風景在路上作文

時間：2021-09-12 14:03:08 景色我要投稿

【薦】風景在路上作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的風景在路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【薦】風景在路上作文

風景在路上作文1

　　公園中的一捧落葉中，蘊含著時光的流逝；鄉村間的裊裊青煙中，寓意著生活的點滴；田野間的金燦稻田中，暗含著農民的勞作。我們路上的風景，其實無處不在。

　　沿途的陪伴，獨特的風景。

　　在生活中，陪伴我們時間最長的，便是我們的父母。在考試失利時的一聲安慰，在學習到傍晚時的一杯牛奶，在取得成功時一句鼓勵的話語，無時無刻不在我們身旁。雖在我們學習的過程中，不能為我們起到太大的作用，但卻以另一種特殊的方式，時時刻刻陪著我們。或許他們認為，這便是一種最好的幫助方式。這便是我們身旁的一道風景，對我們來說最長的風景。

　　無私的幫助，身邊的風景。

　　學習生涯中一直幫助我們的，便是老師。我們所了解的知識，大部分都是從老師那里得來的。細致地分析試卷，耐心地講著錯題，為我們提供了最大的幫助，少繞了許多彎路。老師一直為我們盡心盡力地付出著。都說我們是祖國的花朵，而老師是園丁，那么他們的精心照料，便為的是我們可以在合適的時間里，每個人都可以做到，綻放出最獨一無二的自己。

　　點滴的相處，亮麗的風景。

　　除了父母，我們與同學相處的時間是最長的。初見面時的靦腆，熟悉后的歡樂，在這不經意間的相處過程中，彼此的性格早已牢記，彼此的喜好早已摸清，在長時間的相處下，也便有了默契。從同學中，學會寬容，學會包含，壞的習慣也會因此被抹去，在這點滴的相處間，也收獲到了另一個亮麗的自己。

　　人生路漫漫長，在這一路上，沿途的陪伴，無私的幫助，點滴的相處，無一不是屬于我們自己特有的風景。在生活中長大，在路上欣賞這種風景，風景其實一直就在身旁，風景一直在路上。

風景在路上作文2

　　日出日落，花開花謝，便是風景，云起云涌，山長水闊便是風景——風景是大自然的恩賜，慢慢走，用心賞，最美風景在路上。

　　那天，我與父親乘車去游玩，在街道上，父親去超市買一些食品，而我自己都在車里，因出于無聊，我便向車窗外望去，一位老奶奶和一位孩子勾住了我的視線，正是冬天，那位老奶奶坐在地上，懷里還有一個大約三四歲的孩子，臉上紅得發紫，正向人乞討食物，她向一位男子要來了一些面包，他把這些面包都給了那個3歲的孩子，孩子津津有味地吃了起來，而那位老奶奶卻什么也沒有吃，過了一會兒，不知哪里來了一位約13歲的小男孩，他穿著一件白色的T恤和一件單薄的外套，走到老奶奶面前，不是說了一些什么話，然后從口袋里拿出了100元錢，給了那位老奶奶而那位奶奶并沒有要他的錢，也許是因為那位男孩家庭并不是那么富裕吧，但那位男孩執意要把這100元錢給他，無奈之下，老奶奶只好收下了那100元錢，男孩笑了，走了回去，而那位老奶奶流下了眼淚，這也許是幸福的眼淚吧。這時，正在行走的人們看到了這一幕，自己也低下了頭，大概是覺得自己不如那個男孩吧，于是，他們紛紛拿出自己的一點錢給了那位老奶奶。這時，爸爸回到了車上，并把自己買的東西分給那位老奶奶，此刻老奶奶又流下了眼淚，這次比上次更激動，更幸福，后來聽爸爸說，他是一位孤巢老人，自己的兒子因出了車禍去世了，只留下來她的孫子的相依為命。其實，冬天被人們的愛心充滿了溫暖，讓老奶奶的心充滿了溫暖……

