停留在時光中的永恒記憶作文（精選28篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的停留在時光中的永恒記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇1
回憶，那段美好的過去，像收藏了一場美麗的夢；記憶，是一段永不遺忘的光陰。
小學六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級畢業那天下過的一場雨，像是我們班每個同學的心情。六年地歡歡笑笑過去了，六年地打打鬧鬧過去了，六年的多少辛酸和汗水也過去了。那么多的事情輕描淡寫地翻過去，帶來的只有無限的感傷。
那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的老師送我們離開了親愛的母校。調皮的男生、愛笑的女生，每個人臉上的笑容都不見了，只有少許同學還強顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動著。拿雨傘的手好像也沒有力氣，雨傘像一只飄忽不定的氣球時不時就撞到別的同學的雨傘上。可是他們像是沒有反應，始終低頭不語。終于，一個男生打破了沉寂，“六年的小學時光，難道就這么過去了嗎？”他不知什么時候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來。這句話仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學們也哭了起來。另一個男生大聲說道：“我不求你們能夠記住六年來發生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他……”那個男生說不下去了，他沙啞的嗓音一聽就知道是剛才哭過的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的同學一眼。
以前，我總覺得從教學樓到校門口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語中結束。可是這一天，我突然發現，原來這段路的距離是那么漫長。校門口的斜坡上似乎還留有我們走過的點點滴滴。
一年級時，我和同學們背著書包，像一只只歡樂的小鳥離開了籠子。二年級時，我扎著兩條麻花辮，蹦蹦跳跳地就離開了學校。三年級時，我被選成語文課代表，我驕傲的走出學校。四年級時，我犯下了錯誤，總是高高揚起的頭沮喪的低下去，有些擔心地走出學校。五年級時，我不再是那個總愛吃糖的小孩子了，我開始有了心事，總是會和我的朋友們偷偷地說。六年級時，我和同學們變得成熟，開始用不一樣的眼光看待每件事情。“這是我們在學校上過的最后一節課。”“這是我們最后一次參加升旗儀式。”“這是……”
六年了啊，時光總不會為了我們多等待一秒，就一秒。誰不愿回到過去？可是沒有人能夠回去。只能有時翻看相冊，想想那時美好的時光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌——“時光總不停留，你卻頻回首……”有誰能夠抓住時間呢？燕子去了，來年還會回來，桃花謝了，來年又再次綻放。明日復明日，明日何其多。只有時光去了，永遠不會回來。追憶，已經過去的光陰。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇2
歲月如歌，孤影闌珊。逐夢路上，那次比賽，烙印在記憶深處，鐫刻在時光中。
屬于我的那片星空，還有許多未知的星等待著去發現。對語言的癡迷和文字的敏感，編織了我想學會多門外語的夢想。六年級時，憑借著扎實的英語基礎，我一路過關斬將，橫掃千軍，“殺”進了全國“閱讀之星”英語總決賽。寒假，我隨父母來到北京外國語大學參加比賽，數九隆冬，逐夢之心好似七月驕陽，明媚熱忱。
此次比賽可謂高手云集：既有久經沙場、輕車熟路的老選手，還有老師相助、訓練有素的新選手，更有獨占語言優勢、穩操勝券的中外混血選手……他們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。霎時，如一盆冷水澆滅我對比賽的熱情火種，只剩下肆意蔓延的緊張。“備戰”期間，即興發揮的殘酷賽制，一點點侵蝕著我的自信心，眼前的英語單詞恍惚間變作枯燥無味的符號。回過神來，看著鋪滿桌面的資料、密密麻麻的紅筆字、五顏六色的熒光筆跡、兩面寫滿單詞的草紙……突然，我的內心響起了一個聲音：你已經闖入總決賽，無論對手多強大，你努力了這么久，是時候放手一搏了！于是，我拿起筆復習著語法，夢想的星空，隨筆尖劃過一道道流星，刺破黑夜長空。
第二天，我深吸一口氣，自信滿滿地走上了舞臺。臺下，漆黑一片，偌大的禮堂只回蕩著我一個人的聲音，每分每秒的努力都熔鑄在這一字一句中，擲地有聲，滔滔不絕。我感到所有人的目光都聚集在我的身上。頭上滲出的汗珠、兩個攥緊的拳頭出賣了我的緊張。“砰砰”的心跳聲尤為劇烈，它因比賽狂跳，為夢想悸動。那一刻，我就是最閃耀的那顆星。
演講完畢，片刻寂靜后，臺下響起經久不息的掌聲。黃澄澄的燈光簇擁著我，我笑了，眼眶不禁泛紅。夢想的星空綴上這顆璀璨的星，似乎觸手可及。全國二等獎的成績讓一切直面挫折、堅持不懈的拼搏熠熠生輝。心有星河，未來可期。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”曾經的努力與輝煌釀成芬芳，那份執著和夢想被精心收藏，成為鐫刻在時光中的記憶。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇3
時光荏苒一如白駒過隙，不經意間心上已滿載回憶。有關物質、名利的記憶是被我們握在掌心的水，隨著歲月的變遷漸漸流淌干凈；而有關愛的記憶則是被珍藏的琥珀，映照著我們的心靈與生活。這愛中包含著母親的歡顏與父親的眉眼，成為我們荏苒時光中的獨家記憶。
舊時母親的模樣即便不是傾國傾城，也定是光彩照人、閃現著活力。然而，母親現在似乎已不復往日的年輕光彩。她的兩鬢或許已生出幾絲華發，臉上亦平添了歲月打馬而過的痕跡，只剩笑容依舊明晰。她會在我離家時緊張而寵溺地叮囑“路上小心”；她會在我學習至深夜時神色安詳地默默陪伴；她會在我難過委屈時將笑容中的那份恬靜傳遞給我……她將全部的愛執著地傾注在家庭上，曾經年輕的容顏亦隨如風的歲月飄逝在往事中，多了份滄桑，唯有那恬靜而明晰的歡顏不曾離去。母愛滲透入我生活的點點滴滴，一絲一縷，都在我不經意間刻在了自己的靈魂上，成為我值得珍藏一生的獨家記憶。
