我的風(fēng)景作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的風(fēng)景作文1
從古至今，美是人人所追求的，而美景究竟為何物？我陷入沉思。
美景是海邊的晚霞。天光泛黃，云染上了紅，像燃燒起來似的，又像姑娘的臉美麗動人；日光萬丈，像是要在消失前留下自己的足跡似的，可又轉(zhuǎn)瞬即逝，漸漸地柔和了；水面波瀾起伏，層層浪花翻轉(zhuǎn)，在光的映襯下，波光粼粼，藍帶著金，跳進了我的眼簾；微風(fēng)吹拂，海風(fēng)的腥味沁入我的心中，在心里泛起了層層漣漪，這就是我心中的美景了！
美景是優(yōu)美的古詩。上下五千年，中國字有著深厚的底蘊，而古人的詩亦是如此；它是中華文化的起源，也是古人智慧的結(jié)晶，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……鐘鼓樂之。＂一首《關(guān)睢》，以巧奪天工的手法，優(yōu)美的節(jié)奏，表達了一位男子對女子的追求，做到了＂樂而不淫，哀而不傷＂，令人拍案叫絕……詩，人景事情集于一身，傳承千古，如今仍撼人心魄！這是我心中的美景啊！
美景是人間的常情。父母對孩子的悉心照料，陌生人之間的互相幫助，偉人對國家的無私奉獻，均可以入景。那次的親身經(jīng)歷，更是我心中最美的風(fēng)景。盛夏的午后，一輛擁擠的車上，滿是乘客，而車站里，有幾個行人焦急地等待著。車在車站停下了，行人都十分歡喜，一擁而上。不一會，人都上去了，而當我上車時，車子＂滴滴＂地叫了起來——超載了！我心急如焚，不知所措，乘客神態(tài)各異，各懷心思，漸漸地，一些乘客不耐煩，催著我下去，我只好心不甘情不愿地下了車，但是叔叔卻攔下了我，自己走了下去，我一驚地看向了他，他拍了拍了我，笑一笑，＂我不急，等下一趟也好。＂我呆在原地，看著他一步一步地走下車……車開了，我看見他的身影，在烈日中，顯得如此高大，他成了我心中的一道最美的風(fēng)景。
美景是何物？我想，我已經(jīng)有了答案。
我的風(fēng)景作文2
我住在福建省泉州市泉港區(qū)后龍鎮(zhèn)的后乾村里,這里雖然很普通,但我愛我的家鄉(xiāng),愛它的平淡,愛它的樸素,等愛它那默默無聞的美.
春天時.家鄉(xiāng)中蔚藍的天空下一派生機勃勃的景象,那是田野的綠,我描述不出當時的美景,因為它太美了,沒有任何詞句能配的上它.但我知道,如果你看到這樣的美景,一定會不停贊嘆,當然也會有所遺憾,遺憾它不會永遠停留在難一刻.但是別擔(dān)心,春天去了,當然是夏天來臨了,家鄉(xiāng)的夏天,也非常的美.
夏天自然是菏花開得最艷了,那滿塘碧綠的菏葉中襯托著粉紅的菏花.實在是百分壯觀的景象,看來菏花是不愧有水中仙自之稱的啊!蟬的聲音十分動聽,如水般清澈圣潔,還能陶冶人情.這不是美嗎
秋天時,果樹上的果實不計其數(shù),叔叔阿姨們把一些水果拿到市場上去賣,吸引了許多買家,因此,市場上人山人海,成為熱鬧之一,小販的吆喝聲就是熱鬧之二了這是秋天市場上的美.
這里.冬天并沒有下雪,但我們總是自制冰塊糕來玩,大家你砸我,我砸他,好不熱鬧.我們總會去摘梅花,因為它太美了.如雪般的白.讓人會情不自禁的摘下一朵,聞一聞,沁人心脾.因此,梅花便成了我們村的美景之一了.
怎么樣,不錯吧!可能你會認為這跟別的地方不是一樣嗎或許是吧!但我卻認為沒有什么地方的景物能與我家鄉(xiāng)的景物相提并論.
