抹不去的記憶作文通用10篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的抹不去的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抹不去的記憶作文1
那是一個陽光明媚的周末，我和媽媽一起去鄭州上鋼琴課，在公交車上，我舒舒服服地坐著，享受著窗外溫暖的陽光和習習的微風，聽著鳥兒歡快地歌唱，我感覺十分愜意。
突然，公交車在一個車站停了，從下面上來了許多老爺爺老奶奶，當時車上已經沒有座位了，媽媽和我立刻站起來，把自己的座位讓給了兩個老人，車上的人也紛紛讓位。可是，還有一些老人站著，熱心腸的媽媽拍拍身邊一個還在坐著的大哥哥輕柔地說：“你起來一下，讓那些老人坐吧!”沒想到的是，那個看起來文質彬彬的大哥哥竟然裝作沒聽見，臉轉向窗外，紋絲不動，仍然四平八穩地坐著，媽媽見了，也立刻拉下臉，不再多說了。這時，全車人都用一種看不起的目光盯著那個大哥哥，我心想：“這個大哥哥也太不像話了!”直到下車，我心里都很看不起他。
大哥哥紋絲不動的畫面成了我抹不去的記憶，它讓我明白了我們無論在什么時候，都要敬愛老人，否則就會被別人看不起，同時，我也希望大哥哥這種行為將成為歷史，永遠也不會再次發生，這個世界一定會成為美好的人間。
抹不去的記憶作文2
從我記事起，我的周末都是在爺爺家過的。早上，媽媽帶著我走公交到奶奶家，然后，我美好的一天就這么開始了。
奶奶的家是在一樓，老式的小區，一樓有一個小院，院子里有些花花草草的，一把躺椅，一把太師椅。爺爺總是喜歡端端正正地坐在太師椅上，我就爬上躺椅，看著他，沖他笑。他看看我，沒有笑，從兜里掏出手絹，說：“來，楠，給我洗洗。”我就拿著手絹，把香皂泡在水里。“洗一次手絹得費半個肥皂。”奶奶總是這么說我。
爺爺到小區里遛彎，我就跟著他一起走，一會跑前，一會跑后，爺爺也不看我，只是自己慢慢地走。我見沒有意思，就拉起他的手，爺孫兩個一起走。
回到家，爺爺就拿出毛筆和墨汁，教我寫毛筆字，我總是和奶奶告狀：“奶奶，爺爺又把墨汁拿出來了，好臭！”奶奶發半天牢騷，還是拗不過爺爺，我還是要寫毛筆字。爺爺一邊教我，一邊給我講他年輕時候抗日的故事，我要他把掛在墻上的軍用水壺給我玩，他總是不肯。
我爸爸是爺爺最小的兒子，爺爺年紀大了,去年過世了，雖然他不在了，可是他留給我的這些童年美好的記憶是怎么都抹不去的。臧克家說，有些人死了，可是他們還活著。我想說，爺爺你雖然不在了，但是你永遠活在我的記憶里。
抹不去的記憶作文3
早已長的茂盛的大榕樹也就像我心中的回憶與不舍—數也數不清。
翻開日記本，許多往事再次涌上心頭……
4月1日（愚人節）星期四小雨
……
下課后，有人在對方的衣服后面用粉筆寫“王八”兩個字；有的人以“上帝”的名義祝對方愚人節快樂……我則和伙伴們商量一件事……
第三堂課，閻老師來布置數學作業，我向同學點了點頭，他立刻明白我的意思。當閻老師轉過身來，那個同學忽然站起來，“驚恐”地大叫一聲：“老師！你后面有條蛇！”老師慌忙轉過身去，轉了幾圈，也沒發現一條蛇的影子。全班哄堂大笑，“祝你——”“愚人節——”“快樂！”就這樣，一句主語被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說出來，閻老師這才明白了。一直嚴厲的閻老師笑著走出門外，身旁的語文老師也笑得不行。
……
這件事情只不過是我日記本上的.幾十分之一，真正的怎么回憶的完呢？在鄉村小學，學習效果雖然沒有城市里好，但是，我一點也不后悔，我在這兒度過了最快樂、最美好的六年時光，這種快樂，怎么表達也表達不出來的，需要親身體會。還記得，拍畢業照后，我們幾個人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時也被快樂打包。
