永遠的記憶作文

時間：2022-01-07 12:39:45 記憶我要投稿

永遠的記憶作文匯編15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的永遠的記憶作文，希望對大家有所幫助。

永遠的記憶作文匯編15篇

永遠的記憶作文1

　　光陰似箭，不一會兒就過去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學老師的笑容，幾個搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開玩笑的時候

　　在校園里，留下了老師拖堂時同學們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話時那天真的笑聲，留下了大家在考試過后討論答案的聲音．這些回憶我永遠都會記得．老師就像我的父母，時刻提醒著我．在四年級，對我做值日的那天，我正在掃地，因為來晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒倒，黑板也沒擦，就下樓做操了，我和幾個同學商量好了，做完操了之后去買點東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒有帶錢，我急忙跑上教室去．剛跑到后門，就看見里面有一個人影－－是數學老師，她在這干嗎呢？好奇心驅使我，原來她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進去．只好垂頭喪氣地走了．

　　我連東西也沒得買，只好拿粉進教室老老實實地吃了．一會兒，數學老師進來了，對大家說：＂今天的值日生做的不錯，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了．我聽著這話，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著掃把，彎著腰，一個座位一個座位地掃，時不時站起來捶一捶腰，額頭上掛著豆大的汗珠

　　時間如流水，雖然現在已經換了一個新的數學老師了，但是到我做值日的時候，我的腦海里依舊浮現出老師掃地時的情景．老師，你是我永遠的回憶！

永遠的記憶作文2

　　摸著頭上的一塊疤，我就想起了那件事。

　　記得那是五歲的時候，我和一群同齡的小伙伴一起去外面玩，大家玩“老鷹抓小雞”的游戲，玩累了坐在一塊大石頭上休息，邊休息邊討論接下來玩什么，“玩丟沙包吧？”樂樂大聲地說。

　　寧寧冷冷的插了一句：“你這個賴皮鬼，愛哭鬼不能玩這個。”“那玩跳繩吧！”一向安靜的雅雅開口了。“要不就玩扔手絹把！”“不！扔手絹最后有人哭的。”“還是玩吧，沒什么好玩的。”“玩機器人大戰吧。”大家爭個不停，只有我們的“老大”不說話。“停！我們玩扔石頭，看誰扔的最遠！”“老大”輕輕喊話，一聽老大喊話大家都付和。

　　于是我們撿了幾塊石子放在手里，大家都扔了，就差我一個了，我跑到遠遠的地方再跑回來用力一扔，沒想到這一扔由于用力過度，我竟然撞到墻壁尖尖的一角，頓時感到疼痛不已，臉色蒼白的我捂住額頭，青青立馬叫來了我的爸媽，他們看到我這個樣子急忙用電動車帶我去了醫院，我的頭上被縫了4針。

　　那一塊疤雖然被留海擋住了，但是在我心中卻成了一塊永遠抹不掉的記憶。

永遠的記憶作文3

　　小時候，媽媽工作很忙，便把我送到了外婆家。外婆那慈祥的微笑，溫柔的聲音，陪我度過了日日夜夜，風風雨雨。

　　外婆今年七十歲了，滄桑的歲月在外婆臉上無情的留下了一條條深深的痕跡。盡管如今的外婆已是滿頭白發，步履蹣跚，但那有神的眼睛似乎在向別人講述著一個快樂的故事，因為外婆總是笑瞇瞇的。外婆對我可好了。我到上小學的年齡了，媽媽便把我接回了家，但外婆還是對我念念不忘。每天早晨，不管是寒風刺骨的冬天，還是炎炎烈日的夏日，校門口總會出現外婆那熟悉的身影。

