描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文（通用71篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 1
我去過(guò)風(fēng)光秀麗的南湖，還去過(guò)風(fēng)景迷人的惠達(dá)公園，我最喜歡的地方是學(xué)校了，下面我就介紹一下吧！
春天，小草弟弟從土里伸出了頭，它的葉子好像用綠色的顏料涂過(guò)一樣，還有它那像小手指甲一樣的嫩葉，更是讓我看到許多生機(jī)。
夏天，校園里的小亭子更是讓我喜歡，小亭子里的鮮花全開(kāi)了好像在比誰(shuí)最美麗，最有趣的是幾個(gè)用石頭做的大圓球了，男孩兒們有的在大圓球上站著，有的在大圓球上坐著，有的在大圓球上唱歌，真是好玩極了。
秋天柳樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了，從柳樹(shù)上掉下來(lái)為大地媽媽穿上了一件金色的衣裳。
冬天雪花從天上飄下來(lái)，為學(xué)校穿上一身雪白的衣裳，同學(xué)們高興的`出去打雪仗，雪花也為大樹(shù)穿上了雪白的衣服兒，最高興的還是女孩兒們了，我們?cè)谘┑乩镛D(zhuǎn)圈，好玩極了！不一會(huì)我們就成了一個(gè)揮動(dòng)的雪人。
啊！我的學(xué)校是不是很美呢？春、夏、秋、冬、各有它們的美麗之處。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 2
春天到啦！校園種有幾棵香樟和龍爪，它們好像享受到了前所未有的溫暖陽(yáng)光和雨露，綻開(kāi)了嬌嫩的綠芽。小燕子在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，頑皮的野草從地下冒出，吮吸著太陽(yáng)公公給予它的溫暖。同學(xué)們走進(jìn)了校園大門(mén)開(kāi)始了新的一天，在知識(shí)的海洋里遨游。
夏天來(lái)啦！樹(shù)木都從滿身的小嫩牙兒變成了枝葉茂密的大樹(shù)，蟬睚樹(shù)干上叫著“知了——知了——”，小鳥(niǎo)兒們也像身體灌了鉛似的，懶懶地“站”在樹(shù)枝上。太陽(yáng)公公像是要把它全部的熱量都灑在大地上，把大地烤得滾燙的。同學(xué)們仿佛感受不到炎炎夏日，仍然學(xué)勁十足。
秋天到了！學(xué)校的樹(shù)上掛滿了又黃又大的大橘子，壓彎了枝頭，秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜，讓人口水流下三千尺；大樹(shù)飄落下了金黃的'葉子，好像脫下了碧綠的衣服，等待換上雪白的衣服似的。同學(xué)們?cè)诘厣蠐炱鹉敲利惖穆淙~，仔細(xì)研究著它的奧妙。
冬天來(lái)到！校園仿佛一下子從吵鬧變成了寧?kù)o，樹(shù)換上了雪白的衣服，同學(xué)們一下課就跑到操場(chǎng)，把什么作業(yè)、煩惱、不高興的事都扔到了腦后，盡情地玩耍，太陽(yáng)公公不再像夏天那樣火辣辣的，而是像一個(gè)老人溫和地“看”著我們玩耍。
這就是我的校園，美麗可愛(ài)的校園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 3
我現(xiàn)在就讀永福小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校，也像是我的第二個(gè)家，校園的空氣清新，四處一片和樂(lè)融融，讓我這個(gè)剛進(jìn)來(lái)的菜鳥(niǎo)迫不及待想看看我的新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在我升上四年級(jí)了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進(jìn)出校園幾千遍的我，對(duì)校園相當(dāng)熟悉，校園中有許多五顏六色的花草樹(shù)木、清脆的`蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，處處充滿生機(jī)。
上課時(shí)，幾乎每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的；下課時(shí)，各個(gè)就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)讓我更強(qiáng)壯，雖然很累，但卻很值得。
我現(xiàn)在每天都過(guò)得很精采、充實(shí)，也過(guò)得很開(kāi)心、快樂(lè)，我希望大家也能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)在校園中的每一天，永遠(yuǎn)幸福的在永福這片園地快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 4
今天，我來(lái)觀察校園的景色，看見(jiàn)了綠綠的草坪。
我走到草坪上觀察，我看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在草坪上嘰嘰喳喳的叫，好像在教小鳥(niǎo)們上課。還看見(jiàn)蜜蜂在草坪上飛來(lái)飛去，嗡嗡的叫，好像在唱歌。
經(jīng)過(guò)草坪，到了教學(xué)樓。看見(jiàn)老師在教同學(xué)們朗誦課文，讀得非常整齊、好聽(tīng)。并且老師也很有耐心的教同學(xué)們。
教學(xué)樓的旁邊就是小花園。小花園有很多花，有勒杜鵑、木棉和桃樹(shù)。樹(shù)旁邊還有一個(gè)魚(yú)池，里面有一座假山，還有很大的葉子，里面還有魚(yú)。那些魚(yú)非常的可愛(ài)，有時(shí)候你一直看著它的時(shí)候，它就會(huì)躲到假山里面，好像一個(gè)害羞的小姑娘一樣，直到你走了它才會(huì)出來(lái)。如果你過(guò)去看它，它又會(huì)躲到假山里面不出來(lái)，直到你走了才會(huì)出來(lái)呢！
小花園的旁邊是生態(tài)園。不過(guò)生態(tài)園比小花園還要漂亮一點(diǎn)。生態(tài)園也跟小花園一樣有魚(yú)池和小魚(yú)，但是魚(yú)池里有荷花，大的荷葉，小魚(yú)，那里還有小橋可以過(guò)。魚(yú)池旁邊有美麗的.花，很多種顏色，有黃色、粉色、紫色、紅色等，非常的漂亮。花的右邊有一些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得跟真的很像，不過(guò)是假的。
這就是我們校園的景色。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 5
在我們學(xué)校的教學(xué)樓前擺放著許多菊花。在它們剛搬來(lái)的時(shí)候花苞只有一顆紐扣那么大，顏色是青色的，葉子是深綠色的。
過(guò)了一個(gè)星期，就有幾個(gè)花苞展開(kāi)了兩三片的花瓣，有的直直的，像我們的.手指一樣，也有些是彎彎的，就像演員伸的蘭花指那么漂亮！
又過(guò)了一個(gè)星期，菊花已經(jīng)開(kāi)的很大了，大部分都是黃色的，也有一種里面是紅色外面是黃色的，漂亮極了！每當(dāng)下課，同學(xué)們都會(huì)跑去看菊花和聞菊花。菊花有一種草藥味，我記得老師給我們說(shuō)過(guò)，有一些菊花可以清火和入藥，但是我們學(xué)校的不可以，這些只是觀看的花。
又過(guò)了一段時(shí)間，天氣慢慢變涼，校園里其他的花已經(jīng)落了，只有菊花依然開(kāi)放著，雖然顏色有些暗，但她還在迎風(fēng)微笑著，我想這就是老師說(shuō)的傲霜斗雪吧！
我愛(ài)我們校園的菊花！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 6
校園是我心中最美麗的地方，夏天校園的景色更是五顏六色，別具一格。
進(jìn)入我們的校園，你馬上會(huì)認(rèn)為那里真稱得上是美麗動(dòng)人。
迎面送來(lái)的清香，立刻使你感覺(jué)生機(jī)勃勃。雅典美觀的教學(xué)樓，像幾塊巨大的長(zhǎng)方形立在校園中央。悶熱難當(dāng)?shù)臒犸L(fēng)也被這些規(guī)模巨大的教學(xué)樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個(gè)賞心悅目的花圃。萬(wàn)年紅紅的`似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽牛花不斷的圍繞著纖細(xì)的竹竿使勁向上爬，像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子后面在捉迷藏。花壇的后面是一排翠綠的灌木叢，好像是一排小哨兵在保護(hù)著花兒小姐。松樹(shù)四季常青，雖然松樹(shù)皮已經(jīng)樹(shù)皮綻裂，但是它還是聳立在花朵的前面，也好像在保護(hù)花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著，顯得格外妖嬈美麗。
雖然我們的校園美景沒(méi)有西湖水平如鏡，也沒(méi)有天安門(mén)雄偉壯觀，但它永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的校園美景！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 7
放下手中沉重的筆，聆聽(tīng)窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來(lái)，校園如此美妙。
泛著點(diǎn)點(diǎn)綠暈的小草大把大把地?fù)肀е?yáng)光。陽(yáng)光如潮，洶涌地演繹著與大地的千年相遇。感染著嫩草，留下了一片新綠。
樹(shù)葉俏皮地在空中漫舞著，維護(hù)著那個(gè)“草色初開(kāi)的春天”，恪盡職守的噴泉擺動(dòng)著腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線。水滴紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著一絲割舍不斷的.情思。
粉紅色的房子在點(diǎn)點(diǎn)夕陽(yáng)的映襯下泛著點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的情思。靜謐、沉穩(wěn)、安詳。房前的花花草草聆聽(tīng)著風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)，感受春的光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。
歡呼聲越來(lái)越激烈。淡藍(lán)色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動(dòng)的籃球，紛紛融人了這個(gè)世界。美麗、歡樂(lè)……全都飄飄散散，化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開(kāi)來(lái)，再現(xiàn)眼前。
校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 8
當(dāng)秋姑娘悄悄來(lái)臨時(shí)，我們的校園換上了秋裝。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的肯定是那一塊塊秋天的花壇。花壇里有很多花和草，它們就像一個(gè)個(gè)沒(méi)睡醒的孩子無(wú)精打采。那些花好像是被秋姑娘施了“老年花”魔法似的，原來(lái)的美麗面頰變成了皺紋面孔，直立挺拔的身體變得彎彎曲曲，就像是一位風(fēng)燭殘年的老奶奶。北風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聽(tīng)到一朵朵花奄奄一息地說(shuō)：“啊！時(shí)間過(guò)得怎么這么快呀，我們的美麗已經(jīng)隨風(fēng)飄走了。”花壇里那些枯萎的小草，你們千萬(wàn)不要埋怨秋娃娃，秋娃娃也是按照自然規(guī)律來(lái)工作的。它們使用“老年草”魔法讓小草的身體失去水分，變黃了，枯萎了。有的東倒西歪，有的干脆躺在大地媽媽的懷抱里。我仿佛聽(tīng)到小草無(wú)力地說(shuō)：“我不想離開(kāi)，校園里有那么多可愛(ài)的小朋友，我還沒(méi)有和他們玩夠呢！”
你再向里走，向東看，一排高大粗壯的.大柳樹(shù)展現(xiàn)在我們眼前，它們像士兵一樣直立挺拔，守衛(wèi)著我們的校園。秋姑娘不停地傳來(lái)秋天的消息，大柳樹(shù)好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，依然那樣枝繁葉茂，生命力可真頑強(qiáng)呀！大柳樹(shù)一年四季都是那么引人注目，真可謂是我們校園最靚麗的風(fēng)景線。
我喜歡秋天的校園，就算是花謝葉飄，也是我最美麗的校園！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 9
春天，是一個(gè)明媚的氣節(jié)；春天是一個(gè)綠色的世界；而在校園的
春天卻是另一番不一樣的感覺(jué)
校園的春天是寧?kù)o的。花草靜靜地生長(zhǎng)著；偷偷的長(zhǎng)著，在我們不察覺(jué)的時(shí)候，從土地里探出頭來(lái)，當(dāng)我們開(kāi)始觀察時(shí)，校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺(jué)。
校園的春天是和諧的，一切都那么的自然，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的讀書(shū)聲，下課了，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)興高采烈的玩著。各個(gè)生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節(jié)奏，給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。
校園的'春天是怡人的。我們?cè)诖汗庀聦W(xué)習(xí).溫暖的太陽(yáng)光照在身上，仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。
春天，一切都變了，花朵盛開(kāi)，樹(shù)苗長(zhǎng)大了，樹(shù)木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎?
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 10
晨曦，徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清晰降臨在人間。
隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校門(mén)，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和美麗。我深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。
漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息，不住的撲鼻而來(lái)，道旁的綠樹(shù)小花綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清香的空氣迎面吹來(lái)，花香襲人，電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那唧唧喳喳的聲音，霎時(shí)組成一首奇妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
漸漸的校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一輪紅日從東方升起，最后的一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。校園的`廣播也開(kāi)始為同學(xué)們播著一些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。
接著，同學(xué)們有的打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文。老師也夾著一摞厚厚的書(shū)本向教室匆匆的走去……
啊！校園的早晨，我贊美你！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 11
走進(jìn)校園，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的景象讓我深深陶醉。
沿著右邊冬青樹(shù)圍成的幽幽小路，我不知不覺(jué)走進(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的小花園，這里有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密的枇杷樹(shù)、滿園飄香的桂花樹(shù)，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉草，顯得格外可愛(ài)，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。
穿過(guò)花園，來(lái)到了我們每天學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓。走進(jìn)一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個(gè)大字“新的一天，新的起點(diǎn)”給我們帶來(lái)了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規(guī)、文明守則等，增加我們生活、衛(wèi)生、健康方面的'知識(shí)。
再向西走，就來(lái)到了我們美麗寬闊的操場(chǎng)，這是我們上體育課、升國(guó)旗、做游戲的地方。操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)上，一棵棵小草調(diào)皮的鉆出了頭，吐出了嫩嫩的綠芽，從遠(yuǎn)望去仿佛那是一片碧綠的海洋；周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線分隔開(kāi)的跑道，籃球場(chǎng)、高低杠、滑滑梯……給我們?cè)鎏砹嗽S多玩耍的樂(lè)趣。
這就是我們美麗的校園，無(wú)論是風(fēng)景如畫(huà)的花園，還是寬敞明亮的教學(xué)樓，還有美麗寬闊的操場(chǎng)，處處都有著各自的美麗，處處都建成了學(xué)校的一道道風(fēng)景線。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 12
我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。
春天，花壇里的小草露出了綠油油的腦袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，邊看邊說(shuō)：“哇！春天真美麗啊！”旁邊的月季花也開(kāi)了，有紅的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了！它們散發(fā)著令人陶醉的清香，就連一些小蟲(chóng)子也被吸引了過(guò)來(lái)。操場(chǎng)里的柳樹(shù)也發(fā)出了嫩綠的新芽，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳！”
夏天，知了在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死了！”小路兩旁的芙蓉樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉，抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干。不幾天，芙蓉花開(kāi)了，紅紅的、軟軟的，風(fēng)一吹，花兒像降落傘似的'飄落下來(lái)。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。
秋天，花壇里的菊花開(kāi)了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，菊花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一位花仙子在跳舞。
冬天，校園里下起雪來(lái)。整個(gè)校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上，都被覆蓋著一層厚厚的白雪，就連樹(shù)上的枝條，也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂(lè)園，一下課，孩子們就奔向操場(chǎng)。有的堆雪人、打雪仗，玩的可開(kāi)心了！
啊！我愛(ài)你！校園的景色！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 13
我們的學(xué)校也有許多美麗的風(fēng)景。
站在學(xué)校門(mén)口，抬頭一望，迎面看見(jiàn)的是翠綠的樹(shù)葉。我們走進(jìn)校門(mén)，這條路，就是青云路。正對(duì)面是老師們放自行車，電瓶車的地方。
再往左走，是小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的`對(duì)面是北教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層。第一層是一年級(jí)，第二層是四年級(jí)，第三層是五年級(jí)，第四次是六年級(jí)。
小操場(chǎng)的旁邊是辦公樓，一聽(tīng)這個(gè)名字，大家會(huì)想，一定是一個(gè)老師辦公的地方。這里除了老師的辦公室以外，辦公樓的四樓是一個(gè)多媒體教室，有公開(kāi)課的時(shí)候，大家都會(huì)到那里去。老師也在那里開(kāi)會(huì)。而且，每周五的社團(tuán)時(shí)間，軍樂(lè)隊(duì)都會(huì)到那里訓(xùn)練。其實(shí)，北教學(xué)樓和辦公樓是連在一起的。
北教學(xué)樓的對(duì)面是大操場(chǎng)。大操場(chǎng)是一個(gè)橢圓形的，中間是綠色的，兩邊各有一個(gè)籃球架，外邊是紅色的膠皮跑道。操場(chǎng)的外面是沙坑和健身器材。操場(chǎng)的對(duì)面是南教學(xué)樓，南教學(xué)樓的第一層是二年級(jí)上課的地方，第二層是三年級(jí)上課的地方，第三、四層是十大功能室。里面包括琴、棋、書(shū)、畫(huà)、茶、食、歌、陶、藝、舞。大操場(chǎng)還包括主席臺(tái)，主席臺(tái)是深紅色的地面。中間是國(guó)旗，國(guó)旗的四周都是欄桿，后面是臺(tái)階。
這就是我們的學(xué)校。你覺(jué)得里面的風(fēng)景美嗎?
