記憶的作文600字

時間：2022-10-22 19:12:00 記憶我要投稿

有關(guān)記憶的作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的記憶的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)記憶的作文600字四篇

記憶的作文600字篇1

　　歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌漫在如沙漏般的光陰里，但有一種記憶，在腦里停留著像花那樣看待我的記憶深處，那就是母親濃濃的愛。

　　在我小時候，我總是生病，常常讓家人不能好好休息。

　　記得有一次深夜我突然發(fā)高燒，頭十分的疼，爸爸和媽媽見狀，一話沒說馬上把我抱上車送到診所。可是因為太晚了診所里沒人，他們只好帶我去醫(yī)生家，在路上，我的情況越來越不好了。媽媽越來越著急，不試催促爸爸開快點兒。終于到醫(yī)生家了，醫(yī)生給我掛好水后，媽媽因為太累了，便伏在我手邊睡著了。爸爸先回去吧，明天早上再來接我們。這時，我似乎看到媽媽頭發(fā)上又多了幾根白色的細絲。

　　現(xiàn)在回想起這件事，真覺得媽媽的愛是那么的無私，那么的偉大，而我有時考試的分數(shù)卻不那么盡如人意。

　　還記得那是三年前的一天，我正在上五年級，那天我們班進行一次數(shù)學(xué)測試。那次考試十分簡單啊，我只考了八十幾分。聽到這個分數(shù)我十分的害怕，我怕的不是同學(xué)們的嘲笑，而是媽媽進來這個分數(shù)后會十分的傷心。快放學(xué)啦，我的心更加忐忑不安，可是那天正好是媽媽的接我，在回家的路上我強裝著呢，一句話也沒有說。就算問我問題我也只會打一個嗯，到了家媽媽好像看出了我的心思，打開啦我的書包找到了那張試卷看了一會兒被沒有對我說些什么。可是他越是這樣我的心就越不安。就這樣，時間一分一秒的過去啦媽媽的話終于打破了這只許已久的寧靜。她對我說：“孩子，這一次考低了沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要找到錯誤的原因，下次不再犯了。”聽了這話，我心里懸著的大石頭終于落下來了，然后我便和媽媽一起分析了錯題和原因，發(fā)現(xiàn)許多題目都是粗心。今后我一定要好好復(fù)習(xí)，細心一點，用成績來回報媽媽。

　　在我心中，母愛是不可磨滅的感情，他就是我記憶深處那朵永不凋謝的花。

記憶的作文600字篇2

　　星期五下午，張老師到我們班來上課。這可不是普通的上課，她教的是快速記詩法。

　　老師先選定一首詩《漁歌子》，然后把四句詩句顯示在大屏幕上，接著老師根據(jù)這首詩的內(nèi)容開始在黑板上畫畫、注解。老師一邊畫，一邊解釋給我們聽。老師說：“我先畫一座山，它就叫西塞山，在山前面一群白鷺鳥在飛，這就叫‘西塞山前白鷺飛’。”接下去老師畫了桃花、河流，河流里有肥魚在游。這就是“桃花流水鱖魚肥”。后來老師繼續(xù)畫了一只船，船上有個人，穿著蓑衣，戴著箬笠在釣魚，又在畫中添了雨絲與微風(fēng)，還畫了房子，房子旁邊加了個叉叉，表示不回家的意思。這就是“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”了。在老師的筆下，黑板上浮現(xiàn)出了一幅富有詩意的圖畫。老師也叫我們在紙上畫《漁歌子》這首詩，然后讓我們看著圖畫記憶這首詩。大約過了二、三分鐘，張老師說：“現(xiàn)在到表演時間了，哪位同學(xué)敢上臺來表演，把這首詩完整地背出來。”王濤站了起來，流利地把詩背了下來。哇，真神了！然后，同學(xué)們一個接著一個都把詩順利地背了出來。大家都覺得不可思議，古詩這么容易背了，而且詩的意思也都理解清楚了。這種方法太好了。大家都變成記詩高手了。其實，不只是《漁歌子》這首詩能用張老師這種畫詩的方法快速又有趣地背誦下來。我們又嘗試著各自選擇古詩畫呀，背呀……平時讓人頭痛的古詩，現(xiàn)在變得生動有趣！不知不覺到了下課時間了，這節(jié) 課的時間過得真快，同學(xué)們都過得很快樂，背詩、記詩也出人意料的快。這真是一次快樂的記憶之旅。

