一道風景線小學作文

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一道風景線小學作文14篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一道風景線小學作文，希望能夠幫助到大家。

一道風景線小學作文14篇

一道風景線小學作文1

　　兒時的記憶是一片抹不去的綠和一縷忘不了的白。

　　東方剛剛露出魚肚白，奶奶便要下田干活去了。純凈的天空籠罩著復蘇的黎明，和煦的微風吹起了奶奶的那頭白發。我坐在吱呀作響的小車上，準備體驗農耕的“樂趣”。

　　田野里是一望無際的小秧苗，一大片剛破土而出的綠，仿佛在昭示生命的活力，一下子，滿眼都是綠，綠得惹人憐愛。奶奶放下鋤頭，放眼望了望這片生機盎然的綠，皺紋也舒展開了，欣慰地感嘆道：“多么美的一道風景線啊！”我深吸了一口氣，仿佛想要吸入這片綠意所有的靈氣。我摘下草帽，丟下一句“我去玩了”，便“倏”地一下跑到田埂上。“快下來，別踩壞了人家的秧苗！”奶奶突然氣急敗壞地朝我喊道。我這才意識到自我的錯誤，連忙細心翼翼地走到奶奶身邊。“以后可要細心了，人家可是辛辛苦苦地種起來的，可經不起你這一踩啊”！我羞愧極了，心中滿是不安與自責。奶奶笑了笑：“傻孩子，沒關系。奶奶和你一齊挽救這些秧苗啊”！

　　奶奶拿著小鋤頭，走在前面，為我開辟了一條小徑，我跟在后面，拿著一瓶水。每次看到一棵受傷的秧苗。奶奶便彎下身來，用手輕輕地把它扶正，并用小鋤頭仔細敲幾下周圍的泥土，而我便負責澆一點水。

　　不知不覺中，時間已經過了很久，被踩壞的秧苗也重新綻放生命的笑容。奶奶牽著我的手，走著那條小徑。又是一陣微風吹來。驀地發現奶奶的白發也在輕輕地飄著，像一個年邁的老人擁有的淡定的心境，雖然多了些滄桑的無力，但更多的是如水的善心，那份溫暖的慈愛也在發絲上流露了出來，直滲入我內心的深處。我想：這是最美的一道風景線吧！那片撩動的白，不是消逝，而是生命！它就像琴弦，奏出了人性最華美的篇章，旋律舒緩、輕悠，卻給人最深的觸動！

　　那抹綠，是田埂上秧苗倔強的生命，那片白，是清風中奶奶善心的飛揚，那段兒時的記憶，是一幅寧靜的油畫，背景是綠色的田野，田野上有一位白發飄飄的老人牽著孫女的手，那是一道美麗的風景線。

一道風景線小學作文2

　　四季是無形的，在你不知不覺的時候，它會來到你的身邊，春天很溫暖，夏天很炎熱，秋天有豐收，冬天有風雪。

　　春天，總是那么溫暖又美好，春姑娘的手是多么的溫柔，在這個植物們成長的季節，小草迫不及待的從土里探出頭來，大樹的枝頭長出了小嫩葉，是翠綠色的，小草在春姑娘的衣袖下翩翩起舞。農民伯伯在肥沃的土地上撒上種子，盼著豐收的日子。小花有紅的、黃的、藍的、還有紫色的。小花們正在比美大賽呢，桃花伸伸小腰放出自己的美麗，蘭花也不甘示弱，一個勁的往上伸，向日葵說：“我是太陽的知音！每天都對著太陽笑。”這時，從花壇旁邊發出了一個聲音，原來是野花們！它們說：“別小看我們！”它們伸伸腰，也展現出優雅的姿勢。

　　夏天，烈日炎炎。荷花妹妹正在努力的生長，在荷花池里，荷花在參差不齊的大圓盤之中冒了出來，荷花有的欣然怒放，有的半開著，有的還是花骨朵。荷葉長的真好，向著太陽的一面是深綠色，向陰的一面是淺綠色，小魚就在“大傘”下面乘涼。有的小魚在荷葉下游過，還會向荷花和荷葉打招呼，小魚們在玩躲貓貓，有的你追我趕。荷花非常喜歡聽別人夸獎自己，荷花哥哥也為荷花妹妹而驕傲。小蜻蜓飛來說：“啊！我得通知所有動物來聚一聚！”說完就飛走了。哎，荷花妹妹嘆了口氣說：“到秋天就沒名氣了，真可惜！”

