記憶_高三作文_高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的記憶_高三作文_高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶_高三作文_高中作文1
假如記憶可以移植，我想會(huì)比運(yùn)用克隆技術(shù)克隆人更讓人擔(dān)優(yōu)。
物競(jìng)天擇，適者生存，這是造化的一條鐵律，所以，人們自從降生到這個(gè)世界，便要不停地求知、學(xué)習(xí)，一直到老，否則就有落伍之虞，這種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)促進(jìn)了人類文明史的迅猛發(fā)展，成為打造人類文明史上一道道美麗風(fēng)景的動(dòng)力源。假如記憶可以移植，人們?cè)僖灿貌恢筇斓牟粩嗯α耍灰x擇幾位天才的記憶，把它們移植過(guò)來(lái)就輕輕松松地改變了自己的一生。毫無(wú)疑問(wèn)，這將為人類帶來(lái)許多意想不到的后果。
假如記憶可以移植，人們的目光馬上會(huì)從重重密碼保護(hù)的電腦上轉(zhuǎn)移到人腦上來(lái)，各位天才成為大眾普遍看好的另類后，他們的記憶作為一種無(wú)形資產(chǎn)其含金量就會(huì)飄升。由于利益的驅(qū)動(dòng)，人們一定會(huì)不擇手段地競(jìng)相移植英才的記憶，政府對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)將更加困難。而當(dāng)人們勞神費(fèi)資，把英才的記憶裝人自己頭腦中之后，卻發(fā)現(xiàn)普天之下到處都是這幾種記憶，昔日的英才，轉(zhuǎn)眼又成了過(guò)剩產(chǎn)品。瞳目四顧，人們竟分不清彼此，統(tǒng)統(tǒng)迷失了自我。
那些記憶的原始持有者在將自己的記憶復(fù)制、銷售中紅極一時(shí)，一夜暴富。金錢將其靈魂銹蝕后，他們的心里再也泛不起半點(diǎn)創(chuàng)造的漣漪，新的發(fā)明創(chuàng)造也就無(wú)以為繼了。而且他們身邊越來(lái)越多的普通人移植了他們的記憶后，便再也不會(huì)有誰(shuí)像從前那樣崇拜他們了。由于自己的記憶持有已不再高于旁人，“泯然眾人”的他們只能和大眾平起平坐，這勢(shì)必給人類帶來(lái)巨大的心理災(zāi)難。
那些先前因竟價(jià)太高，根本沒(méi)能耐移植記憶者，現(xiàn)在反倒受人尊敬起來(lái)。因?yàn)樵S多普通勞動(dòng)者鉆山打洞移植英才的記憶后，便再也不愿重操舊業(yè)。人們總得吃、喝、住、穿，普通勞動(dòng)者便一時(shí)成為人們心目中的真正英雄。真是三十年河?xùn)|，三十年河西啊!
不久，人們覺(jué)得還是將原有記憶換回來(lái)好。于是，各地的記憶移植研究院前又排起了長(zhǎng)龍……
是啊，早知今日，何必當(dāng)初!
記憶移植真讓人擔(dān)憂!
記憶_高三作文_高中作文2
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，你我的約定也到了時(shí)間，雖然你已離開(kāi)我四年，但那你的模樣與你我的十年之約仍清楚的存在在我的腦海里，我的記憶力，因?yàn)闀r(shí)間，不會(huì)使記憶風(fēng)化。
你總是笑著，你的笑容總是那樣的溫暖，十年前，你我拉鉤，許下十年之約。
記憶并不會(huì)因時(shí)間的流逝而被風(fēng)化，我清楚的記得，在那一天，我成了一名少先隊(duì)員。
帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我迫不及待地想把喜悅同你一起分享并看到你的笑容。我背著書(shū)包，小跑著出了校園，在人群中找到你，一把迫撲進(jìn)你的懷中。你笑著看著我，看我驕傲地展示我的紅領(lǐng)巾，你輕輕摸摸我的頭，替我正好衣領(lǐng)，笑容更加明朗。你一把抱起我來(lái)，將我安置在自行車的后座上，也許是我長(zhǎng)大了緣故，你抱我的手竟有些顫抖。
一路上，你耐心的聽(tīng)我講著學(xué)校的趣事，縱然你不懂小孩子的樂(lè)趣，但也會(huì)配合我一起笑。紅綠燈阻擋了我們前行，你停下來(lái)，輕輕整理我額前的劉海，我看著騎車的你，約定我要在十年后騎車載你回家。你有些驚訝，眼底劃過(guò)一摸無(wú)奈，但還是認(rèn)真伸出小指，大手勾著小手，許下一個(gè)十年之約來(lái)共同盼望。而你仿佛猜到了結(jié)局，卻不忍說(shuō)出，怕我失望與難過(guò)。
你果然在四年前單方面毀約，在那個(gè)清冷的雨夜里沉沉睡去，徒留我一個(gè)人守護(hù)著這美好的十年之約。約定不會(huì)失效，更不會(huì)風(fēng)華，因?yàn)槲易屇闩阄液炏乱粋�(gè)又一個(gè)十年之約。你一直在我身邊。只有我看得見(jiàn)你，看得見(jiàn)你對(duì)我的愛(ài)與保護(hù)。你定會(huì)陪我許下下一個(gè)十年之約。因?yàn)槟闶悄敲吹膼?ài)我。
