實(shí)用的風(fēng)景的作文（精品9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
從人生的路途走來(lái)，一路坎坎坷坷，時(shí)好時(shí)壞。過(guò)去的了都過(guò)去了，無(wú)論在怎么挽留，剩下的只能有期待未來(lái)。
也許當(dāng)你一心等待著好運(yùn)降臨，也許你執(zhí)著期待著幸福圓滿。這些也不一定是壞事，只是你在等待時(shí)，在你期待時(shí)，也曾注意到了沿途那些或壯觀，或秀麗的風(fēng)景呢？
是的，那些可能會(huì)被忽略。你注視得更多是小溪淙淙，樹(shù)影密密，亦或者滾滾財(cái)力，豪華吊飾……卻是沒(méi)有想過(guò)沿途那些生動(dòng)的，沉默的風(fēng)景默默注視著你。
我呢？我也漸漸的在學(xué)會(huì)觀看沿途那些不一定絕美但卻足夠讓你賞心悅目的風(fēng)景。我想，學(xué)會(huì)欣賞，比那些無(wú)由來(lái)的.看好的多。想想看吧，沿途人生走來(lái)，能有多少個(gè)年頭，能有多少次真正放松休閑的時(shí)候呢？“此時(shí)不看，更待何時(shí)？”當(dāng)你老了，走不動(dòng)了，便也會(huì)無(wú)由來(lái)的開(kāi)始看起曾經(jīng)那些似是不起眼的風(fēng)景來(lái)吧。
人生就是一次旅行，包裹里塞滿了不悅，煩惱，氣憤，和那些開(kāi)心，喜悅的事情。看你怎么來(lái)面對(duì)他們，如果你笑了：你看的很輕，你早已經(jīng)學(xué)會(huì)了欣賞人間百態(tài)。
也許活著也就是這樣，一邊做著該做的事情，一邊欣賞著沿途的那些風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
冬日的陽(yáng)光很溫和，如同母親的手撫摸著我的臉頰。就像老奶奶臉上洋溢著的慈祥的笑容，如此這般，平凡，樸實(shí)之景。
凜冽的寒風(fēng)，吹在臉上生疼。怕冷的我總愛(ài)坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著陽(yáng)光。透過(guò)玻璃窗看著院子里僅剩的幾朵花在寒風(fēng)中飄搖，可是臘梅卻挺立著身姿，成為風(fēng)中一抹別致的風(fēng)景。
就在我沉浸在這景色中時(shí)，突然一個(gè)微胖的身影出現(xiàn)在我的視野中，并喊著“季市特產(chǎn)，荷葉桂花茵糕。”我猛然站起，顧不上穿外套，便沖出門外。
我看見(jiàn)她穿著深酒紅色的外衣，戴著一頂早已褪色的帽子。耳朵，鼻尖早已被風(fēng)吹的通紅。陽(yáng)光灑在她身上，似是鍍上了一層金邊。但是那桂花糕卻是散發(fā)的騰騰熱氣，還有那沁人心脾的香氣。
我看著她熟練的動(dòng)作，切分，裝袋。當(dāng)她遞給我時(shí)，她愣了一下，隨即笑著卻又有些無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么出來(lái)也不穿個(gè)外套？天氣怪冷的。”經(jīng)她這么一說(shuō)，我才想起剛走的急，居然忽略了寒冷，我不好意思的笑了笑，接過(guò)了袋子。我本想離開(kāi)，卻不經(jīng)產(chǎn)生了好奇，這樣香氣四溢的美味到底是如何做出來(lái)的呢？
這么想著我不經(jīng)回頭，看見(jiàn)了她忙綠的身影，買桂花糕的人總是很多，她的手上很粗糙，還有凍瘡，通紅的手，一看便知她的艱苦，她的勤勞樸實(shí)。她臉上總是帶著笑容。等顧客走了，我走回她身邊，問(wèn)她這個(gè)桂花糕到底是如何制作的。她先是一愣，然后嘆了口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在外面冷，你先回家，明天到我家來(lái)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，約好時(shí)間，然后緩慢的走回了家。
