我們，很溫暖。也曾抱怨過學校的飯菜，總是病懨懨的炒青菜，紅燒肉總是燒的跟“黃臉婆”一樣，但是味道還是可以的，色，香，味雖然不大俱全，但是傾注了食堂人員的努力。我喜歡吃炸雞腿和牛肉餅，酥酥脆脆，很好吃。
我們的教室
不活躍的教室就不是好教室。還記得那個話多愛插話的同學，還記得那個可愛文雅大氣的同學，還記得那個頂著西瓜頭，大咧咧的同學，還有那個有點傻有點二的班長同志。我們班的人，只能用兩個字來形容，那就是“奇葩”，一群奇葩最害怕的人就是班主任MissYe了，班主任的氣場最能鎮住我們這群奇葩，還記得某某同學給班主任取的外號“葉Boss”，我有時候就像是個旁觀者，靜靜的觀看這個班的一切，有時候也是參與者參與其中。
如果我們不會再見了，我會記得你們嗎？如果我將來不回去，二中你會一直在嗎？如果可以重來，我會更加的珍惜你們，會更加真心的加入你們。會不會之后突然想起你們，然后落下青春的淚滴。
不管中考之后，我們各自奔向何處，至少曾經一起呆過三年，即使記憶打馬而過，青春的記憶里有這樣一群人，這樣一些地方，哪里還擔心沒有東西來祭奠青春。
青春記憶作文2
時光匆匆，又是一夏。回憶往事，仿佛就在昨日。我靜靜地坐在教室，思緒不知不覺地飄遠了。
在那個剩下的盛夏，伴著陣陣蟬鳴，裊裊荷香，我和他們一起邁入了青春的殿堂。
清晨，我正在呼呼大睡。就在這時，那震耳欲聾的起床號卻響起了。管他的呢！天大地大，睡覺最大！正在我半夢半醒之際，只覺得身上一涼。不知道哪個手長的，竟然把我的被子給掀了！真是可惡至極！沒關系，我換個姿勢繼續睡。剛一閉眼，“功夫熊貓”就把我從床上拽了起來。不好，用力過猛了，我柔弱的腦袋和鐵床架上演了一場”以卵擊石”的戲碼。我一邊揉著我的腦袋，一邊用幽怨的眼神掃射著她。結果被她一記眼刀給秒殺了。她嗔怒到：：“看什么看，沒見過國寶啊！再看就要還是這樣——起床！還不快去給我洗漱，你只有十分鐘，不然你一個人就等著喂‘阿飄’吧！”
啊！十分鐘怎么夠啊！可面對這位暴力的“功夫熊貓”，我也只是敢怒不敢言啊！只好以百米沖刺的速度飛奔向衛生間。這時，從室長嘴里冷冷地飄出了一句話：“今天，今天是你掃寢室！”“哪尼！”這不是要我的小命兒嗎！于是，我堆滿了一個自認為無比燦爛的笑容道：“漂亮的‘室長’大人，你看你這么溫婉可人，婷婷玉立，落落大方……肯定也很有愛心了，同學之間就要互相幫助，你看……”“停！”室長大喊道“吵死了！再說，我把你舌頭剁你信不！還有，你只有八分鐘了！”便自顧自的打掃起寢室來。唉！真是個冷暴力狂不容多嘆，趕緊沖進衛生間，我以迅雷不及掩耳之勢完成了任務！
我們結伴來到教室，映入眼簾的是五彩繽紛的黑板，上面畫著各種各樣的花鳥魚蟲，人物肖像。個個都栩栩如生，惟妙惟肖。我不禁咂舌，“紅大師”畫工也忒棒了！紅大師是真的很喜歡畫畫，只要她想隨時隨地都可以畫！她還經常在我的手臂上，手掌上畫涂鴉，她的深情是那么的專注，我還能聞到她那沁人心脾的的發香。
地上散落了一地的粉筆，凌亂的書桌，嬉鬧的男生，奮筆疾書的學霸……一切都那么質樸，一切都充滿了青春的氣息。
如今，一切物是人非。看著墨綠的黑板，眼神不住的黯淡。看著空蕩的教室，不知不覺心也空了。凝視手臂，仿佛還有若隱若現的墨跡，仿佛還能聞到那絲絲縷縷的發香。
不知怎的感覺今天的教室格外的安靜。或許是因為人少了冷清了，或許是因為即將到來的中考而緊張，或許是因為這個盛夏的分別而壓抑……我環顧四周，想把這里的每一張面孔都刻進心里，想把這里的一切都放進青春的記憶的匣子里。
