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一道亮麗的風景線中學生作文（精選15篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一道亮麗的風景線中學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一道亮麗的風景線中學生作文 1
有人說，生活是一味的平淡，還有人說，生活是轟轟烈烈的。而我說，生活是夜晚的天空，讓人找不到方向；但是那夜晚的天空中的星星，是夜空變得燦爛輝煌。
一提到生活，腦海中便出現了都市的繁華，夜晚霓虹燈的光芒。而你，是否想到了家的生活？啊！家的生活，如同一首快樂的譜子，奏響出愉快的音樂，家的生活，是一道亮麗的風景線，在繁忙、沉寂之中，閃爍著溫馨的亮光。它是一股泉水，使在沙漠中不幸的人看到了希望；它是散發萬丈的'太陽，使嚴冬的肅殺消失。
家的生活，要用心去感受。不信，你瞧！
清晨，你張開雙眼，家的生活便開始了……。當你打開臥室的門，走向廚房的時候，父母正在給你做早餐，他們為了你，早早的起床給你做早飯，當你吃完飯后，他們一遍又一遍的對你說路上小心，注意安全的話，而你也對他們說了一些注意安全的話，就上學了，當你走后，他們的心中是多么的甜蜜，以至于這一天的工作再苦，也不覺得。
漸漸的一天的工作結束，你放學回到了家，又看到了父母正在為你準備晚餐，你高興地說了聲“謝謝”，便和父母開始吃飯，晚飯中，你說了一些在學校中發生的酸甜苦辣的事情，他們也一邊仔細地聽，一邊給你做分析。吃完飯后，你去寫作業，他們做自己要做的事情。夜晚，上床睡覺了，而他們來對你說“晚安”，你也對他們這樣說，關上燈一天就過去了。
家的生活，似乎是一條鏈子，他緊緊的拴住家里人的心，這條鏈子永遠也不會生銹，因為天天不，每時每刻都會有一滴滴包含愛的潤滑油在上面滴一滴。
家的生活，其實是一道亮麗的風景線，它藏在我們心中看不見，摸不著…
一道亮麗的風景線中學生作文 2
七（5）班是一條風景線，而這條風景線又由多個景點構成�，F在讓我帶領你走進這個班級，去領略它的風光吧。
前門的新裝
五班的著實與其他班的門不一樣；五班的門上有提示語，有對聯，還有“�！弊�。提示語是寫在便利貼上的，例如：“冬天冷，請隨手關門”。有時還有對聯，對聯是寫在大紅紙上的；這對聯是出自同學們的慧心。如“泰山不是壘的，學習不是吹的”。除此之外，最顯眼的還要數那個“�！弊至�。這個“�！弊质撬芰系�，通體金黃，還是立體的；上面有一匹馬，據說是因為農歷還沒到羊年，所以就先用這個頂替。其實這個也不錯，它的寓意是“馬上有福”，但如果把它倒著貼就成了“福馬上到”，無論正貼還是倒貼，它都象征著我們的班級福星高照。
窗臺的頭發
推門而入，再往里走就到了窗臺。窗臺上原是一排地球儀，遠遠望去就像窗臺的一排發髻，顯得有點蒼老。現在進入了復習階段，地球儀已經不用了，老師讓我們把地球儀帶回家去。突然，窗臺多了一簇頭發——一盆綠色植物。這盆植物我叫不出名字，但我知道它能凈化教室里的空氣。接著，窗臺上又多了一盆文竹，一盆吊蘭。我相信，不久后，窗臺的頭發一定會漂亮。
黑板的`助手
窗臺邊有幾塊小黑板，這里通道狹窄，人流量大。原本小黑板下有一個放粉筆的平臺，但我們經過時容易被刮到甚至損壞黑板。于是這個放粉筆的東西被“開除”了，那粉筆放哪里呢？突然間，黑板上多了幾個盒子，這些盒子不會被刮到，也不會脫落，而且很方便。