　　每次，外婆右手拿著大包的餅干，小吃，左手攥著一元錢，一見我來了就顫顫巍巍地跑過來，把東西塞進我手中。然后就開始嘮嘮叨叨的念叨著，叮囑我要聽老師的話啦，好好讀書啦，不要凍壞啦，不要餓著啦……常常是我早已走遠，她還在門口絮叨著。有一段時間，外婆為了養病搬到了姨媽家，離我們學校遠了好多，但她還拖著一身的重病，早早起來繼續著她永遠的“功課”…… 外婆的針線活做的可棒了，尤其是鞋墊做的好，上面繡著的燕子，鴛鴦，花草網，個個栩栩如生。外婆的這些鞋墊常常被別人搶購一空。所以外婆就沒日沒夜的做。時間長了，常常腰酸背痛。終于有一天，外婆病倒了。

　　而我這個在外婆的愛的陽光雨露下長大的孩子，卻不知道外婆這樣辛苦只是為了買給我那些令我垂涎三尺的零食，只是為了讓我得到我稱心的東西，只是為了讓我生活的更快樂一些……

永遠的記憶作文4

　　那炯炯有神的雙眼，在我成功時，用審視的目光來警示我：不要讓驕傲遮蔽了雙眼。在我失敗的時候，用憐憫的目光來勸慰我：不要灰心，下次繼續努力。這個用眼來傳遞給我信息的人不是別人，而是我的父親。

　　每次考試的前夕，父親總是拿著他那一雙帶有一絲擔憂的水靈靈的大眼睛看著我，生怕我還沒有復習好。而我每次都不厭其煩的對爸爸說：“放心吧！我已萬事俱備只欠東風啦！”可是爸爸還是放心不下，皺著眉頭，聽我把復習的東西背一遍他才稍稍放心，等考試成績一下來，考的還不錯，父親這下才放松了眉頭，把憂郁地眼神換成了歡喜的目光。可歡喜的目光過后，卻又變成了嚴肅的目光來看待我，讓我感到非常的不適。

　　歲月時光燃燒著青春的年華。我漸漸的長大了，父親也漸漸的“長大了”。而所謂的父親的長大確實慢慢地老去。我從那以后再也沒有看見過考試前那憂郁地目光，和考試之后的歡喜與嚴肅地目光。不管時光怎樣地流失，在照片里的記憶永遠都被相機鎖在了那里。現在我的父親的雙眼如同蒙上了一塊兒灰布，而我卻不能將那美好的回憶的目光去挽救，卻只能看著小時候袍的全家照，再去思念那難忘的目光。看看，看著，我的視線模糊了，淚水悄悄地從我的眼睛里奪眶而出，而我也沒有收斂，任憑它慢慢地滾落下來。

　　珍惜你現在擁有的吧！不要在去做那些無知的青年了，用我們著雙勤勞的手去挽留那能留下的思念，雖留下的不多，但這一點已經足夠了

永遠的記憶作文5

　　新的學期，新的目標，新的老師，還有新的同桌。我總是盼望著能給分個好一點的同桌，可是命運總是作弄我，讓人失望至極。

　　這天清晨，我邁著輕快的步子，大步向學校走去。伴著一聲“報告！”我到了學校，我的眼晴尋找著，第一排……直到第四排的時候我才看到了我的學號。過了許久我的同桌來了。“天啊！”我不由自主的叫了起來，就不能是別人嗎？我感嘆到，她有一雙不大又不小的眼睛，一個能說會道的嘴。她有一雙細長的眉毛、她是我們全班男生都怕的人。為什么我們都怕她呢？因為她是我們班最愛打小報告，最愛打人，最愛動不動就拿我作業抄的人！可是，在那次之后，我覺得她是世界上最善良的人了！

　　有天下午，我到了學校，準備上課了。可是我找來找去，就是找不到我的筆盒，這下可完了，老師布置的作業還沒寫，回家爸媽一定罵死我。還有我的毒舌同桌，一定會這時報告老師，說我沒寫課堂作業。這時我的同桌拍了一下我，還沒等我開口，她就開始說了：“胡奕你怎么了，沒筆了嗎？”我點了點頭，“給你一支！”那時，我真是萬分的感謝她。不但這樣，她還幫助我找回了筆。

