風景的作文4篇（精品）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風景的作文 篇1
不久前，老師在教室的后方添置了兩盆花。
花是黃色的，像喇叭花，像桃花，叫不出名來�；ǘ溟L在墨綠色的根莖上，帶刺的根莖一圈一圈纏在棕色的海綿棒上。黃色的花仿佛跳動的陽光，嬌艷美麗極了。下課時，同學們圍著兩盆花，不時發出一聲贊嘆，花朵仿佛明白自己十分受歡迎，高傲地仰起嬌艷的臉，在微風中輕輕地舞者，形成教室后方一道艷麗的風景線。
老師囑托我為花澆水。放學了，我拿著水壺，為花澆了水。與花相比，綠蘿不顯眼極了。翠綠的掌形葉子不大不小，比花多了一倍。粗壯的莖絞在海綿棒上，莖頂部翠綠的嫩芽顯現出生機勃勃的活力。一道陽光斜斜地打在葉子上，顯現出縱橫交錯的粗壯葉脈。我澆了水，離開了教室。
幾天后，由于老家出了些事情，我請了十天的事假。回來上學時，由于沒有人澆水，植物們顯得有些萎靡。花朵聳拉下了它的頭，葉子緊貼在海綿棒上。而一旁的綠蘿，葉子稍卷，卻依然挺立。我看到幾片一半枯黃得只剩半透明黃色葉脈的葉子依然挺立。我不禁驚嘆。澆了幾天水，綠蘿依然頑強挺立，而那片枯黃的葉子一半薄的透明，另一半卻變得蒼翠，頑皮地在風中跳舞。而一旁的'花朵，依然萎靡不振。不久后，老師把兩盆寒風中瑟瑟發抖的花搬走了，教室后方只剩下了三盆蒼翠的綠蘿。
看著那三盆綠蘿，我不禁有些癡了。這三盆綠蘿陪著我們度過了兩年難忘的時光。它聽著郎朗書聲以及同學們的嬉鬧聲長大。其間它被我們推倒過數次，喝過“污水”，卻依然挺立，生機盎然。它成了教室后方一道別樣的風景線。
我想，只要我們奮發向上，努力拼搏，永不放棄，做到最好的自己，終究能成為別人眼里別樣的風景線！
風景的作文 篇2
街角，手捧一朵梅花糕，終究未能品出熟悉的味道，倒是騰騰的熱氣，潤濕眼角。
……
江南的青石階，空氣中彌漫蒸糕的香甜，我環顧四周，果然——“奶奶！”
聞聲，正揉面的她停下了手中的活兒，笑容溢出眼角。
我催著奶奶做梅花糕，耳邊�；仨懼@句話“做糕呀，急不得！”
小時候，最喜歡看奶奶在蒸氣騰騰的屋中忙碌，眼前的景象與記憶中的畫面重疊——
奶奶扎著一條嶄新雪白的圍裙，灰白的短發顯得干凈利落，眼角泛著笑意，蒸氣氤氳的廚房里，一切都如仙境般美好。
回神凝眸，熟悉的圍裙已微微泛黃，挽起的發悄然花白，眼角笑意卻依舊澄澈。兩枝梅立在桌角，一如往昔，淡淡地開，悠悠地香。
花，梅紅；面，雪白。
我，癡癡地看；奶奶，慢慢地忙。
面被輕柔地放到糕模中，開成了一朵花。赤小豆、青紅絲、小元宵，香溢花瓣，一瓣梅的點綴，總是必不可少�；ㄏ闩c面香，一同在微微潤濕的空氣里醞釀。
糕，在蒸鍋中悄悄綻放，奶奶眼角的笑意也漸漸綻放，一股甜甜的，孩童般純真的喜悅彌漫開來。
霧氣繚繞間，一朵朵花便悄然開在了我面前。
“這朵糕是我們小乖的！”
奶奶總是用“朵”來充當梅花糕的量詞，而第一朵糕，也必然進了我的'肚子。
那時每每吃糕，總是囫圇吞棗一般，卻總能嘗出不一樣的味道——不是元宵的糯與紅棗的甜，卻是面與花的香氣留在心底，淡淡的，卻又久久不能散去。不知不覺間，一朵朵梅開在心田。
霧氣漸濃，隱了奶奶眼角那一抹笑意……
頷首所見，不過是手中一糕。泛黃之圍裙，花糕之模具，于霧中藏匿，不解蹤跡。
然花糕之香，氤氳于流水，悠然于情思。
再品花糕，梅，于心間綻放。
風景的作文 篇3
從小到大，老師就一直教育我們要助人為樂，主動去幫助有困難的人�？墒牵业哪X海里便浮現出幾張報紙上一篇篇好人被誣陷的報道，活雷鋒們不但沒有受到人們的贊揚，反而被人懷疑有炒作之嫌。讓我再也不敢去做好事了。怕這樣的倒霉事兒碰上我。但有一件事兒卻改變了我的看法。
事情發生在我10歲的時候。夏日炎炎，太陽灸烤著大地。人們時不時報怨：“熱啊！”我乘公交車去外婆家。我在站牌下等公交車，忽然，一位白發蒼蒼的老奶奶闖進了我的眼簾。她慈祥的臉上爬滿了皺紋，看過去八十幾歲。她穿著灰色的衣服，拄著拐杖，一小步一小步地向前挪動。只見她步履蹣跚地走到站牌下，仔細分辨著站牌上的字。可是她找了許久，也未能找到要乘坐的車。只見她心急如焚，不禁自言自語起來：“哎呀，人老了！真是不中用了！連住了幾十年的老地方也搞不清東西南北，這字兒也看不清了。唉……”
