永遠的記憶作文通用15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的永遠的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
永遠的記憶作文1
昨天下午剛從章丘素質教育實踐基地回來，有些疲憊也有些不舍。
五天短暫的生活，給我帶來了許多快樂，得到了許多收獲，也深深的體會到了"面朝黃土背朝天'的感覺。
這五天的生活或許是我一輩子美好的回憶，可能我一輩子就去這一次，也可能一輩子就這一次獨特的體驗吧！通過這五天的各種活動感覺完善了自己，磨練了意志，更增進了我們同學之間的友誼！五天里，我們流下了辛勤的汗水，留下了歡樂的笑聲，也留下了一種美好的情誼！！
其實這幾天里我們都過的比較輕松，雖然累點可是在那里我們沒有學習的壓力，沒有寫不完的作業，也不用"百米沖刺'搶琴練，覺得過的特別自由特別舒服。更重要的是不用愁吃飯，每天都有可口的飯菜(盡管有時不喜歡吃可還是比較好的)。一天中我們最期待的就是吃飯時間，只要哨聲一響我們就非常迅速的排隊吃飯，平時很難得10個人一起吃飯，感覺特熱鬧，人多了吃起來也特香。記得最后一頓飯時，我們還說這或許是我們最后一次一起吃飯了。也的確聚一次的確挺難的，呵呵。
我還要說說難得的篝火晚會，我們都歡聚在起，在那火光的照耀下我們放飛著歡樂，用笑聲，用掌聲，來烘托著那片綠色的草地，感覺特別美。就好像我有一雙翅膀，可以在天空翱翔一樣！我想不止我一個人有這種心情吧在場的每一個人都得很開心吧！
心里有好多想說的，可一時間卻又不能很好的表達出來，或許太激動了。呵呵
不管怎樣我會好好珍惜這一切的一切，永遠珍藏這永存的記憶！
永遠的記憶作文2
光陰似箭，不一會兒就過去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學老師的笑容，幾個搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開玩笑的時候
在校園里，留下了老師拖堂時同學們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時那天真的笑聲，留下了大家在考試過后討論答案的聲音．這些回憶我永遠都會記得．老師就像我的父母，時刻提醒著我．在四年級，對我做值日的那天，我正在掃地，因為來晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒倒，黑板也沒擦，就下樓做操了，我和幾個同學商量好了，做完操了之后去買點東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒有帶錢，我急忙跑上教室去．剛跑到后門，就看見里面有一個人影－－是數學老師，她在這干嗎呢？好奇心驅使我，原來她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進去．只好垂頭喪氣地走了．
我連東西也沒得買，只好拿粉進教室老老實實地吃了．一會兒，數學老師進來了，對大家說：＂今天的值日生做的不錯，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了．我聽著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個座位一個座位地掃，時不時站起來捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠
時間如流水，雖然現在已經換了一個新的數學老師了，但是到我做值日的時候，我的腦海里依舊浮現出老師掃地時的情景．老師，你是我永遠的回憶！
永遠的記憶作文3
常常會問自己，是真的放不下，還是因為有太多的遺憾不能釋懷，如果不是這樣的結局，如果不是在錯誤的時間和你相遇，如果當初也有這樣的執念......如果.......如果......
曾經為我們之間，設想過很多不一樣的情節，雖然有些傷感，也不那么完美，可我依然會小心翼翼的珍藏，總以為就算沒有你在身邊，我也能守著這些回憶過一輩子。
可有人說過這樣的話：思念的痛苦往往來自于回憶和現實的差距。如果回憶能讓現實好過一點，為什么我反而會越來越迷茫，越來越不確定，越來越找不到最初和最真的自己。甚至開始懷疑，那些所謂的刻骨銘心，是不是真的值得我這樣的堅守？還是我僅僅只是厭倦了舊時光，開始想要貪戀更多的塵世繁華，我是不是應該像你當初那樣，很坦白很灑脫的說一句：“不值得”？
都好吧，無論怎樣，我不是個情種，最多只是一個怕寂寞的人，或許只是在無聊的時候，才喜歡回憶，喜歡在相似的瞬間相似的人身上尋找些相似的過往。也慢慢習慣了把你留下的那些深深淺淺的傷痕，當成我放浪形骸的借口。沒有你的歲月已經不再蒼白，我反而多了一些輕松——關于這些種種的瑣碎，終究不會再有人過問。
漸漸的我已經不會再說愛或是別的什么煽情的語言，是麻木亦或是終于看開......也許我們每個人活在這個世界上都有一樣的矛盾。也許就像你曾經告訴我的，除了愛情，我們還要兼顧很多別的事情，也許，我終于學會了用你曾經的方式活著。你早已成了我永遠回不去的記憶，和永遠追不上的腳步，而我也許僅僅只是活著........
