【熱門】小學(xué)記憶作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)記憶作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
像是寶石鑲在我的腦海中，取不下來(lái)；像是一輪明月掛在記憶上空，落不下來(lái)。五年前的一次經(jīng)歷讓我留連忘返，那個(gè)陌生卻親切的身影一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前，使我不斷地回想起那件事，那件沒(méi)有告訴過(guò)任何人的事。
二年級(jí)的一天，天空缺茫茫一片，所有的孩子都穿上了漂亮的毛衣，胸前系著一條鮮紅的紅圍巾，高興奮興地踏進(jìn)校門。當(dāng)我走到校門口時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我缺少了一條紅圍巾。我大驚失色，原來(lái)對(duì)早晨的喜愛(ài)之情跑得無(wú)影無(wú)蹤，小小年紀(jì)的我急忙往回走，找不到紅圍巾，只得哇哇大哭。
一只手，一只熱和的手靠在了我的肩上。我抬起頭，一位穿紅大衣的阿姨站在我眼前。“你為什么哭呀？小朋友？”她那親切的聲音仿佛來(lái)自天外，似乎是媽媽站在我眼前。“我……我沒(méi)有紅圍巾……巾，進(jìn)不了校……校門。”我抽泣著說(shuō)道。聽(tīng)了我的話，阿姨從衣袋里拿出了一元錢放進(jìn)我手中。然后說(shuō)道：“往買一塊來(lái)吧！沒(méi)事的。”說(shuō)完，她便走了。我站在那里，肩上還殘留著她的熱和，那涼絲絲的硬幣還在我手中。
紅圍巾，幾年后不見(jiàn)了，她的樣子容貌在我記憶中也模糊了，但我卻很想再見(jiàn)她一面，想再一次與那如同我第二個(gè)慈母的阿姨偶然相見(jiàn)。假如我還能見(jiàn)到她，我一定要對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝！”，并且要把那一元錢還給她。
小學(xué)記憶作文 篇2
人們都說(shuō)世上只有媽媽好。我覺(jué)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，媽媽對(duì)我的愛(ài)是任何東西都比不過(guò)的。但媽媽就是愛(ài)嘮叨。
每天早上要么就是叫起床，就是叫我吃飯，每天這樣煩我有點(diǎn)厭倦了。在做作業(yè)的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)說(shuō)字寫(xiě)端正、腰背挺直、筆桿拿長(zhǎng)。但是這樣的效果并不是很好，我現(xiàn)在還是老樣子。
雖然媽媽愛(ài)嘮叨，但是我還是感到了您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我生病時(shí)您會(huì)不停地安慰我，您句句溫和的話語(yǔ)深深地刻在了我的心上，每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)想起您是那么的體貼和溫馨啊！
在學(xué)習(xí)上您更是對(duì)我嚴(yán)格，我經(jīng)常一看到難題就來(lái)問(wèn)您。您卻經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“自己先看看再來(lái)問(wèn)我。”我實(shí)在不會(huì)做，我來(lái)請(qǐng)教您，您不怕麻煩，一遍一遍地為我講解題目，直到我聽(tīng)懂為止。您還經(jīng)常在平時(shí)的時(shí)候?yàn)槲抑v課和復(fù)習(xí)，想讓我在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。您天天愛(ài)護(hù)著我，保護(hù)著我，關(guān)心著我每一天的生活。
我想告訴您，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。您自己也要好好休息，保重身體。我會(huì)管好自己的學(xué)習(xí)。最后我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽我愛(ài)您！”
小學(xué)記憶作文 篇3
家里有兩棟住宅，一棟自己住，一棟租給別人。那時(shí)，我是家里唯一的小孩，每天都與自己玩，獨(dú)享院子里的燦爛時(shí)光……
時(shí)常記起，時(shí)常想念，很快樂(lè)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。在成長(zhǎng)中，我們有分別，可只要心里有對(duì)方，不管相距多遠(yuǎn)，我們就是最好的朋友。我永遠(yuǎn)相信，院子是我們友情的見(jiàn)證者。在這里的燦爛時(shí)光，永遠(yuǎn)烙印在我們內(nèi)心深處。