　　秋天，農民伯伯的豐收日子終于到了，他們裂開嘴滿意的笑了，然后哼著小曲兒收割著莊稼。秋風也很涼爽，主要是有又紅又大的蘋果伴著，所以對我們小朋友來說就更爽了，那從樹上掉下來的又大又紅的蘋果，真像我們小朋友的臉啊！有一種水果黃黃的，上面瘦，下面胖是什么？那是美味的梨子啊！螞蟻們也開始收集各自過冬的食物了，有的搬面包，有的搬米粒，有的搬水果，動物們都開始尋找過冬的食物了。

　　冬天，溫暖的陽光都走了，冬爺爺來了，它吹起了寒冷的北風，啊！冷死我了，動物們便睡起了大覺，開始冬眠，等待春天的到來。再看一看臘梅樹，小臘梅們獨自在寒風中盛放，散發出一陣陣清香，人們有一種想把那香氣都吃進肚子里的沖動。小動物們已經飽餐一頓了，不久，它們將會進入一個很長很長的美夢呢！小熊睡進小洞里，蛇也睡覺了，做了一個美麗的長夢。

　　四季，你是道美麗的風景。

一道風景線小學作文3

　　瞧，有的同學目瞪口呆，嘖嘖稱贊：“哇！這是誰做的，好漂亮啊！”有的同學激動得跳了起來：“我的小魚沒有死，它真的太給力了！”有的同學失落地看著他的小魚：“它竟然死了，一條活潑可愛的小魚了。”有的同學滿臉的疑惑：“這是誰的呀？一個塑料杯，只放了浮萍和一只小蝦。”

　　咦，他們一個個都擠在教室后面干嘛呢？哦，原來在看他們自己制作的生態瓶。快看，教室后面擺放著一排生態瓶，有的瓶子特別大，有的瓶子特別小。瓶子上的蓋子也五花八門：有紅色的，有藍色的，有綠色的，遠遠望去，參差不齊：有的呈圓形，有的呈正方形，有的呈長方形，湊近一看有些小魚在水中竄來竄去，自由自在，活潑極了！有些小魚在水草旁停著不動，大口大口呼吸著水草“吐出”的氧氣，安靜極了。如果是清澈見底的水，小魚肯定能開心快樂的生活在這個優美的環境里。要是瓶里的水很混濁，環境被污染了，小魚肯定活不下去了。

　　好了，看完千奇百怪的生態瓶，再來看看我做的生態瓶。出發嘍！星期六，我和媽媽一起準備材料。金魚、小蝦、自然水域里的水、浮萍、水草……有了這些材料，就可以動手做了。我找了一個圓塑料罐，倒入淘洗干凈的泥沙，倒入自然水域里的水。“媽媽，水怎么變混濁了？”“沒事的，過一會兒之后，泥沙基本上可以將水“洗”干凈。”“哦，那先放水草吧。”我似懂非懂地點點頭。果然，一個小時之后，水變得干干凈凈。接著，把小魚、小蝦放進水里。瞧！那兩只圓溜溜的大眼睛太可愛啦！

　　教室里的生態瓶各式各樣，豐富多彩，但是在我心中，我覺得我的生態瓶是獨一無二的，最棒的！

一道風景線小學作文4

　　眼淚一滴滴的落下，落進了我的心里……忘了在何時，止住了淚水;忘了在何時，愈合了心的傷。只記得在那時，我明白了愛的含義，也明白了什么是愛。因為那是我永遠忘不了的兩天，那個使我們傷痛相同的日子。

