[實用]最美風(fēng)景作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的最美風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　感動，是一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗地開放；感動，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無助的旅人度過一個平安的夜晚；感動，像一座心橋，也許它并不寬，但它可以聯(lián)結(jié)所有相隔已久的陌生與期盼。

　　那年暑假，我隨著媽媽一同回到老家。一進院門，一個女孩就迎了上來。媽媽介紹道：“這個是你的表妹，你要帶著她好好玩啊！”表妹拉著我的手說：“我?guī)�你去外面看看吧！我們這里的景色可美了！”

　　她拉著我來到了一片田野。金黃色的田野上，金黃的`麥浪，正等著農(nóng)民來收割。旁邊的泥土上，五顏六色的野花迎風(fēng)開放著。忽然，一條小河映入了我的眼簾：清澈見底的河水，青綠色的水草在水中搖擺，許多小魚在河里快活地游來游去。在陽光底下，這些小魚似乎閃著銀光，顯得格外好看。“多美麗的小魚啊，要是能養(yǎng)幾條在家里就好了。”我贊嘆道。表妹看了看這些小魚，一本正經(jīng)地對我說：“我一定幫你捉幾條。”

　　從那天起，表妹每天早上都早早地跑出門去。一次無意中，我看到了她，發(fā)現(xiàn)她正跪在河邊，滿臉都是水，一雙小手正小心翼翼地捉小魚，但每次都是撲了個空。我走上前去，不好意思地對表妹說：“我不是真的想要小魚，只是隨便說說罷了。”但表妹用一種堅定的眼神看著我，隨后又說到：“不，我可以的。”說完又繼續(xù)捉小魚去。

　　暑假很快就結(jié)束了，準(zhǔn)備上車時，表妹急匆匆地跑過來，遞給了我一個盒子。我打開了那個盒子，里面有幾條小魚在游動著，水里還種著一株水草，那些小魚在陽光下閃著銀光。

　　這件事在我心中久久不能忘記，那一幕像放電影一樣，一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前。生活并不是只有驚天動地的大事能震撼人心，有時，一些小事就像一縷縷溫暖的陽光，感動著每一個人。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　世界，由眾人組成。他們都大致相同：沿著由前人已經(jīng)開拓了的路繼續(xù)前進。而那些開拓者，那些尋找別的，不同的路的人，他們才成了不同的人，成了偉大的人。

　　偉大者，必不走尋常路，走尋常之路者，即使有所成就，也不會偉大。與常人一致的人，如何偉大？沒有冒險與開拓的精神，沒有堅定、清晰的意志，這樣的人永不會偉大，他們只是沿著已有的路，又走了一遍而已。

　　先不談那些有影響力的、偉大的人物，就先來說說我們身邊的人與事。大家都是學(xué)生，雖然在不同的學(xué)校，但是，在各自的身邊，總是會有那么一些個“學(xué)霸”“學(xué)神”，他們有的體育很好，有的聲樂異能，還有的學(xué)業(yè)頂尖，更有甚者是全能型人才。他們現(xiàn)在如此“天才”，但在剛開始，卻并不見得能與你有多大不同。你們之間的差異，只是因為在那一刻之后，你們選擇了前人的尋常路，玩、聊，以消磨時間，而他們，去尋找了另一條路，一條稀少或無人的道路，一條不同的苦路，他們明確目標(biāo)，勇于開拓，才能創(chuàng)造這一個個學(xué)習(xí)上的“神話”。

　　在我們身邊的人獲得的是還算微小的成功，但在世界的歷史舞臺上，換一條道路，不走尋常路，往往也是獲得成功的關(guān)鍵。

　　在中國古代有一位后來做了皇帝的王爺：“燕王朱棣”，確實，他能夠帶兵成功奪得權(quán)力有他卓越的軍事才能和建文帝的一時糊涂，但更加重要的是：他在發(fā)現(xiàn)從山東到南京的最近進軍路線被重兵把守時，果斷換線，從山西繞山東進軍。也正是這一次尋找別的路，一次創(chuàng)造性的想法，使他最終取得成功，得以登上皇位。這樣的例子也并不新鮮，古羅馬起義者從阿爾卑斯山進攻首都，德軍繞過馬奇諾防線進攻法國……起義軍最終聚集了百萬人，法國最終被德軍占領(lǐng)。無論如何，“不走尋常路”總是這里的核心，也正是他們尋找了別的路，才能迎來戰(zhàn)斗的最終勝利。

　　除了在軍事這個方面，也有眾多不走尋常路的事例和尋找別路的人，他們也都取得了巨大的成功。

　　“偉大的悲劇”發(fā)生在了斯科特的身上，而他的.失敗，就是因為他的因規(guī)守舊。他不去尋找他路，只根據(jù)前人開發(fā)的路線前進。他的沖鋒隊全軍覆沒，整個探險隊損失過半，他本人也葬身在南極冰原之上。阿蒙森便不同，他的隊伍進出南極，沒有損失一人一狗，他選擇了一條新的路，一條無人開發(fā)的路，他果敢創(chuàng)新，用愛斯基摩狗替代馬，并使用雪橇，他成了南極冰點上的第一人。