這些景點都是我們自己完成的，沒有人安排，沒有人指導，每一個都那么恰到好處。正是這一個個景點組成了這條風景線，這條風景線凝聚著一位位同學對班級的愛。
一道亮麗的風景線中學生作文 3
人生處處是風景，只要愿意去發現。在“雙減”政策下，我看見了不一樣的福清。
周五晚上，我早早地寫完作業，坐在窗前呆呆地望著窗外，無事可做，手中的書也變得索然無味。姑姑看見了坐在窗前發呆的我，笑了一下，慢慢地，輕輕地走過來，拍了一下我的肩：“嘿，干嘛呢？做完作業沒事做了？”
我點點頭，嘆了口氣，說：“好像除了作業能豐富我的課后生活，其它的都那么無聊，我真不明白為什么要‘雙減’�！�
姑姑又笑了，說：“‘雙減’就是讓你能多出去走走、出去看看。走，我帶你去玩，去爬五馬山！”我頓時起了興趣，拉上姑姑就往外走，不知道我有多久沒在晚上安安靜靜地走走了。
來到五馬山腳下，抬頭一看，我想：好像也沒有那么高嘛，簡單！我和姑姑二話不說，拔腿就上山了。一路上我蹦蹦跳跳：一會兒跑，一會兒跳，一會兒爬在欄桿上看風景……走到一半，姑姑從大老遠追上來，一邊喘氣一邊說：“你，你看，那邊�！�
我順著姑姑手指的地方看去，哇！遠處的空中有許許多多的亮光集聚，那是燈光，卻勝似星星。好像一座拔“空”而起的大樓，又好像一間普通的小民房。不會是海市蜃樓吧！這么一想，那“高樓”與“民房”確實像被投影儀投在空中的大廈。
“哦，我想起來了，那是石竹山的燈光�！惫霉谜f。我震驚不已，原來在黑燈瞎火中，石竹山也能這么漂亮。抬頭看久了“海市蜃樓”我低下頭，揉揉發酸的頸部，又驚奇的發現下面竟是一片“燈�！�。有大屏幕上廣告的.燈光；有家家戶戶的燈光；有大街上路燈的燈光……看見這些，我恍然大悟：原來是書桌上一疊疊書和我永遠寫作業的心，擋住了這萬家燈火的壯觀，擋住了這不一樣的福清。
其實“雙減”在我心里也可以叫“雙增”，它增加了我們更多自由的時間，也在我心里增加了一道亮麗的風景線。
一道亮麗的風景線中學生作文 4
在全國文明城市評選之際，有無數穿著不同顏色衣服的人們在不同崗位工作著，他們每一個人都是一道亮麗的風景線。
“紅色馬甲們”讓大家的生活越來越文明。無論是社區卡口、小區門口，還是在商場超市，公交站臺等公共場所，都能看到忙碌的身影。他們有的在維持秩序，有的在宣傳引導，有的拿著鉗子在撿拾地面花壇中的垃圾，有的戴著手套在垃圾桶旁邊幫大家普及垃圾分類知識……無論多么辛苦，他們都沒有一絲抱怨，認認真真的做好每一件小事。
“綠色馬甲們”讓城市越來越干凈美麗。每當我走過城市的大街小巷，看到干凈的路面時，就會想起穿著綠色馬甲們的環衛工人們。當我們還在夢鄉時，環衛工人就已經開始工作了。他們起早貪黑，工作敬業。太早來不及吃早飯的時候，就在路邊啃啃面包，中午有時候也就簡單的盒飯隨隨便便打發一頓。在寒冷的冬天，北風呼呼地刮著，他們四點多就起床打掃路面，有時候道路都結冰，非�；�，他們一步一個踉蹌小心翼翼地邊走邊掃�？粗麄儍龅眉t腫的雙手，被寒風吹裂的皮膚，從內心對他們產生了深深的敬意。
“淡綠和黑色馬甲們”守護著我們每個人民的安全。每當我走過十字路口時，會看到很多身穿淡綠色馬甲們的警察叔叔和輔警叔叔們。無論嚴寒還是酷暑，他們都像定海神針一樣站在十字路口指揮交通，保障機動車們有序的行駛。有時候也會看到紅藍兩燈閃爍，穿著黑色馬甲，騎著鐵騎的特警們。他們威風凜凜，充當著城市交通治安的守護者。雖然他們的皮膚都被曬得黝黑黝黑的`，但在我心里，他們的臉龐一個個都那么明亮那么美麗。