　　溫暖是一種茉莉，他時時刻刻都在給你芳香，路人給老奶奶幫助才是一道最美麗的風景。

風景在路上作文3

　　今天，我們前往臨安游玩。汽車行駛在杭徽高速公路上。我打開車窗，一陣陣的涼風徐徐吹來，顯得格外涼爽。

　　一路上，我滿眼看見的都是山。這里群山環繞，重巒疊嶂，青山滴翠，樹木繁茂，竹木蒼翠，是個山清山秀的好地方啊！我抬起頭，環繞四周，放眼望去，到處是一片綠色：有深綠色、海綠色、嫩綠色、淺綠色、翡翠綠……這么多的綠交織在一起，猶如一張寫山畫水的工藝精美的毛毯。遠望，山上那一帶的參天大樹，枝繁葉茂，看上去郁郁蔥蔥的；近看，杭徽高速公路兩旁的綠化帶里，長滿了竹子，一簇一簇的，好一個“翠竹成蔭”！細瞧，杭徽高速公路中央的綠化帶里，小草遍地而生，一團一團的，真是生機勃勃！

　　我們來到了昌化鎮的一個小村莊。這里異常清幽。大街上，人不太多，但卻是那么的繁華。豎起你的耳朵仔細傾聽，哦，你聽見了小販的吆喝聲：“快來買桑葚喲，水靈靈的，剛摘的桑葚既便宜又新鮮……”哦，你聽見了微風輕拂樹葉、小草的聲音：“唰唰唰，唰唰唰……”哦，你聽見了不知名的小鳥的叫聲：“唧唧喳喳，唧唧喳喳……”

　　出了小村莊，眼前豁然開朗。哇，這才叫真正的風景！一條小溪流在靜靜的流淌，那流過的路線，好似一只手，在歡迎我們。溪水里，還有小拇指大小的魚兒，在歡快地游。溪水底部，躺著好多鵝卵石，白的如雪，黃的似花，黑的.像魚。

　　汽車繼續緩緩行駛在路上。撲入眼簾的一切都是那么美麗。啊，風景在路上！

風景在路上作文4

　　“現在我們看到的是……”我從睡夢中醒來。“嘶——”一陣刺耳的聲音傳入我的耳中，像是為了喚醒我。

　　這里是新疆，我們一家是跟團來的，此時，我們正在大巴上。“汪麒安”，媽媽輕輕拍了拍我，“待會兒騎馬的時候，和我一匹馬行嗎？我有點怕。”我忍不住笑了，可仍然答應了她。

　　兩天后。

　　“不不不，我不騎了！不騎了！”媽媽說得腿都抖了。原來，兩天過去了，騎馬時差點落下去的那種恐慌，仍留在她的心里。“難道你要乘車回度假村？”她用力點了點頭。“哎，拿你沒辦法！”

　　我不知道這次的馬夫叫什么，只知道他與我一樣大，并且有個外號叫“北大”。這是因為他想考上北大，我們邊騎馬邊聊天，一開始我還有些不放心，生怕自己摔下去，手緊緊抓著馬鞍上的把手，不過騎著騎著，手就漸漸放開了。當我問到他的外號的由來時，他收起了笑容，認真地說：“因為，我要考上北大！”我呆住了。后來在與他的對話中了解到，他每天白天干活，只有在深夜才有時間讀書。而他又一學習就入迷，所以常常會到后半夜才睡。

　　聽了他的話，我忽然感到，萬物都那么黯淡無光，可他，卻在散發淡淡的光。不像太陽，卻像月亮的溫和的光芒，與他的樣子，很像。

　　我又開始反省自己。有時，寫著作業，我忽然又去看電視，拖一會兒地，又跑去打游戲，反觀他，我呢？

風景在路上作文5

　　“唰唰”漫天的蒲公英，小精靈般飛舞著，淡若薄紗，輕如雪花，踏上了漫漫征途。我知道，它們會經歷風霜雨雪，也會遇見花團錦簇、綠草如茵。風景，在路上。

　　從我記事起，我便愛上了讀書。那一行行充滿活力的黑色小精靈，總讓我陶醉，讓我癡迷。而到三年級接觸寫作開始，我對書籍更是愛不釋手。我總是向往著，要是我也能成為一個作家，在精美的書籍上擁有自己的“小精靈”，那一定很美好。