我的風(fēng)景作文3
再次穿上那雙鞋，又感受到一股溫暖，從腳心一直到心臟，產(chǎn)生了一股暖流。再從心臟到眼睛，融化成了一片淚水……
“十一”時，我又想姥姥，可學(xué)業(yè)重，只得姥姥從東營坐車來。姥姥六十多了，暈車暈得厲害，卻也答應(yīng)了我們的請求。
姥姥剛到，臉很是蒼白，人也顯得老了很多。那雙手，布滿了歲月的痕跡。拉過姥姥的手，感到依舊那么溫暖。姥姥笑笑，縮回手去，拿出了要送我的鞋墊，也不知姥姥是按照什么尺寸做的了，我把它放在鞋里穿上，總覺得不舒服，于是固執(zhí)的姥姥便立刻就要給我重做，我擔(dān)心她的身體，堅決不答應(yīng)，她也沒再說什么。
傍晚，我被“吱吱呀呀”的聲音鬧醒，便去看。誰知，是姥姥在給我做鞋墊。她的臉蒼黃，眼袋下垂，渾身攤懶，燈光在她銀白的發(fā)絲上閃爍。她時而睜大眼睛，時而微微閉上，又突然睜得那么大而亮。她的手在顫抖，但還是緊緊地捂住鞋墊不讓鎮(zhèn)先縫亂，仿佛那鞋墊是她生命中最寶貴的東西。
七天過得很快，眼間姥姥就要離開了。離別前姥姥緊緊地抓住我的手，并把鞋墊鄭重地放在我的手心里。我手心里頓時洋溢著一種溫暖，又想起那晚的情景，淚簌簌地往下掉。姥姥眼里閃著淚花，在我看她有一會兒時，她突然別過頭去，將一只手從我手中拽出去，往臉上擦了擦。
我停止了回憶，不經(jīng)意的摸了一下臉頰，碰觸了那悲酸的淚水。我強烈的感受到腳下有種溫暖的力量，是愛的力量，將我高高地托起、托起。
我發(fā)現(xiàn)，愛使風(fēng)景美麗，好像能穿透軀殼，照進內(nèi)心，亦如姥姥是我心中最美的風(fēng)景
我的風(fēng)景作文4
每一年的四季輪回都時時展現(xiàn)在我眼前，但我卻對秋天情有獨鐘。
——題記
秋與愁
每每到這個時節(jié)，我總是莫名的憂傷，長時間的看著一片云絮發(fā)呆，天空時不時的掠過幾只孤單的鳥，在藍天的襯托下顯得格外耀眼。古人常把“秋”與“愁”連在一起，但在我眼里，“愁”也是它的美。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”“愁”孤獨的美，莫名的憂傷，秋風(fēng)掃落葉時也只聽見葉子“沙沙”作響的聲音。正因為你的多愁傷感，使我在無限的遐想中還是觸碰不到你。那是一種說不出的凄楚之美。這樣的秋天給了我更多耐人尋味的感覺……
秋與樂
金黃的稻田，飄著香濃氣味的麥子，秋天，也是收獲的季節(jié)。“收獲”帶給了我們喜悅，不知忙碌了多少個日子，多少汗從臉頰滑過，終于獲得了金色的豐收。你不再只是多愁善感，也不在有著莫名的憂傷，而現(xiàn)在，你屬于一片歡樂，一個爽朗的笑聲，一個燦爛的笑容。秋天，讓我感受到你的可愛。
秋與思
“秋風(fēng)乍起，樹葉飄零”每當這個時候，都勾起了我們對家人的思念。幾片樹葉，寄托了我們真摯的愛意，秋天，你有如此大的博愛，把我們的思念傳給了遠方的家人。你是如此的溫柔，每當我抬起頭流淚時，你都會用你那母親般溫暖的手為我擦干眼淚。
“萬美之中秋為最”。秋天給大地披上一層輕紗，透出溫馨、寧靜、夢幻般的美。
我眼中的風(fēng)景——秋天。
我的風(fēng)景作文5
