小學經歷作文(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學經歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學經歷作文1
今天我們一家人要去爬山，突然發現飲料沒有了，媽媽讓我去買，我問清了媽媽、爸爸、哥哥需要的飲料，就準備出發了。我剛要出發，媽媽又囑咐我：記著準，路上小心，去超市路正在翻修呢！媽媽剛說完，我就出發了。馬路上高低不平，真有挑戰性呀，我小心地走到超市。
超市真大呀！一排排整齊的貨架像一個個小戰士站在超市里，上面擺滿了各種各樣的`商品。咦？飲料柜在哪里？對了，可以看指示牌！哦飲料柜在地下一層，我快步走到了地下一層。我一眼就看見了飲料柜。飲料真多呀！我自言自語，弄得我眼花繚亂。接著，我按照家人的需要，一瓶瓶地裝進了購物筐里。任務完成了！我提著滿滿的購物筐來到了收銀臺。人真多呀！我趕快找了一個人少的隊伍。我前面有一位年輕的大姐姐，她回頭看了看我，親切地說：小妹妹，你排在我前面吧！我感激地說：謝謝你，大姐姐，不用了。終于到我了，我把飲料給了收銀員阿姨，阿姨說：17元。我把錢遞給了阿姨，就開開心心地回家了。
回到家，我把飲料給了媽媽，媽媽高興地說：謝謝你，好孩子，你真棒！走吧，咱們一起去爬山吧！
小學經歷作文2
8月25日，我要準備鋼琴考級了，我的心里真是十五個吊桶打水---七上八下。
在候場的時候我的心怦怦直跳。我的鋼琴老師見我很緊張的樣子，連忙安慰我說：別緊張，盡量放松，來，一起做深呼吸！做了深呼吸，我真的感覺沒那么緊張了。“張心弦”我突然聽到有人喊我的名字，我連忙回應說“到！來了來了！”我心想里想，哎呀，這么快就到我啦。
由于考場在二樓，家長們都不允許上去，我只能獨自走上去。外婆對我說“加油啊心弦！”，我向她做了個苦笑的表情。在考場我看到來考級的人可真多啊，有考小提琴的、吹號的、唱歌的.....有些考生一副自信滿滿的樣子，有些考生一副滿不在乎的樣子，還有些考生都還沒開始考就已經是一副垂頭喪氣的樣子。在這里我等了好一段時間，終于要輪到我上場了。在我前面還有兩人，其中一位大姐姐非常自信，她演奏得非常流利。在她后面的小妹妹，可能有些忐忑不安，顯得慌里慌張的'，她的演奏斷斷續續，考級評委對小妹妹說“下次別那么緊張，不然你會很棒的”。
終于輪到我了，我首先禮貌地向評委鞠躬，然后坐上鋼琴椅，這時原本膽戰心驚的我卻突然變得淡定下來。我開始自如地演奏起一首首歡快優美的曲子，慢慢地我仿佛走進了音樂的世界，在音符的海洋里暢游，在五線譜上跳舞......所有曲子都演奏完了，我對自己的表現感到滿意。果然評委表揚我說“非常好！”我高興地飛奔下樓，向我的老師和外婆報喜。
這是我暑假里最難忘的一次經歷！
小學經歷作文3
今天，我在上海野生動物園騎大象。
大象好高呀！快有一層樓那么高。它的四條腿就像四根柱子，它的身子像一堵墻，鼻子像長長的水管，耳朵好似大大的蒲扇。
為了方便我們騎大象，動物園架了把梯子。我順著梯子爬到了梯子最頂端，可還是夠不著大象的背。于是，管理員叔叔把我抱到了大象背上。
等我坐穩后，大象便開始走動了，跟在旁邊的還有一位管理員叔叔。我感覺搖搖晃晃的，隨時會掉下去，我緊張地眼睛不敢看地面，兩腿盡全力夾緊大象，雙手死死地抓住架在大象身上的把手。我真想知道大象是怎么看我的，如果它把我當好朋友，那它一定很享受和我的這段旅程。但萬它不喜歡我，甚至認為我是敵人，它會不會把我甩下來，然后用它那柱子般的腳狠狠地踩我？或者用它那長長的鼻子用力把我拋向高空。我越想越害怕，緊張地閉上了眼睛。