永遠的記憶作文4
小草吸取雨露的甘甜，向廣闊的平野吐露一片綠色；花兒接受陽光的溫暖，向遼闊的川原綻放一片微笑；小鳥沐浴微風的溫柔，向湛藍的蒼穹唱響一片歡歌。世界真美。教室里，兢兢業業工作十幾年的譚老師正瀟灑地揮舞手中的粉筆，為同學們板書。有認真聽講的學生，也有不懂事的學生在下面做小動作。他們怎么會知道，這是譚老師給他們上的最后一節課。
一切從寧靜開始，一瞬間，一個可怕的惡魔闖進了教室，教室里開始劇烈搖晃，整個世界開始搖晃。呼喊聲，驚叫聲，房屋倒塌聲，四周被恐怖籠罩著。一切又恢復了寧靜，人們向四周望去，原先的瓊樓玉宇已經變成了一片片殘缺的瓦礫深深的刺痛人們的心。世界變了。再看教室里發生了什么。大家意識到，是地震，同學們開始慌張起了。此時的譚老師立即清醒起來，組織同學們有序退場。大地仍然在劇烈的搖晃，有幾個被嚇壞的同學躲在墻角里不敢動彈。譚老師見教室里還有同學，毫不猶豫地沖回教室里，想把同學們拉出來。此時天花板已經開始開裂，突然間，教學樓從中間開始裂開，一切都來不及了。“快，快躲到桌子底下！可慌亂的同學們竟把桌子給推翻了，譚老師猛撲過去，扶起桌子，張開雙臂，用身軀死死的護住桌子。剎那間，天花板塌了下來。譚老師的微笑成了永恒……
“送給你一雙翅膀，讓你去飛翔。”譚老師用他的生命詮釋了這句歌詞。他用他的翅膀給祖國的花朵帶去了生的希望。四川的地震已經過去，但那雙翅膀將永遠留在我的心中，成為我永遠的記憶。
永遠的記憶作文5
我走在路上，看見看見周圍草坪上長滿的狗尾巴草，想了很多。
小時候，我認識的第一種植物便是狗尾巴草。我還清楚地記得，當時我躺在爺爺的懷里，手上拿著兩根狗尾巴，使勁地甩來甩去。結果，把小草甩到爺爺的臉上。爺爺沒有生氣，只是笑了笑。我也跟著笑了。
年齡稍大一點的時候，我最喜歡和爺爺一起，在公園里玩耍。我們走在草坪上，做各種游戲。玩累了，我便坐在爺爺的大腿上，休息一下，偶爾會撒個嬌。爺爺從不介意，只是靜靜地坐著，任我取鬧。有一次，我在草坪上摘了兩三根狗尾巴草。我興奮極了，趕緊回到爺爺身邊。爺爺立刻抱起我，讓我坐在他腿上。我用狗尾巴草撓爺爺癢癢，此時爺爺也不甘示弱，隨手摘了根狗尾巴放在我鼻尖。那感覺，毛毛的，刺刺的，我受不住，打了個噴嚏。爺爺見了我的窘態，笑了。周圍的人看我們祖孫倆其樂融融的，都羨慕不已。
上幼兒園時，爺爺每天都會準時接送我。那天，正好是爺爺的生日。當我們走進公園時，我無意中看到了草坪上的狗尾巴草。我突發奇想：采些狗尾巴草給爺爺作為生日禮物怎么樣？于是我拉著爺爺的收走到草坪上。爺爺有些納悶。我彎下腰，開始摘草。爺爺在旁邊看著，似乎懂了些什么。他把我抱起來。我把小草遞給他：“爺爺，送給你，生日快樂！”爺爺接過小草，有些激動。他親了親我的臉頰，笑了。我無意中看見爺爺的眼眶閃爍著淚花。爺爺抱著我，一路上哼著歌慢慢走回了家……
現在想起，跟爺爺在一起的時候總是有說有笑的。可隨著年齡的增長，我與爺爺的關系似乎越來越疏遠了。
我看著滿地的狗尾巴草，不禁想見見爺爺。于是，我改變了方向，向爺爺家走去。我的手上還緊緊捏著一根狗尾巴草……
永遠的記憶作文6
記得還在上小學一年級的時候，我迎來了這一生之中第一個小學班主任，是她伴隨著我度過了一個快樂的童年，是她把我帶到了小學三年級，直到現在，我都難以忘懷。