寒風(fēng)徹骨，吹不起一道漣漪，我走在路上，看著漫漫滄海，藍色的，天，藍色的，碧海是否能抹去藍天的淚水，我是否能再次找到曾經(jīng)的那條路，找不到了，只能隱藏，只能用冷風(fēng)隱藏，當那飛舞的紅蝴蝶，熾熱的燒出一片夕陽，我端詳，無能為力的握著拳頭，端詳，那里還是我的天空么，那里還能找到曾經(jīng)那種憧憬么，我不知道，我不想知道，我甩斷血漿也不想知道！
這似乎是一場夢，一場二十九個年輪的夢，以前以為自己醒著，如今覺得自己并沒有，狠狠地說：真的沒有！
面朝大海，春暖花開；面對現(xiàn)實，冬冷夏熱，我躺在搖椅上，看著遠處的霓虹燈，我的眼神在燈里迷失；我站在百層大樓的上空，望向星空，這是夜，真的是夜，夜色如此美妙，卻有無數(shù)的星星在閃爍著傷痛，忽隱忽現(xiàn)，忽近忽遠，仿若我知道卻抓不到的，真的，我站在大樓上空，我說：我真的抓不到！又能怎樣，月色來了，能掩飾這一切么，掩飾不了，又能如何？！我笑了笑，用雙手劃起一道河流，我站在河上，那是一道彎彎曲曲的河流，我順流逆流，卻從無方向感！我憤怒，我知道，憤怒無用，正如這道河流只下不上，我順著它，沿著不希望的曲線，描繪出一道自上而下優(yōu)美而華麗的風(fēng)景，可是，當我在河洼處停住，我卻發(fā)現(xiàn)，我站在都是水的十字路口，去哪里，我驚呆了！我沒有選擇，卻發(fā)現(xiàn)背后凄厲的痛楚已推著我又到了一個陌生的港灣！迷失，注定，曲折而華麗，卻不是我要的風(fēng)景！
人生，面善祥和，卻心如磐石！聽著音樂，卻想著飄忽，不定是誰，能順水灣流，不定是誰，能再憶星辰了罷！
我的風(fēng)景作文6
中秋節(jié)時，去奶奶家，家里只有奶奶和病重的爺爺，難得能去看望奶奶一次，已經(jīng)很不容易了。
上樓梯，燈很昏暗，沒有電梯，即使上二樓也有一種樓道深不見底的壓抑感。因為奶奶那邊樓已經(jīng)很舊，且奶奶不愿搬出來住，所以一直在那座老房子里。敲門許久，奶奶的笑顏從紗門里透印出來，寬敞的大圍裙沾滿了油漬，臟了的暗色袖套和舊的棉拖鞋。
奶奶讓我們坐下，給爸爸媽媽我倒茶水。爺爺在醫(yī)院，奶奶讓我們看電視，不用去廚房幫手。到了吃飯的時間，吃完了飯。奶奶和我們說說笑笑，但因有事沒有處理，我們坐了不久便要道別。
奶奶聽到我們要走，急急忙忙換了鞋子，連褲子和衣服也來不及換就隨我們一起下樓，下樓很長，奶奶腿腳不好使，有些吃力，但她仍執(zhí)拗送我們下去。
“別送了，回去吧。”爸爸在前面說道。
“不要緊，馬上就到了。”奶奶兩手扶著樓梯扶手，加快了步伐。
天快黑了，奶奶一路上跟我聊著一些有趣的事，即使路程很短。奶奶送我們上車，為我打開車門，發(fā)動機啟動，奶奶用勁從窗戶里探頭進來，反復(fù)重復(fù)著再見的話語，皺紋密布的手揮動得不自然。
“有時間常來玩。”這是奶奶說的最后一句話。
車開走了，奶奶注視著我們，不停地揮動著手。“有時間常來玩。”心里猛得一顫，回頭看去，奶奶的身影越來越小，拐角，不見。
重現(xiàn)剛剛的場景，好像黑白倒帶。“常來玩。”好像我們平時幾個月，甚至快半年都不曾來這里，只有奶奶一個人，守一間空房。
頓時心里的寒流暖流一齊沖上來，往返回憶但好像什么也說不出，只是那揮手的場景“有時間常來玩”永久定格在我心里，像一道風(fēng)景般美好卻又那么讓人心疼。
我的風(fēng)景作文7