　　她！深深的留在了我的記憶深處！

永遠的記憶作文6

　　歷史的年輪，總伴隨著沉淪的烽煙，一同向時間展望著我們的未來。計劃，變遷，1919，帶著時間的記憶，帶著歲月的沉淀，一直走向最好的未來。今天閑來無事，我便和媽媽一塊來到了晉華1919參觀和游覽，共同感受著這獨特的氛圍。

　　剛剛進去，我們便被這里沉重而宏大的歷史氣息所吸引，一條狹長的走廊，帶走的是時間的記憶，我們首先進去的是這里的一家時光餐館，他那陳設的布置以及各種各樣的桌椅，也風格迥異的。餐廳氛圍給我們留下了極為深刻的印象，我們不禁想要沉醉在這里，獲得最好的感受一樣。接下來我們便開始了其他的旅游。

　　然后這里還有一家，就紡織廠改編成的一個游泳健身的館，他們給我們帶來了許多健身的福利和熱忱。坐在那里，一邊享受著舊時的.環境，一邊感受著人民就是勞動，人民努力奮斗，拼搏向上的激情與熱愛，他們是我們最美好的記憶和懷念，這樣的紡織廠，誰又能不回憶呢？

　　最后我們又在這里游覽了一圈，一邊感受著這里企業文化，也一般憧憬著這里的未來，晉華紡織廠給我們許多鮮活的血液，給我們創造了許多，我的腦海中頓時浮現出來晉華紡織工人的情景，他們每天努力奮斗，一同為未來所拼搏。

　　晉華1919，永遠的記憶！

永遠的記憶作文7

　　在我小學的六年生涯中有很多的教育與關懷，但是最讓我難以忘懷的是在我三年級叫我的王老師。

　　那一次在體育課上我和同學在操場賽跑，可是因為我跑的太快太猛被一顆石子給絆倒啦我的腿在地下被一些石子擦傷把我兩個膝蓋的皮給次掉啦，這件事很快傳入老是的耳中，老師聞風而來，老是來的時候我疼的都哭出來啦。

　　老師見此狀況，趕緊進辦公室去拿電動車的鑰匙。讓其他的同學把我扶到電動車上，老師騎著電動車很快的到啦學校旁邊的一個小診所老師急忙的把醫生給叫來給我消毒，包扎，我可一從老師的緊張中看到老是對我的關心，老師先幫我把醫藥費給付了，然后站在診所門口見的我的家長快到時，老是默默的離開啦。

　　還記得那次我考試考的很差靠啦個不及格49分，當時我就哭了因為我考的很差怕老師打我，當我的心情剛剛好了一點，老是有找我去辦公室，我以為老師要打我，可是我錯啦。老師把我叫到辦公室是在用諄諄教導來教育我，這件事情到現在我還是記憶猶新。

　　這為就是教育有方一直留在我記憶深處的王老師。

永遠的記憶作文8

　　回首六年小學時間，仿佛被盜走了一般。轉眼間，我已不再是那個天真童稚的小女孩，而即將去另一所學校成為一名初中生。然而我怎么舍得那些朝夕相處的朋友們和對我淳淳教導的老師呢？記得第一次來學校的時候，媽媽拉著我的手是那樣的興奮而陌生的來，也曾記得從前當班委，課代表的時候，我一本正經而十分嚴厲的模樣。也記得偶然因一點小事就和同學吵得不可開交的情景等等，可如今這些事為什么我仿佛覺得像一天前發生的事呢？走過一排排樹木的操場，撫摸著那些曾經使我千萬次都玩不膩的器械，啊！我過去六年的生涯全歷歷在目了……