青春是一場幻境，絢爛的焰火滅了，我們送走了那無憂無慮，天不怕地不怕，朝氣蓬勃的青春。縱使火樹銀花，卻只是稍縱即逝的驚艷。十指緊握，握不住那流逝的青春年華，只抓得住記憶的風沙。
青春記憶作文3
十八歲的我們，用花一樣的年華，渲染著青春的姿態；十八歲的我們，用水一樣的歲月，點滴著青春的過程，十八歲的我們，用火一樣的熱情，燃燒著青春的光彩。十八歲的我們，走向未來。
十八歲，是一個人的轉折點，它有可能改變你的命運，走向成功，同時也有可能走向歪路，走向低谷，但是這不是最壞的結果。難道還有什么比連嘗試都不敢嘗試的更可怕呢？一個人，在十八歲這個花樣年華里，選擇了安逸，再去做連八十歲的老頭，老太太都會做的事情，那么要十八歲還有什么用呢？這時我們應勇拼搏！
青春的十八歲，熱情瘋狂。人生的路程剛剛開始，每個人心中都充滿了夢想和希望。可走向夢想的對岸，就猶如千軍萬馬過獨木橋。一分之差，就可以想差上萬人。高考的戰役已早早打響，在高三，沒有假期，沒有愛好，有一絲想玩的念頭都是罪惡的。高考的形勢這么緊張，卻依然不能阻擋他們對美好未來的憧憬，為了學習時間更加充足，他們將一天的學習拉長戰線，每天學習十八個小時，可他們的熱情依然不減，他們為學習瘋狂，為高考瘋狂，為自己美好的未來而瘋狂。
青春的十八歲，責任心強，小的時候，特別不理解，為什么父母每天睡那么晚，還起得那么早，第二天還特別有精力，難道他們都不困嗎？他們在早上那個時間里，不用鬧鐘就能醒來，為什么能那么準時呢？過了這么多年才明白，他們不是不困，而是不敢困。叫他們起床的是責任和生活。十八歲，我們逐漸走向成熟，邁入成人的大門，我們逐漸學會承擔這份責任，讓責任促動我們前行，讓責任指引我們前進的方向。
青春的十八歲，奮力拼搏，處在人生的十字路口，徘徊在擁擠的人流。這個時候的我們壓力很大，居里夫人說：“我認為，人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活。”生活在這個鋼筋水泥筑成的年代，我們依舊尋找自我的價值，確定自己的價值，完成自己的目標。青春的十八歲，恰如一顆茁壯成長的大樹，這個時期能力最大，發展最強，空間最廣。青春就是該奮斗的時候。
青春的十八歲，是一朵薔薇，清風弗來，便能芳香四溢；青春的十八歲，是一盞透明燈，暮色降臨，便能照亮遠方；青春的十八歲，是一把利劍，困難到來，便能迎刃而解。
愿青春的十八歲，明媚光彩，愿十八歲的我們不懼將來。
青春記憶作文4
我突然長大了。我的青春也變成了回憶，埋在記憶深處的記憶。
前幾天看到高三的學長們再拍畢業照，我想到了很多。想到自己剛來時候的樣子，現在想想我竟然在這里度過兩年了，自己也從懵懂無知變得慢慢成熟起來。想到一年后我也要從這里離開，離開這里的一花一草，一樹一木，離開這座承載著我青春記憶的校園。時間總是過得那么快，轉眼間“青春”這輛極速列車就要駛向盡頭了，我多希望它可以一直行駛下去，那樣我們就不會分離，也不必說再見了。
我期待著夏天，又不期待它。因為它不僅代表著相遇也代表著分離。我們在三年前的夏天相遇，又要在三年后的夏天說再見。為什么人要相遇又要分離?這似乎是個規律，面對分離我們只能坦然的接受，因為從來都沒有所謂的永遠。
長時間的磨合，我們已經習慣了彼此的陪伴。在這座校園里，我們留下的腳印可以拼成一幅畫。這里充滿了歡聲笑語，這里充滿了悲歡離合。即使最后會離開依然不虛此行，至少證明我們曾來過。我們之間從陌生人變為朋友，這何嘗不是一種緣分?