著名的畫家羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”——題記
晴空萬里，白云輕悠悠地臥在藍天懷抱中，俯瞻萬物。小鳥依人，棲息在孤獨的樹頂上，并無孤寂之感卻顯活躍可愛，讓人忍不住稱贊。我決定不辜負這大好天氣，來到公園，感受自然的氣息。
我微笑走過，卻把目光停留在一對母子身上。母親年邁，兒子正值而立之年，兒子正在勸說母親。原來，母親想走曲折的小路，放眼望去，俏皮的白雪覆蓋在樹上，地上組成一幅淡雅的小路圖，卻讓人著迷。兒子擔(dān)心母親會跌倒，會受傷，猶豫不決。終于，兒子不忍看母親央求的眼神，告訴母親：“母親大人，這樣吧，我們走小路，但是走不過去的地兒，讓兒背著您好嗎？”母親笑著點點頭，童真未泯。
就這樣每到一處，兒子背起母親，小心翼翼地向前走去，指著一處碧波粼粼的潭水，母親幸福地笑了，兒子看著最愛的母親，眼角揚起了一個孤度，陽光下，一對母子洋溢在幸福之中，似乎在訴說，他們生命中沒有困難，沒有險境，只有幸福，只有歡樂。
一幅幅，一面面，映入眼簾，相得益彰。兒子的孝心慢慢升起，變成一灑陽光，灑在我身上，暖洋洋的。這一刻——毫無瑕疵。愛的風(fēng)景畫像色彩斑斕的花，花香四溢；愛的風(fēng)景畫似閃爍的繁星，光芒四耀。
“綠樹村邊合，青山郭外斜。”一處處青山環(huán)繞綠水的青樸，描繪著詩人的閑情逸；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”一片片似火血般的楓葉飄然而至，透露出心境的瑟瑟。
生活中，留心發(fā)現(xiàn)，美景數(shù)不勝數(shù)，但發(fā)自內(nèi)心的愛卻令人稱贊，他的美勝過峰巒，勝過大廈，似一杯茶，泌人心扉，令人久久回味。
我的風(fēng)景作文8
紅的如火的木棉花，粉的如霞的桃花，白的如玉的月季花，或披著金色陽光、低著頭的柳樹，開得燦爛多姿的油菜花……這些，都比不上老師你在我心中的美麗形象，你就是我心中最美的風(fēng)景。
“唉!又要打掃宿舍，怎么一換班主任作業(yè)就增多，還定了那么多規(guī)矩……”同學(xué)們都在發(fā)牢騷，因為班主任你的“嚴加管教”，所以，你便在我心中充當了“壞人”這一角色。但直到那一次，我才明白你的.用心良苦。
月考成績發(fā)下來了，我又一次考砸，于是我產(chǎn)生了一種錯誤的想法：這不怪我，這不是我的問題。可就在這時，你好像看透我的心思，便來找我談話。那一刻，我的心幾乎要停止跳動，感覺周圍的一切都是我的敵人，那是因為我害怕老師你瞧不起我，然而你沒有，你只是鼓勵我，并語重心長地跟我講了好多的學(xué)習(xí)方法：“其實你并不笨，在我們班也沒有笨同學(xué)，你可以試著找到自己的學(xué)習(xí)方法，比如英語多背單詞，語文多讀短文，數(shù)學(xué)多練，不懂的一定要多問，還有……”你不停地教我方法，還比劃著雙手，這使我感動不已。最后，你還不忘記鼓勵我一下“自己立下一的小目標，為了它不斷努力，我相信你一定會有進步的!”這簡短的對話，讓我看到了一位細膩而又負責(zé)的老師形象，一下子讓我明白了老師你并不是“壞人”，而是我們班一道美麗的風(fēng)景線。因此，我也希望我能為了那小小的目標努力奮斗，不讓你失望!
