風景小學作文精選35篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的風景小學作文，希望能夠幫助到大家。

　　風景小學作文 1

　　誰曾從誰的青春里走過，留下了笑嗔，誰曾在誰的花季里停留，溫暖了思念，誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。

　　誰徘徊在雨巷，打著寂寞的傘，幽怨如一只枯萎的碟，誰等在江南，聽著“噠噠”的馬蹄，失落似一只折翼的花雀；又是誰，寒足涉江，捧著冰冷的微草，守望遠方的伊人，孤獨若一直掉隊的江邊之鳥……

　　思緒總停不住擴散。在某個深沉的`夜，淚水濕了素衫，只因離散摯友的傷懷；在某個清冽的晨，微笑漸了紅裳，只因偶遇伊人的感動。

　　過去，逝入流水，浸了記憶，誰在昨日停留，誰又在明天等候。

　　生活有種種如意，冗雜繁瑣，似一條長長的鎖鏈，看不到盡頭。但總會有一種風景，讓我們心頭一震，給我們的心情換上另一套行裝，或一詩一樂、或一葉一花、或一山一水。

　　拾一片綠葉，看清它的脈絡(luò)，那是另一個世界，充滿了智慧，看一汪清泉，觀它的體態(tài)，那是一番天地，蘊含著哲理。

　　蘇軾夜游赤壁，在逆境中超脫于世外；王安石游褒禪山，奇景中感，懷于世態(tài)。

　　記憶經(jīng)受不住時間的。褪色，就像繁華掩飾不了寂寞。泛濫青春里，歲月是一把無情的刻刀，在我們的心中盡力揮動。有太多的人，太多的事我們無力挽留，又何必去強求呢？

　　眾荷喧嘩，其實只在一念之間，一心之間。努力看清，迷霧總遮擋不了真相。當陽光再次灑滿大地，請向著光明行走，向著前方行走，因為遠方有新的風景，新的夢。

　　或者說，時間是記憶的腳步，就像寂寞是繁華的影子。不要悔恨著沉睡在過去，永遠不要去追求該追尋的風景，探知未探知的前方。

　　向著遠方，昂首闊步，為了未知的美好！

　　風景小學作文 2

　　花開了。

　　我們時常在草叢中與蝴蝶追逐嬉戲，翅膀五彩斑斕的大麗蝶也會叫上它的伙伴們與我們共同跳舞。喏，潔白的鈴蘭已經(jīng)盛開，一串串的如鈴鐺似的鈴蘭，像可愛的正熟睡的娃娃一樣的鈴蘭。風輕拂過，親吻了我們的臉頰。

　　“呀，那是《綠野仙蹤》里的稻草人么?”

　　“你去問一問就好了!”

　　“你好呀，稻草人，偉大的魔法師奧茨給你了一個腦子么?”

　　噢，稻草人沒有回答。

　　潔白如雪的'鈴蘭向我們微笑著，它們美麗地盛放，一朵，兩朵，三朵······哎呀，數(shù)不清呢。鈴蘭輕輕晃動著，似乎害羞了。陽光透過嫩綠的葉片，使鈴蘭一身暖洋洋的。我們對視一眼，笑了笑，告別可愛的鈴蘭。就這樣，日復一日，花落了。

　　我只好遠遠望著遠處草叢中，一群孩子們追逐打鬧。依舊是以前的美麗?不，蝴蝶們已不愿意出來與孩子們玩耍。嬌弱的鈴蘭枝折花落。我們應(yīng)該守護這塊有一切童年記憶的地方，吶，可她已經(jīng)全忘了。我挑選許久，撿起最柔美可愛的一朵鈴蘭，插在她的墳土上。說好的做永遠的姐妹。

　　“啊，他們是《綠野仙蹤》里的西方惡女巫么?”

　　可惜，沒有人回答我。

　　潔白如雪的鈴蘭鋪成大地毯，可從前的純潔已不存在。將“地毯”鋪在你的安息之地上，希望你還記得屬于我們的那永遠的記憶。

　　待到此生度完轉(zhuǎn)世，回首一看，瞧，花又開了。

　　風景小學作文 3

　　一個陽光燦爛的星期天，我和姑媽一起去蘭溪公園玩。

　　蘭溪公園真美啊！陽光下，雄偉的蘭溪大橋像一道長虹橫跨在寬闊的河面上。波光粼粼的河面上蕩漾著幾只鴨子形狀的小游船。兩岸的石欄桿順著溪勢時而直，時而彎。岸上綠樹成蔭、鮮花盛開。岸邊沒有水的地方，勤勞的叔叔阿姨們把它們開墾成菜地，種上各種各樣的蔬菜，一塊塊、一畦畦，方的、圓的、長的、短的、直的、彎的，真像幾何里的各種圖形。那綠油油的'蔬菜襯得河水更綠了。

　　一路上，我們走走停停，說說笑笑。忽然，我的眼光被一幅特別的畫面吸引了：一位四十多歲的阿姨左手牽著一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，右手牽著一位八十幾歲的老奶奶，慢慢地向我們這邊走來。他們時而走到欄桿邊，倚著欄桿站著，只見老爺爺一會兒摸摸欄桿，一會兒指著對面的高樓數(shù)數(shù)有幾層，跟孩子似的，阿姨在老奶奶耳邊不停地說著什么，大概是給老奶奶介紹吧；時而走到樹蔭下，阿姨扶著兩位老人坐在石椅上，然后從包包里掏出東西給他們吃。一路上阿姨還給他們拍照，有時讓他倆手牽手站著照，有時讓他倆肩并肩坐著照，每照一張都拿給兩位老人看，兩位老人總是樂呵呵地點頭，心里一定充滿了無限的幸福。

　　多么溫馨、多么感人的一幕啊！看著看著，我都忘記了欣賞周圍的美景了。在姑媽的提醒下，我們繼續(xù)前走，離他們也越來越近了，我突然發(fā)現(xiàn)那位阿姨的身影有點熟悉，趕緊往前再走幾步，簡直不敢相信自己的眼睛，她竟是我三年級時的語文老師！可能因為老師太專注照顧兩位老人，所以沒看見我們。我不忍心打破這溫馨一刻，卻又覺得沒有問候老師很不禮貌，于是走到老師跟前，老師也很意外。

　　從老師口中，我得知兩位老人家是她的爸爸媽媽，都是八十幾歲高齡了，她爸爸因為中風后遺癥腿腳不靈便，她媽媽因為天生近視，現(xiàn)在眼睛幾乎失眠，所以他們從來沒出去旅游過。老師說，今天帶他們到蘭溪走走，算是一次特殊的旅行吧。老師啊，老師！你不但在課堂上教育我們要尊敬長輩、孝敬老人，還用實際行動感染我們。

　　這一天的蘭溪特別美，老師的一次特別旅行給蘭溪增添了一道特別的風景，這一道風景將永遠刻在我心中！

　　風景小學作文 4

　　深圳最高的山峰——梧桐山，9月12日，這天陽光明媚，萬里無云，我們來到梧桐山溯溪。

　　平時的這個時候，我還在空調(diào)房里睡大覺，而今天我、黃梓晨和陳裕景來到梧桐山。

　　跟上次一樣，我們還是去溯溪登山，來到運動用品專賣店，存了運動鞋就進山了。

　　走了一段泥路，我們便來到了狹窄的小溪，順著小溪往前走，水道越來越寬，逐漸變成了原來的三倍。再往前走，到了第一個我認為可以游泳的`地方，因為水深。我在那里玩了一會兒，便繼續(xù)往前出發(fā)，而黃梓晨、陳裕景他們呢，在我后面，我往后面看，若隱若現(xiàn)基本看不清。