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 14
我的校園是一個(gè)美麗而和諧的校園。
走進(jìn)校園，道路兩旁種滿了梧桐樹(shù)和柚子樹(shù)。在往校園的里走，有一個(gè)大大的圓花池，就是我們學(xué)校最美麗的花池，里面種滿了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的是常青樹(shù)丶柳樹(shù)和棕樹(shù)，
春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的耀眼，小草是那么的可愛(ài)月計(jì)劃和月桂開(kāi)滿了鮮紅的花朵，常青樹(shù)和柳樹(shù)才發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，而椰子樹(shù)呢？它已經(jīng)長(zhǎng)出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。
夏天，花池里的花朵和小草已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹(shù)丶松樹(shù)和柳樹(shù)，鐵樹(shù)和松樹(shù)的葉子像一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的針，而常青樹(shù)的葉子摸起來(lái)非常的滑。這時(shí)，柳樹(shù)曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的長(zhǎng)葉子。
秋天，說(shuō)有助五一斤變黃，也有一些叔叔開(kāi)始幫梧桐樹(shù)剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結(jié)果了，我摘了一顆放進(jìn)嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹(shù)也結(jié)出了柚子，那柚子是金黃色的.，就像一個(gè)金色的大足球。
冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺(jué)。同學(xué)們?cè)倩ǔ剡呁嫠！?/p>
我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過(guò)是受，冬天白花花，能有那一個(gè)校園的花池比我們的花池更美呢？
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 15
我們的學(xué)校是梧桐花鎮(zhèn)中心小學(xué)，她像一個(gè)美麗而又神奇的大花園。
早晨來(lái)到學(xué)校，走在寬闊的甬路上，幾棵茂盛的松樹(shù)，整齊地排列在甬路旁，就像草原的衛(wèi)兵，挺拔威武，保衛(wèi)著我們。班級(jí)門(mén)前的花壇里盛開(kāi)著五顏六色的花，引來(lái)了許多蝴蝶，圍繞著它們婉轉(zhuǎn)歌唱，花兒正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那紅彤彤的顏色，鮮艷地照耀著我們的.眼睛，就像一團(tuán)團(tuán)火焰，似乎每一片花瓣上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
走到甬路的盡頭，一根旗桿聳立在面前，在旗桿的頂端，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓我們心中時(shí)刻想著祖國(guó)。那寬闊又平坦的操場(chǎng)是我們活動(dòng)的樂(lè)園，我們?cè)谶@里追逐打鬧、嬉戲玩耍，就像一只只自由的小鳥(niǎo)，在這里盡情地飛翔；校園南邊挺立著的白楊樹(shù)，就像一把把大綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
最有趣的是操場(chǎng)南邊的畫(huà)墻，墻上畫(huà)著一只氣勢(shì)洶洶的大獅子，長(zhǎng)吼了一聲，嚇得小動(dòng)物們四處逃竄；看起來(lái)小熊的百貨商店生意很興隆，它正在高興地向大家揮手；小馬馱著一袋面粉執(zhí)行著媽媽交給他的任務(wù)；還有龜兔賽跑的故事呢，這讓我想起了一句話“在逆境中充滿希望，也會(huì)絕處逢生。”烏龜那堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這美麗的大花園就是我們美麗的中心小學(xué)。既是我們學(xué)習(xí)的天堂，又是我們活動(dòng)的樂(lè)園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 16
沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，伴著熟悉的樂(lè)曲，春天的早晨，我迎著朝陽(yáng)，戴著紅領(lǐng)巾，踏著輕快的步伐來(lái)到美麗的校園，開(kāi)始一天愉快的學(xué)習(xí)生活。
校園內(nèi)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，穿過(guò)操場(chǎng)，有一塊并不起眼的地方，這個(gè)地方被一個(gè)鐵柵欄擋著，你可別認(rèn)為這里是可怕的禁區(qū)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這里是春天的花園，美麗的鮮花嬌艷欲滴，連小草也顯得生機(jī)勃勃。
這就是我們學(xué)校春天的小花園，你走到她的'旁邊，首先會(huì)發(fā)現(xiàn)一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方，小路是灰色的，一塵不染，非常干凈，在這條小路兩邊，是一排小灌木，這排灌木非常整齊，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵在守護(hù)著花園。如果你再往遠(yuǎn)處看，在路的左邊有兩個(gè)樹(shù)，這兩棵樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)干雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但還是那么蒼勁有力。它那稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。這種樹(shù)四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。我用手撫摸著那些粗糙的樹(shù)皮，想讓它告訴我那些過(guò)去的事情。
在這條小路的另一邊，有機(jī)棵垂絲海棠，這幾棵垂絲海棠枝繁葉茂，那朵朵小花是深粉色的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出黃色的花蕊；每一朵花都被一根根絲線垂掛著，難怪人們叫它垂絲海棠呢！最好玩的是花托，像一個(gè)小小的五角星，可愛(ài)極了！
這就是我們春天的校園，處處充滿陽(yáng)光和生機(jī)，這里真是美不勝收啊！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 17
校園中的景色是美麗的，美在嗅覺(jué)、美在聽(tīng)覺(jué)、美在視覺(jué)，更美在我的心中。
早晨，漫步校園中，陽(yáng)光透過(guò)一層又一層薄紗似的微云，灑滿了校園。近處的樹(shù)葉上還殘留著幾滴晶瑩剔透的露珠，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射閃爍出微弱的光芒露珠。校園大門(mén)的北面，一叢叢青翠欲滴的竹子挺立在那里，絲毫不畏懼嚴(yán)寒。走得近些，從地上撿起一片竹葉，舉起來(lái)透過(guò)陽(yáng)光觀察，還能夠發(fā)現(xiàn)它清晰可見(jiàn)的葉脈。只是竹葉的顏色卻變得枯黃，那些脈絡(luò)仿佛像是它所經(jīng)歷過(guò)的那些歲月和滄桑。
再向前走，兩棵高大、粗壯的銀杏便出現(xiàn)在我面前。地上鋪滿了扇形的銀杏落葉，金燦燦的一片，好像給大地鋪上了一條金色的地毯。杏的旁邊還有棵紅楓，它們的葉子紅得發(fā)亮，可謂是“霜葉紅于二月花”啊。
我徑直走到操場(chǎng)旁邊，這里有個(gè)小池塘。池塘中的水已經(jīng)干涸，取而代之的是一株又一株綠色的植物。綠色代表著希望，代表著生機(jī)與活力，這不正是象征著我們這些意氣風(fēng)發(fā)的少年嗎？我不禁想著“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)......”這句令人熱血沸騰的'話。
再順著操場(chǎng)向右走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)容易被忽略的小菜園。每個(gè)班級(jí)都有自己的小菜園，園中的蔬菜被我們這些“小菜農(nóng)”們照顧的非常好，它們正努力地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
啊！美麗的校園！你點(diǎn)亮了我生活中的一束光，成為我人生中不可取代的一抹色彩。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 18
我的校園位于合川，這里一年四季美麗迷人。我最喜歡的是秋天的校園。
走進(jìn)校園，向左側(cè)走就是綠化廣場(chǎng)。首先進(jìn)入眼簾的是高大挺拔的黃角樹(shù)，這棵樹(shù)看似古老，而又顯得十分蒼翠。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子微微晃動(dòng)，好像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑，烘托出了校園的寂靜美麗。
繼續(xù)向前走就會(huì)看到十棵銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子被秋姑娘染得鵝黃鵝黃的，秋風(fēng)嫉妒了，把銀杏樹(shù)的“頭發(fā)”一片片扯下來(lái)，鋪成了一張鵝黃的'地毯。微風(fēng)輕輕的拂過(guò)，地上的銀杏葉像蝴蝶似的，在樹(shù)叢中翩翩起舞，給人帶來(lái)一種恬靜而神秘的感受。
快看！那里還有幾朵嬌柔艷麗的杜鵑花。呀！在這深沉的秋天居然還能看見(jiàn)如此美麗的杜鵑花，仿佛給這迷人的校園增添了幾分光彩。
千萬(wàn)縷柔和的陽(yáng)光照耀在教學(xué)樓的墻上。紅白相映，顯得格外典雅。每天早晨，同學(xué)們的書(shū)聲在校園里久久回蕩。窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著，似乎在和同學(xué)們一起讀書(shū)。大廳也增加了三張嶄新的書(shū)桌，書(shū)桌上的書(shū)琳瑯滿目，內(nèi)容豐富多彩。
學(xué)校的后面是植物繁多的植物墻。墻角擺滿了婀娜多姿的菊花。有紅色的，有黃色的……每一朵花都爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著。有的還是花骨朵，有的只露出了一兩片花瓣，有的已經(jīng)全部盛開(kāi)。紅色的菊花紅得像火，花瓣緊湊得看不見(jiàn)花蕊，像一朵朵繡球。黃色的菊花黃得似金，花瓣向兩邊張開(kāi)，像是在對(duì)我們微笑。
啊，我愛(ài)這秋天的校園！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 19
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。
一走到我們學(xué)校的門(mén)前，首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”這幾個(gè)金光閃閃的大字。信步走過(guò)銀灰色的的大門(mén)，映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場(chǎng)。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪，就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候，草坪上的花便像亭亭玉立的.小姑娘一樣隨風(fēng)起舞，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香味。
沿著操場(chǎng)旁邊的樓梯向上走，踏進(jìn)教學(xué)樓，可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊，地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認(rèn)真寫(xiě)字教學(xué)的畫(huà)面。教室里還有供大家閱讀的圖書(shū)角，一束束明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，投下了柔柔的光影。
繼續(xù)向上走是藝術(shù)層，這里有音樂(lè)教室，舞蹈室，以及樂(lè)器室。愛(ài)好藝術(shù)的同學(xué)們?cè)谶@里灑下了他們辛勤的汗水，收獲了累累碩果。
這就是我們美麗的校園，它是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。不管以后我走到什么地方，我都會(huì)深深地惦記著它，想念它的一草一木，更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的親愛(ài)的老師，我愛(ài)我的學(xué)校——深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 20
我們的學(xué)校是一座百年名校，我們的校風(fēng)是：豁達(dá)、勤奮、文明、向上。我們的校訓(xùn)是；明人倫，厚風(fēng)俗。想知道我們的校名嗎？那就跟我來(lái)吧！
來(lái)到校門(mén)口，首先看到的是七個(gè)鎦金大字——“石塘鎮(zhèn)中心小學(xué)，沒(méi)錯(cuò)，”這就是我們的校名。隨后看到的是現(xiàn)代的伸縮門(mén)。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)花壇，在花壇正中心，有一個(gè)標(biāo)志物，下面刻著四個(gè)大字——“知識(shí)之門(mén)”。“知識(shí)之門(mén)”的樣子十分特別，先是一本打開(kāi)的、又大又厚的書(shū)，中間是一個(gè)圓圓的地球儀，上面是一副三角板，三角板上面還有一個(gè)太陽(yáng)。它的意思大概是讀好書(shū)，來(lái)報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答世界，才能見(jiàn)到太陽(yáng)的光明。
走上弧形的臺(tái)階，來(lái)到了小操場(chǎng)上。首先映入眼簾的是操場(chǎng)中心的三棵大樟樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)：“他們已經(jīng)有七八十歲了。”這三棵大樟樹(shù)很大、很粗、很高，最小的也要三個(gè)人手拉手才能圍住。它們雖然已經(jīng)年逾古稀，但依然生機(jī)勃勃。樹(shù)葉多得不可計(jì)數(shù)，綠的非常新鮮。枝葉十分茂盛，很有活力。在操場(chǎng)的東面，有一棟藝術(shù)樓，第一層是音樂(lè)教室，第二層是舞蹈教室，第三層是電腦教室，第四層是階梯教室。在教室的南面是舊教學(xué)樓，專門(mén)給一二三年級(jí)同學(xué)讀書(shū)，教師的北面是新大樓，是四五六年級(jí)同學(xué)讀的`。在操場(chǎng)的四周，種滿了許多花草，這些花兒香氣撲鼻，讓人聞了心曠神怡，這些草隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在歡迎我們的到來(lái)。這就是我們的校園。
啊！雄偉的校園，美麗的校園，我愛(ài)你！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 21
美麗的地方總是會(huì)讓人流連忘返，我的校園也是如此，接下來(lái)就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧！
春姑娘來(lái)了，校園花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了許多蜜蜂前來(lái)采蜜，就連平日里高傲的蝴蝶，也趕來(lái)湊熱鬧。“轟隆隆，嘩啦啦”，天空下起了春雨，一滴滴豆大的雨滴連成了一條線掉了下來(lái)，小花小草們，昂首挺胸，貪婪的吮吸著這春天的甘露。漸漸地，雨越下越大，地上匯起了一條條小溪。
夏姑娘來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的，好像是心情不好，連刮的風(fēng)都是熱的。操場(chǎng)的地面猶如一個(gè)大鍋爐，干得快要裂開(kāi)一個(gè)大窟窿。樹(shù)上的知了不停地叫著，仿佛在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“熱死我了！熱死我了！天吶，快點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)‘噩夢(mèng)’吧！”大家都渴望此時(shí)可以下一場(chǎng)及時(shí)雨，能把操場(chǎng)沖洗的干干凈凈，能讓小花小草們傲嬌地抬起頭來(lái)……
秋姑娘來(lái)了，校園里下起了一場(chǎng)場(chǎng)樹(shù)葉雨，給大地鋪上了一層金黃的地毯。此時(shí)，大樹(shù)逐漸變得光禿禿的，似乎要睡著了。小花小草也變了個(gè)顏色，遠(yuǎn)看就像一坨坨干枯的稻草，毫不起眼。不過(guò)來(lái)年，它們一定能換上更美麗的衣裳來(lái)迎接我們！
冬姑娘來(lái)了，雪花仙子揮動(dòng)著手上的魔法棒，使天空下起了鵝毛大雪，一層層積雪把原本單一的樹(shù)干裝飾的.格外耀眼。地上白茫茫一片，操場(chǎng)上沒(méi)有了花、草的影子，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒們的歌唱聲，也沒(méi)有蟲(chóng)兒們的打鬧聲，只有孩子們朗朗的讀書(shū)聲和老師們清脆悅耳的講課聲。
這就是我的校園，它的春夏秋冬都是那么有活力，那么迷人……
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 22