老師，你那段話，和你為我們班所做貢獻，在我心目中是最美的。是你用美妙的語言點亮我內(nèi)心的一處黑暗，老師，你從此就成了我心中最美的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文9
生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海；有時收斂猙獰，波瀾不興。人正如這大海上的一葉扁舟，搖曳不定；有如秋風(fēng)中蕭瑟的落葉，經(jīng)歷了聲的困惑與死的彷徨……
（一）“燃燒的蠟燭”
“每當我走過您的窗前……”回味著這首師生情誼濃濃的歌曲，我便想起了那勞累的身影……
老師，這個職業(yè)是神圣的，是太陽下最光輝的事業(yè)。他們在無聲中培養(yǎng)了一代又一代祖國的接班人，不斷的為祖國的教育事業(yè)做貢獻，然而，無情的銀絲“奪走”了他們燦爛的青春，在無聲無息中，讓他們趕不上世上的潮流，每天在忙碌中度過……老師是生活中一道亮麗的風(fēng)景……
（二）“信”的傳遞者
信，讓我們互相傳遞感情，建立友誼的橋梁；信，讓我們感受到對方深深的祝福，可又有誰想過，在這個偉大的過程中，那做出貢獻的又是誰呢？是勤勞的郵遞員。
夏天火毒的烈日，冬天刺骨的寒風(fēng)成為了郵遞員最大的困難。可他們卻不畏困難，堅持為郵遞事業(yè)做貢獻，堅決不讓信在這具有強烈的現(xiàn)代氣息的社會中消失。 郵遞員是生活中一道亮麗的風(fēng)景…………
別讓哀傷和淚水浸濕今天，帶著陽光一樣的微笑，扇動滿載希望的翅膀，風(fēng)雨無阻的向著夢想的天空，帶著那份堅定，那份執(zhí)著，去尋找我們眼中的風(fēng)景。
其實，每個人都是生活中一道亮麗的風(fēng)景……
我的風(fēng)景作文10
人們說黃山的奇松怪石是風(fēng)景，雄偉的萬里長城是風(fēng)景，北京的故宮是風(fēng)景，但是我最喜愛的，是校園里同學(xué)們聲情并茂的早讀這一道風(fēng)景，朗朗的讀書聲有春風(fēng)一樣的溫馨。
于是，每當我走進校園，我都會側(cè)起耳朵，聆聽那美妙的讀書聲。那聲音一陣接一陣，高低不同，此起彼伏，真像春風(fēng)穿過樹林，綠葉與枝條奏出的旋律。四周聽！前教學(xué)樓洪亮的讀書聲，清脆有力，他們正在閱讀《弟子規(guī)》。我再往前走，后教學(xué)樓，哦！他們都在認真閱讀《小學(xué)生詞語手冊》哩！
我走進自己教室，眼前一亮，同學(xué)們正在大聲朗讀《小學(xué)生古文100課》。聲音嘹亮，又如潮頭的奔騰聲。我如癡如醉地陶醉在“美麗的朗讀聲”中，興奮極了！加入這個隊伍中，如癡如醉，一點兒沒注意到領(lǐng)讀的同學(xué)在喊我的名字。要不是同學(xué)提醒我，我就會一直坐在位置上，搖著頭，瞇著眼睛在那里背誦。
我要去值日檢查了，我走下棕色的樓梯，來到三年級。他們的讀書聲不那么響亮，但是卻特別優(yōu)美，像一首小夜曲。我悄悄地走向他們的教室，害怕打破這優(yōu)美的旋律。他們讀的是語文課文，非常投入，我走進他們的教室了，他們還是沒有察覺。
響亮的，清脆的，優(yōu)美的，洪亮的讀書聲怎么不是一片“晨歌”呢？整整齊齊的坐著，認真地捧著書本，如癡如醉的朗讀，搖頭晃腦地陶醉。是一道美麗的的人文風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文11
在生活里，每一道風(fēng)景都是靚麗的。
多彩的童年，風(fēng)景也是五彩的。土褐色的老屋前，我坐在一張矮矮的小板凳上，出神地望著蔥綠的老樹，手里抱著一盆新鮮的石榴籽兒，嫩紅嫩紅的。鵝黃色的陽光隨著風(fēng)兒在頭發(fā)里打著轉(zhuǎn)，亮亮的光暈投影在肥嘟嘟的手臂上，讓我感到?jīng)]由來的癢。滿臉黝黑的外婆坐在屋里，瞇著眼睛，笑呵呵地看著我。風(fēng)景便在這一瞬間，達到清閑的極致。
時間在流逝，童年定格在了過去。
小學(xué)的時光，是溫馨的、快樂的，連空氣都那么輕松，那么惹人喜愛。我拖著一個“格楞格楞”的書包，一蹦一蹦地走在夕陽的斜照下，在灰灰的水泥地上，印下一個歡快的黑色剪影，溫和的清風(fēng)吹過路邊的常青樹，發(fā)出樂音般的“嘩啦”聲。紅磚樓房的遮蔭處，是一臉焦急趕來接我的爺爺，低洼處的水潭映出了藍得沒有一絲瑕疵的天空，如水晶一般純凈透明……
六年，只是彈指一瞬。