有一天，終于來(lái)了個(gè)租客，他家還有個(gè)年齡與我差1個(gè)月的小孩。我高興極了，牽著她的手參觀我家的院子。我們找了個(gè)陰涼的地方，坐在墩子上下跳棋，我給她個(gè)下馬威：“我是我們班下跳棋下得最厲害的！你也一定會(huì)成為我的手下敗將！”她笑了笑，我們開(kāi)始了，我信心十足。
“啊！不！你一定是作弊！”我輸給了她。從那天起，我每天都思考著怎樣戰(zhàn)勝她，可我都輸給了她。我覺(jué)得她很厲害，我好勝心強(qiáng)，決定改日再戰(zhàn)！
我并沒(méi)和她成為敵人，而是更好的朋友。那天，我去參觀她布置好的房間，我一進(jìn)去，天啊少女心“炸裂”啦！我拿起那“美少女”的杯子，結(jié)果，手一滑——嘭！嘭！嘭！碎了，我立馬撿起那些碎片，不小心劃傷了手，她進(jìn)來(lái)了，我一邊哭一邊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我只是想碰一下……”她竟然扶我起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事！你要是喜歡，我送你一個(gè)呀！來(lái)吧，起來(lái)”她一邊擦拭著我的.眼淚一邊安慰我。
我們每天一起牽手上學(xué)放學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起去院子里玩。
當(dāng)我們剛成為好朋友不久，她因?yàn)楦改腹ぷ鞯淖児剩嶙吡恕２](méi)有和我道別，大概是怕哭得太慘，她給我寫(xiě)了封信：終有一天，我們會(huì)在一起下跳棋，那天，我也會(huì)拼盡全力的哦！加油！我們是永遠(yuǎn)的好朋友。那天，下了場(chǎng)大雨……
那兩個(gè)人，那一個(gè)亭子，那一盤跳棋，那一片笑聲，那個(gè)院子。
來(lái)日方長(zhǎng)，我一定會(huì)贏的！
人們都說(shuō)，在小時(shí)候結(jié)交的朋友會(huì)是一輩子的好朋友，那一刻，我找到了。
這個(gè)院子是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園。我們的燦爛時(shí)光定格在這個(gè)院子里，即使我們分開(kāi)，院子里的記憶是關(guān)于有你的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇4
沒(méi)有快樂(lè)，只有日日夜夜的嘆氣聲……
他， 童年沒(méi)有快樂(lè)，記憶的碎片，散散落落的，散散落落的，記憶永遠(yuǎn)只停留在睜開(kāi)眼看見(jiàn)那個(gè)陌生男人的瞬間，想到這兒，淚水慢慢的滑落，沒(méi)有聲音……
他，當(dāng)那個(gè)陌生男子的義子，說(shuō)是義子，莫不如說(shuō)是看別人眼光生活的動(dòng)物，天天要看別人異樣的眼光生活，像奴隸，端茶倒水， 做那男子的妻子的出氣筒，吃鞭子，頂花瓶，甚至趴在地上學(xué)狗叫，看見(jiàn)周遭的人用譏諷的語(yǔ)言嘲笑他，但，必須撂下自尊，眼圈里含著淚，是如此如此的卑微……
他，渴望記憶，以前的記憶， 就像一扇鎖壞了的門，無(wú)論如何，無(wú)法打開(kāi)，但對(duì)記憶的渴望使他一次又一次的拼湊僅有的記憶碎片，但卻換來(lái)一次又一次的失望，甚至頭痛得死去活來(lái)，簡(jiǎn)陋的小房子里傳出絕望的苦笑……
在他缺失的記憶里無(wú)法忘記那一天，正當(dāng)他喂鴨子時(shí)，那男子站在可憐的他的身邊，當(dāng)他剛回頭要叫“干爹”時(shí)，那個(gè)男子很隨意的說(shuō)了一句，在那之后……
他告別了那男子，去自由的闖蕩了，自由伴隨在她的左右，瀟灑的微笑終于在他的臉上綻放了，終于不用在記憶碎片中痛苦的他，一身輕松……
這句神奇的話就是“丟了記憶，有什么，男子漢大丈夫，去創(chuàng)造更精彩的記憶嘛，一直在追潮過(guò)去，不如向未來(lái)看齊，真是懦夫！”
請(qǐng)問(wèn)你是懦夫么？
小學(xué)記憶作文 篇5
六年,如同流水,六年,如同眨眼的瞬間.一切似乎不留一點(diǎn)兒痕跡,但一切,又是那樣真切,
曾經(jīng),我盼望著長(zhǎng)大,盼望著有一天能掙脫幼稚的枷鎖,盼望著,有一天能和高年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣,有張成熟與長(zhǎng)大的臉.終于,有一天,夢(mèng)想不再是夢(mèng)想,在我踏進(jìn)中學(xué)的校門時(shí), 我知道,童年已經(jīng)不再存在,但曾經(jīng)我們的歡笑卻時(shí)時(shí)回蕩在夢(mèng)中.
