【推薦】美好的記憶作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的美好的記憶作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的記憶作文 篇1
小學(xué)時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，而初中生活卻近在眼前。許多同學(xué)都想回到過(guò)去的小學(xué)時(shí)代，當(dāng)然我也不例外。
回想起以往的小學(xué)時(shí)代那段美好回憶——每個(gè)星期二，我校如約都會(huì)舉行紅領(lǐng)巾廣播站，我們偶然的聽(tīng)到：這個(gè)星期四是班主任的生日！得知此消息后，我們馬上開(kāi)始策劃為老師辦一場(chǎng)生日會(huì)，我們每個(gè)人都出了自己的一份力，買(mǎi)來(lái)了一個(gè)大蛋糕，我還在心中打著如意算盤(pán)，左思右想該用奶油去抹誰(shuí)的臉好呢？
光陰似箭，日月如梭。快樂(lè)的日子---星期四來(lái)臨了，我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到：老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。我們沮喪了，可是，就是這個(gè)時(shí)候，老師來(lái)安慰我們，說(shuō)：“你們的小秘密已經(jīng)被我發(fā)現(xiàn)了！”說(shuō)著還笑了笑，“這次生日不止是我一個(gè)人的生日，就讓我們一起過(guò)個(gè)生日吧！”我們歡呼了起來(lái)，心中滿(mǎn)是期待！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我們將剪好的彩條往窗戶(hù)上掛，各種彩色的氣球也依次“上位”，每個(gè)人手頭都有活，一刻也不得閑，“功夫不負(fù)有心人”，教室瞬間變得喜慶、熱鬧。
夜幕降臨，生日會(huì)正式開(kāi)始，“碩大”的蛋糕出現(xiàn)在我們眼前，早已選好的背景音樂(lè)響起，老師進(jìn)來(lái)了，蠟燭也隨之點(diǎn)起，真是又溫馨有快樂(lè)啊！蛋糕打開(kāi)了，有三層：第一層是藍(lán)色的，第二層是紫色的，最上面一層是黃色的，“巧克力衛(wèi)兵”護(hù)衛(wèi)者“蛋糕城堡”，“水果小兵”則在排成一隊(duì)巡邏，還有花邊來(lái)裝飾這座城堡呢！一首“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”在教室里悠然響起，我們將祝福埋進(jìn)歌聲中，傾訴著我們對(duì)老師滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。之后便是切蛋糕了！老師為我們一塊一塊的切出來(lái)，我們拿著蛋糕，才吃了幾口，不知是哪一位”搗蛋鬼”開(kāi)始帶頭抹人，所有人都行動(dòng)了起來(lái)，你抹我一點(diǎn)，我抹你一點(diǎn)。稍不留神，就會(huì)被人抹得滿(mǎn)臉都是，我們玩的不亦樂(lè)乎。淘氣的我將奶油抹滿(mǎn)了手，見(jiàn)誰(shuí)抹誰(shuí)，所以，我也常常被人追得很慘，我邊喊邊跑，就像身后有一只大魔鬼一樣。蛋糕在一點(diǎn)一點(diǎn)減少，而快樂(lè)在一點(diǎn)一點(diǎn)增加，蛋糕被抹完了，原本整潔的地面，瞬間有了許多奶油、水果、蛋糕。