風景900字_初二寫景作文

時間：2021-03-08 14:36:52 景色我要投稿

風景900字_初二寫景作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的風景900字_初二寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景900字_初二寫景作文

風景900字_初二寫景作文1

　　“你站在樓上看風景，看風景的人在樓上看你。”說到風景一詞，我的腦海里便浮現出卞之琳《斷章》中的詩句。正如詩中所寫的那樣，我們看著眼前的風景，其實自己卻在別人的眼里成了風景。時光斑駁陸離，我在最近處尋覓我的風景。雨后薄霧輕依欄下，落花微倦雛雀雙飛。哦，我的風景啊！那天狂風暴雨從遠處飄來，雨中該有多少懵懂的風景在不安啊？！我在安全的地方里想為你們祈禱——我的風景們，但此同時又在思索，上帝既然如此，就一定有他的道理。后來，我走到那個我寫了很多次的角落里看昨天的風景，花像什么都沒有發生過一樣地開著，濕潤的空氣里甚至還彌漫著一種荒唐的甜味。琥珀色的黃昏像糖，在很美的遠方為你披上一層光影，我的花兒們你們是在對我微笑嗎？白色、粉色擁抱著，仿佛在唱一首關于“蘭泣露”的古調。我的花兒，好想把你摘下，隨我去通幽小徑上盡情冒險。但我把你摘下的同時，你的生命也在枯竭，請上帝原諒我的所作所為吧。想不到，我的花兒，你卻這樣碎在了我的暮色風景里。對不起，我代表自己和那場輕狂的暴雨向你致歉——我深愛著的花兒。蜘蛛在綠色與棕色交縱的地方結網。一些蜘蛛會把網結成八卦圖的模樣，也有一些會用細密的絲從各個角落織成一張奇怪的大網，它們自己就像死去了一般在網上靜待獵物。我看到它們的時候，紅蜻蜓安靜地躺在陷阱里，翅膀依舊透明，沒有不安，也沒有掙扎，或許掙扎過卻沒有逃出去也就放棄了。蜘蛛用它那細長的腿支撐起自己纖巧的身體，也是這樣安靜，在紅蜻蜓的上方懸掛著。它們是一種安恬的風景，只存在于這里，不在乎世俗的眼光。偶爾有風吹過，也只是前后晃動起來。我暗地里期待著，希望能看到一些改變。后來的后來，它們像這樣安靜地過來半個世紀，我才終于明白它們已經死去——在我安恬的風景里。夜色又低了。今晚的風淡淡的，只有一顆星星在空曠的夜幕上墜著。月亮又彎又細，像極了古代女子畫的眉，它的光把淡淡的云層照得像是霧氣一般。仿佛走到哪里都會聽到小蟲的嘶鳴，狗尾草也在這樣的季節里開始成熟。這樣的夜晚，試著靜下心來看遠處的景色，一切都越發像毛筆山水畫，在漸遠去的時光里沉淀了——我孤獨的風景。一只小蟲尋著光亮，開始在我的作業本上四處游蕩。他真的是太小太脆弱了，只要一點點風，就會被帶到另一個全新的世界里去，但我們又何嘗不是呢？我的風景啊，美好的，不幸的，安恬的，支離破碎的，最后——卑微的，都一一存在我的瞳仁里，夢里，心里，靈魂里。

風景900字_初二寫景作文2

　　當夜騏放慢速度緩緩踱步，當馬手四輪的吱呀聲由大轉小，你就會在交織層疊的藤蔓后，看到那座那座聳立，如九界仙宮一般宏大壯麗的城堡——霍格沃茲魔法學校。

　　沉重的大門后是一段走廊，雖無火把燈束，卻比夏季的艷陽天還要明亮，萬籟俱寂，只偶爾傳出某個畫像上的古人-----是的，他們都有自己的思想——因想起某段逸事而發出的哧哧笑聲。

　　小心地繞過幾個偽裝成樓梯的陷阱，前方就是禮堂所在。那是一個任何言語都描述不出的的奇異世界——四條長桌上空懸掛著四個學校的標志，其內的動物偶爾會眨個眼或是一個大大的哈欠，被施了魔法的天花板可以隨心呈現不同的天氣，有時會因教授童心大發二下起老鼠抑或青蛙雨，數十個幽靈和精靈來回穿梭，如果不小心腳下，準會踩到幽靈不小心掉下的手臂、手掌或者其他什么——這肯定不好受。

　　描寫禮堂的全貌肯定會費大量筆墨，它會隨著想象而變得更為富麗堂皇，那么不如暫且離開，區一覽城堡內部。

　　城堡中有著無數古老畫像，畫像上的人們卻從不遵規守紀，總是三五成群地東游西逛，墻壁上隔一段路便會有一貨把高懸，只是火焰顏色我五彩繽紛，走廊中沒有窗戶，但如果你對著某幅掛毯模仿猩猩的動作，便會有一個密道出現在你眼前。此外，除了行走時要當心帶著偽善面孔的坑洼陷阱，還要注意皮皮鬼——一個愛惡作劇的妖精——別讓它把一捆拐杖扔到你的頭上。

　　到了上課時間，各個教室的門縫中會飄出裊裊藥香，冒出陣陣亮光，也會有人伴隨著巨響突然破門而出，手中緊握差點斷裂的魔杖，更會有門突然開啟，一群兔子驚慌跳出，——但千萬別驚訝，這里是魔法學校，一切皆有可能。