　　我的學校，我的老師，我的同學。今天我就這樣子匆忙地向你們告別嗎？我輕聲地問自己，我無法給這里留下什么，那些曾一起哭一起笑一起歡樂一起痛苦的日子到那里去了？不行！我得抓緊時間把這些記憶找回來…當然，或許我以后還會來這里，但某些情景可能再也不能重現了。因此，我真的舍不得這許多美好的記憶呀！我知道中國有一句老話：＂天下沒有不散的宴席。＂可我很想很想把我的記憶永遠的留住。

永遠的記憶作文9

　　西苑小學是一個充滿魔力的地方。可能她比別的學校小，但是卻能給我們帶來溫暖；可能教室沒有其他學校的教室漂亮，但是卻能讓我們感到溫馨；可能她所能容納的學生沒有別的學校多，但是我們每一個人都會像老鼠愛大米一樣愛著這所學校！

　　我們的校訓是：友愛進步，勤奮健美！可能你會認為這句話很普通，可能你會覺得這句話很低調，亦或者你會覺得這句話不夠高端大氣上檔次。但是我們的校訓所傳承的是一種向上的精神，是我們西苑小學獨有的怡美校園文化。毛澤東爺爺也說過要好好學習，天天向上！這都是拼搏向上的力量，這些激勵著我們用樂觀勤奮的態度去學習，去生活。

　　每個學校都會有一種象征事物，或許是一種植物，或許是一件物品，我們學校的校花是分紅海棠。海棠，不像玫瑰那般張揚，也不像無花果的花那般深藏，她是低調內斂的，她也是熱情奔放的。

　　我在西苑小學學習生活了六年，唯獨今年讓我傷感，那是因為分別；但也唯獨今年讓我倍感慶幸，因為我幸運地趕上了西苑小學建校的60周年慶典。“海棠花開芳滿西苑”校史劇讓我看到了西苑小學的變化，與此同時，西苑小學也在幫助我不斷成長。在此，我想說：“西苑小學，我會永遠記住你，記住校園里的每一個人每一件事物，你將成為我最美好的記憶！”

永遠的記憶作文10

　　母親老了，背駝著，像一只整天在田里犁地的犁。媽媽，我深深明白，你給了我生命，給了我性格，給了我感情，給了我人生旅途的指引。你對我做的一切都感動了我。

　　在月光下，我母親憔悴地站在她的房子前。她瘦弱的身體微微靠在樹下，眼里流露出溫暖的希望。她看著又寬又白的街角，好像在等待什么。過了很久，身體沒有動，就像一個巨大的雕像，雕刻在一棵茂盛的樹前。

　　夕陽與山丘吻別，收起了最后一絲淡淡的微笑。夜色漸漸襲上心頭，雨開始地下了，我的心情變得更加糟糕。我迷路了，一直徘徊在門檻上。當我走進空蕩蕩的街道時，我發現媽媽站在雨中。雨淋濕了我母親的衣服，雨水順著我母親布滿皺紋的臉頰流了下來。我的眼睛紅紅的，我失望的淚水匯成了一條“河”。當我母親看到我沮喪地回來時，她似乎猜到了我的想法。于是，她把我抱在懷里，說：“好孩子，失敗是成功之母，當你跌倒時，你必須爬起來…！母親的鼓勵不斷向我蔓延，給了我無限的力量。

　　我讓我媽媽等了不止一次。還是那樣回家，走進人們熟悉的遠方的小路，遠遠地看到母親孤獨的身影。皎潔的月亮，像純凈的流水，靜靜地傾瀉在母親的臉上。我再也忍不住了，緊緊地擁抱著我的母親，就像抓住了我生命中美麗的支柱！

　　我的母親在雨天埋葬了我的愛，所以我必須把它存放在我愛的血液里，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。

