留在記憶深處作文

時(shí)間：2021-08-08 10:50:59 記憶我要投稿

留在記憶深處作文八篇

　　留在記憶深處作文一：快樂(lè)留在我的記憶深處

留在記憶深處作文八篇

　　在我的記憶的深處，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈，去照亮心中的黑暗。

　　有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì)坐在桌旁看書(shū)，可是，過(guò)不了多久，爸爸一個(gè)命令就會(huì)去讓我寫(xiě)作文，這使我非常掃興，干什么的興趣都消失了，只有報(bào)怨，當(dāng)這一切準(zhǔn)備停當(dāng)時(shí)，我只會(huì)在椅子上干坐著，浪費(fèi)時(shí)間，這時(shí)，我心里的黑暗之處好像兩個(gè)人在激烈的打斗，好像誰(shuí)贏了，誰(shuí)就會(huì)掌握我的行動(dòng)，這時(shí)，那盞巨大的快樂(lè)之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來(lái)，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里，直到融化。這盞巨大的快樂(lè)之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會(huì)使我快樂(lè)起來(lái)，就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間。

　　快樂(lè)是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情的明燈。

　　留在記憶深處作文二：同學(xué)們留在我的記憶深處

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，告別親如兄妹的同學(xué)，這是多么難分離呀！

　　同學(xué)們回顧我們六年在一起的日子里，是多么美好，是多么有意義，是多么的值得我們珍惜。這幾年來(lái)，我們和睦相處的在一起學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心的在一起玩耍，團(tuán)結(jié)一心的在一起比賽，都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。每一天，都認(rèn)認(rèn)真真的吸收著老師的教誨與知識(shí)。

　　我很高興我來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我更高興我能認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們，他們?nèi)慷甲屛也簧帷⑵G，她是個(gè)芯片，喜歡追星，也是一個(gè)可愛(ài)短發(fā)的女生，我很高興能認(rèn)識(shí)她。黃唯倩她在我的心中是我們班的“開(kāi)心果”，她會(huì)給我們表演節(jié)目，讓我們開(kāi)懷大笑。還有就是我最好的朋友了——?jiǎng)⑺加睿覀冊(cè)谝黄鹆炅耍龝?huì)幫我排憂解難，我們一直感情都很好……

　　這些就是我們班的同學(xué)，人都很好，可惜的是，快小學(xué)畢業(yè)了，一畢業(yè)，就見(jiàn)不到有些同學(xué)了，我好舍不得呀！你們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在我的記憶深處，永不忘記，永不忘記……

　　留在記憶深處作文三：那次北京之行留在我的記憶深處

　　“哦！耶！我們要去北京玩嘍！”這句話一直在我耳邊回蕩。說(shuō)起這件事，還要從五年級(jí)下學(xué)期說(shuō)起——

　　五年級(jí)下學(xué)期臨近暑假時(shí)，姑姑告訴我們一個(gè)天大的喜訊——暑假去北京游玩。

　　盼星星，盼月亮，終于等到了暑假，我們乘上火車出發(fā)了。

　　經(jīng)過(guò)19小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的北京城。一下火車，我們就被火車站的雄偉震撼了。

　　第二天，姑姑帶著我們參加了一個(gè)旅游團(tuán)，目標(biāo)是頤和園、故宮、天壇。

　　我們的第一站是頤和園。頤和園不愧是北京的名勝。在書(shū)上，我已認(rèn)識(shí)了它，對(duì)它仰慕已久，而今見(jiàn)了“廬山真面目”，這才真正領(lǐng)略了它的美。穿越長(zhǎng)廊，就似“萬(wàn)里長(zhǎng)征”，似乎永遠(yuǎn)到不了它的盡頭；來(lái)到萬(wàn)壽山對(duì)面，遠(yuǎn)看，萬(wàn)壽山好似一筒尖筒冰淇淋，而上面的塔則是一顆櫻桃。就這樣，我們逛完了整個(gè)頤和園。臨走時(shí)，我回眸一望，還是忘不了它的雄偉，它的魅力。