　　日暮時分，最愜意的莫過于躺倒在城堡外的柔軟草坪上，看著碧綠湖水中水怪不時掀起陣陣波浪，任由微風坲過臉龐，待一輪圓月西沉帶走最后一絲紅霞，披一身星光回到城堡，躲過裝飾的盔甲決斗的請求，在休息室中借爐火微光討談一天時光，最后于四柱床上做完晚禱，在夢中與火龍翱翔，以自己的方式慶祝一切安好。

　　我甚至未描繪出霍格沃茲百分之一的美好，但你插上翅膀的想象，會讓看到他的全貌。

　　最后，請你相信，這所魔法學校真實存在于世，于你之間只隔一道墻，而不管你是否打破那道墻，不管霍格沃茲在你的眼前還是心中，他都將是一曲史詩，一段憧憬，一段最美的風景。

風景900字_初二寫景作文3

　　今天是5月份的第二個星期日——5月12日，512，我要愛，顧名思義，今天是母親節。在路上，看見了好多“母愛”的風景。

　　走在街上，看見有好多拿著鮮花的男人，他們有的是身為丈夫，給自己的妻子買的，感謝她們為自己的家庭和孩子所操勞的；有的身為兒子，為母親買的，感謝她們的哺育之恩。還有的兒女則是直接打電話，為母親帶來最貼心的話語……而那一處風景，是那么的令人感動，讓人無法用語言形容。

　　我面前有一個小男孩，他很淘氣。現在是春末，但是仍有不少的鮮花在競相開放。我正看見這小男孩在摘這些花兒，他竟然還將這些花兒連根拔起，即使如果將它們種下還能繼續生長；有的還未真正開放，只是個花苞，他也將它們無情的摘了下來，我甚至覺得他有些“殘忍”。咦？是什么吸引了他，我逐步追了上去。原來是那座假山上那朵很不起眼的花兒啊。我想，這花兒這么普通，無奇，他應該不會摘吧。還沒反應過來，他的動作就已經打破了我原有的想法：小男孩立即放下手中剛剛摘下的花兒，躍躍欲試，爬上那假山。這小男孩大概還沒有8歲吧，所以看他弱小的身軀在爬假山的時候，是那么的艱難，不易啊。“不好，摔下去了！”我不禁顫了一下，小男孩的腳沒踩好，滑下去了，只見，頓時，男孩身上裹了一層塵土。“哎，男孩子假山淘！不就是一朵花嘛，換一朵就是了，何必這么‘拼’呢？”此刻我心想。而就在這時，立即站了起來，撣掉了身上的土。“啊！拿到了！”語氣里透著一股稚嫩而又夾雜著一份驕傲，他咬緊牙關，爬上去，摘了下來。此刻我也松了一口氣。

　　這時，只見一名中年女子走了過來，滿臉怒氣，似乎是那男孩的母親，想要責備他為什么爬那么高。我也想，是啊，是該好好教育教育了，爬那么高，不怕摔著了。小男孩見狀，不管三七二十一，直接跳下了假山，撿起剛摘得花兒，滿身的土，跑過去想那女子喊了一聲：“媽媽！母親節快樂！看，這是你最喜歡的花兒！你不是說它具有堅強的意志嗎。”這一刻，我的心揪了一下，竟什么話也說不出來了。那女子停下了腳步，似乎像我一樣哽咽了，用溺愛的目光看著男孩，之后將他緊緊抱住，輕輕說了一句：“有你，是媽媽最快樂的事。”

　　此刻，全世界都靜止了……這一場景是用任何語言，任何文字都難以演繹出來的。

風景900字_初二寫景作文4

　　兒時耳熟能詳的“沉香劈山救母”這一美麗的神話傳說，為華山增添了無限的神秘色彩，成為了我神往的地方。前幾日的放假，我終于親眼目睹了華山的鬼斧神工。

　　華山以雄、奇、險、峻而著稱，而這四個字只能描其風貌，卻不能摹其風骨。只有親自攀登，才能感受那奇絕壯絕的美景。

　　坐纜車沿著西峰而上，整個路程呈“N”字，有兩段路基本是直上直下，幾近90°與地面垂直。沿途的風景不禁使我連連贊嘆：滿山都是翠綠的樹，密密地長著，偶爾能看到一小片山的肌膚；山崖又陡又險，像被什么東西劈開似的，直挺挺地立在那兒。我欣賞著美景，陶醉在其中，偶爾也被一棵棵奇異的樹木吸引，它們竟能生存在這險峻的山崖上，有的樹竟能長在崖壁上，與地面幾乎平行，經過風吹雨打，仍能堅強的活在崖壁中，讓我不能不驚嘆它的頑強生命。

　　下纜車后便開始爬西峰。聽著路邊的蟲鳴，看著華山的美景，走著西峰的險道，心里有種說不出的激動。我手腳并用，邊玩邊爬地上了西峰頂，頓時心情舒暢。呼吸著新鮮的空氣，極目遠眺，四周群山起伏，云霞彩披，周野屏開，黃河與渭水圍繞著華山蜿蜒流去，置身其中若入仙鄉神府，萬種雜念一掃而空。

　　西峰南崖有山脊與南峰相連，脊長約300多米，石色蒼黛，形態好像一條屈縮的巨龍，人稱屈嶺。爬過這條“巨龍”，便到了南峰。南峰高2154。9米，是華山最高主峰，也是五岳最高峰，古人稱它為“華山元首”。正所謂“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。”南峰似乎比西峰更陡，回頭再看西峰，又是另外一種壯美的景象。它的西北絕崖千丈，似刀削鋸截，其陡峭巍峨、陽剛挺拔之勢是華山山行之代表。我費勁九牛二虎之力爬上南峰頂，瞬間被迷住了：群山在云霧中若隱若現，舉目環視，但見群山起伏，蒼蒼莽莽，盡收眼底；抬頭頓感天近咫尺，伸手云彩可摘。“會當眾絕頂，一覽眾山小”說的就是這種境界吧。