　　而這時，我總會趴在后窗上，滿是神往望著那漫天卷地飛舞的蒲公英。這時，母親會對我說：“你看，那些蒲公英雖弱小，但它們敢于去世上闖蕩，經歷無數的苦難和美好，最終到達自己的目的地。在它們的旅途中，不僅有風雨，更有美麗的風景激勵、鼓舞他們，不輕言放棄。你要相信，前進的路上總會有風景，成功的大道上也必有美好。”

　　從那以后，我把母親的話一直牢記在心。我認真對待每一道作文題，努力寫好任何一篇作文。我知道，在我追尋理想的路上，一定會有陽光！

　　那一天，我前腳剛踏進家門，母親便一把摟住了我：“孩子，你的作文上報了！”話音剛落，我怔住了，隨即頭腦發熱，一陣驚喜、激動、感激涌上心頭。

　　我激動不已地跑到房間，臉紅撲撲的，強忍著興奮，不叫出聲來。攤開報紙，我的心砰砰直跳，只見上面印著屬于我的一群“黑色小精靈”，還有我清晰的大名。這是一道多美的風景啊！我笑了，是充滿溫暖的笑。

　　窗外，是漫天飛舞、令人遐想聯翩的蒲公英……風景，永遠在路上。

　　“唰唰。”又到了蒲公英盛開的時節，仍是漫天卷地的景象。它們會去迎接又一輪的風雨，也會去迎接——路上的又一道美景。而我，也會繼續追尋自己的理想，在心底里，珍藏所有的風景。

　　風景，在路上。

風景在路上作文6

　　一個風和日麗，桂花飄香的金秋，我和奶奶在仙下河邊散步。

　　一眼望去，河里的水在柔和的陽光的照耀下泛著金光。仁和橋上行走著的人們穿著五顏六色的衣服，給它增添了幾分色彩，就像一道靚麗的彩虹橫跨仙下河，倒映在水面，美麗極了！

　　橋邊的大樹昂首挺立，一陣秋風吹來，它們就像聽到鬧鐘聲的孩子似的，揉揉惺忪的眼睛，搖搖腦袋提神，發出“沙沙”的聲音，還搖幾片“頭屑”下來，肯定是幾天沒洗頭了。

　　我們穿過馬路，再往前走了幾步，低頭看堤壩上的草，還是綠的！大塊小塊的綠隨意地鋪著一定是想在臨終前把自己大半年來貯蓄的綠全拿出來吧。

　　里面還參雜著一些粉紅色的不知名的小花，想眼睛，像星星，還眨呀眨的。整個兒看上去，就像一張紅白相間的大臉譜，在棕黑色的背景前說唱著什么。

　　再把視線抬高一點。陽光透過密密層層的樹葉，在地上灑下斑斑點點的金色光輝。難不成是隔壁老王的小貓跑到三A畫室去蹦到金色顏料盒里，然后到這里跟小李家的旺財打起架來了？算了，暫且不管他們。

　　路上偶爾會看見幾棵桂花樹，走到它跟前它就會以迷人的清香來招待你。

　　我們走下臺階，近看仙下河。河水清澈見底，不是被清風刮起一層漣漪，就是被魚兒鼓出幾圈圓環。

　　瞧！兩只小鳥在這飛了一圈，又飛到樹上大叫一聲。他們一定是在說：“哦，這兒的環境真好！我們就在這里住下了！”

　　回家時，我仔細想了一回兒：生活中處處都有美，只要你有一雙會發現美的眼睛。如果你同樣走在這條林蔭小道上，只是為了匆匆趕去上學，可能就欣賞不到這些美景，也不會有這樣一種心曠神怡的感覺。