　　這是第二次競選班干部，他毛遂自薦，決心向副班長的位置沖刺。他對自己的自信猶如汽車車速開爆表，可事實向把見血封喉的匕首，一刀捅進了他的心窩。四選二的副班長他落選了，在票數統計完的那一刻，眼淚滑落了下來，無聲無息。慢慢地，爆表的車速冷靜了下來，可是他還是不能冷靜，眼淚排著長隊滴落下來。他不敢相信也不肯認輸，要強的他倒了，仿佛半邊天塌下般不可思議。下課鈴聲的插入，也沒有使他冷靜下來。班里的同學們有的為自己高興，有的為他人喝彩，大家都忽略了他。“他承受的痛苦應該不止有失落和冷嘲熱諷吧?”因為這種痛苦我從未體會過，我不知道應該怎么形容。哎!我走到他的`身邊，欲言又止，我將手搭在他的肩上，說：“沒關系，你只是在人生的路上跌了一跤，只要你站起來，神馬都是浮云。”

　　第二年，同樣的事情發生在了我的身上，我突然感覺到了他的堅強。我的班長之位仿佛也要被動搖了，施嘉城也進了選擇內。我的心里比誰都清楚，我的地盤，我的地位八成是保不住了。我不但被同學們對我的意見涂黑，而且人緣也不過他。我的心開始痛了起來，好似被一塊一塊地分裂著。眼淚一滴滴的落下，落進了我的心里，這同無法用語言來形容，這痛仿佛在傷口上撒鹽。突然，他站了起來，說了一句話，劈開了所有對我的不利：“沒有人會是十全十美的，一個人都有屬于自己的正反面。”大家沉默了。

　　眼淚模糊了我的雙眼也模糊了我的記憶，也許這種細微的話語，輕描淡寫的安慰是出自于朋友真摯的愛。

一道風景線小學作文5

　　媽媽的愛像一首歌，由大小不同的音符組成，但，卻能唱出優美麗的歌聲。媽媽的愛像一包調料，吵罵含愛。媽媽的愛像一個花園，芳香撲鼻，讓我們每天都有好心情。媽媽的愛像一本詩集，悲歡離合，讓人一輩子難忘。不過，在我的眼里媽媽的愛，就是一道靚麗的風景線。

　　在我這個小孩的生活天地之中，媽媽的愛便是形影不離。每天上學時媽媽走時再三叮囑我說：“上學路慢點兒，注意安全，到了學校要好好學習知道了么？”放學回家時媽媽總是問：“老師教得都學會了么？餓不餓我給你做好吃的？”寫作業時總是把我不會的題教會為止……但是我最難忘的是那一次。

　　在一個悶熱的下午，天空陰沉沉地。

　　我上學時媽媽叮囑我說：“閨女你看這天兒最有可能下雨了你帶把傘再走也不遲呀！”我嚷道：“不用了這把傘還是留個你自己用吧。”“又不聽我說的話了帶把傘以防萬一啊。”“說不帶就不帶，再說了哪有那么多的萬一啊。”說完我便氣沖沖的走了。時光像飛箭一樣快，一轉眼，已經到了第三節課了我們正在專心致志

　　讀科學書，可正當這時，天空突然變了一張可怕的臉，狂風猛烈地吹著，讓樹木都變成他地奴隸，小的樹苗不屈服，它就把它按倒在地。天空還不時的閃爍著讓人生膽俱畏的閃電。不一會兒，珍珠般大的雨滴從天而降落到教室的窗戶上，發出“啪啪啪”的聲音，下起了傾盆大雨。校長見狀就提前放學了。下了教學樓，我不由自主的擔心了起來。漸漸地，校園里的人快走光了，只剩下我和幾位老師了，我心里更是坎坷不安，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然我的耳邊傳來一陣熟悉的聲音我環顧四周一看是媽媽，看到媽媽我不由自主地低下了頭心里很不是滋味。想我今天上學的時候，那樣個媽媽說話，那樣不領情，真是太……媽媽拉著我，把她的雨衣給我穿，自己卻和暴風做搏斗。

　　那一刻，一道靚麗的風景線出現在我的眼前，那一刻我內心有一股火似的暖流，流遍全身。

　　啊，媽媽我愛你！

一道風景線小學作文6

　　我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風景。

　　——題記

　　我深深地戀著外婆家的柳樹灣。

　　一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。

　　假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

　　轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

　　聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復蘇的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