若說母愛如水般輕柔，那么父愛定是如山般深沉卻內斂的。父親也許不會如母親般將愛填充在笑靨里，但他對我嚴格幾近苛刻的要求和嚴厲的批評又何嘗不蘊含著濃濃的愛意呢？父親會在批評我過后獨自嘆息；會在責罰我后眉頭深鎖；會在看到我取得優秀成績時只輕描淡寫地稱贊幾句，卻贈予我激勵的眼神……父親對我的愛也許埋藏得太深，但如若仔細觀察，便會發現其中情感均蘊藏在那深刻的眉眼之中，或嚴厲或關心。如此深沉的關愛，教會我成長與堅強，甚至決定著我的思想與心境，成為我值得回味一生的獨家記憶。
時光荏苒，歲月如梭。是否當年華一去不返后，我們才能看清這一生中最珍貴的東西？掌心中的水無論如何緊握也終會離我們遠去，而心上的琥珀才是伴我們一生的唯一。這份愛，這份心上的唯一，就是我們荏苒時光中的獨家記憶。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇4
我希望時間逆流。驕陽六月，微風伴著初夏如約而至，我懷念起了記憶中那個泛黃的夏天。
窗外的夕陽已快溶于燒得通紅的晚霞中，一絲金光射在那個本來就很刺眼的分數上，這張試卷是我對學習疏忽的證據，我沒辦法向自己交代，何況父母。
那張白晳而又稚氣未脫的臉笑起來格外好看。一些古靈精怪的點子你總能脫口而出，我只好向你求救，聽了我的訴苦，你卻不解地問我為什么這么在意分數。我說分數是對自己的證明。
俏皮的笑容出現在你臉上“下次考好一點不就行了，如果你這次考得太好了，下次就沒有上升的空間了呀！這次分數雖然不理想，但以后你肯定會進步的。”聽了這話，我好受多了。
又過了很久，學校要舉行作文比賽，內向的我可沒有這勇氣，便問你參不參加，你用自信的口氣肯定了我問題，還要我也報名。
我當然不同意，然后你就說我是膽小鬼怕丟人，折騰不過你，便戰戰兢兢的報了名。
結果我獲了獎，當時真的很開心，摟著你歡呼，在件事讓我高興了好幾天！
現在上了初中，回想起這些事，臉上總會情不自禁地浮現笑容。我并不優秀，并不是夜空中最亮的星星，但是親人們依舊愛我，朋友們依舊歡迎我。
緣分并不是隨處可得的。你的風采和對我的幫助都是我一生中最美的季節，是生命的燦爛一瞬！
那段時光，有你真好。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇5
在我的印象中，我的童年是歡樂的、無憂無慮、搞笑的，小時候，我總盼著要快快長大，總覺得童年太無聊！總覺得只有長大才是快樂的，直到現在，我才明白童年是最有趣的。這件事是一件很有趣的事，下面就來給你們講講吧！
記得小時候，不懂事的我看著我的阿姨整天化妝、涂指甲油呢！我又愛美，想著把自己打扮地美美噠！聽著媽媽走出去的腳步聲，我悄悄地瞧了一下，然后換上美美的裙子，躡手躡腳地拿出我的五彩繽紛的顏料和彩筆，然后偷偷摸摸地進了房間。首先呢，照了照鏡子，然后滿懷期待地拿起一個粉紅粉紅的顏料，擠在我的手指甲上，抹來抹去。“嗯，還不錯！”我自信地把每個手指都抹啊抹，滿意地笑了笑。我又拿起我的水彩筆在我的眼皮上涂啊涂，又畫了畫眼尾，心里想：“阿姨就是這樣畫的，看！我比阿姨還畫得好看呢！”于是，我又拿著媽媽的口紅，往自己嘴中間涂了涂，覺得不是太好看，然后又往旁邊添了兩點，這才完美！那時候審美觀不是很好，其實我已經變成了一個妖怪！
媽媽終于下班了，我滿懷期待地開了門，就等著媽媽說我好看，誰知道一開門，就把我媽嚇了一跳，她說：“這是哪來的妖怪？”我把事情的經過跟媽媽說了一遍，媽媽笑得前鋪后仰地說：“傻孩子！”現在想起來都會把我逗得哈哈大笑，童年是幼稚的，美好的，童年給我留下了歡樂和笑聲，我會一直放在心里！
停留在時光中的永恒記憶作文 篇6
當陽光一縷縷酒進窗戶，地上便折射出縷樓光影。千古夕陽，卻又每日如此奪目耀眼我背倚著墻，聆聽著舊時光。
天生很坦白，陽光很大氣，云卷云舒，動真亦幻。
記憶中，通往家里的小路上，是一片古建筑。雖沒有江南水鄉的粉墻黛瓦，迷篆煙雨，卻也是灰磚青墻，到滿了歲月的老桑。每天我都要從這里經過，一走，就是六年。我熟悉這里的一磚一瓦，阿婆家的平頂房上種滿了花花草草，年到青季，花呆便出白般飛落下來，淵了土地一片義紅。
我的腳步很轉，怕驚醒了這沉睡的夢，記憶上心頭。阿婆人很好，放學時，總喜歡搬一把竹蘇倚在門口曬太陽，她微微珠著眼，革著似有似無的微笑，見我走來，緩緩地說：“放學了啊？”我微笑著點點頭，繼續向前走，心卻暖暖的。終究繁花落盡，在雨打殘荷落的早晨，阿婆，離開了我……光和影在變換，時間在我的指逢海走，我伸走遠任太陽，看見一片特麗的天空。心情就像飄過來的裊襲咖啡味般苦邊。慢慢攪樣成一田化不開的哀愁。
垂下眼簾，夕陽漸漸地。漸漸地券下西山把天生殺成一片昏紅，耳朵聆聽判一縷輕章放學了啊”這聲音悠遠而深遂，就像是以億萬光年遠的星球傳播過來角就像舊時光那年蒼老而溫暖我抬頭擬看到阿婆陽光下的笑臉，安降而話靜，仿佛是節著她背后的舊時光緩緩而來的像一場六年削跨越而來的舊時光，時至今月談到我的眼前
原來，阿婆還在，時間還在，我還在，盡管物已不是，而人卻不非，那還有什么好哀怨呢記憶中的舊時間，就像夕陽落山之美，值得我每天去聆聽，去懷念。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇7
在媽媽的手機里，有我的三張照片，那是一個星期六的上午，去黃金大道玩的時候拍的，照片里的我，站在平衡車上，右手舉起食指和中指，做出“V”的形狀，別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片，我永遠記在了心里。
星期六上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。
一路上大家有說有笑，可開心了。在車上我不斷地問爸爸，究竟什么時候到呀！爸爸總是說“快了，快了……”不一會兒真到了。
爸爸從汽車后備箱里，拿出我的平衡車，我迫不及待地騎上去，向黃金大道前進。我遠遠地看見黃金大道，一片金黃，就像一塊黃色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的樹葉聲，好像在說：“你們快來觀賞這里的美景啊！”
我迅速地騎到了大道邊，下了車，跑入大道，自言自語地說“真多呀！銀杏樹葉。”我從地上撿起兩片樹葉，它多像一把小小的扇子，我還真當扇子，往臉上扇了幾下呢！
我和媽媽商量，我們一起堆一個愛心形狀的圖案吧！我們說做就做，我用腳把周圍的樹葉都弄成了一堆，媽媽用樹葉先做了一個輪廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“愛心”銀杏葉邊上，拍了照片呢！還說：“做得真漂亮！”我聽到他們的夸贊后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。
今天，我們一家人真快樂。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇8