還有永遠沖在搶險第一線的“橙色馬甲”；電力搶修的“黃色馬甲”……“眾人拾柴火焰高”，正是因為這些默默無聞的“彩色馬甲們”的辛勤付出，為太倉評選全國文明衛生城市添磚加瓦。我現在也要樹立遠大的目標，踏實學習，長大后也能為祖國和人民貢獻自己的一絲力量。
一道亮麗的風景線中學生作文 5
在漫長的生命長河中，時間在慢慢的流逝，但是生命中一些美好的瞬間卻刻在了我們心中，他也許不是那么的令人震撼，也沒有那么的精彩動人，而在我們心中卻是那么的美好。
在我的.心目中，有一幅美好的畫面。
在一條繁華的街道上，有一位老人正在顫顫巍巍、步履蹣跚地走著，他的頭發花白，皺紋滿臉，眼睛瞇成一條線，有些駝背，拄著一根拐杖，在寒風中一點一點地挪動著，仿佛風一吹就要跌倒似的。
突然，人們好像聽到了“澎——”的一聲，大家不約而同的把目光轉向了那位老人，果然是老人摔倒的聲音。
每個人都聽見了，也看見了。但始終沒有一個人愿意上前扶起老人。
就在這時，從人群中走出一位大約二十歲左右的小伙子，他想上前扶起老人，卻被旁邊的一個中年人攔住了。
“別去，聽我的！”
“為什么？”小伙子不解。
“以前我也像你一樣，遇到這種情況我也會上前幫忙，但是……”中年人開始講述他的故事，“但是幾個月前的一天，我不再這樣做。同樣是這樣的情況，我把老人扶起來后送到了醫院，他的兒女趕來后，認為是我把老人撞倒的……”
說到這里，小伙子打斷了中年人的話，并堅持要幫助這位老人。中年人無奈地嘆了口氣，揮了揮手：“也罷。去吧，去吧……”
小伙子來到老人面前，小心翼翼地把他扶起來，撿起掉落在老人身邊的拐杖，看到老人還很清醒，便關心地說道：“我送您回家吧。”老人艱難地點了點頭。這時，小伙子脫下了身上的外套，給老人披上，接下來便攙扶著老人向遠處走去，直至消失在人們的眼底。
“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人是快樂的，我們應該學習小伙子的可貴精神——即使不被別人所認可，也要堅持自己的想法，同時，我們也要做一個樂于助人的人，讓自己的行為也成為別人心目中一道亮麗的風景線。
一道亮麗的風景線中學生作文 6
記得孟子曾說過一句名言：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。可見尊老愛幼是中華民族的傳統美德。社會上也十分重視尊老愛幼的美德，如：收留無家可歸的孤兒，讓他們感受到家的溫暖；幫助殘疾人干力所能及的事，讓他們感到不在無助，社會上還有許多這樣的事。但有一件事，總浮現在我的腦海里，難以望卻。
記得那是一個萬里無云的星期天，我匆忙地擠上公交車，好不容易才找到一個座位坐下，剛坐穩，車子就被擠得喘不過氣來，仿佛將要被人們擠垮。在我的身旁，有一位年過七旬的老爺爺，雙手拄著拐杖，站著搖搖晃晃，司機看見這情景，便叫大家給老爺爺讓座，我想：如果我把位子讓給老爺爺，我怎么辦呢？這時我的腦子里仿佛有兩個小人兒在吵架，一個說：“不能讓，讓了你就沒有座位坐�！绷硪粋�說：“你得讓座，你是少先隊員，應該具有尊重老人的品德，所以得讓�！闭斘要q豫時，一個小妹妹站起來，說：老爺爺，坐我這兒來。”說著便扶老爺爺到座位上，自己站在老爺爺剛才的位置，不一會兒，司機來了個急剎車，小妹妹沒站穩，摔了一跤，旁邊的.叔叔看見了，連忙把小妹妹扶起，關心地說：“小妹妹，沒事吧？坐我這里�！笨尚∶妹脜s說：“沒關系，我剛才不小心才摔倒，叔叔，還是你坐吧！”那位叔叔又說：“小妹妹，還是你坐，你人小，我站一會沒事的�！毙∶妹谜f：謝謝�！避噹锏娜祟D時朝他們豎起大拇指，我看到這一切，羞愧極了，臉紅得像個蘋果，再也坐不住了，把座位讓給車廂里的老爺爺，自己站在一旁。這時，我仿佛看見紅領巾正對我微笑。