我曾想去找你，埋怨你單方面毀約，但白發(fā)的你就在我的記憶力。
一分，一秒，時(shí)間流逝，時(shí)間只能帶走數(shù)字，帶走我的幼稚，帶不走你，帶不走你我的約定。
抹去的時(shí)間帶來(lái)的愛(ài)徒，依然是一個(gè)新的十年，記憶中的你，記憶中的約定，永遠(yuǎn)不會(huì)被無(wú)情的時(shí)間風(fēng)化，因?yàn)槲視?huì)守著它，直到，我見(jiàn)到你。
記憶_高三作文_高中作文3
光陰似箭，日月如梭 。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩變成為一個(gè)懂事的中學(xué)生了。雖然說(shuō)懂事是一件好事，但這所謂的“懂事”則是沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中、掙扎于分?jǐn)?shù)之間，恐怕早已忘了快樂(lè)是什么滋味。想到這，心里不禁酸了起來(lái)。看著窗外無(wú)憂無(wú)慮的孩子們，帶著無(wú)比快樂(lè)的笑容，曾幾何時(shí)，我也像他們那般。
“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫。”童年的時(shí)光總是洋溢著濃濃的快樂(lè)，我們應(yīng)該珍愛(ài)那段最美的記憶。想起童年，在家鄉(xiāng)生活的情景就浮現(xiàn)在腦海中。
住在家鄉(xiāng)的日子是我最美好的時(shí)光，那時(shí)的我貪玩、天真、無(wú)憂無(wú)慮，經(jīng)常瞞著爺爺奶奶和小伙伴們偷偷溜到山上去玩 。到池塘邊玩水，到草地旁摘野花，到樹(shù)林里捉迷藏······最好玩的地方是家后背的竹林，我們都不畏懼，帶著好勝心爬到竹竿上的頂端，上下?lián)u擺的蕩著竹竿。還會(huì)在竹林里捉西瓜蟲(chóng)、撿竹葉、拔竹筍······
黃昏了，太陽(yáng)親吻著山的頂峰，余暉照耀著村落，溪水泛起粼粼波光。家家戶戶屋頂上飄起了縷縷炊煙，看到這飄飄裊裊的青煙，我們飛快跑下山，奔向家里。爺爺坐在客廳與鄰居喝茶聊天，奶奶在廚房里燒火做飯。不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜便呈上了桌。
飯后，天空的墨水瓶已打翻了，閃爍著繁星點(diǎn)點(diǎn)。這是寧?kù)o的鄉(xiāng)村獨(dú)有的燦爛天空，城市里的星光早已被彌紅燈的光彩掩蓋了。我最喜歡飯后到伙伴家串門吃糖果，到門外放鞭炮賞煙花，仰望燦爛的星空······直到夜色已深，這才回家進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
回憶起來(lái)，依舊那么美好，但對(duì)比現(xiàn)在，爬竹竿、玩水、捉迷藏只會(huì)受到嘲笑幼稚。隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的老去，童年的快樂(lè)也一一不見(jiàn)，再也尋找不到。
那些天真爛漫的，美好的記憶一去不復(fù)返；那些純真的感情，如今變得復(fù)雜了；那些開(kāi)心玩耍的日子漸行漸遠(yuǎn)······我們長(zhǎng)大了，卻只能仰望星空，懷念心底那最美的記憶了。
記憶_高三作文_高中作文4
春冬交界之際，落花未帶紅，也未抽青，雪白的世界仍未消融，卻已飄出了一陣芳香。循香走去，那是一株梅。坐落在后院的角落，一個(gè)視線所不及的地方。若非是這一陣芳香，我怎么會(huì)注意它。
十年前，我和父親將之栽下，連同著幾顆橘子樹(shù)、桂花樹(shù)和一顆無(wú)花果樹(shù)。從此，我便經(jīng)常在這里嬉戲。原先一段時(shí)間，我還對(duì)之頗有關(guān)注。但隨著時(shí)間的流逝，我漸漸將之淡忘。因?yàn)樗×耍L(zhǎng)太慢了。每逢秋天到來(lái)，桂花飄香十里，無(wú)花果樹(shù)也散發(fā)著陣陣幽香，而它只是靜靜地看著。
過(guò)了四年，它旁邊的那顆無(wú)花果樹(shù)已長(zhǎng)得枝繁葉茂，高大的枝干遮住了它應(yīng)得的極大部分的陽(yáng)光。它生長(zhǎng)得更慢了。
我后來(lái)也曾再觀察過(guò)它，那時(shí)已至深秋。它本就不高的枝干黑黝黝的，顯得更加矮小，像極了一個(gè)年邁的老人。蜷縮著身子，一個(gè)人孤零零地躲在墻角，等待著死亡的到來(lái)。我對(duì)它也失去了興趣。
又過(guò)了一年多，突如其來(lái)的一場(chǎng)大火席卷了整個(gè)后院，帶走了其中所有的生命。這顆梅也是半枯焦，我也不知它是死是活，便不再去管它，就任由這個(gè)后院廢掉了。我也隨父母去了城里。
一別就是好幾年，直到今年才回家過(guò)個(gè)年，待上個(gè)幾天。也根本沒(méi)想到它會(huì)活下去。
