經歷的作文（實用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的經歷的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經歷的作文 篇1
人生有許許多多的經歷，有些經歷讓我們糾結，有些經歷讓我們快樂，有些經歷卻讓我們永遠難忘……
在我的腦海里，有一個記憶錄像機，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂新它給了我一次難忘的教訓。
這已經是上學期的事了那天早晨，我剛來到學校，就聽見一個“喜訊”：今天早晨1—2節課考語文。我一聽，一下子傻了。因為，當天晚上我沒有好好復習功課，只是將語文書走馬觀花地看了一遍。
不知不覺，已經到了考試時間，同學們都信心十足地做起了卷子而我，唉!正當我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉時，一個微小的聲音悄悄地傳進我耳朵里：“賴薪竹，賴薪竹”我朝四周望望，見同學們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我，我看了看她，見她拿著一團紙，正在朝我搖晃著我!我明白了，原來她是想給我傳紙條啊!頓時，我嚇蒙了，考試時她傳紙條給我干什么呢?莫非…我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白。這時，一個小紙團降臨到我腳邊，我小心翼翼地撿起它，沒被老師看見后，輕輕地將它鋪展開來只見上面寫著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會的題可以互相“商量”。頓時的我，不知如何是好，我的腦子里十分的矛盾一個說：“答應吧!”反正老師也不知道你們的.秘密如果你不抄，這次語文考試考差了，回家沒準還會遭到皮肉之苦呢!我聽后，剛想動筆寫下“好”但就在這時，另一個小我也說話了：“不，不要抄，如果你抄了別人的東西，那將會害了你自己，請你三思吧!”我經過了一番思考后，最終，還是答應了蔣捷，最后，這次考試，我理所當然的取得了好的成績。同學們向我賀喜，家長夸講我，老師在班上表揚我，但我的心卻怎么也不能平靜下來，我心里十分慚愧，大概這就是做了錯事而落下的后遺癥吧!
后面的考試，我們也用了相同的方法，可惜，久在河邊走，哪有不濕鞋的。就在我們“沾沾自喜”時，曾考師從我們的錯題中，發現了我們的秘密，把我們叫進了辦公室，語重心長地對我們說：你們都是很有希望的孩子，虛假的東西不會長久，慌言總有被揭穿的時候，希望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。
這件事讓我明白了許多，這件事讓我永遠難忘。
經歷的作文 篇2
今天是星期天，陽光明媚，清風拂面，是一個難得的好天氣。我窩在客廳的沙發上，喝著甜津津的可樂，吃著番茄味的薯片看電視，那可真叫一個爽歪歪��！電視里播放的正是我百看不厭的“齊天大圣”！那一個筋斗云就是十萬八千里！此時電視上的美猴王孫悟空正在抓耳撓腮，大概是在思考怎么辦吧！突然他靈機一動，“嗖”的一聲，孫悟空就變小了！
“好羨慕孫悟空啊，要是我也可以隨意變小就好了！”我兩眼放光，在心里默默祈禱著，“我要變小，變小變小變小變��！”
隨著一道光束，我也如同孫悟空變小一樣，“嗖”的一聲，我也變小啦！
變小之后，我只有正常九頭身的人的一根小拇指那么長了，在我的眼睛里，客廳頓時變得仿佛有一個中山公園那么大！沙發也變成了一個大大的足球場了！我興高采烈地邁著那“新出爐”的小短腿，奔向了我的最愛一一“可樂�！焙汀笆砥病薄ｎD時整個客廳之剩下了兩種聲音：“咔嘣咔嘣咔嘣”這是我吃薯片的聲音；“咕嚕咕嚕咕�！边@是我喝可樂的聲音。
“好爽�。 蔽覑芤獾刈谑砥�，薯片船有飄在可樂海上。我用手代替槳，劃啊劃啊。好不容易劃到可樂海邊緣，我的薯片船終于被可樂稀釋掉，變軟沉下去了！要知道，我還沒有“上岸”呢！“救命�。 蔽掖舐暫艉捌饋�，想叫個“巨人”來幫幫我，但是最后還是我自己抓著杯子邊緣爬上去的。因為，我現在的'個頭那么小，聲音也肯定變小了，一定叫不到人的，而且當時家里也沒有人。
“剛剛幸好我游泳技術不錯，不然我真的會死翹翹了�！蔽遗闹乜�，心有余悸。雖然剛剛我成功逃了出來，但是真的好可怕！不過過了一會兒，我又忘記了這件意外事故，反而躍躍欲試地計劃著我的冒險之旅：首先，我要去挑戰冰箱，去冰箱里面拿一點蛋糕吃！
我慢慢地順著沙發的角滑落，興高采烈地跑向冰箱�！昂艉艉簦 睕]過一會兒，我就氣喘吁吁的了，畢竟我這小身板和著小短腿，一時半會兒應該是到不了冰箱那兒的。
“我先睡一覺…”我干脆不干罷工了，就地休息。沒隔多久就打起呼嚕來…
“婭婭，起床了�！眿寢尩穆曇魝鱽怼９�？我這么在床上？我不應該是在客廳的地上么？
哦，原來只是一個夢而已。
經歷的作文 篇3
我與二胡的故事是從二年級開始的。我當時的同桌會彈鋼琴，在我面前可神氣了。我不服氣，雖然我音樂差得很，但卻十分堅定地開始學習二胡。
我剛開始學的時候，音樂正是我的短板。那時的二胡老師一點也不喜歡我，我是那個小組里最差的一個，音準差、反應慢，傻乎乎的沒半點天賦。有一次，二胡老師給我們上課，叫我們先拉一首曲子的兩行，我比大家慢一個音，所以我在大家都停了之后又拉了一個音，教室回蕩著我微弱的二胡聲，我后悔了，可已經晚了—，二胡老師還以為我剎不住車，狠狠地訓了我一頓。
一次一次地被訓，我曾經有過不想再學的念頭，可媽媽一直在鼓勵我往下學，我就這樣堅持著，后來不知為什么，原先的二胡老師教我們的次數逐漸減少，平時給我們上課的另一個老師，也就是現在這個老師，他不會罵我，反而會鼓勵我。我真慶幸自己沒有放棄。在老師的.教導下，我終于越拉越好。
后來又來了個新問題：有一個同伴放棄了，而大家又都面臨著時間不足的現實。大家常常湊在一塊兒，討論還要不要往下學�？礃幼�，大家都不大想學了。我也動搖了：是呀，還要不要學呢？時間壓根就不夠讓我們好好練習，再說，當時也只是因為不服氣而已，反正都不喜歡，又何必跟自個為難呢？可不學也太可惜了，都已經幾年了，都過七級了，再幾個月就要考九級了，這時候放棄，實在可惜呀……我就這樣反反復復想了好幾次，糾結了好幾次，總算說服自己接著往下學。
如果沒有這一次次的堅持，我就不會有機會去比賽，也不會有機會去參加演出，今年夏天也不會考過九級……如果這樣我該會失去多少鍛煉的機會啊，我就這樣努力了一次又一次，堅持了一次又一次，在學習二胡的道路上馬不停蹄地趕路，我就這樣在學習二胡的道路上越走越遠，越走越自信……
學習二胡的道路路途漫漫，眺望遠方，沒有邊際，一路枯燥無味，而堅持不懈的努力陪伴著我走了一程又一程。如果沒有了一次又一次的堅持，我現在早已放棄了這個自己從前的目標，也不會有一個又一個五彩的故事了。在一個個故事里，我漸漸成長，收獲了勇氣與信心。
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