【精選】小學記憶作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學記憶作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學記憶作文 篇1
每個人的童年都是五顏六色的，在我們的記憶當中，一定發生過一些有趣的事情，我來給你講一下我的趣事吧！
那是我上二年級的時候。“叮鈴鈴”放學啦！我在心里暗暗的高興著。我興高采烈的來到了樓洞前，走進樓洞。當我走到第二層的時候，我被一個我從未見過的植物吸引住了。你猜我看到了什么植物？是仙人掌！我看著這株植物，這株植物還有幾個小球球，一個破裂的花盆�；ㄅ枧�，散落著土。我的心里生出了一種強烈的欲望，那就是拿起來“研究”一下，在好奇心的驅使下，我一步又一步地走向花盆，拿起了那個大的仙人掌，接下來的幾秒，沒什么感覺，但是我很快感覺到手心有一種針扎似地難受。我手一松，仙人掌落到了地上，啪。我看著手心，手心的中央扎著兩根刺，我絞盡腦汁，終于把其中的一根刺拔下來了，但是，第二根刺我無論如何他就是拔不下來。我沒有辦法，只好回家找爺爺來拔這根刺。爺爺費了九牛二虎之力，終于把這根刺拔了下來……
我從中明白了一個道理：原來仙人掌是有刺的，以后再也不摸它啦！嗚嗚嗚……
小學記憶作文 篇2
我記憶深刻的事有很多，有一件事是我最深刻的。
有一天，我在街上買東西，看見有個人拿著一個變形金剛，非�？�，心里默默地想，我要是有一個那樣的變形金剛，是不是非常酷。我想想也高興，可就是太貴了。我靈機一動想出了一個辦法。
第二天，我上學走的時候，和爸爸說：“我早上要買面包和水，中午還要買午餐，你給我點錢。”爸爸二話不說給了我錢，拿了一張十元和一張五元高高興興的出了門，到了商店我買下了我夢寐以求的變形金剛，我心里樂滋滋的。此時我想，我這樣做會不會讓爸爸難過和失望？正在我沒有主意的時候，腦袋里出現了一個惡魔和一個天使。地爭吵，最終我還是被惡魔說服了。買下變形金剛，一路小跑回到了家。
吃過晚飯后我去了臥室睡覺，爸爸在為我整理書包時，發現了我書包里的變形金剛，把我叫起來質問我：“你買變形金剛的錢從哪里來的？”我吞吞吐吐地說：“別……別人……送的�！卑职忠谎劬涂闯隽宋以谌鲋e，對我說：“如果你想要這個變形金剛，你可以告訴爸爸，讓爸爸給你去買啊�！蔽业椭^說：“爸爸，我錯了，我不應該撒謊，我應該告訴你的，您可以原諒我嗎？”“當然，睡覺吧……”
通過這件事，讓我明白了，無論干什么事情都不要撒謊。
小學記憶作文 篇3
有時候，我在想，黑板是有記憶的。它就像一個人那樣，靜靜地伏在墻上，目睹著這一間放滿桌椅和書籍的房子。它靜靜地注視著每一個四十分鐘的肅穆和十分鐘的吵鬧喧囂。它把粉筆在身上啄下的每一筆一劃都深深地刻入腦海。一年又一年，一批又一批面孔陌生的人走進這間房子，翻開書本念著上一批人念過的字，做著上一批人做過的題，和上一批人一樣，四十分鐘的肅穆，十分鐘的吵鬧喧囂。
黑板是滄桑的。一年又一年，學生在變，老師在換，粉筆一支又一支地耗盡了，時間一分又一秒地流走了，人們拎著書包來了又去了，粉筆灰在地板上聚集又散開。一切都在來來往往地變化，只有黑板，除了日漸斑駁蒼老的容顏，它伏在墻上，沉默無言。
物轉星移的變幻，黑板是孤獨的。身邊的事物日新月異，自己卻停滯在時間旋渦的中心不被卷走。黑板上的記憶，應當有溫暖，也應泛著辛酸。粉筆的刻劃應該不是黑板唯一的觸碰。紛揚凌亂的灰塵，輕輕附在墨綠色的面板上，這會不會讓面無表情的黑板忍俊不禁?當一天的課時終了，留下來做清潔的孩子用溫濕的小手按在抹布上擦去黑板上的灰，這會不會讓冰冷的黑板感到短暫卻溫存的幸福?