　　我一路順風順水，一個人獨闖天下，一路上碰到了許多人，以我的速度當然都超過了他們，最終我一個人到達了目的地，我先自己跳了一次水，然后躺在大石頭上曬日光浴。

　　然后我們?nèi)齻�人開始無限次跳水，準確的說是我和陳裕景兩個人，因為黃梓晨膽子太小了根本不敢跳，最開始我們是在小石頭上跳，到后面，我們越來越勇猛，從最高的那塊石頭上跳下來，敢從這里跳下來的只有我們幾個小朋友，大人根本不敢跳，可見這有多嚇人。我們從早上11點開始玩，玩到下午4點，天上打雷了，我們怕下雨，所以就下山了。

　　我們今天走的是百年古道，玩了一天我們已是精疲力盡，你們要是不相信，自己去一次，你們就知道了。

　　風景小學作文 5

　　每當走在放學路上，我看到那冷冰冰的高樓大廈，聽到四處賣菜的叫喊聲，這時我就很想去親近詩人筆下夾灘林影無窮碧，入水天光別樣藍的楠溪江。

　　一走近楠溪江，耳邊就飄飛著嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我們坐在溪邊，讓雙腳沒入水里，雙手撈啊，撈啊，你看那是小蝌蚪，我興奮地叫了起來，緊接著一只紅白相間的蜻蜓飛了起來，時而掠過水面，時而飛向高空，真像一駕小型的滑翔機啊。過了一會兒，一只大鳳蝶也飛了起來，在天空中翩翩起舞，此時，爸爸突然翻開一塊大石頭，抓了一把溪螺，哈哈，此刻我覺得這里真是動物天堂啊！

　　楠溪江不僅是動物天堂還是個旅游勝地，因為清晨你可以看到一層又一層的薄霧，浮起在水面上，仿佛在給楠溪江蓋上一層薄紗，如果你這時去溪水上坐竹筏，就像在一個乳白色的迷宮里前行，下午清澈的溪水，在陽光的.映襯下顯得格外突出，每當我去游玩時溪水似乎流地更歡快了，他們好像在說，歡迎歡迎你來到楠溪江，我這里沒有青苔，你可以在水里自由行走，你也可以脫掉外衣，與我來個親密接觸！

　　我去過馬來西亞的沙巴，那里景色非常美麗，但卻太遠了，我也常去瑤溪，雖然美麗也不遠，但是不能與水來場親密的接觸，想一想我還是最愛這離我又近，又能親近，又讓我賞心悅目的楠溪江！

　　風景小學作文 6

　　大自然的景色對于我們?nèi)祟悂碚f，總是有一種無法解釋的神秘召喚。我們無法說清為什么在心生煩悶的時候，只想撲入自然的懷抱，看一看純真的景色，也無法說清自己面對雄壯的景色為什么是內(nèi)心的一抹震撼以及那滑落的淚水。

　　以前總有踏青這一類的活動，踩著春天的.步子，全身輕飄飄的，走著走著就忍不住要跳躍起來。手中搖著兩根狗尾巴草，抑或是明亮鮮黃的油菜花，迎著撲面而來的水霧。總有止不住的歡喜尖叫，一路上都不得安分，專挑彎彎曲曲的田間小路走，即便褲腿上沾滿了泥，也是滿臉笑意， 眼里洋溢著春色。這些美麗的風景感覺里我很近，相隔那么多年，雖無任何相片，但卻早已儲存在我的腦海中。

　　后來，各地都掀起了旅游狂潮，于是都不斷地開辟出新的旅游景點，組成一個個的旅游團。我便不去踏青，而是跟隨著爸媽，跟隨著導游去參觀風景點。正當我興奮地跑開時，導游的一聲疾呼又把我拉了回來，我便不再像原先的那般自在，只得規(guī)規(guī)矩矩地跟在身后，聽一些無聊的介紹。幾次游玩之后，盡管拍了許多的照片，但我卻覺得，這些風景在我腦中當真成了風飄過一般不留痕跡的景色了。有照片又能如何呢？風景就在那小小的框框中，與我有千山萬水之遙。

　　而后，我干干凈凈地回到家中，倒出背包里的東西，一樣一樣地，都沒有用過。完完整整地去，完完整整地回來。我發(fā)現(xiàn)這些風景對我失去了意義，或者說風景并不認識我了。當我一次次的看到電腦中絕美的風景圖片，朝那兒奔赴后，卻終究有些失望。風景啊，為何在我未去時你才出現(xiàn)？我們曾經(jīng)的親密無間，卻為何如今……是的，你在變，純粹的天然之上添加了人工的雕琢；我也在變，變得愈發(fā)忙碌，忙到忘記了兒時的青草地，忙到已認不出你。

　　雙眼已經(jīng)不再清澈如昔，再看不到那里溢出的春色。過分地盯著自己的喜怒哀樂，其余的種種都成了一派模糊的背景，如此風景又怎會真正眷顧于我，即便面對面，也看不到風景的靈魂。是該試著退一步了，不禁嘆一口氣。退后一步，說不定眼前的會有所改變，變得不是它們，而是我的視野。

　　這樣的話，我們又能重逢了吧？

　　風景小學作文 7

　　我的家在新新街道童村。這里風景美麗，老人和藹可親，大人淳樸善良，小朋友天真可愛。

　　我家門口的小院里有兩個花壇。花壇里可熱鬧了，有金桔樹、葡萄樹、櫻桃樹、桂花樹、玫瑰花、滴水觀音......

　　春天，櫻桃樹開花了，一簇簇雪白雪白的小花。當風姑娘輕輕地吹一口氣，花瓣就一片片地落下來。當花兒謝了以后，就留下一個個青色的小櫻桃。沒過多久，小櫻桃就變成了橙色，再過幾天櫻桃就成熟變成了紅色。不只我們愛吃櫻桃，連小鳥也來搶著吃，和我們好似伙伴，好似家人，一點兒也不畏懼。

　　葡萄藤順著架子使勁往上爬。綠綠的葡萄葉密密麻麻，把架子遮得嚴嚴實實，一點兒陽光也照不進來。媽媽每天在葡萄架下洗衣服，就不會被太陽曬了。夏天，葡萄成熟時，一串串晶瑩透亮的'紫葡萄掛在葡萄架下，一邊乘涼一邊吃著葡萄，好不愜意。

　　金桔樹在媽媽的細心呵護下，從小苗一天天地長大了。這四季常青的金桔樹，種在花壇里，可比石獅子可愛多了。金桔樹開花時，那白色的花兒的瓣一片一片的，還有些花骨朵兒正準備怒放開來，遠遠就能聞到陣陣桔花香。到了秋天，一個個綠色的小金桔就會成熟，就像掛滿了小乒乓球一樣。

　　媽媽還在小院里養(yǎng)了五只雞。其中一只公雞每天的工作就是打鳴，在花壇里大踏步地走來走去。母雞下完蛋就會炫耀地“咯、咯、咯......”地叫，似乎在開音樂會！我也養(yǎng)了一條小狗“皮皮”，它好像在和公雞、母雞比賽誰更牛，一見到陌生人就“汪、汪、汪......”地叫個不停。要知道雞和狗是天生的死對頭，通常都是狗欺負雞的，可我家卻是雞欺負狗，只要皮皮一跑進花壇里，那些雞們就一起展開雙翅，伸長脖子，眼睛直瞪著，咯咯地叫，向皮皮挑戰(zhàn)，皮皮會被追得四處逃竄。

　　吃晚飯時，我們便將桌椅搬到院子里，天高地闊地吃起來。碧綠的葡萄架，走廊上回家的燕子，桌子下趴著的皮皮，都是我們的好友，好伙伴。

　　我家的小院，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有不同的花兒，不同的水果，我愛我家美麗的小院！