　　就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。

　　我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景……

　　初三:賈琴琴

一道風景線小學作文7

　　開學啦！開學啦！盼望已久的這一天終于到來了。終于盼來了新的學期。當我背著媽媽新買的書包，高高興興的走進校園時，簡直不敢相信自己的眼睛，校園就像一個美麗的大花園，到處都是嶄新的。同學們一邊走，一邊興奮不已的歡呼，快看！那有一座城堡，快看！那結了那么多葡萄……

　　只見教學樓的墻壁刷成了淡淡的黃色，每間教室的窗戶都換成了藍色的玻璃，在教學樓的上方“睿智、厚德、求真、務實”八個大字在太陽的照耀下閃閃發光，整座教學樓就象一艘黃色的輪船，航行在大海上。對了，教學樓的西邊還修了一座粉色的城堡，城堡上有窗有門，可愛極了。我走近一看，原來城堡是學校的車棚改造的，上面的石頭都是用染料畫上去的，就像真的一樣。校園的南邊操場上修建一座綠色的植物長廊，長廊上爬滿了各種植物綠色的藤，藤上掛滿了長長的絲絲瓜，翠綠翠綠的青瓜，一大串一大串的葡萄，每個長廊還起了好聽的名字呢！

　　我加快腳步沖進教學樓，剛一進門口中，一本大書映入了我的眼簾，原來是一本用石頭雕成的大書，書上的玻璃下面是孔子的名人名言。走廊里的變化更是讓我驚嘆不已，走廊地上鋪上了潔白光滑的地磚，墻壁刷成了淺綠色，掛上了豐富多彩的宣傳圖片，有名人名言，同學們的書法、畫畫、手工藝術品等。樓梯扶手上鑲嵌著金黃色的花邊。教室里也煥然一新，一面鮮艷我五星紅旗掛在黑板上方，新的講臺、新的桌子，新的椅子，教室后面墻壁上還掛著一個做工精細的紅花榜。

　　學校真是發生了翻天覆地的變化。我們就象生活在一座花園宮殿里的快樂小鳥，在這么美的校園里學生生活多么幸福啊！

一道風景線小學作文8

　　你是大唐豪杰，斗酒詩百篇，古今多少文人墨客學你的自信，學你的樂觀和豪邁。所以，你成了我眼中的一道風景線。

　　余光中先生也贊嘆道：“酒入愁腸，七分嘯成劍氣，三分釀成越光，繡口一吐便是半個盛唐。”你“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的灑脫，身著素衣，衣襟飄揚；你嘴中說：“行路難，行路難，多歧路，今安在。”卻任然朝著前方邁著堅定的步伐；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”獨自閑游在祖國的大好河山當中，才是你想要的生活。

　　你，唯獨喜愛飲酒，月色如水，月光柔情，坐在院中，獨自飲酒作樂，望著那月亮，既有對生活的無奈，又有對家鄉的思念，便嘆道：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”；每當自我獨自飲酒，總能將自我的愁傳遞給遠在他鄉的友人，于是便有了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”你的錦言秀語中，包含了太多憂愁“孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。”

　　可朝廷的腐敗使你一度心灰意冷，以往的壯志豪言，到此刻的落寞凄冷。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”是你的感嘆。在平野上漫步，為展示你的瀟邁，于是便有了“山隨平野盡，江入大荒流。”

　　一路高歌，一路豪飲，你只求一醉方休。廬山瀑布的高長，你留下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”；還有對母親黃河的贊美“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”；你借酒消愁“舉杯邀明月，對影成三人。”；還有你對自我的贊賞“天生我材必有用，千金散盡還復來。”在我眼中，你是如此瀟灑。