他們，給我留下了怎么抹也抹不去的記憶……
抹不去的記憶作文4
每當我看見我和爸爸媽媽在深圳玩時的相片時就想到我第一次坐飛機！
暑假里，爸爸媽媽說要帶我坐飛機去深圳。我從來沒有坐過飛機，心里既緊張就好奇。
一大早我們就到了機場，坐在飛機的座椅上，我心里忐忑不安，為了安全，我認真收看了機艙電視里講解的安全注意事項，又俯下身子摸座椅底下的救生衣，然后系緊安全帶，心里才踏實了，飛機開始滑行，只短短幾秒鐘就開始加速，窗外的景色飛快向后躍去，飛機騰空而起，我向窗外望去，高樓先是變成小狗一般大小，路成了彎彎曲曲的寬帶子，接著，我又看見了成片的密密的森林，座座山脈成了一個個小山丘，飛機飛的十分平穩，飛機像是停在了半空中，絲毫沒有我想象的那樣風馳電摯的緊張感覺。
平日里我望著天空，我無數次想過像小鳥一樣在天空飛翔，這次我真真切切地感受到了！
抹不去的記憶作文5
一轉眼，六年的時光過去啦。現在我們快要畢業啦。在這之間，有很多難忘的事。
這六年來，老師辛辛苦苦的傳授給我們知識，耗費了自己的青春。她每天辛苦的為我們講課，有時還生病，但是還給我們上課，這六年來她不辭辛苦，就是為了我們。
我和同學也很好地相處，我們有時為一道題好幾個解法而“吵架”回家的路上還在辯論這道題。那是我們有時還不理對方，也就是因為一道題，你說好不好笑。為了一道題我們有時在手機電話里爭論了好幾分鐘。在我們爭論時，吵架時就已經了解對方，深深地扎下友好的基礎了。
現在畢業了，但在夢中我常常夢到我和同學們一起玩耍，一起爭論時的場景。我想這是我們最富有的財富了吧。我一定會留住這份財富。
抹不去的記憶作文6
花開有聲，雁過無痕，看燕歸燕回，霞霧舒卷。淡淡地輕撫我的心靈，然而六年生活的點點滴滴永遠不會化成記憶的飛沫，而是成永為我永遠抹不去的記憶。
記得有一次,我交作業時發現自己漏做了作業。
“這可怎么辦？”我靈機一動，索性把本子藏了起來。小組長收不到我的作業本，生氣地問我：“你的本子呢？”我漲紅了臉，，泯著嘴唇低聲說：“對不起，我沒帶。”理所當然，小組長把我沒交作業的事情告訴了正在批改作文的龔老師。龔老師聽后，馬上走進了教室，她一眼就看到了坐在位子上漲紅了臉的我，一切都明白了。她快步走到我身旁，一邊輕輕地撫摸著我的頭，一邊輕聲細語地對我說：“胡汭祥，說實話，本子真的沒帶嗎？”多么熟悉的舉動，多么親切的話語。在那一刻，我仿佛覺得站在面前時媽媽。
我感覺我的謊言遮不住了，只好向老師坦白。誰知龔老師不但沒生氣，臉上竟露出了一絲笑容，餓啊語重心長的對我說：“作業漏泄沒關系，只有補上就行，可是，如果你說話，錯上加錯，這可怎么行呢？記住做人要誠實。”聽了老師的一番話，我心里酸酸的，不知是什么滋味。
老師，我錯了。雖然我當時沒把這句話說出口，但我真的明白我錯了。
抹不去的記憶作文7
在一個月色朦朧的晚上，我獨自一個人坐在沙發上看電視，想起了往日星期天晚上家庭的溫馨，可是這個星期天卻和往日迥然不同。因為爸爸媽媽出去辦事，使家里少了一份溫馨。
就在我看電視看的津津有味時，屋里突然漆黑一片，我被嚇得大叫一聲。原來是停電了，我還以為有什么事呢，嚇了我一大跳。在我驚魂未定的時候，一陣風吹進了屋內，使人覺得陰森森的。月光在窗外照著，我仿佛看見窗外有一個爪子似的東西在屋里爬，我驚呆了，不禁打了一個寒顫，生怕有鬼。但是，我仿佛聽到了媽媽在說：“只要你心中沒鬼，就算你遇到鬼，鬼也會退避三舍。”我的心跳漸漸慢了下來，可我還是害怕。