它現(xiàn)在也并不是很高大，這幾年也沒(méi)有長(zhǎng)大多少。不過(guò)，我必須重新審視它一下：枝干不高，卻顯得蒼勁有力；枯枝已自然脫落，化為了養(yǎng)分；新枝不顯粗壯，卻充滿生機(jī)；花朵有的含苞待放，有的芳香四溢，給這個(gè)世界增添了幾分色彩、幾縷芳香。
我似乎已經(jīng)懂了，生命的芳香是需要沉淀的。它沉默數(shù)十載，只為這一朝的綻放。我原以為花都是嬌貴的，卻沒(méi)有想到它如此頑強(qiáng)。黑暗無(wú)法阻擋它生長(zhǎng)的腳步，大火也無(wú)法吞噬它的生機(jī)。它值得去贊美、敬畏……
梅花香氣飄飄，沁人心脾，流入我的心，留在我的記憶中。
記憶_高三作文_高中作文5
望著微電影《依靠》中母親的身影，我仿佛看見(jiàn)了母親年老時(shí)的樣子。一樣的蒼老，一樣的步履蹣跚。
觀察到微電影中的一個(gè)細(xì)節(jié)，那位母親的手，在年輕時(shí)能夠舉起孩子的手臂，到了晚年卻連筷子也拿不穩(wěn)。而我的母親，她有一雙美麗的手。那雙手牽著年幼時(shí)的我，帶著我學(xué)會(huì)走、跑，學(xué)會(huì)寫字。那雙手，總是在任何我需要它的時(shí)候出現(xiàn)。無(wú)論是高興時(shí)，傷心時(shí)，委屈時(shí)….那雙手，將母親滿滿的愛(ài)捧給了我。它用它的方式緊緊的守護(hù)在我的身邊。
剛進(jìn)小學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了200米，母親也來(lái)到學(xué)校為我加油。在比賽之前我十分緊張，攥緊的手里全是汗。母親撫摸著我的頭，溫柔的安撫著我。她的手干燥，令人安心。
隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行，終于到我了。母親拍了拍我的背，說(shuō)道：“去吧！”我斗志昂揚(yáng)地奔向?qū)儆谖业摹皯?zhàn)場(chǎng)”。
“砰—”比賽開(kāi)始了，母親她就在終點(diǎn)等著我。我的眼睛只看到了母親，我使勁地向母親跑去，就像剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)那樣，奔向母親的懷抱。我飛速地奔跑著，突然，腳扭了一下，那個(gè)時(shí)候，我望見(jiàn)了母親驚恐的表情。呵呵，母親的樣子真好笑。不清楚發(fā)生了什么事情，我只感到眼前一片黑暗，整個(gè)人猶如失重一般向下倒去。是手臂與膝蓋處火辣辣的疼痛將我喚醒。我看到了母親就圍在我身邊。哦，原來(lái)才過(guò)了一瞬間。我的鼻子一酸，眼淚便掉了下來(lái)。母親溫柔地抹掉我的眼淚，那一刻，她的指尖，暖暖的，讓我聞到了太陽(yáng)的味道。
母親的手帶著時(shí)間的記憶，漸漸地不在年輕。時(shí)間的齒輪帶走了它的細(xì)膩，卻帶不走溫暖，那溫暖，早已融入了我的血液。
現(xiàn)在我的早已長(zhǎng)大，而記憶仿佛還停留在昨天。那個(gè)夏天的那雙手，那個(gè)獨(dú)屬于我的溫柔。
記憶_高三作文_高中作文6
推開(kāi)窗子，望著樓下小朋友那追逐打鬧的歡樂(lè)時(shí)光，心中總有一絲悲傷縈繞在我的心頭，那件往事又一次浮現(xiàn)在了我的眼前。
小時(shí)候，我們家樓下住著一家人。他們的孩子與我年齡相仿，而且言語(yǔ)幽默，活潑熱情。我們?cè)谝黄鹩螒颍黄鹩斡荆黄疱憻挘芸炀统蔀榱艘粚?duì)無(wú)話不談的好朋友。
“啊！”一聲尖叫劃破了寂靜的下午，也打破了我的回憶。我向下望去，哦！原來(lái)是一個(gè)小朋友將另一個(gè)人不小心推倒在了泥潭里面，望著自己身上那“漂亮的裝飾”，“渾身掛彩”的小朋友頓時(shí)火冒三丈，一拳將那個(gè)導(dǎo)致自己摔倒的小朋友打翻在地。兩人便開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，最后甚至拳打腳踢了起來(lái)。站在窗臺(tái)的我苦笑了一聲，看來(lái)樓下那兩個(gè)小朋友的友誼就到此結(jié)束了，不過(guò)，這場(chǎng)意外與當(dāng)年我和朋友絕交的事件可真是出奇相似啊！
那天下午，我又跑到了樓下找朋友玩了。忽然，我發(fā)現(xiàn)朋友的桌上有一個(gè)漂亮的水晶球，想仔細(xì)地欣賞一下。結(jié)果，我手一沒(méi)抓穩(wěn)，水晶球立馬以自由落體的方式掉在了地上，“啪”的一聲就化成了碎片。“你在干什么！”后面忽然響起了一聲怒喝。我回頭一看，朋友已經(jīng)站在了我的身后，用可以殺人的目光瞪著我。我頓時(shí)不知所措，支支吾吾地答道：“你……你聽(tīng)我解……解釋一……一下啊，我剛才……”為自己辯解的話還沒(méi)出口，就被朋友一把推到了門口，“砰”的門關(guān)上了，任由我在門外流著委屈的淚水。
第二天，我在樓梯碰到了他，剛鼓起勇氣想解釋，可他卻像沒(méi)看到我似的大步地走下樓了。
