[合集]風(fēng)景的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文 篇1

　　秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了銀杏樹(shù)，把紅色給了楓葉，它把橙色給了橘園……她悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的校園，給美麗的校園增添了許多生機(jī)跟活力。

　　那么，讓我們一起走進(jìn)這充滿活力的校園看一看吧！

　　校園里小樹(shù)林里，許多樹(shù)的葉子都變黃了，它們經(jīng)不住寒冷的秋風(fēng)的侵襲，從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上的樹(shù)葉厚厚的、軟軟的，就像給大地鋪上了一層金色的毯子。只有松樹(shù)跟柏樹(shù)，依然那么那么蒼翠挺拔，像一排排整齊的士兵在守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　校園的小花壇里，許多花都凋謝了，只有那迎風(fēng)怒放的菊花開(kāi)得那么燦爛，那么鮮艷，各種顏色都有，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪……美麗極了！在這充滿活力的校園里，桂花也綻開(kāi)了笑臉，濃郁的香味彌漫著整個(gè)校園。

　　在校園里，到處可以聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，在操場(chǎng)上、走廊內(nèi)、教室外到處可以看到同學(xué)們的'身影，他們有的在一起討論問(wèn)題，有的在一起竊竊私語(yǔ)，有的在一起開(kāi)心地玩耍。

　　秋天美，但秋天的校園更美！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天充滿活力的校園！

風(fēng)景的作文 篇2

　　不知是從什么時(shí)候起，大概是五年級(jí)吧，心中便有了這樣一處風(fēng)景：自己一個(gè)人，伏在書(shū)桌前，用一支筆訴說(shuō)我的苦悶與哀傷，又或者書(shū)寫(xiě)我生活中的喜怒哀樂(lè)與感悟。在這處風(fēng)景背后，會(huì)有一群喜歡我的讀者，我們一起領(lǐng)略生命中的完美與殘缺，解讀生活中的不盡人意與順心如意。

　　這處風(fēng)景一直在我心中存在，經(jīng)過(guò)時(shí)間的流淌與消磨，也不曾磨去它的色彩與韻味。時(shí)間越久，就越能體現(xiàn)出它的價(jià)值，就像一件古董一樣，經(jīng)過(guò)歷史車(chē)輪的碾壓，它就越發(fā)的價(jià)值連城。它在時(shí)間的流逝中醞釀，在我心中成長(zhǎng)，在嘲笑與質(zhì)疑中不斷蛻化，在我的糾結(jié)與徘徊中越發(fā)挺拔。此時(shí)，正是現(xiàn)在，它已成為我心中的永恒追求。任爾東西南北風(fēng)，也吹不動(dòng)它依舊充滿活力的根。

　　這是個(gè)氣象萬(wàn)千的世界，這是個(gè)善意與邪惡，美與丑同時(shí)并存的世界。在我繪畫(huà)這幅風(fēng)景畫(huà)時(shí)，有善意提醒與鼓勵(lì)，有惡意的譏諷與貶低。人生有所求，人生當(dāng)有所求。我繪畫(huà)的畫(huà)面是我心中的意境，是我內(nèi)心情感的集中表達(dá)，所有的嘲諷與看輕的態(tài)度，讓它們成長(zhǎng)好了，我只為了內(nèi)心情感的滿足。

　　當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)與虛幻的質(zhì)疑時(shí)，我只想說(shuō)：現(xiàn)實(shí)是追求自己喜歡的事物，如果不能如此，那只能成為虛幻，至少在內(nèi)心深處它只是飄渺幻境。當(dāng)外界的壓力以排山倒海之勢(shì)席卷而來(lái)時(shí)，我只這樣想：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，我的繪畫(huà)不在乎再多一些清洗畫(huà)筆的清水。

　　又逢夕陽(yáng)，人生幾度夕陽(yáng)紅？今當(dāng)十六，人生幾次如此激情？如不追逐喜愛(ài)之風(fēng)景，又何以見(jiàn)得曾在這個(gè)世界上存在過(guò)。為信念之風(fēng)景，為理想之風(fēng)景，不枉人世間走一遭。