奶奶坐在陽臺上，挑揀著木瓜絲。窗外蔥蘢的綠樹頭上戴上了橙色的花環。奶奶的滿頭蘆花已浸滿了陽光，顯得有些刺眼。我坐在她的旁邊，幫她挑揀。她從一旁的袋子里順手撈起一把，另一只手拔弄著，剔除發黑的，奶奶笑我有時混了些黑絲，手笨，我也跟著笑了。
唉，這場景怎么似曾相識
恍然記起那個明媚的下午，時光輾轉回到童年。春日，陽臺上那棵三角梅開得絢爛。天空染成了湛藍，深深淺淺，仿佛是一個頑皮的小孩在天幕上用藍色涂抹了一幅畫。
奶奶，奶奶你快來陪我玩吧。我央求著奶奶，一雙澄澈的眼睛望著奶奶。好好好，奶奶剝豆子晚上給你，剝完豆子再和你玩。奶奶頭也沒抬地剝著豆子。只見奶奶一手把頂上的蒂一扭，一手抓著豆莢，又將手伸進剛扭出的洞里，向下一拉一撕，嘩一聲干脆的撕裂聲。豆莢中間愜意地躺著幾個綠色的小不點兒。圓潤的身材把豆莢壓得夠嗆，顆顆滾圓的豆子彈出，落入碗內，新鮮而又水嫩，奏出些極富節奏感的鼓點來。青翠的豆與白色的碗相襯，格外別致。
望見碗里豆子很快堆成了一人小丘。軒軒，奶奶輕輕地呼喚著我，給你顆豆子玩玩。我望著胖極了的豆子，存心想要讓他變瘦一點兒。于是把它放在地上，一捻一按一摁，吧唧按成了圓餅。奶奶扭過頭來看到地上一坨坨青綠色的圓餅，撲哧地笑了。她將愛意一次一次鉆入到豆子里。奶奶專注地剝豆子的身影，映在雪白的墻上，定格成了一幅永恒的畫面。
奶奶轉過頭來，看見在玩豆餅的我，嘴角微微一揚，繼而專注地剝豆子。我總是被奶奶行云流水的動作所吸引，便扯著奶奶的衣袖央求道：奶奶，奶奶，你教我剝豆子嗎？好好好，奶奶教！隨后便握著我的小手，一步一步教我剝豆子。可我有時會把豆莢從中間劈開，豆莢會發出凄慘的嚓聲，還會轉過頭去對奶奶咯咯地直笑。真是手笨呀奶奶輕輕點著我的鼻子真是個小淘氣！
逝去的早沒了蹤影，但閉上雙眼，點點滴滴一一閃現，歷久彌新，那份和睦還在，那份幸福長存。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇9
她是個愛回憶的孩子，常常會想起某些人某些事。
——題記
兩歲時，小時候的她是個小淘氣包。兩歲時，家里搬家，不知道她是高興還是怎么回事，在樓梯里蹦來蹦去。一不小心摔下了樓梯把額頭摔破了，血差不多滿臉都是，也忘了傷口縫了幾針，只知道額頭上留下了傷疤。這就是她小時候淘氣的證據。四歲時她小時候曾經走失過三次，印象最深刻的是她四歲那年，大年初六，爸爸帶著哥哥姐姐去祠堂拜神。她和媽媽在家，媽媽在洗衣服，她自己一邊玩。突然不知怎么想的，想去找爸爸他們，和他們一起拜神。于是就對媽媽撒了個小謊在門口玩一會，得到媽媽的同意后就飛快地跑出了門。按著記憶去祠堂找爸爸，那時她不知道她走反方向了，她一直一直地走下去，直到發現自己走反了時，已經晚了，那時她已經走了很遠。她很怕自己回不了家，就一邊哭一邊不停地走，可是走來走去還是找不到家。正當她不知所措時，她突然看見了爸爸。原來是媽媽發現她不見了，打電話告訴了爸爸。爸爸媽媽開著車發瘋似的瘋狂地找她，差點就報警了。可能是老天看她可憐，不想讓她就那么小就離開爸爸媽媽，就讓爸爸找到了她。回到家，爸爸沒有罵她，只是對她說以后不要亂跑之類的話，就開車和她去祠堂拜神了。長大了，爸爸媽媽經常拿這件事來和她開玩笑，說她呆頭呆腦的，連家也找不到，嘻嘻……
五歲的她挺可愛的嘛……
幼兒班時讀幼兒班時，她是班里的尖子生，每一次考試都穩坐第一名的寶座，可能是粗心吧，有一次考試只考了第五名，爸爸媽媽沒有責備她，只是安慰她，她笑著說沒關系。但最后還是躲到房間偷偷的哭了，還把那張第五名的獎狀悄悄撕了。二年級時讀二年級了，她班有一個數學老師，很幽默，大家都很喜歡上他的課。可能是她長得可愛吧，老師很喜歡她，總喜歡一下課就把她舉得高高的，逗她玩。她很喜歡他。五年級時五年級時，她和班里的一個男生是班里的音樂委員，音樂老師不喜歡教歌，總是要她教大家唱歌，有人還說她唱歌很好聽……記得五年級的那年元旦節，她向校長推薦自己做晚會主持人，校長答應了。還讓音樂老師輔導她。一切還很順利，可是到了元旦晚會那天，她找來找去也找不到音樂老師，找不到音樂老師她怎么做主持人啊？最后到晚會開始也找不到音樂老師。事后老師找到她，和她一個勁地說對不起，還說那天她忙著幫大家化妝忘了她……最后她還是原諒了老師，畢竟是老師嘛，怎么好意思和老師過不去呢？
還有……還有很多很多的事情她一直都記得很清楚，她不愿說出來，她想讓這些美好的時光永遠停留在記憶中。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇10
時光的光碟在不停地旋轉著，一幕幕都繪制出我們絢爛的生命，也許就在某個點上，你將收獲屬于自己的最美好的時光。我想，在春天，它已悄悄降臨。
打著傘走在春雨之中，滴滴答答，淅淅瀝瀝，穿過一段光陰飄入耳中，一滴雨滑過眼前，模糊了視線……幾個女孩在雨中穿著雨衣，奔跑在這朦朧的雨簾中。春雨如絲線串起一串小水珠，灑在路面上，形成一個個小水洼，孩子們腳上的雨鞋當然耐不住寂寞，歡快地踩在一個個小水洼中，濺起一串串細碎的水花，雨中夾雜著孩子門銀鈴般的笑聲。一首歌謠飄入耳中，“小雨點呀落水面呀，幾個圈圈盼團圓呀”，雨滴終究落下，摔在我的鞋尖上，打碎了童年的夢，不知又是哪位同學從身后拍打我的肩。最好，莫過這清涼的時光。
春暖花開，校園中的海棠開得格外絢爛，走在花池邊，伸手，渴望觸摸到它的嬌嫩……，抬眼，又出現了熟悉的乒乓球桌。桌旁的丁香樹花開依舊。一陣歡快的下課鈴響后，歡鬧聲瞬間充斥了整個校園。白的、紫的丁香花在陽光下熠熠閃耀，照進女孩們清澈的眼眸。愛美的天性驅使她用纖細的小手撐上乒乓球桌，想要摘下別在它頭上的丁香花，全然不顧柳絮落在發梢，引來孩子們的一陣嘻笑。伸出的手無經意間將海棠碰下，打碎了兒時的.夢。最好，莫過這香甜的時光。
夜幕漸漸降臨，走在放學回家的路上，暗黃的路燈散開一圈圈光暈……吃過晚飯，女孩又拉起爸爸、媽媽的手，帶著心愛的跳繩，扎起兩根馬尾，去樓下散步，女孩開心地跳到最亮的那盞燈前，指著地上的影子對父母說：“你們快看，我比你們高！”。女孩跳著跳繩，影子中的兩根小辮如蝴蝶般上下飛舞，不知又去哪里神游的我撞在路邊的電線桿上，撞翻了童年的夢，引得路人駐足觀望，我莫名一笑。最好，莫過這調皮的時光。
我們的生命就在這樣的兜兜轉轉中走過，你會發現，春天總帶著一段難以割舍的時光，喚醒點點記憶，而最好，莫過這春天記憶中的時光……
停留在時光中的永恒記憶作文 篇11
童年是美好的，卻是短暫的。仿佛昨日我還是一個什么都不懂的小孩，在地上爬著，玩著；會為自己的一點小發現而笑，天真無暇的；干著些“壞事兒”，打打鬧鬧，過著無憂無慮的快樂生活。
童年，是我們最美好的記憶，有趣的，新奇的。回憶著，回憶著，陷入沉思中。