夕陽(yáng)西下，樓下那些“小鳥(niǎo)”也都回家了。我關(guān)上窗，將這刻在記憶中的一頁(yè)重新覆蓋，留下的，只有懊悔與苦澀。
朋友之間，何必為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。友情，像時(shí)間，一旦失去就無(wú)法彌補(bǔ)。讓我們學(xué)會(huì)珍惜友情，用寬大的胸懷去包容別人吧！
記憶_高三作文_高中作文7
剛還艷陽(yáng)高照的天空，此時(shí)就像是突然發(fā)了脾氣似的翻了臉，任性地讓人不敢違抗。
大雨來(lái)得太過(guò)迅猛，讓我有些措不及防。三步并作兩步上了臺(tái)階，我只身一人蜷縮在看臺(tái)休息區(qū)的敞篷下面，看著近在咫尺的雨水不停地滴落在我的腳下，然后一點(diǎn)點(diǎn)地爬上我有些泛黃的帆布鞋，直到最后將它全部浸潤(rùn)、吞噬，絲毫不留情面。
天空依舊在拼命哭泣，它的“烏云密布”看上去有些可愛(ài)，像是特意為我撐起了一把遮陽(yáng)傘，心疼我被炙熱的陽(yáng)光不停地烤曬著，于是下了一場(chǎng)及時(shí)雨，給這大地趕緊降降溫。
已經(jīng)記不清我在這片綠茵場(chǎng)上灑下過(guò)多少汗與淚，所有的奔跑已然成為我人生中抹不去記憶的風(fēng)景線。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我的耳邊便總會(huì)回蕩起那個(gè)陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)四季的聲音，還有那個(gè)在時(shí)光旅途中曾經(jīng)伴隨我一同成長(zhǎng)的身影。
生過(guò)一場(chǎng)大病，在床上痛苦卻又享受地躺了一個(gè)月，我開(kāi)始習(xí)慣這種一整天都不用牽動(dòng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的生活，于是在痊愈后，日子過(guò)得愈發(fā)地懶散起來(lái)。
發(fā)小為了改變我的現(xiàn)狀，每天放學(xué)后都會(huì)拉著我去操場(chǎng)跑步，起初我不情愿，以為我是那個(gè)要一直陪跑的人。她跑得比我快，每次都會(huì)提前到達(dá)終點(diǎn)，然后站在那里向我招手。
太累了，太累了，我跑到一半的時(shí)候，體能就已經(jīng)達(dá)到了極限，于是彎下腰大口地喘著粗氣，頭腦也因缺氧而變得暈乎乎起來(lái)。
“你可以的！”
我以為我出現(xiàn)了幻聽(tīng)，于是抬起頭看向不遠(yuǎn)處的她，她沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我，只是站在原地，我卻感覺(jué)我們之間的距離越來(lái)越短。
是啊！離終點(diǎn)只差幾步的距離，我可以的，我一定可以的！于是我鼓足勇氣，重新邁開(kāi)雙腿，朝著勝利的終點(diǎn)大步奔去。
愛(ài)上了跑步之后，那個(gè)讓我有了更加優(yōu)質(zhì)生活的人卻搬走了，可她可愛(ài)的模樣和對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)卻埋藏在我心底的最深處，久久無(wú)法忘懷。
天空重新放晴，我回到綠茵場(chǎng)地，朝著希望的終點(diǎn)再次出發(fā)，終點(diǎn)有等待著我的人，那是我想再次擁抱的身影。
記憶_高三作文_高中作文8
那天王浩冉收到了市一中的錄取通知書(shū)，浩冉的媽媽很是高興，特地親自下廚燒了一桌好菜叫我們幾個(gè)來(lái)吃飯，席上聽(tīng)聞浩冉下禮拜就要出發(fā)了，不免又增了惆悵，圖生傷感。浩冉給我?jiàn)A了一筷子菜：“我們小郁也要努力呀，加油考個(gè)好學(xué)校！”我對(duì)著他的眼佯裝微笑，心里卻無(wú)奈地嘆息，心有余而力不足啊！一旁的唐棟梁也在那里“嘿嘿”直笑，剩下一肚子心事的我。
那幾天王浩冉匆匆忙忙的辦手續(xù)，做去報(bào)到的準(zhǔn)備，我接到家里爺爺?shù)拈L(zhǎng)途電話，爺爺說(shuō)：“小郁，放暑假了啊，回?fù)P州嘛，奶奶也想你了。”我就這樣匆匆收拾行李，渡江回了蘇北揚(yáng)州，最終也沒(méi)能和浩冉哥哥告?zhèn)�別，他此番離去，我們之間連個(gè)告別都沒(méi)有，哎……
在揚(yáng)州的日子，家里有好幾個(gè)哥哥每天一起玩鬧，也自然輕松過(guò)去了，鄉(xiāng)下的夏天混合著泥土的氣息和莊稼香，迷人的很，每個(gè)晚上在露天庭院里的竹椅上半睜著眼望著天，空中的星辰，黑夜有風(fēng)，那邊有顆最亮的好似離我很近很近，我享受著這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)天空下，只有立在鄉(xiāng)野間才能望見(jiàn)如此多的星星吧！真想把這個(gè)時(shí)刻記錄下來(lái)和浩冉一起分享。