　　這次游華山使我真正領略到華山高峻雄偉的博大氣勢，享受到如臨天界、如履浮云的神奇情趣。攀峰的艱苦與困難需要勇氣，更需要毅力；堅強的意志會使我們不斷進取；“不下大海難捉蛟龍”，無限風光盡在險峰。而只有歷經艱險、不畏險阻、堅持不懈的人，才能最終走向頂峰，看到美輪美奐的風景。人生何嘗不是如此，我們隨時都面臨著堅持與放棄的選擇，如果我們選擇了堅持、堅強，就有可能攀登上成功的巔峰，就有可能成就非凡的人生！

風景900字_初二寫景作文5

　　蹣跚的身影，從遠處緩緩走來，走進我眼里，守護著我成長的路徑；濕熱的雞湯，盛在我碗里輕輕沁出絲絲濃香，一飲而盡，回味在舌，迷醉了心。身影與雞湯相融交織，化作一個堅實的肩膀，作我依靠。我知道，這是父親。

　　風，起了，樹葉在風隙中摩挲著，沙沙作響。輕塵被風隨意地揚起，又戲虐地拍落，將四周染得污穢。世界一片渾沌。我站在宿舍門口，焦急地踮起腳，向前張望著。終于，前方出現了一個微駝的身影。他瞇起眼，在風沙中步履艱難地走著，雙臂交叉環抱，死死守護著胸前的什么東西。他，是我的父親。

　　他好不容易擠破了那個渾沌的帷幕，憨笑著走到我面前。這時，我終于看清了他：雜亂的頭發，焦黑的皮膚，縱橫的皺紋，一臉的疲倦。我仿佛被什么東西震到了，刺痛了，連忙拉著他走進宿舍。

　　進了屋，他便小心翼翼地將他懷中的保溫盒放在桌上，輕輕擰開蓋子，熱氣瞬間蒸騰飄散，將我眼前的一切暈得朦朧，一種醇香在鼻尖點點溢開。待到熱氣變小，熬得乳白的雞湯現在我眼前，幾顆紅棗似嬌羞花蕊般浸在湯中綻開笑靨。如此誘人。父親不急不徐地拿出早已備好的碗和湯勺，微微攪動湯斗，撇去浮油，盛了滿滿一碗，嘴唇挨在碗沿吹了幾口氣，才放心地遞給我。我抿了一口這溫度適中的雞湯，熟悉的味道在每一個味蕾上漾開，甘醇的滋味讓我身心舒展，多日的疲倦在雞湯的滋潤洗滌下煙消云散。我閉起了眼，把自己盡情地融在這湯里，香里。父親見我如此喜歡他精心熬煮的雞湯，自是高興。他一直靜靜地站在我身邊，嘴勾起彎弧，眼瞇成細縫，笑成了彌勒佛，臉上始終煥發著自豪與欣慰的神采。他一遍遍催我多喝，又一次次給意猶未盡的我盛湯。而他，卻始終未喝一口那費盡他心血的雞湯。直至我催促他也嘗嘗時，便做出副意猶未盡的表情，揚起粗糙的手，抹了抹嘴角，說：“爸剛剛在出鍋就喝夠了，這是專門留給你的。”說罷，又往我碗里添了勺湯。這演技如此拙劣，我一眼便看穿，但卻比好萊塢大片更觸動我的心！淚似漲潮般溢出了眼眶。我連忙將臉埋在碗里，大口喝起雞湯，心中注入的滿滿的都是愛的味道……

　　此刻，這間氤氳醇香的小屋，這個站在我身旁含笑呵護我的'身影，這碗捧在我手中暖流融融的雞湯，在愛這支如椽畫筆的勾勒、點染、潑墨下，揮毫成卷，繪成我心中雋永的風景！

風景900字_初二寫景作文6

　　＂兒子，休息一會兒吧，咱們一起去扒蘿卜。＂媽媽一邊做家務一邊催促坐在書桌前學習的我。

　　"哦"。我心不在焉地應道，“還是算了吧，我還有很多作業要寫呢！”“出去一會，又不耽誤多長時間，你呀，再待在家里就要發霉了，看你，一點也不像個年輕人…”天吶，媽媽又開始嘮叨了。

　　我停下寫作業，穿上外套，換好鞋子，三步并作兩步跑到媽媽跟前，“媽，走吧。”媽媽的嘮叨嘎然而止，怔怔地看著我，我沖她一笑"走吧，媽，去扒蘿卜。＂媽媽也笑了，放下手中的家務話，擦擦手，便走到門口換鞋。