　　你“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”的堅守自我，始終在我眼前，成為一道亮麗的風景線。

一道風景線小學作文9

　　8月10日晚上，南京青奧會開幕式進行第一次彩排，爸爸媽媽拿到票就帶我去觀看。雖然我們出發得很早，但在東便門入口處已經排上了長長的隊伍。在漫長的等待中，我看見隊伍旁站著一位姐姐，穿著青奧志愿者的服裝，腰上別著一個包，還有水壺，隊伍中不時有爺爺奶奶、叔叔阿姨詢問她一些入場的事項，不管問題是多還是少，不管有多煩瑣，那位姐姐都面帶笑容，耐心地解答。不一會，她的臉上就紅撲撲地，冒著汗，可她還是樂呵呵地一直站在那，還不時地安慰大家說：“今天安檢的機器有點慢，請大家不要著急。”

　　終于輪到我們安檢了，在安檢口還有一位志愿者姐姐，一直在微笑地不停重復：“歡迎大家來觀看青奧會開幕式彩排！”還有志愿者哥哥們在緊張而有序地為大家進行安檢工作。進入奧體中心，看見到處都有志愿者們為大家舉牌指路，非常地方便，不管是中國還是外國的觀眾上前詢問，他們都微笑地作答。

　　開幕式彩排開始了，在運動員開始入場時，幾百名志愿者們站在場上，正好劃分為幾個區域，而他們從開始進場時，就一直在跟著音樂的節拍跳著蹦著，還不停地變換姿勢，有時揮舞脖子上的絲巾，有時舞動著雙手，一直到運動員入場完畢，他們都沒有休息過，我真的很佩服他們，因為之前的準備工作中肯定也是不停地練習，才能達到今天這樣完美的效果，而且強度如此的大，沒有毅力和信念是堅持不下來的。

　　媽媽告訴我，南京青奧會的志愿者們還有一個可愛的稱號——“小青檸”，無數的志愿者們在為青奧會默默地做出自己的奉獻，他們無處不在，他們是南京城市的一張名片，他們是這個夏天的南京中，一道最亮麗的風景線……

一道風景線小學作文10

　　朋友，什么是一道靚麗的風景線？是無比深的大海，是高聳的山涯，是無邊無際的草園，我覺得愛是一道靚麗的風景線。

　　在我遇到困難時，同學總是互相幫助我，有幾雙小手來教我，那就是同學。有一次，我們要打排球的人去下面打排球練習，我也去了，可是我的發球每次就發不過網。于是我很傷心，有一位同學把我先拉起來，然后他還教我打排球，他讓我先發一個。我就發了一個，可是又發不過網。于是他教我動作，我練習了幾遍，我把球拋的很高，加上他的動作，可惜我還是沒有過網。他說：“把球拋的抵一點，再加上我教你的動作就可以順利能過網了。”我說：“哦。”我就聽他的果然發過網了，我說：“謝謝”。他說：“不用謝”。

　　老師是一位嚴肅，而且認真的老師。有一個人一直在幫助我，那就是老師。有一次，我有一題想不出來怎么做，我先自己想了10分鐘左右，于是我真的想不出來，真讓人百得不思奇所啊！于是我就去請教老師。老師慢慢地，仔仔細細的教我。老師還說：“以后你有不會做的題目可以來找我，我會認認真真的教你的”。這就是我們的數學老師。往后我有不會做地題目都云找老師他了，他每次都會認真地教我作業。

　　在我生活上遇到困難時，媽媽總是默默地關心我，愛護我。記得有一次，我晚上睡姿有一點不好，經常要把被子，枕頭都弄到地上，媽媽就半夜起來會幫我來蓋好。我生病了，媽媽很焦急，馬上把我送到醫院去就診，還幫我弄這弄那了，如：幫我倒藥，幫我削蘋果等。于是終于到我們看了，那位護士說：“是喉嚨發炎了，要我掛針，我是最怕掛針的。因為我的經脈每次都看不清楚的，護士阿姨戴上眼睛仔細的扎了進去，果然這位阿姨技術很棒，一下子就扎進去了，使我少了一次痛苦。我媽媽在一旁很焦急，馬上給我吃維生素C，水果。我生病了，我媽媽忙里忙外的，弄的滿頭大汗，我覺的我媽媽對我這么好，我長大后一定也要好好的孝順她。過了幾天我的病好了，我媽媽也累的瘦了一圈。