春天了，校園到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、柳綠花紅，是春天，讓我們的校園變得更美了！
走進(jìn)了校園，映入眼簾的是校道兩邊特有的兩個(gè)小公園，一個(gè)是生物園，一個(gè)是地理園。我慢悠悠地走到了左邊的生物園，蜿蜒的小路由無(wú)數(shù)光潔、漂亮的鵝卵石鋪成，小路旁邊都是綠油油的小草，萬(wàn)紫千紅的花朵藏在綠草如茵的草地上，你說(shuō)啊，花兒，你能藏得住嗎？再加上無(wú)數(shù)棵高大蔥綠的樹(shù)木，這一步步間，仿佛是走進(jìn)了人間仙境！你看，這不是桃花嗎？粉嫩粉嫩的桃花，很是好看，有點(diǎn)還冒出了一顆顆的果實(shí)了呢！真想趕緊到五月份，那時(shí)候不知道校園的桃子是否也是長(zhǎng)著圓圓的臉，有著尖尖的.下巴，紅著小嘴來(lái)告訴我夏天的到來(lái)！
走出了公園，就到了我們學(xué)校的操場(chǎng)，伴隨著春天的腳步，許許多多的同學(xué)們也到操場(chǎng)上跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……操場(chǎng)周圍都繞著一些榕樹(shù)和桂花樹(shù)，仿佛大樹(shù)們都在繞著圈在那里玩呢，像是在迎接著春姑娘的到來(lái)！
在操場(chǎng)的旁邊，有幾棟教學(xué)樓，我走到了我的教室，腳還沒(méi)踏進(jìn)班級(jí)，就聽(tīng)到了旁邊的班級(jí)朗朗的讀書(shū)聲，我趕緊回到座位，心想：別人班讀書(shū)讀得那么鏗鏘有力，那我們班也得加把勁了。
爭(zhēng)鮮斗艷的花草樹(shù)木，精神爽朗的同學(xué)們，伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，是啊，是春天的美好為我們?cè)鎏砹艘坏赖懒聋惖墓獠省４禾欤?qǐng)您的腳步放慢一點(diǎn)，讓我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下盡情地享受每一天！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 23
春季，這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，我們的校園顯示出了它特有的美麗。
在老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)一幢高大的樓房，那就是電機(jī)小學(xué)。
這座大樓的主要顏色是既高貴，又典雅的.乳白色，樓邊被粉色的磚塊包了起來(lái)。鋁合金的大門(mén)非常漂亮，門(mén)前面的大柱子支撐著上面的樓體，因?yàn)樯厦嫱钩隽艘粋�(gè)半圓形。在這五層大樓的最上方寫(xiě)著“電機(jī)小學(xué)”四個(gè)大金字，在陽(yáng)光的照射下，四個(gè)大字閃閃發(fā)光。樓頂?shù)钠脚_(tái)上筆直地豎著一桿五星紅旗，國(guó)旗隨風(fēng)飄蕩，再加上白色的窗子，兩者結(jié)合，無(wú)疑是給大樓增添了幾絲美意。
進(jìn)了大門(mén)，再繞過(guò)這幢大樓，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)平坦的操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，一排枝繁葉茂的大樹(shù)給操場(chǎng)來(lái)了一個(gè)半包圍，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡唱著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，把樹(shù)葉吹得沙沙響，和鳥(niǎo)兒的叫聲結(jié)合到一起，像一支美妙的交響樂(lè)。
“叮鈴鈴……”下課了，那平靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們一面跑、一面樂(lè)、一面跳、一面說(shuō)……玩得可真開(kāi)心呀。我玩的是抓人，我來(lái)抓，可是太笨了，一個(gè)也抓不到，跑到這邊他們上那邊，跑到那邊他們又回到了這一邊。我突然看見(jiàn)了安鑫洋站在一邊，于是，我輕輕地走過(guò)去，一把抓住了他，我們還想玩，可是上課了。一上課，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻似的飛奔到自己的位置站好了，十分鐘后，操場(chǎng)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o……
我們學(xué)校真美麗。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 24
校園的美景，是那綠樹(shù)環(huán)抱的操場(chǎng)和那飄揚(yáng)的國(guó)旗；校園的美景，是那整齊統(tǒng)一的校服和那活潑的學(xué)生；校園的美景，是那朗朗讀書(shū)的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識(shí)的目光和那無(wú)私的人們……我的校園正是如此。
我們學(xué)校是個(gè)美麗的地方。來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)特殊造型的大門(mén)，它是個(gè)“T”字，上面寫(xiě)著“黃巖區(qū)錦江小學(xué)”。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那個(gè)大操場(chǎng)和主席臺(tái)，仔細(xì)看，還能看見(jiàn)臺(tái)上的標(biāo)語(yǔ)——“做最好的自己！”再往里走就可以看見(jiàn)四號(hào)教學(xué)樓旁的百年老樟樹(shù)，為什么叫它百年老樟樹(shù)呢？顧名思義，自建校以來(lái)，它已經(jīng)在這生活了一百多年了。在大樟樹(shù)的東南邊有一個(gè)美麗的小花壇。每當(dāng)春天的時(shí)候，這里就會(huì)開(kāi)出美麗的月季花。而在樟樹(shù)的西南邊種著一排冬青樹(shù)，每當(dāng)冬天時(shí)，別的樹(shù)總是光禿禿的，只有冬青樹(shù)還是那么翠綠，顯得生機(jī)勃勃。
離開(kāi)大樟樹(shù)，往里走，就來(lái)到了我的班級(jí)。班級(jí)前面都是些電腦設(shè)備，還有一塊大黑板，黑板上方還寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的.標(biāo)語(yǔ)。教室的后面也有一塊大黑板，那是宣傳委員出每一期板報(bào)的地方，別出心裁的板報(bào)可以讓教室變得更漂亮。
離開(kāi)教室，就可以看到走廊上的書(shū)法作品和美術(shù)作品，當(dāng)然學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，還可以看見(jiàn)一些學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)呢！
也許我的校園不是最好的，但它在我心目中卻是最棒的。也許我的校園不是最美的，但我愛(ài)這里的一景一物，因?yàn)槭撬鼈兘o我的童年增添了不少的快樂(lè)和回憶。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 25
開(kāi)福區(qū)第一小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，那里是我們童年夢(mèng)想起飛的地方，她將會(huì)陪伴我們六年，讓我們從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩子變成一個(gè)博學(xué)多才的“小博士”，讓我們一起來(lái)看看吧。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是求知樓，它是學(xué)校的主樓，也是我們上課和老師日常辦公的地方。求知樓的門(mén)前右邊矗立著一塊大石頭，上面寫(xiě)著“崇德尚學(xué)、篤行至美”八個(gè)大字，這是我們的校訓(xùn)，意思是讓我們崇尚高尚的品德，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，努力把理論付諸實(shí)踐，追求最美的境界。
走進(jìn)求知樓的一樓大廳，會(huì)看到很多柱子，每個(gè)柱子的四周都貼滿了名人名言和從名著上摘抄的經(jīng)典語(yǔ)句或古詩(shī)。他們告訴我們道理各不相同，好像一位位老師在給我們上課呢！求知樓是個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)，右邊是音樂(lè)、美術(shù)等功能教室和老師的辦公室，左邊是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每間教室里都被裝扮成精美別致、主題不一的樂(lè)園，有書(shū)香童年、童話世界、森林王國(guó)等等。
求知樓的右邊就是寬闊的'操場(chǎng)，在那里我們莊嚴(yán)地升國(guó)旗，整齊劃一地做課間操，歡呼雀躍地上體育……
當(dāng)然，校園里還少不了我們敬愛(ài)的老師們。每天早晨都能看到校長(zhǎng)和藹的笑臉、值周老師熱情的招呼；每天老師們都會(huì)早早地來(lái)到教室?guī)ьI(lǐng)我們?cè)缱x。我們的老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了使每一堂課生動(dòng)有趣，有時(shí)甚至加班到很晚。
這就是我們的校園，我愛(ài)我的校園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 26
校園里的溫暖依舊像夏天的盡頭。
我又做了一個(gè)奇怪的妄想，慢慢的走了進(jìn)去，卻不知道走到哪里。恍惚就是找天使上課的時(shí)候。一個(gè)班卡，一個(gè)班卡，奇怪的抬頭。此時(shí)此刻，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上覆蓋著溫柔的金黃色，充滿了陽(yáng)光和悲傷。就像那本書(shū)里說(shuō)的糖，是甜的但也是酸的。我喜歡稱這個(gè)畫(huà)廊，雖然它不是很長(zhǎng)。這個(gè)校園里我最喜歡的地方是樓上的站臺(tái)和教室門(mén)口的走廊。
今天是返校的日子。我又在教室門(mén)口探頭探腦，久久不敢踏入。看到同學(xué)的目光敏銳地發(fā)現(xiàn)了我，我的臉就紅了，我深深地往下走，像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，飛快地溜了進(jìn)去。我總是以這樣的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前，常常會(huì)驚訝于找不到座位，于是看著他們的笑容，覺(jué)得更加不知所措。很奇怪，我總是害怕，就像無(wú)數(shù)次面對(duì)舞臺(tái)和聚光燈一樣。我只是簡(jiǎn)單的裝成一個(gè)小momo，這只是掩飾我內(nèi)心深處的膽怯和恐懼的借口。我深吸一口氣，左右打量著教室。它似乎在努力對(duì)我微笑，但我卻無(wú)法友好。
我想如果我不在這里就好了，讓我們傷心難過(guò)吧。但是我在這里，真的.在這里，所以看不到有人哭。所以，我努力微笑，卻被深深吸進(jìn)了疲憊。我有點(diǎn)累了。可能只是我身材不好吧。所以，我沒(méi)有和幾個(gè)人說(shuō)話，只是和那些一直對(duì)我很好的朋友笑了笑。這是我此刻唯一能做的事。不知道為什么，在這里，我總有些空虛的悲哀。
分開(kāi)了，分開(kāi)了，團(tuán)聚了，這一切的無(wú)奈都聚集在了一起。我習(xí)慣性的抬頭看——。沒(méi)有月亮，天空湛藍(lán)明亮。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 27
我們的校園既干凈又美麗。
一跨進(jìn)校門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)許許多多的花壇。花壇上種有花和樹(shù)，最吸引人的是花籃。它們被園丁工人剪的像龍。像獅子。像小兔。像蓮花在校園的東南邊，有一個(gè)美麗的小花園。花園里種有花和樹(shù)木。春姑娘一來(lái)，小草便會(huì)換上綠油油的新裝，小花便會(huì)露出那五顏六色的臉蛋，小樹(shù)便會(huì)發(fā)出嫩綠的芽?jī)骸Ｎ覀儗W(xué)校有兩座教學(xué)大樓。一進(jìn)教學(xué)樓，你便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲。教學(xué)樓邊中有一棵棵高大的風(fēng)景樹(shù)，想一位位士兵在保護(hù)我們的校園。在學(xué)校的.通道邊有兩棵散發(fā)著淡淡的清香的桃樹(shù)，春姑娘一到，桃樹(shù)就會(huì)開(kāi)出那粉紅色的花兒。桃花粉紅粉紅就像一個(gè)害羞的小姑娘。春姑娘一走，夏姑娘便來(lái)接班了。花兒結(jié)果了，我們便會(huì)摘下一個(gè)，放進(jìn)嘴里。嗯，酸酸甜甜的，真好吃！校園的操場(chǎng)，一年四季都是吵吵鬧鬧大的。你瞧，有的同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)在做游戲嘻笑。打鬧。歡樂(lè)的笑聲驚飛了在覓食的小鳥(niǎo)。在操場(chǎng)的左上角，有一面鮮艷的五星紅旗，每周星期一，我們便會(huì)穿著干凈的校服。唱著清脆的國(guó)歌。迎著五星紅旗徐徐上升。校園里還種有許多榕樹(shù)，在微微的春風(fēng)中，擺動(dòng)著胡須。在校園的右下角，長(zhǎng)有許多水仙花。水仙花紅彤彤的，風(fēng)一吹左擺右擺，跳起了舞蹈。放學(xué)了，同學(xué)們千軍萬(wàn)馬。萬(wàn)馬奔騰的涌出校門(mén)。
啊，校園的一年四季都是栩栩如生的。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 28
這里有詩(shī)的意境，這里有花的芬芳；有人在這里耕耘，有人在這里收獲；這里的人兒都是那么的快活，這里的人都是那么的幸福。嗯，我情不自禁地想問(wèn)：這是什么地方呢？這里便是我們陽(yáng)光般的校園——烏市第四十八小學(xué)。
我是上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，對(duì)于大美新疆，我是一個(gè)不熟悉地理、不解民風(fēng)的傻丫頭，對(duì)于48小學(xué)，我是一個(gè)初來(lái)乍到、懵懵懂懂的小學(xué)生。來(lái)到這里，我看見(jiàn)了語(yǔ)文書(shū)上的鉆天楊，看見(jiàn)了皚皚的白雪，看見(jiàn)了廣袤的戈壁灘，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的沙漠……這都是我在之前的城市里無(wú)法想象的。但是讓我感觸最深的還是這樣一件事。
我還記得剛來(lái)沒(méi)多久便下了一場(chǎng)大雪。第二天早上去上學(xué)，還沒(méi)走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)滿操場(chǎng)的叔叔阿姨正在熱火朝天的清掃積雪。忽然間，我有種莫名其妙的感動(dòng)，加上內(nèi)心的羞愧，我表情呆滯、淚流滿面。一位同學(xué)焦急地詢問(wèn)：“你是不是哪里不舒服，要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室？”
淚水浸滿了我的`雙眼，我只能模糊地認(rèn)出她是五年級(jí)的則巴古麗，我急忙擦擦眼淚說(shuō)沒(méi)關(guān)系，就頭也沒(méi)回的向操場(chǎng)跑去。雖然沒(méi)帶工具，但是我也要盡力所能及的力量。放學(xué)第一件事就是去街上買了一把推雪板。現(xiàn)在每一次大雪，我睡覺(jué)之前都會(huì)提醒爸爸準(zhǔn)備好推雪板。經(jīng)過(guò)這次事，我更深刻地理解了24字“核心價(jià)值觀”的真正含義，它已經(jīng)無(wú)形的滲透在我們的校風(fēng)里了，感染了我們每一個(gè)人。
讓我們和自己的好伙伴手拉手向著陽(yáng)光走去！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 29
我們的校園——聞濤小學(xué),雖然面積不大,卻是孩子們的樂(lè)園,養(yǎng)育著我們,伴我們成長(zhǎng)。
走進(jìn)校園，便是一個(gè)小廣場(chǎng)。每當(dāng)星期一早晨，全校師生便聚集在這里，舉行莊嚴(yán)地升旗儀式，充滿激情的國(guó)歌在校園里蕩漾。而放學(xué)時(shí)，這里便成了學(xué)生的天堂，學(xué)生們?cè)诘燃议L(zhǎng)的同時(shí)，在這里玩耍著、奔跑著，玩得不亦樂(lè)乎，歡聲笑語(yǔ)傳遍著整個(gè)校園。
廣場(chǎng)的左邊是一個(gè)大花壇，這里郁郁蔥蔥，種著各種各樣的花木，有海棠花、有蝴蝶花、有鳳仙花……它們顏色不一，白得似雪、粉得如霞，十分好看。春天到了，花兒都競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，還不時(shí)傳出一陣陣幽香。幾棵銀杏樹(shù)像是一個(gè)個(gè)哨兵，筆直地站在花壇邊;一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到聞濤小學(xué)學(xué)習(xí)”。
廣場(chǎng)的右邊就是教學(xué)樓。上課鈴響了，老師在教室里給大家傳授著各種知識(shí)，同學(xué)們?cè)谶@兒刻苦、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在這兒過(guò)著幸福的童年、在這兒快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著。
教學(xué)樓的南面是一個(gè)木制的走廊，上面長(zhǎng)滿了一條條紫藤。每到夏天，紫藤開(kāi)出一朵又一朵的紫藤花，美麗極了!下課休息時(shí)間，有的同學(xué)走在紫藤花下散步;有的坐在旁邊的.椅子上看書(shū)，看的可認(rèn)真了、可入神了，仿佛忘記了時(shí)間，忘記了自己，忘記了這個(gè)世界，進(jìn)入了書(shū)的海洋，正在盡情地遨游……
這就是我們的聞濤小學(xué)，雖然不像高樓大廈那樣繁華，不像花園那樣美麗，但是它給我們?cè)炀土艘粭l成長(zhǎng)的船，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉!