　　風景小學作文 8

　　說到云南，大家第一個想到的地方，應(yīng)該是昆明、大理、麗江這些地方，應(yīng)該沒有人會想到一個叫做建水的小地方；而就是在這小地方，有一個聞名天下的溶洞——燕子洞景區(qū)。

　　燕子洞景區(qū)，顧名思義，就是有很多燕子的溶洞；沒錯，在那里的確有很多的燕子，燕窩便也成了那里的特產(chǎn)；除了這些，燕子洞景區(qū)的“亞洲第一大溶洞”的稱號，可不是徒有虛名的。

　　在水洞口，有一個神奇壯觀的景色，高而陡峭的洞壁上，掛滿了匾。真是不知道古人是如何掛上去的，不過在看了徙手攀巖之后，也就明白了。不僅是這樣掛匾，采集燕窩的時候也是這樣的。不過，據(jù)說能辦到不采取任何措施就在洞壁徒手攀巖的人，就只有20來個人了。這溶洞分為一干一濕，一上一下，上為旱洞，下為水洞；旱洞形似一座大橋，兩面透光。洞廳寬敞可容納上千個人，寬大、豪氣。當然這還不算什么，滬江河奔騰入洞，氣勢雄偉，十分壯觀。燕子洞景區(qū)的奇美絕倫還在水洞。由于千百萬年的`急流的沖刷和溶蝕，洞中峭崖嵯峨，釧乳垂懸，千姿百態(tài)，如鬼斧神之作，探所其間，如游海底龍宮，藝術(shù)殿堂、神話世界，真可渭古、奇、幽、深。

　　在水洞中，又分三個景觀。第一個，便是“龍泉探幽”。伴著喜慶的紅光亮起，一個蒙著蓋頭的新娘正靜坐在那里。聽說，她的夫君太貪玩了，讓她等了三百多年，也沒有等來；導游讓我們幫忙，找找她的丈夫到哪里玩去了，還有擎天玉柱，那是個不可多見的神奇景觀，那是一個撥地而起高達34米的石筍，更奇妙的是，這個玉柱，還正在以每一千年長高四點一毫米的速度成長著。

　　第二在景觀，則叫“天街擷美”。連接那里的，是一個“天梯”，在這里，給我印象最深的是羅漢醉歸和那三道門。羅漢醉歸，描寫的羅漢們從瑤池赴宴歸來。酒量一般的，有些歪斜地站在那里，酒量不好的，則坐在地上睡的正香呢；酒量不錯的，還站在那里氣宇軒昂。三道門，左邊是平安之門，中間是財富之門，右邊則難走一些，是成功之門。

　　燕子洞景區(qū)中每一個景色都是那么奇麗，可所謂是“洞幽燕奇，南天一絕”。

　　風景小學作文 9

　　喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。

　　喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環(huán)境中思考問題。然而，一切在那天有了轉(zhuǎn)變。雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。那雨聲卻一直回蕩在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴嚴實實地走進雨地。溫度確實下降了不少，不時地感到一絲絲涼意。

　　一時間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之冷了下來。猛然間，我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個人影，那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多么幸福！我心中暖和了一些。走著走著，看見前面一片汪洋似的水——也許有些夸張，然而那片水的面積確實不小。我在遠處看見了那片閃著光亮的'地方，擔心如何才能過去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過。我驚喜萬分！我心中一股暖流。來到車站，這個世界，燦爛了許多。車來了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車后，將傘放到了一個遠離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦干。

　　我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽出來了，光線四射。

　　風景小學作文 10

　　香港的風景很美，給我留下了美好的印象，盡管那次旅行已遠去。早晨的野外格外的迷人。遠看小山像披著一層輕紗，有的像仙女的舞裙、有的像美麗的魚鰭、有的像裊繞的炊煙… …我們向山中走去，雖然漸漸地輕紗沒了，但一縷縷香氣迎面撲來。漫山遍野布滿了鮮花：有鮮艷高傲的雞冠花、有樸實無華的丁香花、有楚楚動人的茉莉花、還有那或大片群居或生于山腳旮旯的野菊花… …我們漫步于幽香之中，還在山頂品嘗了一頓別致的早餐。

　　中午，我們來到椰樹下乘涼，幫我們乘涼的是那幾片大的不得了的椰樹葉子。南國的樹木真是不一般，為什么有人夸抵御寒冷的白楊，有人夸郁郁蔥蔥的松樹，有人夸婀娜多姿的柳樹，而很少有人贊一贊這南國的椰樹呢？椰樹樹干筆直、樹葉闊大，它簡單而大氣！晚上，我們乘船夜游維多利亞灣。

　　白天那個熱鬧喧囂的香港已經(jīng)被夜色吞沒，華燈初上，夜色像一塊幕布為我們呈上了另一個流動的香港。金碧輝煌的高樓大廈、金光閃閃的`紫金花雕塑、可愛親切的卡通形象… …五彩繽紛的霓虹燈鑲嵌在黛色的夜幕上，像灼灼生輝的寶石！水中的倒影或是清晰真實，或是隨波零碎，真是太迷人了！此時天上的點點繁星、一輪明月已黯然了許多。大自然是偉大的，人的智慧更是至高無上的！香港醉人的景色將永遠留在我的記憶當中。

　　風景小學作文 11

　　春天到了，春姑娘悄悄地來了，給大地增添了一處又一處的美麗風景。我回到了我學習的地方，讓我交到許多好朋友的地方——校園，那里萬物復蘇、生機勃勃……

　　我來到生物園，剛到生物園門口，便見一條綠色的巨龍，它全身長滿了刺，似乎只要有人想破壞生物園，它就會把他抓住。這樣，它便是生物園的守護神——龍骨草。我繼續(xù)前進，看見了一種非常有趣的植物，看上去，它只是普通的小草，但它的名字卻叫做胸針草，為什么叫它胸針草呢？原來，它可以掛在衣服上，可我覺得很奇怪，它為什么可以掛在衣服上呢？原來它的葉子上有許多毛，它一觸碰到物體，毛立刻就彎曲，呈現(xiàn)出鉤子狀。怪不得它可以掛在衣服上。話說回來，它還真是名副其實的“胸針”。繼續(xù)前進，突然，在草叢中，有一個若隱若現(xiàn)的綠色身影，速度快極了，好不容易抓住它，它卻在我手中跳來跳去，似乎想逃脫我的“魔掌”，在我看來，它只是在給我撓癢癢，我小心翼翼地打開手，原來是一只披著綠衣服的螞蚱。它正努力地掙扎著，腳四處亂蹬，看它那拼命的樣子，我把它放在了草叢中，在生物園里的最里面，有幾塊土地上種了各種各樣的蔬菜，它們的葉子綠油油的，每天它們都會被食堂做成健康的`午餐，然后被我們送進嘴巴里，品那香甜的蔬菜。

　　春天，是一個美麗的季節(jié)，也是一個新的篇章，還是一個萬物復蘇、到處生機勃勃的季節(jié)。我愛夏天，但是我更愛春天的校園，它是美麗的。

　　風景小學作文 12

　　陽光、站臺、女孩、微笑……那個夏日，構(gòu)成了我心中一道最美的風景！

　　那日，我去市里上輔導班。烈日當空，狹窄的站臺上擠滿了人。耳邊，時不時還傳來人們對炎熱天氣，以及對公交車遲遲不到的牢騷與抱怨。

　　遠遠地，公交車來了。大家紛紛地往站臺邊口擁擠，我也不例外，擁擠在人群中。這樣熱的天，誰不想早早地擠上公交車涼爽一會，或揀一個好的位置坐下。

　　車剛停下，站臺的人便蜂擁而上。司機師傅扯著嗓子喊：“大家別擁擠，先下后上，有序排隊。”車上的人，秩序尚好。而車下的人，卻亂作一團。看到擁擠的人流，我不得不放棄，默默地站到一邊。等大家都上完后，我才不情愿地靠近。喧嘩聲中，我注意到了一個小女孩的身影。小女孩，八九歲光景，背著一個花書包，書包似乎很沉重。臉上的汗水，豆子般往下落，時不時還用小手扇著風。她沒有爭著擠車，而是站在一邊喜滋滋地看著笑。我轉(zhuǎn)過臉去，疑惑地問：“車停時，你本來不是站在上車門前的.嗎？怎么跑到人群后面來了？”她笑著對我說：“我只想等別人上完了再上，我不需要座位，我想把座位讓給其他人。”她的一番話，像一泓清泉，滋潤著我焦急干燥的心。然后，她對我做個鬼臉，看看我說：“哥哥，你也不是主動來后邊的嗎？”說完，她對我露出了純真甜美的笑容，然后靜靜地走上車……

