有關(guān)熟悉的風(fēng)景作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的熟悉的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熟悉的風(fēng)景作文 篇1
如果我們用心去觀(guān)察，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊也由于多不同的迷人風(fēng)景。
坐在書(shū)桌前，一樹(shù)濃蔭盡收眼底。喝一口桂花茶，一股清涼的韻味在胸中蕩漾。那是一顆桂花樹(shù)，幾年前的春天一直到我家窗前。
夏天的桂樹(shù)，巍巍然郁郁蔥蔥，一派生機(jī)，驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏季常有雨，暴雨如注時(shí)，我便坐在窗前的書(shū)桌前，凝望著暴雨中的那棵桂樹(shù)
。它任由狂風(fēng)吹得搖搖欲墜，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，翻滾著，咆哮著，顫栗著，呻吟著。原以為它會(huì)被暴風(fēng)雨所折斷，閃電雷鳴照亮黑暗的瞬間，我看見(jiàn)它的'樹(shù)始終巋然不動(dòng)。大雨過(guò)后，它輕快地抖著身上的水珠，滿(mǎn)樹(shù)的葉子被雨水洗得發(fā)亮，那樣安詳、靜寂。
我尤愛(ài)秋天的桂樹(shù)，因?yàn)榍锾煺枪鸹▌俜诺募竟?jié)。艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃，不到幾天，窗前便被點(diǎn)綴的金碧輝煌。
秋風(fēng)乍起，金色的花瓣紛紛飄落。我拾起一朵桂花，放進(jìn)嘴里，甜津津，涼絲絲，輕輕的咽下，心也香了，桂花開(kāi)過(guò)，才知秋是真的來(lái)了。
冬天的桂樹(shù)是最沉默的。它赤裸裸的站著，一無(wú)遮擋，向人們展示著它挺拔的身軀。或許沒(méi)有人理會(huì)過(guò)它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也有自信，卻也瀟灑。寒流搖撼之時(shí)，他黑色的枝條儼然如樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。雪后的桂樹(shù)一身銀裝素裹，在陽(yáng)光還沒(méi)及融化它時(shí)，真不知是桂花如雪，還是雪如桂花。
接著，又是一個(gè)春天……就這樣年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年了，它依舊那樣挺拔，在這三年里，無(wú)論是春、夏、秋、冬，它都演繹著大自然的“神話(huà)”，把美帶給大家。
熟悉的風(fēng)景作文 篇2
爸爸媽媽是我們最熟悉的人，最熟悉的人組成了讓我留戀感動(dòng)的風(fēng)景。
風(fēng)景中的爸爸嚴(yán)厲但又不缺少慈祥。
風(fēng)景中的媽媽溫柔但又不缺少細(xì)致。
爸爸媽媽就是我永遠(yuǎn)都不厭其煩地欣賞的風(fēng)景。我醉心于這美麗的風(fēng)景，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我覺(jué)得非常幸福。
爸爸媽媽很平凡，猶如鄉(xiāng)間小路上的一顆石子，質(zhì)樸的如山間一泓不加任何作料的甘泉。田野里又他們辛苦勞作，揮汗如雨的身影，菜地里，有他們面對(duì)太陽(yáng)，躬耕不息的身影，田野的.風(fēng)吹皺了他們的皮膚，頭頂?shù)尿滉?yáng)干裂了他們的嘴唇，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們辛勤的耕耘著腳下的土地，養(yǎng)育著自己的兒女。
我站在身后，靜靜地欣賞他們。
我從媽媽的頭發(fā)欣賞起，黑黑的秀發(fā)隨著時(shí)間的流逝，慢慢變白，我一根一根地從鬢角數(shù)起，就像是兒時(shí)仰著腦袋數(shù)星星那般，數(shù)著數(shù)著竟然發(fā)現(xiàn)再也數(shù)不清楚了。
我從爸爸的額角欣賞起，一處一處地欣賞，悄悄流逝的歲月在爸爸的額頭印下縱橫交錯(cuò)的山川，道道山川飽含著滄桑和辛勞。