讓我記憶最深的是拔河比賽。第一年我沒有參加，在場外為他們加油。今年上場的變成了我，我是那個被別人給予厚望的人。不一樣的身份感受也不相同。聽到他們的吶喊聲，緊張感越來越強。除了緊張感之外，我們還該有一顆必勝的決心。第一輪比賽開始了，很輕松的拿下了，心里很開心。第二輪要費力一些，結果依舊是勝利。最重要的是第三輪，這一輪我們面臨的是很強的對手。可我不想輸。聽著那震耳欲聾的吶喊聲，心里更加緊張，最后我們還是輸了。失敗并不可怕，重要的是我們有堅持不懈的精神。雖然失敗了，可在我心里我們是成功的，我們戰勝了自己。我們是一個集體，無論發生什么。我們都要一起面對。雖然這件小事過去了很久，但它仍在我的記憶里，不曾離去。
有人說青春是甜的，在這個過程中我們收獲了很多，我們一起大笑。有人說青春是苦的，我們被學業壓得喘不過氣來，我們一起吃苦。有人說青春是酸的，我們共同經歷一些心酸的事。我想青春是一瓶‘調味劑’，有了它，生活才變得有滋有味。正是這些酸甜苦辣組成了我們的青春。“青春”這輛極速列車載著我們駛向未來。希望我們的“青春號”不會停下，我們依舊是我們，不多不少，正好。
“我們在青春里遇見，寫下純白誓言，在夏天到來之前”，希望夏天不會過去，我們不會分離。
“懷念啊我們的青春啊，昨天在記憶里生根發。
青春記憶作文5
時間就在我們無所作為的忙碌中匆匆而過了。有時候想抓住它的尾巴，卻也只能看見它的背影。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中黯淡了。也曾痛定思痛的在考試后大徹大悟，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么而活著。
亮燈、執筆，埋首于書案，忙忙碌碌的卻又不知道干了什么。
很久很久以來，我一直想找人傾訴心語夢話，因為小小的肚腸怎能裝下如此諸多的不安分？—我卻只能喃喃的說給自己聽，讓一兩聲輕嘆碾過我的天空。我好留戀心無城府的童年，那些充滿喧囂和快樂的日子正在我的記憶中一點點消逝。風過，一切都散了一地……
仔細的聆聽風劃過耳邊的旋律，優美的`像一首曲子。曲未終，人未散，一切還在繼續。每當敲擊鍵盤的時候，總覺得無處落筆，不知道用什么文字來表達自己的內心。沒了一切盼望，這世間的一切總是停落在落寞而安靜的角落，我細數著從前的過往。沒了心的呼吸，記得昨天的快樂，卻留不住今夜的的悲傷。
明天的我一片迷茫，可能會繼續走著，可能會被阻擋。
電腦屏幕上字跡繼續著，鍵盤上的悲傷也未停止。它正在蔓延，到身體的各個角落，我們都是些沒有長大的孩子。還迷失在回憶的邊緣，繼續尋找著以前天真的往昔。走過許多路，仍無法填補我內心的空白，路上記憶憂傷。世界太大我太小，唯有經歷的一切，才是真正的擁有。
這樣的季節，風吹散了陽光稀薄的溫度，沒有溫度的空隙，填滿了回憶。不知名的小鳥，依舊帶著天真的影子，定格在那一季。這個季節開始有了風的溫度。
柔和、溫暖、幸福。
奮筆疾書的瞬間，一群不知名的小鳥飛速掠過，留下一片清澈無瑕的天空。我突然有種被風吹進了陽光的感覺，似乎所有的東西都帶有明亮的金色。黑板上線條交錯，凌亂了時光的寂靜。
思緒被一種懵懂的感覺牽扯著，玻璃杯上的水霧讓我在四月里尋找著朦朧的歸宿。沒有一個人是完美的，我抬頭望向窗外，一片蒼白的天空里沒有鳥兒的身影了，遠處的山頭被蔚藍的天空吞噬掉原本的尖銳。生活總是這樣，似乎早已被某種東西牽引，按照它既定的軌跡向前走。陽光灑了一地，破碎的影子是心中最遙遠的距離。
戴上耳機靜靜地在明媚的陽光下聽著《守護、angel》,心情繼續洋溢著幸福。十六歲的花季，我們一起在陽光下歌唱。