我們還在笑的時(shí)候，老師早已拿起拖把拖地，當(dāng)我們?cè)诔允砥瑫r(shí)，老師還在為我們打掃著衛(wèi)生。在這之中，也有老師對(duì)我們我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。為了留住這美好的時(shí)光，我們拍了許多照片留念。我們用照片記錄了我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了師生間滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。為小學(xué)時(shí)代留下了美好的記憶！
到了初中，作業(yè)量的增多，壓力的加大。讓我們對(duì)于初中生活有了一些偏見(jiàn)，每個(gè)人都想回到小學(xué)時(shí)代。可一味的嘆息初中生活的艱辛，到頭來(lái)一事無(wú)成，還不如抱有一顆樂(lè)觀的心，迎難而上，去克服它們，努力去適應(yīng)初中生活！積極向上，為自己開(kāi)辟一片新的天地！
但是每次翻看生日會(huì)的照片，每一個(gè)情景都會(huì)在腦海里閃過(guò)，心中不免有些激動(dòng)，腦子里滿(mǎn)是想回到小學(xué)時(shí)代的念想。可惜的是時(shí)光無(wú)法倒退，小學(xué)時(shí)代只有一次，無(wú)法回去。我們唯一可以做的便是——珍惜現(xiàn)在的初中時(shí)光！
美好的記憶作文 篇2
終于放寒假了，爸爸按照慣例率領(lǐng)我和媽媽回老家過(guò)年。爺爺家在一個(gè)小山溝里，沒(méi)有城市的繁華，過(guò)年的氣氛卻是熱烈而濃厚的：門(mén)口紅彤彤的大燈籠在《小蘋(píng)果》的旋律中搖擺，噼里啪啦的鞭炮在大街小巷里歡唱，熱騰騰的燉排骨的香氣擠出門(mén)縫，在院子的上空飄蕩……所有這些都預(yù)示著新年離我們?cè)絹?lái)越近了。
在對(duì)新年的熱切期盼里，最吸引我的卻是那一聲悠長(zhǎng)的“爆米花唻！”的吆喝。一聽(tīng)到巷子里傳來(lái)這聲親切的吆喝，我立即跑回家告訴奶奶，奶奶就手腳麻利地從墻上拿下一串一串的玉米棒子，挑選顆粒飽滿(mǎn)的開(kāi)始剝玉米粒。玉米棒子在屋檐下掛了一冬，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的充分照射，早已干透了，玉米粒剝下來(lái)掉到一個(gè)鐵皮箢子里，敲出噼噼啪啪清脆的響聲，就像是一曲零零散散七拼八湊的樂(lè)隊(duì)演奏曲。我挎起箢子，牽著奶奶的手就出了家門(mén)。
我們健步如飛，很快就來(lái)到了爆米花的地方。那里早已圍了一圈人，熙熙攘攘，好不熱鬧。我迫不及待得擠進(jìn)人群湊近一看，只見(jiàn)爆米花攤前坐著一位六十歲左右的老爺爺，花白頭發(fā)，臉膛黝黑，手上戴著厚厚的手套。在他面前是一個(gè)正在旋轉(zhuǎn)的小搖爐，中間凸起，兩頭尖，渾身被煙熏烤的像一個(gè)“黑葫蘆”。小搖爐架在一個(gè)小火爐上，小搖爐左邊是一個(gè)木制的風(fēng)箱，和爐子連接。爐子右邊放著一個(gè)木墩，還有一條牛皮袋子，這些就是爆米花的主要器具了。老爺爺身旁圍著一群孩子，東瞧瞧，西瞅瞅，好奇那“黑葫蘆”怎么魔術(shù)般的把玉米粒變成爆米花的。忍不住一聲接一聲地催促詢(xún)問(wèn)：“好了沒(méi)？”老爺爺氣定神閑，嘴里還叼著一支香煙：“馬上就好，別急嘛。”老爺爺左手拉著風(fēng)箱，一推一拉，不緊不慢，沉穩(wěn)而有節(jié)奏，火爐里的炭火燒得通紅。右手握著小搖爐的手柄，一圈一圈地?fù)u著。小搖爐鼓起的肚子里盛著玉米粒，在小搖爐歡快的飛旋中，隱約能聽(tīng)見(jiàn)玉米粒摩擦小搖爐肚子的沙沙聲。
