優(yōu)秀風(fēng)景作文[精品8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
獨(dú)自一人走在沙灘上，大腦一片空白，就這樣走著，走著茫然無措的自己，真的令人很討厭。前方一片黑暗，心靈被黑暗吞噬。腳下沒有道路，這時，回頭看看會發(fā)現(xiàn)身后留下了兩排曲曲折折的腳印。哪里記錄著你的全部，仰望天空，依然藍(lán)。
做任何事時，都要好好想想，該怎樣做，不要被某些情緒控制了你。在漫漫的`人生路上，挫折比比皆是，但就要看你怎樣面對了。弱者，仰視困難，強(qiáng)者，俯視困難，你呢？當(dāng)挫折來臨了，我們無法阻止，是選擇逃避還是坦然面對，都在于自己。遇到某種困難時，你是否應(yīng)該換一角度想想，是不是這樣就能解決了。抬頭看看，會有別樣風(fēng)景。
想到這樣一個故事，小男孩的背上有兩條疤痕，因此，小男孩很自卑，每當(dāng)上體育課，他都等別的同學(xué)離開后，他才換衣服，但終究，還是被其他人發(fā)現(xiàn)了，小男孩遭到了其他人的嘲笑，他哭著跑開了，跑到了一個角落，哭累了，便睡著了。淚水還停留在小男孩的臉頰上，在那一刻被定格。小男孩夢到了一個仙女，仙女對小男孩說：“其實，每個孩子都是一個天使，當(dāng)變成人時，他們都要褪去翅膀，有的人快，有的人慢，快的就消失了，而慢的那個痕跡便留了下來，那便是證據(jù)啊。”聽到這里，小男孩笑了。停留在臉頰上的淚水滑落，笑容洋溢。
忽然，電閃雷鳴，藍(lán)天轉(zhuǎn)瞬即逝，空氣變得壓抑起來，陰云密布，雨就這么下來了，顆顆雨滴雨滴落到身上，砸醒了沉思的我，我再次抬頭望向天空，雨滴砸進(jìn)眼里，澀澀的卻沒有流出淚來，反而心情大好，因為我知道，陽光總在風(fēng)雨后，撥開云霧見天明！
抬頭看看，會有別樣的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我們的學(xué)校坐落在北山腳下，是一個非常美麗的地方！
一進(jìn)校門，就看見走廊左邊開著正艷的紅繼目。細(xì)細(xì)的枝條上開滿了粉紅色的花兒，一片片長條形的花瓣兒緊緊地聚在一起，仔細(xì)一看，還會發(fā)現(xiàn)花瓣上還長著一層淺淺的絨毛呢！紫紅色的葉子呈橢圓形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把把小扇子。過道左邊栽種著一株株整齊的茶花，綠葉間開滿了一朵朵紅紅的花朵，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
向前走，就來到了教學(xué)樓下的中心花壇。遠(yuǎn)看花壇，像一個五顏六色的大寶塔。花壇一共有三層，從上往下看，第一層是寶珠香，長著密密層層的淺綠色的葉子。第二層也是寶珠香，但是是紫紅色的葉子。最外一層就是杜鵑花和月季花的天地啦！月季花的花瓣摸上去柔柔的、軟軟的，紅色的、粉紅的'、黃色的、白色的……五彩的花朵點綴在綠葉之間，煞是好看。綠綠的葉子上帶著尖尖的小刺，這就是它的密碼武器。只要你一碰到它的枝條，你的手就會被它扎出血來，它真會保護(hù)自己。杜鵑花也競相開放，而且開得非常漂亮，粉紅的花瓣中間藏著一絲絲細(xì)細(xì)的、嫩嫩的花蕊。一陣陣微風(fēng)吹來，月季花和杜鵑花隨風(fēng)搖曳，跳起了婀娜多姿的舞蹈，引來小蜜蜂、小蝴蝶嗡嗡飛舞，久久不愿離開，真是“留連戲蝶時時舞”啊！
操場中間有一棵令人矚目的洋槐樹。它的枝干非常粗壯，像守衛(wèi)校園的士兵。樹旁有幾張乒乓球桌，一下課，就能聽見同學(xué)們歡樂的笑聲。球桌旁的草坪里栽著許多棕樹，綠油油的一片……
我們的校園真美麗！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
你們一定到過海邊看風(fēng)景吧！沒有？那讓我來給你們描繪一下吧！
這天，爸爸媽媽帶我去海邊玩，我們到的時候才十點多。媽媽說要休息一會再去，但這是我第一次去大海灣，我忍不住玩的欲望，剛看到房間，就穿好泳衣去玩了。
到了海邊，我哇的一聲叫了出來，但是我第一次看到海，小小的眼睛充滿了好奇。
海是那樣的藍(lán)，藍(lán)到與沙灘完美融合。
海是那樣的清，清得可以將海底里的一舉一動看得清清楚楚。一陣陣海浪打到沙灘上，發(fā)出了一種令人愉悅的聲音。
吃完飯，我再次來到沙灘上，看到天空從藍(lán)色變成了橙紅色，云朵在這橙紅色的天空金光閃閃，非常耀眼，在大自然這位雕塑家的'改造下，云朵的形態(tài)各異，有在奔跑的馬兒；有一只只自由自在飛翔的鳥；有一條條活潑可愛的小魚；還有一頭是圓滾滾的小豬；
在無邊無垠的大海上，一個酷似咸鴨蛋蛋黃的太陽正在逐漸下降到海里，太陽好像要被海吞了一般，遠(yuǎn)處只有幾只鯨魚浮出水面，噴起高高的水柱。
就在這時我突然領(lǐng)悟到：在大自然中，我們?nèi)祟愔徊贿^是一粒小小的塵埃。我們?nèi)祟愖砸詾槭牵X得是地球的主人，但大自然才是，只不過不跟我們計較罷了。想一想大自然導(dǎo)致一個地方發(fā)生災(zāi)難，我們?nèi)祟惸苋タ刂茊幔慨?dāng)然不能，但我們能盡力去避免這種事情的發(fā)生，我們要好好愛護(hù)大自然，不讓它受到污染。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