第二天，我按照約定時(shí)間來(lái)到她的家。她的家很簡(jiǎn)樸，進(jìn)門便是廚房，她已經(jīng)準(zhǔn)備好了用具，我看著她熱真的神情，不覺(jué)心中一動(dòng)。我在旁邊靜靜的'看著，只見(jiàn)她先用熱水將桂花泡開(kāi)，洗凈。然后把水倒掉，放在一旁待用。接著將適量的糯米粉、粘米粉混合、拌勻，然后加入適量白糖，用牛奶攪拌成為粉漿。再將桂花倒入粉漿中，拌勻。最后將粉漿侄入糕模中，用大火蒸。看著她熟練的動(dòng)作，我突然明白什么是“孰能生巧”。她始終微笑著。她總是堅(jiān)持做最好的，她做的桂花糕一直很受歡迎。每天的同一時(shí)間同個(gè)地點(diǎn)，在陽(yáng)光下，她那微胖的身影總是忙碌著，她對(duì)每個(gè)顧客都是微笑著。她總是那樣的溫和，臉上總帶著慈祥的笑容。
墻頭的臘梅依舊挺立，傲立于枝頭。在陽(yáng)光下，她忙綠的身影，沒(méi)有一天欠缺，臉上洋溢著慈祥的笑容，顯得那樣的溫馨與美好。
風(fēng)景的作文 篇3
記得那年暑假的一天，我們?nèi)チ税樕剑抢镄沱惖娘L(fēng)景讓我記憶猶新，但是，那里人們的心靈比這秀麗的風(fēng)景更加讓我記憶深刻！
去的`路上我們歡聲笑語(yǔ)，車還沒(méi)到那兒，可是心卻早已飛到了那兒。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)車就在這幾條路上拐來(lái)拐去，正奇怪著，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“糟了，迷路了。”在這前不著村、后不挨店的地方，我們?cè)趺崔k好呢？大家急得抓耳撓腮，一會(huì)兒瞎出主意，一會(huì)兒又翻找地圖。正在心急如焚的時(shí)候，“救星”出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)了一輛摩托車。我們眼睛一亮，趕緊迎上去問(wèn)路。摩托車停了下來(lái)，跳下兩個(gè)青年男女，穿著時(shí)髦，特別是那個(gè)阿姨，燙著大波浪，踩著高跟鞋，一副摩登女郎的樣子。我心里有個(gè)大問(wèn)號(hào)，他們會(huì)耐心給我們指路嗎？沒(méi)想到他們?cè)敿?xì)地講了路線，包括哪里有指示牌，哪里要轉(zhuǎn)彎，甚至還主動(dòng)提出要給我們帶路。我們謝過(guò)他們，又繼續(xù)趕路。沒(méi)出半個(gè)小時(shí)，我們到了一個(gè)小村子，沒(méi)想到又迷路了，爸爸把車停在小店門口，向小店老板問(wèn)路，我坐在車上嘀咕，現(xiàn)在這年頭，不買點(diǎn)東西，她會(huì)回答你的問(wèn)題嗎？正想著，卻見(jiàn)那老板走出來(lái)，一邊熱情地解說(shuō)，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)、比比劃劃，我們又一次渡過(guò)難關(guān)上路了。果然，有驚無(wú)險(xiǎn)地到了白鷺山。
白鷺山真美，綠山、碧水、白鷺、藍(lán)天，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。我們就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，大呼小叫。一位種田的老伯伯看見(jiàn)我們大驚小怪的樣子，笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，熱情地講了白鷺怎么來(lái)到白鷺山的傳說(shuō)，又介紹了關(guān)于白鷺的知識(shí)。最后還激動(dòng)地說(shuō)：“雖然白鷺太多了，造成了糧食減產(chǎn)，可是為了保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，我們寧可自己受點(diǎn)損失，也不愿?jìng)λ鼈儯 ?/p>