　　天氣很好。晴，無風，明媚的陽光撒落下來，暖洋洋的，讓人感到格外的舒服，院子里有好多孩子，有玩滑板車的，有騎單車的…叫著、喊著，你追我趕玩的好開心啊！

　　門前草坪上，鄰居家的老爺爺種了幾棵香椿樹，還沒有吐芽，枝條干癟癟的就像一位老者，挺著干枯的枝丫在陽光下顯著它的滄桑與穩重。爸爸栽了兩棵草莓，每天松土、澆水，已經吐出了嫩綠的葉子，短短的莖上長著密密麻麻的小絨毛，莖的上部托著三片葉子，葉子兩邊向中間打著卷，嫩嫩的葉子還沒完全舒展開來，就像一把把小扇子。干枯的草叢中長出了綠油油的小草，有開著小白花的薺菜，還有我叫不出名字的草開著藍白相間的花，圓圓的像星星、像眼睛，還眨呀眨的。西邊的花壇，竹子青翠挺拔，垂柳吐出了嫩綠的葉子。這樣的景象讓我覺得新奇，讓我覺得驚喜。“這里是我每天上學的必經之路啊，我怎么就沒留心這門前的風景呢！"我忍不住問媽媽。媽媽“撲哧"一聲笑了，“你呀！整天待在家里不是寫作業就是打游戲，應該多出去看看，才能有所發現。”媽媽看我若所思的樣子接著說"孩子，不是媽媽嘮叨，整天待在家對你的成長不好。手機里的世界很誘人，現實生活更精彩…”媽媽說了很多，破天荒地這次我沒有嫌她煩，認真聽著。是啊，媽媽說得不錯，多出去轉轉，不但可以鍛煉身體，還可以沾沾陽光的氣息，增長見識，真是很有必要呢。

　　羅丹說：這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。好吧，我要以今天為界改變自己。這時，媽媽從土坑里扒出幾個蘿卜，碧綠的身體上沾著泥土的氣息，它們一定也和我一樣，欣喜地打量著這門前的風景。

風景900字_初二寫景作文7

　　風景，有時無需刻意去追尋。回頭一望，它就在那兒。

　　周末騎單車和母親一起去看望外婆，母親說她比我重，她來載我。

　　母親在前面騎，我在后座悠閑地看風景。一排排白楊褪去了衣裳，順著車流慢慢向后退去，像放電影似的。遠處的山嵐飄起了縷縷炊煙，想是哪位母親又在忙活了。

　　沒騎多久，母親就已經氣喘吁吁了，腳步也越來越慢。

　　“哎呀”，母親微微喘了喘氣，說：“到底是很久都沒鍛煉了啊，沒騎幾步路就累了。”

　　“要不我來載您吧。”

　　“不用不用。”母親忙說，“玲，你知道嗎？小時候，我經常跟著你外婆去市鎮上賣青椒，那時家里沒錢，就一輛破舊的自行車，你外婆在前面騎，我就在后座看風景。回來的路上，外婆就會花一點錢給我買個燒餅吃，有時還會偷偷地塞給我一毛錢……”說著說著，母親似乎有點哽咽，可是我無法看見她的表情。

　　只是看見一棵棵白楊快速地穿過，像流逝的時間。

　　冬天的風有些冷，我不由得打了個噴嚏。

　　“冷嗎？冷就把手伸進我的荷包里。”

　　“嗯”。我輕輕環住母親微微發胖的腰，將手伸進母親的荷包里，還是熟悉的溫熱，我不由得鼻子一酸，以前手冷，母親就會讓我把手伸進她的口袋里，母親的荷包似乎有一股神奇的魔力。每次一伸進去，一襲溫暖就會涌遍全身……

　　不知不覺外婆家就到了，進屋之后，外婆就忙活著給我們倒茶。突然外婆一拍腦門，“差點讓我給忘了！我很早就起來為你做了幾個燒餅，還在鍋里熱著呢！我給你拿啊！”

　　“媽，現在哪還做燒餅啊！”母親笑著。

　　“你小時候啊，最愛吃燒餅了。”

　　……

　　夕陽慵懶地伏在天際，我和母親得回去了，還沒走多遠，就聽見外婆的喊聲，只見外婆提著一大袋橘子，小心翼翼地邁過門檻，外婆年紀大了，身子骨也不太硬朗，她蹣跚地繞過門前的桌子，提著橘子，一步一步向我們走來，走到我們跟前時，已是大口大口地喘著氣。

　　外婆將橘子塞給母親。“這橘子，甜著呢！”

　　“謝謝媽！”母親眼里微微有些濕潤。

　　“謝什么啊，你們兩個好好工作，好好學習，但也別把自己累著了。”外婆笑著，就像朵朵野菊花，燦爛地綻放……

　　我繼續在后座看風景，突然想起一句詩，“你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”

　　回頭一望，那個熟悉的身影還在門口張望。

　　原來，風景有時無需刻意去追尋。回頭一望，它就在那兒。

　　一棵棵白楊在我眼前飛過，可無論怎樣，它始終站立在那里，構成了一道美麗的風景。就像親情，始終都不曾遠去。

　　我知道，我是母親一生的風景。

風景900字_初二寫景作文8

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。——卞之琳

　　人的一生，或許會閱景無數，但是能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風景卻屈指可數。而在我的心底，就有一幅這樣的美麗的風景，長久存在我的腦海中，輕柔得撥動我的心弦。

　　那是公交車上的一幕場景。那時，度過了一整天緊張的學習生活的我一絲困意涌上心頭，正當我低下頭想要休息片刻時，一句句充滿童稚的話語不斷傳入我的耳中，驅散了濃濃的困意也打破了車中的寧靜。

　　那是一個只有三四歲大的孩子。被他的爸爸抱在懷里，小孩的眼睛充滿了好奇，時不時就要大聲地問一個問題，“爸爸，我們為什么要坐這個啊？”“爸爸，為什么有這么多人都和我們在一起啊？”“爸爸，外面的東西為什么在動呀？”“爸爸，……”每當小孩問出一個問題，他的爸爸就會耐心地回答他。起初，我還聽得津津有味，可隨著問題越來越多，我的耐心也隨著消失了。“這小孩兒怎么這么煩啊？”我暗自嘀咕。可就在我再也無法忍受這個小孩子五花八門地提問時，在離我沖上前質問只有分毫之間那一刻，我聽到了一句讓我開心的話。“爸爸，我睡覺覺。”這句話就如黑暗中的明燈，讓我看到了希望的曙光，心想，終于可以天下太平了。在他睡覺之后才發現，我的想法太幼稚了。