　　我不知道前方是怎樣的路，我看到了最后的路。我不曉得路上有怎樣的荊棘，我看到了盡頭的風(fēng)景。我不知道繪畫(huà)這樣一副風(fēng)景會(huì)有怎樣的'困難，但我會(huì)將它從心中搬到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。當(dāng)缺少水分時(shí)，我會(huì)用我的汗水來(lái)稀釋顏料；當(dāng)缺少紅色顏料時(shí)，我會(huì)用我的血液來(lái)為我的圖畫(huà)注入活力。

　　我的心中的風(fēng)景，我現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景，我生命的燃燒，將二者融化成為一體。當(dāng)生命燃燒化為灰燼，當(dāng)時(shí)間的長(zhǎng)河流淌干盡，到那時(shí)，我依然會(huì)看到我的風(fēng)景在我眼前浮動(dòng)，它依然在這個(gè)世界上綻放它獨(dú)特的魅力。

　　我心中的風(fēng)景：文學(xué)之美，我心之所向，熱愛(ài)生活，我心所蕩存。任世道經(jīng)歷繁華與滄桑，終其一生，將是我永遠(yuǎn)追尋的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　有人說(shuō)，我們抬起頭向前走，可以欣賞名山大川的偉岸壯觀，抬起頭仰望天空，可以感受云卷云舒的神秘浪漫；我們走向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的風(fēng)景可以讓我領(lǐng)略更多的精彩。但其實(shí)，我想說(shuō)，就在我們身邊，在我們腳下，一草一木，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以是最動(dòng)人的風(fēng)景。

　　冬夜里，鵝毛般的大雪在呼嘯的狂風(fēng)中飛舞，化成鋒利的刀尖，幾乎要割破我的皮膚。下晚自習(xí)的我和爸爸一起回到溫暖的家中，卻發(fā)現(xiàn)家里不知道什么時(shí)候停水了。飲水機(jī)也是一滴不剩。“物業(yè)怎么不提前通知？”我嘟囔著。爸爸看了看窗外，猶豫著說(shuō)：“要不，讓送水的來(lái)送一桶？”他把目光轉(zhuǎn)向我，帶有點(diǎn)征詢的意思。我雖然也是覺(jué)得這么晚了折騰人家怪不好意思的，再說(shuō)又趕上這樣的壞天氣，但沒(méi)有一滴水的晚上我們?cè)趺催^(guò)啊？別說(shuō)洗洗涮涮，喉嚨里還冒著火呢。可這么晚了，人家能來(lái)嗎？

　　爸爸打通了電話，說(shuō)了半天的好話，那邊好像是答應(yīng)了。爸爸高興地對(duì)我說(shuō)：“搞定了，別著急，一會(huì)就來(lái)了。”

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。墻上的表“嘀嗒、嘀嗒”地走著，在這樣的夜里，格外清晰。一陣急促的敲門(mén)聲，送水的工人真的來(lái)了。爸爸開(kāi)門(mén)的瞬間，一股寒氣沖了進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。只見(jiàn)那個(gè)送水工的.眉毛上都沾上了雪花，臉被凍的紅撲撲的，嘴里冒出白氣。他在門(mén)外把肩膀上、腿上的雪拍掉，又在門(mén)外的墊子上跺跺腳，才踏進(jìn)門(mén)。爸爸接過(guò)了他扛進(jìn)來(lái)的水桶。還沒(méi)等放下，他又從門(mén)口拎了一個(gè)大桶的水，正是三元一桶的xx泉。見(jiàn)到我們一臉的不解，他趕緊解釋道：“我看你們要的是蝴蝶泉，一定是喝的。要是洗個(gè)臉啥的，就太浪費(fèi)了，這不，我又給你們帶來(lái)一桶xx泉。”他放下了水桶，憨憨地笑著，兩只手交叉在一起，十分拘謹(jǐn)?shù)拇曛�。我心頭涌起一陣溫?zé)幔�趕緊拿了錢(qián)給他，爸爸也不住聲地說(shuō)著“謝謝”。