庭院外有一條河，那邊有風(fēng)拂過(guò)來(lái)帶著薄荷清香晃晃悠悠，我閉了眼，放空了身子聽(tīng)那些輕快的蟲(chóng)叫聲在田間漫開(kāi)來(lái)，心情大好，哼著歌靜靜入眠。
這樣的日子一晃便到了開(kāi)學(xué)，收拾收拾行李百般不舍踏上車，望車窗外飛速后退的鄉(xiāng)野，一瞬間想念著多日不見(jiàn)的少年，沒(méi)有任何的聯(lián)系方式，有空想念，這該如何是好？
我的最后一年初中生涯嘴上和同桌阿孔說(shuō)：“我們要一起努力喲！”可是動(dòng)力在哪？從來(lái)就不使不上力，文科很好，理科一塌糊涂，怎么也改變不了的事實(shí)，數(shù)學(xué)老師每天對(duì)著我干瞪眼，卻也無(wú)可奈何，最后的日子我居然在別人奮斗的時(shí)間里看動(dòng)漫，而且愛(ài)上動(dòng)漫一發(fā)不可收拾，最后的`最后，初中在一片兵荒馬亂的中考中草草收?qǐng)觯乙策h(yuǎn)離了母校，畢業(yè)典禮都未參加。
忘了說(shuō)那年的初中的中考很難，本來(lái)成績(jī)就不怎么好的我被父母送進(jìn)了大專學(xué)校里。
記憶_高三作文_高中作文9
在我的記憶深處，有這么一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)小身影和一個(gè)大身影，在那輛大綿羊上迎風(fēng)前進(jìn)……
我從小一直被寄養(yǎng)在外婆家，因此對(duì)外公外婆有更加深厚的感情；不僅如此，我的幼兒園三年都是由外公接送的。
我從四歲開(kāi)始上幼兒園，有過(guò)一段時(shí)間，會(huì)不停地哭鬧。每每如此，外公便會(huì)提上我的小紅書(shū)包，掛在那輛大綿羊的車把上，然后伸出他那雙布滿老繭的、溫?zé)岬氖终疲呐奈业募纾侔盐冶У剿砬埃缟洗缶d羊。此時(shí)我竟不哭不鬧，仿佛所有的不舍與怨氣都在那龐大卻溫柔的身軀下，消逝了……
于是，至此我脫去了脆弱的外殼，開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
記得有個(gè)冬天，很冷。我除了穿上一件厚厚的毛衣外，還套上了一件棉襖。外公卻只穿了一件普通的襯衫，還笑我體格弱。好像那時(shí)我也曉得我的體格還與外公差了一大截，也笑了笑。同樣的，他跨上大綿羊，把我抱在胸前位子上。去幼兒園的路段，有一截是透風(fēng)的，風(fēng)勢(shì)極猛。大綿羊行駛著，雖然穩(wěn)，但突然一陣強(qiáng)風(fēng)擊來(lái)，卻也不由自主地歪了一下。
外公早已料到了。他憑借嫻熟的駕駛技術(shù)，很快穩(wěn)住了。我也許真是體格弱，冷風(fēng)一吹，我便本能地打了一聲大噴嚏；同時(shí)，外公將下巴頂在我頭上，有刺，卻暖和著；又把那硬朗、熱乎乎的胸膛貼在我后背上，將大手把搖搖欲墜的我抓住了，按在車上。仿佛周圍產(chǎn)生了一道防護(hù)罩，將冷空氣隔絕在外，保護(hù)著我，也保護(hù)著外公……
這時(shí)，仿佛整個(gè)世界凍結(jié)了、凝固了，只有我與外公在大綿羊上，堅(jiān)定前進(jìn)，成為世界的中心。
如今，大綿羊受時(shí)代變遷被外公賣了，但外公人還硬朗。他有了一個(gè)上幼兒園的孫子。有一日，是雨天。我走去上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我記憶深處重疊的那個(gè)畫(huà)面：
門外，公路上，一個(gè)小身影與一個(gè)大身影，在新的摩托車上、雨衣下，不畏大雨，同10年前一樣，前進(jìn)著……
記憶_高三作文_高中作文10
在我記憶的里，有過(guò)許多的美好往事，有些事情已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，唯獨(dú)有一件事印在我腦子里，無(wú)法忘記。
依稀記得一年前的夜晚，我的尖叫聲打破了原本寧?kù)o的家，媽媽和爸爸從睡夢(mèng)中驚醒。媽媽忙問(wèn)：“你怎么了，告訴媽媽”。我很吃力的回答道：“痛，我的肚子好痛好痛。”邊說(shuō)邊哭，眼淚都已經(jīng)侵蝕了我的衣襟。爸爸說(shuō)：“快，送孩子去醫(yī)院”。媽媽便急急忙忙的幫我穿好衣服，然后由爸爸背著我往醫(yī)院的方向奔去。
冬天的夜里，特別的涼，寒風(fēng)直直的吹向臉上如刀割一般。伴隨著寒風(fēng)，還有奇怪的東西打到臉上，有些小疼。此時(shí)我只感覺(jué)到一個(gè)寬厚的臂膀背著我不停地向前走去。這時(shí)，我心疼地說(shuō)：“爸，歇會(huì)兒，讓我自己下來(lái)走吧！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，我不累，再說(shuō)馬上就到了，相信老爸。”這時(shí)我的眼淚又開(kāi)始翻江倒海了。