　　只見那小孩兒已經呼吸均勻，平穩地熟睡了，我這才長長地松了口氣。正在我心想著“這個小東西總算安分了”之時，我看到了他的爸爸為他的孩子提了提鞋，裹緊了衣服。動作是那么的輕柔，小心翼翼，生怕驚醒了他的孩子。這時，他對面的一位中年婦女對他說：“這么個調皮搗蛋的小東西，多禍害人啊！”那位爸爸聽了沒有絲毫的生氣，而是看著熟睡的孩子說道：“禍害啥呀？我疼還來不及呢。”他看著孩子的那雙眼睛是那么的柔和慈祥，飽含著對孩子深深的愛。

　　慈祥的父親和在他懷中熟睡的孩子，是我這次經歷中遇見的最美的風景。我多想把時間定格在這一刻，靜靜地體會這道風景獨特的魅力。

　　久經干旱的土地中的一抹新綠，是美；霧霾眾多的一周中的一片藍天，是美；戰火紛飛的地區，一個孩子天真的笑容，是美……可我認為，最美的風景，是在生活點滴中不經意間的流露出的那一份真情，是暖，是光，是愛。這份美麗就在我們身邊，等著你我去發現。

風景900字_初二寫景作文9

　　人世間有許許多多美好的風景，它們可以讓人回味無窮，也可以揮之不去。而留在心底的這個風景卻是那么刻骨銘心，意味深長，并在生活的某一刻給人深深的觸動。

　　風景存在于我們心中，卻又好象我們的生活在風景里。于是，這風景就成了我們人生的背景。凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著，仿佛隨時可以化成一團火，焚毀一切。與此同時，你可曾注意到那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫像被某強力壓制著，變得扭曲。這是凡·高心中最美的風景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。很難說生活再風景中是幸還是不幸。但每個人心中都有這樣一卷風景，它是不存在的幻象，卻又時時刻刻把我們包圍，沖擊著我們的心靈。

　　——凡·高，你是我心中的風景，是一幅畫不完的畫。

　　每個人都有自己心中的風景，我們既是自己心中風景的描繪者，也是自己心中風景的創作者。蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長久，千里共嬋娟”的心中風景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂天悲傷、失落的心靈風景；“秋風秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無奈的心靈風景；而劉夢得陽光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強而壯美的心中的風景！

　　我們在風景中哭著，笑著，彷徨著，堅定著。有時我們迷失在風景中，有時我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場沒有界限的旅行。

　　在歲月的長河中，時光慢慢的流逝，帶不走什么，卻在我心中留下無數亮麗的風景，他們或許不是那么的豪情萬丈，不是那么的動人心魄，不是那么的婉約秀麗，但是卻是我心底最溫柔的記憶。

　　你為實現楚國統一大業，聯齊抗秦，后遭小人誣陷流放之時，你憤激寫下：“吾與重華游兮瑤之圃，登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽，與日月兮齊光。”的豪言壯語，又寫下《離騷》以泄憤，你無論遭受到什么樣的打擊與迫害，總是執著的堅持著自己的操守，這成就了你的高潔之處。最后，你含恨跳進汨羅江，從此滾滾的江水化作你的豪情壯志，傳誦至今，令人敬仰。

　　——屈原，你是我心中的風景，是一首寫不完的詩。

　　在心靈的風景里，相信你自己有乘風破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心中的風景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。“庭小有竹春常在，山靜無人水自流。”心中的風景是豐富的！撣去一路的塵埃，沐浴著詩意的陽光，在微風的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心中的風景最美好！只要心中和悅愉快，風景就無處不在。心中若有景，人生則有景！

風景900字_初二寫景作文10

　　在歲月的流逝中，有多少的事情和面孔一浸沒于歷史-，但是有些東西是歲月抹不掉的，因為它已經印烙在人們心中，成為一道風景。

　　崔修建是一名品學兼優的大學畢業生，一畢業之后就主動申請到西部一所山村中學支教。崔老師支教不久后就了解當地村民們對教育普遍不重視，學生輟學現象比較嚴重。她感到非常惋惜，就一家一戶的登門拜訪，苦口婆心的卻說家長們支持孩子讀書，但是村民們認為：“孩子們只要掙錢養活自己，何必花那么多錢讀書呢?她有些不解地問了老校長。校長嘆息到：“山里人眼睛看得近，只注意眼前的實惠。”現在不讀書，將來想彌補都不行啊!”唉，沒辦法啊，好多老師都努力過，但無濟于事啊。”她暗暗告訴自己——不管多難，也要盡全力勸孩子們返回課堂安心學習。

　　她為了打破村民們舊觀念，瞄準了典型的陳起，陳起父親是村里公認的能人，他家開了一個野菜加工廠，村里很多大人、孩子都在他的廠里打工，陳起是孩子們的頭。為了說服陳起，講了一些有關于讀書有益的事情，得知陳起喜歡人物傳記的書，崔老師便找來一些名人傳記主動借給陳起并與陳起討論書中的一些問題，也時不時地夸陳起將來肯定有出息。漸漸地，陳起回學校讀書的愿望日益強烈起來。