我家后面是大片大片的農地，那是有我許多快樂的秘密。每每到假日，我們一群人就會相約來到農地，做著我們一想到就會微笑的事。烤番薯，或許是很多人兒時都經歷過的一件很平凡的小事，可它給我們的樂趣是無窮的。挖一堆番薯，用石頭壘起一個小灶爐，在里面放上容易點燃的稻草，把一個個番薯也放在其中，點燃火。大家期待著，盯著那溫暖的火光，期待那美味香噴噴的番薯。等待是漫長的，心情是興奮的。等番薯烤熟，大家一窩蜂地涌上前，七手八腳地開始把灶爐中的美味拿出來，開始品嘗著，品嘗著這份心情，這份樂趣。
對于現在的我來說，那時還有件事不能忘懷，也是關于吃的。不過這次不是親自動手，只是純粹的吃。下午時光，伙伴聚在一起，就會期待一個聲音。那聲音是木棒與木棒的敲擊聲，是美味食物到來的預示聲。這就是大家所熟悉的餛飩。我們會等著它的到來，每人一碗。端著這香噴噴的食物，依然是來到這農地的邊緣。在靠近住房的邊上，有一塊洗衣石，很大，像一張桌子。端著餛飩，坐在泥石洗衣板上，面朝農田，開始享用我們的午后點心。我們有一句沒一句地聊著，聊我們所喜歡的動畫片，聊我們看過的書的情節，聊將來以后，都是簡單而童話般的夢想與憧憬。幽默也會時不時地闖入其中，讓我們的笑聲回蕩在這一片農田之上。
這樣的時光，這樣的快樂，持續得算長也算不長，一直到小學結束，這樣的美事便漸漸淡出我們的生活。
然而這樣的結束，并不意味著完結。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇12
在學習中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時間組合到一起，將會變成“很長”的時間。但我認為：一天最好的時光，莫過于“午休”，那么，我接下來就給大家說說我的“午休時光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準時打響。吃飯的時間到了！我那早早就打了“空城計”旗子的肚子，終于有了“支援部隊”了。有的同學發筷子；有的同學發饅頭；有的同學發飯；還有的同學在對話……就這樣全班陷入一片“混亂”當中。這時老師走進來了，全班“刷！”，安靜了。飯發完了，全班都在享受著飯菜，當然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視劇：《三國演義》……
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫作業、看書，等等。我呢？先是拿出語文書，再拿出一個本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩了吧？我把字寫的最不熟的古詩：《觀刈麥》，默寫了一遍。結果錯的“面目全非”，后來我繼續寫了一遍，錯誤逐漸變少，這一次錯了三個字，古詩就完事兒了。
下面就開始練習書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過關”得了個“b”，所以字還得加強，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語”、“文”、“說”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時間到了，我不得不把練書法的本子收起來，只好跟著一起睡……
這就是我的“午休時光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時光”！
請珍惜時間吧，短短的午休就足矣復習一首古詩、練習四個字、外加睡一小覺
記住：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
停留在時光中的永恒記憶作文 篇13
當~當~當~午休時間的鐘聲響了，整個校園彷佛被施了催眠咒語一般，全校學生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時光。
一樣的午休時間，一樣要休息，但每個班級，每個人的方式卻都不同。午休時間，有的班級視它是一段愉快的、可以協助放松心情的時間。要睡覺、要看書、要寫作業都可以，由自己決定，前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個時間都已累了、倦了，管不到周圍的同學，鐘聲一響起，我迫不及待的沉浸到夢里見周公了呢！
午休時間校園里一片沉靜，仔細聆聽，同學的鼾聲組成一首首催眠交響曲，聲音忽高忽低，還有些走音的。此時，即使睡不著，催眠交響曲也會讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當~當~當~再一次鐘聲響起，咒語也跟著解除，所有的睡美人都醒了，午休時間也告一個段落，校園內又是一片生氣蓬勃，我們也各個精神抖擻，準備迎接下午的課程。
午休時間可以讓我的身體充足體力，也可以讓我的心情得到放松，每天小睡個幾十分鐘，便可以讓我整個下午充滿活力，我最喜歡這樣輕松自在的午休時間。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇14
江蘇鹽城，溫馨的名字，又陌生的故鄉。不知道自己該何去何從，我背著沉重的行李，千辛萬苦的辦完一切入學手續，開始了新的求學之路。
我很少和同學交流，相遇時總是低頭走過，只一心沉浸在自己的世界中。同學們大笑的聲音傳入耳際,，對我是一個諷刺，刺痛了我的耳膜。
我一人走在大路上，眼淚忍不住地流，哭累了，有一步一步的走回家。這是媽媽叫道，秀秀，快點，你看看，這些書放哪啊，新書就要回來了。我走了過去，輕輕拿起書，腦海里閃現出離別時的畫面。
面對朝夕相處的同學與老師，心中縱然有千言萬語，卻總是說不出口，常常話嘴邊，心中已流下酸楚的眼淚……
我臨轉校時，同學們多說：“天下沒有不少不散的宴席”，說完，便一個個淆然淚下，回頭想想，我們一起在過著日子，多少歡歌笑語，多少悲歡離合。歡樂的日子里，我們共用分享著成功的喜悅；痛苦日子里，我們共同承受著暴風雨的洗禮。
側耳傾聽，依稀還能聽到操場上，同學們手挽著手，同唱那首勝利之歌；還能想起，十八個人拼盡全力，繩子卻偏向另一邊的無奈，雖然不是我們預期結果，卻是同樣的值得懷念；老師們飽含哲理的教誨，似乎還在耳邊回蕩著……
還記得有一次，班級受了侮辱，班主任給我們寫下八大字——“班級榮恥，我的責任”
它早已深深的印在了我們的心中；依然記得，語文老師送給我們八個大字——“金無足赤，追求完美”，他把一種敢于創新的萌芽植入我們心中;依然記得，政治帶給我們的久久思考——“難道誠信還需要借口嗎？”；還有，還有，體育老師交給我們的真理——“身體是革命的本錢”。