這時的.我是很矛盾的，我既希望大象走快點，盡快結束這恐怖行程，又害怕它走太快把我甩下來。管理員叔叔看到我害怕的樣子，鼓勵我說：“小朋友不要害怕，大象很喜歡你。”但是，我并不認為如此，大象完全不顧及我的感受，依舊慢慢悠悠、搖搖晃晃地散步。
在我高度緊張和大象悠然自得的鮮明對比中，我們終于達到了終點。雖然只有短短幾分鐘，但我感覺好漫長。從大象背上下來的一刻，我卻產生了絲絲不舍。這真是種既興奮又緊張的感覺，讓人難以忘懷。
小學經歷作文4
“小鑫，幫我扔下垃圾！”媽媽那獅吼般的大嗓門又在我耳畔響起。
“哦，知道啦！”我故意也學著媽媽的大嗓音吼回去。來到客廳，見桌子上靜靜地躺著個香蕉皮，原來媽媽說的垃圾是這個啊。于是雙膝下屈，手成爪形抓向香蕉皮，然后猛的一轉身將香蕉皮扔向垃圾桶，拍了拍手，任務完成了。
半晌，一聲“驚天地，泣鬼神”的尖叫聲傳來。我聞聲過去，看到媽媽摔倒在地上，腳旁有個香蕉皮。我霎那間明白，原來我剛才沒有把香蕉皮丟進垃圾桶，而是丟在了旁邊，媽媽經過時不小心踩到才滑倒了。看著媽媽狼狽的樣子，我很不地道的笑了。媽媽惱羞成怒：“你笑什么笑！要不是你粗心大意，我能摔倒嗎？”聽她這么說，我心里有點過意不去了。
我靈機一動，想到個好辦法：“媽媽，我們把香蕉皮變廢為寶吧！”“好呀！”就這樣，在我們倆不懈努力下，那黃澄澄的'香蕉皮被我涂成紅色，頭頂戴了個圓圓的帽子，可不正是一個調皮可愛的小章魚嗎？與之前討厭的樣子相比，明顯順眼多啦。
變廢為寶，這是很多環保人士所追求的，廢物利用，造福人類。但由此可見，香蕉皮的經歷不可謂不慘呀！
小學經歷作文5
秋天的夜晚，一道夕陽鋪在高速上，就像蒙上了一層金黃的紗巾。小樹和小花在風中盡情搖曳。我彷佛插上了一對歡樂的翅膀，飛向我們的露營基地——駱家坑。
我們沿著蜿蜒曲折的山路上了山頂。這里是一片廣闊的草原，上面搭滿了帳篷。遠看，就像許多五顏六色的蘑菇。這里群山環繞，一座座都碧綠碧綠的，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，山頂就是藍天白云，都是讓人養眼的顏色，讓人挪不開眼睛。爸爸開始建起我們的“蘑菇房子"。我和媽媽走到了山腳，這是一個小海灘，海水是那么干凈清澈，我彷佛聞到了海水咸咸的味道。海風拍著海浪，我彷佛來到了一個童話世界，實在是太美好了。
不一會兒，天就黑了，只聽遠處傳來了激情澎湃的搖滾樂。當所有的`露營燈一起點亮，整個山坡頓時熱鬧起來了！大人們一邊自助燒烤，一邊聊著天，小孩子在草地上愉快地嬉戲。有的還彈起了樂器，忘我地高歌。我也情不自禁地哼起了歌……
秋風習習，我和爸爸媽媽躺在草地上，抬頭仰望著浩瀚的星空。一陣風吹過，鼻孔中飄入了青草的芳香。只見，深藍的天空中掛著許多忽明忽暗的星星，有的像閃耀的鉆石漂浮在天空，有的像一顆顆閃閃發光的棋子。星星眨巴眨巴眼睛，好像在跟我說："今晚我陪你一起睡吧。”
夜已深，我躺在凹凸不平的草地上，聽著蟋蟀的伴奏，興奮地久久不肯入睡。隔壁的小朋友也還在跟爸爸媽媽玩皮影戲。我聽著他們的對話偷偷地笑出了聲。媽媽告訴我，明天一早可以去海灘抓螃蟹，必須養精蓄銳。好吧。我帶著對明天的憧憬進入了夢鄉。
這是我第一次離大自然那么近，離星星那么近。這真是一個美妙的夜晚。
小學經歷作文6
父母怎么都出差了，也沒告訴我一聲，害得我的肚子空空如也，咕咕直叫。突然，我想起了我的新發明“萬能餃子機”，用了它，包餃子不用費勁，只要把拌好的陷和面皮往餃子機一放，一會形如小貓咪、小狗的餃子就會自動蹦到鍋里去，煮熟了，會自動提醒你，你就可以美美地享受了。
“小李子，你看看都幾點了，還不起床”！
哎！又被媽媽叫醒了，還沒來得及從夢中品嘗我的勝利果實呢。
讓我看看幾點了，切！才八點嗎！媽媽真煩人，我小聲嘀咕著。
“快起來包餃子，不然吃飯時就沒你的份。”媽媽的火氣仍然沒有消，但我卻在床上咧著大嘴嘿嘿地傻笑。為啥？做夢吃餃子，現實也吃餃子，真是太巧了。