她的年紀很輕，對人總是和藹可親，長長的頭發灑落在兩耳之間，一雙烏黑光亮的眼睛總是那么有神，我們班的同學都非常喜歡她。沈老師是一個快樂的小天使，她總是說：我們是個圓，和39個小點在一起我很開心。每個月，她都會定時寫一篇日記，寫的每一個字中，都可以體會到濃濃的師生之情，她把我們之間發生的每一滴小事全都記錄下來，無論是酸甜苦辣，是高興或悲傷，她都愿意與我們一起分享。全班一起默讀著她寫的日記，眼角不免有些濕潤了，那種獨特的愛是無法代替的，更是不可以用語言來表達的，那種愛是美好的，我至今仍然無法忘記。
一個風和日麗的下午，語文課剛下，“毽子迷”們便像一窩蜂似的跑出了教室，開始了踢毽子大戰，她們先用黑白配分出了各組的人員，然后，激烈的大戰就要開始了。旁邊的同學也為他們自己喜歡的隊員喊著：“加油，加油!”的口號。就這樣一局又一局地過去了，兩組之間終于分出了勝負。這時，一個熟悉的身影向我走來，哦，原來是沈老師呀，她用那溫和的聲音說：“可以給我來踢踢嗎？”同學們立即明白了，沈老師是在一旁看著也想玩了，趕緊把手中的毽子遞了過去，沈老師接過后，表現出異常的興奮，開始踢了，只見她熟練的擺動著腳，毽子就如同一只燕子，在空中輕盈地飛舞著。同學們幫老師數個數，慢慢的，沈老師踢的越來越多，越來越多，同學們一個個地發出了尖叫，鼓起了掌聲……
和沈小萍老師的幾年相處中，我對她的懷念特別深，希望以后如果三生有幸，來生一定再做她的學生。
永遠的記憶作文7
“我要和你絕交！”她對著我大聲地吼道。于是就摔門而去。
可就在這時，不幸的事情發生了，離開我家之后她氣急敗壞的狂奔而去，在我家門口川流不息，人來人往的公路上發生了不幸的事。因為她當時邊哭邊走得很快，所以絲毫沒有顧及旁邊的車輛。在幾聲急促的剎車聲后，她被撞傷了腿，倒在了地上。旁邊的人急忙把她帶上車，準備送往醫院。當我趕到時，她正在痛苦的大哭著。看到我時，她也只留下一個冰冷的仇恨而又痛苦的目光。頓時，我的心像被千萬根針進心中似的痛，淚水止不住的往外流。
這時，我仿佛在淚水中看見了從前，我們剛遇到的時候……
那一天，天空中下著朦朧的小雨，烏黑的天空仿佛隨時會將我壓住。我走在路上笑首，因為這一次考試，我考得很不理想，不敢回家。可就在這時，一個溫暖的，親切的目光出現在我的眼前。她問清我原因后，鼓勵著我，還告訴我成績不能說明什么，只要努力了，父母不會責怪你，要相信自己下次一定會考得優秀的。從那時后，我們倆成了親密無間，形影不離的好朋友，我們在學習上互幫互肋，在我遇到困難，受了委屈的時候她都會在我身邊默默地關心著我……
可現在，我們倆之間卻因為之么小的矛盾吵架，還害得她出車禍。幾天后，當我鼓起勇氣想要去看望她，向她道歉的時候，已以失去了這份機會，她搬回她奶奶家了，我再也沒有見到過她了。
連那最后一次記憶，也只是她一個冰冷，仇恨的目光。
直到現在，我的內心深處還留著邊份目光，雖然我可能永遠也不能向她說聲對不起了。但直到現在，我做的每一件事都不會再沖動國，珍惜好每一位好朋友，不再將以前的錯事重倒覆轍。
那目光，我永遠的記憶……
永遠的記憶作文8
光陰似箭，不一會兒就過去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學老師的笑容，幾個搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開玩笑的時候........