永遠的記憶作文11

　　人生被利益完全征服了嗎？難道永遠沒有光明和善良的人存在嗎？我只能默默等待并且接受這個事實嗎？或許是吧！因為我真的無法改變。

　　“私心”誰能沒有呢，但是利用別人擁有的知識來換取一些已經過去的榮譽，而傷害了彼此之間的友誼。值得嗎？這樣踐踏自己的靈魂又值得嗎？13年的友誼毀于一旦，我們失去了信任，失去了的純真。失去了我向往的友誼。我唯一的朋友能不被利益所吞噬嗎？我能讓你迷途知反嗎？一切都是未知的……

　　“炫耀“又是誰的計謀，即使考了高分也不能利用這一點來炫耀吧！我放棄了，我已經被你帶來的“痛”打敗了，我在也無法抵抗這一切，我的心隱隱痛著，當我以為我以經愿量你時，你又再一次給我帶來“痛”，在我的傷口上撒上一把鹽，我只能一個人獨自承受著。我知道我已無法改變這一切，我唯一能做的只有默默祈禱這一切不要再發生在我們的身上，它帶給我們的將會是無限的痛苦……

　　一時的贊揚對于你真的那么重要嗎？當一個平凡的人有那么困難嗎？我不想和你一樣去傷害別人，我知道那種傷痛永遠無法消失，就象我永遠無法忘記你一樣。如果可以的話我真的很想大聲說出一切，但我應該永遠無法做到，這是一輩子都不能說的秘密。

　　誰將走進這個陷井

　　誰又將會迷途知反

　　風停了，天暗了，你又傷害我了，你總是這樣，在我最無助的時候給我傷害，在我最信任的時候離棄我。

永遠的記憶作文12

　　今天，我讀了方下中學王老師的《遙遠的麥子》一文，也勾起了我塵封心底的回憶。是呀，多少年不曾撫摸那喜悅的麥穗了，又有多少年未曾親吻過那誘人的芬芳了。曾記否金色麥浪下的嬉笑玩耍？曾記否廣闊田野上機器雷鳴般的轟響？曾記否打麥場上的石碾“吱扭扭”的怪叫？一切仿佛就在昨天，一切又好像那么遙遠。

　　“甜樹棒，甜冰棍了……”每當聽到這樣的吆喝聲，打麥場的孩子們就會蜂擁而至，你一角，他五分，三個一群，五個一伙，躺在金黃的麥穗上，看著蔚藍的天空，嘴里品嘗著美味，別提有多愜意了！這時的我們最安穩了——因為甜棒、冰棍是我們的最愛，誰也不舍得讓它漏掉一滴。于是“哧溜哧溜”成了這時最動聽的旋律。舌頭有節奏的吮吸成了最富有詩意的畫面。吃完了冰棍，我們就再也安靜不下來了。或玩過家家，或躲貓貓，在麥場里瘋也似的飛跑。麥垛里，窩棚里，草山下都藏滿了人，困了，累了，這就是我們最溫暖的被窩。童年的時光是多么的自由。藍天為幕，大地為床，沒有人與人之間的防備，沒有太多愛的樊籠，有的只是酣暢淋漓，有的只是盡心盡興。

　　如今的孩子們已享受不到了往昔的自由，如今的我們也享受不到往昔的灑脫，然而那“吱吱呀呀”的石碾聲，那賣冰棒甜棍的吆喝聲卻能穿越時空，永遠留存在我的記憶里……

永遠的記憶作文13

　　離開是注定的，真情是不變的。我們注定會離開，就一定會相逢。天下沒有不散的宴席，但天下有不散的友誼。我們的友誼萬古長存！即使我們相隔再遠，也隔不掉這份情誼。

　　每天，與我相處時間最長的，不是父母，是老師，是同學；給予我知識，給予我財富的人不是父母，是老師，是同學；在我失敗后，最需要安慰時，僅僅有父母的安慰是不夠的，是老師的眼神，同學的話語激勵了我。

