春天的記憶作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的春天的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天的記憶作文1
春天，是花開的季節(jié)；春天，是忙綠的季節(jié)；春天，是陽光的季節(jié)；春天，是溫暖的季節(jié)；春天，是蘇醒的季節(jié)；春天，是播種的季節(jié)；春天，也是孩子們的季節(jié)。
春天是一位嬌滴滴的小姑娘，沒有冬爺爺那犀利又冰冷的眼神，也沒有夏姑娘那火一般的熱情，更沒有秋婆婆那成熟的面孔。春天沒有因此而自卑，她把希望帶給大地，她用色彩裝飾大地她用生命喚醒大地。
春天是冬天和夏天的過渡期，雖然總是讓人感覺春天很短暫，但她還是給人們留下了美好而深刻的記憶。
記得小時候，每到春天我就到姥姥家小住。姥姥是個莊稼人，春天當然是她們最忙綠的季節(jié)。
種地，我對著種子許愿，“等你發(fā)芽了保佑我考試100分，還有讓媽媽給我買個布娃娃”………我看著姥姥把種子放進事先挖好的土坑里，然后把它填平。我給它澆水。說：“既然春天來了，那你快點發(fā)芽吧”河邊的老槐樹開花了，散發(fā)著淡淡的香味，我坐在樹底下，哼著歌，嗅著花香，心想難道這就是春姑娘散發(fā)出來的嗎？原來春天的味道這么香。我爬上樹去摘下一嘟嚕還沒有完全盛開的小白花，放在了書里，第二天書里也有了春天的氣息。
呵！路邊的迎春花，地里的油麥花，田埂上的叫不出名字的小花都來湊熱鬧，紅的、黃的、紫的………摘一朵最鮮艷的，跑到媽媽身邊，給媽媽別在耳朵后面，“真漂亮”我說。“毛毛草鉆出了”我用它編了兩個指環(huán)，“媽媽，你一個，我一個，好不好”媽媽不說話，笑著接過指環(huán)。我又跑到河邊，我看到了從遠處游來的野鴨，姥姥說：“這群野鴨每到春天都出現(xiàn)在這條河里，你看，它們多可愛，它啊！是春天那個調(diào)皮的娃娃變出來的。”是嗎？我目不轉睛的盯著那群鴨子。弟弟的叫聲讓我回過神來，“姐姐，姐姐”鑼鼓響了，廣場上有扭秧歌的，我們趕緊去看呀！好！我爽快的答應著。廣場上一群穿著粉衣服，系著綠腰帶，拿著花扇子的人們已經(jīng)隨著鑼鼓聲扭了起來。“姐你看他們像不像春天的蝴蝶啊！”“像！”我的眼神仍未離開那些“蝴蝶”。直到夜幕降臨人們才漸漸散去。姐“有星星”一顆、兩顆、三顆…。的確，別的季節(jié)很少看見這么亮的星星。
我不愿意春天過的太快，因為春天一過我就要回家了。如今我已經(jīng)是中學生了，不知道那里的春天是否還和以前一樣？那里的伙伴是否還在哼著春天的歌謠？那里的春天是否還會記得我？我何時才能與家鄉(xiāng)的春天再度相聚？
那幾年的春天的記憶已被我放在了心里，春天的草，春天的花，春天的味道，春天的一切一切，都在心里，腦海里。如今的春天是實現(xiàn)我夢的春天，但書里仍有著故鄉(xiāng)的，春天的氣息。
春天的記憶作文2
伸手擋住了陽光，掌心的陰影，脈搏分明。天空劃破一道傷痕，在伏爾加河上刺入一抹燦爛金光。題記
莫名的陰影壓抑在心中，是……一種不言而喻的傷感考試失利。一往清高宛如天鵝的自己，還沒來得及伸開翅膀去飛翔，就面臨了腥風血雨的戰(zhàn)斗，結果也是遍體鱗傷。