在白鷺山我看到了美麗怡人的風(fēng)景，可是這質(zhì)樸無(wú)華的心靈是比自然界的風(fēng)景更美、更純潔、更可愛(ài)的東西。這才是永遠(yuǎn)留在我心底的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景精彩作文四
第29屆中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式真的太棒了，超級(jí)喜歡！雄壯的缶聲，閃爍的燈光，恢弘的場(chǎng)面，震撼呀！用一個(gè)字總結(jié)：“牛”;用一個(gè)詞總結(jié)：“細(xì)致”;用一句話總結(jié)“遺憾略有，震撼有余”。它已然成為我心底一道美妙的風(fēng)景。
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)將“五環(huán)”的展示與天空中走來(lái)的“焰火大腳印”緊密結(jié)合在一起――在倒計(jì)時(shí)的擊缶聲中，29個(gè)“焰火大腳印”走來(lái)，最后一個(gè)“腳印”在“鳥(niǎo)巢”上空綻放，天空中，像無(wú)數(shù)星星般的“小火星”緩緩飄落到“鳥(niǎo)巢”場(chǎng)內(nèi)，隨著“星星”的飄落，數(shù)名“飛天”從天而降，隨著“飛天”的到來(lái)，飄落場(chǎng)內(nèi)的“小星星”神奇般地逐漸聚攏，匯聚成為一個(gè)銀光閃閃的“五環(huán)”。天空中的“飛天”神奇地將“五環(huán)”緩緩地帶上半空，夢(mèng)幻般地懸停在10萬(wàn)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的眼前。如果說(shuō)雅典開(kāi)幕時(shí)上的'“五環(huán)”表現(xiàn)方式讓人震撼的話，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上在輕柔的音樂(lè)聲中神奇地出現(xiàn)在人們眼前的“五環(huán)”則充滿了夢(mèng)幻和浪漫的氣息。那一刻，現(xiàn)場(chǎng)沸騰了，我的心為之感動(dòng)――浪漫！將這道風(fēng)景收藏于心底。
接著，文藝表演正式開(kāi)始。當(dāng)清新和諧的畫(huà)卷展開(kāi)，泱泱中華五千年的文化積淀足以叫人嘆服！精致優(yōu)雅的舞蹈同時(shí)也在描繪著一幅彩繪，形的美與意的美相互交融，相得益彰，堪稱完美。而這幅圖畫(huà)的下半部分始終“留白”，步入鳥(niǎo)巢的運(yùn)動(dòng)員都將從這幅畫(huà)的留白部分走過(guò)，他們的腳印將通過(guò)一個(gè)染色墊的幫助永遠(yuǎn)留在這幅畫(huà)上，他們踩出的是這幅畫(huà)卷中開(kāi)滿鮮花的五顏六色的大地！我的心為之感動(dòng)――完美！將這道風(fēng)景收藏于心底。
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)將“放飛和平鴿”的方式變得更加抽象。在儀式臨近結(jié)束時(shí)，百名身著白衣的少女帶領(lǐng)著全場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員、演員和觀眾，一起用雙手舞動(dòng)出“和平鴿”的形象，“鳥(niǎo)巢”的膜結(jié)構(gòu)碗邊則變成了大屏幕，播放著全世界各種膚色的人們“手舞和平鴿”的畫(huà)面。這一方式將“交流”、“美感”和“儀式感”完美地融合在一起，成為整個(gè)儀式部分的一大亮點(diǎn)。我的心為之感動(dòng)――壯觀！將這道風(fēng)景收藏于心底。
變幻著色彩和圖案的“地球”太漂亮了，那是我們共同的家！美麗的場(chǎng)景寓意著萬(wàn)物和諧共生，不同國(guó)家、不同種族的人民和睦相處，這是充滿友誼和溫暖的大家庭！多么美好的意境啊！多么不錯(cuò)的風(fēng)景啊！盡收我心底……
風(fēng)景的作文 篇4