我癡癡地欣賞著，從春道夏，從清晨到傍晚，我一遍一遍的欣賞著，不知疲倦的欣賞著，欣賞的好苦好累好心痛時(shí)，眼淚蓄積在眼里，流出一個(gè)夏季，一個(gè)雨季，雨水淋濕我的思緒，眼里有一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。
啊，爸爸的風(fēng)景，媽媽的風(fēng)景，這是我最熟悉的風(fēng)景，是人世間一道最美麗的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇3
晚上八點(diǎn)二十，下了晚自習(xí)。天已然暗了。
教室的燈亮著，映得玻璃窗也瑩瑩地白，看不清窗外。想起老師剛剛在講臺(tái)上反復(fù)叮囑：“剛剛下了好大的雨，不知道現(xiàn)在還大不大，但記得打傘，沒(méi)傘的和同學(xué)一起用。”
因?yàn)檐?chē)在門(mén)口等著，路程近，我便把傘借給了同學(xué)。
出了教室，便有一陣風(fēng)刮來(lái)，挾著濛濛的小雨，迎面莽莽地撞上來(lái)。我張開(kāi)嘴，吃了一大口風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)小雨也囫圇一口咽下，一時(shí)間，神清氣爽，在教室中的頭暈?zāi)X腫統(tǒng)統(tǒng)飛走。
走在雨中。雨不大，如牛毛一般，雖密，但極細(xì)極輕，像是龍須糖，軟軟細(xì)密，卻不稠不粘。幾滴落在手背上，就像撓癢癢一般，涼絲絲的。
校門(mén)口的雨棚是深藍(lán)色的，和天空的暗藍(lán)相差無(wú)幾。但我卻能清晰地分辨出兩者的不同：因?yàn)橛昱飦辛⒃谟曛�，上面被雨淋透了。借一簇門(mén)衛(wèi)昏暗的光火，便仿佛能看到整面的雨棚被映得發(fā)亮，單獨(dú)的水滴，也就像跳動(dòng)的`鬼詭的火焰，渲著淡淡的奶白，剃透又鮮活。
腳下的路早已走過(guò)無(wú)數(shù)次，但今天，卻不同。雨水暈濕了石板，使石板的顏色深了一個(gè)度，不平的石板間還會(huì)有一個(gè)小小的水潭，無(wú)數(shù)雨水窩縮其中，如涸澈之鮒，被囚禁，無(wú)法動(dòng)彈。一腳踩在其中，水花綻開(kāi)，水滴雀躍著爭(zhēng)相躍出，如碎玉，如游魚(yú)。
那一排銀杏也被滋潤(rùn)了，不同于大雨時(shí)的老嫗負(fù)擔(dān)彎了腰，也不同于烈日晴天時(shí)的缺水焉巴巴，現(xiàn)在的銀杏樹(shù)，雖然歷秋已黃，但仍散發(fā)出生命的活力。不像年輕少女的青澀，不像暮年老嫗的桑滄，她現(xiàn)在像是風(fēng)韻猶存的成熟女人，一伸一搖間，滿(mǎn)是自己獨(dú)特的魅力。
走出校門(mén)，再回頭觀(guān)望，仍有幾窗燈火通明。
有幾輛等著孩子的家長(zhǎng)的車(chē)，雨刮有節(jié)奏地?fù)u晃，開(kāi)著橘黃的車(chē)燈，車(chē)燈照在銅制的校名牌匾上，清晰可見(jiàn)幾個(gè)大字：“武漢市光谷第一初級(jí)中學(xué)"。
好一幅校園雨景圖！不打傘，卻更享受。
在校園里，我總是匆匆忙忙。當(dāng)停下腳步才發(fā)現(xiàn)，在這熟悉的地方，也有著與眾不同的風(fēng)景！
熟悉的地方也有風(fēng)景
熟悉的風(fēng)景作文 篇4
一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)。小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開(kāi)始了！
我背上書(shū)包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。
樓下阿婆依舊在燒她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕地一扇，那煙啊，就"倏"地冒了出來(lái)，在空中繞出柔曼的弧線(xiàn)，再繞著那棵老歪樹(shù)盤(pán)上三圈，戀戀不舍地散去了。"喲，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細(xì)心點(diǎn)，一定考得好的！"阿婆見(jiàn)到我就笑開(kāi)了，那滿(mǎn)是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花，笑得呀，連袖口，褲管，肘彎都起了皺。"小心點(diǎn)，別嗆著嘍！"阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進(jìn)。