怎么去面對？那些外在的、內(nèi)在的壓力，壓得我呼吸困難，下一秒就有窒息的感覺……淚水滑過臉頰，凝結成了憂傷的代價永遠這么不堅強的自己，何時才能學會長大？何時才能笑看挫折？
雖然已是陽春三月，可南國候鳥遷徒的路線好像錯亂，那些街道旁的柳樹也異乎尋常地裸露著枝干，綠色的影子被誰遺忘在了遠方？我胡思亂想地在街上逛著，不知不覺地走到了兒時時常游戲的廣場。那里，有許多放風箏的孩子。
又想起上個周末，幾個同班同學出來放風箏的情景。不耐煩地擺弄著藍色蝴蝶的風箏，每個都帶著自己的娛樂設備手機、MP3……對衣服也穿得超講究……大家是來放風箏的還是來競選模特啊？風箏沒放起來，就去附近的KTV發(fā)泄了……或許是學習上的壓力太大了，使我們不得不喪失了童年無憂無慮玩的心吧。
不想那個了，只是記得自己自認傷感地說了一句話“縱 使 風箏再向往藍天，也只能被細線禁錮了自由。”這不就是自己嗎？我對自己苦笑著，臉上的五官卻總不那么協(xié)調(diào)。
廣場上仍有許多五彩斑斕的風箏在飛著，牽線的是那些有著與自己童年影子相符的長著稚氣未泯臉的孩子們。他們牽著線開心地笑著、喊著，興奮極了這是童年美好的經(jīng)歷啊！
我暫且忘記了令人頭疼的考試名次，站在陽光下，閉上雙眼，抬頭對著陽光，貪婪地呼吸著溢滿歡樂的空氣……
“姐姐，你看我的老鷹風箏飛得多高啊！”“慢點跑！還真把它當成老鷹啊！那線要是不夠了，它就要掉了！”“掉下來又怎么樣？至少它也當了一次飛機啊！”
耳邊傳來這段對話打破了心中那個沉重的花瓶，滿地碎片都是虛無。一只風箏，就算被線禁錮，但也有過自己曾追逐的藍天夢啊。而不是像現(xiàn)在的自己、現(xiàn)在這個年齡的我們，還未褪盡羽翼，就被無知的未來嚇得望卻、退縮。我需要的是童年時毫無雜質(zhì)的單純信念：就向前闖吧！暴風雨都是前行的贈品！
在這個單薄的春日里，沒有太多人，沒有太多事，只是一個孩子的話，一段自己對未來的遐想，定格了自己豆蔻年華中最唯美意境的一頁青春色彩。
想自己也許不該長大，只需要一顆童年時無所畏懼的心就夠了。20xx年的春天，未來日記中的美好回憶。
春天的記憶作文3
春天來了，但每日穿行于高樓與高樓之間我們，忙忙碌碌，冷漠在我們的臉上留下傷疤。在缺乏溫暖的水泥森林中無時不感到徹骨的寒冷。
接連幾天，對面的鄰居家都會發(fā)出很大的聲響。我們搬到這里也有三四年了，可是對面一直無人居住，這吵鬧聲一定是有新鄰居搬來了。爸爸對于這個消息只是淡淡的說道：“他們剛搬來便這么吵吵鬧鬧，以后只怕是睡不好了。”母親一向是個喜歡熱鬧的人，聽說搬來新鄰居十分歡喜說道；“這兩天不是搬家嗎！聲音自然大些，可以理解，什么睡不著，我看你不是照樣睡得呼呼的！”父親母親仍然在爭執(zhí)，我悄悄放下碗筷走進房間，內(nèi)心充滿了矛盾，有個鄰居到底是好還是不好呢？微風吹動窗簾，夜色籠住我的心，窗外鳥兒寂寞的鳴叫。
春天的清晨，天灰蒙蒙的，讓人喘不過氣來，寒冷的空氣使人感覺不到半點春天的氣息。爸爸送我上學，剛跨出門便喊道；“真沒素質(zhì)，居然把鞋柜放到樓道里，真是太自私了，有個鄰居真不方便。”媽媽也走出來正要去上班瞟了一眼對面門口的鞋柜對父親說：“那么小個鞋柜又不礙你的事，你喊那么大聲讓人聽見多不友好！”父親像是有意的把門使勁的關好，又好像不放心似拉了拉門，跨步下了樓。風吹動樹梢發(fā)出沙沙的聲音，吹進我心里一片涼意。