在校園里，留下了老師拖堂時同學們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時那天真的笑聲，留下了大家在考試過后討論答案的聲音。這些回憶我永遠都會記得。老師就像我的父母，時刻提醒著我。在四年級，對我做值日的那天，我正在掃地，因為來晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒倒，黑板也沒擦，就下樓做操了，我和幾個同學商量好了，做完操了之后去買點東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒有帶錢，我急忙跑上教室去。剛跑到后門，就看見里面有一個人影－－是數學老師，她在這干嗎呢？好奇心驅使我，原來她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進去。只好垂頭喪氣地走了。
我連東西也沒得買，只好拿粉進教室老老實實地吃了。一會兒，數學老師進來了，對大家說：＂今天的值日生做的不錯，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了。我聽著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個座位一個座位地掃，時不時站起來捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠........
時間如流水，雖然現在已經換了一個新的數學老師了，但是到我做值日的時候，我的腦海里依舊浮現出老師掃地時的情景。老師，你是我永遠的回憶！
永遠的記憶作文9
有一種人，叫做朋友；有一種感覺叫做友誼。有一種愛叫做博愛。在我的記憶中，有這樣一個人，一個給我友誼、友誼和愛的人，一個永遠不會從我的記憶中抹去的人。他是我的朋友。他是我的小學同學，也是我最好的朋友。遇到困難時，我們會一起克服它們。當我們快樂時，我們分享。他就像沙漠中的一瓶水，給了我走出沙漠的希望。他就像饑餓時的一碗米飯，給了我奮斗的力量。何，就像春天里最美麗的花，讓美麗更加美麗。他像秋天收獲的果實一樣，讓幸福更快樂。我仍然記得他陪伴了我六年。我仍然記得他曾經在雨天給我打了一把傘。我仍然記得，有一次我渴的時候，他給我買了一瓶水。我仍然記得，當我難過的時候，他分擔了我的悲傷。然而，我們分開了他，回到他的家鄉去上學。從那以后，我們的接觸減少了。
從那以后，我可能再也見不到他了。我們深厚的友誼就這樣被小學畢業分開了。現在，我只能看著那個畢業照，默默地用那張熟悉的臉祝福他。我仍然記得我大一的時候，我們還年輕，不知道如何交朋友，也不知道什么是朋友。然而，因為我周圍都是陌生人，有些人年齡相仿，所以我總是想發表演講。但是因為每個人都很奇怪，我不知道該說什么，所以我像熱鍋上的螞蟻。哦！我終于想出了一個解決辦法。所以，我拍拍坐在我面前的男孩，問他他的家鄉在哪里。沒想到，我們竟然是村民！就這樣，我們很快就認識了，他成了我在小學認識的第一個人，也成了我在小學的第一個朋友和最好的朋友。結果，我們肩并肩走過了生命中不可或缺的六年。我知道我們的友誼永遠不會破裂，盡管它已經成為記憶。
永遠的記憶作文10
小的時候，做作業要看媽媽的目光，看看做的是否正確；做事前要看媽媽的目光，看看是否應該做；做完事要看媽媽的目光，看看媽媽是否滿意……媽媽的目光陪伴了我十五個春秋。
媽媽的目光有著穿透力，總是能看到，摸到我的心里。記得有一次上體育課，老師接了一個電話就急匆匆地走了。我們站在原地等了許久也不見老師回來，有幾個調皮的學生就開始起哄：“都回家吧，我看老師應該不回來了！”“就是！干嘛要站在這傻等呀？”“回家吧，回家吧！”同學們都議論紛紛。有幾個膽大的男生索性真的走了。于是，同學們都跟著陸陸續續地走了。最后，連我也無可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到沒有辦法，只有這樣了。]的被朋友拉走了。