　　風景在路上，它等著我們呢！

風景在路上作文7

　　人生就像是一場旅行，時常會經歷挫折與失敗，但只要跨越這些困難，就會看到那最亮麗的風景線。

　　是否還會記得，我們曾站在樹陰下一起乘涼的經歷；曾搖著鈴鐺哼唱童謠的時光；曾午休時躲在被子里玩耍的過程。那些日子，我們一起手拉手走過童年的歡樂。哦！我知道了，童年的回憶是一道充滿新奇的風景線。

　　是否還會想起，年少時，我們第一次相遇。當時的我們還是那么懵懵懂懂，我們開始交朋友。上課時，我們一起認真學習，積極思考；下課了，我們又像剛出籠的小鳥，一起愉快地玩耍。哦！我知道了，小學低、中年級的回憶是一道充滿童真的風景線。

　　再后來，我們開始褪去了兒童的天真，開始變得成熟、懂事了，想問題不再無所謂，變得更加穩重。我們開始做學習上的競爭對手，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地追趕著。就這樣追著追著，我們最后一個六一兒童節過完了。哦！我知道了，小學高年級是一道充滿快樂的風景線。

　　雖然我與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間回頭的一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！

　　現在，我開始步入初中學堂，我會用那最飽滿的熱情，來迎接另一個開始與未來。哦！我知道了，初中以后的時光將是一道充滿希望的風景線。

　　在與歲月同行的過程中，我們哭過、笑過、傷心過、快樂過。因此，所有的一切，都會成為我們生命中一道道不可磨滅的風景。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。回首這些美麗的風景，我堅信，在以后的路程中，這些最美的風景一定能伴我走向成功。

風景在路上作文8

　　太陽東升西落，風吹落花瓣穿過走廊。風景，常常使我們心曠神怡。每個人的漫漫人生路都會有許多道美麗的風景線，但閱讀卻是我人生路上必不可缺的那一道風景線。

　　我從小就喜歡看書，雖然談不上飽讀詩書，但讀一些我們習以為常的書是可以的。我從不挑書讀，但那必須為好書。

　　小時侯我最歡讀詩，不為什么，就為了“紅豆生南國”里的“紅豆”好吃，“花落知多少”中的“花落”好看，當時的我們就是這樣天真而單純。

　　而隨著長大，我不再會有那樣童真幼稚的想法，而是“讀萬卷書，行萬里路”，懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”，會用“書籍是人類進步的階梯”勉勵自己。

　　也會細細品嘗書中的滋味。人生難免有別離，面對分別，王維是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的傷感，而王勃是“海內存知已，天涯若比鄰”的大氣豪邁；面對國家問題，范仲淹以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，林則徐以“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”來告訴我們答案……

　　而隨著網絡時代的到來，紙質書籍卻被人類疏遠，我不同。我是舊派的人，離竹搖影，野泉滴硯的少年光景揮之末去，電腦敲打文學的時代來了，心中向往的竟還是紅日賞花的幽情。書店再小還是書店，是網絡時代一座風雨長亭，難舍劫后的萬卷斜陽。

　　“行到水窮處，坐看云起時”，慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。

風景在路上作文9

　　前些天，跟伙伴去登了一次山，開始上山時，我們你爭我搶，都想早些目睹站在山頂上極目遠眺的滋味，可最后到了山頂上，卻失望透了。眼前只有一些枯枝亂葉，視線被肆意生長的野草遮了個遍，我們都不停在抱怨。那滋味就像是每日澆水施肥，悉心照料的花朵，卻開出了丑陋的樣子一般無法忍受又不忍割舍，只稍作休息，我們便啟程下山了。

　　下山時的我們早已沒了那份激情，一個個垂頭喪氣。這時不知誰喊：“快看！好多花兒！"抬頭，只見落葉，飛蝶，野花，一切都那么美好。而這些在我們上山時卻從未注意。這時我們才意識到：風景在路上。

