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記憶大比拼作文450字（精選6篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶大比拼作文450字，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶大比拼作文450字 1
上課前，老師拿著大包小包走進教室，老師葫蘆里賣的什么呀？難道老師昨天晚上在網上淘了寶貝要向我們炫耀？多管閑事的姿已經忍不住：“老師這袋子里裝得什么呀？”老師昂著頭說：“不告訴你。”
上課了，老師終于說出了今天的目地：“今天玩個游戲叫做‘記憶大比拼’，首先把全班同學分成男女兩隊，接著選出一個記憶最少的同學進行”獎勵“。
話音剛落，同學們就催促趕快開始。
老師慢慢地從大袋里一件件有序地拿出東西：100元紙幣、50元紙幣、1元硬幣……紅筆、黑筆、尺……鞋子、衣服、褲子……物品眾多，琳琳滿目，看得我眼花繚亂，目不暇接，到后來，老師拿得越多，速度就越快，我都記不清老師到底都拿了什么。
等老師宣布開始寫的時候，我才回過神來，一開始，教室里只聽見鉛筆的`沙沙聲，我一口氣就寫了十多個，接著我的腦子就像短路了一樣，呀，這下慘了，我苦苦搜索記憶……”時間到“老師一聲令下大家立刻停下筆，許多同學發出懊悔的聲音。
沒過多久，成績就出來了，哈哈，”記憶達人“就是蔡了，老師把獎品給了她，同學們都很羨慕，可是記憶最少的同學就是鈺，和杰，兩個人尷尬地把老師給他們的”獎勵“面對著同學給吃了老師說吃了這兩顆糖，記憶力就會大增。
一場游戲在懊悔中結束。
記憶大比拼作文450字 2
課前，老師領著大包小包走進教室。頃刻，一雙雙好奇的眼睛聚集在袋子上，閃爍著一個個大問號。難不成楊老師前幾天淘了一大堆東西？
“老師，這什么東西”林打響了“開頭炮”。
“不告訴你！”老師神秘兮兮的 。
上課了，老師翹著兩個大月牙，頓了頓說：“今天，我們來做個小游戲——‘記憶大比拼’吧！”再之，游戲規則也亮了相：
首先把全班同學分成男女兩隊，接著選出‘記憶大王’，最后每隊選出一個記憶最少的同學進行‘獎勵’。
緊接著，老師慢慢地從大袋子里一一件件有序地拿出東西：紅筆、黑筆、尺子……物品眾多，琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂，目不暇接。老師的速度越來越快，我只好一樣一樣地掃視了一遍了，腦子一片空白。真不知道老師拿了什么，一切盡在迷茫之中。等老師宣布開始的時候，我才回過神來。拿起筆，刷刷地寫了起來。一下子就想了十幾個，可到后來，有些云霧鋪散開來，在絞盡腦汁之后，我又寫了十來個差不多。快！我努力催使自己。同時苦苦搜尋記憶。
“時間到！”
我無奈地放下筆，鋪上了幾絲灰色。在統計之后，蔡溶蓉榮獲了‘記憶大王’的美譽。還獎了一只可愛的小貓和海豚。羨慕嫉妒恨！而倒數的.杰和鈺被美美地獎勵了兩顆記憶糖果。聽老師說，這能大增記憶力呢！看他們羞著臉，狼吞虎咽那樣是有功力嘍！
短短的幾分鐘，承載著許多歡樂。
記憶大比拼作文450字 3
今天，老師拎著大袋小袋，走了進來，陳姿霖好奇地問：“老師這是什么呀？”老師故作神秘：“就不告訴你！”真不知道老師葫蘆里買的什么藥？
上課了，老師頓了頓，在黑板上寫了“記憶大比拼”5個字，然后說了比賽規則：“首先把全班同學分成男女兩隊，接著選出‘記憶之王’最后每隊選出一個記憶最少的同學進行‘獎勵’”。
老師慢慢地從大袋子里一件件有序地拿出東西：100元紙幣、50元紙幣、1元硬幣……紅筆、黑筆、尺子……牙刷、牙膏、毛巾……勺子、筷子、叉子……物品眾多，琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂、目不暇接，接下來老師越拿越多，越那越快，我都快暈了。
等老師宣布開始寫的時候，我才回過神來，一口氣寫下了十多個，可下面的`已經完全記不得了。我苦苦搜索記憶：刷子、鉛筆、身份證、存折、叉子、刀、錘頭，這些到底是不是？對了，還有雙面膠、雨傘、吹風機，這些應該都是吧？我不管三七二十一只要是想出來的就都寫下來。
“時間到！”老師無情地喊。我們紛紛交了“卷”。只聽見下面傳來一陣陣議論聲、抱怨聲。
“有黃瓜嗎？”
“我只寫了幾個。”