　　我坐了兩站路，就下了車。小女孩沒有，她仍微笑著安靜地站在車窗附近。

　　下車時，我向她揮揮手，伸出右手的大拇指，給她做個點贊的手勢。她也重重地舉起拳頭，給我一個加油的回應(yīng)。想想上車時的一幕，我就感覺自己不如那個小女孩。

　　公交車遠去，小女孩淡定自然的微笑，一直就像一道風景留在我的記憶深處……

　　風景小學作文 13

　　足球節(jié)到了，班級聯(lián)賽又開始了。但，這也許是我最后一次，在如此翠綠的球場上看我的小學同學為班級名譽而如此奮進的身影。我，靜靜地站在球場邊，情不自禁地端起手機，拍下那綠茵場上最美的風景。

　　六年級了，男孩兒們的個頭也快長贏我們女孩子了。照片里的他們，單用那穿著長球襪的雙腿，就把那個轉(zhuǎn)個不停的球兒，弄得哈哈大笑了，那綠色的背景，襯出來的是一個個有責任心的男子漢。他們，也撐起了半邊天，他們，也不再是小不點。我把他們嬌健的身姿，保存到手機的相冊中，保存到我的腦海里，當作最美的回憶。

　　每戰(zhàn)一場，我便會拍攝一組相片，在每組相片的最后，我拍下了我方與對方的比分。在手機的屏幕上，我似乎看到了我方的分值在不停地增加，透過屏幕，我又重溫著比賽時的分分秒秒。微風再次從我的臉旁吹過，吹翻了白色的數(shù)碼布。

　　指尖滑動屏幕，我偶然看到了滑稽的一幕：一男孩騰空而起，好似鯉魚跳龍門，又似獅子跳火圈。他左腿半吸，右腳繃緊蹬直，又好像一個跳芭蕾的`舞者，逗得我哈哈大笑。笑足了之后，我又看到了一個男孩奮力頂球射門全過程中的一個鏡頭：他的嘴巴翹得老高，睜得大大的眼睛中的眼珠子，貌似就要跑出來，雖然樣子有些古怪，但是從他頭頂沁出的汗珠，便可看出他是拼盡了全力要頂好這一球的。

　　下雨了，賽停了，放學了，回家了。當我再次拿起手機，再次點開相冊，再次看到球員們?yōu)榱税嗉壍臉s譽而奮進的身影，我——不禁笑了。

　　風景小學作文 14

　　走出門，就與陽光相擁。早晨，好愉快！

　　踏一條幽徑，帶滿懷好心情，感受陽光的懷抱，傾聽微風的聲音，到鄉(xiāng)間訪問我的朋友。

　　那棵老樹是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，您如一位德高望重的長者，在這張開您的雙臂，為孩子們撐起一片蔭涼，為鳥兒留下一份棲息之地。您張開溫暖的手臂，讓孩子們休息、玩耍。您俯身凝望看懷中的人兒，溺愛地望著，歡樂地笑了，發(fā)出陣陣歌謠。您這樣無私地樹立在這地方幾百年了吧！歲月悠悠，時間瞬息變化而您仍溺愛地守護著這片土地，守護著人們。

　　走進田野，蟈蟈向我問好，玉米向我點頭微笑，每一棵農(nóng)作物都是我的知己，它們迎面送來滿目繽紛，每一棵植物都在望著我。我靠在一棵高梁上，靜靜地，仿佛自己也是一棵植物。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層，汲取甜美的`營養(yǎng)，頭發(fā)長成小須須，胳膊變成果實，血液變成樹的汁液，緩緩流淌，流淌。

　　這鄉(xiāng)間的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，清清的小溪！你歌唱著一首首小曲，是邀我與你唱和嗎？你好，美麗的鳥兒！你穿著如此漂亮的羽衣，是邀我與你比服飾嗎？你好，可愛的魚兒！你調(diào)皮地擺動尾巴，激起朵朵水花，是在向我表演嗎？你好，高峻的山嶺！四周的小溪襯托著你翠綠的衣裳，你高聳的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，使天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，頑皮的小雞，你們在聊些什么呢？我猜你們津津樂道的，是看到的趣事。

　　捧起一束花，放在心口，我嗅到了自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土地途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；看著一棵棵高梁，緩緩思考，我看到了農(nóng)民的汗水與心血，我聽見小苗破土而出的聲音。

　　我想變成一只鳥兒，在枝頭棲息；我想變成稻草人，在田野中守護糧食；我想變成一朵淡雅的花，與小溪唱和，與鳥兒比美，觀賞魚兒表演，眺望高聳的山嶺，靜望悠悠白云，猜想小雞的生活。我想在鄉(xiāng)間，在這片土地上，玩耍嬉戲。現(xiàn)在，我只是一個女孩，我躺在大樹的懷中，我守護著田野，我與山中的朋友們攀談。

　　我想著想著，思緒飛得很遠，很遠，直至紅鳩鳥的歌聲將我思緒喚回，我輕輕揮手，告別鄉(xiāng)間的朋友，帶回一路思緒，一路好心情。

　　風景小學作文 15

　　世間溫暖的情意，彼此對彼此的呵護與默默的愛是世間最美的風景。

　　又是一個周末，我在步行街亂逛。路邊的樹葉被冷風吹得一直在轉(zhuǎn)，發(fā)出“叉叉”的聲音。這么一吹，冷得我牙齒直抖，忙拉了拉脖子上的圍巾，縮了縮脖子往前走。正想要抱怨這天氣的“調(diào)皮”時，忽然，被一對老夫妻吸引住了眼球。

　　他們坐在路旁的石凳子上，倆人互相依偎著，手牽手。他們什么都不說，就是靜靜地看著前方。雖然他們臉上沒什么表情，但我注意到他們彼此的眼神，眼中的幸福感。這時，老奶奶抬起頭，深情地看著老爺爺，說：“老伴兒啊，你冷不冷啊?出來的時候也不戴頂帽子，我把我的'給你吧。”老奶奶剛抬起手就被老爺爺抓住，慢慢地伸回自己的懷里，笑著說：“不冷，沒事。”老奶奶不開心了，生氣地說：“你看你的手涼成什么樣了，還光著頭，還不冷?這么大個人了，真是的。”老爺爺無奈搖搖頭，我忍不住笑了笑，這倆老頭真有趣。“你看看人家小姑娘都笑了。”我立馬忍住。老爺爺露出一副“怪我咯”的表情。

　　老奶奶起身慢慢地往對面商場走去。見奶奶走遠了，我跑過去主動找爺爺搭訕：“老伴兒，你冷不冷啊!”我咯咯咯地笑著，老爺爺也低著頭笑了：“我知道，她給我買帽子了”老爺爺見我一臉疑惑，又接著說：“因為我懂她，你長大后就明白啦，小姑娘。”爺爺從包里拿出橙汁，放到懷里，笑著說：“她最喜歡喝橙汁了。”看著爺爺眼里滿是寵愛，他們真恩愛啊!