　　當我們為了一個目標用盡全力去達到時，往往都忽略了過程的美好，其實成功與否不是那么重要，而是在過程中那些溫暖過，感動過我們的人是否記得，與這些人同看花開花落，云卷云舒，記錄下旅行的點點滴滴，這所有的一切都會成為生命中一道無法磨滅的風景。

　　我們并不孤單，一路上都有人同行。懷念那些純真質樸的歲月。那些搖著鈴鐺哼唱著童謠的日子。那些躲在樹蔭下貪婪的吮吸著冰棒的日子，那些在校園操場上奔跑著的日子。那些日子我們手牽著手一同走過。

　　雖然我們與這些日子漸行漸遠，但回頭時，他們總會清晰地浮現在眼前。他們都不曾離開。

　　人生漫漫，我會珍惜在旅，途中的每一分，每一秒。留戀路途上旖旎的風景。真正的風景在路上！

風景在路上作文10

　　每一天，每個人都匆匆行走在人生的旅途中，但太多的人行走太急，望了望腳下的路，結果經常被石子絆倒，遭受失敗。所以，請抽點時間，看看腳下的路。

　　在路上，請回頭看看過去的路。過去，在哪里跌倒的，為什么跌倒，都是需要總結的，蘇聯實行高度集中的政治經濟體制，導致經濟發展總是停滯不前。赫魯曉夫、戈爾巴喬夫雖都進行了改革，但都是些治標不治本的改革。究其原因所在，還是有沒有認真總結經驗與教訓，改革“換湯不換藥”，

　　最終導致蘇聯政府解體。古人云：“前事不忘，后事之師。”在路上，請經常看看走過的路，不要在同一個地方跌倒。

　　在路上，請注意足下的路，過去的路我們無法改變，未來的路我們無法決定，走好現在的路是改變人生的唯一機會。中國男乒教練劉國梁舉過這樣一個例子：“在世界大賽上，一位隊員根據抽簽順序，在第二輪會遇到瑞典老將佩爾森。”這位球員發誓一定要戰勝他，將佩爾森的照片貼在床頭，寫了個大大的“殺”，整天研究佩爾森的打法，結果呢，他第一輪就被淘汰了。“這名球員失敗的關鍵，就是太好高騖遠，沒有看清腳下的路，在路上，請留下腳下的路，抓住改變命運的機會。”

　　在路上，請常望望未來的路，雖說未來遙不可及，但美麗的彩虹、紅艷的云彩會帶給你希望。GOOGLE中國總裁李開復讀大學時主修政治，但他沒有敏銳的政治洞察力，學分幾乎不及格。后來，他看到了IT行業燦爛的未來，他發掘了自己計算機方面過人的天賦，最終毅然轉專業，他的前途也如彩虹般美麗。在路上，看清未來的路，用前途的美景增強你的信心。

　　加油吧，路在腳下，讓我們常回頭看看，多留心腳下，再望望未來。在路上，我們一起前進，一起成功。

風景在路上作文11

　　生命的誕生就是人生的開始。當我睜開眼目的地看見第一縷陽光時，我就已經踏上了人生的道路。在路上，我慢慢地積攢著生活的財富，堅強地成長，交繼續前行。

　　猶記得我的童年，仿佛是一座陽光綻開，草木蔥郁的大花園，無憂無慮的心情在這里漫溢。我在外婆的家中快活地大聲歌唱，我在幼兒園的操場上肆意狂奔，我在游樂園的摩天輪上大呼小叫。沒有任何世事的牽絆，所有的加快都是那樣的甜蜜溫馨。幼兒園畢業時，我傻乎乎地在攝影機鏡頭前放聲大笑；直到突然醒悟過來，我已邁過了最精彩的童年，邁過了人生路上最平坦的一段。