一回家，我就和媽媽撞了個滿懷，我有些心虛的低下了頭。心想：如果她要是知道我逃課，肯定饒不了我。媽媽看了看表，用疑惑的目光盯著我質問道：“怎么今天回來得這么早？”
“我……那個……”吱唔了半天說：“老師臨時有點兒事，所以就提前讓我回來了。”我膽怯地回答道。
我不該抬頭看媽媽，便偷偷地瞄了一下，她的目光明顯掠過一絲陰云。接著，媽媽嚴厲的呵斥道：“給我說實話！”嚇得我一哆嗦，連忙說：“真的……不，媽媽，我錯了，我不應該說謊的……”
我又悄悄地抬頭看了一眼媽媽，媽媽的目光柔和了一些，但還是逼著我問：“那到底是怎么回事？“上課時老師接了一個電話就走了，但好長時間都沒回來，所以我就回來了……”我小聲地說，生怕再惹怒了媽媽。
我見媽媽不說話，便慢慢地抬起頭，看著媽媽的目光，充滿了溫柔，仿佛在告訴我：做人要誠實！
我記住了媽媽教我的做人道理，也記住了媽媽那嚴厲的目光！媽媽的目光，是我永遠的記憶。
永遠的記憶作文11
XX年11月8日，在新年即將到來的日子，在人們歡樂的日子，公公卻走了……即使所有的人都知道人總是會死的，但媽媽在公公走的前一天好好地服侍了他，公公還叫媽媽快點回家，然而，就在這一夜，他走了……這突入襲來的噩耗使我們所有的人驚慌地不知道怎么辦。我的心“咚咚”地跳著，也不知道眼淚為什么會像斷了線的珠子往下掉……
靜靜地，我們一家來到了公公的墳墓前。我情不自禁地跪了下來，一陣微風拂過我的臉頰，像是公公，純潔的靈魂……我愿跪著接受它純潔的洗禮，這樣純潔的靈魂，也只配跪著感受了。我不知道怎么向公公表達我對他的敬佩之情，我，只有靜靜地跪著……媽媽說：“我對爸爸最大的遺憾就是他沒有去過遠地。最遠也只去過蘭州大沙漠。”說著，媽媽把一大束放在了公公的墳墓前。
我轉過身去，看著爸爸燒紙，天空中灰色的紙片，仿佛一只灰蝴蝶要去為公公送信。在燃燒的火焰中，我看到了，公公慈祥的臉龐。那一只只灰蝴蝶在空中轉著圈，好像要跟我訴說什么。我望著暗藍的天空，它的顏色似乎襯托著人們的心情。
以往，我沒懂得珍惜身邊的每一個人，直到公公走了，我才懂得。現在，媽媽回家總要抱著公公的照片看好長時間。婆婆以前為了照顧公公忙個不停，現在清閑了許多。同學們，我們要好好地珍惜身邊的每一個人，等到他走了再后悔，就再也來不及了……
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節的風和淡淡的花香夾雜著我對公公的思念，飄遠了，走遠了……
永遠的記憶作文12
20xx年7月1日，那條通往拉薩的神圣之路終于開通了；今天，又一個7月1日我也踏上了這條神圣之路。
——題記
柔柔的月光照亮了夜空，雖然以是深夜，我卻激動得難以入睡。
第二天早晨我早早的起了床，看著外面一閃而過的風景，心中充滿了對拉薩的憧憬，好像心已經飛到了拉薩。
經過了十幾個小時的顛簸，我的上眼皮和下眼皮已經開始招架不住了，開始的新奇的激動都被時間給消磨了，我慢慢的躺在軟軟的床上睡著了。
第X站我們到了西安古城，走下車去呼吸著古城的氣息，順手拿起相機把最好的東西拍了下來。
過了格爾木，出現在眼前的是那綠茵茵的草地，這時的天空仿佛特別的藍，天和地之間只有一條縫隙，好象我伸手一摘就是那綿綿的云朵。
到了錯那湖，我看見了只有那天境才有的景色，那湖很藍很藍，那種藍是一種說不出來的藍，天空也是藍的，湖也是藍的，根本分不出來哪里是天哪里是地，我終于知道為什么叔叔會說，這一生沒坐過青藏鐵路就白活了。
終于到了拉薩，并不像別人說的那樣，很神圣，我覺得這里每一個地方都飄著浪漫的氣息，拉薩的夜晚不像其他城市那么熱鬧，這里有著一種浪漫的安靜這晚我睡得十分香甜。
第二天我來到了布達拉宮，我不知道如何形容它，雪白的墻，褐紅的宮頂，一切都那么熟悉而陌生。
我走在布達拉宮的樓梯上，時不時的聽見游人對內景的贊嘆，而我也在心中輕聲尖叫，這里的金佛像數也數不清，墻上的壁畫更是令人驚嘆，已經過了上千年，壁畫卻還保存完好，還有這里的喇叭和尚念的經文隨處可見，還有擺在金靈臺前的青稞酒到處飄香……
……
我走了，還會記得這個浪漫唯美的地方，它永遠會藏在我的記憶里……
永遠的記憶作文13