　　我回頭望，看到老奶奶回來了，轉(zhuǎn)臉對爺爺說：“奶奶回來了，我走啦!”我躲在樹后面偷偷看著他們。奶奶坐下從禮盒帶里拿出帽子為爺爺戴上。老爺爺心疼握住奶奶的手，說：“凍壞了吧!”將奶奶手伸進懷里溫暖。然后從后面拿出橙汁，擰開瓶蓋，溫柔地說：“喝吧。”奶奶開心地接過喝了幾口，滿足地笑了，爺爺伸手把奶奶的頭發(fā)撩到耳后。倆人相依地靠著，真幸福。過了好一會兒，爺爺收拾好東西，蓋好剩下的橙汁，牽著奶奶的手慢慢地走了。

　　幸福的畫面，讓人感到真幸福。別人都說“問世間情為何物。”我覺得只求與愛人齊相伴。世間普普通通的愛如此深情，如此感動。

　　風景小學作文 16

　　窗外的景色是優(yōu)美的，透過窗外就能看到窗外一切景色。并且從不同窗戶看就會看到不同的景色。

　　清晨，剛剛起床的我慢悠悠的走到客廳的窗戶前，打開了客廳的窗戶，呈現(xiàn)的是一副漂亮的景象：東方泛著一度色的`天空，染上微微的紅暈，天空飄著一簇一簇的彩云。樹上的葉子上停留著一些晶瑩剔透的小露珠，看似一顆顆珍珠寶石。嫩綠嫩綠的葉子上，誒呦，一些小螞蟻，小昆蟲在上面吸吮著露珠。

　　中午，我連蹦帶跳的跑到臥室，看到的是另一種美麗的畫面：和藹的陽光靜靜的照著大地，花兒們開的格外燦爛，有紅的，黃的，白的，微紫色的……兩只小鳥站在外面花園里兩棵參天大樹的枝頭上，互相鳴叫，而一邊的兒女在他們周圍徘徊。

　　令人勞累的下午，我打著哈欠漫步的走到廚房，掀開窗簾，外面的景色使我陶醉：黃色的夕陽慢慢落下，大街上的人們邁著輕盈的步伐走向家中，還一邊有說有笑。

　　晚上到了，我看了看窗外：天上的繁星真多，真是數(shù)不勝數(shù)。月光下所有的生物都安靜下來，安詳入眠，草叢間發(fā)出一種美妙的歌聲，那是蟋蟀在教他的昆蟲學徒們唱歌呢！

　　噢，窗外的景色真美！

　　風景小學作文 17

　　星期六，我和媽媽一起去金老師家做客。到了金老師家，我一進門，就聞到一股幽幽的花香。原來是陽臺上花的香味，我趕忙向陽臺跑去。

　　到了陽臺，我發(fā)現(xiàn)金老師家又多了一盆異常美麗的花。我問媽媽：“這是什么花呀？”媽媽告訴我說：“這叫茶花。”于是，我懷著一顆好奇的心去觀察它。只見，它的花瓣有紅的，也有白的，還有紅白相間的，一朵朵像一個個害羞的小姑娘，加上“綠葉裙”的點綴，顯得更加美麗了。但有的花朵好像很想看看外面的世界，已經(jīng)迫不及待，花瓣全展開了。還有一些花像“懶蟲”，還在睡夢之中呢！最奇特的就要數(shù)那兩朵花了，它們的.花瓣和花蕊顏色不一。

　　在茶花的兩旁，還有兩棵鐵樹，像兩個精神抖擻的衛(wèi)士，守衛(wèi)著這美麗的茶花。而旁邊的金橘樹則像茶花的貼身傭人似的，一刻也不離開茶花，樹上結(jié)滿了金黃的果子。

　　在茶花的左上方，還種著幾盆吊蘭，又長又綠的葉子好像浪花一樣。隨著微風跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　金老師家的陽臺也是一道風景啊。

　　風景小學作文 18

　　我的家鄉(xiāng)在紹興。那里有美麗的地方，不僅有柯巖風景區(qū)，還有路祥峰等。有很多名人，比如愛國詩人陸游，書法家王羲之，魯迅，朱自清等。

　　說到風景，我最喜歡的是芳香的森林和雨水。每當秋天來臨時，桂花林散發(fā)出一種獨特的香味，讓人心曠神怡。她沒有玫瑰那么迷人，也沒有曇花那么美麗，只是靜靜的藏在綠葉里，靜靜的綻放。因為桂花小而叢生，乍一看不那么明顯，不引人注意。但是這小花里藏著一股濃濃的`香味。每當走到芬芳的森林花雨門口，都會遇到一陣陣沁人心脾的花香，好清新，好舒服，好愜意！

　　走進去，枝頭掛著一簇簇桂花，沒那么好看。詩人李清照說得好：為什么要淺、亮、深紅色？是一等花。桂花不是春天開花，而是在蕭瑟寒冷的秋天，卻依然散發(fā)著這樣的清香。是春花，沒有它那么香，那么頑強！桂花可分為橙紅色桂花、乳白色桂花和金色桂花。一陣香味縈繞著我，使我陶醉。也就是走出香林入口，花上十幾二十米，依然能聞到香味，仿佛是桂花的天地。

　　在我心里，我永遠不會忘記那片桂花林。

　　風景小學作文 19

　　秋游要去的地方是光明農(nóng)場，那里有許多項目有打夯、舂米、蠶蛹、扎染、捉金魚……不過讓我難忘的項目是捉金魚。

　　剛開始老師說了一大堆要點和重點后，讓一些同學分發(fā)魚缸和網(wǎng)子，確認每個人都有魚缸和網(wǎng)子之后，老師就點人下池啦！我一手拿網(wǎng)子一手拿魚缸，小心翼翼地在池子里趟著，不敢激起一絲水紋嚇著魚兒，一條漂亮的小金魚從腳邊游過來，我一眼就相中它，馬上用網(wǎng)子去捉，哎呀！慢了一點，那條小金魚伶俐地逃了。我也沒有放棄，一次一次又一次地換著姿勢想要捉住它，可不是捉了個空，就是捉了一條死魚。我和它斗智斗勇了好一會兒，那條小金魚也太伶俐了吧！于是我不捉了，懂得進退也是我優(yōu)秀的品質(zhì)，結(jié)果我捉別的魚的'時候，那條小金魚被我順帶的一塊用網(wǎng)子網(wǎng)上來了！意外讓我心喜若狂，那條小金魚還在網(wǎng)子里不知所措的，用沉魚落雁的目光望著我，我還是毫不猶豫把它倒入魚缸里去忙著捉別的魚。

　　最后我一連捉二的又捉了一條，我將他們命名為桃源三兄弟！這段我和小金魚斗智斗勇的畫面十分有趣，我想起了《江南》，不過現(xiàn)在我手中的是《捉魚難》魚戲赤足東，魚戲赤足西，魚戲赤足北，魚戲赤足南。我推薦大家去光明農(nóng)場游玩。

　　風景小學作文 20

　　如果有人問我你最喜歡哪個景點，我會毫不猶豫地告訴他，我最喜歡光明農(nóng)場。

　　光明農(nóng)場特別大。從高處看，光明農(nóng)場可不少于一平方千米。光明農(nóng)場不僅大而且特別多好玩的活動。我來到一片復古房屋中，四周一片寂靜，還帶著一絲灰塵，微微的涼風貫穿身體，瞬間暑氣散去。走到磨豆?jié){臺旁邊，看到放著石磨和一盤泡好的豆子，我似乎明白了要干什么。首先我把豆子一點一點地倒進石磨里的小孔，然后握住石磨的手柄，向順時針方向轉(zhuǎn)動。豆子掉入磨盤里的.凹槽后被碾碎，接著我用一個盤子接住了豆子碎，把豆子碎再次倒入孔中，就這樣重復操作豆子終于磨出豆?jié){了。