中午回家走到四樓時，看見了新搬來的鄰居，一位不算漂亮但很親和的阿姨帶著一位可愛的小弟弟正從樓上下來，阿姨對著我微笑，我一時間竟不知怎么了，心中有一種不知名的情愫在蔓延，我多想回復他們一個甜美的笑容，一聲：“阿姨好。”可是這句話好似卡在嗓子里，無論如何也說不出來，我竟不知如何面對，便裝作沒看見一樣，鬼使神差的上了樓。我看見他們眼中小小的失落，心中涌出了許多莫名的悲傷。
不知不覺間上了六樓，今天早上走的急，忘了把垃圾扔下去，母親向來喜愛干凈，只怕看見垃圾又要說我是小懶鬼了。我看向早晨放垃圾的地方，咦？垃圾怎么不見了？腦海里回想起阿姨手里拿的袋子，不正是早上我忘記扔掉的垃圾么？陽光從窗戶外直直地瀉進來，照在干凈的樓道，照入我的心，把我的愧疚照得清清楚楚：在日益高大的水泥森林里，人與人之間還是存在聯(lián)系與溫暖的，不要關閉自己的心門，勇敢地接受他人的愛，付出自己的愛。哪怕只是一個微笑，一聲：“阿姨好！”，一個舉手之勞。都會貼近我們之間的距離。
又一個春天的清晨，父親輕輕地關上了門走下樓，我拎起鄰居家的垃圾下了樓。陽光斜斜的從窗子外射進來，照在我的臉上，照在每個人幸福的臉上，內(nèi)心的寒冰正在悄悄融化，其實人與人之間就是如此簡單，一件小事也讓人溫暖。
春天的記憶作文4
時間飛逝，不知什么時候，刺骨的寒風已被溫暖的春風所替代，小區(qū)院子里的春梅也已經(jīng)長出了花苞，春天是真的來了，而我也從舒適的寒假生活中被拉回校園。
春天，多么美好的季節(jié)，吹著春風，我仿佛能看到外出踏青的人們和在廣場上快樂地放著風箏的孩子們，而我卻要投入到那緊張的學習與一波接一波的測試中去了，心中不禁有些黯然，又生出些渴望，如果我能重回童年，像小時候那樣，該多好——
小時候……
依稀記得是上幼兒園的時候，那時的春天很美麗，還記得那時我熊貓風箏，放起來就像是在對我微笑，時間、地點與種種細節(jié)都已被飛逝的光陰從我的腦海中抹去，留下淡淡的痕跡，只記得，那微風拂面的感覺，還有……燦爛如陽光的笑容。
那時的天，很藍。
后來,是小學。不知為什么，在小學生活中有時會突然很懷念在幼兒園的時光，突然發(fā)現(xiàn)，“以前”的壓力總會比“現(xiàn)在”要少好多。不過，“現(xiàn)在”的我總要比“以前”多學會寫東西的，那時的我懂得了欣賞，我開始體會四季的輪轉，感受時光的飛逝。那時的我，最喜歡的，是春雨。
那時，春天一到，我便盼望著春雨的降臨，夜里春雨的聲音也能令我激動。地二天，整個泰城被雨水沖刷得干干凈凈，一切都充滿了色彩，變得鮮活起來，這時我就早早地出了門，走上那條通往學校的道路，道路兩旁是成排的冬青，鮮嫩的葉子還沒有完全展開來，水靈靈的的樣子很惹人愛，我大口的呼吸著新鮮的空氣，渾身充滿了自由的感覺。上學路上還會經(jīng)過一個花園，我總會在這時駐足，尋找早開的花朵，然后愜意地走進花園對面的校園……
那時，我的春天很美麗。
再后來。
我沒有了幼時的無憂無慮，也沒有了小學時代的輕松悠閑，前進的步伐變得匆匆，我需要使出渾身解數(shù)去奮力拼搏。
是的，今年，面臨會考，我需要比以往更努力，著也讓我有些恐惶，我能做到嗎？