花開(kāi)花落的日子里,我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng).那個(gè)時(shí)候,我們絲毫不知競(jìng)爭(zhēng)的激烈.無(wú)憂無(wú)慮.記得04年的期末考試前夕,我們?cè)诳措娨?06年的升學(xué)考試前夕,我們?cè)诳绰?huà).在陽(yáng)光燦爛的日子里,我們迎著太陽(yáng)瘋跑,望著天空傻笑.天真的我們?cè)诨孟胫虚L(zhǎng)大.
記得,有一位同學(xué)說(shuō)過(guò)這樣一句話:你太不愛(ài)國(guó)了,竟然把紅領(lǐng)巾先生放在外面,你看我多好,把紅領(lǐng)巾先生放在口袋里,多暖和!同學(xué)錄上,有一段曾經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典:子曰:打人應(yīng)用磚乎,照臉乎,乎不著再乎,乎著了往死里乎,乎死既拉倒也.可是,現(xiàn)在所有的一切都隨著童年的消失而消失.但,所有的一切又似乎是那樣的真切.想要想起使,卻什么也想不起.
花開(kāi)花落,一個(gè)夢(mèng)破滅,另一個(gè)夢(mèng)再升起,唯一改變的是夢(mèng)的內(nèi)容.所有的一切如同我所喜歡的紫色一樣飄渺虛幻,淡淡的,猶如一縷茉莉花香飄逸在我們夢(mèng)一般的記憶中.
小學(xué)記憶作文 篇6
黑板，是一個(gè)最平常的東西，從我們懵懂入學(xué)到長(zhǎng)大畢業(yè)，每一天到學(xué)校，抬頭映入眼簾的，一定是黑板，它默默無(wú)聞伴隨我們度過(guò)學(xué)習(xí)生活的每一天，也為我們記錄下了學(xué)習(xí)時(shí)或開(kāi)心高興或懊惱難過(guò)的回憶。
那是四年級(jí)的一天，忘了帶作業(yè)，可老師說(shuō)了不交作業(yè)的同學(xué)就要把名字掛在黑板上，任我怎么解釋也沒(méi)用，無(wú)奈，我的名字在黑板拐角處掛了一天，那時(shí)我覺(jué)的有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，我的臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，直到放學(xué)時(shí)，我的名字才被我著急慌忙地擦了下去。
可是，從那以后我總覺(jué)得黑板上有我的名字，于是我就努力提醒自己，不要粗心帶好應(yīng)該帶的東西，黑板上一次尷尬的回憶，促成了我的自覺(jué)，使我改掉了丟三落四、粗心大意的毛病，在我看來(lái)這也不失為一件好事。
黑板留給我的，不只有尷尬的難堪事，還有許多讓我覺(jué)得開(kāi)心，引以為傲的記憶。
有一次，班里上作文課，在老師評(píng)點(diǎn)了一些作文，給我們讀了范文和反例后，獨(dú)把我的作文留了下來(lái)，他目視前方，一句話也不說(shuō)，我擔(dān)心又奇怪地看著老師，心想，我沒(méi)跑題也沒(méi)少寫(xiě)啊，為什么不把本給我呢？大約過(guò)了半分鐘，老師終于開(kāi)口了，他清了清嗓子，大聲地說(shuō)：同學(xué)們，我們班有位同學(xué)作文得了滿分，她用她的真情實(shí)感打動(dòng)了我，也打動(dòng)了辦公室的老師，接著老師說(shuō)出了我的名字，我已驚出了一身冷汗，把擔(dān)心與激動(dòng)，奇怪與著急，都化做汗水蒸發(fā)掉了，接著老師把我的作文中寫(xiě)的最好的一段話抄到了黑板上，我更是欣喜得不得了，那情那境，真是非筆墨亦可形容，從那以后，我對(duì)作文總是特別有興趣，有事沒(méi)事總喜歡寫(xiě)些什么，來(lái)描繪我當(dāng)時(shí)的感悟與心情，這樣的回憶，總能勾起我的嘴角也總能讓我收獲自信。
現(xiàn)在，我已經(jīng)面對(duì)了七年的黑板，對(duì)黑板也不再陌生，可還是充滿了好奇與尊敬，或許是因?yàn)楹诎逵涊d著我如銀河般的回憶，或許是因?yàn)楹诎甯淖兞宋业呐d趣，改掉了我的壞習(xí)慣，或許是因?yàn)槊鎸?duì)黑板時(shí)，我總能想到學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，我駐足凝望的不再是呆板生硬的黑板，而是我值得尊重的老師，值的分享點(diǎn)滴的朋友。
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