【優選】寫風景的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫風景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫風景的作文 篇1
在我遷移到窗子下邊前，我還沒發現上課原來可以如此有味道。
在換座位以前，我坐在中間的第四組。我們教室的“風水”很不好一左有居民樓，右有食堂，天然的太陽光線被幾經遮擋之后投到我們教室里的就所剩無幾了，只能靠日光燈沒日沒夜地亮著才能正常上課。但是學校小氣巴拉，經常不給教室供電，于是我們班只能晴天當陰天，陰天當傍晚地過。光線不僅影響上課的質量，也影響上課的心情。此時此景，我不是去約周公就有些氣短了，于是乎趴在桌上常嘆：悲哀！此等無天無日之生活，安能度一年哉？嗚呼！
后來啊，幾經輾轉，我終于帶著我可愛的布滿文身的課桌來到窗子下，于是乎，整個桌子被照得明亮，我的心情也變得開朗多了。居民樓雪白的墻壁無私地將光線反射到我桌面上來，使人物和場景仿佛煥然一新，從此我的心情自然好了許多，周公對我也敬而遠之了。
偶爾，在題海里大肆揮霍腦細胞，戰爭終止時，便習慣把窗子打開，讓涼涼的風吹進來，吹走我的疲憊，整理狼藉的大腦。抑或上課百無聊賴，望望窗外，雖然大部分視野是被居民樓的墻壁占據了，但一抬頭還可以看到“一線天”，還有一片山區。天空明媚著，山也明媚著。綠色的山丘之間坐落著幾棟安靜的小木屋，讓人一下子從紅磚的束縛回到農村自然氣息的包圍圈中，心驟然也就干凈了，哪還有周公立足的余地，哪里還會呼吸困難啊！
那是一節極無聊的課堂，天暗著，連老師都有些昏昏欲睡。我身邊的窗戶被路過的'調皮的風打開，仿佛盛意邀請我目睹窗外的風采二盛意不可推卻，于是扭頭把視線移到窗外。對面的窗戶就像另一個世界的門，可我總跨不過面前這道柵欄—廣沒辦法，誰叫我的體格不符合跨過這道柵欄的標準，更何況三尺講臺上還有老師對我虎視眈眈呢。但我看到了小小的陽臺外還被可親可敬的愛勞動愛綠色的鄰居種上幾棵小白菜，脫離了大地的滋養，慘黃慘綠的葉子，讓我想到了一句歌詞“小白菜啊地里黃啊，三歲兩歲沒了娘……”同樣聯想到的是遠在天邊近在眼前的同學們，想必大部分也正像這小白菜一樣萎蔫著吧。不一會兒又有拿著玩具槍的小屁孩們走過，他們手中的玩具槍發出噼里啪啦的聲音吸引了我的注意力，他們的童真完全擺在他們驕傲和滿足的臉上了——呵呵，誰小時候不是這樣呢？只見他們來到我窗前，指著我后面正埋頭大睡的學長，猶見寶物，興奮地大喊：“那不是豪哥嗎？！豪哥！豪哥……學長終于被叫醒，抬起頭用迷茫而又憤怒的眼神環視周圍：“哪個吵我睡覺！”……
窗外，是廣闊的天空，供我被禁錮的心靈飛翔。
點評
這是學生的一篇習作，真實再現了久處教室里面而突然移到窗邊的獨特感悟，語言幽默詼諧，生活氣息濃厚，島顯出一顆在學海中被禁錮而又想飛的心。
寫風景的作文 篇2
冬姑娘悄悄地走來，她“呼”地一吹，大地蓋上了銀色的毛毯，松樹變得毛茸茸的。冬天的路邊開滿了梅花，有黃的梅、有粉的梅……形態各異，冬天的路邊真漂亮！
冬天的路邊有一個個小雪人，它黑溜溜的眼珠是用彈珠做的.，它紅通通的鼻子是用胡蘿卜做的。一個大雪球和一個小雪球摞在一起，是它的頭和身體，它還系著圍巾、戴著帽子呢！我對雪人點點頭，雪人對我點點頭，冬天的路邊真可愛！
冬天的路邊積滿了厚厚的雪，雪地上印出了一串串小腳印，有小貓的、有小雞的、有小狗的，更多的是小朋友的。一串串腳印像一個個跳動的音符，雪地唱起了歡快的歌，冬天的路邊真熱鬧！
冬天真美麗！
寫風景的作文 篇3
整個9月的空氣里迷漫著的，都是感恩的氣息，從玩同到少年，再到風華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。
記憶中，老師是嚴厲的父親，慈祥的母親，是動人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽。
您用愛播種春天的陽光，為了享受秋天的`喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤，用生命栽培，白日里您和風，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽光，照亮我們的心房。
為了我們，您毫不吝嗇地散發出全部的陽光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂至上。