要想取得可以實現(xiàn)我的夢想的成績，我便不能再過著慢動作的生活，我需要速度去學習，我也不能再像小時候那樣無憂無慮地嬉戲，我要把更多的時間投入到課本與試卷中去……
或許，就像校長說的那樣：“想要收獲秋天的碩果，就要在春天里耕耘”。這個春天注定是一個拼搏的春天，我要把春天的美麗放進我的記憶，讓夢想的種子在這個春天發(fā)芽，我想，終究會有一個春天，它會開花……
春天的記憶作文5
這一年的春天來的似乎太調(diào)皮了。一反往常的和風細雨、五彩爛漫。今年的春天穿插著寒氣和冷清，晃悠悠地姍姍來遲，而人們仿佛也晃悠悠地適應著這種變化，若不是看見遠方柳條上渲染的新綠和墻角邊趴著的嫩草，人們?nèi)悦悦院貙r令定格在冬季。可不管怎樣，春天還是來了。
也許是因為春的遲到，才讓我更加思慕并引起了我更多的記憶。
春天來了！好熟悉而又陌生的話語。忽然間好像回到了小時候，自已和伙伴們走在上學的路上。春日里，到處可看到油光可鑒的麥苗和風韻可掬的翠柳。那時，我們還不懂得如何欣賞，只知道折了柳條可以制作簡單的小喇叭。完工后，我們將它插進嘴里，鼓足勁兒認真地吹著，發(fā)出嗚嗚的青澀的聲音。雖然不是很好聽，但伙伴們一經(jīng)比拼，如同嗩吶齊鳴，便覺得趣味盎然。除此之外，我們這兒清明時要插柳枝。清明前一天，約好幾個伙伴，一起到屋后樹林。挑幾個身手麻利，上樹輕捷的好手（大多為男生）負責采摘。只見他們雙手合抱柳樹，穩(wěn)穩(wěn)地一躍，再幾經(jīng)攀援便躍然樹梢，于是大把大把的柳枝便簌簌地落下。女孩們在樹下急忙地撿著，高興地嚷道：“好了，夠了，快下來吧！”男孩子仍有戀意，慢騰騰地從樹上滑下來。分好柳枝，插在門楣前，家家戶戶又多了一抹綠彩。此時麥田里也星星點點地飄起了數(shù)只風箏，它們大都是手工制作，自制的骨架和漿糊，自家的花布和絲線。眼饞的孩子纏著爺爺給自己做一個。老人家樂而不辭，拉個板凳坐在院子里就忙起來了。他們個個都很嫻熟，所以過不了一會兒，一只大蝴蝶便可以展翅高飛了。滿天的風箏在湛藍而又空靈的天際中蕩漾著，似云，似鳥，似浪花。而在天空下，黃發(fā)垂髫，怡然稱快。真可謂是其樂融融！——這三件事大概是我最清晰的記憶了。
思緒被拉回來，心里面去空蕩了。兒時的爛漫，慢慢褪色，兒時的情趣，漸漸風干。有一次，小妹拿著一支柳笛讓我去吹，我撫摸著它，手竟禁不住抖了起來。當再次聽到它的青澀的聲音時，我突然——哭了。
于是我明白，人在成長的過程中雖然懂得了許多道理，卻也失去了很多東西，尤其是兒時的那份簡單的美好和快樂。我們大多都習慣用復雜的眼光來審視問題，即便是對春天的喜愛也摻雜著功利的成分。當春天早已來臨時，我們的臉上卻依然滯留著冬天冷漠的顏色。我們對春天早已不再敏感，對春天的感覺早已不再真實了。
杜甫說春雨“潤物細無聲”，王安石說“春風又綠江南岸”，柳宗元說“二月春風似剪刀”，韓愈說“草色遙看近卻無”。而在我的春天里閃光的是人性的純潔和樸實。
春天的記憶作文6
我拽著春姑娘的衣裙，春姑娘把我?guī)У搅司G色的世界里。
回憶兒時，爺爺總是喜歡推著自行車，自行車后面車架上坐著我，那個臉上充滿著稚氣的我和爺爺發(fā)出樂呵呵的笑聲。我和爺爺?shù)男β暩胶椭猴L渲染了整個春天。