大家一邊圍著看熱鬧，一邊津津有味地閑聊著。就在大家的閑聊中，老爺爺站了起來(lái)，大家知道，香甜的爆米花就要出爐了。孩子們立刻沸騰了，一張張笑臉興奮地通紅。膽大的孩子仍圍在老爺爺周?chē)懶〉暮⒆觿t躲到了大人的身后，雙手緊緊捂住了耳朵，眼睛卻舍不得離開(kāi)那個(gè)小搖爐，探出頭，注視著老爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)。只見(jiàn)老爺爺雙手提起小搖爐，放在木墩上，把小搖爐的尾部塞進(jìn)準(zhǔn)備好的牛皮袋子里，一腳用力踩上去，嘴里吆喝一聲“響啦！”，只聽(tīng)得耳邊“砰”的一巨響，一股熱騰騰的煙霧從小搖爐的尾部噴射出來(lái)。伴隨著煙霧的騰起，爆米花的香氣鉆入了每個(gè)人的鼻孔。孩子們歡呼起來(lái)：“爆米花開(kāi)了！”幾個(gè)心急嘴饞的孩子，炸了鍋地蜂擁而上，從牛皮袋子里各自抓了一大把就往嘴里塞，我可沒(méi)好意思去搶。大人們也暫且忘記了正在談?wù)摰脑?huà)題，臉上綻放著燦爛的笑容。煙霧裊裊散開(kāi)，玉米粒已經(jīng)脫胎換骨，變成了白花花鑲嵌著金邊的爆米花。這一鍋爆米花是高奶奶家的，慷慨的高奶奶笑呵呵地抓起一大把就塞到我手里：“孩子，先嘗嘗！”我趕緊謝過(guò)高奶奶。爆米花還帶著熱氣，捧在手里熱乎乎的，用鼻子聞聞，香氣四溢，放到嘴里嚼嚼，又脆又甜，引誘地腸胃也活躍起來(lái)，吃完了還想吃。
在老家過(guò)年的日子里，因?yàn)橛辛讼闾鸬谋谆ǎ履曜兊酶佑凶逃形叮闾鸬谋谆ㄒ渤蔀槲壹偃绽镒钌睢⒆蠲赖挠洃洠?/p>
美好的記憶作文 篇3
記憶的海洋深不可測(cè)，記載著許許多多的故事，它們猶如一條條小魚(yú)，自由自在地游弋，伴隨著記憶的流逝，有些我都已經(jīng)漸漸淡忘了，但唯有一幕，一直刻在了我的心田，那一幕是感動(dòng)的，那一幕是受啟發(fā)的，那一幕是美好的！
陽(yáng)光照耀著整個(gè)大地，微風(fēng)徐徐地從身邊吹過(guò)，街上的行人來(lái)來(lái)往往，整個(gè)城市充滿(mǎn)了生動(dòng)與活力。我漫步街上，感受著這小城的溫馨與美麗。
那時(shí)我剛剛來(lái)到福州，一到車(chē)站，就看到了叔叔那和藹可親的面容，我一見(jiàn)到就一擁而上，一手抱住了叔叔。叔叔滿(mǎn)懷思念地對(duì)我說(shuō)：“娟娟啊，叔叔好想你啊等等叔叔就帶你去左海公園里去吃飯，吃完飯，叔叔就帶你去海底世界看表演好不好啊？”我一聽(tīng)完就欣喜若狂地對(duì)叔叔說(shuō)：“好啊好啊，那可真是太好了，可要麻煩你破費(fèi)了哦！”于是我們就去公交站搭車(chē)去左海公園了。()過(guò)了差不多40分鐘以后，我們既到了左海公園，也吃完了飯，就等著去海底世界看表演了。剛剛踏進(jìn)海底世界時(shí)，就像進(jìn)入了鬼屋一樣，不過(guò)在叔叔的引導(dǎo)下，我們才經(jīng)過(guò)“重重障礙”來(lái)到了表演區(qū)。我擠過(guò)了人群來(lái)到了最前面，叔叔則站在后面。表演開(kāi)始了，這講述的是一個(gè)王子不小心落入了深海，被美人魚(yú)給發(fā)現(xiàn)了，美人魚(yú)救醒王子后，兩個(gè)人一見(jiàn)鐘情，之后他們決定結(jié)婚，就讓美人魚(yú)的姐姐做見(jiàn)證人。