尊老愛幼，人間美德！這是心的呼喚，這是愛的奉獻。讓我們共同努力，共同行動，用心撫平爬滿老人額頭的皺紋，用愛抹去孩子寫滿童稚的眼睛，讓世界亮成一盞明燈，讓世間成最美的人間。
一道亮麗的風景線中學生作文 7
現在回想起一年級的種種，有時是開心，有時是無奈，但每每想起那件事，我都是感動，那幅畫面，是我心中一道亮麗的風景線。
那時，老師并未組織同學中午晚上掃地，可是，班上從來都十分干凈，我們一直以為是老師放學后在掃地，就沒有去關心這事。但是，有一天，我改變了這個看法！
那是一個星期三的下午，我忘了帶作業，于是回班拿。這時，我發現教室里的燈還是開著的。我十分好奇，這么晚了，同學們都走了，還有誰在教室��？難道是老師在掃地嗎？
我悄悄地走近教室，看了一眼，原來，不是老師在掃地，而是我的一個朋友在掃地，我一下子明白了為什么每天早上班里都那么干凈。
只見他有些費力地用雙手拿著一個竹子編成的大掃把，用力地向著一個方向不停地揮動著，好像他揮動的不是掃把，而是一個大鐵錘！他一邊讓垃圾向垃圾桶移去，一邊四處尋找著沒有被發現的垃圾，并把它們掃到一起，然后一起倒入垃圾桶。掃完走廊，他就拿起一個比較小的掃把，如同一只大貓一樣鉆入桌子下，一點一點地打掃著桌下的.塵土。
他認真的身影深深地感動了我，他如此為班級做貢獻，為什么我不能這么做呢？于是，我也自動地加入了他。我大步走入教室，說：“讓我來幫你吧。”他這才發現我，驚訝地看了我一眼，問我：“你怎么來了？”“我本來是來拿作業的，誰知你在勞動，我就來了，多一個人多一份力量�！彼麤]再說什么，同意了我的要求，我也開始勞動。
于是，每天下午，我們一起掃地，一起離開，和這校園中的一草一木，成為校園里一道亮麗的風景線。
我們身邊不是也有很多這樣的人嗎？比如那些環衛工人，他們早出晚歸，默默無聞，卻給了我們一個干凈的空間。還有那些志愿者，他們不求回報，大公無私，為我們的美好生活奉獻一份力量，他們也是這個社會上一道亮麗的風景線！我們要學習他們這種大公無私、先人后己的偉大精神，讓我們也成為一道亮麗的風景線。
一道亮麗的風景線中學生作文 8
元宵節，我正在家里看課外書。忽然，媽媽的手機響了起來�！霸愀猓 彼齽偝鲩T辦事去了，忘記帶手機。我趕忙拿過來看看，原來是短信息。媽媽的朋友特別多，她收到的短信息自然不少吧？趁此機會，我想探個究竟，看看到底說些什么“甜言蜜語”，于是，就認真查閱起來。
哇！足足有十幾條呃！我一條一條看，其中，我最喜歡的，要屬一位阿姨發來的短信：
把心意折成美麗的蝴蝶，今夜就停落在你枕邊，當你明日黎明醒來的那一瞬間，它將平安、快樂和幸福全部留在你今后的'每一天！祝你元宵節合家團圓，幸福美滿，身體健康！
從這條短信看，我體會到了媽媽與朋友之間的友情，而且整條短信就像一首優美的詩，把快樂、平安和幸福都比作蝴蝶送給朋友，通過這個表達自己對朋友美好的祝福。
我正看著，媽媽的手機又振動起來，我的手都快被震麻了，打開一看又是一條短信：