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 30
我的學(xué)校座落在建湖縣的西南邊，它風(fēng)景優(yōu)美，充滿現(xiàn)代化氣息，是全縣最好的學(xué)校之一。
站在校園的大門(mén)前，放眼望去，雄偉壯觀的樓房呈現(xiàn)在我的眼前，走在寬敞的星光大道上空氣清新，一陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，帶給人一種清爽的感覺(jué)。在房子的邊緣有一個(gè)大屏幕，平常會(huì)播出一些有趣故事，常會(huì)讓同學(xué)們駐足觀賞，把同學(xué)們緊緊吸引住，直到上課鈴響了，才依依不舍的回到教室。
走到陽(yáng)光城里面，有一個(gè)五百人報(bào)告廳，這里平常別看它空蕩蕩的，但是只要到了值得慶賀的日子里，陽(yáng)光城就會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)、同學(xué)們載歌載舞，享受著童年的快樂(lè)。二、三號(hào)房是校長(zhǎng)、主任、老師的辦公樓，老師們?cè)陂e暇的時(shí)候，就會(huì)討論起怎樣更好地教育和引導(dǎo)我們……
走過(guò)了陽(yáng)光城，來(lái)到了彩虹城，彩虹城里面有電腦房、有閱覽室、有音樂(lè)廳……其中我最喜歡的'是閱覽室了，因?yàn)殚営[室里陳列著同學(xué)們用汗水制作的作品，還有琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的圖書(shū)，常常讓我看的流連忘返。
我們的學(xué)校不僅設(shè)施好，而且風(fēng)景也優(yōu)美，春天的時(shí)候，校園里到處是生機(jī)勃勃，小草伸出頭來(lái)看外面的世界，桃花也笑開(kāi)了臉龐……夏天，睡蓮五彩繽紛，小蜻蜓飛過(guò)來(lái)把它當(dāng)作了停機(jī)場(chǎng)，小魚(yú)游過(guò)來(lái)欣賞著睡蓮的美麗……
我們的校園真美，它帶給我快樂(lè)和知識(shí)，我愛(ài)我的學(xué)校建湖縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 31
秋天的校園，總給人幾分親切感，使我陶醉其中！
早晨，上課鈴一響，原本嬉鬧的校園，一下子變得鴉雀無(wú)聲。朗朗的讀書(shū)聲，彌漫了整個(gè)空間。一陣陣風(fēng)，吹動(dòng)了河邊的蘆葦，飛鳥(niǎo)掠過(guò)水面，自由翱翔。太陽(yáng)公公好像是被那抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲喚了出來(lái)。把一縷陽(yáng)光灑在河面上，灑在操場(chǎng)上，灑在窗戶上，照耀在同學(xué)們純真的臉上……
中午，吃過(guò)午飯，來(lái)到操場(chǎng)上散散步，偶爾抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)校園的天空，也格外晴朗。水藍(lán)色的“湖”里，幾條潔白的“小魚(yú)”自由自在地游蕩著。站在開(kāi)闊的操場(chǎng)上仰望天空，感覺(jué)天地是那么的廣闊，她容納了世間萬(wàn)物。這時(shí)如果跑來(lái)幾個(gè)伙伴，她們也一起仰望天空，那就是一幅最純凈的藍(lán)色幻想圖。沿著校園小路往教室走，兩旁的樹(shù)木，樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始飄零。幾片泛黃的樹(shù)葉在地上靜靜的`沉睡，同學(xué)們的腳丫一踩，發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，讓人感到心情瞬間晴朗。站在小路邊，瞭望著飄揚(yáng)的國(guó)旗，想起過(guò)去戰(zhàn)士們用鮮血染紅了國(guó)旗，心中不禁生幾分敬畏之情！
傍晚，同學(xué)們都放學(xué)回家去了。太陽(yáng)像喝醉了酒一下，臉蛋兒紅的發(fā)亮，映得藍(lán)天也慢慢變色，白色的“魚(yú)兒”鉆進(jìn)紅水里，不見(jiàn)了，只余下各色的鱗片，看得人目不暇接。看！校園的每棟樓也都變成金黃色的了。此時(shí)的校園寂靜無(wú)聲，只有清晰響亮的風(fēng)聲，還有那小河嘩嘩流過(guò)……
哦，秋天的校園是那么美妙，讓人沉醉！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 32
今年九月，我離開(kāi)陜西的老家隨父母來(lái)到馬杭，同時(shí)我也有幸走進(jìn)了馬小這個(gè)大家庭。
在我眼里，馬小是美麗的。記得第一次走進(jìn)校園，那挺拔蒼翠的青楓吸引了我。我的老家也有楓樹(shù)，但沒(méi)有這棵大，沒(méi)有這棵美。頓時(shí)耳邊傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在楓樹(shù)上叫，好像正在歡迎我的來(lái)到。瞧，那樓房一幢比一幢高，一幢比一幢華麗。在我眼里，新大樓準(zhǔn)夠得上五星級(jí)賓館了!隨著大道往前走，那不是清澈見(jiàn)底的小河嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，宛如一面透明的大鏡子。河里一群小金魚(yú)在游來(lái)游去，它們有時(shí)聚在一塊，有時(shí)分散開(kāi)來(lái)，像一群正在巡邏的警察保衛(wèi)著我們的校園。河岸上有一座假山，山映著水，水映著山，真像一幅美麗的圖畫(huà)。
兩個(gè)月來(lái)，每當(dāng)升旗儀式時(shí)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在空中，我感覺(jué)我在馬杭中心小學(xué)是多么自豪。每天，我們像一棵棵幼小的樹(shù)苗，在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。我喜歡這里的老師和同學(xué)，他們就像是我的親人，當(dāng)我有困難時(shí)，他們總是幫助我。學(xué)習(xí)上我有不懂的地方，他們總是指導(dǎo)我。他們給了我許多知識(shí)，讓我懂得了許多道理，我在學(xué)校里得到了快樂(lè)。我似乎覺(jué)得學(xué)校就是我的家，我真真切切地感受到家是什么?家是歇腳亭，家是遮雨傘，家是避風(fēng)港。家的港灣沒(méi)有狂風(fēng)的'呼嘯，沒(méi)有驟雨的打劈，沒(méi)有無(wú)助的黑暗，有的是一束束陽(yáng)光。家是用親情與愛(ài)編織成的美麗天堂。
有家真好!
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 33
我們的校園是吉師附小，它非常漂亮。
每天早上，從一條條馬路上，走來(lái)許多附小的小學(xué)生。大家穿戴統(tǒng)一，把整個(gè)校園打扮得更整齊。大家來(lái)到學(xué)校，向校園的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。上課了，大家在教室里讀課文，那聲音真好聽(tīng)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
春天，一個(gè)希望的季節(jié)。春色已經(jīng)悄悄走進(jìn)校園，遍地都是，春色滿園。春天，校園開(kāi)放的花兒特別多，各種各樣的月季花，盛開(kāi)的喇叭花，紅似火的石榴花，課間休息時(shí)間到了，同學(xué)們有的去操場(chǎng)上跑步，有的坐著聚精會(huì)神地看書(shū)，有的在玩著游戲，還有的在校園里觀花……
夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)。我們剛走出家門(mén)，就會(huì)感到非常的.熱了，一出去，全身上下就像著了火似的，讓人難以忍受，到了學(xué)校，我們每人的頭發(fā)都在發(fā)燙，而且都已經(jīng)出了很多的汗，夏天真讓人難受呀！
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，校園里樹(shù)葉黃了，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后地下了樓，有的在樹(shù)下跳舞，有的三三兩兩地在玩游戲，還有個(gè)別的同學(xué)，看見(jiàn)四周沒(méi)人時(shí)，在摘樹(shù)上的小果子。
冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)。慢慢地，大家的身子都不冷了。
這就是我們的學(xué)校——吉師附小，我們都很喜歡它。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 34
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，她坐落在濟(jì)南的市中心，是我和同學(xué)朝夕相處的地方。學(xué)校無(wú)論是春、是夏、是秋、是冬，景色都十分美麗。
春天，校園里的柳樹(shù)抽出了新芽，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”杜鵑花開(kāi)了，幾天前，它還是花骨朵兒，周一上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)早已綻開(kāi)了笑臉，迎接到校的每一個(gè)師生，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)杜鵑開(kāi)”呀！同學(xué)們脫掉了厚厚的外衣，來(lái)到了操場(chǎng)上，嬉戲玩耍。看，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在躲貓貓，還有的在打籃球，熱鬧活潑的場(chǎng)面，為校園增添了不少生氣，讓人看到了希望和力量。
夏天，雖然天氣十分炎熱，但不能阻擋同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的熱情。大家仍然在操場(chǎng)打籃球、跳大繩，玩得十分開(kāi)心，全然不管自己已經(jīng)滿頭大汗。
秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)。大樹(shù)上的葉子隨風(fēng)落下，一片片落葉像五彩的蝴蝶，隨風(fēng)舞動(dòng)，給校園增添了一道美景，給同學(xué)帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。同學(xué)們紛紛拿起落葉，玩起了“拔老根”的游戲，快樂(lè)的笑聲回蕩在校園的`上空。
冬天，每當(dāng)飄落下雪花時(shí)，整個(gè)校園變成了銀裝素裹的白色世界。同學(xué)們紛紛在一起打雪仗，溫暖和快樂(lè)洋溢在每個(gè)人的臉上。
這就是我美麗的校園，一個(gè)教給我知識(shí)的魅力家園，一個(gè)帶給我快樂(lè)生活的成長(zhǎng)樂(lè)園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 35
當(dāng)?shù)谝豢|霞光灑向大地，一條小書(shū)包匯成的“小溪”在涌動(dòng)，他們或唱著歌，或哼著曲，或嘻嘻笑笑，或竊竊私語(yǔ)，從四面八方匯聚到這里——美麗的校園。于是，校園蘇醒了，他伸了個(gè)大大的懶腰，敞開(kāi)了寬闊溫暖的懷抱。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的就是寬闊的涌路直通教學(xué)樓。涌路中間嵌著一座雕像，象征著“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”教學(xué)樓上鑲嵌著四個(gè)大字，時(shí)刻激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)拼搏進(jìn)取，掌握本領(lǐng)，建設(shè)我們的祖國(guó)。教學(xué)樓的西南方，有一個(gè)大操場(chǎng)，這可是我們最喜歡的地方，每天清晨我們都要穿著整齊的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，挺直立正，神情莊嚴(yán)地看著五星紅旗在微風(fēng)的親吻下，在陽(yáng)光的映照下，冉冉升起，這時(shí)，我們一定會(huì)高高的揚(yáng)起頭顱，高高的舉起手臂，向國(guó)旗敬禮，向祖國(guó)問(wèn)好，那是我們每一人的心里都充滿了感動(dòng)和自豪。而課間和體育課，這里又成了我們廣闊的舞臺(tái)，我們?cè)谶@里自由的奔跑，快樂(lè)的嬉戲，盡情的揮灑著汗水。
校園的周圍是郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，每個(gè)季節(jié)都呈現(xiàn)著不同的美景。當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，到處都是生機(jī)勃勃的.景象；當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候，樹(shù)木濃蔭遮蓋，我們?cè)跇?shù)下乘涼嬉戲，當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，小樹(shù)換上了金色的盛裝，樹(shù)葉紛紛飄落，像仙女灑下的花瓣，像金色的蝴蝶，像飄飄蕩蕩的小船；當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，校園變成了銀色的世界，小樹(shù)換上了銀色的鎧甲仿佛哨兵保衛(wèi)著我們的校園。
啊！美麗的校園，我愛(ài)你，我要高聲贊美你。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 36
崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在錢(qián)塘江附近，那兒是我的校園。
走進(jìn)校園，最醒目的就是大操場(chǎng)。三條紅色的塑膠跑道、一個(gè)橢圓形的草坪便組成了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的地方。每天早上，我們會(huì)在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，跳繩、跑步、仰臥起坐；一下課，同學(xué)們就像被放出籠子的小鳥(niǎo)一般，飛一樣地奔向操場(chǎng)，大家三個(gè)一群、五個(gè)一伙地玩起了各式各樣的游戲，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在操場(chǎng)的左邊，是一個(gè)動(dòng)物閑趣園。在那里，“生活”著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，那些動(dòng)物都是用黃銅鑄成的，十分精致。瞧，兇猛殘暴的大鱷魚(yú)懶洋洋地趴在水池邊，張開(kāi)它那張血盆大口，樣子挺威武的；螃蟹揮著大鉗子，靜靜地躺在清澈的水里，等待著食物的到來(lái)；茂密的荷葉底下，兩只小蝸牛正在進(jìn)行頂觸角比賽，它們相互頂著，拼命地使著勁，誰(shuí)也不放棄，到現(xiàn)在還分不出勝負(fù)呢！一只全身披甲的大烏龜探出它那圓圓的腦袋，四處張望著，仿佛在期盼我們的到來(lái)。
操場(chǎng)三面有三幢整潔的教學(xué)樓。三幢樓中，藍(lán)白相間的那幢是1號(hào)樓，又名童真樓，一、二年級(jí)小朋友就是在那兒上課的'；靠里的一幢是2號(hào)樓，那兒是我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)同學(xué)的“天堂”，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、討論、嬉戲，到處留下了我們快樂(lè)的足跡；最外一幢是3號(hào)樓，那是五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們讀書(shū)的地方，也是我最向往的地方，因?yàn)槟潜硎疚议L(zhǎng)大了。
這就是崇文――我們美麗的校園，它會(huì)陪伴著我度過(guò)令人難忘的小學(xué)時(shí)光。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 37
炎熱的夏天已經(jīng)離開(kāi)，美麗的秋天來(lái)到人間，使大地一片生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們的校園也變得更加絢麗多彩了。
首先映入眼簾的是校園大門(mén)上幾個(gè)閃閃發(fā)光的大字，那就是“養(yǎng)鹿小學(xué)”，旁邊還掛著四個(gè)紅紅的燈籠。
一走進(jìn)校園便看見(jiàn)了如詩(shī)的景色，那幾個(gè)多邊形的花壇里栽滿了各種各樣的花：有美麗的紫薇花、粉紅的紫茉莉、還有純白的水仙花……秋天最有名氣的是桂花、菊花。桂花的`香味濃濃的，香氣撲鼻而來(lái)，非常清新；菊花的顏色瑰麗無(wú)比，有紫的、白的、紅的、黃的……顏色真是絢麗多彩。當(dāng)然花壇里不光是花還有樹(shù)。順著這樣下去便是一排排挺拔的鉆天楊，它清翠欲滴，日曬不熱，風(fēng)吹不倒，真像是樹(shù)中的勇士。小草們枯了，可是還有雞眼睛小草，還那么茂盛美麗，它們鋪在花壇上真像是綠色的地毯。經(jīng)過(guò)這里的人們總是贊美花的瑰麗、樹(shù)的蒼翠、草的茂盛。
慢慢走進(jìn)大操場(chǎng)便能看見(jiàn)一棵高大的黃桷樹(shù)，黃桷樹(shù)的葉子落了，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。操場(chǎng)的石壁上堆滿了爬山虎，它們像一只只巨大的蜘蛛包圍了大操場(chǎng)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，爬山虎就蕩起了一陣波浪。
走過(guò)操場(chǎng)便看見(jiàn)一幢雄偉的教學(xué)樓，上面有幾個(gè)引人注目的校訓(xùn)“博學(xué)、健體、尚美、創(chuàng)優(yōu)”這幾個(gè)大字。教學(xué)樓一共有三層，每層有四間教室，我們五年級(jí)一班就在三樓右邊的第一間教室。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的校園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 38
校園，我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園；校園，我們共同的大家庭；校園，永遠(yuǎn)是那么歡樂(lè)、生機(jī)勃勃。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，兩旁是精美的浮雕，雕刻著各種美好品德的圖畫(huà)和文字，激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上。