　　我覺的有是最靚麗的一道風景線，是多么的好啊！

一道風景線小學作文11

　　古往今來，祖國的山川勝跡數不勝數，那些名山名水能給人留下無限美麗的遐想，那些花草樹木能給人留下一片樂趣。然而，能留在我心底的風景卻只有我的家，我家的快樂生活。

　　小時候，父母都外出打工，而我就交托給了爺爺奶奶。那時，爺爺在街上拉三輪、修自行車……奶奶就和我們村的其他奶奶在一起，在田里插秧施肥。我呢，十分調皮，經常跑到小伙伴家去玩，每一次都忘了時間。奶奶從田里走了出來，回家忙著做飯，飯一做好就東奔西跑的找我。而我一看到奶奶就要找到我了，我眼珠一轉，打開柜子就往里鉆。奶奶大聲的叫我，我卻一聲不吭，最后小伙伴沒忍住，告了密，我就被逮著了……

　　那天中午，奶奶在燒飯，我沒乘機溜出去玩，幫著奶奶一起燒飯。我拿了個小木頭凳子，坐在灶臺后面，左手拿一撮稻草右手也拿一撮稻草，看見火苗漸漸小了，就拼命往里塞。我目不轉睛的看著火苗，不知不覺火苗越來越大，熊熊烈火直往外竄，隨著我，“哎呦”一聲，火苗飛身撲出，若不是我反應迅速一腳踩了上去，說不定就燒到屁股了。我急匆匆的吃過飯，提著褲腰就去田里找奶奶，突然一條二三十厘米的黑影竄過，我一屁股坐到了地上，在凝神一看是條蛇，估計是天涼了要避寒。隨后我找到奶奶開口就說，“奶奶啊，嚇死我啦，我剛剛看到一條蛇，一不當心就做到了地上，然后我就感覺涼涼的，還以為是尿褲子了。”奶奶哈哈笑了起來……

　　山水風景雖然美卻沒有感情溶于其中。我家的美景雖不及江山之美但充滿著濃濃的快樂。

一道風景線小學作文12

　　最美的風景只有堅持到底,唯有堅持到底才能欣賞到最美的風景,像爬山一樣,只有堅持不懈的爬到山頂,觀賞到與眾不同的風景。我最崇拜三個人,他們在自己的生命中開出了燦爛的花朵。

　　為真理而斗爭的布魯諾

　　在人聲鼎沸的古羅馬廣場,一群人手持火把的人在聲嘶力竭的喊叫著,廣場的中心有一個醒目的十字架,周圍放滿了干燥的火柴,一個年輕人被綁在十字架上,一個穿黑衣的教徒走到他面前威脅著他說:"說,地球才是中心.""不,太陽才是中心."他堅定的說.頓時,他的腳下燃起里熊熊火焰."說,地球才是中心."穿黑衣的教徒又說."不,太陽才是中心."他再次堅定地說.火苗在他眼中跳動,他面不改色,,仍不改口,他被埋葬在大火里,頓時,廣場一片沸騰,他就是為真理而斗爭的布魯諾,他為歷史增添了一道火紅的風景。

　　用生命讀書的張海迪

　　白色的病床上,一個小女孩艱難的用小木棒翻動著書,由于高住截癱,她只能通過鏡子吃力的看著,字是反的,她因此不停的流淚,但她并沒有抱怨,她為此露出了多少次發自內心的微笑,當她做在輪椅上,拉著手風琴低唱"我眼前是一片紅花綠草"時.她已經動的了生命的真諦,她就是張海迪,依仗蒼白的連卻為歷史添了一道五彩的生命之景。

　　中國人民的母親

　　烈日當空,一位農民打扮的老伯正在田間忙碌著,低頭,彎腰又站起來,他一遍又一遍重復著這一連串的動作,觀察著那一株株水稻,突然他眼睛一亮,笑容頓時開滿在他的臉上."找到了,可找到你了,我找了十年啊,今天終于讓我找到你了."說著他彎下身去,小心翼翼的將那株水稻挖起,他就是袁隆平,養活了十幾億中國人民的偉大農民,堅持了十年,他終于在中國的歷史上畫了一道金黃的風景。