我深刻的記得:在我臨走的前一天，班主任帶我們去ktv，同學們用黑布蒙住了我的雙眼，扶著我走進包廂內，不知誰替我把黑布拿走了，桌上擺滿了送別的禮物，墻上貼一張放大版八（1）集體的照片，包廂內還用彩帶裝飾了一番，彩帶還有氣球，上面好像還字，定睛一看，原來是“秀，我們愛你”霎時，我哭出了聲。同學們通通圍了過來說：“哭什么哭，要記得我們就夠了”說著，同學們的眼淚也流了下來。班主任含淚走來說：“都別哭了，我們要讓秀帶著我們最好的影響離開”說著，老師那已準備好的相機不停地拍。同學們紛紛拿出手機，記下著最美好的一瞬間，寫下最真的祝福。
“bon”的一聲，燈不知道被誰睡關了，只見有一個地方有光亮，班主任正捧著一個蛋糕走到桌旁，上面插著十三個蠟燭，同學們異口同聲地說到：“3,2,1”隨后，本班歌星：“燕子”唱到：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
一曲之后，所有人再一次哭泣，老是拿著麥克風道：“秀，2月份是你十四歲生日，那是你不在這里了，我們現在就替你過，來，快許愿”我在眾人的要求下許了一個愿望：如果可以，我們永遠是朋友。班主任又說：“八一班的都聽著，高中畢業后，還到這所學校，就今天這個日子，記好了，我們再見，好不好？”“好”同學齊聲說道。
“秀，不要忘記我們，要給我們經常寫信哦”
“班長，你走好了，別忘記我們，我們愛你”
“對不起，我們還是朋友，好嗎？”
現在看到朋友們的留言，倍感幸福，有一幫這樣的朋友和老師，我如夢初醒，這里的同學也是一樣的，不是一樣的嗎？我要好好學習，不是嗎？不光是為了自己，更是為了那些好朋友。
其實在臨走前，有一句話還沒來得及和你們說：“朋友，我愛你們，我怎么會把你們忘記呢，你們永遠在我的記憶里”
停留在時光中的永恒記憶作文 篇15
也許，是時間太快以至于我們不曾覺察。也許，是我們不夠注意以至于時光流去。——題記
時光飛逝，讓許多許多的事情只能在回憶中品味，只能在回憶中分享。品味當初我們的歡樂，分享之前的那些時光。
三年真的很快，從當初到現在，倘若回憶如畫般，可以經年不變，我們又何苦承受那些老去的誓言，當初許下諾言的人，到如今還剩多少。時光雖然風干了寫滿字的試卷，但卻沒有放干那些留在記憶里的那些時光。還記得散在校園各處的身影，運動會上，大家竭盡全力，奮力拼搏，只是為了班級的榮譽，就算跌倒也不放棄。考場上，大家認真答題，每一張可愛的小臉上都畫滿了嚴肅的表情。課堂上，每一只小手都舉過頭頂，踴躍的回答著老師提出的問題，讓我們覺著每一節課都過得那么快，那么充實，就這樣，三年的時光都過去了。在三年的時光里，我們學會了習慣，習慣了天還未亮就起；習慣了瞇忪著眼睛穿衣，洗臉，梳頭；習慣了邊走邊埋怨學校的規章制度；習慣了計算距離下一次放假還有多長時間；習慣了在課桌上寫滿自己的青春誓言。那些時光想起來總是那么的美好，可它依舊只是回憶。這淺淡的歲月中，這些零碎的回憶仍扮演著人生中不同的角色，歲月的列車仍在行駛，不曾停留，不曾惋惜。
而我們卻成了這回憶中最美麗的風景。就讓這美好的一刻留在我心底，留住記憶中那些美好的時光。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇16
走進“大門”，就是迂回曲折的連廊，古樸雅致。我心中暗暗贊嘆：不愧是大戶人家！可俞老師說，這是下人們走的地方，連剛才走的門也不是大門——正門，而是后門。下人們走的地方都這么講究，那主人住的地方呢，一定更加豪華吧！沿著磚頭鋪的路，我們一直往前走，看到了用銅錢做的排水口，又實用又美觀。院子一個連著一個，比現在城市里的排屋院子還大，還多，我又一次贊嘆：真的是大戶人家啊！主人房、書房、刺繡房……我們一邊走，一邊看，一邊聽俞老師講，好像穿越到了那個時代，看到了魯迅的童年。
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”走著走著，我們終于來到了魯迅筆下的“百草園”。沒想到現實讓人大跌眼鏡，這，只是，一個普通的不能再普通的小菜園。比鄉下外婆家成片成片的菊花田小多了，比太太家的菜園也小多了。這么一個小小的普通的菜園，對魯迅來說卻是一個很大的空間，成了他的游樂場。應該是他小時候只能整天在書房讀書，抬頭只有四角的天空，只要能出來自由地玩，就已經很開心很幸福了吧！
“有人說，何首烏根是有人形的，吃了便可以成仙。”魯迅便時常將它拔起，卻因此弄壞了泥墻，可沒有一塊像人形。可他還是反復的一次又一次地拔起來。我站在仿造的泥墻邊，腦海里浮現出小魯迅反反復復，樂此不彼地拔何首烏的身影來。
生活并不是只有百草園里的快樂，爺爺入了監獄，父親生病了，魯迅遭遇了眾人甚至是親人的白眼和嘲笑。家里的錢要給爺爺救命，又要給父親續命。魯迅每天上學前，都要拿家里的東西小跑著到質鋪典當換錢。有一次還遲到了，于是在桌子上刻了一個“早”字。他還照著中醫開的藥方，費盡心思為父親捉了數十對原配的蟋蟀，可父親吃后并沒有見效，還是去世了。為此，這個大戶人家漸漸敗落。
一家人受盡了冷眼，魯迅離開了故鄉，開始了求學生活……
停留在時光中的永恒記憶作文 篇17
白駒過隙，時光荏苒，一切也只不過是轉瞬，可是，卻都變得不一樣了。哪怕已經進入中學這么久，可是，我還是會在迷惘的時候回憶起我那些敬愛的小學老師和我難忘的同學……
記憶中的小學老師是嚴厲而又溫柔的。
肖老師——可親可敬的語文老師，一想到你，我總會感到無比的感激與懷念。您教了我們六年，在這六年里，您扮演了不同的角色來呵護我們，老師、母親、好友、知己……印象中的您總是那樣負責任，每天全班八十多個同學的作業，您硬是要挨著一份一份地批改好了才肯回家吃中午飯，這個習慣從未改變。而且，下午放學的時候，您總會悉心地走到教室里看一下，若是發現還有同學在做值日，您就會用溫柔贊許的聲音告訴他們要早點回家，路上要小心安全……可是，我知道，其實您根本沒有離開過辦公室一步，因為您不放心自己的學生獨自留在教室打掃清潔。所以，您就化作那個不被人看見的天使，一直在身后默默保護我們。
印象中，您很少發脾氣，只有那一次，因為我們的任性無理，讓一只小烏龜失去了生命，您狠狠地批評了我們，當時，看著您杏眼圓睜，渾身發抖泣不成聲的樣子，我們都嚇哭了，但也就是那次之后，“生命”這個詞在我們心底刻下了不可磨滅的印記，那只升上天堂的小烏龜也無時無刻不在提醒我們：尊重生命，熱愛生命，為生命去奮斗！
記憶中的小學同學是可愛又淘氣的。
我的同桌，一個那么認真又有點兒死板的小男生，個子和我差不多高，戴一副小眼鏡，文質彬彬的模樣。記得剛入六年級的時候，我的數學底子不好，經常跟不上老師的節奏，所以很苦惱，正當我瀕臨絕望的時候，你——我可愛的同桌，就會默默無聞地幫我勾畫一些重要的公式和例題，還會把你的筆記借給我溫習。當我有不懂的難題的時候，是你邀我與你一起思考，雖然我又傻又笨，什么主意都出不了，但是你總會耐心地給我講解每一道錯題，在考試前你也會幫我復習每一個知識點，看到我考出好成績，你竟然比我都開心。哎，真是說不清楚的怪人哩！
還有追夢小組——我親愛的小組組員，你們都還好嗎？真不敢想象，要是沒有你們這些小組員的鼓勵和安慰，我該怎么克服一道又一道的坎兒啊。