再往里走，第一個(gè)看到的肯定是大榕樹(shù)了。大榕樹(shù)高大粗壯，樹(shù)體有我們教學(xué)樓六七層那么高，樹(shù)干要好幾個(gè)小朋友手拉手才能圍起來(lái)。大榕樹(shù)的樹(shù)枝上垂下一些氣根，就像老爺爺?shù)暮樱厦孢�點(diǎn)綴了幾片翡翠般的綠葉。大榕樹(shù)周圍圍著幾圈可愛(ài)的小紅花，生機(jī)勃勃。一眼望去，就像可愛(ài)的小朋友圍繞在老師身旁似的。
大榕樹(shù)四周，圍著我們的教學(xué)樓。上課了，同學(xué)們的發(fā)言聲、讀書(shū)聲交織在一起，匯成了一支優(yōu)美的樂(lè)曲。下課了，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，有的在閱讀，有的'在跳繩，有的在聊天，還有的在打羽毛球，繪成了一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。
教學(xué)樓后面，是操場(chǎng)。操場(chǎng)前面是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上矗立著國(guó)旗桿，高高的旗桿頂上掛著的是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，那是我們國(guó)人的驕傲。
寬廣的操場(chǎng)的兩端，分別有著兩個(gè)籃球場(chǎng)，它等待著同學(xué)們帶著籃球前來(lái)挑戰(zhàn)；而操場(chǎng)上長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，也時(shí)刻邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)痛快地跑上幾圈。一到課間、做操和體育課時(shí)間，這里便成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。
我愛(ài)我的校園，它是那么美麗，充滿生機(jī)，洋溢著愛(ài)、陽(yáng)光與希望。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 39
你想知道我們的校園是什么樣的嗎？今天我就帶你去看看。
進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是四棵松樹(shù)，它們蒼翠、挺拔。在夏天時(shí)，它們是四把大傘，讓我們感到清涼。這四棵松樹(shù)從學(xué)校剛建成時(shí)就有了，象征著我的校園歷史悠久。
往前走，就來(lái)到了小花園。這里生機(jī)勃勃，無(wú)論什么時(shí)候都能感受到活力。花園中有一座小亭子，它是用木頭雕刻的，一走進(jìn)去就能聞到木頭的芳香，所以我們都喜歡在這里玩。每到下課，樓下的小同學(xué)們準(zhǔn)會(huì)跑到里面去玩游戲：翻花繩、石頭剪刀布、下棋……真是百玩不厭。在亭子前，有一座橋，橋下有一條輕快的小溪。水是從假山的洞口里流出來(lái)的，發(fā)出淅瀝淅瀝的響聲，一旁的植被在溪水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。要說(shuō)小池塘里最有趣的那便是金魚(yú)和烏龜了。金魚(yú)的'尾巴紅紅的，像極了一把把美麗的扇子，染紅了它周圍的水。到了中午，烏龜們常常趴在石頭上曬太陽(yáng)，有趣的是，你總會(huì)看到一只小烏龜在另一只大烏龜?shù)臍ど蠒裉?yáng)。不到有人經(jīng)過(guò)，它們絕不會(huì)到水里。
沿著這條路右轉(zhuǎn)，穿過(guò)童話長(zhǎng)廊，就來(lái)到了大操場(chǎng)。在這里，我們每時(shí)每刻都能聽(tīng)到各種聲音：拍球聲、跑步聲、繩子打在地上的聲音、哨子聲、同學(xué)們的歡笑聲…構(gòu)成了一本美妙的樂(lè)譜。
學(xué)校里的建筑風(fēng)格都是統(tǒng)一的。白墻黑瓦，紅色的扶手，看起來(lái)古色古香。
這就是我們的校園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 40
校園生活，是每一個(gè)人心中最純真無(wú)邪的時(shí)光。校園生活像調(diào)料盒，酸甜苦辣都有；校園生活也像調(diào)色盤(pán)，充滿著各種色彩。我的校園生活絢麗多姿，如果你想了解我的校園生活，那就聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)！
我的學(xué)校——鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰，就像一座美麗的大花園。
每天清晨教學(xué)樓里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，唱響了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
伴隨著鈴聲的響起，校園里也變得歡樂(lè)起來(lái)，同學(xué)們像箭一樣從教室跑出去，奔向操場(chǎng)。頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們有的在做游戲，有的在踢足球，還有的在跳繩。真是太熱鬧了。
道路旁邊茂盛的大樹(shù)遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，絲絲縷縷的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，像極了夜空中眨著眼睛的小星星。
校園里一座座樓房整齊地排列著，有科技樓、藝術(shù)樓、至真樓。還有我最愛(ài)的四色文化館和小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部。這些地方都是為了我們能更好地學(xué)習(xí)而修建的`。
老師像父母一樣每天辛辛苦苦地給我們傳授知識(shí)，時(shí)刻關(guān)心著我們學(xué)習(xí)、生活的問(wèn)題，像辛勤的園丁呵護(hù)著我們。
......
啊！美麗的校園！您為祖國(guó)每年培養(yǎng)出成千上萬(wàn)的人才，讓我們的童年變得更加美好！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 41
我的校園在廣州市番禺區(qū)，那里的植物非常多，所以空氣也就非常清新了。
一踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，你就會(huì)看到一個(gè)小小的公園，公園里有一棵高大挺拔的橡樹(shù)，這棵橡樹(shù)大概有兩三層樓那么高。咦，哪里飄來(lái)一陣陣清香？哦，原來(lái)是公園的花散發(fā)出來(lái)的，這些花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，有紅的，有黃的，有淡紅的，也有紫色的，五光十色，非常迷人。而且，在這個(gè)花的世界里還不止一種花呢，有玫瑰花，有紫荊花，有桃花，還有數(shù)不盡的花呢。再向上面看，石凳上面有一座雕像，這是一位詩(shī)人在看書(shū)，左邊，有一位老師帶領(lǐng)著一群孩子在樹(shù)下面做游戲。在陽(yáng)光的照射下，雕像顯得更有生機(jī)，好像要?jiǎng)悠饋?lái)似的。
再來(lái)看看我們學(xué)校最引人注目的植物園吧。在植物園里有一棵高大挺拔的木棉樹(shù)，這棵木棉樹(shù)非常粗壯、結(jié)實(shí)，春天到了，木棉樹(shù)還開(kāi)花了呢。從遠(yuǎn)處望去，你就會(huì)看到這棵木棉樹(shù)開(kāi)的花通紅，一朵一朵的'，好像一個(gè)個(gè)小火炬掛在樹(shù)上一樣。植物園里，還有幾只美麗的鸚鵡，它的羽毛非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。每天早晨，它還會(huì)對(duì)我們有禮貌地打招呼說(shuō)：“你好，你好！”可愛(ài)極了。
美麗的操場(chǎng)也是我們學(xué)校的美麗景色之一，一道道紅色環(huán)形塑膠跑道圍繞著綠油油的草坪，草坪上，小小的蟲(chóng)子在跳躍著，游戲著，它們也很快樂(lè)呀！
這就是我的校園，一所美麗無(wú)比的校園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 42
我們的校園美麗極了！它四季如春，嬌艷動(dòng)人。
春天，校園里的小草偷偷地鉆出了泥土。沉睡了一個(gè)冬天的花兒姐姐醒了。它在自己的身上噴上了香氣撲鼻的香水，招引了一群群可愛(ài)的小蜜蜂，正圍著它跳著歡快的圓舞曲呢！花兒姐姐看見(jiàn)小蜜蜂都圍著它跳個(gè)不停，高興得笑紅了臉。
夏天，草地上的小草綠油油的`，像鋪上了一層綠色的地毯。一棵棵樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，可威武了！下課了，操場(chǎng)上可真熱鬧！你看，低年級(jí)的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下正在大樹(shù)底下做游戲、捉迷藏呢！高年級(jí)的大哥哥更是樂(lè)不可支。他們有的在打籃球、有的在踢足球，還有的在打乒乓球……這時(shí)候，他們多么希望能來(lái)場(chǎng)及時(shí)雨啊！忽然，天空烏云密布，雨來(lái)了，這下他們可涼爽了。雷雨過(guò)后，空氣清新，同學(xué)們的心情一下子也變得舒暢了。
秋天，大樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，就好像一只只美麗的蝴蝶，又好似一個(gè)個(gè)仙女在跳著優(yōu)美的舞蹈，婀娜多姿，美麗極了！大雁也隨著天氣的變化排著“一”字型或”人”字型往南飛了。
冬天，校園又換上了一件銀色的新裝。茂密的大樹(shù)現(xiàn)在雖然只剩下了枯樹(shù)枝，但是上面鋪上了一層潔白的雪，使它變得更加美麗。操場(chǎng)上，同學(xué)們忙著堆雪人、打雪仗，玩得熱火朝天。
我們的校園可真美啊！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 43
走過(guò)校園的四季，回首春天，月亮，夏天，云，冬天，雪是非常珍貴的。 當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時(shí)，你會(huì)感受到一排綠色的松樹(shù)和柏樹(shù)的強(qiáng)烈綠色，就像強(qiáng)大的綠色軍隊(duì)在校園里的春天、夏天和冬天。 暫時(shí)不要放松。 有一棵好樹(shù)，有一朵好花。 雖然不是四季，但每個(gè)季節(jié)都是不同的。 春天有秋海棠，秋天有菊花，夏天是泡桐，冬天是李子。 一個(gè)詞：美。 那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴隨著微風(fēng)中的花香，是否令人陶醉。 好樹(shù)，好花..這是很自然的樹(shù)和花。 有時(shí)，風(fēng)、雨、雪和霜的點(diǎn)綴更是好事。 風(fēng)后的花有點(diǎn)尷尬，但自然的'花瓣被吹倒在地上不是很漂亮嗎？ 雪之后是最美麗的，但用任何華麗的詞來(lái)裝飾它并不過(guò)分。 外表悠閑。 我的校園太美了。 在校園里，你可以看到一個(gè)小妹妹摔倒了，一個(gè)大哥哥和妹妹會(huì)來(lái)接她，給她一個(gè)安慰。 在課堂上，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)生們會(huì)伸出援助之手，因?yàn)樗麄兗庇陔x開(kāi)家，忘記帶來(lái)什么文具。 美麗。 當(dāng)別人不知不覺(jué)地在課間碰到一本書(shū)時(shí)，沒(méi)關(guān)系。全身都充滿了難以形容的感覺(jué)。 美麗。 這一切都是對(duì)的：景梅更美。 我不是說(shuō)校園是我的房子。 我們應(yīng)該把校園當(dāng)作家庭學(xué)校里的每一個(gè)學(xué)生，這樣每一棵植物和樹(shù)都是這個(gè)家庭不可或缺的成員。 學(xué)生互相幫助是我的責(zé)任；保護(hù)每一棵植物和樹(shù)木是我的義務(wù)；與學(xué)生團(tuán)結(jié)是同樣的目的。 美麗的四季風(fēng)光，獨(dú)特的花草，令人愉快的春月；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這是我的校園。 景梅更美麗的校園。 一個(gè)美麗的校園，我的家。 我愛(ài)我的校園。我愛(ài)我的房子。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 44
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了。現(xiàn)在我要抓緊時(shí)間帶你們“逛一逛”我的學(xué)校，不然以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
走進(jìn)我們的校園──二附小，左手邊是“榮譽(yù)墻”，上面滿載著我們的光榮戰(zhàn)果。往左走，就到了我們“引以為傲”的假山了。假山上有一個(gè)“鰲峰亭”，名垂青史的林則徐先生小時(shí)候就經(jīng)常在這兒讀書(shū)呢！走進(jìn)假山，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛置身于一座森林里。從假山上下來(lái)，會(huì)看見(jiàn)一棟“藝術(shù)樓”，這是藝術(shù)精英輩出的地方，里面可以彈鋼琴、唱歌。旁邊有一座“鹿園”，當(dāng)然，里面的鹿是假的，但它就如同真鹿一樣，栩栩如生。緊挨著“藝術(shù)樓”的是“紅領(lǐng)巾之家”，“紅領(lǐng)巾之家”的一樓是香噴噴的食物的誕生地──食堂，二樓則是小有名氣的“紅領(lǐng)巾廣播站”。
我們的.教學(xué)樓連在一起，分為A樓和B樓，B樓又稱“鰲星樓”，是新樓。我們的教學(xué)樓有4個(gè)入口，是東、西、南、北4個(gè)樓梯，每層都有一個(gè)年級(jí)。在教學(xué)樓里，就像在一座城市中，條條道路通羅馬。六樓是圖書(shū)館，在那里我們可以閱讀大量的書(shū)籍。還有“舒心室”能為你解除煩惱……站在6樓往下看，一切盡收眼底。學(xué)校北面是“名人墻”，上面刻了陳景潤(rùn)、居里夫人、袁隆平、居里夫人、愛(ài)因斯坦等中外偉人的頭像與事跡。
二附小，我答應(yīng)你，長(zhǎng)大后一定會(huì)回來(lái)探望你和老師們的！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 45
校園里的景色美不勝收，猶如仙境一般。
春天，操場(chǎng)上一片生機(jī)，清晨，小草上都沾著許多露珠，好像一串珍珠。天空中的小鳥(niǎo)興奮地叫著，幾個(gè)小同學(xué)放開(kāi)歌喉和小鳥(niǎo)一起唱起了迎春歌；那綠茵茵的草地上，還有幾個(gè)同學(xué)在排列剛學(xué)的早操……整個(gè)校園春意盎然。
夏天，花壇里的花草樹(shù)木是主角，你看—那樹(shù)葉的顏色多么鮮艷，紅的、紫的、綠的、黃的、紫紅的'……花兒也開(kāi)得鮮艷，鳳仙花睜開(kāi)大眼晴往外瞧；茶花紅艷艷的，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)團(tuán)火。花壇中間還聳立著幾棵大樹(shù)。那樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
秋天，樹(shù)葉都變成金黃的了，落葉從樹(shù)上落下來(lái)，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。呼—風(fēng)一吹，落葉就像長(zhǎng)了翅膀似地飛起來(lái)，站在樹(shù)下，就猶如在仙境一般。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上唱著，跳著，梧桐樹(shù)葉也只剩寥寥數(shù)片。只有桂花樹(shù)還傲然挺立著。
冬天，習(xí)習(xí)的西北風(fēng)吹著樹(shù)枝，好像在歡迎冬天的來(lái)到。雪中的教學(xué)樓仿佛變成了童話中的宮殿，閃著銀光。我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人、滑冰。我們?cè)谘┑乩镒分鹬?打鬧著。梧桐樹(shù)的葉了掉光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空。雖然冬天不像夏天那樣翠綠，但是它有無(wú)艱的雪白。
校園的景色真美啊！我愛(ài)我的校園更愛(ài)校園的景色。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 46
一小在一條小胡同里，每天家長(zhǎng)送我們上學(xué)都會(huì)有這樣的聲音“好好聽(tīng)講”、“多喝水”、“冷了穿衣服啊”……這些聲音充滿了整條胡同。走到美麗的校園門(mén)口，會(huì)看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐微笑著向老師和同學(xué)們問(wèn)好。
春天來(lái)了，校園主席臺(tái)前的小花壇里，小草早已用頭頂破土，鉆出地面，露出綠色的小腦袋。花兒已含苞待放。同學(xué)們脫下笨重的衣服，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，有的跳繩，有的投沙包，還有的跑步……都在充滿朝氣的做著自己喜歡的事。
夏天來(lái)了，校園里的小草早已長(zhǎng)的密密的，那些沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)的小草和根部沒(méi)有連著土的碎草已經(jīng)被清潔工打掃的干干凈凈，而小花們則是在旁邊文靜的'沖著太陽(yáng)綻放著燦爛的笑臉。中午，太陽(yáng)升到我們的頭頂，把操場(chǎng)烤的火燙，也把我們的心燒的火燙。
秋天悄悄來(lái)了，校園里楊樹(shù)的葉子變黃了，風(fēng)吹過(guò)卷下了樹(shù)枝上的片片枯葉。這時(shí)花壇里的花枯萎了，小草也把頭卷了回去，顯得一點(diǎn)都不精神，可是小石榴樹(shù)上卻掛著累累碩果。
冬天到了，天空上雪花漫天飛舞，操場(chǎng)上、屋頂上、樹(shù)上都積滿了松雪，樹(shù)上的積雪只要用力一搖，雪就都會(huì)嘩啦嘩啦的往下掉，我們雖然覺(jué)得很好玩，可是清潔工不這么認(rèn)為，她們還要把我們抖下來(lái)的雪收拾掉，這時(shí)我們?cè)诖蛑潱鍧嵐s滾下了大粒的汗珠。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 47