前幾天，老師想要組織一些同學(xué)出去玩耍，而我就在這其中，然而就是這一次，我真正的理解了一句話：登泰山而小天下。
那一天，我們早上七點鐘的時候，就集結(jié)在了校門口。大約過了半個鐘頭的時間，我們就出發(fā)了。在這之前，有的同學(xué)還叫我別去，不如在家里玩呢，可我還是決定了要出去玩一玩，到了山腳下，thebus終于停下來了，我們這一行人就像出了籠的鴿子，四處亂躥。我們就找了個地方，讓老師為我們拍照，一張接著一張。在樹底下歇息了會兒后，我們就開始“勇攀高峰”了。
幾位同學(xué)比賽著，看誰第一個到達(dá)山頂，誰就贏了；一些同學(xué)邊走邊聊天；老師則跟在“大部隊”的面，兩位老師一同走上去，優(yōu)雅自在，毫無煩惱之事。大約走了幾百步，我終于流汗了。汗水順著我的臉頰滑落，直到我的脖頸。一滴‘兩滴’三滴……正當(dāng)我快快堅持不了的時候，突然吹來了一股柔和的風(fēng)，她輕輕地?fù)崦遥槲也粮赡橆a上的汗水，漸漸地，汗水已經(jīng)消失不見了。臉上的汗水消失時，頓時身體一陣輕松，力氣好像也都補(bǔ)回來了。我頓了頓，繼續(xù)向前走去。
走啊走啊，不知不覺中，我已來到了半山腰。靠山的那邊有十幾株柳樹，風(fēng)還是依舊吹著，柳樹姑娘聞風(fēng)起舞啊，一千細(xì)發(fā)飄起，苗條的身材，稱托出她們的高雅清幽。同時她們也像是歡迎每一個來到這里的人，獻(xiàn)上自己最美的舞姿。不知過了多久，我們已經(jīng)抵達(dá)了目的地——山頂。
在山上，簡直就是另一個世界一樣：到處是綠色，到處是茶葉，站在那里，就像看到了一張巨大的綠色的地毯。望一眼，就如同自身也是這里面的一員，所有的煩惱一掃而光，渾身清爽。
最高的那兒，站在那里，一瞧下邊，原本高大的'房子瞬間就變成了火柴盒般大小的樣子。那時，真是驗證了杜甫說過的一句話：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊！“
在山上，我們采茶葉，捉迷藏，靠著茶樹睡覺，玩得不亦樂乎！然而時間過得也真快啊，我們不得不離開這個充滿快樂的歡笑的地方，另我們戀戀不舍的地方。我會把這一段歡樂記憶牢記在腦海中，讓它伴我成長。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
一個人，一段逝去的過往，再加上一個平凡而又充實的現(xiàn)在，就是一道靚麗的風(fēng)景。
——題記
走進(jìn)家門，沒有看見父親的身影，正覺奇怪，就聽見“呼”的一聲，走到廚房門口，看見一個黑色的寬大背影——是父親。
他手里拿著一個油乎乎的鐵罩子，在水龍頭前清洗。拿起去油劑，往罩子上噴了幾下，又開始仔細(xì)地洗搓。我看著父親手上的一道疤，這是什么時候劃傷的？他怎么從來沒告訴過我？眼角那幾道清晰的皺紋似乎是一夜之間長出來的，曾經(jīng)供我盡情依賴的高大身影，現(xiàn)在卻快不及我高。漸漸彎下去的不是腰，還有屬于他的傲氣。風(fēng)景不一定是優(yōu)美的，它殘酷的變化讓人辛酸。
記得父親說過，他小時候是十里八鄉(xiāng)公認(rèn)的美男子，爬山上樹、下水摸魚，無所不能。和教官學(xué)了點擒拿格斗，再加上那份橫沖直撞的少年意氣，自然在那方土地“叱咤風(fēng)云”，見義勇為是常有的事。于是從幼時直到現(xiàn)在，我的腦海里都有這樣一幅畫面：一個驕傲的.少年，動作如行云流水般，三下五除二就把一幫歹徒打跑了。我現(xiàn)在知道了，無所畏懼是因為毫無顧忌，從來不考慮后果；現(xiàn)在無論處于何時何方，親人是放不下的牽掛，所以，他的棱角，被生活這塊磨刀石給磨平了。
此時的父親正在洗菜，我看著他把菜葉子一片一片，細(xì)細(xì)地清洗，沒有半句言語，似乎在做一件很重要的事情。生活的喧囂似乎把人心麻木了，我一天到晚都有一種很忙的感覺，但具體在忙什么，我不知道。其實我們都忘卻了生活的本質(zhì)，不是熱烈璀璨，也無法一直歲月靜好，而是在柴米油鹽醬醋茶的忙碌之余，專心地做一件喜愛的事，家里人都幸福地生活在一起，這不是很滿足嗎？感受著廚房和諧的氛圍，我決定融入這獨(dú)特的風(fēng)景，于是我走上前，幫助父親洗菜。
風(fēng)景需要物也需要情，它不止在于欣賞，而在于感受和融入。正因為有美好的愛意和超拔煩囂的環(huán)境，才產(chǎn)生出靚麗的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
天真爛漫的童真，就是一道風(fēng)景;助人為樂的品質(zhì)，就是一道風(fēng)景;辛勤勞動的身影，就是一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)的氛圍，就是一道風(fēng)景;父母無微不至的關(guān)懷就是一道風(fēng)景……
一道道風(fēng)景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風(fēng)景更加令我如癡如醉。
春天的田野就是一道綠色的風(fēng)景。
那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們在一唱一和著美麗的頌歌，每樣?xùn)|西都充滿生機(jī)地展示著美麗的青春的活力，向著陽光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長。每當(dāng)看到這些，我就感受到一種強(qiáng)烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。