我迅速的從床上起來以迅雷不及掩耳的速度做完了穿衣、洗漱這些“準備”活動，便去包餃子，起先我想向夢里一樣包出像小動物樣的餃子，可是我無論怎樣也包不出來，還是現實點吧，我偷偷的看媽媽是怎樣包餃子的，照葫蘆畫瓢，不一會我包的餃子也擺在了媽媽包的餃子旁邊，可惜它們有的.像“孕婦”挺著大肚子，有的像“酒鬼”東倒西歪，我自己更是變成了“白面書生”。
媽媽語重心長地對我說：“陷要適當地放，不能太多也不能太少，皮要先捏兩邊。”原來這還有要求，再包餃子時我就按照媽媽說的，陷多了減少點，少了添點，包皮時也慢慢地弄，這不我的餃子也成了白白胖胖的胖娃娃了。
這次的包餃子讓我懂得了原來做什么事
都不是想當然的，更不是做夢就能學會的。今天，我也當了一回“勞動者”，體驗了勞動者的艱辛。算了，不說了，我得品嘗我的勞動果實——餃子去了。
小學經歷作文7
作文，人人都愛看，可是，寫作的過程卻是一段苦苦的“煎熬”。我就有這樣的經歷，不信就接著往下看吧！
這天，我閑的發慌，想玩玩游戲，解解悶。不料，老媽一聲吼道：“關江，你又玩游戲，再玩我立馬讓你去做作業，懂沒？”此時，無聊的我拿起作文書，看得如癡如醉，突然，我想一篇自己的文章。于是，我拿出作文本，接了幾杯水。想了半天，也不知該寫什么，于是我再次拿出作文書，想看看寫什么好。
看了半天作文書，我終于知道題目了，但又不知道以什么為題材，于是，我喝下了一杯水。望著外面的'風景，我的心好亂。僅僅是一篇作文，卻將我的心擾亂了，搞得我心好煩！想了又想，我還是不知道該怎么辦。我急得直冒汗，非常生氣,于是準備不寫了，突然，我眼睛一亮，嘀咕道：“我可以將寫作文的過程寫下來啊！”
于是，我喝下第二杯水，休息了一下，開始寫作文了。寫著寫著，我撲哧一笑。心里暗暗得想：原來作文如此簡單！
過后，我領悟道：作文并不難寫，難的是我們的心不靜下來，否則，一切都不是問題！
小學經歷作文8
我在小學二年級的時候就愛上了閱讀。現在我來說說我奇怪的讀書經歷！
暑假的一天，我買了唐唐老師寫的《流螢谷》，一頭扎進書里，一口氣讀了一半。該午睡了。在媽媽的再三催促下，我勉強上床，輾轉反側睡不著。腦子里全是《流螢谷》的圖片。我想：媽媽睡著了，會偷偷把書拿出來看。終于，媽媽睡著了，我踮起腳尖，悄悄走到書房拿了書，然后又悄悄回到床上。誰知道我媽什么時候突然站起來閉上眼睛說：“我要上廁所！”這讓我覺得心里像一塊大石頭。總覺得她一直在看著我，我不敢輕舉妄動。
我媽不吭聲的'時候，我輕輕起來，把一個可愛的娃娃放在床上，只為了給她看個小臉。而且帶了手電筒和迷你電風扇，哈哈，都準備好了，只需要東風！我打開手電筒和電扇，津津有味地抬頭看著床上，洋洋得意。看著這本書，我忘記了身邊的一切，仿佛置身于螢火蟲谷，我是一只卑微的螢火蟲，在螢火蟲谷上空翩翩起舞。突然，我媽轉過身，把大腿壓在我大腿上，然后就不動了。我害怕喘口氣。我媽發現了嗎？沉默了很久，我松了一口氣，心想：隨便，繼續讀。我的心慢慢平靜下來，安靜得能聽到針落地的聲音。一群螢火蟲飛向我，我又陷入了書本的世界。不，是螢火蟲谷。
這是我有趣的讀書經歷。
高爾基曾經說過：“我像一個饑餓的人撲向面包一樣撲向書本。”讓我們一起讀一本好書，讓我們讀一本好書！
小學經歷作文9
于是，微笑著，真誠地，在風雨中我度過了歡樂的童年。
——這，是我的第一筆財富。
時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味。可是生活的風雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時間老人那嚴慈的.目光。于是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。