《守護、angel》單曲循環中……
記憶將我牽扯。
記憶伴著歌循環著……
青春記憶作文6
你，還想她嗎？
你，想念的是她還是她給你的感覺？是在她的懷抱里走過的那些碎碎念的青春，是你那不可一世的驕傲還是那滿滿的自尊，是你那些蕩漾在海風里的笑容還是留在沙灘上的指紋。
我覺得自己很矯情，我相信旅行會讓人學會隨遇而安，變得不再矯情，而事實上，異地陌生的味道讓我學會了沉默，陌生的臉孔卻讓我再一次學會了仰望天空，越長大越孤單，我想念在山東半島的最東邊那邊曾經被我仰望過無數次的蔚藍。
親愛的，若，你懂我，思念不過期。
照這張照片的時候我想起了杜甫的一句詩：侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。等到終于迎來春的明媚，送走冬的嚴寒的時候，我不得不再感嘆：真的沒有什么可以阻擋物換星移，四季交替。如同我們一點點正在流逝的青春。
我想再也找不回這樣的感覺：站在521的陽臺上，看著整個被雨氣和霧氣籠罩的校園，感受這種唯美的意境和淡淡的傷感，就像把我的青春
定格在這一瞬間一樣，將所有的美好隔空在了彼岸，你的溫暖就這樣隔岸瘋長，剛好在我看的見摸不著的地方。你在彼岸，彼岸花開，花開成海，卻灼傷了我的眼。
我始終都無法忘記在那些帶有涼意的春日里，那些大片大片太陽花的盛開帶給我的明艷和驚訝。在看不見向日葵的日子里，我愛極了這些漂亮的花朵所釋放的壯觀和熱烈，是我永遠都無法企及的張揚。這些明媚鮮艷的黃色讓我時刻感覺到生命的蓬勃和朝氣。我是多想再回去看一看你看一看我曾經在那里留下的足跡你就這樣毫不猶豫的和我的青春說再見，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
我喜歡校園的秋天，盡管它異常短暫。它讓我覺得無比的色彩斑斕。一直都很關注樹葉變色和掉落的時間，因為我恐懼時間的流逝，敏感它的輪回，花可以謝了再開，葉落了再長，我卻再也無法撿起當年的喜怒哀樂。不知道《老男孩》的歌詞究竟唱哭過多少人，那些我愛的，愛我的，撿起的，丟掉的，帶走的，留下的，是心里的甜蜜和酸痛，甜到憂傷，繼而讓你痛徹心骨，不漏滄桑。
也許再也找不回這樣的畫面，那個時候只是不想離開，但不確定是否有愛，我害怕再次與你相逢的時候我們會彼此蒼老了容顏，站在無情的時光面前，我始終無法釋懷著對你說再見。那個海風呼嘯的冬季，那個白雪皚皚的校園，那些可愛的笑臉，離別總在上演，很多很多的話無法說出口只能爛在心里，所以只能決絕。
所有的東西都抵不過歲月的似水流年，你說的絕對不變磨不過時光的變遷，我站在記憶的邊緣，看著那些歲月，最終淚流滿面，我才知道為什么自己不寫文字，因為怕落筆之處都是你。
青春記憶作文7
20xx年天津高考作文題型仍然是給材料限話題的自命題作文，話題是“我的青春閱讀”。材料針對當今閱讀方式多元化的現實，談到當代青年在閱讀方式的選擇上不拘一格，請考生圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。
閱讀是考生最熟悉的話題之一，所以這個文題對考生來說在寫作內容上沒有難度；同時這個話題內涵比較寬泛，在構思行文和具體表達方式上又給了考生充分的靈活性。而話題中加在“閱讀”前面的兩個限定性詞語“我的”“青春”又給作文的具體內容設置了一定的限制，可以有效地防止宿構與套作。所以，可以說今年的天津高考作文題是自由中有約束，靈活中有原則，不失為一個張弛有度的好文題。