小橋流水，群山環(huán)抱。星星點(diǎn)點(diǎn)，曲折蜿蜒。心底的風(fēng)景，家鄉(xiāng)的四川！
這里還是沒(méi)變。小竹筐，小草帽，一個(gè)個(gè)，一頂頂。山路曲折，還有瀑布激石。無(wú)與倫比。鄉(xiāng)間就是美，山更是這白龍鎮(zhèn)的一大美景了。的確似《三峽》出“兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，蔭天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。”時(shí)而細(xì)雨紛紛，泥濘的土地上勤勞的的農(nóng)民們留下了一道道腳印。
這里綠色繁多，空氣清新，濕潤(rùn)的氣體沁人心脾。瀑布又有“懸泉瀑布，飛漱其間”的大觀。小橋伴著流水嘩嘩聲，閉上眼，側(cè)耳傾聽(tīng)，“泠泠作響”，心情也自然放松了。
這里多見(jiàn)水牛，牛兒聽(tīng)話，自覺(jué)耕作，為無(wú)雪的冬日增姿增采。農(nóng)民們互相訪問(wèn)，談?wù)撉f稼。回家后編竹筐，制草帽。戴在頭上，背在身上又去耕作。孩子們當(dāng)然是最快樂(lè)，他們站在橋上，用手潑水；瀑布小一點(diǎn)他們便當(dāng)作洗手處；用山石捉迷藏；騎水牛，追同胞，自然自得其樂(lè)。
農(nóng)民回鄉(xiāng)，傾臥床上，窗外，小雨聲淅淅瀝瀝，足以把他們送入豐收的夢(mèng)鄉(xiāng)……
美麗的`四川，和樂(lè)的四川，是留在我心底的美麗風(fēng)景線！
風(fēng)景的作文 篇5
周圍很吵，只剩我一人仍坐在座位上看題。
幾個(gè)月前我答應(yīng)了數(shù)學(xué)老師每日做一套題來(lái)練習(xí)，從那以后，我似乎就成為教室里一處別樣的風(fēng)景。
每當(dāng)下課鈴響起，大家都?xì)g呼地扔掉書(shū)本，推開(kāi)椅子，推搡著向門外涌去，我卻執(zhí)著地從桌膛內(nèi)抽出一沓卷子，做題。同桌的數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，他常俯下身低頭看我卷子上凌亂的鉛筆印，嘴上說(shuō)著：“喲，笨鳥(niǎo)先飛啊！”他的眼中閃過(guò)不解與不屑，這并不能怪他，這題對(duì)他來(lái)說(shuō)著實(shí)簡(jiǎn)單，可對(duì)于我卻難于登天。
于是我訕笑著用還帶著碎屑的橡皮擦去新一輪的字跡。然后抖抖卷，深吸一口氣，再重新握起筆，用左手揉揉眉心，右手卻又堅(jiān)定地在紙上畫(huà)著一道道線條。教室里像一個(gè)收集聲音的集裝箱，有討論球賽的，有說(shuō)哪個(gè)明星的，有打趣逗樂(lè)的。可我卻感覺(jué)似乎有一層無(wú)形的墻壁把我與他們隔開(kāi)，它來(lái)自于我的內(nèi)心，我倔強(qiáng)地想要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
有時(shí)也會(huì)有人來(lái)拉我說(shuō)話，我就會(huì)溫聲地說(shuō)：“我要做完這道題。”于是他們大多數(shù)會(huì)走過(guò)我身邊與別人說(shuō)話。我就仍埋下頭鉆研那些我看不懂的圖形。那段初四的時(shí)光我恒久地保持著那個(gè)埋頭奮斗的姿勢(shì)。做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)拿出手機(jī)看數(shù)學(xué)老師發(fā)給我的一張圖片，圖片上我正埋著頭專注地做題。她說(shuō)：“孩子，你專注奮斗的樣子才會(huì)是你人生中別樣的風(fēng)景。”我于是篤定地再次拿起筆在冗雜的圖形上勾勒，在已經(jīng)擦得皺皺巴巴的紙上繪圖，即使我的委屈的淚水已溢出眼眶。
坐在考場(chǎng)上的我對(duì)著最后那道壓軸題一籌莫展，我的腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)念頭，但最終卻停留在我埋頭做題的那一幕。于是我冷靜下來(lái)，專注地看題，最后的十分鐘里我的眼中只剩下那道題，鈴響，筆停，收卷。三天后，我的桌面上平躺著一張滿分的'答題卡。
