記憶的作文

時(shí)間：2022-06-23 19:22:18 記憶我要投稿

【精選】記憶的作文匯編6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的記憶的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】記憶的作文匯編6篇

記憶的作文篇1

　　在我的世界里，總下著一場(chǎng)神奇的雨。說不出它的樣子，有春雨的綿綿，夏雨的豪爽，秋雨的細(xì)微，冬雨的寒冷。也說不出它的顏色，是溫馨的紅？清新的綠？純潔的白？誰都說不上來。因?yàn)椋@場(chǎng)神奇的雨，是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶組成的——記憶雨。

　　這場(chǎng)雨，每一滴落在身上的感覺是不一樣的，總有那么幾滴，是深刻的。穿過皮膚，深入我們的心中，腦中……是魔法嗎？不是的。是我們每人經(jīng)歷的所有。站在雨下，閃過了一滴感動(dòng)的淚偷偷溜進(jìn)來，從這滴淚里，我看到了一個(gè)小女孩，赤腳走在灼熱的大地，她牽著弟弟，弟弟說：“姐姐，我熱。”小女孩說：“嗯……那你站到我的影子底下吧。”……從眼角邊，又閃過一滴歡樂的雨，我看到在一棟豪華的公寓里，等爸爸給自己過一次生日6歲盲女孩，爸爸回來了，女孩懵懂的眼睛里流下晶瑩的淚水，劃過幸福的笑容……一轉(zhuǎn)身，又看到了一滴痛苦的雨，在繁華的大街上，路邊跪著一個(gè)年過六十的老奶奶。無情的的歲月已經(jīng)在她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了年邁的皺紋。殘疾讓她不得不這樣做。

　　記憶雨，不是天使，也不是惡魔。那是我們都有的快樂與悲傷，它的味道，是酸甜？是苦辣？都不是。是記憶的'味道。有溫馨，快樂，歡笑，堅(jiān)強(qiáng)，也有痛苦，悲傷，失敗。

　　記憶雨，它告訴我，要讓堅(jiān)強(qiáng)和勇敢成為座右銘，要讓真實(shí)和努力成為前進(jìn)動(dòng)力，要讓自信和謙虛成為生命真諦。

記憶的作文篇2

　　黑板，在默默無言中守護(hù)我們成長，用漆黑而又堅(jiān)實(shí)的后背，為我們的進(jìn)步鋪路。

　　還曾記得，黑板猶如一位才高八斗的老者，在講臺(tái)上默默付出，老師的粉筆在這片黑色土地上耕耘，讓知識(shí)在我們腦海中結(jié)出豐碩的果實(shí)，

　　它帶給我們的除了才華，更有喜怒哀樂。黑板前，總有老師的喝罵聲，總有同學(xué)們的歡笑聲，那朗朗書聲總會(huì)縈繞到在我的耳畔。不記得是哪個(gè)年級(jí)的事兒了，我那時(shí)的同桌總是讓人啼笑皆非。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，范老師在講臺(tái)上枯燥無味地講著射線、直線與線段，教我們?nèi)绾螀^(qū)分它們。可那些好動(dòng)的同學(xué)又怎么會(huì)閑著呢？每當(dāng)范老師轉(zhuǎn)過身時(shí)，便在老師身后搞小動(dòng)作，我的同桌就是他們中的一位。范老師轉(zhuǎn)過頭去面朝黑板，正畫著一條射線，聽到我們的輕笑聲回過頭，一臉嚴(yán)肅地盯著我們。她越是嚴(yán)肅，我們?cè)绞窍胄Α＝K于，我的同桌忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來。伴隨著他的這一聲輕笑，所有人都忍不住了，不由得開懷大笑。老師鐵青著臉，叫我同桌起來回答問題。吵鬧的教室瞬間安靜了，大家都惴惴不安，生怕下一個(gè)會(huì)是自己。范老師手指著黑板上的射線，緩緩開口：“叫什么名字！”我同桌蚊子般的低吟出了自己的名字。老師好像沒聽見似的，又叫他大聲點(diǎn)，我的同桌大聲地說出了他的名字。頓時(shí)，寂靜許久的教室又被笑聲充溢了，滿教室都是笑聲，就連一向嚴(yán)肅的范老師都綻開了笑靨，平日里調(diào)皮的同學(xué)更是笑得差點(diǎn)摔在了地上。