表演的最后美人魚(yú)和王子做成一個(gè)愛(ài)心桃的形狀美人魚(yú)的姐姐從中鉆過(guò)表示祝福······當(dāng)我看到這里時(shí)，不禁發(fā)出感嘆：“這是多么美好又溫馨的一幕啊”過(guò)了一會(huì)兒，我仍然沉浸在這美好的韻致里，但天色已經(jīng)晚了，我舍不得離開(kāi)，只好拿出相機(jī)拍下這一幕，當(dāng)做永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
這一幕，雖然沒(méi)有黃河一瀉千里那樣雄偉，也沒(méi)有董存瑞獻(xiàn)身那樣轟轟烈烈，但它卻給了我太多太多的啟發(fā)，它是最美的一幕！
美好的記憶作文 篇4
那片充滿(mǎn)清香的美好，至今仍存于我的記憶之中。——題記
夜意闌珊，窗外樹(shù)影婆娑，葉片之間的沙沙低語(yǔ)仿佛大地的夢(mèng)囈。夜?jié)u深，月光下只留葉聲在起起伏伏，仿佛永不停息的小夜曲。
冬——初識(shí)
深冬，窗外一片蕭索。我獨(dú)自坐在房間背書(shū)，一篇篇冗長(zhǎng)乏味的課文令我煩躁不安，索性扔下書(shū)本，到外面散心。眼前一片白茫茫的世界，寒風(fēng)刀割般掛在我臉上，早已沒(méi)有昔日的銀裝素裹、白雪皚皚之感，取而代之的，是無(wú)盡的煩悶，我的心靈逐漸蒙上了結(jié)疤。
拐過(guò)一個(gè)又一個(gè)小巷，倏然，一股清香夾著空氣撲面而來(lái)，如水袖般靈秀飄逸，于血液中殘留共振。我停下腳步，享受著清香——打翻了的紅酒似的，卻又沒(méi)有這般濃烈；花田里的玫瑰似的，卻又沒(méi)有這般妖嬈。她是古色古香，令人無(wú)法捉摸的。我向小巷深處走去，看到了香的主人——一棵凌寒獨(dú)放的`梅樹(shù)。冬日的肅殺令大多樹(shù)落下了曾經(jīng)引以為傲的葉子，變得光禿禿的，毫無(wú)生機(jī)可言。而梅樹(shù)卻以一己之力給小巷帶來(lái)了清香與生機(jī)，凌風(fēng)傲寒，純凈淡雅。我心靈上的蒙塵結(jié)疤被一層一層的揭開(kāi)。
與她初識(shí)，我的記憶中增添了一份美好。
春——離別
告別了寒風(fēng)凌冽的冬天，春天的萬(wàn)物逐漸復(fù)蘇。奮斗于作業(yè)的我突憶那棵梅樹(shù)，便興致勃勃地走到那個(gè)熟悉的小巷。原以為梅樹(shù)會(huì)生長(zhǎng)得更好，四周將傳遍清香，但呈現(xiàn)在我眼前的卻是一幅令人觸目驚心的畫(huà)面：梅樹(shù)被人攔腰砍斷，如同“吊死鬼”一般，梅花依舊散發(fā)著清香，殊不知它所依賴(lài)的水分和營(yíng)養(yǎng)再也沒(méi)有了，仿佛是一個(gè)被遺棄的襁褓中的嬰兒，不知道自己悲慘的命運(yùn)。我惋惜，我痛恨，一群愚氓之輩毀了她，毀了人間的真善美！我的心靈中充滿(mǎn)了對(duì)毀美之人的深痛惡絕。
與她離別，那份美好只能存于記憶。
秋——又見(jiàn)
自從與梅樹(shù)分別，我的心中痛苦萬(wàn)分，每次出門(mén)都會(huì)繞過(guò)那個(gè)小巷，因?yàn)槲也蝗讨币暷敲窐?shù)的悲慘模樣。不經(jīng)意間，我的腳步情不自禁的來(lái)到了小巷，我想閉上眼，卻發(fā)現(xiàn)梅樹(shù)竟奇跡般地出現(xiàn)在了我的眼前：依舊是那樣的古色古香，令人無(wú)法捉摸。我發(fā)現(xiàn)梅樹(shù)的樹(shù)身上曾被砍斷的部分只留一道淡淡的痕跡，原來(lái)，梅樹(shù)沒(méi)有屈服于被毀的命運(yùn)，而是重新抽枝、重新生長(zhǎng)，她以清香向命運(yùn)表示她的不屈。我的心靈中再次充滿(mǎn)了美好。