或也有頑皮的孩子，用粉筆在黑板上畫出一圈圈的同心圓，然后站遠了用粉筆頭或小石子去丟靠近圓心的.那個圓。有的粉筆頭會在黑板上留下凹陷，有的小石子會為黑板留下千瘡百孔的傷疤。黑板卻只是靜靜地忍著，記住這疼痛的游戲，記住這些凹痕與傷疤。它想，總會有一塊濕潤的抹布，掠過這些淺淺的傷痕，頓一頓，焐熱了這片傷痕，啟動了心中的疼。
黑板是沉默的，它不善言語。因為，它有的是漫長的記憶。在時間中，它是一位老者;在記憶里，它卻只是一個孩子。
我有時在想，我們缺少了一種黑板精神。黑板擁有記憶，所以哪怕不言不語，也耐得住寂寞的風暴。而作為人，我們有時太善忘卻，忘卻了美好，忘卻了許多值得記憶的瞬間，最后只剩下一具屬于現在和未來的空殼。這時，我們不免想想黑板，它珍惜自己的點滴記憶，在孤單的時候拿出來，溫暖心房。黑板珍愛自己的記憶，愛得執著，愛得深沉。
小學記憶作文 篇4
回憶的相冊酸酸的，
是上天專為傷感的人而準備，
徘徊其間，
看到的只有孤寂，淚水
很久以前就有了很久以后的期待，
很久以后才知道很久以前的悲哀。
時光荏苒，
在飛轉的命輪前，
我們只能無奈，無奈。
一場浮華，一場變遷，
無數個輪回后，
等待我們的是否還是永恒？
小學記憶作文 篇5
遠處傳來熟悉的聲音，下下。又或者，那聲音是從我心底響起，回蕩在記憶深處�！}記
稚嫩的叫聲如同羽毛一樣輕柔地抓撓著我的耳朵，讓我的內心泛起了絲絲漣漪。我靜靜的在旁看著它，它的眼睛還 沒有完全睜開，身體卻在不停地蠕動著那小小的白團，短短的毛還 掩不住它粉紅色的皮膚，四肢隱匿在蓬松的棉布里。我看著它用小爪子撓了撓自己粉嫩的鼻子，好像在打噴嚏樣不停地點著頭，顯得昏昏沉沉的。
它漸漸長大了，原本的“白”鼻子也漸漸變成了“黑”鼻子，毛越長越長，已經不想當初見時那般柔弱，活潑是它最好的代名詞。但是，每天黃昏，它都會靜靜地小跑到門口，懶懶地趴在地上等待著我的歸來。它用最響亮雀躍的聲“汪”來迎接我的歸來，在我身邊歡快地跳著，搖著像花樣怒放的尾巴。
然而，這樣活潑的它，這樣生機勃勃有精神的它，也終究逃不過歲月的追逐，它在這場追逐賽中敗下陣來，無奈地迎來生命的終點我曾想過，它會活著，活得很久很久，直到我成長到足以承擔它離去是的悲傷的時候。當那天我不得不去上學的時候，它像是想站起來送我，卻虛弱地直不起身，它的叫聲不復往常，我好像看見個哭泣的靈魂從我的頭頂掠過，它的淚水掠過切，飛盡我的眼中，將我的淚水也引了出來。
那夜，我好像做了個夢。我看見它坐在門口，半瞇著眼睛，安靜地享受著最后的陽光，與往常并無二般，但毛色卻如同初見時那樣雪白。我慢慢走近它，看著面前的它，我不由得懷疑早上的那切是否真實，是否也只是那所謂的“黃粱夢”？它察覺到了我，睜開雙眼，與我四目相對，它眼角的白毛，已被淚水沾染它在流淚，為我，還 是為它？亦或者都不是。它像是站了起來，輕輕地叫了聲，但我卻什么都沒有聽見，它像我記憶中無數次發生的那樣開始奔跑，不同的是它奔向了遠方。我想去追，卻發現自己根本邁不動步子。四周的切仿佛失去了顏色，渾身雪白的它消失在了白色的背景中，仿佛從來沒有出現過。遠處依稀傳來聲“汪“，但我卻已經分不清楚它傳來的方向，只覺得這叫聲太過于熟悉……眼前片漆黑，或許是夢的終結，也或許是它的終結
內心深處，涌動著股濃濃的思念；記憶深處，回蕩著種熟悉的聲音。
我聽見那個遙遠的聲音與我的心跳重合，重重地敲擊著我的大腦。我睜開了眼睛，看著眼中的世界由清晰變得模糊，看著被淚水打濕的淚痕擴散開來，看著記憶中的那個它跑向了遠處，再也沒有回來。
小學記憶作文 篇6
小學，是我們人生的第一步，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學步的學步器。
小學的每個角落，都儲存著我們歡樂的笑聲;都留下了我們的腳步;都留下了我們的身影：都留下了我們的時光。
在那操場上，留下我們在運動會上揮灑下的汗水;留下我們跑步時的腳印;留下我們狂奔時留下的身影。它讓我們再次回憶我們曾經那段精彩的成績。在教室里留下我們朗朗的讀書時留下的余聲;留下我們學習時那火辣辣的激情;留下我們看書時那專注的神情;留下我們探討難題時那嚴肅的表情;留下我們嬉戲時那歡樂的笑容。
一(1)班門前的那一棵桂花樹，他如一位飽經風霜的老者，他如一位德高望重的先輩;他在幾十年前還是一顆小樹苗，他親眼目睹了每一代的新生，目睹了他們那認真學習的態度，傾聽了他們那朗朗的讀書聲。在我年幼時，被班里那些暴力分子欺負時我就在您旁邊輕輕的哭訴著，您還記得嗎?您的內部裝滿了我的委屈與痛苦，你就如我的知心好友，我是那么的尊敬您呀，您都還記得嗎?