　　然而，陳起的父母說什么也不肯讓兒子回學校讀書，盡管陳起非常想讀書，崔修建帶著陳起去找他的父親。任憑她說服了嘴皮，陳起父親仍不同意陳起回學校讀書。急切之中，她雙腿向前一屈，當著眾多村民的面，在陳起父親前跪了下來，聲音梗咽著：“為了孩子們，我求求你。”一時間，眾村民驚呆了。他們無論如何也不會想到于他們素昧平生的支教老師，竟會用這種尊貴的方式，表現她那執著的信念，詮釋了她的愛于責任。陳起父親慌忙扶起老師：“崔老師，你快起來，我答應你就是了。”崔老師露出久違而甜美的笑容。

　　如今，那所山村中學陸陸續續地考出許多大學生，他們中最優秀的陳起目前已是北大的研究生。她那美麗的一跪，感動了天，感動了地，感動了陳起，感動了陳起的父親，讓陳起有了強烈的求學意識和源源不斷的動力。

　　一個素昧平生的支教老師，用她的青春在大山上播種下一顆又一顆希望的種子，她不斷用知識的甘泉灌溉他，使之茁壯成長。她的愛開啟了通往成功的大門，她的美麗一跪，驅除了孩子心中的陰暗，而孩子們需要的只是努力與堅持。

　　她那美麗的一跪，已烙印般銘刻在許多人心中，成為一道感動歲月的風景，也成為我心中的風景。

風景900字_初二寫景作文11

　　我伸出手，卻只抱住風，顛沛流離，孤身一人。徘徊在城市街頭，人聲車聲不絕于耳，霓虹彩燈，色彩斑斕。我的思緒在喧囂中逆行，途徑七月的洪流，路過秋風搖曳的蘆葦蕩。悠悠蕩蕩，去到遠方，追溯過去。看見那別樣的風景，那是珍藏在心中久久不能忘懷的風景。

　　春季禾下土，淅瀝山朦朧。飄蕩于不知名的小山村，有被春雨潤洗個遍的青石板，還有朦朧在山霧中嬉戲的油菜花。遠離了燈紅酒綠，換上青山綠水的衣裳。沒有了車水馬龍，投影著人跡罕至的寧靜。

　　順著繞山而上的青石板路，拾階而上，樹披青裝，苔繞巖生。吱吱地遠處傳來生靈的言語，我見不著它們的一舉一動，卻能聽出它們的歡樂。九轉反折忽然柳暗花明，耳目一時甚清，那是一條以石塊做底的小溪，叮咚地在山中，澗中吟唱著不知名的歌謠，悠悠然然在山林間穿踱，嬉嬉鬧鬧向東奔去。遐想間，這溪水便凝固在青巖上，那沖擊在花崗巖的棱角上迸裂的水珠，清晰可見在穿刺過林間的絲縷陽光下折射著好似夜空明星的金光，俏皮的眨著眼。游曳的魚兒靜止在溪邊巖石下，它吐出的晶瑩氣泡輕貼在魚背上恍若放大鏡使得每一片鱗都清晰的整齊排列在眼眸中。

　　山水倒流，寧靜不再。在車水馬龍，人來人往的街市上，在霓虹燈與步行街的喧鬧中，在雨點輕柔，墨云盤轉的朦朧里與不知名的陌生人擦肩而過。口罩底下或許是喜怒哀樂，亦或是心如止水，毫無波瀾。身后傳來店門叮鈴的風鈴聲，它是如此的清晰，以致那街頭的人們都停格在自己生命的某一秒當中。路上的汽車都靜止在路中央，連那刺耳的鳴笛聲都止步在空中。“這雨，還在下呢。”一聲帶著湘腔口音的細語，飄入耳中，在我胸腔里激蕩，我也依著那熟悉的鄉音，回應道“是呢。”。猛然回頭，潮水瀑流般的人海中，只有一個個面無表情的口罩。

　　或許，故鄉就是兒時嬉戲的溪流。有著金色鱗片的小魚，在孩子們的指尖穿梭，流進我的心田，雨打芭蕉般滴落在心頭，腦海里。

　　或許，故鄉又是少時追逐玩鬧的街頭集市，聽著孩提時還一知半解的鄉音，和混雜著來自五湖四海南腔北調的耳語。

　　也許，也該回去看看了。許久都沒有品過家鄉朝露沏泡的明前茶，也有闊別多年不見，也不曾嘗過的打粑粑。更有分別甚久不曾玩過的搖擺車。故鄉就近在眼前，無論途經萬鄉，都有屬于我的故鄉，與腦海中珍藏的風景層層重疊，那片別樣的風景。

　　我伸出手，抱住了風，還抱住了涓涓溪流，抱住了呢喃私語。或許在七月的洪流中巧遇兒時的溪水，或許在春雨淋漓的蘆葦蕩找到幼時的記憶。

風景900字_初二寫景作文12

　　沙沙的翻書聲，淡淡的油墨香，將我的記憶送回到從前，還記得那小小的書報亭，給我帶來的溫暖與回憶。

　　紅色的小房子，打開一扇大大的窗，玻璃和桌面上放滿了當天的報紙和雜志，撲面而來的陣陣油墨香，沁人心脾。現在科技發達，新聞在網上就可以輕松查閱，幾乎沒人會光顧書報亭了，只有少數老人來這里看看。

　　那間書報亭離地鐵站很近，每次放學回家我都會忍不住過去瞧瞧：摸摸這本《讀者》，又看看那本《一課一練》，也常常為外婆帶一份《新民晚報》。那里的老板是一位和善的老奶奶，因為我是那里的常客，漸漸的和她就熟悉了：有時見我忘記帶雨傘，便把傘借給我；有時見我放學晚了，也會為我留一份報紙，生怕我買不到。