初中的生活是緊張但富有挑戰(zhàn)的，緊繃了一天的神經(jīng)，在晚自習(xí)結(jié)束后自然是疲憊不堪。學(xué)校淡淡的夜燈，透著清冷的意味，照映在虛無的空氣里，圍著暗綠的樹葉畫著圈圈，銀筑般的假山上爬滿了墨綠的葉兒。書包松垮地搭在肩上，我挽著同學(xué)的手，興高采烈地談著學(xué)校里的新鮮事兒，歡快的笑聲一串一串兒的。遠處校門口的花壇處，是正在向校門里張望的老爸老媽，昏黃的路燈讓我看不大清他們的臉，但卻給他們的身影，鍍上一層淡淡的黃色光暈……
曾幾何時，那片段的風(fēng)景中，天真爛漫如我的身后總站著一個注視著我的親人，在溫柔、善意、親切的目光注視下，我的風(fēng)景歡樂、舒暢、輕松。
我的風(fēng)景作文12
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的，像一群孩子一樣追著、跑著，從他們身上散發(fā)出快樂，自由。——題記
五月，雖不入夏，但比起冬季還是覺著幾分燥熱，我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走，吹吹風(fēng)，散散心。
走在綠蔭下，迎著飄來的楊絮，心情十分愜意。廣場的樹蔭下，盡是乘涼的人們，也難怪，大熱天的有誰會在太陽底下站著呢?忽然往后一瞅，有一群孩子們在天空之下，毫無遮蔽的地方嬉戲，他們旁的柳絮視乎有了靈性，隨著孩子們跑動，而孩子們呢，似乎也把柳絮當為朋友，抓住，放飛，再抓住，再放飛。
也許，在烈日之下，也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了，但柳絮還在飄蕩，一直飄到了學(xué)校。
教室內(nèi)，老師誨人不倦的講著難題，而孩子們個個伏在課桌上。忽然，一陣涼爽的春風(fēng)吹來，柳絮飄進了教室，這可樂了孩子們。個個坐直身子，抬起頭。用他們特有地機智的目光，一邊注視著老師，一邊看著柳絮。一位膽大的同學(xué)“嗖”地站起來，抓住一團柳絮，又“嗖”地迅速坐了下來，同學(xué)們都開心了。又一陣風(fēng)吹來，把柳絮吹了出去。同學(xué)們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮，眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀!
有他們的地方就充滿了生機;有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂、自由的風(fēng)景線。
天空還是那么炎熱，只是我不再覺著煩悶。
我的風(fēng)景作文13
鈴依舊在響；蒼空中沒有路,鷹隼依舊在飛；《史記》中沒有路，我依舊在歷史沉浮的字行間帶著一顆欣賞美麗的心踏上征旅！
金黃的沙漠風(fēng)飄沙揚，一望無際的沙丘讓游子的目光無法企及故鄉(xiāng)，昭君的曲子在回蕩，別嘆息，聽我說——沒有不老的紅塵。
溫婉的江南女子從櫓聲咿呀白墻黛瓦的水鄉(xiāng)人家來到荒蕪的大漠。炙熱的烈日褪去了她的嬌柔，反而使她有了一分大漠女子嫵媚，她深知勾心斗角富麗堂皇的京城不是她最終的歸宿，也許在大漠她的心會有另一翻壯闊。
枯木縱橫，了無生機的大漠，由她帶去的文明和生產(chǎn)技術(shù)而變成繁榮。
昭君遠去的背影成了大漠上一道永恒的風(fēng)景。
為了友誼，你挺身而出，卻不幸遭屈辱至極的宮刑。鐵鏈套頭，枷鎖夾腳，一聲慘呼，無地驚，鬼神憤！
一路踉蹌，你被押回了牢獄。環(huán)顧四周，陰冷潮濕的環(huán)境沒有使你墮落無力，更激起了你奮寫《史記》的決心。
酷吏心伏蛇蝎的嘴臉，武帝的不辯是非，你伴著墻邊的青苔和墻頂?shù)穆┧畩^筆疾書。牢獄之實沒有困住你的心，你的心在歷史中馳騁遨游。
一滴血，點石成金；兩行淚，澆紅花蕾。你的豎毅精神被刻成歷史上不朽的豐碑。沒有“潮平兩岸闊”的生活，但有“留取丹心照汗青”的決心，你挑燈夜戰(zhàn)的身影是歷史上一道振奮人心的風(fēng)景。
只有帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛品悟歷史，才能發(fā)現(xiàn)屬于我的獨特風(fēng)景。現(xiàn)在，我的風(fēng)景仿佛融成了一幅幅畫卷，融成了一滴滴泌香的墨撫過我的心肺，深吸一口，滿是墨香。
我的風(fēng)景作文14
說起“風(fēng)景”這個詞，人們一定會想起如詩如畫的小橋流水，紅葉似火的香山美景……..而在我眼中的美景別有一番風(fēng)味。
我小時候住在郊區(qū)的奶奶家，藍天白云，真是詩意。在院子里種著一棵大樹，樹桿粗壯，看來已有一大把歲數(shù)了，它就是我童年時眼中的風(fēng)景。