我想上前去幫她一起找車，可自己也看不清楚那站牌，也分不清東南西北！正在我左右為難時，一位大約十七八的大姐姐徑直向老奶奶走去，溫柔地問道：“老奶奶，您要去哪兒呀？”
老奶奶和藹地笑了笑，說：“唉，我孫子從江蘇上大學回來了，這孩子命苦，他媽媽剛把他生下一年多就出車禍死了，我想去車站接他，可是人老了，不中用了！東南西北也分不清了，站牌上的字也看不清了。只好在這兒干著急了。哎呀，小姑娘你就別管我了，趕緊去自己要去的地兒吧！”
那大姐姐說：“我也是要去車站接我剛從外省出差回來的媽媽的，我們一起走吧！”
老奶奶面露喜色：“那太好了，我們一起去吧！”
這一老一小消失在了人流人中。
其實，那位大姐姐在撒謊，她手上明明捧著教科書，但聽了老奶奶的話后把書藏到了身后，謊稱自己也要去接外地回來的媽媽，其實是為了幫助老奶奶，但又不使老奶奶心懷愧疚，認為自己耽誤了別人的事，讓老奶奶感到心里十分溫暖，像是自己的親人在一起。大姐姐的就是一道多么美麗的風景��！這就是愛的風景��！
如果你問我哪里有愛，我會回答：愛就在你的.心里，如果你問我愛的花開了嗎？它結果了嗎？我會告訴你：愛的花兒鋪滿了世界，愛的果實簇擁著土地，如果你問我的愛的風景在哪兒，我會回答：它就在你的眼前，把快速的步伐放慢些，你會發現到處是愛的風景；遍地是愛的花兒；枝頭結滿愛的果子；愛洋溢在世界每個地方！
風景的作文 篇4
暖陽輕風，難得遇到初春里少有的好天氣，一個人，信步于湖邊，像寶鏡一樣的湖水映出了藍天白云的倒影，映出了小草那綠油油的畫面，映出了柳絮隨風搖擺的風姿，映出了我漫步于湖邊的行單影支，周身舒展在溫暖的陽光懷抱中，踩著滿地的陽光星子，尋一份閑適，找一份寂靜，此時的心情正如這湖水一般，看似平靜，卻暗流涌動，滌蕩著深邃而悠遠的情愁。
我是不是還一直向往著那不可企及的遙遠？好似一枚紅楓，隱含暗香，隨風而動，演繹的`是一段絕美的情緣，折疊在我日記的扉頁。
有些人，是否，就在相遇的剎那，便注定了今生的無緣，但那驚鴻一瞥，為何要悸動一顆隱藏千年的心？要他暗流涌動，在劫難逃。就像一個人，站在世間的此端，遙看青藍色的天空中飄蕩的流云，雙眸迷離，素心柔動，雖然都無法觸及，卻也真實的存在于生命中。于是，即使是天各一方，即使是難續前緣，也不舍忘懷，無法釋懷。
而，有愛人在身邊的時間里，心存溫暖，連書上的詩行都能搖曳柔情萬種；愛人離開的時間里，每一個字符都飽含溫情，盡含細致綿長而繾綣的思念。一個人，固守著一份不為人知的秘密，任由淡淡的傷，從心底絢爛盛開。
或許，每個向往真正愛情的人，在潛意識里都擁有一處自我想像的美麗，即便是一個永難實現的童話，也寧愿在某個獨處的時光里將它延續，滿懷虔誠，蠻橫而執著的尋她于前世來生，期盼在世間輪回中，在另一個世界與她相遇，相愛，相守。當回到現實中，就要將那段已經夭折的感情擱淺，任其淡化塵世間。
不能言說的痛，固守在自己的心牢中，誰又知道，我用心流傳出的文字該是怎樣的無奈？
是的，有些人，有些事，會在喧囂的生活中，悄然逝去，盡管當初是如何的不舍，如何的依戀，終歸要淡出，而生活，依舊要繼續。
我應該很慶幸，身邊有個人總是毫無怨言的陪伴，踏青、賞花、品茶、壓馬路、吃美食、暢談理想、互訴煩惱
所以，無論是誰，生活在這世俗之中，只要抬起頭，到處都是風景，生活的一點一滴都有獨一無二的情懷，一草一木都是燈火闌珊處的及至。然而，花落花開，雨停雨歇，日出日落......一切都是匆匆，有的風景長長久久，有的風景稍縱即逝，只有不失時機的珍惜，只有不遺余力的呵護，這一切才會在現實和回憶中成為一道永不褪色的風景。
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