　　我的同桌一臉懵，忙問我發(fā)生了什么，我一邊捂著肚子，一邊笑著告訴他：“老師讓你說射線的名字，沒叫你說自己的名字！”說到這里，后面的話全被笑聲代替了。

　　黑板，那些鮮紅的獎(jiǎng)狀，灑脫的“100”，不正是對(duì)你最好的歌頌與贊揚(yáng)嗎？

記憶的作文篇3

　　我常想，如果時(shí)光倒退一年，一切又會(huì)是什么樣子。

　　如果時(shí)光倒退一年，我定會(huì)緊緊拽住她的手，說什么也不會(huì)讓她走。然后就不會(huì)有今天的天各一方，杳無音迅。思念，在無盡的時(shí)空隧道游走如果時(shí)光倒退一年，我定不會(huì)對(duì)他那樣殘忍，然后就不會(huì)有今天的行同陌路。距離，拉長了距離。可是，時(shí)光停留在此刻，并向前邁開了步子，那些絢麗的記憶，頃刻間支離破碎。找到了痕跡，有如何能拼湊整齊？

　　那個(gè)夜晚，我再怎么努力也拉不住她，我緊抱著她的書袋，望著她瘦小的身影一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地消失在夜幕的盡頭，風(fēng)吹落了我無助的淚水，我如一個(gè)幽靈，站在空曠的操場(chǎng)，可是她，看不到我，也看不到我的淚。她真的走了，丟下我一個(gè)人，走了如果我傷害了他，我只會(huì)在心底默默對(duì)他說：對(duì)不起。如果他恨我，我會(huì)感激他。可是，難道一切都回不到從前了么？回到哪個(gè)明媚的冬日，他喊我冬瓜，然后，陽光漾開了兩張燦爛的笑臉，我多么希望，和他的那份友誼，不摻一丁點(diǎn)雜質(zhì)，然后天長地久。時(shí)光荏苒，物是人非，然而那些，卻是我最深處的記憶。之前，七年的學(xué)習(xí)生活，我全無印象，而處三，我也不奢望它能留給我多少東西，有她和他的記憶，這就夠了，我很滿足。

　　我說過，我會(huì)為她和他寫一本書，一本厚厚的書，里面記滿了我們的初二，我們的故事，我要記下她的善良可愛，記下他的成熟懂事，還有他倆，對(duì)我的好，那是一種讓我感動(dòng)至今的好。可是，我始終沒有踐行自己的諾言，我害怕，那些零碎的紙張，記下來的，是零碎的記憶，那桿瘦弱的筆，寫下來的，是滿眼的悲傷。我只是想說，無論時(shí)間怎樣考驗(yàn)，她和他，永遠(yuǎn)是我的天使。

　　那個(gè)男孩，教會(huì)我成長。那個(gè)女駭，教會(huì)我愛。

記憶的作文篇4

　　記得那時(shí)，我每天踏著一雙紅雨鞋，帶著一把藍(lán)色的傘在雨中與學(xué)校和家之間奔波。遙遠(yuǎn)的路程并沒有讓我就此止步。

　　相反地，換來的是一個(gè)執(zhí)著的微笑，永遠(yuǎn)奔波與忙碌之間的步伐，猶如橡皮糖一樣詼諧地印在腦海里。記憶中最刻骨銘心的不過那次的饑餓七日戰(zhàn)。

　　在某個(gè)星期一，同學(xué)們都回到學(xué)校了，而在當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)住校生，由于健忘這個(gè)習(xí)慣導(dǎo)致我忘記攜帶我存放米的箱子的鑰匙。

　　讓我一周靠買零食或餓肚子為生，雖然很難熬，但我從來沒有想回家的念頭。心里只有著學(xué)習(xí)的念頭。

　　我做了如此多只為好好讀書，以后當(dāng)一個(gè)好老師，這個(gè)夢(mèng)想一直阻礙了我前進(jìn)的道路，記得當(dāng)時(shí)由于寫小說的文筆。

　　手法有所不同，比較新穎，曾被幾家報(bào)社看重過，但是當(dāng)時(shí)心中堅(jiān)定的夢(mèng)想，便與這份嬌好的工作就此無緣了。

　　雖如此，但后來被生活所迫，以致我仍沒有出現(xiàn)夢(mèng)想。

　　回想過往的瑣事，不由把埋在心底的夢(mèng)挖掘了出來，才意識(shí)夢(mèng)原來一直都在，我以致沒有忘卻它。

　　次日，我便做了一個(gè)重大的決定。與朋友告別完畢，我便關(guān)上了電腦，背上了出游必定要背的包，邁著輕快地步子前往我工作的地方

　　并將一封帶有辭職信的信封放在了老板的桌上，辭去當(dāng)前的編輯工作。便前往貧困的云南當(dāng)一個(gè)支教老師，以完成心中永不變的夢(mèng)想

　　云端上漂浮著泛黃的記憶，那是我永久不變的夢(mèng)想。

記憶的作文篇5

　　如今我仍會(huì)想起她，懶洋洋的午后斑駁的陽光，和撒了我一地夢(mèng)想的那片地。

　　——題記

　　小時(shí)侯我總是無憂無慮地盼望著長大，就好像如今已物是人非的那個(gè)我曾經(jīng)的樂園永遠(yuǎn)也不會(huì)隨風(fēng)飄逝。

　　那是我十輩子也不會(huì)忘記的地方，那些不知名的花花草草陪伴我走過十多個(gè)春秋。在那時(shí)，奶奶總會(huì)抱著我坐在那棵似乎與天相接的大樹下數(shù)星星唱童謠，我奶聲奶氣的聲音總是惹得奶奶臉上笑成一輪彎月。然后數(shù)著數(shù)著眼睛就累了，帶著沒數(shù)完的滿天星星上樓去找周公。