阿婆的煤爐和蒲扇是一道清新的風(fēng)景。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見(jiàn)那扇鐵門(mén)打開(kāi)了。那扇斑駁的鐵門(mén)是個(gè)忠貞的衛(wèi)士。歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊矢志不渝地護(hù)衛(wèi)者居民的安全。看門(mén)的老公公坐在歪樹(shù)下喝茶呢，那個(gè)熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香。"公公今天怎么愈發(fā)早了，天還沒(méi)全亮呢！""這不是為了給囡囡開(kāi)門(mén)嘛，囡囡要中考了，公公給來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅！呵呵！ "公公也笑開(kāi)了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險(xiǎn)些笑出來(lái)了。
公公的鐵門(mén)和茶壺是一道溫馨的風(fēng)景。
早點(diǎn)鋪的陣陣甜香充斥了整個(gè)小巷。早點(diǎn)師傅忙得像個(gè)陀螺似的，看到我，卻停了下來(lái)："小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！"師傅遞過(guò)來(lái)早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開(kāi)了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢(qián)，師傅叫住了我："這次算我送的，可算為你考試出一份力了！"說(shuō)完便轉(zhuǎn)身掀開(kāi)蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤(rùn)我的心田。
早點(diǎn)師傅的油油的憨笑是一道溫暖的`風(fēng)景。
一路走來(lái)，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹(shù)自開(kāi)自謝的桃花，雖沒(méi)有耀人的光華，可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅。
我把這熟悉的地方，溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫(huà)駐于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。
雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾中，蘇醒了。
熟悉的風(fēng)景作文 篇5
人生匆匆而去，過(guò)往云煙般，走過(guò)路同樣精彩。留下的腳印依舊深刻，忘不了小鎮(zhèn)的清新，忘不了路邊的那棵桂樹(shù)，雖往昔，只是輕瞄一眼，不留下一片云彩。
時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙般，我家搬到學(xué)校不遠(yuǎn)外，于是，每天便步行前往，每每路過(guò)路角，一棵樹(shù)平凡無(wú)奇，趕時(shí)間的我不多看，只是加快步伐，輕輕留下一個(gè)背影，但是一天，當(dāng)我再次路過(guò)時(shí)，一陣清悠之氣撲鼻而來(lái)，我驚訝的抬頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的枝頭，給那黃色小花鍍上一層薄紗，我才注意到這角落中獨(dú)賞的桂花，在密密的葉中，生長(zhǎng)著朵朵金色小花，有天鵝絨般質(zhì)感，有如粉石玉砌般精巧玲瓏，發(fā)出陣陣馥郁的香味，不如櫆花的濃烈，百合的清新，玫瑰的寓意，牡丹的'高雅，它只是一株花樹(shù)，卻給人不同的生命活力，它獨(dú)開(kāi)獨(dú)敗，看盡歲月的消磨，卻依舊綻放笑顏，不管有無(wú)旁人欣賞，它開(kāi)出小花，供路人嗅息。我撫摸那精致的小花，心中暗暗嘆著可惜，一不小心竟將那弱的小花從樹(shù)中撫下，花帶著小桿，如一把小傘，慢慢落下。我低頭，望地上的桂花，卻發(fā)現(xiàn)，此時(shí)，地面上已盡鋪滿(mǎn)落花，沾滿(mǎn)了泥土的污垢，卻還發(fā)出清雅之氣，“零落成泥輾作塵，只有香如故。”這是它的無(wú)奈么？不，桂樹(shù)之所以長(zhǎng)久不敗，花為何如此茂密，不正是桂樹(shù)綻放的小花，用它們自己，堆砌起的偉大生命嗎？這種奉獻(xiàn)的精神，只怕我們自己，也難以做到吧。