“醫(yī)院快到了，醫(yī)院快到了，到了就沒(méi)事了，孩子堅(jiān)持住啊。”媽媽一路上都在重復(fù)說(shuō)著這句話，我更是心疼無(wú)比啊。
終于進(jìn)了醫(yī)院，可是醫(yī)生卻不在，只有值班護(hù)士。這下可把爸媽急壞了，媽媽對(duì)護(hù)士阿姨說(shuō)：“能馬上找醫(yī)生來(lái)嗎，拜托了，孩子的病耽誤不得啊”。看到我難受的樣子，媽媽急得來(lái)回跺腳。經(jīng)過(guò)護(hù)士阿姨的幫忙，醫(yī)生終于來(lái)了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，我得的是急性腸炎。
終于檢查完了。爸爸和媽媽一起說(shuō)：“醫(yī)生，怎么樣啊，孩子的病嚴(yán)不嚴(yán)重啊？”。醫(yī)生說(shuō)：“爸爸媽媽別著急，沒(méi)什么大事兒，我開(kāi)個(gè)藥輸液就好了。”這時(shí)已經(jīng)接近天亮了，我清楚地看見(jiàn)爸媽的眼睛里布滿了血*。護(hù)士阿姨說(shuō)：“真是可憐天下父母心哪！女兒生個(gè)病，把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。聽(tīng)到這里，我的眼淚又止不住地流了下來(lái)。
愛(ài)，是多么神圣的字眼，這件事是父母關(guān)心子女的一件極普通的小事，但表現(xiàn)的卻是神圣偉大的父母愛(ài)，它像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，難以忘懷。
點(diǎn)評(píng)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海”。本文較有可讀性，在于描寫的比較真實(shí)可信，似乎每個(gè)孩子都能從這篇文章上找到自己生活的影子，并產(chǎn)生共鳴。這種真實(shí)感來(lái)自于作者的寫作手法，語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫很成功。
記憶_高三作文_高中作文11
夜降臨了，忙里偷閑，自習(xí)課偷偷地向窗外望去，好一片燈火燦爛的夜景。咦，遠(yuǎn)處有煙花，那火焰直竄上高空，綻放開(kāi)來(lái)，焰火便消逝在天際，似乎觸痛了記憶深處的那煙火……
好幾年前的中秋節(jié)，有好多煙火，我和哥哥到一個(gè)久無(wú)人居的平房上去看煙花，那時(shí)候的我們最喜歡那些熱鬧的東西了。順著一個(gè)搖搖晃晃的木梯爬到房頂，坐在上面邊喝飲料邊賞月，最重要的是能欣賞到如此美麗的煙花，我們很自得，也很滿足。
煙花各種各樣，五顏六色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，構(gòu)成了一幅美妙的夜景圖。每當(dāng)有大聲的煙花從我們耳邊響起，我們就會(huì)歡呼。有個(gè)心形的粉色和金色煙花飛過(guò)，我們沉醉，我高興地跳起來(lái)，不小心踢倒了飲料瓶，接著一腳滑倒在房頂邊上，隨著一聲慘叫，我便從房頂邊上跌落下來(lái)，夜里很黑很嚇人，我大聲地哭了，哥哥隨著聲音在屋后找到我，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)跌得走不動(dòng)路了，腿上疼痛難忍。哥嚇壞了，連忙給老爸打電話，隨后我便出現(xiàn)在醫(yī)院里。
記得從那時(shí)起這件事就給我留下了陰影，每當(dāng)我看見(jiàn)梯子，或是屋頂上的人都會(huì)有一種懼怕感，并想起那夜的慘叫。而且那時(shí)以后，我就再也不喜歡煙火之類的東西，因?yàn)橛洃浬钐幠穷悥|西的傷害實(shí)在是難以忘懷。
直到剛剛看見(jiàn)窗外的焰火，不自主地想起了那些事，打了個(gè)寒戰(zhàn)。但是仔細(xì)一看，從未仔細(xì)欣賞過(guò)的煙花真的很美，雖然留給我的記憶充滿畏懼，似乎被焰火那種由綻開(kāi)到怒放的美給掩蓋。可能我應(yīng)該重新接受這些美好的事物，我微笑著，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
生活中，記憶里往往有一些東西曾經(jīng)帶給我們傷害，讓我們難以釋懷，其實(shí)換一種角度，放下心中的畏懼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是一種美。
記憶深處的任何事情，我希望都不要牽絆住我們，接受美好，忘記傷痛，做更完美的自己！緩過(guò)神來(lái)繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中，但窗外的夜景會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
記憶_高三作文_高中作文12
追溯流年，時(shí)光在記憶中倒轉(zhuǎn)，那些時(shí)光仿佛車輪軋過(guò)的痕跡已變得模糊不清。