輕輕的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有我深深的問候，祝你全家元宵節快樂！
“真是太美啦！”我情不自禁地贊嘆起來。它不僅語言優美，還十分的押韻，從云到詩，最后到問候，都是一層一層地接近，最后再表達自己的意圖，讓人讀了，心底有種觸動的感覺。哦！真沒想到短信竟然這么有趣，這么有魅力。正想著，振動又開始了，還響個不停，我一看，驚呆了，又多了六、七條�？磥斫裉�，我被短信包圍，應接不暇啦……
媽媽辦事回來，知道來了很多短信息，十分高興，連忙放下背包，邊看邊回短信，還一個人“咯咯咯”地笑呢，簡直就像個孩子。
現在，是信息社會，人們的生活離不開手機，手機短信以它的簡單、快捷和經濟日益受到人們的歡迎。當然，不良和違犯的垃圾短信要堅決制止，但人們在節日或一些紀念性的日子，編輯優美的短信相互祝福，也是一道亮麗的風景線。
一道亮麗的風景線中學生作文 9
墨似的烏云籠罩在天空的上方，傾盆的大雨頓時從天空中傾瀉下來，打在地上，濺起了幾瓣，然后就消失了。
“下雨了！”同學們像箭一樣飛回家�！澳憧�，那幾只燕子飛得這么低，我們用彈弓把它們打下來怎么樣？”強帶著滿臉笑容說，“好啊。”幾個同學相互應和著。他們從地上抓起石子，放在彈弓上，子彈剛要飛出去，一個托著滿頭白發，腰彎下45度的老奶奶吃力地將手伸過去，抓住了小孩的手臂�！袄咸�，你怎么多管閑事呢？”幾個小孩很掃興的嚷道。老人無力地搖了搖蒼白的頭，那額頭上的皺紋湊得更緊了，成了大雨流淌的一條條溝壑，雨滴在里面轉了一圈然后順著老人那消瘦的面頰滑了下來，摔在地上，和土地相溶了。那雨下得更大了，雨滴打在老人那滿頭白發上，顯得更晶瑩透亮了。大雨中便映出老人憔悴的滿是皺紋的臉。“孩子，看你們的穿著打扮，父母一定在家里靠種地來拱你們上學吧！”老人語重心長地說�！鞍。趺戳耍俊焙⒆觽儾唤浺獾鼗卮鸬�。“那你們有沒有想過，如果你們家的稻田有害蟲，那收成會打折扣吧？”孩子們似乎明白了什么，幾束敬佩的目光向老人投來。老人又接著說“那燕子便是天然而又無污染的殺蟲劑，相信你們應該明白這個道理吧！”幾個孩子的臉頓時像火燒的`一樣紅，彈弓從孩子的手中滑落下來，沉重地打在了地上。那幾只燕子好像明白了什么，在老人身邊繞了一圈，為它們的救命恩人唱了幾句動聽的歌，撲騰著輕快的翅膀，飛走了。
陽光從滿天烏云中鉆了出來，天邊出現一道七彩的虹，那虹便是孩子們回心轉意的橋梁，老人便是這座橋的建設者，這座橋充滿了人們對動物的愛。老人那張憔悴而又富有深深溝壑的臉上，浮現出久違的笑容，那笑容一定是這座橋上一道最美麗、最讓人敬佩的亮麗的風景線吧！
一道亮麗的風景線中學生作文 10
當你和姚明或NBA的球星站在一起的時候，你一定會發現你自己有多渺小，多特殊，多微不足道。當你和比爾·蓋茨或世界首富站在一起的時候，你一定會發現你自己有多面紅，多耳赤，多想找一個隙縫進去一樣，心想太沒面子了。當你和周杰倫或一些歌星站在一起的時候，你一定會發現你自己有多光榮，多自豪，多與眾不同。
當你和他們相比較過后，是多亮麗的一道風景線，你說是不是年輕的朋友？
去年暑假我到成都，在一個溜冰場里玩耍時，見一個大人帶著一個小男孩到這里來玩，他們相并地坐在觀眾席上。我不能確定他倆是父子還是舅侄的.關系，我只猜他們是親戚。
那小男孩，那富有特色的黃種人，在觀眾席上由唯的刺眼，光彩照人。但可能他不過十一二歲的光景，看上去是個可愛的小孩，引我長久的注意，宛如一道風景線一般。他戴著平頂耐克花帽，帽檐下端正地露著長臉。白中透紅的臉頰。眼睛上有著金黃的長睫毛，顯出和平也秀美，但是有點裝帥。