　　離開石磨豆?jié){后我就開始放鴿子了。我來到鴿子棚里，向一只白鴿伸出食指，然后白鴿一下跳到了我食指上，嘴巴吱吱地叫，似乎是在說：“你好，小同學，歡迎來到鴿子棚！”我把它舉到頭上，只聽到噗一聲，它就飛到房頂了。我再次觀察四周才發(fā)現(xiàn)鴿子的品種有很多啊，有全白的、有全黑的，還有黑白相間的……簡直讓人眼花瞭亂。

　　光明農(nóng)場的各種活動讓我流連忘返，樂不思蜀，但是也該回家了。我依依不舍地坐上歸程的大巴，心里依舊想著在光明農(nóng)場游玩時的快樂時光。

　　風景小學作文 21

　　躺在床上，手里拿著泰戈爾的《飛鳥集》，偶爾抬頭望著窗外，柔軟的樹枝吐著新芽，鳥兒啁啾，就像書里的詩跳著唱著，給我春天的歡樂。

　　瀑布說它自由的時候唱歌，我抱著這本書的'時候，我的心也張開了翅膀。

　　夏天是我可以帶著書四處旅行的季節(jié)。我一路走來，翻看加繆的《鼠疫》。在我旅行的最后，我?guī)缀踝x完了這本書。世界有時候是荒誕的，但從不絕望，因為荒誕最終會被超越。

　　涼風起，黃葉落。當黃葉在涼風中如蝴蝶般飄動，我開始讀史鐵生的《我與地壇》。面對生活，我們不需要抱怨別人，也不需要激烈的反抗。生活的艱辛就像一棵大樹的樹枝。苦難越多，樹枝越多，大樹越茂盛，坦然面對自己的人生。

　　就像冬日的陽光總是一如既往地照耀大地，我可以縮在座位上看陀思妥耶夫斯基的《白癡》《愛與寬恕》，這是一個永恒的主題。

　　從春天到冬天，是四季循環(huán)；從白天到黑夜，都是白天的完美；從一本書到一個人的一生，都是一個人的風景。

　　很多年后，我會回憶起這些安靜的讀書日子，一而再再而三吹著書頁的風，一而再再而三吹著記憶中的風景。

　　風景小學作文 22

　　我以為最美的風景在大自然，從來沒想過在我最熟悉的地方存在著最美的景色。那些時光那些歲月，只能成為記憶中的殘片。每個人，每件事，也許會有一天明白，現(xiàn)在的才是最好的。

　　不要失去時才知道珍惜，到那時，什么都完了。后悔又有什么意義，只不過是頹然的傷悲，現(xiàn)在的我們什么資格都沒有，有的只是等待和做到自己的責任。以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除障礙。這是我對生活的態(tài)度，也是我所希望做得的，做人何必太較真，太在意的.，往往失去的越早。

　　有很多我們真的做不到，有許多也是我們阻止不了的，很多的很多我們無法去改變，往往只能改變自己去適應(yīng)這個世界。世界存在的法則是“弱肉強食”，讓我們不得不去努力，踩著別人的尸體，一步一步走向世界的巔峰，一生中都在算計著，一生都處于疲勞的狀態(tài)，心靈從來沒有放松過，再熟悉的也總會變成最陌生的，是世界的法則逼迫著我們變成了最陌生的自己。什么都不會讓我們放松對人警惕，再善良再無害的人，在我們眼中也變成了最危險的。那些熟悉的地方，熟悉的風景，我們不會再擁有，那些唯美的記憶。

　　風景小學作文 23

　　距離攀枝花市中心36公里的丁大保有一個生態(tài)旅游區(qū)。它是一個以森林自然景觀和獼猴為主要特征的自然風景區(qū)，四面環(huán)山，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。

　　原始森林中有300多只野生獼猴，是我市獼猴種群最多的。這些獼猴非常聰明。只要有人溫柔地對他們吼，他們就會成群結(jié)隊地打電話給朋友，扶老攜幼，從山坡和樹林里走出來。更可愛的是小獼猴，有的騎在媽媽身上，有的背著媽媽的乳頭。盯著那雙亮晶晶的.大眼睛，那一幕，那樣子真的很刺激很刺激。可以近距離接觸獼猴。他們不怕人，但你嚇唬他們，他們也會露出扭曲的臉。游客盡情地喂猴子，猴子享受游客給它們的美味。在這里，猴子和人展示了一幅溫暖和諧的人與動物的畫面。

　　這里還有一大特色，就是當?shù)氐囊盎ɑ�地，里面有蘑菇亭、管夏樓、茅草亭、百合園、希臘神話雕塑社區(qū)、宗教寺廟。大的、彩色的、芬芳的百合花蜿蜒在山脊上。金色、粉色、白色和橙色百合。一個接一個，一個接一個。這個剛剛開花，那個還在發(fā)芽。讓走在花叢中拍照的行人感覺更加輕松美好。在花叢中飛舞的蜜蜂和蝴蝶忙著采集花粉，絲毫沒有避開游客。

　　聽了我的介紹，想去獼猴山看看獼猴和百合嗎？

　　風景小學作文 24

　　我家離學校大約1公里左右，我每天要在這條路上跑4趟。上學和放學的時候，這條路被分成了兩段，一段是安靜的，另一段是吵鬧的。

　　前半段路的風景非常優(yōu)美，人行道上有一排高大挺拔的香樟樹，他們四季常青，無論是夏天還是冬天，他們都是生機勃勃的。他們還有淡淡的香味，讓人心曠神怡。在路邊上，還有一排玉蘭花，每年春天的.時候，他們先結(jié)出花骨朵兒，氣溫一升高，他們就開花了。有粉色的、有白色的、還有黃色的，一朵朵，一團團，掛滿了枝頭。玉蘭花的下面，有一些小野花和小野草，但是他們是什么花什么草我就不知道了。

　　經(jīng)過望岳路口的紅綠燈后，我的上學路就變成了另一幅"風景"。不信你看，電動車，自行車，摩托車，小汽車，車來車往，非常擁擠。大家都行色匆匆，生怕上學遲到。每天早上，爸爸騎著電動車，就帶著我七扭八扭，沖出重圍，及時把我送到校門口，所以我叫爸爸"及時雨"。

　　這就是我的上學路，一靜一動，有趣極了。

　　風景小學作文 25

　　漫步校園中，一絲甜美芳馨的香氣蔓延而來。抬頭望去，竟是一棵桂花樹。翠綠的枝椏間，藏著星星點點明黃色的桂花。忍不住輕輕地撫下幾朵，置于掌上，小巧玲瓏的花，簡單的花式，明麗的色彩，淡淡的甜香，不覺間讓人心神陶醉。

　　她似是極天然的藝術(shù)品，明亮而不灼人，親和而不疏離。又似是落入凡塵的精靈，輕輕的棲落在手心，恬靜安寧。

　　原本微微落寞平淡的心情，也有了小小的欣喜。

　　不知何時，我迷戀上了桂花。

　　她其實很微小，小到你略不留神就能將它忽視。她的香味也極淡，在風中似乎瞬間就能消散。

　　但即使鮮有人駐足欣賞，她依然溫和大方的`美麗著。她和伙伴們聚成了一團團，一簇簇精巧的花團，在層層疊疊的綠葉間唯美的起舞，成為極美的點綴。

　　不清高，不失望，大大方方的展現(xiàn)出自己獨特的美麗。

　　即使是被摘下，依然無怨無悔地吐露芬芳，在你的掌心，指縫，留下她的低語呢喃，留下她的甜美香氣，將自己的美好，無私獻出。正如那句"踏花歸來馬蹄香"

　　多么美好的花!