乒乓球桌，你還記得我嗎?每當下課鈴一響起，我就拿著球拍與球飛奔到您的身旁，你的身上有著歲月的痕跡，我就在您的身上展開了我的乒乓球之旅，我從一個新手慢慢的成長，終于，我在班級中已經有了名次。
當然，最讓我們小孩歡迎的當然是六一兒童節啦!到現在我還能清楚的記得六一兒童節那熱鬧的氣氛，每個班級都使出了自己全身的解數，都爭取把自己的班級裝飾的最漂亮，當然最激動人心的還是那些精彩的活動了。舉一些例子，比如有畫鼻子、灌籃王子、闖過獨木橋、戰爭故事知多少、奧運知識我知道……這些游戲讓我們激動不已。
可是這些事物與節日即將與我擦肩而過了，那一些還在上小學的人，你們應該好好的珍惜現在的小學生活，不要讓這些美好的小學時光白白的流逝。
小學記憶作文 篇7
小學生活五彩繽紛，留給我的記憶也是多姿多彩的。在難以數計的往事中，有喜悅、有傷感、有痛苦……但唯有那件事讓我激動不已。
記得那是我上小學六年級時的一天，學校舉行詩歌朗誦比賽。那天，全校師生都來“觀戰了”。我經過在此之前的層層選拔，闖過初賽，又在半決賽中浴火重生，真可謂過五關斬六將才獲地得機會站在今天的演講臺上，來之不易。比賽前，我懷著無比忐忑的心情來到比賽現場。
比賽終于開始了，經過抽簽，我成為第九名的參賽選手。為了做好朗誦前的準備工作，我全然不顧前面幾為選手的比賽情況。一直在心里默默背誦著自己準備的參賽詩稿。為了防患于未然，我偶爾看一下臺上參賽選手的表現：神態、動作、聲音。
當主持人宣布第九名參賽選手上臺后，在我班師生的期盼中我大步流星地走向演講臺。剛開始，我還氣定神閑，可一看臺下那么多的老師與同學，我心里不免有些緊張，恍若有只兔子在心里撲通撲通直跳。為了調整情緒，我只好對著眼前的一顆大樹演講。還好，一會兒，我就進入了比賽狀態。雖然沒有完全發揮好自己的真實朗誦水平，但也算順利地完成了比賽任務。并贏得了全場雷鳴般的掌聲。
走下演講臺后，好友們紛紛給我伸出了大拇指。我心里還一直惴惴不安，因為我對我的朗誦成績還心里沒底。
“六2班劉煥澤的朗誦最終成績是9.52分。”主持人宣布了我的比賽成績。此可我的心跳又驟然加快了。9.52分，就是在所有參賽選手中我名列第三名。我真是太棒了。我要為自己喝彩，為自己伸出大拇指。為自己鈉喊。我真行，我最棒。
隨著動聽的頒獎音樂聲，我健步走上領獎臺，自豪地領取了獎狀。看著這張來之不易的凝聚著我無窮心血的獎狀，感到它仿佛在我手里跳來跳去。我嗅了一嗅，感覺似乎有股花香。心里頓時有一種難以名狀的滋味。
那一次，我真是激動不已。我深深的體會到：人生無處不存在這困難，遇到困難時。不能知難而退。要迎難而上，勇于挑戰，只有這樣才有可能獲得成功。
這就是開在我記憶中的那多花，怎么樣？夠鮮艷吧？
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