有人喜歡海闊天空的藍(lán)天，有人喜歡熱鬧非凡的廣場(chǎng)，有人喜歡懸崖峭壁的泰山，有人喜歡一瀉千里的黃果樹(shù)瀑布可我更喜歡的是讓我們茁壯成長(zhǎng)的美麗校園肇慶高興區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草探出小腦袋，好像在偷偷觀看春姑娘何時(shí)到來(lái)。花壇里種著一株株五顏六色的小花，引來(lái)了五彩繽紛的蝴蝶。操場(chǎng)上的大榕樹(shù)不知在什么時(shí)候，冒出了一個(gè)個(gè)小綠芽，每個(gè)小綠芽都被一層層綠色的紗衣緊緊抱著，原來(lái)里面都藏著一個(gè)個(gè)小生命呢！一下使得校園顯得勃勃生機(jī)。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了。操場(chǎng)上的大榕樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，使校園變得綠蔭蔭。翠綠的樹(shù)上偶爾會(huì)聽(tīng)到一二聲知了的叫聲，那叫聲多么清脆！讓人聽(tīng)了心曠神怡。哦！原來(lái)是蟬姑娘替我們喝彩，使我們的校園更加美麗。
秋天，樹(shù)木穿上了秋婆婆特有的黃衣裳。一陣清涼的`風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的黃葉慢慢地落下來(lái)，像無(wú)數(shù)只蝴蝶翩翩起舞。一地的黃葉，猶如一塊塊金黃的地毯。樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，在風(fēng)的伴奏下，樹(shù)枝載歌載舞，給校園又增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。
冬天，寒風(fēng)吹過(guò)，我們都縮成一團(tuán)。樹(shù)木變得光禿禿的，花兒也謝了。校園里的樹(shù)木像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。校園里非常寂靜，但是我們地朗讀的聲音響徹冬天寧?kù)o的校園！
這就是我的實(shí)小，美麗的實(shí)小！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 48
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑·············”我哼著歌向?qū)W校走去。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩排的花兒：有菊花、山茶花、茉莉花······有粉色的、黃色的、紅色的·······形態(tài)各異，五彩繽紛，琳瑯滿目。深吸一口氣，有著濃濃的花香，真是美不勝收！
再往里走，左邊是橙紅色的操場(chǎng)，白色的.線條鑲嵌在上面，似乎是一條條橙色的項(xiàng)鏈。一下課，同學(xué)們像裝在籠子里的小鳥(niǎo)，飛也似的沖出教室，在操場(chǎng)上玩耍，嬉戲。操場(chǎng)上頓時(shí)成了同學(xué)們的樂(lè)園，有的跳繩，有的跑步；有的鍛煉，遠(yuǎn)處一看，還以為是一群可愛(ài)而又活潑的小小舞蹈員呢！“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴一響，剛剛還在操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)們像豹子一樣沖進(jìn)教室，仿佛操場(chǎng)變成了一個(gè)巨大的怪物一樣。
往右一看，一座凹字形的教學(xué)樓映入眼簾，想想：教室里，老師在問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，高高舉起手一邊大喊到：“我！我！我！”當(dāng)老師選中其中某一個(gè)人，其他同學(xué)就會(huì)垂頭喪氣，失落地說(shuō)一聲：“唉！”但又馬上投入認(rèn)真聽(tīng)課的狀態(tài)中。班級(jí)的衛(wèi)生呢，嗯，很干凈，地上沒(méi)有一丁點(diǎn)灰塵，就是你拿顯微鏡，也不一定看出有什么灰塵細(xì)菌。桌椅，嗯，也很干凈，潔白明亮的教室，讓同學(xué)們一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
好一會(huì)兒，我才回過(guò)神！我完全陶醉在這美麗的校園里，也難怪，校園如此的美，我怎能不陶醉呢？
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 49
茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情，聞一聞，那就是活力的氣息，這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變，因?yàn)檫@里是充滿活力的校園。
爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，只有鳥(niǎo)兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒(méi)了生機(jī)，它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。聽(tīng)晨操的`音樂(lè)響起了！看！校園里頓時(shí)充滿了活力！同學(xué)們跑著，跳著，歡笑著，新的一天就此開(kāi)始！
爬山虎透出的綠令人炫目，夏日炎炎。上了五節(jié)課，人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗，他們只不過(guò)是要先去吃飽了飯，才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已開(kāi)始行動(dòng)，歡快地跳起皮筋來(lái)，作為男生的我們自然也不甘落后，過(guò)人，傳球都頗有巨星的風(fēng)范，打累了大伙在籃下，抹著汗水，喝著飲料，好不愜意！不知誰(shuí)冷不丁唱了一句：“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡，青春滴滴淌不完。”
爬山虎也染了發(fā)，黃綠相間的。秋天歷來(lái)是講述有關(guān)收獲的故事的，秋高氣爽，學(xué)校正熱鬧非凡，這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。哦，還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的口號(hào)：“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，永不言敗；飛翔飛翔，斗志昂揚(yáng)！”
爬山虎褪去了衣裝，光禿禿的，寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的，只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。
春夏秋冬，爬山虎有榮有枯，而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 50
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然地離開(kāi)了人世，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，吹走了酷熱的夏天，也把我們的校園吹得五光十色。
一走進(jìn)校園的南大門(mén)口，就看見(jiàn)有座植物園，植物園里有紅得發(fā)紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風(fēng)里頻頻搖頭；黃瓜又大又綠，仿佛豎著耳朵在聽(tīng)小冤家的歡聲笑語(yǔ)；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏地利，荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，一朵朵荷花怒放，隨風(fēng)擺動(dòng)，像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈。可是，如今荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只要水里的小魚(yú)不怕冰冷，在水里自在地游來(lái)游去。
荷花池四周的幾棵楓樹(shù)羞紅了臉，隨著秋風(fēng)慢慢落下，像是天空寄來(lái)的'白色明信片。忽然一陣幽香迎面襲來(lái)，原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，花兒密密層層，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中裝點(diǎn)著碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。走近它，有一股清甜的清香撲鼻而來(lái)。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)兩頭的草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不由想到了一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 51
我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉(xiāng)，今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我們那可愛(ài)又美麗的校園！
當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門(mén)路上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿歡聲笑語(yǔ)，抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦，在經(jīng)歷百年滄桑后，依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛(ài)。
走進(jìn)大門(mén)，三棵高大的香樟樹(shù)聳立兩旁，它們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步，就看到了個(gè)巨型花壇，花壇里種著鐵樹(shù)，桂花樹(shù)、冬青樹(shù)，開(kāi)著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個(gè)花壇一前一后，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些精靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂(lè)園——大操場(chǎng)。你瞧，那紅綠相間的.圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放堋⒋螋[、嬉戲，好似弦上跳動(dòng)著的快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”。看著眼前的馬鞍勝景，讓人浮想聯(lián)翩。想來(lái)，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”啊！
同學(xué)們，我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少，所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 52
我在鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，我的學(xué)校非常美，不僅有氣派的人工草皮操場(chǎng)，而且有高大的教學(xué)樓，但最美的還要屬這兒的花草樹(shù)木。
春天，童星樓走廊前那立體花池里的迎春花張開(kāi)迷人的笑臉，吹著金黃的小喇叭，把一切生物從沉睡中喚醒，使整個(gè)校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。北教學(xué)樓三樓花池中的那棵桃樹(shù)也已醒來(lái)，它伸個(gè)懶腰，仰起粉紅的.笑臉，睜開(kāi)朦朧的雙眼，正在看我們上課。操場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)蘑菇大花盆里，五顏六色的花卉也毫不示弱，正在精心打扮著自己，好像在說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)玫瑰、牡丹最美，我們才鮮嫩可愛(ài)呢！”。銀杏樹(shù)哥哥看著爭(zhēng)奇斗艷的花妹妹們，樂(lè)得把綠葉直顫。
夏天是校園最香的時(shí)候，你看，廣玉蘭張開(kāi)大大的笑臉，散發(fā)出濃濃的香氣，引得成群的昆蟲(chóng)忙碌個(gè)不停；香樟樹(shù)雖然只開(kāi)出米粒大的小花，但香味絲毫不比廣玉蘭遜色；再加上隨處可見(jiàn)的月季花，真是香滿校園。
秋天，銀杏樹(shù)葉變黃了，一片片地落下來(lái)，風(fēng)一吹，落葉在空中飛，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。喲，那個(gè)像串串鞭炮的花不是一串紅嗎？它們開(kāi)得多么艷麗、多么喜慶啊！
冬天，松樹(shù)和香樟樹(shù)依然蒼翠欲滴，月季花依然羞澀迷人。同學(xué)們也不怕冷，正盡情地嬉戲。他們那活潑、快樂(lè)的身影，不就是我校又一道亮麗的風(fēng)景嗎？
我們的校園真美！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 53
在剛剛過(guò)去的假期里，有的同學(xué)游覽了名勝古跡，有的同學(xué)去走親訪友，而我除了我喜愛(ài)的奧數(shù)、圍棋課外，剩余的時(shí)間是在籃球場(chǎng)上度過(guò)的。
假期初始，原本不愛(ài)體育的我，被老媽強(qiáng)拉硬拽去訓(xùn)練營(yíng)，郁悶啊！可一到球場(chǎng)，就有一股運(yùn)動(dòng)的氣息撲面而來(lái)，在訓(xùn)練的同學(xué)每人臉上都掛滿晶瑩的汗珠，我瞬間就喜歡上這里。
訓(xùn)練開(kāi)始了，不就是跑一跑，拍一拍球嗎？我不以為然，教練讓我先跑二十圈，還說(shuō)是照顧新來(lái)的`，不就是二十圈嗎？“Soeasy”誰(shuí)知跑下來(lái)，我才感到恐怖。接下來(lái)是蛙跳和鴨子步。五組蛙跳下來(lái)，天哪，那跳下來(lái)腰酸背痛腿抽筋，我再也不敢小看體育運(yùn)動(dòng)了。下一項(xiàng)是鴨子步，就是模仿鴨子走路，還好這項(xiàng)簡(jiǎn)單，輕松的過(guò)了關(guān)。接下來(lái)就是拍球了，拍多長(zhǎng)時(shí)間呢？在這里，不按時(shí)間來(lái)算，只論個(gè)數(shù)，起步就是萬(wàn)。那天下課后，我真的是快要?dú)垙U了。
第二天，兩條腿劇烈的痛，但我不是輕易服輸?shù)娜恕Ｎ乙獔?jiān)持下去，直到幾天后，才算適應(yīng)了基本訓(xùn)練。訓(xùn)練雖然艱苦，但是在接下來(lái)的日子里，我逐漸學(xué)會(huì)了拍球、投球、帶球跑、三步跨欄等基礎(chǔ)動(dòng)作和一些比賽規(guī)則。雖然現(xiàn)在還不能和老隊(duì)員相比，但是我相信通過(guò)努力，我的籃球技術(shù)會(huì)越來(lái)越好。
這個(gè)假期，我已經(jīng)從一個(gè)遇難而退的人變得堅(jiān)強(qiáng)了，自信了，勇敢了……
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 54
我們的學(xué)校坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都十分美麗。我愛(ài)我們的學(xué)校。
春天，學(xué)校里的銀杏樹(shù)、黃葛樹(shù)、法國(guó)梧桐樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮艷，和煦的春風(fēng)一吹，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。小草從石縫里探出一個(gè)個(gè)小腦袋，來(lái)欣賞我們的學(xué)校春色。小鳥(niǎo)站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”同學(xué)們脫掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場(chǎng)上歡樂(lè)的玩耍、嬉戲。
夏天，學(xué)校里的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽(yáng)似火，同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇里的花形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛！
秋天，梧桐樹(shù)葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的黃蝴蝶。同學(xué)們穿上秋裝，揀起樹(shù)葉，正準(zhǔn)備拿回家做成標(biāo)本呢！花壇里，多數(shù)的'花都已經(jīng)凋謝了，僅有菊花還開(kāi)放著，紅的似火，粉的像霞，白的如玉，黃的似金。這時(shí)的學(xué)校里，最引人注目的是那棵桂花樹(shù)，在教室里，我們常常能聞到桂花的芳香，真是“桂子花開(kāi)，十里飄香”啊！
冬天，雪花飛舞，整個(gè)學(xué)校披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學(xué)們依然堅(jiān)持到校讀書(shū)。黃葛樹(shù)、梧桐樹(shù)也一點(diǎn)兒不怕冷，儼然一個(gè)個(gè)威武的哨兵，昂首挺胸地站立著，守護(hù)著我們的學(xué)校。
我們的學(xué)校四季如畫(huà)，我愛(ài)我們的學(xué)校！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 55
有一所學(xué)校十分漂亮，有十分干凈，它就是我們的校園。曲格平曾說(shuō)過(guò)；沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境，在優(yōu)裕德生活條件也無(wú)意義。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。春天的早晨，我們一進(jìn)學(xué)校，就可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。真是讓人心曠神怡。你看；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這是描寫(xiě)校園樹(shù)上的葉子。一進(jìn)校園，我們就可以感受到無(wú)比的溫暖，這是因?yàn)槲覀兊臍庀⒍钾暙I(xiàn)給這間無(wú)比溫暖的校園了。