　　一次正寫著作業，“叮”，老師突然發來消息，要我們準備《讀者》第26期，并提前做好閱讀與圈畫批注，明天公開課上要用。天漸漸暗了下來，看了看時間，糟糕，已經六點了。網上訂閱已經來不及了，我只好急匆匆跑下樓，奔向地鐵站。遠遠就看到老板剛鎖上店，準備回家，看到我奔來，她愣了一下，忙問我：“出什么事啦？咋這樣著急過來呀？”我顧不上喘氣，急忙詢問老板：“還有《讀者》嗎？有急用！快！”她急忙掏出鑰匙，打開鎖，拉下開關，借著微弱的燈光，從整理整齊的雜志里，一冊一冊翻找，對照，從最底下抽出一本嶄新的遞給我，并叮囑我回家小心些，別太急。我付了錢，匆匆道了謝，便準備跑回家去。回頭看著老板重新鎖上門，路燈淡黃的燈光灑在紅色的小房子上，我心底涌起了一陣暖意。

　　回到家，翻開雜志，沙沙的翻書聲伴隨著淡淡的油墨香，格外悅耳。那一刻，我感覺自己從未像這樣認真閱讀過一本書，一個個文字都仿佛擁有了生命一般。合上書時，發現天已徹底暗了下來，月亮在空著靜靜的，沒有一點聲音。

　　再一次前去地鐵站，還是那熟悉的攤位與路燈，但原本小小的紅房子，卻不見了。取而代之的是藍色屏障外的施工告示牌。透過小小的縫隙，我只看見了一片廢墟。不知道過了多久，藍色的屏障終于撤走，我懷著期待望去，卻只看見路燈淡黃色的燈光撒在一片平整的地面上。

　　收回思緒，指尖光滑的觸感與淡淡的油墨香味伴隨著沙沙聲，流淌在我的腦海之中，揮之不去。

　　哪怕書報亭不在了，但訂閱報紙依舊成了我生活中不可缺失的一部分，每當聞到淡淡的書香，聽見沙沙的翻書聲，我總會想都那間小小的書報亭以及那位老奶奶給我的童年帶來的溫暖與回憶。

風景900字_初二寫景作文13

　　窗外，屹立著的是一座座高聳入云的大廈，順著廈頂優美的弧線望過去，映入眼簾的還是高樓大廈。而穿梭其間的便是一條條繁忙的馬路，沿路不時傳來店家“清倉大處理，走過路過不要錯過”的音響推銷聲與動感時尚的音樂聲，讓人感受到了這座城市熱鬧繁華的背后所流淌著的浮躁與虛榮。

　　穿越浮華，倚立窗內的我，卻突然懷念起了兒時的弄堂，思緒也隨之慢慢飄動……

　　記憶中的弄堂兩邊有兩座破舊的平房，在歲月的風霜常年的侵蝕下，墻角早已長出了青苔。墻上有些新抹的水泥，卻掩蓋不住歲月留下的痕跡。弄堂外，一陣陣上海方言的叫賣聲此起彼伏。弄堂里，則是孩子們的歡聲笑語。

　　弄堂里住著四戶人家：我家，妮妮家，小欣家與一位老爺爺的家。我，妮妮，還有小欣年紀相仿，是三個天真，調皮的小丫頭。我們經常串門玩兒，有時也會在弄堂里玩小游戲，做的最多的就是跳皮筋。每當有人站在我們旁邊觀戰，我們都要跳得十分努力，有節奏地彈著腳，讓皮筋在我們的腳下歡快地蹦彈，以把自己最棒的一面展現給他們。這時，如果被伙伴們說成是輸了，我們當然是要面紅耳赤地爭論起來，一直不肯罷休。平時我們也喜歡去老爺爺家的院子里玩，那里養著雞，鴨，鵝等動物。雞很可愛，總愛在暖暖的午后跳上枝頭，一邊嘴里“咕咕”著一邊曬太陽；而鴨子自然要笨一些，它們飛不上枝頭，所以就只能“呱呱”著嘴晃動著它們笨重的身軀在院子里散步。每當看到有趣時，我們總愛逗它們，有時還喜歡大叫嚇它們，甚至還喜歡學它們的叫聲……

　　記憶中的過去總是如此的單純而又美好，而現實呢？

　　思緒又回到現在，望著這些依舊不變的“風景 ”，我不禁厭煩了起來。大街旁高樓聳立，馬路上車水馬龍，聲音嘈雜，就連呼吸的空氣中都充滿了虛浮的味道。如今，鋼鐵水泥的城市越來越多，美麗自然的鄉野越來越少；如今，庸俗勢利的追逐越來越多，淳真善良的追求越來越少；如今……

　　是的，如今，有一種風景正在漸漸的消逝。不可否認，它們的消逝意味著城市日新月異的發展，意味著城市中的競爭越來越多，也意味著我們的生活水平越來越高。可你想過沒有？譬如為人，那些雖然衣著華麗但卻內心污濁骯臟的人總不如那些雖然衣著簡樸但卻內心善良誠摯的人來得親切、可信。做人如此，風景也是如此，只有最自然的風景才是最美麗的風景。其實，如今消逝的，何止只是風景，還有留存在人們心底的對過去的那份那份美好與純真的懷念。