　　風景小學作文 26

　　春姑娘依依不舍地走了，夏弟弟則蹦蹦跳跳地來到我們的身邊。很多人都不喜歡夏天，可我覺得夏天有它獨特的美。

　　夏天的田野綠油油的，像一條天然的毛毯一直鋪向遠方，大地上的小草仿佛大聲的說：“渴死了、渴死了。”上天似乎聽到了小草的呼喊，天空頓時烏云密布，一場滂沱大雨隨風而來，所有的動植物們也都趁著這次機會張口大嘴，喝個痛快。幾乎干涸的小河在雨水的滋潤下，瞬間變得生機勃勃。雨過天晴，空中架起了一座彩虹橋，美極了。

　　夏天的樹長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋了人們的視線，遮住了藍藍的天空，樹上知了們對太陽說：“太陽公公，請您回家休息吧！有您在，我們快變成宮爆知了啦，”太陽公公不好意思的說：“我很抱歉，因為看到夏弟弟來了，有些激動，不用擔心，我立刻叫風哥哥來幫你們降溫。”

　　夏天也是水果的'世界，西瓜是最受歡迎的水果之一。每次媽媽買回的西瓜，我都會把它切成兩瓣，然后用湯勺，一家人坐在電視機前，你一口、我一口，真是一件幸福的事啊！

　　夏天池塘里的荷花，千姿百態(tài)、顏色不一、多姿多彩。你們看那荷葉上停留了幾只蜻蜓，多么美麗的風景線啊！ 夏天的美多的說不盡啊！

　　風景小學作文 27

　　在一個陽光明媚的早晨，我們一家人去香山玩。

　　我們?nèi)ゴa頭坐船看風景吧。船沿著湖漂浮。那里的空氣清新甜美，天空深藍。湖水如此清澈，你可以看到水下黑色、白色和藍棕色的石頭，水下沉積的沙粒和變黑的樹葉。有一些小魚圍著我們的'船跳來跳去，游來游去，嘴里叼著泡泡，像是在玩捉迷藏，逗我們，邀請我們下水做一條無憂無慮的魚。河岸上鑲嵌著不規(guī)則的鵝卵石，鵝卵石旁有幾朵靜靜盛開的鮮花。湖邊種植了許多茂密的草和茂盛的樹。草葉和樹葉上沾著水珠，就像小娃娃在滑梯上玩耍，從樹葉上掉下來，滑進湖里。一些鳥兒在灌木叢中啁啾，唱著歡快的歌曲。一陣風吹來，鳥兒沉默，樹上的葉子卻發(fā)出“嘩嘩”的聲音，仿佛在唱著歡快的歌。

　　大海藍藍的，仿佛與天空相連。一陣風吹來，海水來回翻騰。海浪拍打著水面，水濺到臉上，涼涼的。有人說貝殼是大海的漂流瓶。如果你傾聽，你能聽到大海的呼喚。我們找到的每一個美麗的貝殼都會一起傾聽。我閉上眼睛，呼吸著咸咸的海風，傾聽著海的心。

　　風景小學作文 28

　　我家的陽臺上擺放著各種各樣的植物，它們以獨特的姿態(tài)在陽臺上綻放著勃勃生機。你瞧，那是金毛掌，它是仙人掌的一種，由十幾個扁扁圓圓的小綠球組成，正玩著疊羅漢呢！小綠球上，錯落有致地生長著一簇簇金黃色的小刺。這些刺摸上去軟綿綿的，又有些黏乎乎，像一個小吸盤，把我的手吸在金毛掌的表面。金毛掌可真神奇呀！

　　那散發(fā)著誘人香氣的就是茉莉花，走近一看，茉莉花的葉子嫩綠至極，向四周舒展著枝條，葉子旁邊有許多綠色的小爪子，上面握著一個個小小的`花苞，開放了的茉莉花十分嬌嫩，雪白的花瓣摸上去軟軟的，露出里面碧綠的小嫩芽，很是惹人喜愛。

　　薄荷的葉子上長滿了鋸齒，又細又長的枝葉上長滿了白得如雪的茸毛。每當小水珠落下來時，它就和水珠跳起了優(yōu)美的華爾茲，當微風吹來，它便點起了頭，這時候，小水珠就像在玩滑滑梯似的，滑落在了地上，有趣極了。

　　在它旁邊的就是玫瑰花，玫瑰花的葉柄呈深綠色，上面還生長著一根根閃著寒光的紅色短刺，輕輕一碰，便會感到一陣刺痛。葉柄之上，玫瑰花俏麗地端坐著！它們有的全開了，最外圈的“衣裳”還打了卷呢！有的還包裹成一團，不肯舒展開花瓣兒。它們姿態(tài)各異，把我的家裝點得更加美麗。

　　風景小學作文 29

　　梧桐山位于深圳市鹽田區(qū)，高943.7米，有著“鵬城第一高峰？”的稱號，走在一階階陡峻的臺階上，可以眺望蔚藍的大海。

　　風吹過大樹沙沙作響，好像在歡迎我們的到來，走過一階一階陡峭的臺階，溫暖的陽光透過層層疊疊的樹葉，灑下斑駁的影子。遠遠望去，漫山遍野的吊鐘花在綻放著，宛如仙女一下子撒下的綢緞，走近一看，呀！三五朵吊鐘花一簇簇掛在枝頭，如同掛在樹上的小鐘，像一位位美麗的少女害羞地低下頭，又像小仙子穿著粉紅的蓬蓬裙，它們揚起雙臂跳著優(yōu)雅、美麗的舞蹈。

　　我?guī)е�期待與興奮的心情，呼吸著有草木清香的'空氣，走過無數(shù)陡峭的臺階，終于來到了山頂。山頂有一塊灰色的巖石，上面寫著“鵬城第一峰”五個鮮紅的大字。抬頭向上看，白云變得離我們這么近，好像伸手就可以抓到白云；我又向東望去，連綿起伏的山峰，猶如一位位屹立的戰(zhàn)士守護著深圳；再向南望去，鹽田港上五顏六色的集裝箱堆滿港口，像一塊塊不同顏色的積木有秩序地排在港口，眺望著慢慢遠去的貨輪，用興奮的目光看著歸來的貨輪。

　　下了山，我們依依不舍地上了地鐵，地鐵緩緩啟動，我默默地說“梧桐山我們還會再見的！”

　　風景小學作文 30

　　每個學校的風景都很美，但是，在我心目中，再美的風景也抵不過洞二小的風景優(yōu)美！

　　春天，洞二小的樹木生根發(fā)芽；花兒綻放出鮮艷的花苞，色彩明艷，猶如天空中的彩虹一樣色彩斑斕，校園的風景。綠草從地下偷偷地探出頭來，好像在說：“春天來了！”一些知名的、不知名的鳥兒在嘰嘰喳喳地穿梭在校園的上空，給校園增添了一份生機。美麗的杜鵑鳥干脆在這兒安下了家，好象在說：“這里的風景真美，我喜歡這兒！”

　　夏天的花兒更是讓人眼花繚亂。看，有粉的、白的'、紅的……這兒一朵，那兒一簇，競相開放，遠遠望去，就像身穿五彩裙子的小姑娘在跳舞。

　　秋天，樹上的樹葉像花仙子一樣飛舞下來，它們仿佛完成了大樹的心愿，陪大樹過完了炎熱的夏天，現(xiàn)在該回到大地母親的懷抱里了。但是，花兒可不那么急。看，原來弱小的花兒如今變成了誘人的果實，這兒一個，那兒一個，讓人垂涎欲滴！