離開是注定的，真情是不變的。我們注定會離開，就一定會相逢。天下沒有不散的'宴席，但天下有不散的友誼。我們的友誼萬古長存！即使我們相隔再遠，也隔不掉這份情誼。
每天，與我相處時間最長的，不是父母，是老師，是同學；給予我知識，給予我財富的人不是父母，是老師，是同學；在我失敗后，最需要安慰時，僅僅有父母的安慰是不夠的，是老師的眼神，同學的話語激勵了我。
老師，我想對您說“謝謝“雖然只有兩個字，但是這兩個字里包含了我真摯的情誼和心聲。老師，是我生命中最重要的人之一，是他們，教會了我知識，告訴了我做人的道理和生命的意義，他們教會了我太多太多，我怎能辜負了老師對我的期望呢？
老師常說我們是祖國的棟梁，我認為老師就是祖國的棟梁，是他們，挺起了我們這一代人的脊梁。如果沒有了老師的引導，也許，我們現在還是不諳世事的小孩子，如果沒有了老師激勵的話語，也許，我們不會像現在這樣生機勃勃。
老師像紅燭、像人梯、像園丁、像路標。我們把老師比喻的太多太多了，真的，我們的老師永遠是那個默默無私的奉獻者，他們是多么偉大啊！
六年的小學生活即將結束，我懷念這里的每一件事情，懷念這里的每一個角落。雖然有太多的不舍，但是我們會用更優異的成績來報答老師的恩惠，為天通苑學校爭光添彩！
永遠的記憶作文14
我還記得小時候我和我好兄弟所做的那些事。
我的兄弟叫唐輝，他雖然和我一個姓、和我住在同一個村，但他并不是我的親戚。他有些矮胖，但看上去很有活力，再加上一個板寸頭和一雙小眼睛別提有多精神了！
我們成為好朋友時還是幼兒園。
那時候我十分的內向，基本上很少與人說話。而他十分外向，很快他就適應了這個班級。和我說話，因為我不是第一次見到他，所以說了幾句話。
到大班時，由于他每天都和我說話。于是，我的性格變得外向起來，和他成為了無話不談的好朋友。
到了小學一年級，我們倆被分到了一個班里。記得有一次我們一些男孩在玩游戲，分成了兩個幫派，向對方互扔沙包。但不知為什么一群人打了起來，當時我們不太清楚也跟著打了起來。
突然，我的手掌忽然一痛，我忙向左手看去。原來是一支木質鉛筆的一段筆芯戳入了皮膚而且斷了。劇烈的疼痛使我“哇”的一聲大哭了起來。
他們停止了打架。大部分都愣在那里不知所措。只有我的兄弟先看了我的手掌，安慰了我一下后，飛也似地去叫老師。不一會兒，老師過來了，詢問我怎么樣。在回答的過程中，我心不在焉的看著我兄弟，發現他也在看著我，我能在他的眼神中看出對我的安慰。
現在，每當我無意中看到我左手中的那淡淡的已經深入我的肉里，快看不見的筆芯留下的痕跡時，都會想起那個時候，我和他的種種往事。
雖然，不和我在同一個學校，但我們的友誼永遠不會消散。每次我我回去，都會找他。
他是我這一輩子最好的兄弟。
永遠的記憶作文15
那炯炯有神的雙眼，在我成功時，用審視的目光來警示我：不要讓驕傲遮蔽了雙眼。在我失敗的時候，用憐憫的目光來勸慰我：不要灰心，下次繼續努力。這個用眼來傳遞給我信息的人不是別人，而是我的父親。
每次考試的前夕，父親總是拿著他那一雙帶有一絲擔憂的水靈靈的大眼睛看著我，生怕我還沒有復習好。而我每次都不厭其煩的對爸爸說：“放心吧！我已萬事俱備只欠東風啦！”可是爸爸還是放心不下，皺著眉頭，聽我把復習的東西背一遍他才稍稍放心，等考試成績一下來，考的還不錯，父親這下才放松了眉頭，把憂郁地眼神換成了歡喜的目光。可歡喜的目光過后，卻又變成了嚴肅的目光來看待我，讓我感到非常的不適。
歲月時光燃燒著青春的年華。我漸漸的長大了，父親也漸漸的“長大了”。而所謂的父親的長大確實慢慢地老去。我從那以后再也沒有看見過考試前那憂郁地目光，和考試之后的歡喜與嚴肅地目光。不管時光怎樣地流失，在照片里的記憶永遠都被相機鎖在了那里。現在我的父親的雙眼如同蒙上了一塊兒灰布，而我卻不能將那美好的回憶的目光去挽救，卻只能看著小時候袍的全家照，再去思念那難忘的目光。看看，看著，我的視線模糊了，淚水悄悄地從我的眼睛里奪眶而出，而我也沒有收斂，任憑它慢慢地滾落下來。
珍惜你現在擁有的吧！不要在去做那些無知的青年了，用我們著雙勤勞的手去挽留那能留下的思念，雖留下的不多，但這一點已經足夠了
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