　　猶記得我的小學生活，仿佛是一座突然多了風和雨的花園，心緒開始有了低落的時候。我在教室里偷偷對著不堪入目的試卷抽泣，我在舞蹈房艱難地吞下練功時的痛苦，我在操場上獨自擦去因摔倒而沾上的塵土，然后跨上自行車繼續練習。有了更多努力的瞟，就算多了些艱苦和辛酸，加快起來也覺得充實、滿足。小學畢業時，當我的耳邊傳來故作輕松的“啊，終于離開這里了”的喊聲時，我突然為父母對我的期盼和關懷，自己六年的堅持和努力感慨不已：中的。憑著這樣的汗水，我們成功地走完了人生的又一個六年，換來的是更多對生活的領悟。

　　如今，我已邁入初三年級，燦爛而美好的初中生活轉瞬即逝了。想起我在合唱節上從容綻放的笑臉，想起我在運動會上不顧一切的奔跑，想起我在領獎時的舒心和欣慰——是的，我即將過完這沒有羈絆的十五年，我即將再一次在畢業照上留下自己純真的笑臉。這段回憶，就像醇厚的紅酒，

　　將會隨著成長的路越來越香。

　　在路上，我們的青春潛滋暗長，我們的感悟日漸深遠，在這樣的人生路上，我們將繼續堅定步伐，頭也不回地走下去

風景在路上作文12

　　看風景，不該在山頂，因為東坡曾云：“高處不勝寒”。其實，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個世界真美好。最美的風景，就在路上。

　　最美的風景，不是山頂的無限風光，而是路上邂逅的鳥語花香。

　　周汝昌先生無愧“為芹辛苦見平生”的美譽。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時年九十余歲，他仍堅持每天用盲文寫作。

　　是什么東西有如此大的魅力，令一個人為此癡迷一個甲子？不是名和利，而是在過程中享受的樂趣。班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。”最美的風景，不在山頂，而在路上。世上為一項事業癡迷的人之所以癡心不改，大抵是因為他們深知這個道理。

　　最美的風景，不是巔峰上的天光云影，而是路上的“流水飄花”。

　　“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯被譽為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓練，只為登上奧運賽場。他鼓足勇氣竭力在賽場上奔跑。雖然他最終無緣領獎臺，但微笑仍在他臉上綻放。

　　為什么幸福不只眷顧達到巔峰的人？因為尚在路上的人有目標與追求，正如王紹男所說：“人生的意義不在于得到什么，而在于追求什么。”縱然路遠天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人！

　　最美的風景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風雨兼程。

風景在路上作文13

　　在我們們奔跑尋找夢想的時候，卻忘了欣賞路上的風景。 ——題記

　　你是否留意過校園之路的景色？

　　微風·吹

　　微風吹來，喚醒每一株植物。

　　又是一個春天，花圃里各種各樣的花爭奇斗艷得開放著。春天意味著新的開始，象征著活力。我仿佛又看到老師正在拿著鏟子一下一下的翻土，然后蹲下，灑下幾顆種子，再用手撫平，澆水。

　　同學們也學著老師的樣子，笨拙的種下一棵種子，我知道他們種下的不只是花，還是一個又一個的夢想。

　　烈陽·曬

　　炙熱的太陽，為我們撫去花季的憂傷。

　　中午，吃完飯，操場上的同學們有打籃球的，也有觀看的，還有……形形色色的人干著形形色色的事。但讓我最難忘的還是他們。

　　那矯健的身姿，完整的闡述了運球、投球、傳球這三個動作。想著自己的夢想奔跑，摔倒了再爬起來。

　　這不正是少年應有的風采嗎？

　　寒風·刺

　　跑道上，傳來“驚天地，泣鬼神”的喊聲。

　　每天天空還黑漆漆的時候，跑操的鈴聲一響，同學們就在操場集合，準備跑操。

　　因為我們是一班，所以第一聲口號聲就是我們班喊出的。“文者稱雄，武者稱霸，八年一班，雄霸天下”，是多么的激昂，多么的振奮人心。隨后傳來別的班的口號聲，依舊是那么激昂，那么振奮人心。