在我上小學的時候每次放學我向門口眺望過去，門口總是會有一個佝僂的身影，這個身影十分熟悉，那是因為這是爺爺?shù)腵身影，爺爺七十多歲了可是看上去只有六十多歲的樣子頭上白發(fā)不多不過身軀有點佝僂臉上的皺紋笑起來的時候是最好看的時候。每次我都會向爺爺撒嬌買冰棍，爺爺十分和藹好說話每次都會滿足我的要求。坐在自行車的后座我大喊：“爺爺，命令全速前進，快到達家里！”爺爺嘴角微微上翹回答道：“捉穩(wěn)啦！現(xiàn)在全速前進！”這時候春風像母親的收撫摸這我的身軀。十分溫暖。
上了中學脫去了幾分稚氣多了幾分成熟，當然也變得叛逆了。那時候的我就像一個定時炸彈十分危險，會無緣無故爆炸脾氣會變得十分喜怒無常。在一次放學回家我不知道受了什么刺激回到家就關上了房門不和外面世界有聯(lián)系，門外傳來了爺爺親切的問候聲，此時我不理任何人，帶著眼淚閉上疲憊已久的眼睛入睡了。
“快醒醒快醒醒。“熟悉的聲音打斷了我的美夢，我揉揉了朦朧的雙眼。此時姐姐比我更擔心說：”爺爺出車禍住院了。快起來我和你去醫(yī)院看爺爺。”在坐車的過程我嘴里沒說什么。可是心里早已被無數(shù)把利刃千穿萬刺地穿過我的心，我不知道該怎么辦，我心里哆嗦著。這已經(jīng)到了醫(yī)院了。
穿過醫(yī)院的走廊，那一股股刺鼻的消毒水味道撲面而來。看著那些走廊的人他們仿佛在等待死神帶他們?nèi)サ搅硗庖粋�世界，我一步一個腳印來到病房前。門后會是怎樣的場面。我無法想象，我把手放在手柄上心里來了個晴天霹靂，我無法接受這樣的事實，我毅然地轉身逃跑，此時走廊像萬米跑道無法到達盡頭。眼淚早已無法控制流在我的臉上，流在我的胸口；渾濁的眼淚涌出眼眶，沿著兩側的臉頰刷刷地流，流到脖子，流到了胸口。心里像掉地的玻璃支離破碎了一地。
現(xiàn)在的我回到了我兒時常和爺爺走過的路，眼前我看見了一個妹妹和一位慈祥的老人，老人推著自行車載著妹妹，我看到這我回憶起了我和爺爺，此時刮起了一陣春風輕輕地撫摸這我的身軀，好溫暖像爺爺?shù)氖帧?/p>
爺爺我愿在以后的生活為你撐起一把傘，為你擋風擋雨，陪你走過春夏秋冬，走到那時我和你專屬的回憶。
春天的記憶作文7
春風年年如期而至，吹過丘陵山崗，染就花紅柳綠，吹得小溪拍手歡唱的時候，站在陽臺上望著遠方那依稀可見的原野，我塵封已久的思緒像種子一樣，在春風的吹拂下開始在心田萌動，在暖暖的陽光中發(fā)芽，生長！
最是難忘的過往當然是童年和學生時代的春天了。許是天寒衣單，腹中饑餓的緣故，總覺得那時的冬天特別的冷也特別的長，故而對春天的渴望就尤為強烈，如離鄉(xiāng)的游子渴望見到母親一樣，時時盼，刻刻想！
而當春天在不知不覺中和我一起走在上學，回家的路上時，我愉快的心情就像盛開的桃花一樣，燦爛而芳香；輕盈的腳步亦如撒歡的山羊，上竄下跳，曲折蛇形！一路和同行的伙伴嬉戲打鬧，驚得小鳥東躲西藏不知哪兒是最安全的地方。熱了就毫無顧忌的脫掉穿了一冬的棉襖，裸露出并不雄壯的脊梁，春風，春光就親吻得肌膚愜意而舒暢！
春天不僅給我們了溫暖，同時也給我們帶來的填腹充饑的“野菜美味”，柳葉，楊葉，榆錢，槐花，依次登場，伴我們度過青黃不接的饑餓時光。
愛玩是天性，但苦難中的我們早早體味了“吃”的重要性。小草剛露尖尖角的嫩綠，我們就知道什么是菜，什么是草，什么能吃。什么有毒味苦不能吃。