記憶的作文600字篇3

　　那個雨水充沛的季節(jié)，以及那段隕滅成回憶的時光。二樓小平房、瓜蓬、螢火蟲、蒲葉扇伴著那時的我們，質(zhì)樸的一切淪陷在過去中，卻成了現(xiàn)在異常珍貴的收藏。

　　不是每個夏夜都能這樣的。夏至的夜晚，離開自家的電視，將自家的竹制搖椅悉數(shù)搬出來，然后愜意地隨搖椅晃動著身體。一手執(zhí)著蒲葉扇來回扇動，一邊跟領(lǐng)里拉家常，說的起勁時也不忘回頭顧一下自家的孩子，然后叮囑了幾句，無非是“要小心啊”“不要亂跑”，卻也是費心了一下。

　　不是每個孩子都能這樣的。穿過膝的碎花小裙，拉上幾個同伴，全然忘記了媽媽的叮嚀，然后徹底地投入自己的世界。一邊喊著“紅丫荔枝排”，一邊跺著腳同時興奮地甩出手勢。確定分組后，便急匆匆地往自己中意的地方躲藏。那時候的我們不怕黑，不怕臟，我們不會刻意去在乎自己的衣服，只是想著：千萬不要被找到啊，然后屏住呼吸，看其它人被找到心里生成了笑臉。

　　不是每只螢火蟲都能發(fā)出那么亮的光。不知是誰的一陣驚呼，然后只見黑暗的瓜蓬中悠悠發(fā)著綠色的點點瑩光，緩緩地移動在黑暗中。場面像是失了控，所有的孩子涌向瓜蓬，爭相靠近螢火蟲。小小的唏噓聲，女孩的鼻子上小小的生靈拍動翅膀，尾部的光芒一明一暗。用雙掌將螢火蟲圍在其中，滿足感羨煞了他人。

　　不是每曲兒歌都是那么得動聽。躺在陽臺上，眼里是清冷的月光，地板卻是微微發(fā)燙。盯著滿眼的星子，感覺近得觸手可得。一旁的姐姐突然哼開了聲，那是屬于星星的歌，她唱著：一閃一閃亮晶昌，滿天都是小星星。掛在天空放光明，好像媽媽的眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿天都是……小……星星……

　　過去和現(xiàn)在，終是隔了一層時光，彼此不再逾越。而此刻，離開了兒時依賴的家，嬉戲的瓜蓬，記憶深處的螢火蟲，待枝頭的白薔薇被打落一片花瓣，一切物是人非。

記憶的作文600字篇4

　　又到秋天了，這是桂花樹告訴我的。門前的桂花樹開花了，那金燦燦的小花芳香四溢。啊！多么熟悉！思緒又飛到了那時……外婆家的`庭院。

　　外婆家庭院里，東、西兩頭的角落屹立著兩棵桂花樹，分別是金桂和銀桂。雖然我已經(jīng)記不起哪棵是金桂、哪棵是銀桂。但我清楚地記得它們都很高，樹干也很粗，院子面積不太大，兩棵樹茂密的枝葉差不多把整個院子覆蓋，使得院子像一個偌大的遮陽避雨的涼亭。站在桂花樹下，向上看，陽光偷偷從樹葉與樹之間的縫隙漏下來，好像也是來到這人間仙境里品味桂花香的。

　　兒時的我是由外婆帶大的，兒時的我也像桂花一樣純潔，天真爛漫。我總喜歡坐在外婆腿上，聽她講故事，唱童謠，桂花樹下，總有我們的歡聲笑語。笑聲震動了桂花，惹得它們像蝴蝶一樣在空中飛舞，隨即又飄落在地。這時外婆會調(diào)侃我，小女孩可不能是個大嗓門吶，連桂花姑娘都被你嚇到了。我也喜歡把桂花插在外婆頭上，把外婆打扮成妖嬈的“老姑娘”。外婆卻笑道：我個老婆子可被你打扮成老妖精了！

　　桂花開放的日子，我遠遠地聞見桂花的清香，此時我總會大聲對小伙伴們說：“聞見了嗎？桂花香，這是我外婆家的桂花樹開的花。”外婆也知道我喜歡桂花，每天都要將一束束桂花裝進瓶子里，放在每一個房間里，整個屋子瞬間充滿了愛的味道。從那以后，每逢桂花盛開的時節(jié)，外婆家的房間里總會出現(xiàn)一簇桂花，散發(fā)芬芳等待著我的到來……

　　這一幕幕的場景鐫刻在我腦海中揮之不去，這悠悠的清香也永久縈繞的我的鼻翼。

　　如今家門前也種了桂花樹，可那恬靜怡人自得的快樂去哪里尋找呢？

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