于是，我又得到了第二筆財富——樂觀、堅強、奮斗不息。
我的時間終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個人的財富也是公平的。一位哲人這樣說道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對上帝的賜與，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會真正豐富而充實！
曾經，有一筆可觀的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……
小學經歷作文10
一天下午，天氣炎熱，我在家看電視.我想吃東西，可零食吃完了，怎么辦？看著冰箱里的雞蛋，我心生一計，煎雞蛋吃。于是拿起幾個雞蛋就往廚房跑去。
說干就干，我卷起袖子就開工。我先往鍋里倒入一點油，然后把火開大，放了少許花椒。接著將一個大雞蛋打進碗里，放了點兒鹽，攪拌均勻，還真像一個經常做飯的人呢。這時，鍋里的油跳了起來，我急忙端著碗，拿著鍋蓋擋在自己面前，一點一點向油鍋靠近，準備把雞蛋倒進鍋里。我小心翼翼，生怕油濺起來，把自己燙傷。我剛把手伸過去，一滴油一下子濺到我手上，我只是感覺一熱，手突然松了。我馬上打開水龍頭，沖了沖手。這時再看看鍋里，蛋和碗都在鍋里成了名副其實的.“碗蛋合炒”。我想，怎樣才能把碗拿出來呢？我思索著，突然靈機一動，把火關上不就得了。我為自己的“聰明”而慶幸。于是我關上火，等油涼了以后，拿一張濕抹布在手上，把碗拿了出來。蛋已糊了，不能吃了。俗話說得好：失敗乃成功之母。我不甘心就這樣失敗，決定再來一次。
我又倒上油，重頭再來。
當又要倒蛋時，我猶豫了。心想，萬一又被燙呢？苦思冥想一番后，我想出一個自以為妙的方法。我關上火，等油冷了以后再放上蛋，然后開火煎，油不就不會濺起來了嗎？這回一定行了，我暗自得意。可是事與原違，煎了好久，蛋也不成形，還是一灘水。我一氣之下，把它倒進廁所。又得重來，唉，我有點沒信心了。
我又倒上油，再來一次。我心想，不能猶豫，我眼前一亮，跑進屋里，拿出手套戴在手上。嘿嘿，勝利屬于我啦。
這次我沒有猶豫，因為我有功德無量的手套的保護。什么叫作皇天不負有心人，就像我這樣。我吃著自己的勞動果實，心里比吃了蜜還甜。
大家可別笑話我哦。
小學經歷作文11
很早就想在家養一缸魚，但是由于沒有實際行動去實現，所以一直都在空想。前個星期天到維家思廣場看電影，見到有賣魚缸的，就又把這項工作提到議事日程上了。看好了款式我家先生自告奮勇的說等他去買。過了兩天我在增城開會回來一看：喔乖乖，這是魚缸嗎?像是用來插大桃花的玻璃缸吧?這么高、這么深，魚怎么能舒服的在里面游啊?我怎么清洗這么深的魚缸啊?
(這是從上往下拍的，像是一口井吧)。當時的我真是哭笑不得。由于難清洗，也沒有過濾器，第二天魚缸的魚就全軍覆沒了。搞得我為這不幸“遇難”的魚艱難的將魚缸清洗了一遍。又去買回來十九條據說是最好養的“懶人魚”放進魚缸。
這個星期天我見到已經渾濁得不能清晰地見到有魚游來游去的魚缸時，于是下決心將魚缸徹底的清洗一下：用吸管將水吸盡后準備清洗，這時不幸的事發生了：我的手一滑將魚缸打爛了。我高興啊，終于不用天天看到這個我本來就不喜歡的魚缸了;小魚終于不用在這么狹小、這么深水的地方生活了;我終于不用想方設法地為清洗魚缸而發愁了。可我先生的`心先是咚的一下往下沉，然后露出痛苦的表情：這么在千里挑一買回來的魚缸一個星期就這樣消失了。我見狀想：難為他了，賣魚缸的人可能幾年都賣不出的魚缸，被這么個傻瓜買去了，他真有“眼光”啊!
