風(fēng)景的作文常用【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
她讓我敬畏，她讓我感到溫暖，她也讓我難忘，她就是我們親愛的跑老師。
龐老師陪我們經(jīng)歷了兩年的風(fēng)雨，在眾多優(yōu)秀品質(zhì)當(dāng)中，讓我最難忘的還是她的敬業(yè)精神和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛護(hù)。
記得有一次，我們正在上課，同學(xué)們也都在專心致志地聽講。“叮咚，高年段放學(xué)，叮咚，高年段放學(xué)。”隨著放學(xué)鈴的打響，龐老師為了讓我們中午多些時(shí)間休息，便說(shuō)：“現(xiàn)在，來(lái)把作業(yè)布置一下……”不知道怎么了，龐老師突然停了下來(lái)，我以為是哪個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，龐老師故意停下來(lái)“等”他，沒(méi)想到，在我回頭望龐老師的時(shí)候，被徹底驚呆了——龐老師竟然流出了眼淚！只見龐老師一邊捂著脖子，一邊面對(duì)著墻壁，偷偷地流眼淚。可以看出來(lái)，龐老師是因?yàn)椴弊犹鄱鳒I的。“算了，你們?nèi)コ园桑 饼嬂蠋熭p聲細(xì)語(yǔ)道。或許是聲音太小，我并沒(méi)有聽到，還是見別的同學(xué)走我才走的'，龐老師一個(gè)坐在桌前，忍受著。
在這個(gè)“特殊”的中午，同學(xué)們都特別安靜，這時(shí)，幾個(gè)老師聞聲趕來(lái)，紛紛來(lái)關(guān)心龐老師，看到這個(gè)景象，我那顆懸著心才放了下來(lái)。即使十分難受，龐老師也不忘關(guān)心同學(xué)：“來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有吃飽，我這還有飯和菜。”一個(gè)同學(xué)來(lái)到老師面前，龐老師把飯讓給了這位同學(xué)，滿臉關(guān)愛的神情看著這位同學(xué)。這時(shí)，不少同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“龐老師真好啊！”“就是，她自己不舒服還那么關(guān)心我們……”真的，不得不感嘆，有這樣的老師可真好。
下午，龐老師依然堅(jiān)持來(lái)給我們上課，哪怕自己的身體吃不消，也不愿意耽誤我們的課程。
龐老師是我認(rèn)為“最美”的人，她每一個(gè)眼神，每一個(gè)背影，每一個(gè)動(dòng)作，都是我見過(guò)“最美”的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
我見過(guò)的風(fēng)景有很多，但留在我心底的風(fēng)景卻少之甚少，至今難忘的是田園風(fēng)景畫。
田園，在農(nóng)人們心里是耕種的住所；在詩(shī)人的心里是靈感的港灣，但在我心底卻是一片樂(lè)土。
花園隱匿
在高高的的田壟上，看著夕陽(yáng)的紅暈緩緩收斂，再?gòu)纳巾敾洌瑝畔码S風(fēng)飄來(lái)濃郁的菜花香。我跳下田壟，與香氣攜手走過(guò)了兩三塊田，果真有一片菜地，菜花開得茂盛。此刻，雖早已快近天黑，依然是蜂圍蝶陣的繁忙景象。我留連于花草叢中，不禁吟起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”菜花的香味回蕩在我心底，令我回味無(wú)窮。
綠蓬度夏
五六月間，農(nóng)村人最忙的是割豬草。記得我們總是三三兩兩地相約而去，但卻討厭與大人同行。我們提著小竹籃，帶上鐮刀，像小猴子似的鉆進(jìn)了玉米地。那玉米長(zhǎng)得有一人多高了，幾個(gè)人躲在里面，外面的人什么也看不見;于是，我們就蹲在玉米地里抓石子，用小木棒搭橋……玉米地既將我們隱藏了起來(lái)，又給我們遮陽(yáng)。這正是“只在此山中，云深不知處”的境界啊！在玉米地里我拾到了許多趣味，至今還珍藏在我心底。
果林露宿
自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，我們的性格比較躁。在夏秋交際，我們最喜歡在果園里過(guò)夜。這時(shí)，樹上的果子正處于半生不熟之間，我們從樹上摘下果子，坐在樹杈上邊吃邊看星星。有時(shí)興起還會(huì)對(duì)著月亮吟誦起古詩(shī)來(lái)。沉睡的大地仿佛被我們吵醒，寂靜的果林里回蕩著我們吟誦的詩(shī)。或許是我們的盡興打擾了別人的休息吧，連剛歇下的'“歌唱家”青蛙也送來(lái)了幾聲“呱呱”的抗議。這大自然的音樂(lè)流進(jìn)了心底，。