生命的反反復(fù)復(fù)，是由這些小花一般的美好的精神，所承擔(dān)出的結(jié)果，我感嘆這種生命的偉大。清冷的小花，演奏一曲不朽之歌。它孤芳自賞，無(wú)人問(wèn)津，它身上升騰出的精神，更如云煙，在世間的一隅，慢慢被遺忘。不要忘記生活中的美，在你跟隨時(shí)代步伐時(shí)，也不妨走走，走過(guò)的路同樣精彩，那些熟悉的地方也有風(fēng)景。
風(fēng)吹拂地面，輕拾一片落葉，
將陽(yáng)光剪成碎片，將記憶推向永遠(yuǎn)，
蕭條歲月，人生點(diǎn)點(diǎn)。
追夢(mèng)的步伐被牽絆，華美的誓言被消散，
悠悠半潭清水，青青數(shù)級(jí)石階。
倘若時(shí)間絆住一切，依稀記憶的碎片，
恍然憶起的琉璃歲月，不知是夢(mèng)是醒？
熟悉的氣息彌漫在空氣里，如畫(huà)的風(fēng)景在腦中細(xì)細(xì)回憶，
夢(mèng)漸漸蘇醒，夜的塵封漸漸散去。
熟識(shí)的陽(yáng)光下，不要忘記
——那些熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇6
老屋，是我最熟悉的地方。
老屋很古樸，黛瓦青磚，如今顯露出歲月的痕跡。木頭梁有氣無(wú)力地支撐著屋子，墻上粉刷的白色墻皮也大塊大塊地脫落，墻角處，一只蜘蛛慢慢地結(jié)著網(wǎng)，似滿(mǎn)腹心事的人，有著解不開(kāi)的心結(jié)，躲在角落里自言自語(yǔ)。
老屋雖然破舊不堪，卻讓遠(yuǎn)在城市求學(xué)的我時(shí)時(shí)牽掛。因?yàn)�，那里藏著我的笑聲，隱著我的腳印，裝著我的童年。
春天，老屋的院子里，總會(huì)有小草從磚縫里探出頭，喜眉喜眼的，一點(diǎn)也不畏首畏尾，卯足了勁去追陽(yáng)光。灶房旁邊的那棵老棗樹(shù)也冒出了細(xì)細(xì)小小的葉片，似翩飛的小蝶，輕輕棲在枝條上，望去，滿(mǎn)眼的綠擠過(guò)來(lái)，擁過(guò)去，我的心底竟也茸茸地長(zhǎng)出了一片綠。
綠，漸漸多起來(lái)，像一條歡快的小溪在院子里流動(dòng)。這時(shí)的老屋，活潑可愛(ài)，像個(gè)頑童，不經(jīng)意間就從口袋里掏出一抹綠，給你帶來(lái)一分驚喜。
老屋的春天，綠茵茵的，像一首清新的小詩(shī)，把平淡的歲月裝扮得詩(shī)意盎然。
五月，老屋院子里梔子花開(kāi)了，有著雪一樣的肌膚，月亮一樣的柔情，帝王一樣的心性。香一灑，便是它的天下，任百花開(kāi)遍也無(wú)用，只能做它的陪襯。花香引來(lái)了村里的女孩子，她們是奔著香來(lái)的。摘一朵，插在頭上，再摘一朵，別在衣襟上，又摘一朵，捧在手心里。任它飄著香，沁著甜。我們對(duì)梔子花笑，梔子花也對(duì)我們笑。梔子花香香的，我們的笑香香的，我們的童年也香香的。
老屋的夏天，香噴噴的，像端午節(jié)的香包，香了一段歡樂(lè)的時(shí)光。
秋天，玉米豐收了，在院子里涌成金色的波，翻成金色的浪。房檐下，屋梁上，老墻邊，棗樹(shù)上，到處都是黃澄澄的玉米，老屋變成了金碧輝煌的殿堂。
秋夜，我們一家人圍著小山一樣玉米堆，每人搬個(gè)小板凳，忙著剝玉米。爺爺?shù)睦鲜绞找魴C(jī)里，放著河南曲劇《卷席筒》，這是爺爺奶奶最喜歡的一出戲，怎么聽(tīng)都聽(tīng)不夠的。奶奶一邊剝玉米，一邊跟著哼唱。剝下來(lái)的玉米粒，仿佛一粒一粒的金子在我們手里流淌，淌到籮筐里，淌到老屋里，也淌到了我們的心里。弟弟卷起袖子，把玉米拋到空中，再接住，像只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。電燈掛在屋檐下，在秋風(fēng)里輕輕搖晃，搖碎了點(diǎn)點(diǎn)金黃，光影打在我們的身上，我們也變成金色的了。
老屋的秋天，金燦燦的，像一幅油畫(huà)懸掛在我記憶深處。