我的指尖輕撫過(guò)這三個(gè)月以來(lái)我做過(guò)的每一頁(yè)卷子，每一處已經(jīng)風(fēng)干了淚水的痕跡。我懂得了專注的意義，那一次次我?jiàn)^斗苦學(xué)的樣子不同于我平日嬉笑打鬧的不以為意，不同于我之前調(diào)皮搗蛋的玩心，它是人生中我最別樣的風(fēng)景，是我蛻變的象征，它讓我的人生更精彩，更有意義。
周圍很吵，只剩我一人仍坐在座位上看題。因?yàn)槲覉?jiān)信我專注奮斗的樣子才會(huì)是我人生中別樣的風(fēng)景，它熠熠發(fā)光，永不褪色。
風(fēng)景的作文 篇6
時(shí)光荏苒，往事一笑而過(guò)，歲月的疤痕在我的身上留下了刻骨銘心的回憶，微風(fēng)拂面，濃郁的青草味隨風(fēng)撲面而來(lái)——又是這個(gè)味道。想念，盼望這些滋味涌上我心頭，回憶的大門悄然敞開(kāi)。
那時(shí)我們都愛(ài)笑，最常去的就是公園的一角。尹尹和小歆都是我的發(fā)小。那一年我八歲，懵懂年華，只知貪玩，秋千將我們的童年高高拋起。
這一次，我們悠閑地坐在秋千上，各自講著心事。尹尹擺弄著發(fā)梢，蹺起修長(zhǎng)的雙腿，問(wèn)到：“小楚，你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”“我？”我是一個(gè)對(duì)前途很迷茫的人。“我呀!我想當(dāng)一名老師，每天都可以講題，奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，多有成就感！”我思考了半天，回答到。“尹尹，那么你呢？你家那么有錢，還擔(dān)心什么？”一直沉默的小歆問(wèn)道：“我成績(jī)不好，不知道長(zhǎng)大以后可以做什么?”尹尹說(shuō)著低下頭去。“有錢可以買來(lái)幸福嗎？”那時(shí)的我們對(duì)錢還沒(méi)什么概念，只知道尹尹每天都有好多好吃的和漂亮的新衣服。然而聽(tīng)了尹尹這番話后，突然間，湛藍(lán)的天空一片沉默，只有遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒仍不知疲倦地歌唱著——在這個(gè)屬于尹尹的年紀(jì)里，卻有著不屬于她的憂傷，那么淡然，卻又那么清澈。三個(gè)人都很有默契地撇開(kāi)這個(gè)話題，它像一根針，輕輕一碰就痛。在那個(gè)年少無(wú)知的歲月里，幸福是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是三個(gè)人每天都能聚到一起。那一天，我們從清晨朝露流浪到太陽(yáng)漸沉。我們披著霞光，在回家的路上打鬧著，小歆依然話不多，而我則是有一句沒(méi)一句地說(shuō)著，尹尹則是最快樂(lè)的。
然而這樣寧?kù)o的生活并沒(méi)有持續(xù)多久，命運(yùn)的大手便無(wú)情地將它的節(jié)奏打亂。
接到小歆的電話時(shí)是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，父母已去上班，而我則一個(gè)人悠閑地看著書(shū)。這個(gè)不善言語(yǔ)的女孩，此刻卻顯得如此慌張。我慢慢接過(guò)電話，回應(yīng)我的則是她急促的呼吸聲。“小楚，你知道嗎？尹尹要出國(guó)了！”這個(gè)消息宛若晴天霹靂一下就擊中了我的弱點(diǎn)。一時(shí)竟不知是悲還是喜。那時(shí)的我們，無(wú)知的認(rèn)為出國(guó)就是可以過(guò)上豪華的生活，是所有人夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)，出國(guó)就意味著前途一片光明。可不知為何，心里還是一片落寞。小歆在電話那頭說(shuō)了好多，而我的內(nèi)心空蕩蕩的，沉浸在往事的回憶中。尹尹如果去了外國(guó)，那么往日的歡歌笑語(yǔ)都不復(fù)存在，秋千也會(huì)隨著時(shí)間的推移，在我心上蒙上了一層層的灰。漫天的回憶向我撲面而來(lái)，依依不舍的感覺(jué)是那么的強(qiáng)烈，使人窒息。而我卻連淚珠滑下臉頰都未察覺(jué)到。