與她又見(jiàn)，那份記憶愈來(lái)愈美好。
也許是凡塵太快，月華雖如初，梅樹(shù)也花開(kāi)花落了好幾截，但帶給我記憶的那份充滿(mǎn)清香的美好，卻已被丟棄在時(shí)光的風(fēng)中，漸漸消散。但我不曾遺忘，而是小心地存放在記憶深處，只因那份記憶太過(guò)美好。
那份記憶中的美好，將永遠(yuǎn)存于我的記憶之中。——后記
美好的記憶作文 篇5
我還很小的時(shí)候就最喜歡夏天。女孩們?nèi)缤齻兾宀拾邤痰娘w揚(yáng)裙擺一樣的純真笑靨，無(wú)聲無(wú)息淌過(guò)身體的斑駁樹(shù)影，藍(lán)透了的蒼穹，還有如同碎棉絮般的浮云……那些都是定格在我心深處最美的童話(huà)。
我的夏天喜歡定義為暑假，恢復(fù)了我的生物鐘——晝伏夜出，寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，拉拉小提琴，揮揮墨毫，白天睡睡覺(jué)，都是些單一卻又渾渾噩噩的狀態(tài)，但也會(huì)外出旅游，去蘇博義務(wù)講解，偶爾畫(huà)龍點(diǎn)睛讓我的暑假還說(shuō)得過(guò)去。
與媽媽單位的同事和家屬去越南、柬埔寨的游歷讓我的暑假亮麗起來(lái)，不僅是那里神秘的千年文化與奇山異水，還因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位好朋友。
那是媽媽同事的兒子，他是個(gè)比我大三歲的高中生，但從他明亮如星辰的眸子里總是迸發(fā)出孩童般的純真。他有著纖細(xì)的背影，細(xì)膩的情感，有一雙能寫(xiě)出撼動(dòng)人心的美輪美奐文字的手。乍一看似乎難以接近，但實(shí)際上他卻是個(gè)熱情大方、毫不乏味的人。
我和他成為親密的好朋友是因?yàn)榕实前涂仙健Ｎ覀兊膵寢屖顷P(guān)系非常好的同事，媽媽便讓我跟著他們一起爬山。
開(kāi)始是一段緩坡，聽(tīng)得見(jiàn)周?chē)慰蛶еp輕喘息的交談聲，有些泥濘的山路旁長(zhǎng)滿(mǎn)蔥翠欲滴的無(wú)名野草，還有偶爾掠過(guò)身旁的山風(fēng)。在樹(shù)陰下大家相互照應(yīng)著走了半個(gè)多小時(shí)，我們沒(méi)有過(guò)多交談，直到抵達(dá)真正的艱難目標(biāo)——巴肯山頂。
頂部是古老巨石堆砌起來(lái)的遺跡，我摸了摸巨石壘起的石階，歷史的滄桑與千百年前吳哥王朝的國(guó)王那高傲銳利的眼神都已穿透時(shí)空，洪水般向我涌來(lái)。望著近乎垂直的石階，我屏住呼吸抬頭看，好高，那一刻有一種莫名的恐懼彌漫全身，快要吞噬了我。
耳旁忽然傳來(lái)一陣清冽如山風(fēng)的聲音：“我們一起爬上去看遺跡！”此刻的他，雙眸如不滅的星火般絢爛，透著一股純澈的勇氣，好似一首清新的歌。真像個(gè)可靠的哥哥。
我們互相扶持著，一步一步在近乎九十度的陡峭石壁上留下我們默契的足跡，平穩(wěn)地到達(dá)最后的峰頂。
當(dāng)右腳踏上最后一級(jí)平滑的石階時(shí)，還未平緩的心跳，又被深深映入雙眸的滄桑之美所帶動(dòng)。那是多少風(fēng)狂雨落的日子、蹉跎歲月都擊不垮的磐石！它們莊嚴(yán)肅穆地疊壘著，雖然無(wú)聲卻宛如最有力最堅(jiān)強(qiáng)最神圣的吶喊，讓我看到了一個(gè)小小民族所擁有的偉大力量。