夏天的大海就是一道藍(lán)色的風(fēng)景。
大海，無邊無垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來，激起一層層雪白的浪花，夕陽映照在海面上，被海浪撕成點點金光，清新的海風(fēng)夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動，雖然大浪滔天，但就是我并沒有放棄，依然與海浪頑強(qiáng)地搏斗著……
秋天的夕陽就是一道絢爛的.風(fēng)景。
夕陽就是壯美的風(fēng)景。當(dāng)你平靜地沐浴在夕陽的余暉中的時候，你會感覺到那真就是一種無比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的洗禮。整個的天空都布滿著一種神奇的色彩，那么溫柔，你就是否悟出了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你就是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的那種動人的意境呢?
冬天的大雪就是一道恬靜的風(fēng)景。
冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個晶瑩剔透的童話般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那就是一個亮晶晶的世界，一切都在過濾，一切都在過濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來。黃昏的雪，好好像有著千絲萬縷的情思。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
翻開《詩經(jīng)》的封面，一股清新的鄉(xiāng)土之風(fēng)吹來。我仿佛看見了鐘情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭相合唱。忽然，一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾，他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子，勤勞而又美好，像在訴說生活的`祥和。
君子在岸邊反復(fù)歌詠，表達(dá)他一往情深的追求，表達(dá)他對美好姻緣的向往，從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”少年立志，為中華之崛起而讀書。年輕時，他是黃埔軍校學(xué)生的偶像，無論是世界大勢還是國內(nèi)亂局，都能侃侃而談;中年時，萬隆會議上，“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項原則見到的是他與人為善、平等待人的偉大情操，操心效勞于國事，便舍身忘了自己，直到西去時，送他的是萬千百姓，他說：“中國國民便是我的父老兄弟”，如今，后人已接過他的信念，為中華之崛起，為中華之富強(qiáng)，為中華之民主，前進(jìn)著、奮斗著。
逝者如斯，不舍晝夜，變的是時間，是事物，不變的是愛國信念。
當(dāng)現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機(jī)游戲，端著蘋果手機(jī)，看著粗制濫造的動畫片時，是否想過千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史?
當(dāng)某些心術(shù)不正的人幫著外國人抨擊中國，甚至于偷盜軍事機(jī)密以換取美金時，他們想到過自己也是中國人，也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧，別再崇洋媚外了。
千百年來，信念在炎黃子孫身上流淌著，我愿它變的是軀體，不變的是為國護(hù)航，為國而死的情操。
我真想留住這歷史上的片片風(fēng)景，留在那詩香彌漫的時代，留住那愛國者頻出的時代。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長。樹皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點。
在萬物復(fù)蘇的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的'望著這個美麗的世界。小芽覺得這個世界絢麗多彩，于是就不停的生長，長得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的夏日，梧桐樹已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強(qiáng)烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來，在空中翩翩起舞。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！
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