風景900字_初二寫景作文14

　　“向上即為風景”，這是老師寫在我作業本上的一句話，以前我并不理解它的意思，但生活告訴了我這句話的含義。

　　小時候我總是調皮搗蛋，不知天高地厚，總認為“槍打出頭鳥”“木秀于林風必摧之”，總認為向上就是痛苦，為自己學習停步不前找各種借口。

　　一次，爸爸帶我去爬山。年幼的我嚷嚷著要坐纜車，爸爸卻執意讓我自己爬，我站在山腳下，慢慢抬頭向上看，一條寬窄不一的石路蜿蜒地向上延伸，如同一條銀鏈從空中拋下來，我看后心中十分害怕，再向上看，煙霧繚繞，哪里有什么美景？我嘟著嘴不情愿地向上走著，爸爸卻一路熱情高漲，不斷念叨著：向上爬，爬上去便有好景色……

　　沒辦法，只有硬著頭皮上了，到了一處近90°的峭壁，兩邊光禿禿的，只留下幾個可供攀爬的扶手。我又有些害怕，舉步不前。同行的一位帥氣的叔叔看到我嚇得蒼白的臉笑著說道：“小姑娘，別放棄，向上即為風景，加油，我把你舉上去，你爸爸在上面接著，好不好？”那位叔叔三十幾歲，嘴角帶著微笑，那笑容給了我勇氣。他托著我的腰，用力向上舉，爸爸則在高處，趴在山拐彎的邊緣處，伸長手臂夠著我，當我的雙腳著地時，一股暖流涌入心房。向下看，那位叔叔漲紅的臉上露出成功的喜悅，驕傲地對我做了個“V”的手勢，我也朝他會心一笑。站直了，山下的風景一覽無余，我心中的波瀾簡直無法抑制。山下的風景美不勝收，我有些明白“向上即為風景”的意思，也許這就是“無限風光在險峰”。

　　一路上我手腳并用，終于“爬”上了一處平地，我抬起一直低著看路的頭，大口大口地呼吸著空氣。現在的霧已沒有剛才那般厚重，山中的一切盡在眼前，置身其中，仿佛在一座大的原始森林中，空氣沒來由地新鮮，高大的樹木身姿挺拔，耳朵被悅耳的聲音包圍著，那是鳥兒在展示它們的歌喉，那是泉水在歡快地交流，我漸漸明白了“向上即為風景”的意思。

　　終于，到了頂峰，俯視那條我灑滿汗水的路，我明白了，風景的美并不只在頂峰，更在向上拼搏的路上。

　　從那以后，我堅信向上即為風景，在學習的路上乘風破浪，很快，我的成績有了起色。老師欣喜地在我作業本上寫下：終于成了弄潮兒，為你喝彩！

　　那天，我拿著成績單，腳踩著滿地細碎的陽光，興奮地將成績單在爸爸面前一掃，爸爸高興地說：“你終于體會了‘向上即為風景’的內涵了，為你堅持不懈的精神，為你成為人生路上一道流香的風景，我要向你豎起大拇指。”

風景900字_初二寫景作文15

　　有人說，一碧如洗的天空是最美的風景；有人說，遼闊無垠的草原是最美的風景；有人說，波瀾壯闊的大海是最美的風景；而我卻不以為然。我覺得映入眼簾的令人感動的畫面才是最美的風景。

　　接連下了幾場雨，天氣終于放晴了。我的心情也和天氣一樣舒暢。我邁著輕快的腳步，一蹦一跳地向公園走去。

　　公園的景色真是美極了！五顏六色的花兒競相開放，好像在比美呢！紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……公園中央有一條大湖，湖水清澈見底，一條條小魚在自由自在地嬉戲玩耍。湖邊的柳樹一棵挨著一棵，在風中盡情地搖擺著纖柔的腰肢。小草也不甘寂寞，頑皮地從地里鉆出了腦袋，給大地鋪上了一層綠地毯。“這里真美啊！”我不禁陶醉其中。

　　突然，一個中年男人隨手扔下張紙巾，頭也不回地走了。紙巾在空中飄來蕩去了好一會兒，然后像一個撒潑的小孩，不情不愿地躺在了草地上，不時還打個滾兒。

　　這時，有個小男孩剛好玩耍經過。他停下了奔跑的腳步，看著地上的紙巾，嘟了嘟嘴，又皺了皺眉，然后彎下腰，小心翼翼地撿起了地上的紙巾，捧在了稚嫩的手心里。他四處張望了幾下，最后眼睛定格在一個垃圾箱上。他快速地向垃圾箱跑去。來到垃圾箱前，他才發現自己比垃圾箱矮了許多，只好努力踮起腳尖，雙手高舉，可是試了幾次，沒有成功。他有些急了，用力跳起來，像投籃一樣想把它投進垃圾箱。眼看就要成功了，居然在這節骨眼上刮起了一陣大風，紙巾就像一個落荒而逃的士兵一樣，不顧一切地隨風飛去。小男孩愣了一下，吸了一口氣，奮力地向紙巾追去。他縱身一撲，抓住了紙巾，又滿懷欣喜地向垃圾箱跑去。這時的小男孩已經滿頭大汗，臉像一個紅通通的蘋果。他再次向垃圾箱發起了“挑戰”，可還是無濟于事。在不遠處的好像是他的媽媽，跑了過來，一把抱住了小男孩，把他舉到垃圾箱上方，小男孩準確無誤地把紙巾扔進了垃圾箱。他咧嘴一笑，不由自主地手舞足蹈起來，那樣子仿佛自己干成了一件大事。他媽媽慈愛地看著小男孩，欣慰地笑了。

　　這時，陽光仿佛變得更明媚了，照射在小男孩的臉上，熠熠生輝，真像一個小天使。我情不自禁地感嘆道：“這才是世界上最美的風景啊！”

　　最美的風景不在遙遠的地方，就在我們的身邊，我們的心里，時時刻刻給予我們最深的感動。

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