　　下午，我們游了天壇，里面的回音壁讓我久久不能忘記。這個(gè)回音壁可有趣了，導(dǎo)游讓我們分兩批人馬，一批朝墻壁喊，另一批則在另一頭接聽(tīng)。“神了”，聲音聽(tīng)得一清二楚，而人卻相隔幾十米遠(yuǎn)。接著我們來(lái)到了故宮，我們?cè)谀且查L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

　　之后的幾日里，我們?nèi)チ吮本┑耐醺〕越郑?的故居，長(zhǎng)城，石景山游樂(lè)園。不過(guò)唯一令我遺憾的是——沒(méi)能去圓明園看一看，下一次，我一定要去圓明園。

　　我雖然去過(guò)深圳、福州……但是北京之行還是讓我最難忘！

　　留在記憶深處作文四：她留在我的記憶深處

　　在我的腦海里，一直有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個(gè)農(nóng)村的小姑娘。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個(gè)很樸實(shí)的人，她的心靈很美。

　　有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假，鄰居家有一個(gè)小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。

　　我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門(mén)，我去開(kāi)的門(mén)。只見(jiàn)她手里捧著一本借來(lái)的書(shū)，對(duì)我說(shuō)∶“姐姐，你教我學(xué)語(yǔ)文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。我拿來(lái)幾張紙和兩根筆，對(duì)她說(shuō)∶“我們現(xiàn)在開(kāi)始吧！”“嗯！”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我講的時(shí)候，她總是認(rèn)真地去聽(tīng)。就這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了，這位小姑娘的語(yǔ)文水平也越來(lái)越高了。直到有一天，她對(duì)我說(shuō)：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”

　　暑假過(guò)去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒宋业母改附o我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，長(zhǎng)大了報(bào)答父母。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前！

　　留在記憶深處作文五：那目光留在我的記憶深處

　　我永遠(yuǎn)忘不了媽媽鼓勵(lì)的目光。

　　有一次英語(yǔ)期中考試我只考了69分，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)我哭了，那是傷心的淚，那是悔恨的淚水，我恨考試前我沒(méi)好好復(fù)習(xí)，但我知道這已經(jīng)是不可能改變了。走在放學(xué)的路上我一直低著頭，我不敢看別人歡喜的樣子。我一直想著媽媽會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)罵我，會(huì)不會(huì)是“男女混合雙打”。

　　我的心情難以平靜。

　　終于到家了平時(shí)幾分鐘的路我卻覺(jué)的很漫長(zhǎng)了。我推開(kāi)問(wèn)，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)什么，可能她看我就知道我的成績(jī)了。當(dāng)時(shí)我好害怕，因?yàn)閶寢尣粏?wèn)我的成績(jī)比問(wèn)我的成績(jī)時(shí)更可怕。我膽怯的走上前去，我低一眼看到媽媽的眼睛，媽媽的眼睛不大，但他那眼睛流露那種溫柔的，鼓勵(lì)的目光卻使我的心平靜下來(lái)。媽媽溫柔地說(shuō)：“這次沒(méi)考好吧！不要灰心，不要傷心，媽媽相信你，你一定會(huì)考好的。”我在看媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里流露出愛(ài)的光芒，我沖上去，給了媽媽一個(gè)擁抱，我又一次大聲的哭了起來(lái)，這次不是傷心悔恨的眼淚而是幸福感動(dòng)的眼淚。淚水隨著臉頰留到我嘴邊，我感覺(jué)這淚水好甜，真的太甜了！

　　這件事給之后，我變的更堅(jiān)強(qiáng)和自信起來(lái)我知道是媽媽那溫柔的目光鼓勵(lì)著我。我為我有這樣一位能理解我愛(ài)我的媽媽而感到幸福我愛(ài)媽媽！