另外，這個文題所針對的青少年閱讀乃至全體國民的閱讀問題又是我們當下應該認真思考的一個大問題，所以它還具有很好的時代話題引導性。在當下這個全媒體時代，多元化的信息獲取方式，早已迫使我們思考傳統閱讀方式的優點與局限，當然我們也應該反思現在越來越多的快餐式閱讀、碎片式閱讀的缺點；再加上時時見諸報端的中國人年均讀書量是其他國家十數分之一的報道，這些無一不刺激著國民的神經，讓我們把閱讀問題提到一個新高度。
如果寫作本次文題時，考生能回憶并思考自己青春歲月里閱讀方式的變化和閱讀內容帶給自己的學習啟迪和人生感悟，那么意義將不僅僅是寫好這篇作文，還會對自己以后的閱讀求知乃至人生成長起到更有大的作用。其實在青春時代讀書求知的過程也是人生最美的成長過程，如果考生能夠將閱讀求知的話題融入到自己青春成長的更大背景中，就可以寫得更加文情并茂，達到內容和形式的雙高峰。本篇作文的高下可能主要取決于文章所展現出的作者“閱讀”所涉獵內容的深度廣度和構思行文的文采了。
深入思考一下近幾年來的天津高考作文題不難發現，引導考生思考如何從學習中獲取知識進而懂得生活并了解人生，一直就是萬變不離其宗的母題：20xx年的“我生活的世界”、20xx年的老魚小魚關于水的對話，引導考生關心自己生活的世界；20xx年的“__而知之”、20xx年的“智慧芯片”，引導考生思考學習求知的過程和意義之所在；20xx年的“范兒”，引導考生思考將什么作為自己的學習榜樣和人生目標。這些文題都很好地完成了人才選拔和人生引導的雙重目標，都是難能可貴的。
青春記憶作文8
春雨盈潤，夏陽芳澤，秋霜傲菊，冬雪梅香。走過四季，走過四方，在時間的過往中感受歲月的變遷，從萬物的萌發、生機勃勃到落木蕭蕭、殘枝敗葉，經歷了許多也留下了許多。歲月蹉跎，容顏滄桑，時過境遷，物是人非，但在記憶的深處卻將往昔釀成了甘醇，飄香四溢。
成長不同，經歷也就不同，不一樣的人生成就了不一樣的夢想，也成就了無數個追夢的人。當抵達夢想之巔的那一刻，看著來時的路，感嘆艱辛，同樣也感嘆時間都去哪了？其實在追逐的過程中，在記憶的過往，我們一直在留下腳印和汗水。有人說，經歷得多，想的事也多；追逐的多，享受的過程也多。
誠然，我們認為的失敗、放棄、放手、成功等等，在歲月中其實就是一瞬，也談不上成功與失敗，因為路還有很長。在做一件事時，放手與放棄并不代表著逃避與妥協，也不代表著失敗，而是我們為下一步走得更好、更開心！
世事都在變遷，時間永不會停歇。成長就預示著有人要長大，有人要老去。我記得曾經看過一部小說，它里面說到，那個時代的故事一直在那個時間中演繹著，千百年不曾停歇。同樣，我們的故事也在記憶中演繹著，那里有童年、有青春，也有每一個親人，在那個特定的時間，特定的季節，有我們那處在時光中永遠演繹的故事。一點一滴、一絲一縷都是那樣的清晰、那樣的明朗。有一種時間叫回憶，有一種愛叫珍惜，有一種情叫感恩，時間釀成的酒，就得慢慢地品，品味它別樣的甘醇，別樣的酸甜苦辣咸。
褪盡芳華，暮然回首，有時會發現逝去的時間都沒有遠去，曾經的容顏依舊燦爛。那個春天曾經將梧桐樹的花打落，那個夏天在夜幕中去摸知了，那個秋天穿梭于果林玉米田間，那個冬天一家人圍坐在火爐旁看著春晚，一起去奶奶家拜年......當皺紋刻在臉上的時候，千萬別讓它刻在心里；當白發爬上鬢角的時候，千萬別讓它帶去笑容。時間在改變一切，但記憶卻越發的清晰，也留下了太多太多的值得慢慢品味的一切。時間并沒有遠去，而是我們缺少了駐足停留的心！
時間去哪了？時間在歲月中、在過往中變成記憶，變成了永駐內心，成就歡樂的夢！只要每一個人都能在前行中，在每一個季節中駐足欣賞，共話桑麻，時間將是財富，也是一杯至真至純的美酒，釀出生活、釀出人生，釀出每一個人的青春！
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