　　我們要勇于開拓，敢于創(chuàng)新，尋找別的路，這才能取得偉大的成就。由此可見，最美的風(fēng)景便是找尋一條與別人不同的人生新路。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　我的前額有一塊黑色的疤痕，呈月牙狀，有點像電視劇中包拯額前的“月亮”。媽媽的右肩上，也有一塊類似的疤痕，媽媽說我那“月亮”是遺傳，是我與生俱來的記號。

　　小時候，那道疤痕并不明顯，鑲在眉心處，倒也顯得與眾不同。大人們開玩笑，叫我“小包拯”——“小包拯，過來吃糖”，“小包拯，到阿姨這邊來玩”——我會搖搖擺擺地跑過去，享受著大家的寵愛。童年生活因這道疤痕而變得豐富多彩。

　　可是，隨著年齡的增長，我已經(jīng)不是那個屁顛兒屁顛兒的小娃娃了，我不喜歡自己雪白的皮膚上有這樣一塊胎記。我厭惡別人喊我“包拯”，覺得那是一種嘲諷。每次梳頭，我都想拼命地用頭發(fā)遮蓋住它，生怕被人發(fā)現(xiàn)；每次理發(fā)，額頭的劉海即使再長，也不肯剪短。我經(jīng)常怪媽媽，為什么她會有這樣的胎記，害得我也有。媽媽總是欲言又止，然后一陣苦笑。

　　最近發(fā)生的事情，更增添了我的苦惱。英語老師拿著我的作業(yè)本詢問是誰的，班上幾個調(diào)皮的男生高聲喊道：“包黑炭的。”全班哄堂大笑。我的臉紅一陣白一陣，真恨不得鉆進地縫里不再出來。

　　回到家后，我向媽媽哭訴委屈，然后，我將收集的整容醫(yī)院資料拿了出來，要她帶我去除掉這該死的“胎記”。媽媽要我別在意這些，我大哭大鬧，媽媽忍無可忍，訓(xùn)斥了我一頓后，離開了家。

　　晚上，我一個人躺在被子里流淚。媽媽回來后，我故意不理她。這時，她翻出相冊，拿給我看。原來我小時候額上并沒有胎記，而媽媽肩膀上也是光滑細(xì)膩的！

　　媽媽說：“你小的時候身體不好，三天兩頭發(fā)燒。有一天夜里，外面下著大雨，你發(fā)高燒一直不退，家里又沒人，我只好背你去醫(yī)院。走到半路上，路太滑，摔了一跤，你的額頭被石子劃破，我的肩膀也受了傷，還縫了兩針。我怕你難過，騙你說是胎記。”

　　聽了媽媽的話，我十分震撼：原來這“月亮”是我和媽媽共有的，它凝聚了媽媽對我的'愛！如今，每每觸到它，我總覺得那是自己生命中最美的風(fēng)景。

　　亮點評析：

　　風(fēng)景應(yīng)該是美好的事物，可作者描寫的卻是丑陋的疤痕，真是下筆驚人啊！額前有一塊疤痕，對一位女孩來說自然會多出許多傷感，甚至生出不少埋怨；可就在作者傷心之時，媽媽講出的那個鮮為人知的故事，震撼了她的心靈，讓月亮閃現(xiàn)出了情感的光芒。文章構(gòu)思跌宕起伏，讓原本尋常的內(nèi)容變得美不勝收。由此可知，反向切入、正面收束的構(gòu)思方法，不失為突破全命題作文的成功法寶。

最美風(fēng)景作文 篇4

　　生活的輪軸運轉(zhuǎn)不息，我們終日在忙碌中奔波，你是否放慢過腳步，留心一下周圍的風(fēng)景？你會發(fā)現(xiàn)那最美的風(fēng)景其實就在我們身邊。

　　清晨的陽光總是那樣的美好，我跟著陽光的腳步匆匆去上學(xué)，無暇顧及太陽溫暖的恩惠。

　　“李大娘，我?guī)湍�送上樓去吧！”隔壁的王叔叔接過李奶奶手中的花盆，微笑著說。

　　“謝謝啦！小王！這年紀(jì)一大，腰腿就不靈便了，你看這才走幾步就又疼上了。”李奶奶彎彎腰，揉揉腿，看著王叔叔說，樣子卻很開心。

　　我停下匆忙的`腳步，看著這最美的風(fēng)景，突然感覺今天的陽光好明媚，好溫暖。

　　早晨是一天里交通最忙碌的時刻，在我每天上學(xué)必經(jīng)之處的十字路口處，一名交通警察正在熟練地?fù)]舞著手臂指揮著交通。紅燈停，綠燈行，終于到了人們可以過馬路的時候了，我急急走過，偶一回頭，看到一個十幾歲的小女孩兒攙扶著一位年逾花甲的老奶奶過馬路，女孩兒輕輕扶著，一邊還快樂的和老奶奶聊著天。由于老奶奶的腿腳不太方便，行動緩慢，紅燈亮起，到了機動車該行進的時候了，但老奶奶附近的車都沒有動，司機們都在耐心的等待著這一老一小安全走去后，才開車過去。交警叔叔含笑目送他們駛過。噢，如此美麗的風(fēng)景！

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