夏天的時(shí)候，熏風(fēng)乙刮在我們的身上，我們就會(huì)感到十分溫暖，因?yàn)樾@在給與我們溫暖。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這就是描寫(xiě)校園夏天的景象。秋天，是一個(gè)豐收的`季節(jié)，校園樹(shù)上滿是碩果，有時(shí)還有溫暖的和風(fēng)出吹在我們的身上，簡(jiǎn)直是舒服極了。到了冬天，同學(xué)們不怕冷，因?yàn)椋@就像是我們的一個(gè)大家廳，是他給了我們溫暖和快樂(lè)。所以說(shuō)我們之所以感受到溫暖，是因?yàn)樾@給予了我們溫暖，冬天的朔風(fēng)雖說(shuō)佷冷，到時(shí)有校園，即使是在冬天，我們也不會(huì)覺(jué)得冷。
我們要謝謝我們的校園，一年四季是他給予了我們大家溫暖，如果沒(méi)有它，我沒(méi)也就不會(huì)溫暖，所以，從現(xiàn)在起，我們要做一個(gè)保護(hù)校園環(huán)境的人，要讓校園從此因?yàn)槲覀兌兊酶悠粒蓛艉蜏嘏Ｗ屛覀冃袆?dòng)起來(lái)吧。我愛(ài)你校園。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 56
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，雖然是個(gè)小校園，但是設(shè)施樣樣齊全。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，就是我們學(xué)校有名的畫(huà)廊。畫(huà)廊上的畫(huà)五彩繽紛，構(gòu)圖豐富。畫(huà)上不僅畫(huà)了動(dòng)作多樣的人物，還配上了豐富多彩的背景。畫(huà)的下方，有古代及現(xiàn)代名人的格言，你一定會(huì)受益匪淺。
走完畫(huà)廊，就來(lái)到美麗的假石山。假石山凹凸不平，山上還有假亭子，里面坐著假人。山下的'水池里養(yǎng)著各種顏色的魚(yú)，紅的似火，白的似雪，黃的似金，美麗極了。假石山旁邊種著三四棵樹(shù)，樹(shù)干很直，像幾個(gè)士兵排著隊(duì)守護(hù)著假石山。樹(shù)的下面種著五顏六色的花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒便于工作跳起舞來(lái)，好像在表演。
離開(kāi)假石山，沿著跑道走，跑道邊上就是小操場(chǎng)，小操場(chǎng)上有新增添的籃球架。小操場(chǎng)鋪著膠地毯，好像穿上了一件衣服。下課了，操場(chǎng)上就洋溢著同學(xué)們的歡笑聲，有的同學(xué)投籃，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)玩游戲，操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
穿過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到同學(xué)們最喜歡的小樂(lè)園。小樂(lè)園里的設(shè)施齊全，有滑滑梯、旋轉(zhuǎn)木馬，還有城堡等。這些設(shè)施的顏色各不相同，好像是個(gè)五彩繽紛的世界。體育活動(dòng)課的時(shí)候，同學(xué)們便在這里玩耍、嬉戲，玩得可高興了。
小樂(lè)園就在教學(xué)樓的一樓。教學(xué)樓呈“L”形。課室寬敞明亮。整棟教學(xué)樓一共有十個(gè)班。課室約有五米寬，長(zhǎng)約有八米多長(zhǎng)。課室里開(kāi)著燈，照耀著我們，讓課室顯得非常明亮。
我們的學(xué)校真所謂是“麻雀雖小，五臟齊全”啊！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 57
星期五下午第一節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，“秋游”了我們生活和學(xué)習(xí)了四年的四小。
我們先從三四樓鳥(niǎo)瞰了四小，老師給我們講了四小的植物，有臘梅，孝順竹，枇杷樹(shù)等好多種植物。這時(shí)，我覺(jué)得老師像個(gè)導(dǎo)游，把四小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴講給我們這樣的小小游客。
上面看完后，我們下了樓。我們先看見(jiàn)了黃楊。它有些綠，有些黃，可真讓人說(shuō)不清呀！還有廣玉蘭。它可漂亮了！葉片正面是墨綠色的。反面是棕色的。像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，立在路的.一邊，路的另一邊是一棵棵女貞樹(shù)，它的果實(shí)一大把一大把的。一把捋下來(lái)估計(jì)有幾百個(gè)吧！之后，我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)，操場(chǎng)上有桂花樹(shù)，小葉女貞兩種植物，桂花樹(shù)名為金桂，很漂亮但是不香。
上面看完后，我們下了操場(chǎng)，路邊有一個(gè)“月季園”，其實(shí)就是一些開(kāi)的正歡的月季花。月季花下面，是三葉草，綠油油的一片。
東邊看完了，我們看一看西邊吧！首先，是北大門(mén)口的五角楓。老師出去給我們摘了些葉子，是五彩的，很漂亮！再往西邊走，就能看見(jiàn)由南天竹和廣玉蘭組成的一條路。南天竹的葉子有些紅的，有些是綠的，很美很美。南天竹的果實(shí)是紅色的，扣開(kāi)一看，里面是兩瓣白色的果肉。
再往西邊走，可以看到七葉楓，它有些綠棕相間的，很好看！
“叮鈴，叮鈴”下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了！下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
這次秋游，讓我知道了生活和學(xué)習(xí)了四年的地方，有這么多的奧秘！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 58
華中科技大學(xué)是我們常年生活的地方，這里是你來(lái)了第一次就想來(lái)第二次的地方，可想而知我們?nèi)A科大是多么的可愛(ài)、多么的美麗啊！
春天，東校區(qū)韻苑的迎春花開(kāi)了，開(kāi)得可熱鬧了！迎春花一開(kāi)，就說(shuō)明春姑娘快來(lái)了。小動(dòng)物們?cè)谟夯ㄏ旅娲螋[，你們知道是為什么嗎？因?yàn)樾?dòng)物和我們?nèi)祟愐粯樱膬洪_(kāi)的花香，哪兒開(kāi)的花漂亮，它們就到哪兒去玩。
夏天，青年園漂亮的荷花開(kāi)了，開(kāi)得滿池塘都是。一說(shuō)起荷花大家都會(huì)想到荷葉，荷葉大大的，撐開(kāi)就像一頂頂綠絨大傘。我突然想起了一首關(guān)于荷花和荷葉的詩(shī)句，就是楊萬(wàn)里寫(xiě)的.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
秋天，西十二后面的銀杏樹(shù)葉黃了，一片片葉子就像一把把金燦燦的小扇子。秋天剛剛來(lái)臨的時(shí)候樹(shù)葉是黃綠色的，過(guò)1-2個(gè)星期葉子開(kāi)始慢慢變黃，到了深秋葉子就完全變成金燦燦的了。你們知道樹(shù)葉為什么會(huì)飄落嗎？因?yàn)椤奥淙~不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
冬天，雪花在空中飛舞，雪剛剛下下來(lái)時(shí)就像給大地鋪上了一層雪白雪白的地毯。雪停了，許許多多的小朋友在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，滑雪
我們?nèi)A中科技大學(xué)不光有這些地方，還有南大門(mén)、中心操場(chǎng)、各種各樣的食堂、喻家山、體育館、圖書(shū)館
華中科技大學(xué)一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是一座大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 59
我們的校園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)美麗的地方。
走在校園外的院墻旁邊，便能看見(jiàn)一棵棵嫩綠的薔薇花。春天，薔薇花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)美麗的小花苞，過(guò)了一段時(shí)間，小花苞就變成了一朵朵色彩明麗的花朵，美麗極了。
走過(guò)院墻，就來(lái)到了大鐵門(mén)前，一看就知道是一個(gè)無(wú)比結(jié)實(shí)的鐵門(mén)，不怕風(fēng)吹雨打，非常堅(jiān)固。
進(jìn)了大門(mén)，就能看見(jiàn)一條用瀝青鋪成的林蔭大道，大道兩邊栽有高大的楊樹(shù)，每一棵都有一抱那么粗。樹(shù)上還有三個(gè)喜鵲巢，當(dāng)楊樹(shù)長(zhǎng)出葉子的時(shí)候，鳥(niǎo)窩就被樹(shù)葉擋住了，只能看到一只只喜鵲的身影。
林蔭大道的旁邊是一個(gè)小操場(chǎng)，每當(dāng)上體育課時(shí)，操場(chǎng)上都會(huì)回蕩著我們的`歡歌笑語(yǔ)，我們會(huì)一起在這個(gè)操場(chǎng)上嬉戲。
林蔭大道再往前，是教學(xué)樓，樓對(duì)面是一排翠綠的柳樹(shù)，柳樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，比起楊樹(shù)，柳樹(shù)顯得更加高大。柳樹(shù)旁邊就是草坪，草坪上綠草如茵，草坪中央長(zhǎng)著兩棵玉蘭，使草坪變得更加美麗。
教學(xué)樓里是我們寬敞的教室，教室里面的桌椅整整齊齊的，其他的東西也很整齊。窗臺(tái)上放著一個(gè)獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著“優(yōu)秀班級(jí)”四個(gè)醒目的大字，給我們班增加了一份榮譽(yù)。
我們的校園真是一個(gè)美麗的好地方，我們就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那里美麗的風(fēng)光，我愛(ài)那些優(yōu)秀教師，我愛(ài)那里結(jié)實(shí)的教學(xué)樓，我還愛(ài)我的同學(xué)們。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 60
我的學(xué)校——解放路小學(xué)坐落在東方時(shí)代廣場(chǎng)的斜對(duì)面，它是一所美麗如畫(huà)的學(xué)校。想知道它究竟美在哪里嗎？那就一起隨我去看看吧！
走到校園門(mén)口，你便能看到校門(mén)處掛著一幅幅同學(xué)們?cè)谑欣飬⒓痈鞣N比賽時(shí)努力的情形的圖片。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是一個(gè)個(gè)花壇，那兒的花可多了，有杜鵑、桂花、玫瑰花……玫瑰花像一個(gè)個(gè)熱情的姑娘,熱烈地歡迎我們,但最美麗的要數(shù)杜鵑了,它們有的只有一個(gè)花骨朵兒,像害羞的小姑娘不肯露面；有的才開(kāi)了幾片花瓣，它們正好奇地觀賞著這個(gè)世界；還有的.全開(kāi)了，好像要把它的婀娜多姿展示給我們看。
看完花壇，便到了我們壯觀的三層教室，這里面的12個(gè)教室一個(gè)個(gè)寬敞明亮、一塵不染。我們每天在這教室里看書(shū)、聽(tīng)課、畫(huà)畫(huà)，十分快樂(lè)。
教學(xué)樓的左邊便是我們的塑膠操場(chǎng)了，我們操場(chǎng)有籃球架和排球網(wǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)不及別的學(xué)校那么大，但是我們的歡歌笑語(yǔ)依然充斥著每個(gè)角落。每逢秋天，校園到處都會(huì)彌漫著桂花的香味，這時(shí)每節(jié)體育課下課時(shí)，我們大伙兒只要上前去聞一聞那撲鼻的芳香，便會(huì)使我們忘記一天的煩惱。
在我們操場(chǎng)四周是一棵棵高大的水杉樹(shù)，它們像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著“綠寶石”——解放路小學(xué)。
怎么樣？我的校園美吧？
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 61
窗是一個(gè)熟悉的地方，我沐浴在陽(yáng)光下，靠在白色輪廓的窗邊，欣賞著學(xué)校美麗的畫(huà)面。
課間十分鐘，我總會(huì)來(lái)窗邊看看。掀開(kāi)窗簾，第一眼看到的就是那小樹(shù)林，灌木叢中總有幾個(gè)身影在來(lái)回穿梭，總有幾朵美麗的小花在碧綠的葉中點(diǎn)綴，是多么吸引人的眼球，令人只想愛(ài)護(hù)他們。瞧，小同學(xué)們總是玩得十分盡興，臉上還會(huì)露出真心的燦爛的笑容，一切是多么純真，多么美好！
我也喜歡校園那些高大挺秀，茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。雖然已是陽(yáng)春三月，許多樹(shù)冒碧芽，但東風(fēng)一吹，個(gè)別樹(shù)有著殘缺美的金黃樹(shù)葉，翩翩起舞，多么像一只只枯葉碟，在風(fēng)兒的樂(lè)奏下做著美麗優(yōu)雅地跳躍，最后完美落地。閉上眼一切都消失了，睜開(kāi)眼，一切又復(fù)原了，真希望那一只只“枯葉蝶”永遠(yuǎn)保留在我的`腦海里。
我還總是喜歡校園小樹(shù)叢里的山茶花。一朵朵比著姿態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。還有一些含苞待放的花蕾，像一位位捂臉害羞的小姑娘。突然，一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)采著甜美的花蜜，仿佛高喊：“這花蜜真香，真甜啊！花開(kāi)得真美呀！”
我亦總是喜歡校園里那些襯托花兒的葉，沒(méi)人“訪問(wèn)”它們，而它們卻默默奉獻(xiàn)；還有那些枯黃的葉，沒(méi)人在乎它，而它總是為別人著想。奉獻(xiàn)自己的一生！它們不正是我們的老師嗎？
呵，窗外的校園如詩(shī)如畫(huà)……
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 62
我們校園像一座美麗的花園，老師是陽(yáng)光，我們是花朵。在溫暖的陽(yáng)光中，我們?cè)诳鞓?lè)中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，當(dāng)然一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
每天早上，我們都興奮、高興的來(lái)到校園，一進(jìn)校門(mén)最顯眼的還是挻立在校門(mén)口的那棵高大的松樹(shù)，它筆直的站在門(mén)口，像一名士兵在門(mén)口放哨、站崗。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像在給我們打招呼。課間休息時(shí)我們把它當(dāng)作遮陽(yáng)傘，站在樹(shù)陰下乘涼。
再往里走就到了我最喜愛(ài)的地方——葡萄長(zhǎng)廊。夏天的時(shí)候，重重疊疊的樹(shù)葉，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的'日影。紫瑩瑩的葡萄在陽(yáng)光的照射下，一顆顆晶瑩剔透，五光十色，漂亮極了！我每次經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都會(huì)情不自禁的放慢腳步，想在這里多停留一會(huì)，多欣賞一會(huì)這里的美景。
葡萄架的右邊就是木瓜樹(shù)，是我們學(xué)校的文明樹(shù)。一個(gè)個(gè)翠綠的木瓜像一個(gè)個(gè)小娃娃，時(shí)不時(shí)的探出小腦袋，看看大自然，看看每一草，每一物。又調(diào)皮的躲起來(lái)，十分可愛(ài)！
葡萄架左邊就是小花壇，里面有玉蘭花、月季花等等很多植物，我最喜歡的還是美麗的月季花。夏天，月季花開(kāi)放了，一層疊著一層，香味撲鼻。一陣風(fēng)吹過(guò)，香味隨風(fēng)飄動(dòng)，校園彌漫著甜甜的香氣。
走在校園里，我覺(jué)的異樣的舒適、溫暖，因?yàn)槲覀兊男@，不但有公園、花園的平靜安祥，還有家一樣的溫暖，我愛(ài)我的校園！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 63
春天來(lái)了，哪里最美，請(qǐng)到漫水中心小學(xué)校園里看一看吧！
走進(jìn)校門(mén)，校園里的景色大都盡收眼底。一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)的就是學(xué)生宿舍樓，走進(jìn)宿舍樓，床鋪上的被子疊得像一塊方方正正的豆腐塊，地面拖得能照出人的倒影，日用品擺放得像一條條直線，非常整齊。宿舍里干干凈凈的，看著非常舒服。
從宿舍里出來(lái)，順著大道再往里走，道路兩旁都有花壇，道路右邊還有學(xué)校和教師簡(jiǎn)介及一些優(yōu)秀學(xué)生的照片。我們走了幾十步就來(lái)到了綜合樓，走進(jìn)教師辦公室，就看見(jiàn)每位老師的桌上都有大堆的作業(yè)，我不由得在心里說(shuō)到：“謝謝老師，您辛苦啦！”
走出教師辦公室，就來(lái)到上面的那一個(gè)小操場(chǎng)，但是一般沒(méi)有人在那打籃球，而是在下面那個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打籃球。站在上面的小操場(chǎng)向下看，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看起來(lái)像一個(gè)湖，籃球場(chǎng)就像湖中的小島，很有趣。
穿過(guò)小操場(chǎng)再走幾步，我們就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓總共有四層。如果你是清早來(lái)到這里，也會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。下課了，你若是站在教學(xué)樓最高一層的'走廊向下看，操場(chǎng)上全是同學(xué)們，非常多，像一群螞蟻一樣。有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在做游戲……整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
雖然我們的校園不是很大，但是很精致。又有哪一個(gè)校園能有我們的校園這么熱鬧，美麗呢？
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 64
我們的校園十分美麗.我每次走進(jìn)校園,就有一種親切,舒適的感覺(jué).