我向來有種癖氣見了有趣的小孩總想和他親熱，做好同伴，若不能親熱，便隨時親近親近也好。正當我想靠攏過去的時候，他的幾個好朋友搶先了我前一步，于是我只好退回到我自己的桌位上
從他和他的幾個朋友的言行舉止中，我感受到這個小男孩將來一定有很大的發揮空間，因為他尊重別人的自尊心，不用言語去傷害別人。嫉妒心也不是很強。但就是有點裝帥。但他在我的心目中應該算是一道風景線。
但如果你停止了奮斗，你就停止了生命，就停止與姚明或其他NBA的球星，比爾·蓋茨或世界首富周杰倫或群星站在一起的機會。也就沒有了風景線，也就在人們的眼中消逝了。
凡在平衡中健康發展的森林，都顯得那么清脆蔥綠！我們的感情世界，便應當如那般充實而鮮活，豐盛而瑰麗！
年輕的朋友，祝你永遠都在人們的心目中是一道最亮麗，最刺眼的一道風景線！
一道亮麗的風景線中學生作文 11
又是一個綠草如茵的春季，小草發芽了，桃花盛開了，我們身處這樣一個充滿無窮詩意的季節，引起了無限的遐想。
春季，仿佛是一個美麗的仙境。我特別喜歡坐在陽臺上背對著太陽看書，太陽暖洋洋的，看書特別愜意。其實對于我——一個宅女來說，讀書就成了我生命中，一道亮麗的風景線。我呢，特別喜歡看散文，小說，作文這一類書籍，尤其是小說。我看過《小婦人》、《呼嘯山莊》、《老人與�！贰�看過朱自清、畢淑敏……的散文，他們寫的散文特別優美，讓我自愧不如，他們是值得我學習的榜樣。當我看到描寫風景的語句時，我就會情不自禁地遠眺窗外的景物，文字與景物相融合，引起了我無限的想象，常常朝著窗戶發呆，我會想想到許多神話故事里的情節，如牛郎織女會見的場面。也會想想別的故事里的人物的一舉一動，仿佛他們就真的.出現在我眼前一般。
有時，也喜歡漫步在花園里，或手捧一本書坐在公園草堆里的石頭上看書，書給了我在寂寞中的安慰與鼓勵，看書使我充滿了知識、也給了我許多人生的勇氣與無窮的想象力。
有時我也會適當看一看歷史名人的作品，詩人李白的詩，詩圣杜甫的詩，哪一篇讀上去不是朗朗上口，讀了這些膾炙人口的名篇，我就仿佛是在追隨著他們的腳步一起前進，一起體會詩人當時的心情。一起體會感受當時的場景。自從初中開始學習了歷史，也讓我了解到了歷史上許多故事，從北京洞人到山頂洞人，從炎帝到禹……每一個故事就像一道道美麗的風景線。看過《孫子兵法》、《論語》、《上下五千年》等歷史書籍。
因此讀書成了我生命的一道最亮麗的風景線，它填平了我的孤獨。滿足了我內心的許多追求，讓我的生命充滿了色彩，豐富了我的感情。
讀書是我生命中的一道風景線，我以后要讀更多的書！學習更多的知識！
一道亮麗的風景線中學生作文 12
人的一生中，有許許多多的風景線，在我的記憶中，也珍藏著一道亮麗的風景線。
那年暑假，我和爸爸一起來到舅舅家玩。表妹可熱情了，一進門，就拉著我去陽臺上玩兒積木。我們玩兒了一會兒有些累了，就趴在陽臺上看風景。突然聽見有人喊：“天橋底下出車禍啦！”表妹一聽，就對我說：“姐，咱們下去看看吧。”出于孩子的好奇心，我爽快的答應了。拉起表妹，迫不及待的飛奔下樓。到了天橋底下，看見有個地方被人們圍了起來，我們就湊了上去，便看見一對青年男女在車子的旁邊走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻。我問了問圍觀的人們，原來，這對青年男女的車子的一個零件掉了，但他們不肯自己動手收拾。我看著他們華麗的衣服，心想：應該是嫌這活又臟又累，所以才不肯動手收拾的吧！