記得有一次，大課間做操的時候，我身體有些不舒服，組長毛毛就善解人意地讓我在原地休息，小青扶我去門衛室做檢查，你們幾個女生就像金剛女漢子一樣抬起了那么多竹竿，還幫我把整理體育室的工作也做了。當我一個人無聊的時候，也是你們，為我買來了美味的點心，毛毛還使出渾身解數學動物逗我開心……點點滴滴，都是多么珍貴的一份回憶啊！
噢，我熟悉而又難忘的小學時光啊……你，還可以回來嗎？
停留在時光中的永恒記憶作文 篇18
在我的記憶中，回鄉一日游，是我這一生之中度過的最美好的時光。
一天我跟爺爺奶奶一起坐車回老家玩，坐在車上我不時的向外張望，鄉村的氣息悄悄地爬上車窗。哇，好一幅姹紫嫣紅的山水畫！
一路上鄉村的美景盡收眼底，下車后爺爺說：“我們在這里做個游戲（捉迷藏）誰先捉到就喊，我們聽到的喊聲，游戲就結束”。爺爺說，他當被捉者，我和奶奶就成了捉迷藏者。小樹林里幾個來回我先捉到爺爺。這時的我也氣喘噓噓了，奶奶已經坐在那里再也站不起來了。我們祖孫三人都坐在地上大笑起來，此時我拿起相機照了張相作為留念。這時奶奶說：“下面該我出題了，我的題非常簡單（摘紅棗》。”奶奶一聲令下，我們便開始摘起紅棗來，一顆、兩顆……我那得意勁兒甭提有多高興了。我想，這下爺爺、奶奶可不是我的對手了，果不其然，十分鐘后，我第一個完成任務，再看看爺爺、奶奶還在那里摘呢！這時，我向著爺爺、奶奶大聲喊道，別摘了勝負已定，我是第一。爺爺、奶奶提著籃子過來說：“爺爺老了”，“奶奶老了”，“我們甘拜下風”。
最后我出題（拾田螺）。大家紛紛脫掉鞋襪，在稻田里穿行。大家眼睛都亮亮的，恨不得把稻田掀翻一般地尋找著田螺的“倩影”。時間一長，嘆息聲和歡呼聲就一起來了。爺爺、奶奶繼續彎著腰找，有時也坐在田埂上，希望來個“水中撈月”。最倒霉的要數我了，好不容易拾的田螺，不知什么時候陸續悄悄地從破了口的塑料袋中都滾了出去。而我竟然不知道，這次我輸定了，幸虧我發現得早，要不真的輸定了。我腦子一動，就在原地摸了起來。說起來也真神，田螺果然都在這里，我很快就將逃跑的田螺給抓了回來。我站起來再看看爺爺、奶奶，他們的袋子都還沒有滿呢！
回想那次回鄉一日游，如今依然意猶未盡可以說，那是我記憶中度過的最美好的時光！
停留在時光中的永恒記憶作文 篇19
思念那時光，記憶中有你也有我，回憶起那令人思念的時光是多么美好現在卻一去不復返。——題記
記憶中的時光總是那樣令人陶醉，數不清的畫面和一張張的笑臉在我的心中蕩起層層的漣漪。在那青蔥的歲月里，陽光灑在每個人的臉上，同學們慵懶的享受著那和熙的陽光，那迷人的光暈是多么讓人向往。
記憶的深處開出一朵花，青翠的枝蔓翠綠的枝丫一直延伸到盡頭。那朵記憶的花散發著迷人的芳香，每一朵花瓣便是一片美麗的畫面。那片金色的花瓣，是我們在上課時，時而回答老師的問題時而埋頭記筆記的畫面。那朵綠色的花瓣是我們在跑操時邁著整齊的步伐喊著響亮的口號齊頭并進的畫面。和跑八百米時汗水滲透了衣衫，卻一直相互鼓勵著勇往直前，最后踩著加油聲大汗淋漓的沖向終點。
那朵藍色的花瓣是在下課時，某人用清脆的喉嚨喊著某人的名字一起去廁所，而有些人則正在沒心沒肺的互相開著玩笑，還有些人在咧著嘴露著潔白的牙齒在開心地打鬧。那朵橙色的花瓣是在午睡時，有的人伴著鋼琴房里悠揚的琴聲入睡，而有的人則在奮筆疾書的寫著作業，還有并沒有睡意的同學則在悠閑地看著閑書。
走在落花繽紛的小路上，走到盡頭時便能看見那刻著我們美好回憶的楓樹。我們曾在那古老的楓樹下許下永久的愿望，談著那有著漫漫長路的未來。還有我們因開運動會而歡呼雀躍的操場。校園的每個地方都充滿了我們美好的回憶。
最后那朵五彩斑斕的花將那一幅幅畫面呈現在了我的眼前。再憶起那令人思念的回憶，酸楚凄涼之情不免涌上心頭，因為我們將要各奔東西，從此成為天涯淪落人。但那朵回憶的花將永遠在那里扎根，綻放著它的生命。
記憶的深處又重新開出一朵白色的花，還有那不加修飾的藤蔓。我將開始一段新的路程用我的熱情去將那花朵渲染。而那記憶中的時光卻是我永遠的思念。
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。而那令人思念的時光還時時浮現在我的腦海是不是勾起我那層層的懷念，而那令人思念的時光將永遠扎根在我的靈魂深處，成為最美好的回憶。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇20
上星期六去教研室柵堰分校上奧數課，經過婦女兒童活動中心的公園時，兒時許多美好的時光都浮現到了眼前，就堅持讓奶奶等我上完課一起再去看看我兒時的第一個“樂園”，重溫當年的快樂。
下課奶奶來接我時，特意帶來一張當年公園的月票（現在早已經免費開放了），月票照片上那個“小毛頭”竟然是我？聽奶奶講，第一次辦月票帶我去公園時我才一足歲多，此后的兩年里，無論是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽光中，在這個公園里都可以看到我快樂的身影……
走進公園，呈現在眼前的是一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風中搖曳；小徑上撒滿了朵朵雪花似的梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……啊！找到了，這個當年我在奶奶的鼓勵下手腳并用才戰戰兢兢爬上，再在奶奶的護送下小心翼翼地扶著兩邊慢慢蹭下來的滑梯，現在看來，低得我三兩步就可以上下來回。我們又找到了記憶中對我極具挑戰性的一座“大山”，當年我每次都是在奶奶一再鼓勵下努力攀登，然而又在奶奶的鼓掌聲、贊揚聲中從“山頂”沖下，投入奶奶寬大的懷抱，現在看來只是一個一米高都不到的土堆……
哦，真快！我長大了，奶奶也已經老了。而這座我從草地上蹣跚學步開始到攀登、跳躍、奔跑—奶奶訓練我人生起步的公園以及與奶奶一起度過的那些快樂的時光永遠留在我最美好的記憶里。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇21
散文家宋晶宜說：“也許只是一剎那的凝神，我們便可以捕捉一片彩羽；也許只要一轉念的深思，我們便可以擁有一片彩羽。”在我們的生活中，瞬間的畫面與心情是來來去去的，對我來說什么才是難忘的一瞬間呢？那可能要回到我小學三年級的那場比賽了吧。
去年的這時，差不多是接近豎笛五重奏的比賽日子了，身為代表學校出去比賽的我們，為了想替學校爭光，拼了命的努力練習。在練習的過程中，一定會有感到疲倦的時候，正當我們覺得很累時，老師的眼神和她的一句話，鼓舞了我們。她說：“有沒有得到名次都不重要，只要你們有努力，好好把樂曲吹奏完，我就很感動了。”那時的我下定決心，絕對不讓老師失望！