冬天，忙碌了一年的莊稼人該好好歇歇了，可奶奶偏不。奶奶的心閑不住，手也閑不住。奶奶要給我們?nèi)颐咳舜蛞浑p毛線(xiàn)鞋。鞋子本來(lái)可以去買(mǎi)的，可奶奶說(shuō)，自己做的實(shí)惠又暖和。爺爺、爸爸和弟弟的鞋子是藍(lán)色的，奶奶說(shuō)藍(lán)色顯得穩(wěn)重。媽媽和奶奶的鞋子是有著喜慶的大紅色。奶奶給我選的夢(mèng)幻的紫色，是我最喜歡的'顏色。
冬日的暖陽(yáng)斜斜的照在奶奶身上，陽(yáng)光像一只只小鳥(niǎo)，在奶奶的背上飛舞。奶奶靠著墻根，瞇著眼，穿針引線(xiàn)，銀針上下飛舞，奶奶的手在花花綠綠的毛線(xiàn)里纏繞，顯得十分靈巧。她蒼老的臉上一直漾著笑。我想，是有花在她的心中靜靜開(kāi)放吧，是有蜜在她的心中悄悄地流淌吧。
老屋的冬天，暖烘烘的，像一首愛(ài)的歌曲在我的夢(mèng)里唱響。
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。老屋永遠(yuǎn)是我心靈的港灣，每天都會(huì)有初陽(yáng)在我心里升起。老屋，是我眼里最美的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇7
每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習(xí)生活讓我疲憊不已。可是就在現(xiàn)在，在這初夏的早晨，在我邁著大步去上學(xué)的路上，偶然抬頭一瞥，我卻看到，金色的陽(yáng)光照在碧綠的樹(shù)葉上，閃閃發(fā)亮，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的光一閃一閃；綠色的小葉子透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，一搖一擺，投下了一顫一顫的影子，投射在地上形成斑駁的花紋。這條我已經(jīng)走了許多次的路上竟然有如此美好的風(fēng)景。
“啪嗒”一張乘車(chē)卡夾著一張十元鈔票從一位同學(xué)的兜里掉出來(lái)，可她匆匆趕路的竟沒(méi)有察覺(jué)，“同學(xué)，你的東西掉了”，一位同學(xué)路過(guò)撿起來(lái)追向前去，青春的陽(yáng)光在她臉上跳躍，急促的跑步讓她的臉紅撲撲的，她追趕的姿勢(shì)就像一個(gè)美麗的運(yùn)動(dòng)員……我們美麗的校園里有如此美好的風(fēng)景。
我承認(rèn)這道物理題還是很有難度的.，即使以前做過(guò)好幾道類(lèi)似的題目，可是這大腦偏偏在這個(gè)時(shí)侯不開(kāi)竅，這樣我就伏案愁眉不展，苦苦思素了半天，還是沒(méi)有頭緒，這時(shí)同桌看到我煎熬的樣子，拿出草稿紙，一邊寫(xiě)一邊析，耐心地講解了知道我真的學(xué)會(huì)，她被我累得唇焦口燥，我卻看到她美麗的心靈。
下了體育課，同學(xué)們無(wú)不大汗淋漓，三三兩兩抱著十幾個(gè)杯子在飲水機(jī)旁邊等著給同學(xué)們接水，飲水機(jī)房里圍了里三層外三層的人，大家都等著接水喝。李老師從教室里出來(lái)了，他的水杯已經(jīng)空了，一節(jié)課嘴不停歇的老師，一定是渴極了，也來(lái)水房接水喝。不知誰(shuí)大聲喊了句“老師辛苦了，讓老師先接吧！”混亂的場(chǎng)面頓時(shí)安靜了下來(lái)，自覺(jué)讓開(kāi)一條道，有人幫老師打開(kāi)了龍頭。老師一看同學(xué)們都滿(mǎn)頭大汗地準(zhǔn)備接水，老師笑笑說(shuō)，同學(xué)們先接水，你們上課去了我再來(lái)接，老師就拿著杯子回辦公室去了，她飄逸的背影真美麗。
原來(lái)，在我生活學(xué)習(xí)的地方有如此美麗的風(fēng)景，老師和同學(xué)的相互關(guān)愛(ài)一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴讓我驚喜，就像一縷縷陽(yáng)光讓我陶醉。生活中不是缺少美景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我們的生活不是只有學(xué)習(xí)和疲憊，身邊還有優(yōu)美的景色、美好的心靈和動(dòng)人的情誼。
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