愛惜糧食，愛護莊稼，如同愛護我們的眼睛，是流入我們血液，銘刻在心的重要課程。
星期天，我們就利用廢作業(yè)紙，用毛筆寫上“愛護莊稼，人人有責”，“今日一粒子，明日十升糧”等字樣，用麻桿或秸桿做成旗子，插在田間地頭，提醒過往的人們，不要踩踏成長的莊稼。如果發(fā)現(xiàn)田間有被抄近道者踩踏的痕跡，就會在那里插一面寫有“有路不走，走地是狗”的旗子，雖說不文明，但效果卻好。
去學，回家，日日路過。看那綠油油的麥苗，在春風的吹拂下翻成一道道麥浪，仿佛向我招手致意；風中旗聲獵獵，麥浪滾滾，又如萬馬奔騰，那份自豪的心情簡直無法言語！巨大的責任感就會在心底涌動，升騰！
如果有幸占到一塊油菜地，等油菜花開了，十里飄香，滿地金黃，蜂飛蝶舞，穿梭繁忙，美景盡展眼簾，心情如蜜。
誰的旗子誰負責，自然是地隨旗走，若旗子被風扯爛了，雨淋濕了就主動換新的，一直看護到莊稼顆粒歸倉。
年年歲歲，周而復始，護麥小旗就陪伴我從小學飄到了中學。
雖然，現(xiàn)在的護麥小旗我已無處可插，亦無饑餓之憂，但我知道，他一直飄揚在我的心里。“愛惜糧食，莫忘過去的苦難”。同時“責任重于泰山”的道理已經(jīng)根植于我心靈的土地！
春風吹來的時候，他就會在我的心里風生水起！
春天的記憶作文8
走在鋪滿落葉的大道上，此時的球鞋帶著一絲的涼意出動了我的思緒，隨落葉飛舞盤旋。
這應該是我在高中城的最后一個秋天了，時光荏苒，歲月匆匆，時間的流里漸漸走進成熟，與周圍的一切處之坦然。雖在這文人墨客都認為悲的秋里，在這充滿軍營氣息的高中城里，我也在然可以找到春天的印記。
高中是孕育著苦味的春天
曾幾何時，自己能為是一名高中學生而欣喜若狂；曾幾何時，自己能為是一名高考拼搏之路上的學子而默然傷神。回首過往，我原本是一個棱角分明的正方體，而如今，是高中的苦，將我磨礪成畫筆下的橢圓，讓我滾得更遠。我記得那個令人驚嘆的開始：一次次在深夜中苦戰(zhàn)，直到大腦不能控制；一次次在課堂上不由自主的閉上眼睛，直到手臂青腫也無濟于事；一次次在經(jīng)歷奮斗后收獲的卻是點點回報，心靈備受失敗的打擊；一次次在浪費時間后，又逃避在狹小的空間里獨自品嘗內(nèi)疚的滋味。
但有人曾說，高中是一個熔爐，我便是那牛奶，經(jīng)歷練后，煉乳更顯珍貴。我常常在苦中自嘲，高中的苦的確讓我獲益匪淺。它能讓我感受”只有流過血的手指，才能彈出時間的絕唱，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能擁有長早天堂的力量”這一人生真諦。世界以痛吻我，我要回報以歌，高中以苦磨礪我，我要回報以堅韌。于是，在奮斗掙扎中，我學會了在學習中尋找方法，學會了在失敗之后自我安慰；學會了在灰心喪氣之時重新點燃希望之火；學會了在生活中尋求信念，一直勇敢得走下去。高中是苦，但它到底是春天，我依舊能在這春天里笑得燦爛。
高中是洋溢著陽光的春天
我們在成長中體味著生活，與陽光同在，我們會發(fā)現(xiàn)自己不會與同學因一點摩擦而大打出手，而得到的是同學在我們失意時給予的安慰、真誠，沒有虛假。我們會發(fā)現(xiàn)自己不會與老師因一次不合而持久冷戰(zhàn)，而得到的是老師的支持與鼓勵，不是做作，是真心。我么會發(fā)現(xiàn)自己與父母多了一份相依不舍，少了一份爭吵抱怨。在高中的成長里，同學友情，師生之情，家人的親情，都在這陽光中升華泛濫。