“我還有幾個沒寫完！”
“……”
結果出來了，“記憶之王”蔡溶容開心地領走了一只貓和一只海豚，而記憶最少的林杰和王鈺雯一人吃了一顆“記憶之果”。
游戲在抱怨聲中結束了！
記憶大比拼作文450字 4
老師一走進教室，就笑瞇瞇地說：“今天我們來玩一個記憶力大比拼的游戲。”啊，這可不是我的強項啊。看到幾位同學志在必得的樣子，我心里就想：我會不會失敗啊？老是想不出來怎么辦呀？算了，這只是一個游戲，勝敗乃兵家常事，盡力而為吧。
老師給我們1分鐘記15個詞語，1分鐘后比賽就開始了。第一個上場挑戰的是邱選航。他走到講臺上，望著天花板，好像天花板上有字似的。接著他閉上眼睛說出了六個詞語。他想了又想，實在說不出第七個了，就苦笑著搖搖頭回到座位上。輪到我們組了，我們讓曾俊曉出戰，他一走到講臺上就開始背起來：“雪糕、鴨子、耳
朵、汽車、釣魚、口哨……”他一連說出了13個詞語，他的記性可真好呀，我們都為他鼓掌。
下面開始同學互相PK了，看誰說的最多。我一口氣說了八個，而我的同桌張清喆只說出了一個。
老師說：“這些詞語，我全都會背，你們相信嗎？”我們當然不相信，可是經過我們的.考查，老師無論順著背、倒著背還是抽查，背都很流利。接著老師告訴我們，她是怎么記的。原來她是把數字和物品的相似之處找出來，再把數字和物品聯系起來，這樣就可以做到準確無誤了。這種記憶法叫做聯想記憶法。
這節課我知道了可以用聯想記憶法來背東西，我又學到了一個新本領！
記憶大比拼作文450字 5
今天，我和幾個朋友一起在玩游戲—記憶力大比拼。
游戲規則：我們有7個人，1個人當裁判，另外6個人分成3組，1個人來找相同的樂器（把樂器名稱寫在一張紙上，再把紙放進自己做好的'小信封里）如果回答錯誤，則該隊友接受懲罰（由裁判來用尺子彈一下）如果回答正確則該隊積1分最先拿到3分的隊伍獲勝（一共有3組樂器）。
我和我姐分到了一組，游戲開始前1分鐘時間記憶一下。我來記，姐姐來坐著。
不一會兒，游戲就正式開始了。裁判報出了第一輪樂器——架子鼓，我思考片刻后拆開了我認為對的兩個信封一看沒錯兩個都是架子鼓，再看看別的隊——沒人對！
第二輪的樂器是—三角鐵，三角鐵，等等我不是剛剛還看到過嗎？不記得了，3—2—1—，時間到，裁判開始倒計時了。這輪，我十分不自信地拆開了兩個離我最近的信封。這次，我誤打誤撞地猜對了，記兩分！
第三輪，裁判報出了我最喜歡的樂器——鋼琴，于是，我不假思索地拆開了兩個信封，沒錯，對了！
最后，裁判宣布我這隊贏了。我十分開心！
記憶大比拼作文450字 6
今天，老師領著大包小包走進教室。腳步還沒停，一個同學就湊上前去問：“老師，這袋子里是什么呀？”誰知老師眼睛一閉，調皮地說：“不告訴你！”
上課了，老師走上講臺，說：“同學們，咱們今天來玩一個‘記憶大比拼’的游戲。”話音剛落，“議論小兵”就來了，“啊？我的記憶力很差的！”“我肯定是最后。”……雖然他們在議論紛紛，可我們還是可以聽清楚老師講的規則：首先把全班分成男女兩隊，開始游戲。接著選出“記憶之王”，最后每對選出一個“記憶菜鳥”進行“獎勵”。
游戲開始。只見老師慢慢地從大袋子里一件件有序地拿出東西：100元紙幣、50元紙幣、10元紙幣……紅筆、黑筆、尺子……衣服、褲子、圍巾……物品眾多，琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂，我估計可以開一個百貨商店了。
等老師宣布開始寫的.時候，我才回過神來。一開始，我一口氣寫了十幾個。到后來，我冥思苦想，手不停地抓著腦后門，搜索著記憶。突然，我猛拍腦袋，我可以給物品分類呀。于是，我又在紙上寫下了許許多多的東西。
“時間到！”“啊？”全班同學異口同聲地說。老師將本子收了上去，飛速批改。終于，結果出來了，“蔡溶蓉，是我們班的‘記憶之王’，而‘記憶菜鳥’則是小雯和小杰。”我沒聽錯吧？我是冠軍？太棒了！“下面，請冠軍上來領獎！”我滿面春風地走上講臺，老師獎給我一只小海豚和一只可愛的小貓。我結果獎品，興高采烈地回到座位。接下來，該給“記憶菜鳥”“頒獎”了。老師給了他們一人一顆糖，還說這是“記憶之果”吃了會記憶大增。他們兩個接過糖果，臉憋得通紅，吃完一溜煙似的回去了。
就這樣，這個游戲在我們的歡聲笑語和小小的遺憾中結束了！
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