　　冬天，樹上蓋上了一層厚厚的棉被，遠處看，白皚皚一片，再加上空中雪花飛舞、人影樹下穿梭，真是“人在畫中游”的美景！

　　怎么樣，我們的校園很美吧？如果你想到我們學校來，趕快吧！心動不如行動，來吧！

　　風景小學作文 31

　　今天萬里無云，我懷著無比歡樂的心情和媽媽一起去游覽臺駘山。

　　一路上景色十分優(yōu)美，一條條街道縱橫交錯，道路兩旁的大樹在微風的吹動下頻頻向我們招手，好像在歡迎我們的到來。

　　進入臺駘山的大門，沒走幾步就來到四季色彩冰雕。走進了里面，一股涼氣迎面而來。“哇哦”！我不由得發(fā)出了一聲感嘆。里面簡直是冰雪的'世界，童話的王國。白雪公主撩起公主裙出現(xiàn)在我的眼前，旁邊還站著七個小矮人。南極冰川有各式各樣可愛的企鵝一家，超級可愛。我們踏著冰樓梯來到二層，可愛的十二生肖好像在跟我們打招呼，十分有趣。各種各樣，千姿百態(tài)的冰雕在彩燈的映襯下顯得更加晶瑩剔透。

　　接著，我們來到了5D玻璃橋。看著在陽光下金光閃閃用玻璃做成的橋，吊在半空中，我心驚肉跳。我小心翼翼的踏上了玻璃橋，感覺身上的每個部位都在顫抖，透過玻璃往下看，又感覺到自己馬上就要掉下去了。我鼓起勇氣，走過了玻璃橋。

　　不知不覺中天色漸漸暗了下來，我依依不舍地離開了臺駘山。

　　風景小學作文 32

　　在周莊古鎮(zhèn)隨便走一走，處處可見優(yōu)美的風景。

　　進入周莊，沿著青石板路，沒走多久就到了雙橋。這座雙橋看著很像古人使用的鑰匙，所以又名鑰匙橋。橋上的欄桿上都長滿了青苔。遠看，就像兩個綠色的大門，架在涓涓流水之上，連接著街市小路，讓人們通行。一陣風吹來，長在橋上的長草隨風飄蕩，好像有一只無形的手掀開了綠色的門簾。

　　站在橋上，向下看去，水面上載著游客的烏篷船很多，一條挨著一條，遠遠看去猶如一條長龍浮在水面上。搖櫓的船工一路高歌，船左右搖擺的蕩著，在波光粼粼的水面上慢悠悠的駛過。

　　過了橋，有一處乘船的地方，我興致來了，也要坐船看著四周的風景。排了一會兒隊，我坐上了船。烏篷船在小河里蕩著，兩岸粉墻黛瓦的房屋高低錯落，鱗次櫛比。水鄉(xiāng)的房子結(jié)構(gòu)小巧玲瓏，充滿了古典的.韻味。

　　下船的地方看到了一池荷花，有幾條金魚在池子里游著。讓我想起了江南可采蓮、魚戲蓮葉間的美好。

　　這就是周莊古鎮(zhèn)，這里的美景一直在我的腦海中，久久不忘。

　　風景小學作文 33

　　今天中午，我站在外婆家的走廊上，外面是陰天，烏云在整朵整朵地堆積。

　　我觀賞著外面的景色。正前方，有一棵高大的柚子樹，上面的柚子碧綠碧綠的，大小各不相同。左上方，一株小巧玲瓏的.無花果樹亭亭玉立，上面圓圓的果實被那大片大片的綠葉所遮住，要仔細看才能看到那微紅的果實。在右邊，一大片樟樹展現(xiàn)在眼前，那一片綠色從遠處看顯得非常別致。

　　可是，當我剛看完樟樹林時，就下起了傾盆大雨，不過，沒有關(guān)系，我又繼續(xù)看，可當我的頭轉(zhuǎn)到竹林那邊時，我被眼前景色驚呆了，雨中的竹林顯得格外迷人，那平時暗淡的竹葉變得翠綠翠綠的，還不時閃出幾點亮光，看看那竹葉就讓人感到一陣清涼，那挺直的竹身好像是一名戰(zhàn)士，隨時準備出擊。

　　一會兒過后，大雨停了，雨后的竹林顯得恍恍惚惚的，竹林周圍似乎有一層蒙蒙的薄霧，像一層輕紗似的披在竹林身上，讓我覺得竹林像一位身穿綠衣的少女。竹葉上，不時有幾滴亮晶晶的小水珠滴落，有時，一陣風吹過，竹林也會發(fā)出”沙沙“的聲音。

　　啊！外婆家雨中的竹林，真美！

　　風景小學作文 34

　　當我一個人在家時，我經(jīng)常帶上一本書，爬上我家的小窗臺上。窗臺很小但很舒適，是個閱讀和眺望的好地方。我也經(jīng)常放下書本，去看樓下的風景。其實也沒什么風景好看的，因為窗外就是一條馬路。晴天的時候，我能看見一對老人相互扶持，看著對方，慢慢地朝遠處走去；我還能看見一對恩愛夫妻帶著一個小男孩在散步，一看就是其樂融融的一家人；我能看見一位學生背著書包，腳步十分沉重地走著，像是有什么心事似的……這些風景雖然都是平常的生活場景，看著也挺有意思的。

　　如果是一個雨天的話，風景就沒有這么好看了，行人們都撐著雨傘，我都看不見他們的臉。不過這樣的天氣里，也是有它的好處的。雨點兒不斷地打在窗戶上，不斷發(fā)出“滴滴塔塔”的聲音，像是在演奏一場音樂會。聽著雨聲看書，還真有一番別樣風味。雨水沖刷下樓房變得十分模糊，也不知從哪里飛來的麻雀，讓我十分驚訝。它停在窗臺上，抖抖身上的.雨水，休息了一會后，又消失在白茫茫的不遠處。

　　雨停了的時候，我總是會打開窗戶，盡情呼吸雨后清新的空氣，感覺身體充滿了新的能量。雖然窗外的風景很平常，但是組合在一起，就是這個世界最真實最可愛的樣子。

　　風景小學作文 35

　　一大早，炊煙裊裊升上鄉(xiāng)間，像一個披著白紗的少女。她輕輕一跳，飛進淡淡的晨霧中，鄉(xiāng)間蘇醒了！遠處的田野里，有一種生機:金黃的油菜花，潔白芬芳的蠶豆花，隨風起舞的綠色青菜；天空中飛翔的鳥兒唧唧喳喳，唱著自己的歌，每個人都用輕快的歌舞迎接新的一天。

　　竹園里，晶瑩的露珠掛在竹葉尖上，不時滴下幾滴，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音。毛茸茸的竹筍渴了，調(diào)皮的小水滴一下子從竹筍滑到了地上，真有意思！村口有一棵百年老樟樹。他像一個善良的老人一樣守衛(wèi)著村莊。他是鳥兒的天堂，也是孩子們的天堂。白天，孩子們圍著樟樹玩游戲，唱歌跳舞。捉迷藏一會兒，躲在樹枝后面，躲在石椅下面；過了一會兒，我爬上一棵樹，坐在樹枝上小聲說。晚上，他成了老人乘涼的好地方。溫暖的晚風拂過他們的`臉，吹著他們的頭發(fā)，每個人都更開心了，聊著農(nóng)活。

　　深夜，鄉(xiāng)下睡著了。只有村口的樟樹爺爺不困。他想保護他的孩子。風笛手演奏她的風琴:“薩沙·武賈西奇，薩沙·武賈西奇！”這個聲音在安靜的鄉(xiāng)下很悅耳。月光灑在樹枝上，樹枝的顏色從棕色變成了銀灰色。慢慢地，聲音消失了，我睡著了，只有星星還在閃爍...

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