夏天，知了在上面孜孜不倦地叫著，一片片如手掌大小的樹葉密密麻麻，成了我小時候乘涼的一把大傘，早上看著清晨的微風(fēng)吹動樹葉時萬變的樣子，看，那像一只眼睛，那像一只小狗，那像一只金魚…..邊看邊坐在小椅子上感受著微風(fēng)帶給我的涼爽，真是愜意。晚上坐在樹下與奶奶一起玩鬧，爺爺坐在一旁笑著、說著。樹葉“嘩嘩”的隨風(fēng)作響，訴說著自己心中的愉快。
秋天，它的葉子變成金黃的，風(fēng)兒吹過葉子帶著樹的的祝愿輕輕飄落在地上。滿地金黃的落葉，走在上面嘩嘩作響，每當這時我和奶奶就會忙起來，用笤帚將落葉掃到一起堆成一堆，準備用它來燒火用。
那棵樹一直陪著我，讓我可以時常看到不一樣的風(fēng)景。這棵大樹一直默默看著我長得，默默陪著我，默默地給我創(chuàng)造快樂的數(shù)，因為要翻建房屋而被無情地砍了，當時我并不知道，直到周六回去的時候才發(fā)現(xiàn)。我眼中的那道風(fēng)景不見了，那顆笑瞇瞇的數(shù)人間蒸發(fā)了。
“奶奶，樹呢？”我跑到奶奶那里急切的問道，“砍了”奶奶平靜地說。我一愣，接著面無表情地來到原來大樹生在的地方，看到的是一堆木柴。我一笑“樹，你是我眼中最美的風(fēng)景”說著，心好像在默默地流淚。
這樹是我眼中的風(fēng)景，永不改變的風(fēng)景，它帶著我童年的歡樂化作一縷縷煙在空中，和以前一樣，笑瞇瞇地望著我，樹，你是我眼中最美的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文15
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地皸裂了，地面上露出一條條溝壑，我走在被驕陽烤得火熱的路上，心中不時傳來一聲聲嘆息。
哎，面對我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點高中啊？??我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎么努力也是白費。一路想來，不知不覺已走到了家門口，走進房間，放下沉重的書包，又是一聲聲的長嘆。我坐在椅子上，望著外邊炙熱而燦爛的陽光，一陣風(fēng)吹來了，我看見了一棵樹。?那是一棵老楊樹，破爛的軀體與周圍的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是，令人震驚的是，它的中心居然長了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它太老今年不會再蘇醒，但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。?看，這棵楊樹盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機勃勃。葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來，爭著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過，它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺帧M管陽光是如此燥熱。?我在短短的時間內(nèi)忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨特的風(fēng)景——這一團綠是老楊樹的夢，為了夢想，它不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時，它也仍然不放松。這一團綠是多耀眼，多絢麗呀！是的，能在條件最艱苦的時候，仍然能抱定自己的夢想而奮斗，就一定會有那一片綠，那片耀眼的綠。?當盛夏來臨時，人們在綠蔭下乘涼，也許會為自己當初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢想而付出過，盡管其生命已經(jīng)快結(jié)束。
我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自己逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連樹都不如嗎……?窗外的陽光依然毒辣，這茂盛的楊樹就是留在我心底最靚麗的一道風(fēng)景線。
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