最后我還是沒(méi)有勇氣去機(jī)場(chǎng)送她，不是父母不讓，而是我的懦弱，我害怕送別，我害怕一看見(jiàn)尹尹那好不容易掩藏到內(nèi)心深處的`情絲又被牽引出來(lái)。距離那時(shí)已經(jīng)過(guò)去六年了，偶爾我還是會(huì)在某個(gè)晴朗的午后想起尹尹，我一直沒(méi)有她的消息，可她的音容笑貌卻依稀存在于我的腦海里，那個(gè)我心心念念、笑面如花的少年，在我的記憶里刻下了濃墨重彩的一筆。小歆則順利地考上了她理想的高中，偶爾還會(huì)來(lái)我家玩，數(shù)著記憶，翻閱著舊時(shí)的照片。有一張三人照，照片已泛黃，那是我們?nèi)艘黄瘃v足在湖邊，依偎在一起，尹尹站在中間，微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，她美目流轉(zhuǎn)，俊俏的臉上有著恬靜的笑容。我和小歆分別站在兩旁，露出潔白的牙齒，是那么的天真，那么的無(wú)憂無(wú)慮。可如今，這些人兒都散落天涯了，只有我一個(gè)人，在回憶的道路上流連忘返，固執(zhí)地，帶著回憶走了六年。
“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么淺，你美目如當(dāng)年流轉(zhuǎn)我心間……與你若只初見(jiàn)，何須感傷離別。”即使那個(gè)公園已經(jīng)拆了，但它曾是那么鮮活的存在于我的記憶中，一世并蒂如花，任風(fēng)霜，任雨雪，都不會(huì)磨滅他的輪廓，它的一草一木，永遠(yuǎn)是我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
我覺(jué)得，“90后”與“80后”“70后”沒(méi)有什么區(qū)別。都要經(jīng)歷從小到大，從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程。這是一段難得的記憶。這是一道美麗的風(fēng)景。這是一個(gè)青春的舞臺(tái)，這是一個(gè)熱力四射的舞臺(tái)、這是屬于我們——“90后”的年代。
人生旅程很長(zhǎng)，我們只能一步一個(gè)腳印去走，不能跳過(guò)任何一個(gè)階段。作為一個(gè)90后。在開(kāi)始人生旅途的過(guò)程，總喜歡留戀，總愛(ài)向往。總愛(ài)回憶我們從稚嫩到成熟一路上的風(fēng)景。
90后的我們，總認(rèn)為有這么一片天地。能讓我們沉迷其中而樂(lè)不思蜀，也執(zhí)著的認(rèn)為其他年齡的人無(wú)法領(lǐng)會(huì)，90后的我們快樂(lè)與當(dāng)下的學(xué)習(xí)。從第一次走進(jìn)陶淵明的開(kāi)始、從第一次簡(jiǎn)單的勾股數(shù)開(kāi)始，我們常常為又掌握了一點(diǎn)曾經(jīng)以為很神秘的`東西而驕傲。我們90后是有時(shí)很懶惰，會(huì)找出各種借口當(dāng)家里的皇帝。但也不愿永遠(yuǎn)依偎。在父母的呵護(hù)下。因?yàn)槲覀儭?0”后不是被人視為長(zhǎng)不大的一代。我們有夢(mèng)想有追求，我們不怕跌倒。我們?cè)诶щy面前永不畏懼，我們有堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。我們90后不叛逆，我們獨(dú)特，我們個(gè)性、我們張揚(yáng)。我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答有恩與我們的人。我們言出必行。