一走進(jìn)校門(mén),最引人注目的是那塊石碑,上面刻著四個(gè)金光閃閃的大字:立德樹(shù)人,繞過(guò)大石碑,展現(xiàn)在眼前的是學(xué)校寬大的塑膠操場(chǎng).這里是我們鍛煉身體的好地方.看,同學(xué)們有的打球,,有的跳繩,還有的在玩游戲……他們個(gè)個(gè)滿頭大汗,玩得多開(kāi)心啊!操場(chǎng)四周是花壇,花壇里四季如春,長(zhǎng)著各種花草.微風(fēng)吹過(guò),陣陣花香撲鼻而來(lái).
穿過(guò)操場(chǎng)就是我們的教學(xué)樓.教室里寬敞明亮,這是我們學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所.教學(xué)樓的右邊是綜合大樓.那里有圖書(shū)館,商店,舞蹈室,計(jì)算機(jī)室……我們最喜歡的是圖書(shū)館,那里是我們課外閱讀的.天地,在那里,我們吸收到許多書(shū)本里沒(méi)有得到的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)..
教學(xué)樓的左邊是風(fēng)雨走廊.碰上刮風(fēng)下雨.,我們就可以從這里進(jìn)入到教學(xué)大樓.這里真是個(gè)有趣的地方,課間或中午,特別是下雨天,這里像炸開(kāi)了鍋.,有的看小人書(shū),有的下棋,有的猜拳……最吸引人的要數(shù)墻壁上的故事和古詩(shī),它們常常吸引著我們?nèi)ベp析。岳飛的《精忠報(bào)國(guó)》,越王勾踐《臥薪嘗膽》,楊時(shí)《程門(mén)立雪》……這些都深深地印在我的腦海里,給我啟迪,給我力量.
啊!可愛(ài),美麗的校園,你是那么阿娜多姿,讓人陶醉!
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 65
我們的校園真美呀！
校門(mén)口有一個(gè)能伸縮的金屬大門(mén)，只要一按按鈕就能自由伸縮。
沿著大門(mén)往前走，高高的在天空中飄揚(yáng)的五星紅旗映入眼簾，鮮艷的紅色在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。它踩著一個(gè)漢白玉做的大約五六層的臺(tái)階，特別漂亮。
國(guó)旗旁邊是塑膠做成的跑道，紅白相間，因?yàn)槭撬苣z，所以就算摔跤了也不會(huì)太疼，每當(dāng)看見(jiàn)它，我仿佛就看到運(yùn)動(dòng)健兒們像一匹小馬駒兒一樣奔馳在這跑道上。跑道的最中央是我們的足球場(chǎng)，深綠與淺綠相交錯(cuò)，綠草茵茵，我真想在上面打個(gè)滾，或踢一會(huì)足球，那可真是舒服極了！
足球場(chǎng)再往前面走是紅色又不失莊嚴(yán)的中國(guó)柱，上面刻著偉大的學(xué)者孔子所說(shuō)的名言警句，告訴我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有禮儀、講文明的中國(guó)人。
寬敞的道路兩旁，一排排的香樟樹(shù)筆直的站著，像個(gè)軍人一樣莊重嚴(yán)肅，那翠綠的葉子散發(fā)出陣陣清香，讓人聞了心曠神怡。
沿著螺旋形的樓梯往上走，是我們的教室，寬敞明亮，教室里值日的同學(xué)又忙碌起來(lái)了，有的在小心翼翼的擦玻璃，有的在認(rèn)認(rèn)真真的清理
垃圾，不放過(guò)每一個(gè)角落，有的在擼起袖子擦欄桿，還有的`在澆花，讓那些植物顯得精神飽滿。不值日的同學(xué)，也在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了一天的晨讀，開(kāi)啟了一天美好的學(xué)習(xí)生活，那朗朗的讀書(shū)聲傳到了校園每一個(gè)角落。
我們的校園真的很美，你覺(jué)得呢？
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 66
學(xué)校的美景無(wú)處不在，最吸引我的三個(gè)景點(diǎn)是：造型獨(dú)特的天橋，潔白純凈的白沙池，還有獨(dú)特的大棋盤(pán)。
我們學(xué)校門(mén)口有一座美麗的天橋，橋上有一座半圓形的橋拱，它的顏色是純藍(lán)色的，特別鮮艷，讓人在遠(yuǎn)處一眼就能看見(jiàn)，橋拱的中間有8根小柱子，我覺(jué)得它的形狀像極了古代的“琵琶”，好像在上面彈奏一番，看可不可以發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)橋上總是走滿了來(lái)來(lái)往往的人，場(chǎng)面十分壯觀，就是因?yàn)檫@座天橋，使我們學(xué)校成為了衢州唯一一所小學(xué)部和初中部連接起來(lái)的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，右邊有一個(gè)白沙池，一眼望去潔白潔白的沙子地像雪地一樣，一腳踩進(jìn)沙子里軟綿綿的好像有彈力的棉花一樣，特別舒服。白沙池的左邊有一塊大的超乎尋常的大石頭，聽(tīng)說(shuō)它是學(xué)校百年校慶的時(shí)候從山里搬來(lái)的。這大石頭像軍人一樣屹立在那里保護(hù)著白沙池，守護(hù)著我們的校園。白沙池里不僅有大石頭還有高大挺拔的棕櫚樹(shù)，它四季碧綠蒼翠，葉片很大，把安靜潔白的白沙池襯托得更加耀眼，獨(dú)特。
從我們班級(jí)走廊往下看，一眼看見(jiàn)的`是一個(gè)大棋盤(pán)，它上面有20顆黑子，20顆白子，它們像戰(zhàn)場(chǎng)上兩隊(duì)對(duì)立的軍隊(duì)，在時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我們很喜歡這個(gè)棋盤(pán)，下課時(shí)，同學(xué)們可以在大棋盤(pán)上玩，可以先跳黑棋再跳白棋，在棋盤(pán)上玩跳跳子的游戲，這就是我們學(xué)校的大棋盤(pán)，是我們歡樂(lè)的天地，也是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景之一。
這就是我們美麗的校園風(fēng)景，也是我們歡樂(lè)的海洋。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 67
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的小學(xué)生了。而在五年的學(xué)校生活里，有許許多多的事讓我難以忘懷！
記得那是一個(gè)星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥(niǎo)，蹦著跳著，沖到了操場(chǎng)。不一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，體育教師先讓我們做了一些熱身運(yùn)動(dòng)，然后就說(shuō)：“此刻開(kāi)始自由活動(dòng)！”這時(shí)，班里幾個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)提議說(shuō)：“我們玩捉迷藏，好嗎？”大家都異口同聲的.說(shuō)：“好呀！”這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑開(kāi)了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個(gè)人撲了出去，感覺(jué)一陣刺痛。同學(xué)們都朝我圍過(guò)來(lái)，七手八腳的把我扶起來(lái)，不明白是誰(shuí)驚呼了一聲：“流血了！”教師也聞?dòng)嵹s來(lái)，立刻把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室清創(chuàng)。衛(wèi)生教師給我仔細(xì)的做了清創(chuàng)處理之后，我回到了教室。這時(shí)同學(xué)們都圍著我，不知是誰(shuí)給了我一面鏡子，我一照，哇！的大哭起來(lái)。鏡中的我奇丑無(wú)比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的一塊皮沒(méi)了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕！就在我悲痛的時(shí)候，教師和同學(xué)都安慰我說(shuō)：“不要急，皮破了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，哭了會(huì)更痛的。”我漸漸的平靜下來(lái)，看著教師和同學(xué)們那些關(guān)心的目光，心中溫暖極了！因?yàn)檫@一次小小的事故，讓我感受到團(tuán)體的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
雖然，五年中有喜有樂(lè)，有哭有悲，可是在我的一生中，真是難忘的一頁(yè)。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 68
小學(xué)六年學(xué)習(xí)的生涯就快要結(jié)束，畢業(yè)也已在望，漫步在校園里，欣賞著周圍的一切，心里方覺(jué)得惆悵。細(xì)細(xì)品味，原來(lái)校園里的一切都這么美。
整棟教學(xué)樓呈橘色，有些地方用白色作為點(diǎn)綴。小學(xué)部共四層，教室大約30多間，其余是教師辦公室。剛走到通往教學(xué)樓的過(guò)道，便聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音舒緩而又起伏，動(dòng)聽(tīng)而又響亮。聽(tīng)了這聲，仿佛感受到新時(shí)代少年那種活潑開(kāi)朗、朝氣蓬勃。
校園中最美的地方非小花壇莫屬了。春天，小花壇中的花草樹(shù)木全都冒出了新芽，一個(gè)個(gè)都像低年級(jí)的小朋友，充滿了朝氣。深春，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，白色的梨花，粉紅的桃花，潔白的廣玉蘭，還有那浪漫的.櫻花，都在校園里綻放自己的光彩。秋天，落葉紛飛，花兒中只有那菊花正獨(dú)自盛開(kāi)。冬天，白雪皚皚，校園里一片銀裝素裹，唯獨(dú)只有臘梅，不時(shí)散發(fā)出迷人的香味，沁人心脾。
當(dāng)拋開(kāi)一切雜念，想全身心投入大自然時(shí)，便可來(lái)到操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，你可以迎風(fēng)奔跑，可以追逐嬉鬧，還可以與朋友們哼著小曲，漫步在跑道上操場(chǎng)上的兒童，臉上無(wú)一不掛著笑臉，個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿了開(kāi)心。陽(yáng)光照耀在孩童的身上，他們?cè)诓賵?chǎng)上打滾、睡覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮。
這就是我的校園罡楊學(xué)校，它是知識(shí)的海洋，也是花的海洋，更是歡樂(lè)的海洋。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 69
迎著嫩綠的柳條，隨著溫暖的春風(fēng)，我來(lái)到了春天的烏山小學(xué)。
春天的烏山小學(xué)真是生機(jī)勃勃啊！這里的花五彩繽紛，這里的樹(shù)蔥綠蒼翠，這里的池塘綠如碧玉，這里的動(dòng)物活潑可愛(ài)……
我們學(xué)校花最美的地方是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)周圍的花五彩繽紛，在春風(fēng)撫摸下更加?jì)善G，還時(shí)不時(shí)散發(fā)出醉人的香氣，讓勞累了一天的同學(xué)們放松心情。
我們學(xué)校的后山上有許多樹(shù)，它們?cè)诖禾旄裢庥芯瘢柸朐铺斓乃蓸?shù)，俊秀挺拔的楊樹(shù)，傲然挺立的枇杷樹(shù)……可最壯觀的還是后山小操場(chǎng)上的大榕樹(shù)了，它們棵棵遮天蔽日，在春天里，它們也長(zhǎng)出嫩綠的.新葉，墨綠、翠綠、嫩綠的葉子重疊在一起，可漂亮了。晚春時(shí)，同學(xué)們?cè)谛〔賵?chǎng)上打籃球、打乒乓球、跳皮筋，大樹(shù)就像一把雨傘，幫我們避暑。
“愛(ài)生池”是我們學(xué)校不能不提的一處景觀。那水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，泛起魚(yú)鱗似的波紋，睡蓮在池塘中婀娜多姿，就像一位位穿著紫色裙子的少女，再加上假山和假亭子點(diǎn)綴在池塘邊，讓原本就美麗的池塘更加奪人眼球。
在我們?yōu)跎叫W(xué)中還有“生物園”、“地理園”、“黃果樹(shù)小瀑布”……它們都充滿了春意。
就連小鳥(niǎo)、松鼠和青蛙們也想來(lái)觀賞春天烏山小學(xué)的美景，它們時(shí)時(shí)來(lái)校園做客。
這樣的校園美景再加上同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，更加生機(jī)勃勃。
我們春天的烏山小學(xué)美嗎？如果你還想聽(tīng)春天烏山小學(xué)的美景，就請(qǐng)聽(tīng)我下回分解。
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 70
我們的校園，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。大家都喜歡這個(gè)美麗的校園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沒(méi)有哪一個(gè)地方?jīng)]有花草樹(shù)木：樓下，玉蘭花開(kāi)了。那玉蘭花真白啊，白得仿佛那是一塊無(wú)瑕的白玉；那玉蘭花真香啊，無(wú)論蝴蝶還是蜜蜂，都被它散發(fā)出的香味吸引住了；那玉蘭花真美啊，各式各樣，形態(tài)萬(wàn)千，像仙女的白紗，從上面看，像旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán)，真是太美了。你瞧山茶花也開(kāi)了，挨挨擠擠的，有的是含苞欲放，像一位害羞的小姑娘，不想露面；有的展開(kāi)了兩三片花瓣，好像調(diào)皮的孩子躲在里面，看看外面是什么情況；有的完全綻放了，從不害羞，常常微笑著。
夏天，樟樹(shù)正在茂盛的'時(shí)期。他伸出手，手上的葉子，為人們擋住陽(yáng)光。銀杏樹(shù)也在為秋天做準(zhǔn)備，伸出扇形的綠葉子，誰(shuí)也不擋著誰(shuí)，一起吸收營(yíng)養(yǎng)。
秋天，桂花開(kāi)了。散發(fā)出陣陣香氣，彌漫了整個(gè)校園，即使在廁所間，也不覺(jué)得臭。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，有的金黃金黃的，像一塊塊價(jià)值連城的黃金。有的綠中帶黃，真是美極了。一陣風(fēng)而吹過(guò)，樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落了下去，又變成地上那個(gè)金色的地毯。楓樹(shù)也不甘示弱，紛紛漲紅了臉，那首長(zhǎng)是的，紅葉鋪了一地，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
冬天，其他花草樹(shù)木都枯萎了，只剩下樟樹(shù)和松樹(shù)了。他們還是那么翠綠，依舊偶然的立在那里，像戰(zhàn)士一樣挺立著，他們仿佛在想：我還不能掉葉子，我要堅(jiān)持到底！
啊，我們的校園真美麗啊！
描寫(xiě)校園風(fēng)景的作文 71
走近學(xué)校，你會(huì)看見(jiàn)富有現(xiàn)代氣息的歐式大門(mén)。歐式大門(mén)的旁邊有一座五十多米長(zhǎng)的透視院墻，讓校園的無(wú)線風(fēng)光盡收眼底。
走進(jìn)校園，就有一條寬闊的水泥路。這條路叫天健路。它的意思是祝愿所有的老師和同學(xué)天天健康。這條路把我們的學(xué)校分為兩大功能區(qū)。
天健路的左邊是運(yùn)動(dòng)區(qū)，那里有一個(gè)橢圓形的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上覆蓋的草綠茵茵的，像鋪了一層厚厚的地毯。操場(chǎng)的周圍是一個(gè)約二百五十米的跑道。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)就成了我們歡樂(lè)的海洋。有的跳繩，有的踢毽子，還有的在做游戲。
操場(chǎng)的北面是一座風(fēng)帆似的體育臺(tái)，中間是主席臺(tái)。頂上的三片白色風(fēng)帆氣勢(shì)非凡，象征著我們?cè)谥R(shí)的海洋里揚(yáng)帆啟航。兩邊是紅、綠、藍(lán)相間的階梯式看臺(tái)，可容納一千多人在這里觀看體育節(jié)目。
操場(chǎng)的側(cè)面有一個(gè)籃球場(chǎng)，每天都有許多學(xué)生在那里打籃球。
天健路的右邊是教學(xué)樓群，有博智樓、博雅樓和逸夫樓，呈“口”字型矗立。
逸夫樓前是文華廣場(chǎng)，它是由大理石鋪就而成的，十分的華麗氣派。廣場(chǎng)周圍是綠化帶。最引人注目的是十二個(gè)白色的大花盆。每一個(gè)花盆就像一個(gè)超大的`酒杯，里面種著各種各樣的花。有紅的、黃的、紫的、淡青的……美麗極了。
穿過(guò)逸夫樓大廳，就來(lái)到了博智樓和博雅樓中間的文淵廣場(chǎng)。在那里有四個(gè)花壇，花園里的雪松就像威武的戰(zhàn)士。
啊！我們的學(xué)校太美了！我愛(ài)我們的學(xué)校！
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