　　留在記憶深處作文六：陰影留在我的記憶深處

　　那是一個(gè)星期六，我天真得背著書(shū)，向家走去，一陣陣凄涼的哭聲直鉆進(jìn)我的耳朵，我好奇地走向發(fā)出聲音的地方，不懂的我才知道——那一位頭發(fā)花白，慈祥而孤獨(dú)的老人去世了。

　　面對(duì)這樣大的打擊，我有些不知所措，年幼無(wú)知的我不知是用傷心體現(xiàn)，還是用悲哀表達(dá)，只知道呆呆地望著蔚藍(lán)的天空，無(wú)所事事。聽(tīng)到了談話聲，我悄悄地靠了過(guò)去，仔細(xì)的上下打量了那兩位陌生人，當(dāng)我看見(jiàn)他們那枚翠綠的胸針時(shí)，我震住了，“殯儀館”這三個(gè)冷冰冰的大字深深的印在我的心中，像一個(gè)烙印抹不去，擦不掉。

　　我們披著麻戴著孝為老人送行去了。一路上，我磕磕拌拌，一直心不在焉，腦海中一直浮現(xiàn)著老人的音容笑貌，穿著白衣、戴著白色的三角帽，系著白色紗布這個(gè)樣子傻極了，可我覺(jué)得不再乎，自己這身打扮，別人看了也許會(huì)哈哈大笑，可我不會(huì)，因?yàn)槲抑溃谶@時(shí)候是不應(yīng)該嘻皮笑臉的，要的是莊重、嚴(yán)肅。

　　一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人迎了過(guò)去，擔(dān)架扛了起來(lái)。這時(shí)，我多么希望，老人能夠多活一秒，哪怕是一秒也行啊。那位慈祥的老人走了，那一聲聲溫柔的叫聲沒(méi)了，那一滴滴眼淚不再躲，爭(zhēng)先恐后的“奔”出眼眶。人們不再拘束自己的情感，盡情的抒發(fā)自己的悲痛，我被一陣陣哭聲引入了黑暗的無(wú)底洞中。

　　陰影留在我的記憶深處，將無(wú)法“掃”的一塵不染，而是完完整整的將每一畫(huà)面復(fù)制在我的大腦中。這一陰影世界，沒(méi)有一絲光亮，永遠(yuǎn)沒(méi)有鑰匙將我個(gè)陰影大鎖打開(kāi)。

　　留在記憶深處作文七：留在記憶深處里的一個(gè)笑容

　　在人生一路走來(lái)的路上，經(jīng)歷的大部分事情都已像沙灘上的腳印一樣，被時(shí)間的潮水沖褪了。但總有一些，像貝殼，像卵石一樣在我們的記憶深處?kù)陟陂W光，記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)……

　　我邁著沉重的步伐，向著最后剩的500米前進(jìn)。一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員從我身邊過(guò)去，此時(shí)我既然排到了第四，耳邊響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇簦业牟椒ブ饾u加快。可是，在同一時(shí)間，其他人的速度也在加快，我最終還是以第四名的成績(jī)慘敗。

　　從此以后，我再也不去接觸一千米。因?yàn)椋棵颗芤磺祝蜁?huì)想起當(dāng)時(shí)的情景，老師同學(xué)們都將希望放在了我的身上，而我卻沒(méi)有獲得很好的名次，對(duì)一千米產(chǎn)生了強(qiáng)大的畏懼。

　　又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓同學(xué)們推薦，我早已不想?yún)⒓颖荣悺？墒牵齾s站起來(lái)提了我的名字參加一千米，這時(shí)，同學(xué)們底下開(kāi)始議論他行嗎？上一次輸?shù)媚敲磻K。才得一個(gè)第四名還想?yún)⒓印Ｋ齾s為我反駁，語(yǔ)氣增重了幾分，他不行，你們來(lái)參加？大家都知道他當(dāng)天身體不適，我滾燙的臉，變得涼爽起來(lái)，我的心里感到一絲涼爽，老師于是同意了我參加比賽，我的心感到了沉重。