記憶只在5歲那年浮出水面，變得稍顯清晰，在此之前，那個(gè)伊呀學(xué)語(yǔ)、大腦簡(jiǎn)單的孩子將永遠(yuǎn)沉在記憶的湖底，岸上的人不得見(jiàn)其真面目。
5歲，我喜歡看世界，用好奇的眼光張望彩色的大千世界。我會(huì)看藍(lán)色的天，白色的云，彩色的虹，然后插上想像的翅膀，幻想天使的模樣，乘坐會(huì)飛的鳥(niǎo)，飛遍世界每個(gè)美好幸福的角落，播散希望的種子，等待春天的發(fā)芽開(kāi)花。那些日子，我會(huì)在黑色的瞳仁下，看到五彩繽紛的世界，我會(huì)天真地笑，露出潔白的牙齒，干凈明亮。
9歲，我喜歡探索大人的世界，用興奮的心情去靠近大人。我會(huì)穿著大人的連衣裙，裝成媽媽的模樣，洗衣做飯。我會(huì)學(xué)著爸爸的語(yǔ)氣教訓(xùn)家中的小動(dòng)物。我會(huì)興致勃勃地解決老師留給我的競(jìng)賽題，然后捧著寫滿解題過(guò)程的本子自豪宣告：“我會(huì)啦！”然后在老師贊許的目光中，昂頭挺胸地走出辦公室。我就是這樣的少年不知愁滋味，用自己的讀解去體會(huì)大人的世界，而當(dāng)時(shí)的我卻不知道，多年后的回首，我是多么希望再次回到當(dāng)初，永遠(yuǎn)不要進(jìn)入大人的世界。
13歲，我喜歡與朋友交談。我開(kāi)始不著家，與自己的朋友圈進(jìn)行著“秘密謀劃”。我們密謀未來(lái)，憧憬成長(zhǎng)后的自由自在，不受束縛，我們一起生活在一座別墅里，一起到老。同時(shí)我們開(kāi)始抱怨，互相傾吐家長(zhǎng)的嘮叨，學(xué)習(xí)的小小壓力，生活的磕磕絆絆，我們覺(jué)得這就是最大的煩惱，成長(zhǎng)中的煩惱。
17歲，我重新喜歡看世界。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)越來(lái)越不了解這個(gè)世界，我便重新審視。我看灰色的天空，懷念小時(shí)候藍(lán)色的天空，我看孤單的白云，零零散散地飄在廣闊的天空中，我的孤寂也油然而生。我漸漸懂得大人的辛酸悲苦，生活的百般無(wú)奈，我明白孤單是一個(gè)人的狂歡，而狂歡是一群人的孤單。而我總是孤單，每在夕陽(yáng)投射的樹(shù)蔭下，總會(huì)有一個(gè)孤單的影子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地陪著我孤單。
我越來(lái)越明白這個(gè)世界的生存法則，這就是我成長(zhǎng)至今的最大收獲。我痛苦因?yàn)槲仪逍眩逍训乜辞宄疑畹氖澜纾切o(wú)知的快樂(lè)時(shí)光在這次被我撈起后將又會(huì)埋藏在心海更深處。
記憶_高三作文_高中作文13
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來(lái)越模糊。而有一個(gè)人卻潛在我內(nèi)心深處，她大概是我的好朋友吧！——題記
在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)！
我曾試著猜測(cè)：那人曾是我的朋友嗎？不，她應(yīng)該曾是我最好的朋友吧？
直到翻開(kāi)珍藏已久的相冊(cè)！
說(shuō)也奇怪，那相冊(cè)就像是一把鑰匙，是用來(lái)打開(kāi)我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶！
記憶的復(fù)蘇對(duì)我?guī)椭艽螅液退俅蜗嘤隽耍∨c然之間我覺(jué)得與他的那段記憶應(yīng)該被我珍藏起來(lái)的，而我卻差點(diǎn)把它打入無(wú)底深淵，幸虧有命運(yùn)之神的憐惜。然而我還覺(jué)得我倆的相遇也是命運(yùn)之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂(lè)時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細(xì)微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說(shuō)絕交，結(jié)果沒(méi)到第二天就又一起玩了！
童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅(jiān)不可摧了。要不是分別的話，根本就不會(huì)淡忘！不過(guò)命運(yùn)之神終究沒(méi)有怠慢我，是吧？不，大概不單單是命運(yùn)之神的安排吧！也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧！命運(yùn)之神的安排+兩顆純潔無(wú)暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。
她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽(tīng)我的心聲。