由于青春的沖動，我們犯下了很多錯誤，可是操場上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不在只是保證，而是用行動證明，未來，我們是您最棒的學生。
后來，我們都長大了，我也成了您。
這時我才知道了：講臺下，坐著永遠是別人，站著永遠是自己。
這時我才明白了：粉筆，畫出的是彩虹，留下的是美麗。
這時我才清楚了：黑板上，寫出的的是真理，暗含的是鼓勵。
其實，老師就是祖國的棟梁，您用彎著脊梁，托起了祖國的希望。
只要有愛，人間處處春，只要有愛，沙漠彼綠陰，只要有愛，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛，感謝您對我們的包容，給予我們的關懷，感謝您與我們風雨風雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清澈，明朗，金黃的九月，祝福您春天的陽光，照遍世界各地方！
寫風景的作文 篇4
故鄉在鄉下，鄉下沒有公園。村舍，菜園，鄉親，還有風景樹，是故鄉長留在我心目中的印象。
風景樹有先人留養下來的，也有后人栽種的。樟樹，楓樹，松樹，柳樹，柏樹，榕樹，竹林，以及本地的一些雜木，全是中國式的，傳統的，本土的，在村前屋后，在地頭墳前，或是古樹叢林，或是獨木成蔭，或是三兩為伴，每一個村落就有每一種風景樹，它是立在村民心目中的一面旗幟，是一種中國式的鄉村文化。
我的故鄉是浙西南山區中的一個普普通通的小山村，它坐落在一個山坳里，土房擠著木屋，橫豎穿插，錯落有致，像是在草地上踩出的一褡拉牛蹄印。記憶中的故鄉，除了像牛蹄印的房子外，還有滿嶺的整片的竹林、油茶和沿土坡而下的梯田和旱地。這是我們賴以生存的物質資源，是我們祖先和上輩經過生產勞動創造的物質文明。它是汗水和心靈抗爭的一種物化，它給我幼小的心靈是一種辛酸的體驗。
而不同于這些的，就是村子周圍的風景樹了。在村前有一塊土丘，上面是我們好幾家的墾種地，旁邊五棵高大虬勁的松樹成弧形挺立著，日夜守衛著進村的路口，聽說那是太公種植的。太公有五個兒子，他就種了五棵松樹。我們未曾見過太公的模樣，但去合抱過五棵青松，兩個人或者三個人，牽手合抱那粗大的樹桿，然后抬頭仰望，看它直上云霄。早上走出家門，第一眼看到的就是這五棵粗大的青松，幼小的心靈就有了力量。后來，五棵青松被砍一棵，死了一棵，剩下三棵依然傲立在風雨中。
在村的水口有一塊陡坡，坡上有一片茂密的樹林，樹桿粗壯，枝丫交錯。每當大風從山外翻騰著滿山的竹林，若千軍萬馬馳過瓦背時，我們全寄希望于那一片密集的'水口風景樹了。山上的千萬畝樹林都砍完了，祖上有意留下這片樹木，為的就是借它為村子擋風的。林子中有一株楓樹，每至秋天，風葉紅艷，跟晚霞交相輝映，是我一生難忘的最美的風景。
保留最好的一叢原始古樹在村后，它們是故鄉的象征。它們雖然腹中空洞，古態龍鐘，但還是依然保持著倔強的生命力。貓頭鷹卻尋著它的樹洞筑巢，在夜深人靜的時候，為我們唱響最純真的兒歌。貓頭鷹還會像公雞打鳴，在凌晨不斷地提醒我們早起上學。無論我走到哪里，每當我在睡夢中聽到那優美的天籟之音時，我就像回到故鄉的懷抱，就會感受到故土的溫暖和踏實。
故鄉的風景樹，它古老，高大，結實，像一位堅強的山神，在暴風驟雨中守護著我們的村子；它蔥郁，寧靜，體貼，在風和日麗的時候，又像一位美麗的女神注視著我們。外出讀書，每每回來，遠遠地看到村前五棵古樸的青樹，心里就像看到親人一樣，變得無比的感動。是啊，那是生我養我的故土啊。
走進村口，眼前便是村后那叢古樹和古樹俯視下的村莊。村莊已經空洞無人，老屋已經倒塌，菜園荒蕪，看不到往日那裊裊的炊煙，所有的門緊鎖著，所有的鄉親，不管是前程似錦的，或者無可奈何的，都一律的早已離開了故鄉。這是留在百年山村心頭的一個難以挽回的痛。
只有我的祖先和祖先們養植的風景樹還留守在故土上。十多年來，我一次次地在紛紛春雨中踏上故鄉的路，為的就是趕回去看望他們。我一次次地把故鄉攝入我的相機里，為的是怕故鄉會在我的眼里我的夢里消失。故鄉也只留下那幾叢風景樹了�？墒俏以趺茨芟氲侥�，我僅隔了一年回去，眼前已變得那么凄愴，茂密的風景樹也已斷肢缺臂，殘敗不堪。是被大風刮掉得否？是被冰雪壓垮了嗎？似乎不可能。記的小時候，風是多么的大，天是多么的冷，雪是多么的厚，風景樹卻堅忍不拔，依然如故。可是今年這些風景樹怎么了呢？或許是真的老了罷！我想是它們心死了。
只有村前那三棵青松依然如故。
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