　　只有堅持到底,才能看到風景,才能創造風景。

　　這么多的風景中,只有堅持到底才會看到風景。

　　布魯諾、張海迪、袁隆平,是他們的堅持,才讓他們創造出這五彩的風景。

一道風景線小學作文13

　　“叮鈴鈴”，下課鈴一響，同學們便沖向教室后方，圍成個半圓，你一句，我一句，指指點點地議論著，頓時，教室的那一角成了一個大集市——熱鬧非凡！

　　我這兒擠擠，那兒擠擠，好不容易，總算鉆進了人群中間，哦！原來在看生態瓶呢！嘰嘰喳喳的說話聲不斷傳入我耳中，同學們有的說：“你看！你看！那個生態瓶中的水草長得多茂盛啊！”有的說：“瞧！那個生態瓶里的泥鰍游來游去，生命力真旺盛啊！”還有的說：“你快看，那個紅色的生態瓶，它可真大，里面的那只金魚過得一定很開心！”

　　那一個個生態瓶有方的，有圓的；有白的，有黑的；有大的，有小的；有的裝著密集的浮萍；有的裝著綠油油的水草；還有的裝著生機勃勃的金魚，奇思妙想，五花八門。

　　瞧，最右邊的那個透明餐盒便是我的生態瓶。這可是我在周末費了九年二虎之力才完成的杰作。

　　生態瓶，顧名思義，即是一個小型的生態系統。里面有泥沙、水草、螺螄、小魚。當然了，水和沙子也是必不可少的哦！水草通過光合作用，釋放氧氣，供水里的生物呼吸，水里的小動物們以水草為食，排出的糞便又成為了水草生長的部分養料。而且沙子還能起到凈化水的作用哦！這樣，生態瓶中的生物與非生物相互作用，相互依存，只要有一個環節被破壞，就會失去生態平衡。按著這個原理，制作生態瓶時可不能放太多水草，也不能放太多小動物。別看一個小小生態瓶，里面的學問大著呢。

　　嘻嘻哈哈的喧鬧聲中，我默默祈禱著：別看現在個個神氣十足，不知誰能笑到最后。我的寶貝，你們可得爭氣呀！

一道風景線小學作文14

　　一個個生態瓶擺放在架子上，一棵棵水草在清波中舞蹈，一條條小魚在水中躥來躥去，它們匯成了一道亮麗的風景線。

　　生態瓶里的小動物生活得自由自在：瞧那身形細長的泥鰍在沙子里鉆來鉆去，它是在尋找食物嗎？那蠢萌的金魚，擺動著飄逸的尾巴，小嘴嘟起，不停地吃著上面的浮萍。如果有人來了，一轉眼的功夫，它就逃到了水底，若無其事地游著，仿佛一切都沒有發生過；還有那慢吞吞的田螺，它們吸咐在生態瓶的瓶身上，懶洋洋地擺弄著觸角，如果讓它和螞蟻賽跑的話，螞蟻不知道要比它快多少倍呢！

　　有這么多可愛的小動物在，同學們也按耐不住，不信你瞧：上課時，總有兩三個人要轉過頭去，偷瞄自己的生態瓶幾眼，生怕自已生態瓶里的動物要發生意外似的。戴了手表的同學，眼珠子一直在老師和手表之間徘徊，恨不得下課鈴馬上響起來！還有2分鐘過去，1分鐘。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲終于響了，不一會兒，后面的架子被他們團團圍住，僅剩的空隙恐怕連蒼蠅也進不去。

　　我扒開人群擠了進去，找到了我的生態瓶，里面的小魚正在嬉戲打鬧。在我眼中，我的金魚是所有魚群中最奪目的！看，它那呆萌的眼神，那美麗的尾巴，那全身的流線型結構，本來就無可挑剔，再配那素之一忽則嫌白，赤之一忽則嫌紅的色彩，讓人覺得十分適宜。你說，它們怎么不吸人眼球呢？而它們時常穿梭的水草，更是增之一絲則嫌密，減之一縷則嫌疏，讓人贊不絕口。

　　這一排排生態瓶，一看，是小魚的快樂天地；再一看，是一道亮麗的風景線；細細一看，是大自然送給我們最美好的禮物。

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