比賽的日子終于來臨了，輪到我們上臺時，多虧有老師的加油打氣，才讓我們不再那么緊張。過了一段漫長的時間后，我們終于把整首曲子演奏完了，下臺后，老師感動的抱住我們，說我們表現得很好，沒有讓她失望！
現在回想那段美好的時光，總會覺得很懷念，想念我們一起努力的那段日子，還有老師那溫暖的眼神，是我一輩子不會忘記的！
停留在時光中的永恒記憶作文 篇22
或許最美的事不是留住時光，而是留住記憶；如果最初相遇的感覺一樣，哪怕一個不經意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿時光如初見。——題記
相遇
時光靜寂，歲月輕柔。拈一顆素心，輕倚在季節的轉角，看流年的風輕輕的吹過。
一襲白裙出現在我的生命里，“該叫你姐姐還是妹妹呢？”明知道你比我大，卻還嘻笑著問你。你忽然笑了，那么輕柔，那么溫暖。“你說你該叫我什么呢，小傻瓜。”“當然是叫你妹妹啦！”我仰視著臉望向你神氣地說。“妹妹！”你噗嗤一聲笑出來：“你為什么要我叫妹妹呢？”“因為、因為……”我被你的問題堵住了嘴。“因為我坐在輪椅上，比你矮對嗎？”你笑著問我。“才不是嘞！反正你就得叫我姐姐。”“好吧！那你以后就叫我姐姐吧，行嗎？”“嗯嗯，好的好的，這樣才乖。”
忽然看到你詭秘的笑容，再仔細體味你剛才說的話，才發現自己被你忽悠了。我大叫著：“不是不是，是你叫我姐姐。”“可你已經答應你叫我姐姐了呀。”你還是那么輕柔的笑著，說。“那好吧！”我嘟起嘴不高興的說。“好啦好啦！不生氣了，你推著我，我給你指路，帶你去個地方，特別美麗。”“那有多美？”我仰起稚嫩的臉龐問你。“你去到就知道了，”你眼睛里星光閃爍，充滿了向往，好像我倆即將要去的地方特別特別吸引人。
結果，去到之后，我滿臉的失望——那是一個廢石堆，廢石堆里有幾棵剛探出腦袋的小草，或許吧，那時的我只有7歲，并不能理解你說這兒美麗的含義。然后我很失望的問你：“姐姐，這哪里美麗呀！”“你聽我慢慢和你說，”你的聲音很輕，很柔，讓人聽起來很舒服；“你你現在看到了什么？”你問我。“一個廢石堆。”我很不情愿的回答你。“還有呢？”你接著問我。“你怎么那么多問題？還有幾個剛出來的小草。”我不耐煩了，“本來你告訴我這個地方和美麗，現在我和你來到這個地方，卻一點都不美麗，你騙了我，我心情很不好”我很生氣地對你說。
你卻不緊不慢，依然輕聲細語地對我說：“你看這些剛探出頭小的草，雖然在巨石壓在下面，卻還能依然頑強的向上。而我就應該向它們學習，你也是。”你輕柔的語氣安撫了我躁動的心靈，我似懂非懂的點了點頭。你接著說：“一年前的那場車禍奪去了我的雙腿，我也曾傷心過，頹廢過、發瘋過、絕望過，也曾埋怨命運的不公平，讓我的母親傷透了心，但是家人對我的關懷，讓我從黑暗中走了出來。現在我越來越堅強，就像那巨石下的小草一樣。”
看著你越來越悲傷的面孔，我知道這件事對你來說一定非比尋常；但我卻沒有辦法安慰你，迷茫地望著你。你看著我說了一句：“算了，你還小，是不會懂的。”
現在我已經懂了，可你卻離我而去了。不知道和你還能不能有緣再相見。
永恒
始終相信，時光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫老去的容顏。但那些過往中的瑩亮，那些光陰浸染的情懷。始終是停留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。
記憶中的永恒，我從未忘記，我還記得：春天，你帶我去體驗生命的開始，帶我去看百花齊放、萬物生長；夏天，你帶我去看綠樹成蔭；秋天，你帶我去體驗生命的無奈，帶我去看碩果累累、落葉歸根，冬天，我一直不愿提起，那是你離開的季節，也是灑滿了我淚珠的季節，你怎么忍心就這樣離開我，我還是個孩子呀！那么沉重的打擊我受不起，和你那么長時間的朝夕相處，對你早已產生了深厚的情誼。你離開我回到了你的家，回到了你的父母身邊，或許吧，家才是你的歸宿。祝福你也希望這段永恒的記憶能一直伴我到老。
我很慶幸，和你相遇，只要有心，即使遙望也是一種幸福，和你相處的每一個瞬間，會成為我心中最難忘的永恒。——后記
停留在時光中的永恒記憶作文 篇23
陽光明媚，樹影斑駁，與它一起那段美好的時光，永遠刻在我的腦海之中。
記得小時候的一個夏日，奶奶收到了一只白胖兔子，便叫我去玩兒。一開始，它很怕生，總是一個勁兒地往籠子里縮，好不容易平靜了一下，我才看清它的模樣：一雙紅亮的眼睛，一個肥大的身體，四只爪子壓在雪白的身下，遠看，活像一個嵌了兩片胡蘿卜的雪人腦袋。它吃東西時，會用三瓣嘴不斷地啃著爪子里托住的食物；有時啃得咔咔直響，特別流暢，可有時啃一點吐一點，緩慢極了。每次我去喂它，總得先小心翼翼地將精心挑好的萵筍塞到它跟前，然后再慢慢地將手抽回來，免得又驚到它。
時間一長，它不怕我了，每次我一拿著菜走進門，它就會動動兩只肉粉色的耳朵，微微發出點嘖嘖聲以表歡迎。我呢，也很喜愛它。總是伸手撫摸它背上的軟毛，盯著它緩慢地咀嚼著菜葉和梗，還老看著那雙有著靈動的紅色眸子的眼睛。常常一盯，就是好幾個小時。
有時，出太陽了，我便會乞求奶奶讓我把兔子放出來，帶到陽臺去曬太陽。它呀，也就乖巧地趴在午后溫暖的石板上，小心地抽動著粉嫩的鼻頭。就算我拎起它的耳朵或用小草逗弄它，它也只是微微瞇起眼睛，享受般地抖抖尾巴。
后來年級高了，我便再也沒抽出空來看它，只是與它在一起的美好時光還常來我的腦海中做客。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇24
我們挨不過寂寞，所經過的流年。或許是誰在祈禱，夕陽染紅了半邊天。——題記
曾經我們都很年輕，年輕的似乎忘記了些什么，我們有自己的理想，我們有自己的夢，我們還有著這樣那樣的情懷，有著任性的叛逆，為了一句話爭得面紅耳赤，為了一件小事情心里思緒萬千，我們都懷念童年，我們都依戀過去，我們還未長大，我們是花季的“少年”。
時間將我們打磨成沒有棱角的珍珠，我們似乎都忘了那個曾經奔跑過的孩子，我們不在是那么單純的幻想。我們是被時間所打磨的的一群孩子，有那么一刻，你會想回到過去嗎？
曾經的我，擁有你們一群好伙伴，我們曾經一起在操場上歡笑過，一起幻想著20年后的我們的樣子，一起約定著會是一輩子的朋友。你們知道嗎？那時，我是多么的開心，因為我知道有再難的事情我們都會一起扛。你們是我閨蜜，是我在乎的人。可是不知何時，我們都變得那么陌生，不小心的，我們都把彼此遺忘在過去。
菜菜，蛋蛋，啦啦，飯飯。我們是一群打不倒的姑娘，你們有忘記么？你們曾經說“以后，出什么事有我們在，不怕。我們是打不到的群體”對啊，曾經的那些話我都還記得，你們呢？我記得菜菜說“一聲姐妹大過天”，我曾經還傻兮兮的把它當做我們的‘口號’。啦啦你記得你曾經和我一起約定的嗎？‘藍天大海白婚紗’忘了嗎？傻蛋蛋只知道罵我笨，可你不也一樣嗎？我當你是一生的閨蜜。飯飯你說過“傻瓜，我是你的垃圾桶。”你有印象嗎？望著你們慢慢遠去的身影，我怕了。我的怕有一天我們見面只剩下一句“你好”，曾經的women，那么單純，不是嗎？