　　此時天邊已微微泛紅，操場上的我們是校園里一道亮麗的風景線。

　　生活中其實處處都有風景，只不過是缺少一雙會發現的眼睛，所以即使在路上，我們也要學會欣賞。

　　其實風景就在路上，不要讓匆忙掩蓋了你迷茫的雙眼。

風景在路上作文14

　　人生十五載，我曾意氣風發，極目遠望。也曾心灰意冷，飽受蒼涼。每當我身處校園，身處空靈廣袤的操場，身處郁孤臺下輝煌燈火，那亮麗的風景啊，總能給我來帶指引，伴我成長。

　　一年前，初到這座校園，望著四周陌生的環境，看著身旁熟悉的伙伴，懷揣著內心伊始不變的向往，撲入了這片土壤里。我望著這群充滿生機的嶄新風景，心中是一幅明晰的藍圖，勾勒著我對明日的期望。

　　下了課，我便沿著那通往操場的小道，緩緩走著。也不想跑到操場上玩耍，也不想融入他人雀躍的熱鬧。就這樣與四周的老樹相伴，一路走著望著上方翠綠繁密的枝葉，望著更上方高邀永恒的蒼穹，沉浸在自己的思考里。這風景，總能隔絕吵鬧，隔絕煩惱。

　　再往前走，到了操場。坐在我心馳神往的綠茵場上，望著四周奔跑的人群，這廣闊，這空靈，就是蒙古草原也望塵莫及。我時而踢球，時而看書，更多的時候只是呆坐在這里。看那一個個被踢飛的球，心里想著“這球，要是換作我就進了!”

　　我坐在正對球門的地方，午后，可以看到空中烈日蒼陽。傍晚，又見到一輪明月，懸于星旁。那時，浸浴在這風景里，總是感到無比舒心，無比安逸。

　　放學后，伴隨著熙熙攘攘的人群，跟隨著密密麻麻的腳步，走出了校園。抬頭，是被夕陽染得泛紅的天空，倒映著前方學子的匆匆身影。我忽而不忍前行，想回望那風景，不覺間，卻已是初三學子，臨近畢業。

　　我看遍了這校園風景，也走完了第一縷青春。

　　我停住了腳步，回望校園，回望我曾路過的滴滴風景。我知道，時間伯伯是無情的，一但我走過了，一但我錯過了，這道道亮麗的風景啊，就再也不會回來!

風景在路上作文15

　　人生就像一場旅行，各種人，事，物，景交織在一起，構成沿途中一幅幅美麗的風景。

　　從我能記事起，便深深陷入古詩詞這個無盡的的“黑洞”。從“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悠悠鄉愁，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的精忠報國；從“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私。記誦了多少千古流傳的名句，領略了多少古往今來的壯志，它們將陪伴我，在人生的道路上，為我送來書香詩韻。

　　從古到今，多少擁有高潔志趣的人在歷史的長河中熠熠生輝。古有孔子編定《春秋》的報負，有屈原留下《離騷》的壯志，更有司馬遷在獄中寫成《史記》的初心，他們為了中華民族的文化作出不朽的功績，為世人所銘記。而今，有聾啞女孩用自己的雙手勾勒出人性的光輝，有抗疫英雄用自己的生命筑成團結一心的大國擔當，中國不乏有敢于作為者。行走在人生的路上，他們將激勵著我，向下一個美麗的風景前進。

　　而在我們瑣碎的日常小事中，也存在著一個又一個美麗的風景。街道旁整齊擺放的垃圾桶，是人們文明的體現；公園里青翠碧綠的小草，是人們愛心的體現；圖書館中，齊刷刷的翻書聲，是人們智慧的體現；每個人臉上真誠的微笑，是人的有愛的體現。時代在進步，社會在發展，每個人都變得越來越好，誠實、友善、文明記于心中，你就會成為別人眼中一道美麗的風景。

　　風景不分種類，不分大小，不論形式。它就浸潤在我們的生活中，只要你有一雙善于發現風景的眼睛，有一顆善于體會風景的心靈，就能在世俗的生活中，找到美，感悟美。

　　風景一直在路上，它可以激勵你奮發向上，也可以陪伴你渡過難關。只要你想，心中便是美麗的風景。

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