高中是洋溢者朝氣的春天
高中城里有著朝氣，運動會上的精彩瞬間，籃球場上的歡呼吶喊，使我們青春活力的見證。在這洋溢著陽光的春天中，我們收獲到了舉手投足間的感動，體會到成功帶來的喜悅，感悟人生的美妙。
高中像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；
高中像美麗的姑娘，花枝招展的笑著走來；
高中像健壯的青年，用強健的臂膀擁抱青春的火熱。
高中是春天，春天亦是高中，生活在高中城里，便活在春天里。
春天的記憶作文9
這幾日，正在學關于春天的詩，倚著窗，縷縷微風拂面而來。哦，還帶著幾許寒意。正應了那句詩——吹面不寒楊柳風。
我嗅到了濃郁的春的氣息，該出去與春敘敘舊了。騎著自行車，帶著相機，在小區(qū)里尋尋覓覓。我想，尋幾種花朵，用相機記錄春天的印跡，是再好不過的吧。車輪“咿呀咿呀”地轉，目光急切地尋，花兒就在不遠處。在一棟樓前的草坪邊，有一簇開得欣欣然的花映入了眼簾。明黃色的花，淺綠色的葉，仿佛在向我微笑，靜若古代亭亭玉立的閨秀，風從它的身邊拂過，它好像害羞似的怯怯地低下了頭。這油菜花，不知是怎么在這兒安家落戶的，開得竟那樣地不拘一格。我能感到它的孤單，也能感到它的傲然。在草坪里，給我驚喜的是蒲公英花，金色的小花盤，很有活力。看見它，總覺得有淡淡的親切，好像回到了童年，回到了幼稚的傻乎乎的小屁孩兒時代，對著蒲公英的花吹呀吹。
看花兒紋絲不動，對媽媽叫著喊著，為什么不像書里的那樣——“飛啊飛啊”？如今，真懷念小時候傻里傻氣的我，懷念自由自在的午后，吹蒲公英花的點點滴滴。感謝這個春意盎然的下午，再次與蒲公英重逢。如果可以，我愿做一個小小的永遠長不大的孩子。我錯過了白玉蘭，那個我曾經(jīng)為之驚嘆的花兒——先開花后長葉。它枯萎了，花瓣兒灑落滿地，只剩下寂寥的幾朵留在樹上。撿起一片花瓣兒，輕輕嗅了嗅，我聞到了那久違的一縷香。花瓣很有質(zhì)感，厚厚實實，甚至可以撫摸到它的紋理。近乎光禿禿的枝干像耄耋老人枯瘦的手，新發(fā)的嫩綠的小葉芽兒固然也美麗，卻顯出無限的落寞，失了花的葉子，再富有生機也還是缺了必不可少的一抹絢麗。行車，尋覓，拐角，一大片櫻花樹迎面出現(xiàn)。滿樹淡粉的花兒與油綠的葉子，最美的是那玫紅色的花苞，特別像一個個小櫻桃呢。鋪天蓋地的滿是粉紅、玫紅、碧綠，看得我不禁醉了。
櫻花的花語是幸福，站在櫻花樹下靜靜地閉上眼，感覺這美麗，也是一種幸福吧！靠在樹的枝干上，我仿佛感受到《山中訪友》中所描述的，與它心意相通了。周圍雜亂的聲音仿佛漸漸消失，我已經(jīng)隔世離空，與樹一起沉默……沉醉……心愈發(fā)平靜了，想起了于丹的一句話：“寧靜是一種生產(chǎn)力，一個人能夠平心靜氣，就能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。”呵呵，我越來越享受這份淡然了。小園香徑，徘徊。尋覓的是春天，尋找的是記憶，而尋得的是感動和寧靜，真好！
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