詩(shī)說(shuō)“不是廬山真面目，只緣生在此山中。”我從小在農(nóng)村里長(zhǎng)大，覺得沒(méi)什么特別，如今回味起這遺失的童年歲月，可真是回味無(wú)窮呢！
這三幅童年的風(fēng)景一直埋藏在我心底，一直伴隨我成長(zhǎng)。每當(dāng)我想起“心底”“風(fēng)景”“難忘”三個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我的腦海中總會(huì)這三幅童年風(fēng)景，您令我留連忘返。
風(fēng)景的作文 篇3
礐石風(fēng)景區(qū)風(fēng)景如畫。每逢節(jié)假日更是人山人海。
這天，我們?nèi)矣謥?lái)到礐石風(fēng)景區(qū)。踏入景區(qū)，首先映入眼簾的是飛濺的瀑布。旁邊擺放著五顏六色的鮮花，花朵們爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。一道道銀白色的水花從上面飛流直下，急劇地撞擊在巖石上，水珠四處飛濺，太陽(yáng)甩下一束束束金光，照在一顆顆水珠上，水珠光彩四溢，晶瑩透亮，五彩繽紛。既像一串串彩色的珍珠，又像一朵朵小小的白梅。時(shí)而吹來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如煙、如霧、如塵。池水碧綠碧綠的，綠得象是被周圍的綠樹、綠草染過(guò)似的。
站在巖石上欣賞風(fēng)景，可使人感到心曠神怡。爬山了，大家拾級(jí)而上。我和妹妹奮力向山頂爬去。不一會(huì)兒，我就已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了。我還是堅(jiān)持向飄然亭爬去。終于，我到達(dá)了飄然亭。飄然亭分上下兩層。亭頂是用黃色琉璃瓦蓋成的'，亭中間有一張石桌，石椅圍在四周。從亭中向外眺望，美麗的海灣風(fēng)景和市區(qū)的全貌盡收眼底。
市區(qū)高樓林立，華廈連連，海鳥在海面上翱翔，不時(shí)有各種船只從眼前經(jīng)過(guò)，山海相依，美不勝收。美麗的礐石風(fēng)景區(qū)使我留連忘返。
風(fēng)景的作文 篇4
喧囂的大街，有一抹橘紅色的靚麗身影，平凡、樸實(shí)、勤懇，一切褒義詞用到你身上，我都覺得不夠。清潔工――你是一抹橘紅色的風(fēng)景，留下的亦是一片美麗的風(fēng)景。
晨曦籠罩大地，輕紗似的薄霧輕輕蓋住了還在熟睡的城市，一抹亮麗的橘色早已出現(xiàn)在馬路邊，不停地清掃著。天還有點(diǎn)涼，你的額頭上卻布滿了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，不知是汗水還是薄霧，打濕了額前的發(fā)絲。手上的動(dòng)作，絲毫不停。一雙蒼老布滿皺紋的的手露在外面，和旁邊歷經(jīng)歲月鐫刻、風(fēng)吹雨打的老樹皮一樣，溝壑縱橫，粗糙的樹皮猶如手的表面，深刻的紋路猶如手的皺紋。
一年四季中，不是容易的。
秋風(fēng)蕭瑟，呼喚著樹上片片枯黃的樹葉，片片枯葉在空中畫著優(yōu)美的弧線，安詳?shù)奶蛇M(jìn)了大地的懷抱。你從街頭掃到巷尾，從巷尾掃到街頭，仿佛永遠(yuǎn)不停。你推著車，到了街頭，暗下決心，一定要把落葉掃得最少，要留下一片干凈、生機(jī)的風(fēng)景。瑟瑟的秋風(fēng)還在片片樹葉縫中穿梭，太陽(yáng)變得火紅，是要告訴我們要下山了，風(fēng)也累了，不失所蹤。你還在那用粗糙的大手來(lái)創(chuàng)造少葉環(huán)境。你將視野內(nèi)那最后一片落葉也掃入車內(nèi)，回頭一看，夕陽(yáng)的余暉灑在你舒展的笑容上，是那樣的美麗。映著夕陽(yáng)的樹，剝?nèi)チ斯舛d禿的丑陋，枯黃的落葉，鍍上了金邊，熠熠生輝，被路邊疾馳而過(guò)的'汽車帶起，翻滾著。在你的眸中，充滿了喜悅與自豪，末了，你拖著疲倦的身軀，步伐不穩(wěn)的走了。你的身后，留下了你親手創(chuàng)造的最美風(fēng)景！
在蠅蟲亂飛、臭氣沖天的垃圾箱旁，你用鑷子細(xì)心地把垃圾分類，用刷子、掃把獎(jiǎng)周圍的污漬清理干凈，留下一片帶有消毒水氣息的風(fēng)景。
清潔工，你創(chuàng)造了一片迷人的風(fēng)景！可你卻是迷人風(fēng)景中更迷人的風(fēng)景。
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