精選記憶的作文300字4篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的記憶的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文300字 篇1
輕輕打開記憶的大門，仔細聆聽那校園中的歡呼聲。
拔河比賽即將開始。雙方都咬緊牙關，扎著馬步，攥緊麻繩，時間似乎在那一刻停止，空氣好像在那一刻凝固。
“滴——”一聲哨音劃破了天空，我全身仿佛打了雞血，緊繃著臉，使出了吃奶的勁兒，奮力往后拉。其他同學也絲毫不敢松懈，魂兒都好像被繩子給勾住了。
呀，繩子往對方方向移動了。這時，拉拉隊員大聲為我們鼓勁加油，喊聲此起彼伏。隊員們似乎渾身都是勁兒，繩子也慢慢地向我們這方移動。對方頭上盡是汗珠，漸漸招架不住。拉拉隊員如同看見了勝利的曙光，大聲歡呼著：“我們就要勝利了，再加把勁！”這一聲，給我們打足了力氣。我們發(fā)出了最后的“怒吼”，手臂上仿佛充滿了能量。對方一個個摔倒了，繩子上的紅領巾徑直滑向我們。
“我們贏啦！”不知是誰喊道。我們一個個頓時歡呼雀躍。歡呼聲一陣接著一陣，一陣高于一陣。我握緊雙拳，歡呼著，蹦跳著：“耶，我們勝利了！”我的內心無比的喜悅，閉上雙眼，盡情享受著勝利的歡呼。
聽，那記憶中的歡呼聲，一直在我耳畔回蕩……
記憶的作文300字 篇2
那是寒風呼嘯的冬天，我和往常一樣擦著黑板為下一節(jié)課做準備。俞老師穿著一件橙色的羽絨服，戴著手工編織的'手套，捧著一杯熱乎乎的茶，邁著輕捷的步子走進教室。她一眼就看到了正與黑板上的字跡較真的我，還有我那握著黑板擦凍得紅彤彤的手。這次我沒有忽視到她，乖巧地叫了一聲俞老師好！她點了點頭，隨即脫下自己的手套，將手套戴在了我的手上，我急忙想將手套脫下來還給她，俞老師卻笑著拍拍我的肩頭：沒事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再還我吧！我示意想立刻還，俞老師卻微笑著走開了。那一天，我黑板擦得特別干凈，不為什么，只為下一節(jié)課是俞老師的課。手套給予了我溫暖，給予了我陽光，俞老師的關心和她給予的溫暖與愛憐都深印在了我的腦海。
你可曾愛過一塊黑板，可曾有個黑板上的記憶，可曾有過一位時刻關心你的，疼愛你的師長？我幸福，因為我可以回答這三個問題-----我有。說我愛過一塊黑板，還不如說我愛上的是那因為黑板而與我發(fā)生溫馨故事的老師。這種只在黑板上的記憶，將是我內心記憶里最美，最溫暖的記憶。
記憶的作文300字 篇3
在過去的六年里，我們總盼望著畢業(yè)，可真的要離開母校時，我卻那么依依不舍，那么傷感。
老師，您就像那露珠，滴進了干澀的土壤，滋潤著我們，讓我們茁壯成長。六年里，您在為我們默默地奉獻，讓我們的心靈，由一張張白紙變成了一幅幅充滿色彩的藍圖，此時，我為當時的無知舉動而慚愧。
母校，當我們坐在整齊的教室里讀書時，我們總不忘您帶給我們優(yōu)良的學習環(huán)境。是您化作一縷陽光，照亮我的人生，化作一滴雨露，滋潤我的心田。您還送給我們一份最珍貴的禮物—真摯的友情。我將永遠珍藏在心底。
我們要走了，離開陪伴我六年的母校和老師們，離開親愛的同學們，我們將這溫馨的回憶化成一本本同學錄，它記錄了我們的微笑；記錄下了我們的思念；還記錄下了那永遠忘不了的友情。
我將把童年的腳印留在校園的小路上，將笑語歡歌留在花壇的芬芳里……母校的每個角落里，都珍藏著我們純真的夢想。
記憶的作文300字 篇4
在我的記憶中有難忘、有悲傷、有開心的事，但我記憶最深刻的就是這件事。
冬天的早晨，我和妹妹在家里的院子里玩。風吹到臉上寒風刺骨。媽媽讓我們帶上帽子和圍巾，說：“戴上帽子和圍巾，防止你們感冒。”我們戴上了以后，立刻就覺得不冷了。
我和妹妹在院子里玩堆雪人、打雪仗。這時，我看到了地上有一件紅色的衣服，我心想：這件衣服的失主一定很冷吧？這時，我告訴了妹妹，妹妹說：“姐姐，我們在這等失主吧！”我答應了妹妹，我們等呀等呀，等了一個小時都沒有等到失主，我們不知道怎么辦了。
于是，我和妹妹商量著去找保安叔叔，我對保安叔叔說：“保安叔叔，我們撿到了一件衣服，找不到失主，放到你這，請你交給失主吧。”
保安叔叔夸獎我說：“你真是一個好孩子！”我高興的笑了笑。
這時，失主找到了保安叔叔這里，看到了她的紅色衣服，說：“謝謝你，我找到了衣服。”保安說：“不用謝。”妹妹說：“阿姨，天氣冷了，你趕快穿上衣服吧！”
這件事就像影集一樣在我的腦海里放映，一直在我的記憶深處。
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