這時，其中的女青年對男青年耳語了一陣。男青年拿出錢包，抽出一張百元大鈔，對圍觀的`人們說：“誰幫我，這張鈔票就是他的了。”人群中立馬一陣騷動，但沒有人站出來。這時一個拾破爛的小男孩說：“讓我來試試吧�！迸嗄臧琢怂谎郏止镜溃骸安痪褪窍胍X嗎�！�
小男孩鉆到車子底下，不一會就出來了。男青年準備將錢給他時，那個女青年一把把錢搶了過來說：“你還真給他一百呀，我看給他十元就夠了�！蹦星嗄曛缓冒寻僭n票收起來，抽出一張十元錢，塞到那個拾破爛的小男孩手里，但他卻把錢還了回去，搖了搖頭。
“怎么，不夠嗎？再給你添二十。”
小男孩還是搖了搖頭。
“那你想要多少？”男青年不耐煩了。
“我沒打算要錢，只是想聽到你們的一聲‘謝謝’，雖然我只上過幾天學，但我知道，幫助別人是自己應該做的，不應該求回報。難道你們連這些都不知道嗎？”
說完，他就走了。留下兩個青年紅著臉站在原地。那時已是黃昏，他迎著晚霞漸漸走遠了，漸漸地與晚霞融為一體……
看，這道風景線多美呀！
一道亮麗的風景線中學生作文 13
我雖然很平凡，但我絕不平庸，我不求轟轟烈烈，但求今生無悔。
在大地這流光溢彩的山水畫中，我甘做樸實的底色，讓畫家在上面收遐思邇想。我可以是一株小草，為大地平添一份新綠；我可以是一縷陽光，為大地送去一份溫暖；我可以是一股山泉，為大地捧出一股清涼，世界不會因為沒有我而退色，但卻會因我而更加亮麗多彩。平凡而喜歡標新立異的我希望能成為大家心中一道亮麗的風景線，溫暖你顆冰寂孤涼的心，看到生活的希望，對美好的未來充滿憧憬。
其實，人的一生就只有兩種選擇，不管是風平浪靜，春和景明，還是狂風怒號，濁浪排空，我都會一往勇前，視失敗后的苦楚和悵惘，走過之后就會發現得到的要比失去的更有價值。人生最美好的東西不是對渴盼的追求，而是這種渴盼所作的努力。勝不驕，敗不餒，不為一時的收獲而沾沾自喜，也不會一次偶然的失誤而后悔不已。烏云畢竟遮掩不住陽光，我自信，因為我就是一道風景。
我會做一只揚帆遠航的船，和高爾基的海燕為伍，即使漿斷桅拆，風言風語撲面而來，我仍會一往無前。一位人曾說過“走自己的路，讓別人去說嗎”。我就是一道風景，不必刻意去追求什么，在意別人的言語。我會在荊棘和鮮花并存的道路上前進，在烏云和太陽并存的天空中翱翔，讓它吞吐日月的'搏大撞擊我年青的心。
我就是一道風景，我很重要，給我勇氣，我要說。不管外面塵世喧囂，人情險惡，競爭激烈，在社會化的大潮定有我的位置，我的夢。我的出現會令人一聲驚嘆，令世界更加多彩。我們是年輕的一群，有著蓬勃的朝氣，盡情揮灑著青春，邁著青春的旋律，在人生的音符上跳動，我們不怕風吹雨打，要學海燕展翅翱翔，搏擊長空，縱入云霄，發生快快的叫聲。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我要用我的青春，我的情愫，在人生的畫卷上去描繪我的未來，我的夢……，因為我很重要，我就是一道風景！
一道亮麗的風景線中學生作文 14
現在浦口人的生活水平提高了，對任何東西要求都十分高。為了滿足人的要求，一種新型交通工具誕生了，它就是人力車。