　　送水工走了，又走進(jìn)了風(fēng)雪中。

　　我接了爸爸遞來(lái)的一杯熱水，向窗外望去，雪已經(jīng)變小了，風(fēng)也不再肆虐。只見(jiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在夜空中輕舞，橘黃色的燈光照在雪地上。隔著黑夜，我看不到那個(gè)送水工人遠(yuǎn)去的身影，但我知道，這個(gè)晚上，雪地上一定會(huì)有他深深的足跡，他迎著風(fēng)雪，為我們送來(lái)了甘泉和溫暖。

　　他風(fēng)雪中前行的身影，就是我們身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇4

　　日落的晚霞是迷人的風(fēng)景；長(zhǎng)城古跡是歷史悠久的風(fēng)景；家庭的和諧與團(tuán)結(jié)是溫馨的風(fēng)景；留在我心底的那片風(fēng)景，是刻骨銘心的，是令人贊揚(yáng)的.！

　　又是一個(gè)被陽(yáng)光籠罩大地的清晨，綠地上的枝葉因有著雨露的滋潤(rùn)、陽(yáng)光的照射和肥沃土壤的滋養(yǎng)，變得強(qiáng)健起來(lái)；花開(kāi)的正旺，正以最美的姿態(tài)迎接新的一天。我背著小書(shū)包準(zhǔn)備去圖書(shū)館借幾本課外書(shū)籍。站在公交站臺(tái)上等著公交車(chē)，呼吸著新鮮空氣，你別說(shuō)，還真舒適！

　　抬手看著手表上的指針一分一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，心里想著還有兩三分鐘公交車(chē)才會(huì)到，于是就開(kāi)始哼起了小曲兒。等公交車(chē)的人也不少，我多看了他們幾眼：一個(gè)身穿小白裙手上涂黑指甲油的少女坐在長(zhǎng)椅上看著手機(jī)，是要上街玩吧？旁邊坐著一名中年男性，正打著電話商量著什么，再往那邊看去還有兩位老奶奶在聊家常。公交車(chē)來(lái)了，他們紛紛起身上了公交車(chē)。

　　我是最后一個(gè)上車(chē)的，正等著前面的奶奶投幣。那奶奶看上去有六七十歲，手上長(zhǎng)滿了老繭，正吃力地從口袋里掏出被報(bào)紙包裹著的一塊狀物體。一層層的掀開(kāi)后，我看到竟然是一沓零錢(qián)！老奶奶翻了又翻，就是找不到一元錢(qián)，于是拿出一張五元紙幣向司機(jī)換錢(qián)，司機(jī)不耐煩地?fù)u手拒絕。她只得又收了回去。我有點(diǎn)看不下去，拍了拍老奶奶的肩，說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍愀栋伞！闭f(shuō)完就向投幣箱里投了兩元硬幣，奶奶感激地說(shuō)了聲“謝謝”，我微笑著回應(yīng)了她。舉手之勞，何樂(lè)而不為？

　　汽車(chē)到了站點(diǎn)，我很愉快地下了車(chē)，走向書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。買(mǎi)書(shū)的人很多，以至于排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍。前面還有三個(gè)人，快了。“一共一百二十六元”，我看著那名女生，咦，這不是等公交的那名女生嗎？她翻開(kāi)錢(qián)包露出了尷尬的神情，差十元！只見(jiàn)站在她后面的中年女性向地上扔了二十，并對(duì)她說(shuō)：“姑娘，錢(qián)掉了。”那名女生并沒(méi)有意識(shí)到，撿起錢(qián)結(jié)賬。目睹了中年女性的行為，心中為她點(diǎn)贊，那一刻的畫(huà)面停留在我的腦海，這樣的風(fēng)景讓人贊揚(yáng)。

　　每一個(gè)出自內(nèi)心的幫助，都是一個(gè)值得贊揚(yáng)的風(fēng)景！雖是舉手之勞，但如果每個(gè)人都為這樣的風(fēng)景添磚加瓦，那么明天將會(huì)更加美好！

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