額角的汗水滑落，我們欣喜若狂地看著眼前的綺麗，相視一笑。
就是那一次的互幫互助，相互扶持拉近了彼此的距離，也讓他成為我這個(gè)夏天里最美的回憶。
美好的記憶作文 篇6
有一天在學(xué)校里，正在放學(xué)的我和同學(xué)們一起走著。正走著，我突然感到有什么東西砸到了我的眼睛上面，很疼！
我感到眼睛上面有一點(diǎn)被砸破了，我跑到同學(xué)身邊，同學(xué)們一看，焦急的對(duì)我說(shuō)：“你的眼睛上面有一點(diǎn)被砸破了！”他們急忙把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師在我的眼睛上方破的地方抹上了酒精，貼上了創(chuàng)可貼。還溫柔的對(duì)我囑咐平時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。這時(shí)體育老師也著急的跑過(guò)來(lái)了，原來(lái)是因?yàn)橥瑢W(xué)們擔(dān)心我，把我的傷情告訴了體育老師。體育老師對(duì)我笑了笑，看著我沒(méi)大事長(zhǎng)舒了一口氣。后來(lái)體育老師把我?guī)У搅宿k公室，交給辦班主任老師，班主任老師一看，笑著問(wèn)道：“你這眼睛怎么弄得？嚴(yán)不嚴(yán)重啊？”我捂上眼，不想讓人看到我的傷口。老師給我媽媽打了電話(huà)，媽媽很快就來(lái)了，在去醫(yī)院的路上，我告訴媽媽同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我感到非常開(kāi)心，老師對(duì)待我就和孩子一樣。
這件事讓我很感動(dòng)，大家對(duì)我可好啦，我想起一句話(huà)叫做：幫助別人就給了自己快樂(lè)！我也要去幫助別人獲得快樂(lè)了！
美好的記憶作文 篇7
“一階，兩階，三階……”我拾級(jí)而下，又來(lái)到了這熟悉的樓道。
我是特地繞道回到這里的，隨著畢業(yè)日期的臨近，不久后我們就會(huì)向這里告別了，但它卻讓人放不下、舍不得，它陪伴了我們八班、陪伴了我五年寶貴的小學(xué)時(shí)光。
下午的樓道間安靜、溫馨。同學(xué)們都在上課，暖暖的陽(yáng)光從窗口灑進(jìn)來(lái)，光影投射在地磚上，畫(huà)報(bào)掛在墻上，是記憶里的模樣。
記憶中，樓道一開(kāi)始只是供同學(xué)們上下樓過(guò)路的地方。那時(shí)，他靜默地承受著每天的寂靜，在一呼一吸中感受我們的充實(shí)與快樂(lè)。
后來(lái)啊，同學(xué)們漸漸熟悉起來(lái)，大家在樓道里遇見(jiàn)同學(xué)時(shí)，都會(huì)揮揮手并互道：“嗨，你好呀！”這一聲聲“你好”飽含了多少關(guān)切，多少溫情，多少快樂(lè)，暖人至深。
如果正值午休，樓道將會(huì)是我們向往至極的地方。女孩子們?nèi)宄扇毫闹氖拢泻⒆觽兣d高采烈地玩著游戲，歡聲笑語(yǔ)未曾間斷。“嘿，要來(lái)一起玩嗎？”這時(shí)候，你必定是不會(huì)拒絕，因?yàn)槟且痪溲?qǐng)承載著只屬于我們的最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，如一杯美酒，讓人未飲先醉。如是有轉(zhuǎn)校生初來(lái)乍到，大家便會(huì)在這里聚作一團(tuán)，這個(gè)問(wèn)一句，那個(gè)邀請(qǐng)一下，熱情裝滿(mǎn)了那小小的樓道。