當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)的那瞬間，我的淚流了下來(lái)，第一次覺(jué)得那么想念一個(gè)人，第一次覺(jué)得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
翻開(kāi)一個(gè)珍藏已久的相冊(cè)，想起一段值得珍藏的記憶。
我好擔(dān)心再次忘記這些，好擔(dān)心更多的記憶再次會(huì)潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了，把每一件事記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣！
珍藏每一段記憶，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣！
記憶_高三作文_高中作文14
生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝。他們也不會(huì)因此而笑了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮紅，成為溫暖我們一生的財(cái)富。
記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下，開(kāi)出了迷人的花。
伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，老師的敦敦教導(dǎo)，在新開(kāi)學(xué)的一周里，高一新生為這極度緊張的氛圍增添了些許色彩。窗外中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)高一新生軍訓(xùn)時(shí)激昂的號(hào)子聲，每當(dāng)聽(tīng)到這，不免憶起了一年前那個(gè)軟弱稚嫩的小女生，是不是還因?yàn)橄爰叶ㄉ蠋椎窝蹨I。時(shí)間如白駒過(guò)隙，瞬即逝。眨眼間，我已成功步入高二的殿堂，褪去了高一的青澀來(lái)接受新學(xué)期新知識(shí)的“洗禮”。新學(xué)期，新開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我要自由翱翔于知識(shí)的海洋，不斷充實(shí)提高自己。
記憶_高三作文_高中作文15
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”今朝再誦起蘇軾的《定風(fēng)波》，心里總覺(jué)得坦然浩蕩。也正如李大釗所言：‘老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。’人生何嘗不是在狂風(fēng)暴雨中，踏著泥濘的腳步一步一步奮斗的?
每每想起小升初前夕的那個(gè)夜晚，總讓我對(duì)未來(lái)的飄渺風(fēng)雨有了沖鋒的力量。
當(dāng)值盛夏，夜也不得清靜，安靜的氣氛被炎熱攪得讓人心慌意亂。回到家，放下書(shū)包。蟬趴在樹(shù)干上聲嘶力竭喊著他那本念不完的經(jīng)，酷暑翻滾著，沸騰著，逼得人大汗淋漓。我一如既往地拉開(kāi)書(shū)包鏈，準(zhǔn)備將語(yǔ)文的復(fù)習(xí)資料拿出來(lái)，撥開(kāi)成堆成堆疊在一起的一沓資料，一張一張地翻開(kāi)，尋覓著。我耐著性子瀏覽著，直到最后一張紙被我拽起來(lái)，狠狠地盯著。“上帝!安拉!釋迦牟尼!千萬(wàn)不要不見(jiàn)了啊!保佑啊!”我的大腦一片空白。
現(xiàn)實(shí)總是違背著希望。
馬路上的車不安地響著喇叭，嚇得紅綠燈哆嗦地亮起紅燈。“還吵!”煩躁的蟬依然喧鬧。米黃色的燈光壓得我五臟六腑翻滾。憤怒、焦慮、無(wú)奈、洪流似得洶涌在我血液里。書(shū)包翻天覆地，五顏六色的書(shū)，白的紙昏在冰冷的地磚上。我的瞳孔猙獰著，牙關(guān)咬緊，拳頭擰著，連汗毛孔都糾得扭曲!
這時(shí)，我想起了談遷。
我不再憤怒。安定下來(lái)。燈光逐漸舒緩，我坐下來(lái)重寫。時(shí)間像涓涓溪水，不一會(huì)就過(guò)了一個(gè)小時(shí)。到后來(lái)，那聒聒的蟬鳴竟然聽(tīng)起來(lái)鏗鏘得像第五交響曲!我好似處在一個(gè)私密的空間，一切的騷亂都隔開(kāi)。世界是如此安詳!世界是如此安詳!空氣中散發(fā)著絲縷嫩綠，讓人心曠神怡!一行一行黑字在剛才還毫無(wú)價(jià)值的白紙上出現(xiàn)。
終于!一個(gè)半小時(shí)后，最后一個(gè)句號(hào)畫(huà)上，那第五交響曲最后的第四樂(lè)章也在輝煌與光明中結(jié)束!
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”!
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