　　小時(shí)侯我總喜歡把那些不知名的花花草草摘了圍成一個(gè)大圈圈，然后獨(dú)自在里面唱啊跳啊想象自己是擁有無數(shù)神奇力量的花仙子，那些懶洋洋的午后陽光透過樹梢斑斑駁駁地撒了一地，就像那些一去不復(fù)返的如金時(shí)光。我總是一個(gè)人在那里抓呀撿啊費(fèi)力地想，這么好的東西怎么不能被留下來呢。

　　冬去春來，我漸漸地長大，整天托著個(gè)小下巴坐在那大樹的懷抱下饒有其事地傷春悲秋，轉(zhuǎn)著裙擺想象自己的白馬王子怎么還不來。然后身子輕輕一轉(zhuǎn)變成多年后的王子凱旋歸來。就這樣自編自演著屬于我的童話世界。一晃就幾年過去了，那個(gè)曾經(jīng)帶給我歡笑帶給我夢(mèng)想的樂園和時(shí)間成了親，再也沒有回來。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那個(gè)曾經(jīng)盼望變成花仙子的小姑娘如今搖身一變成了書包里裝著永遠(yuǎn)做不完作業(yè)的小大人兒，而那片伴隨她成長給了她無暇快樂屬于她自己的秘密花園般的地，已經(jīng)和她的愛人光陰去誰也不知道的遠(yuǎn)方過起了幸福安詳?shù)耐捓锏纳睢?/p>

記憶的作文篇6

　　在人生這條路上，每個(gè)人都有自己無法釋懷的傷疤和永生難忘的感動(dòng)，而我不為人了解的痛和感動(dòng)都是因?yàn)槟羌隆?/p>

　　去年春天，同學(xué)滿懷希望的目送我離開，離開的我滿懷信心的踏上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，而兩次的失敗將我打入無底的深淵。

　　參加的第一項(xiàng)是一百米短跑，無論我是如何竭盡全力，如何奮起緊追，可結(jié)果還是給我蒙上了一層灰色的陰影，倒數(shù)第二。這個(gè)結(jié)果是我怎么也不能接受的，那一刻，心里只有兩個(gè)字——不甘。它填滿了我整個(gè)內(nèi)心，我默默的命令自己：還有一次機(jī)會(huì)，下一場(chǎng)跳高，你不可以再輸！強(qiáng)迫自己忘記剛才，強(qiáng)迫自己不在乎，我強(qiáng)迫自己帶著微笑迎接下一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

　　三次起跳，三次落地，三次肢體與竹竿碰撞的聲音，清晰地告訴我：你又一次失敗了！那一刻，忍住淚水，轉(zhuǎn)身，我望著躺在沙地上的竹竿。它就那么安靜的躺著，似乎不曾起身，它就躺在那里，嘲笑著我的無能——我的再次失敗！淚水突然溢滿了眼眶，我卻一次一次的告誡自己：不許哭！男兒有淚不輕彈，女孩子照樣可以！輸便輸了，哭什么！不許哭！淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，我硬忍著不讓它流下來。

　　這時(shí)，我的好友跑過來，遞給我一瓶礦泉水，拍拍我的肩安慰我說：“沒事，我們不怪你，你盡力了！”那一刻，淚悄然滑下，她不知，這聲安慰使那隱忍了好久的情緒再也不能控制。我懷疑的目光不敢詢問她：我的朋友，真的沒人怪我么？

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他們，我的心再次被緊緊揪起，我慢慢地垂下了頭，走到他們旁邊，不安的等待著。可出乎我意料的是他們都圍過來，紛紛說著“沒事！”“沒關(guān)系！”看著他們一張張熟悉的面孔，帶著微笑和理解，我剛剛?cè)套〉臏I水再次滑落，不，是奔涌而出。他們見我流淚，以為我太傷心，安慰聲更多了，而我的淚水越淌越多，他們也許不知我流淚是因?yàn)閮?nèi)心的感動(dòng)……

　　那一件事，那一次感動(dòng)，深藏在記憶里，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷！

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