　　于是，我開(kāi)始每天參加訓(xùn)練，終于到了比賽的那一天。

　　比賽即將開(kāi)始，上一次的冠軍嘲笑道：“呦，還好意思參加？這回準(zhǔn)備當(dāng)最后一名吧！”這時(shí)我的心憤怒到了極點(diǎn)，她跑了過(guò)來(lái)，為我遞了一瓶水，關(guān)心的說(shuō)道：“喝一口水，小心一會(huì)中暑。”我的心里感到?jīng)鏊毂荣惲耍龑?duì)我笑一笑，那笑如雪蓮花般動(dòng)人，像牡丹一樣的美麗，像蓮花一樣的純潔，我的信心大增。

　　隨著裁判的哨聲，我與那個(gè)冠軍并肩同行，又是這些人，唯一不同的是，這一次，只有她一個(gè)人為我加油，終于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油聲在我耳邊響起，我一瞬間超越了他，這一次我獲得了冠軍，她露出了會(huì)心的一笑。

　　她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的學(xué)習(xí)生活中，她一直給予我?guī)椭矣肋h(yuǎn)無(wú)法忘記她的笑容。

　　留在記憶深處作文八：她留在我的記憶深處

　　黃銀卸下滿懷的風(fēng)塵，吟一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，多少的盼望，幾許的祝愿，在這麗日藍(lán)天之下喚起我深藏的記憶：追溯那以往朝夕相處的她。

　　她十一歲，是我們班上的“小不點(diǎn)”。小小的嘴兒筆直的鼻，細(xì)細(xì)的眉毛發(fā)亮的眼，紅紅的臉兒醉人的喉，在我的記憶中，她是一個(gè)可愛(ài)快樂(lè)的“小天使”。

　　她很愛(ài)唱歌，也唱得很好，我們都稱她“天王女歌星”。熱鬧兒沉寂的教室，常有她那甜美悅耳的歌聲在飄蕩。永遠(yuǎn)也忘不了她教我們唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了講臺(tái)上，臉上帶著小孩子純真的稚氣。大家目不轉(zhuǎn)睛的注視著她：她穿著一件雪白繡黑邊的毛衣，黑黑的長(zhǎng)褲子，宛如一朵嬌艷的鮮花。昂著頭、挺著胸，背著手、帶著笑，一副小老師的神氣。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，預(yù)備——唱——”可愛(ài)的她開(kāi)始領(lǐng)唱了，那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲頓時(shí)在沉靜的教室里回旋。同學(xué)們好似躺在陽(yáng)光之下享受溫暖的小草，心兒自失了，隨著那歌聲在空中游蕩。每個(gè)同學(xué)的靈魂都被她的音色陶醉了，忘了這只停泊在沙灘之上的小船。她再次領(lǐng)唱才喚醒沉醉的我們，趕緊跟著她蕩起雙槳推開(kāi)波浪前進(jìn)！

　　因她很討人喜歡，同學(xué)們常跟她開(kāi)玩笑。她也不服氣，“勇敢”地和“來(lái)犯之?dāng)场弊鲬?zhàn)，贏了，就會(huì)哈哈大笑；要是斗不過(guò)就會(huì)“哇”地哭了，可她從不記恨，一會(huì)兒就雨過(guò)天晴了……

　　可惜她未上完五年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了。一時(shí)，教室里那活潑的笑聲也似乎隨她飄去，在這麗日藍(lán)天之下的沉默教室里永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到她醉人的歌聲了。思念她時(shí)，同學(xué)們總會(huì)不約而同的唱起《讓我們蕩起雙槳》，也許是想從歌聲中追憶寫(xiě)什么吧？

　　春光依舊，可愛(ài)的“小天使”，你在“他鄉(xiāng)”還好嗎？

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