不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了，原來(lái)的教室給了一年級(jí)的小朋友，我們的教室搬去了另外一處，離開(kāi)了這再熟悉不過(guò)的樓道。很快，六年級(jí)隨之而來(lái)，我們就將要告別母校，告別這無(wú)比溫馨的樓道了，不舍涌上心頭，難過(guò)悄然而至。
風(fēng)寄來(lái)過(guò)往的香氣，撕下的年華永不倒流。縱然懷念，但無(wú)法回去那快樂(lè)的昨天，無(wú)法回到那懵懂的日子。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，一年級(jí)的弟弟妹妹們一下子涌入了樓道，跳躍的陽(yáng)光似在與我分享他們的快樂(lè)。我怎能不開(kāi)心呢？童年的我就是在這樓道里，與朋友一起練舞、玩耍、趕作業(yè)……看著他們的背影，仿佛過(guò)電影般，往事又出現(xiàn)在眼前。
突然間傳來(lái)同學(xué)的呼喚，該回教室了。
又拾級(jí)而上，踏上了歸途。身后，相伴多年的樓道在默默相望。金小，感謝您伴我成長(zhǎng)，陪伴我從稚童成長(zhǎng)為少年，這份情誼將伴隨我一生。
美好的記憶作文 篇8
在我的記憶深處有一個(gè)百寶箱，里面裝著許多小貝殼，每一個(gè)小貝殼里都裝著一件事。今天，我又打開(kāi)了它，拿出了一個(gè)小貝殼，腦海里又浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。
那是二年級(jí)下學(xué)期近期末的某一天，我們要上體育課，同學(xué)們都把衣服脫得只剩下了一件內(nèi)衣，太陽(yáng)照著大地，好像一個(gè)吞水的無(wú)底洞，想把地球的水分全部吸走似的；又好像一個(gè)大火球，隨時(shí)準(zhǔn)備噴出一團(tuán)火把地球燒干似的。下課了，我和許多同學(xué)一樣把衣服都穿上了，可有些同學(xué)拿著衣服就跑了，還說(shuō)：“穿上衣服多熱啊！你們想熱死嗎？”我們也沒(méi)理這幾個(gè)同學(xué)，當(dāng)他們不存在似的，自顧自地走了，一到教室，看見(jiàn)何老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，可一看到那幾個(gè)同學(xué)，不禁皺起了眉頭，說(shuō)：“快把衣服穿上！”那幾個(gè)同學(xué)只好照做，可我知道他們心里肯定在想：憑什么要讓我們穿上衣服，穿上衣服可熱了，想把我們熱死嗎？老師似乎也看透了同學(xué)們的心理，于是心平氣和地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道老師為什么要讓你們穿衣服呢？”同學(xué)們的頭搖得跟波浪鼓似的，何老師看著一臉迷茫的我們，接著說(shuō)：“因?yàn)榇蠹覄偭魍旰梗故抢渌渌畷?huì)使大家感冒，老師會(huì)很膽心的，相信同學(xué)們也不愿意整天待在醫(yī)院里掛點(diǎn)滴吧！”同學(xué)們照這才名白了老師的良苦用心。
何老師，謝謝您，您整天關(guān)心著我們，所以，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您不但傳授給我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕！?/p>
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