突然，我聽見了敲門的聲音。我十指合攏，嘴里念道：“如來佛祖觀音菩薩，保佑保佑，千萬別有鬼，喃嘸喃嘸......”我躲在沙發后面，雙手抱著膝蓋，閉緊了眼睛。“咚咚咚。”又傳來了三聲敲門聲，我還是做著那個動作。不知怎么的，門突然開了，我隱隱約約聽到了兩個聲音：“女兒跑哪去了？”“不知道，會不會遇到了什么事？”我聽了，立刻跑道門旁，撲進了他們的懷抱。我感到無比的溫暖，因為，他們就是我的爸爸媽媽。
那個夜晚成了我抹不去的記憶，深深地烙印在我的心中。
抹不去的記憶作文8
有件事在我的記憶中留下了不可磨滅的印記，每每想起這件事，我就有一種說不出的感覺，從心里涌出來。
記得那是我8歲時侯，有一次，我放學回家，家里沒人，我便去了奶奶家。奶奶特意為我做了我最愛吃的米飯。當我吃到半碗時，覺得飽了，不愿再吃了，就把飯倒到了院子里。
這時候，爺爺剛剛從農田里干活回來，看到我把飯倒掉了，便對我說“難道你沒有學過《憫農》這首詩嗎？誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你不知道嗎？農民伯伯辛辛苦苦收獲來的糧食，你怎么能糟蹋了呢？
爺爺說完這些話，我羞愧萬分，對剛才的所作所為感到十分懊悔。
通過這件事，我明白了：要珍惜每一粒糧食。每一粒糧食都是農民伯伯用自己的汗水換來的。從那以后，我再也沒有浪費過糧食。這件事讓我受益匪淺。深深地留在我的腦海里，成了永遠也抹不去的回憶。
抹不去的記憶作文9
歲月在流動，時光在前行。打開記憶的心扉，讓美好的回憶與憧憬浮現在腦海中。試圖用雙手拉住他們，想讓回憶倒流。在這其中只有那五年的小學生活最為讓我難忘，最為讓我留戀其中。
忘不了，無私奉獻的老師。腦海中回憶其他夜晚為我們批改作業的身影，在昏暗的燈光下老師顯得是那麼衰弱，那麼渺小。可我們心中她永遠是那麼偉大。因為老師用她那愛的乳汁哺育我們茁壯成長。老師發上的銀絲愈來愈多，那是為了我們茁壯成長。老師就像一顆露珠奉獻自己一生。就像那就句‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’敬愛的老師讓我有太多的忘不了忘不了。
拋不下，我的朋友。在患難面前我們共同面對，在快樂面前我共同分享。朋友不僅是我平日玩伴，還是我學習上的助手，給予我的快樂太多，太多。朋友不就該是這樣嗎？‘海上生明月，天涯諾比鄰。’朋友讓我有他多拋不下，拋不下。
扔不掉美麗的校園。你讓我有太多的美好回憶，讓我把童年的快樂永駐心頭。校園你是多么美麗，有高大的白楊，芬芳的花壇，寬闊的操場，明亮的教室。多美呀，美麗的校園你讓我扔不掉，扔不掉。
抹不去的記憶作文10
我不去想曾經那些度過的日子，我還一直以為著童年的快樂會一直伴隨著我到成年。
小時候，真的是那樣變化無常，上一分鐘還在哭，下一秒就會在歡笑中度過。可能這也是我懷念童年的原因吧。那種無所謂，忘性大的性格都隨著年齡在一次一次的摧殘、消失。
路過曾今的教室，總有一種想進去的沖動。無不耐，只是一種沖動。看著曾經用過矮小的桌子，凳子卻高高的。現在偷偷去做一下總是覺得很變扭。可能因為不合適所以很不適應。我們下課時，他們上課。總忍不住去看看，看看當年我們優質的臉龐；聽聽，當年我們稚氣的讀書音；想想，曾今的我們是那樣的聽話。
翻起曾經的作業本，總是覺得那字體不是我的，也不可能是我的，甚至會自嘲一下那字寫的真爛；看著畢業照，照片上的我也總是那樣陌生，可卻笑得很開心。可現在再也不會那樣去笑了。聽起我們曾經唱過的歌兒，覺得旋律并不是那么優美，但我們當年卻偷偷的在課堂上唱起。
無不曾有幾個童年？快樂，在童年；笑聲，在童年；友情還是長勝在童年。
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