21世紀(jì)。“90”后的年代，“90后”的舞臺(tái)，倫敦奧運(yùn)會(huì)上。多少“90后”。奧運(yùn)會(huì)健兒為中國(guó)創(chuàng)下輝煌。多少個(gè)“90后”的傳奇故事。這都向眾人證明“90后”是打不垮的年代。
在人生的路上，“90后”風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景的作文 篇8
每次路過(guò)母校，總會(huì)想起在那里我最思念的老師和她那給予我鼓勵(lì)和自信甜美的微笑。
那是在五年級(jí)期末考試的前一周，我正處在自卑中，是老師把我從黑暗里拉了出來(lái)。
由于我連續(xù)幾次考試都失誤了，因而便一點(diǎn)自信都沒(méi)有了，一直處在了自卑的狀態(tài)，那是我有史以來(lái)受到的最大一次創(chuàng)傷。我每天都會(huì)趴在窗前欣賞那無(wú)人的街道和片片黃葉，如同上了年紀(jì)的黃蝴蝶一樣在用生命最后的時(shí)間去觀察這繁華的世界，隨后便沒(méi)了蹤跡。
自此以后我每天都是糊糊弄弄的完成作業(yè)上課也沒(méi)心再去聽(tīng)講，大概是因?yàn)槲乙呀?jīng)連續(xù)兩個(gè)周如此所以老師才在周五放學(xué)的`時(shí)候找我談心吧。老師說(shuō)了許多話但我還是依舊不想聽(tīng)。不過(guò)老師最后那一句話讓我深深受到了感動(dòng)，老師說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，一定會(huì)行的，相信自己。”
老師的話和那個(gè)富含著滿滿的信任與力量的微笑深深的記在了心里記在了心里的最深處。老師那話和微笑的作用才讓我鼓足了自信心完全變了一個(gè)人一樣，在期末考試考取了連我自己都不敢相信的成績(jī)。
我要感謝老師，這一切的一切都是她幫了我我才能做到的；是她把我從黑暗與自卑的影子里拉了出來(lái)；是她給予了我如此寶貴的精神財(cái)富讓我永記心間。
我會(huì)永世記得這微笑，這給予我巨大力量的微笑；包含鼓勵(lì)與自信甜美的微笑，這一幕會(huì)深刻印在我的心里，成為我心中最美的那一片風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇9
世界上，有很多美麗的風(fēng)景，浩瀚的沙漠、洶涌的大海、巍峨的高山等，它們銘刻人們的心頭，深印人們的腦海。而在我的腦海中揮之不去、永存心底的卻是貴州的苗寨。
苗寨，沒(méi)有紅墻，沒(méi)有綠瓦，它擁有的是用一根根木頭建成的與大山融為一體的地板和木墻。初見(jiàn)時(shí)，我在想：用木頭筑成的地板和墻結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)呀？牢固不牢固啊？帶著質(zhì)疑，我小心翼翼地踏上用木頭做成的地板。一步，兩步，三步……呀，竟然沒(méi)有一點(diǎn)“吱呀，吱呀”的響聲！我長(zhǎng)舒了一口氣，那顆懸著的心終于放下了。我拍了拍胸脯喃喃自語(yǔ)：“真是既中看，又中用啊！”
苗寨的傍晚，太陽(yáng)漸沒(méi)，炊煙升起。家家戶戶點(diǎn)上了燈，星星點(diǎn)點(diǎn)，如大山中的精靈，在炊煙繚繞中，如同仙界一般，又好像世外桃源。這里的人們，脫離貴州大城市的'車馬喧囂，在這大山中，人們悠然自得的生活，享受著靜謐帶給他們的愉悅。
苗寨的深夜，稻田深處是蟲(chóng)鳴，鄉(xiāng)村里面是恬靜。站在吊腳樓上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳下、山坡上全是星星點(diǎn)點(diǎn)的燈，仿佛天上的星星落入凡間。不時(shí)從大山深處傳來(lái)的陣陣?guó)B叫聲，宛若一首小夜曲。
貴州苗寨，獨(dú)具一格的建筑與富有詩(shī)意的夜晚，成為永存我心底的記憶，成為我心弦上永不逝去的風(fēng)景。
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