人力車不用汽油，這樣不會污染我們的城市；人力車速度適中，也不會對我們的生活造成傷害；它的價錢也十分便宜，1元錢到什么地方都可以。人們坐在車上既不擁擠，又可以通風呼吸，真可謂物美價廉，深受浦口人喜愛。但人非圣賢，熟能無過?何況是物呢？隨著生意越做越紅火，人力車數量在浦口開始猛增，一個月過去后，人力車竟達到七百多輛，人力車多了，幾乎滿街都是，這嚴重影響了汽車行駛，造成了嚴重的交通堵塞。它們還隨意停放，造成學校、菜場等一些人口密集地屢屢發生意外事故。而且近一個月來交通事故猛增，與人力車相關的高達上百件。如何發揮人力車停之長處，補其短處，形成人力車自己的特色呢？
人力車放成了最重要的問題。我認為應該規定人力車的停放，為了使它不占道，我們可以在路兩邊以白線為界，給人力車停放以固定空間。在學校門口、菜市場門口、市廣場等人口密集處禁止停放；在環城路、大轉盤、小轉盤一帶汽車長走地禁止停放，要避免事故發生；在一些狹窄的小巷中也要禁止停放。如果有違者將送到交警大隊處理，不僅扣留人力車一個月，還要進行罰款并提出警告，下次如再犯，將取消人力車主領車權力，還讓車主進行自我檢討。
眾所周知人力車是靠車主的`力氣所驅動的。為了能賺到1元錢，他們經常在烈日炎炎下騎車，常常拿到1元錢時已經揮汗如雨、氣喘吁吁。而在冬天，他們個個臉通紅，手凍得像胡蘿卜似的。作為一個有素質的市，我們更要尊重人力車主的辛勤勞動！我們要體諒那些人力車主，在上坡時我們應該主動下車，等車上坡后再坐；當車的鏈條斷了，我們應該主動下車不要擋住車主的視線；當車主沒騎到位時不要埋怨車主。
我們還應該倡議所有的市對人力車主使用文明用語，讓人力車成為浦口一道亮麗的風景線.
一道亮麗的風景線中學生作文 15
人的一生中，有許許多多的風景線，在我的記憶中也珍藏著一道亮麗的風景線。
這是一次難忘的才藝展示，上周末爺爺乘汽車從漣水到南京來看我，我端著剛泡好的茶給他，他還沒落座，就大聲對我說：“明明，快彈琵琶給我聽，我都念叨半年了�！蔽覒驯米剿拿媲�，對他說：“我剛學了《草原英雄小姐妹》，請您聽聽�！笔紫任裔j釀了一下情緒，那琵琶倚在我懷中，靜靜的，似乎從來不曾響過。
但是，看！
我的右手如閃電般劃過琴弦，傳入耳畔的是悠揚的樂聲。在我們的眼前展現的是一幅美輪美奐的畫面：
旭日東升，朝霞映紅了草原，大地復蘇了，草原蘇醒了，小姐妹趕著集體的羊群來到了草原上。駿馬一樣，是飄蕩著的朵朵白云；藍綢一樣，是一碧如洗的藍天；白雪一樣，是成群的綿羊；綠玉一樣，是一望無際的草原……
彈著彈著，我忽然看到爺爺的眼睛里，有兩個雪亮的光點在閃動，我感到熱血在體內沸騰、燃燒，我把全部的激情都投入到樂曲中了，我把自己化作了一朵白云，飄入到樂曲中。
忽然，天色驟變，狂風呼嘯而來，我的手在琴弦上快速移動，愈來愈快，模擬著狂風怒號的聲音。我都忘記自己在彈琴了，緊接著，我的左手猛烈地開始拉弦、揉弦、絞弦，把鋪天蓋地的暴風雪表現得淋漓盡致，我感到自己的汗水已經浸濕了襯衫。
漸漸地暴風雪越來越弱，慢慢地停了下來。小姐妹把羊群趕出了山洞，眼前是一片白皚皚的冰雪，暖洋洋的太陽重新鉆出云層，把溫暖的`陽光灑向大地。琴聲也愈來愈小，直至停止。我的耳畔是一片寂靜，爺爺正出神地望著琵琶。十秒鐘的寂靜后爆發出一陣熱烈的掌聲，爺爺緊緊地擁抱著我，用扎人的胡須不停地親著我的小臉蛋。我笑了，笑聲在藍天里傳得很遠很遠……
這次成功雖然微不足道，但我卻認為這是我學琵琶以來最亮麗的一道風景線，我將把它永遠珍藏在我的記憶中，時刻勉勵自己更上一層樓。
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