有時，我不喜歡說話，靜靜地等，等著那種熟悉的感覺回來，沒有人來打擾我，是我把世界拒絕了。等你們一起來談天說地，有那么一刻，我真的好無措。你們說讓我每天開心，好，我以后一定會很開心，我一直在原地，不曾離開。我們約定要一起去找“它”，現在這個約定你們忘了嗎？
我不想發什么感嘆，只是心里有太多話，不知道怎么表達。或許太過粗糙，或許不夠具體，或許算是無病呻吟，我會等你們一起再瘋狂。
曾經的約定，可否永遠在心中，是不是永遠在等，不管陰雨還是天晴。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇25
很久過去了，可是我仍然珍藏著我童年的一個體勞動者本子，這本書記載著是我和外婆的美好時光。
翻開第一頁：那是我六歲時和外婆包餃子的場景。那是一個陽光明媚的星期天，我吵著媽媽帶我來外婆家，媽媽沒辦法只好把我放在外婆家自己走了。我一進外婆家，外婆正在包餃子，我十分好奇，走到外婆身邊，問：“外婆，餃子包起來干嘛啊？”“吃啊。”外婆笑瞇瞇地說。“哦。”我有點失落，以為外婆是包起來給我玩的。不過，我并沒有放棄，拿起一塊餃子皮學著外婆的樣子有模有樣地包了起來。我包好了一個餃子，歪歪扭扭的，一點兒也不好看，外婆卻鼓勵我說至少比不會包要好……現在只要拿起餃子皮，就會想到外婆說的話……
翻開第五頁：這是我和外婆在爬山時拍下的照片。我和外婆在一個晴朗的天氣里去爬山，看到了一只小松鼠，我忍不住想去抓，可被外婆攔住了，她說：“要愛護動物哦！”我聽了爽快地答應了。從那以后，我就再也沒有抓過小動物。
現在的這一頁，是我在外婆家過年時剛照的。記得寒假時，每天我都在問媽媽什么時候去外婆家，可媽媽總是搖搖頭說不去，直到大年三十那一天，媽媽對我說：“告訴你一個好消息，”我睜大了眼睛“今年我們去外婆家過年？”“耶!”我不管三七二十一過去親了一口媽媽，“今年又可以和外婆一起過年了，耶！”
可美好時光總是那么快就過去了，轉眼就讀書了。
合上書，我和外婆的情誼永遠記在了里面，也印在了我的腦海里。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇26
過去的那段時光總是難以忘卻。
那快樂時光總是難以忘卻。
在我的母校，大門前就是升旗臺，在升旗臺的后面，是一個說大不大，說小也不小的花園。即使它沒有百花齊放的美麗，它沒有香氣撲鼻的芬芳，但它還是我們那時玩耍的樂園。我們曾經在里面抓過蝴蝶，捉過迷藏。盡管現在看起來十分的幼稚，但我們那時依舊是不亦樂乎。那歡樂時光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語總是難以忘卻。
在我們的教學樓前方，是我們的戰斗區，說是戰斗區，其實也不過就是我們用來打玻璃球的地方。一個戰斗區很小很小，不過一平米而已，可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場硝煙四起的戰爭就開始了。每有一個一個士兵被打中，我們都會大笑幾聲，任憑那歡聲笑語在校園飄蕩。那歡聲笑語似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閑自在總是難以忘卻。
在戰斗區的旁邊，有一個游樂場，那時我們最喜歡的地方，這個游樂場不大，游樂設施不過一點，在這為數不多的游樂設施中，我印象最深的還是大爬網。我們曾經在上面看書，睡覺，聊天。在這游樂場的最高處，放飛我們夢想的紙飛機。它陪我們度過了一段有一段悠閑自在的日子。
珍惜過去，把握現在，展望未來。我的記憶永不凋零，我的未來更加燦爛。
留在記憶中的，那段，難以忘卻，的時光。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇27
指縫很寬，時間太瘦，悄悄地就從指縫間溜走了。——題記
老師曾和我們說過，六年的時光真的很短暫，如白駒過隙，如群馬疾馳。但打開這記憶中的枷鎖，這段時光原來也是那樣的精彩......
小學的六年是一段見證了我們從懵懂無知的小孩到懂得處理人際關系的成長蛻變過程。記得剛上一年級那會，因為膽小怕生，成了班級的“小透明”，課上不敢舉手發言，不敢參與集體活動，害怕與人交流。
但是每個科任老師總會在下課后耐心地和我交流，我甚至還受到了“特殊待遇”——老師專門為我尋找興趣相投的同學做我的同桌。使我慢慢地感受到能有好朋友是多么幸福的一件事。從那以后，我慢慢地更加自信，我不但經常參加校內活動，也積極競選班干部。同時我也明白了怎么為人處事，可以說是我六年中最大的改變。
小學六年是精彩的時光，每年學校都舉辦運動會。那是二零一七年的校運會，以往都是那幾位同學報名參加。今年班會一致決定讓從未參賽的同學報名，盡管他們并不擅長田徑項目。但老師鼓勵我們：“重在參與，不必在意名次，我們要給別人一次機會，也給自己一次為班級爭光的機會。”沒想到同學們為了不辜負大家的期望，盡自己最大的努力完成比賽，最后竟然獲得了全校第一名的好成績，大家歡呼雀躍。
這六年來的故事太多了，說也說不完。粉筆在黑板上“擦擦”的聲響，老師在三尺講臺上批評我們的樣子，同學們嬉戲打鬧的樣子，無一不是在小學時光里的美好畫面。我相信，這些時光會深深地印在我的記憶中。
停留在時光中的永恒記憶作文 篇28
在我7歲的時候，我就開始在這所學校里上一年級。一轉四年過去了，我 已經上到五年級了。在這四年的時光里，每一件事都令我久久難忘。
在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學是得到的第一份獎狀。在發獎典禮開始前，所有同學的家長都在操場上集中了起來。在發獎典禮開始的那一刻，鞭炮聲傳滿了整個操場。在典禮進行到發獎的那一項時，我的內心非常激動。當校長念發獎名單念道我時，我非常高興。因為那是我第一次拿獎。此刻，我的心一直在重復一句話“下一次，我還要得獎”。
在這所學校里，一到四年級我認識了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關心我們，不僅關心我們的學習還關心我們的生活。在雨天天氣涼的時候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關心我們的成績，在大考的時候她總囑咐我們要細心，所以我的數學成績非常好。
在這所學校里，我已經得到了五張獎狀，我對我的成績非常滿意。在此，我感謝教過我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學習，我 愛這所學校。
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