　　老師，我想對您說“謝謝“雖然只有兩個字，但是這兩個字里包含了我真摯的情誼和心聲。老師，是我生命中最重要的人之一，是他們，教會了我知識，告訴了我做人的道理和生命的意義，他們教會了我太多太多，我怎能辜負了老師對我的期望呢？

　　老師常說我們是祖國的棟梁，我認為老師就是祖國的棟梁，是他們，挺起了我們這一代人的脊梁。如果沒有了老師的引導，也許，我們現在還是不諳世事的小孩子，如果沒有了老師激勵的話語，也許，我們不會像現在這樣生機勃勃。

　　老師像紅燭、像人梯、像園丁、像路標。我們把老師比喻的太多太多了，真的，我們的老師永遠是那個默默無私的奉獻者，他們是多么偉大啊！

　　六年的小學生活即將結束，我懷念這里的每一件事情，懷念這里的每一個角落。雖然有太多的不舍，但是我們會用更優異的成績來報答老師的恩惠，為天通苑學校爭光添彩！

永遠的記憶作文14

　　在這個世界上，有一個人在我的腦海里不斷出現，他就是我的好朋友－－姜意桐。

　　在小學一年級的時候，我們就是好朋友，經常在一起好好學習，共同玩耍。

　　記的在二年級放寒假的第一天，我就叫姜意桐出來玩。他瞇著眼睛說：“我們玩爬山的游戲吧。”我高興地說：“好極了，我贊同！”說著我們就吃力地爬上去。不一會兒，我們就爬了“山頂”。可是下山的時候，我一不小心就掉進一個不是很深但是很陡峭的大坑里了，我很害怕，又很著急，我大聲地呼喊：“救命呀！救命呀！”姜意桐聽到了，趕忙跑過來，說：“不要怕，我來救你。”說完，他就去找了一根木棍，說：“來，快抓著，我把你拉上來。”我激動地點點頭，我抓著棍子，他就開始拉，試了三四次，都沒把我拉上去。因為我太重了，我趕緊說：“你別管我了，把我的家長叫來吧。”他喘著粗氣說：“不，我一定把你救上來。”頓時，我的心中涌出了一股暖流。費了好大的勁兒，終于在我倆的配合下，我終于被拉上來了。我坐在地上說：“謝謝你。”他也躺在地上，氣喘吁吁地說：“不客氣，我們是好朋友，互相幫助是應該的。”

　　現在我們不在一個班了，而且，這件事已經過去兩年了，但我始終忘不了這件事！

永遠的記憶作文15

　　第一次從奶奶的口中聽到您的名字，依然清晰的記得奶奶眼中的點點淚花。那時的我不明白，您又不是我們的親人，奶奶為什么會傷心流淚?

　　慢慢地，讀了一些有關您的書，看了一些您寫的作品，聽了許多您的故事……我的心中也有了奶奶一樣的情感。您的堅強，您的勇敢在我的腦海中閃現，您的一顰一笑，您的舉止在我眼前栩栩如生的展現，您的言語仿佛在我的耳邊回響。

　　忘不了您把生的希望讓給小葉眉的無私;忘不了您那《一夜的工作》;忘不了您為中華崛起而讀書的雄心;忘不了《十里長街送總理》的感人場面，更忘不了您死后一身骨灰撒向大地的灑脫……您逝世后，聯合國為您降了整整一星期的半旗，當有人提出異議是，聯合國秘書長說;“哪個國家的領導人一生只有一個妻子，哪個領導人沒有子女，哪個領導人沒有在國外銀行開戶，哪個領導人……”是啊，只有您!有人說您是完美的化身，我覺得一點都沒錯。您是紹興的驕傲，是中國的驕傲，也是世界的驕傲!

　　此刻，不用我說，大家已知道，您就是我們敬愛的周總理，您的愛國思想，愛國激情深深感染著我，感染著現代的青少年，我們會以您為榜樣，把您的精神深深地刻在心里，滿載著您的愛國激情，為心中的每一天而奮斗。

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