我立即拉著他又去買了一個我心中真正喜歡的魚缸，又加多了幾十條魚，現在見到魚兒舒暢的在缸里游來游去時，先生這才發現，確實讓魚兒在以前的魚缸里委屈了一個星期。
小學經歷作文12
聽到耳邊傳來如雷的掌聲，看見觀眾高興、高興的表情，讓人心中的石頭也都放了下來，真令人覺得之前盡力的操練、辛苦的排演，完完全全都值得了。
回想最初，還不太嫻熟的咱們每天一點一滴的加強前進，還請了教師幫助練歌曲，剛開始我連唱也不會唱，甚至連發音也不太正確，一向一向反覆操練，總算到達嫻熟的.境地，回到家還很高興的和媽媽夸耀呢！
當天教師加上同學在禮堂里滿滿的人，臺上一個接一個的扮演，然后一個接一個的掌聲在耳邊傳起，一陣一陣說話聲，令我更嚴重了，幸虧曾經有過一次揭露扮演的經歷，所以比較不會太嚴重了，并且從另一個視點想，咱們全班都把自己的人物演好，這場戲曲，也能夠演得很好，讓觀眾心驚膽戰，或許一整天都笑得合不嚨嘴，這就是最好的回報了。
在表演時，我十分的嚴重，怕會把之前操練擺放道具的位子弄錯，但也幸虧自己是扮演正在逛夜市的“路人”。可是，我連演路人都會嚴重了，更何況是那些演主角跟旁白的同學呢！
在最終，是歌唱、跳舞的時分了，跳舞一向是我最擅長的強項，可是，腳俄然覺得不會勁，一向覺得有人在踢我，不知道是我嚴重到跳錯，仍是同學跳錯，又想到教師之前教咱們的舞步，所以，我把舞步更正過來，沒多久，同學也更正過來，咱們兩個就在這一段跳得手忙腳亂。
每次歌唱時，都會把不高興的工作拋在腦后，有時還會忘掉自己原本在做什么。歌唱讓我很高興，我覺得歌唱代表高興、高興…等心境，由于，我很愛氣憤，所以，很少歌唱，但是，我覺得我的歌聲很好聽，所以，我要“常歌唱、少氣憤、多笑臉”。
小學經歷作文13
我六歲時的一天，因為我幫媽媽干了許多活，所以媽媽準備犒勞犒勞我，給我了二十塊零花錢。我看了看想：“今天我買上一個十塊錢的東西吧？”于是我直奔離家不遠的家美佳超市。
我一路小跑，路過超市門口時，我碰到了我們班的楊雪榮同學。
她問我：“張可燦，你這是要去干嘛呀？”我心中有些得意，對她說：“我媽媽讓我一個人去買東西。”
楊雪蓉羨慕地說：“你真行啊！”我說：“那當然啦！”接著我就走進了家超市。
我想：買上一本童話書吧，我左挑挑右選選，終于挑中了一本《安徒生童話全集》，但我覺得有點貴，因為我還想買上一包巧克力，可是我實在太喜歡這本《安徒生童話全集》了，怎么辦呢？算了罷，不買巧克力了。剛好也省點錢。所以我只好去收銀臺付錢了。
到了收銀臺還沒等阿姨開口我就對阿姨說：“阿姨，我沒有帶家緣卡”。阿姨微笑著對我說：“好吧，那你就交錢吧。”我付了錢就直接奔出了超市。
快到家的時候，我突然想起我付錢了忘了拿東西，于是我又回到超市。還好收銀臺的阿姨把我的東西收了起來，要不然我就吃大虧了。回到家我給媽媽講了我今天遇到的'事情，媽媽夸我知道省錢了，我真高興。
我第一次買東西雖然干的不是很好，但鍛煉了我，現在我已經九歲了，雖然我已經幫媽媽買了許多東西，但是我還是覺得我第一次買東西最有趣。
小學經歷作文14
剛進入夏天的一個周六，班主任朱老師帶著我和幾位同學去圣水峪體驗農村生活，那次經歷令我至今難忘。
在老師的車上一路嬉戲著、欣賞著風景，不知不覺中到了目的地—朱老師的老家。剛邁進院子，就看到了一大群羊，我趕緊找了一個小鞭子“啪”的`一聲，羊群飛奔了起來。朱樹培的口中傳來了“吁”的聲音，羊群有猛然停了下來，活像一群玩具遙控車!在朱爺爺教了我們如何放羊以后，我們便迫不及待地攆著它們到了樹林里去吃草。
第二天早晨吃過早餐，朱爺爺對我們說：“你們去爬山吧，說不定還能看到野兔呢!”一聽到有野兔，我們“嗖”的一下子站起來：“還等什么，走呀!”還沒到山腳的時候，我們還笑著說：“這么矮的也叫山呀?”可是，在爬的過程中，山好像越來越高了，像被施了魔法似的。為了能看到野兔，我們堅持著到了山頂。俯首望去，呈現在我們面前的是一副自然、和諧的鄉村風景畫：那一片片田野，紅的紅，綠的綠，黃的黃，真是太美了!
在我們回老師家的路上，正好遇到了朱奶奶牽著牛，拿著犁去耕地。強大的好奇心驅使著我們也跟去了。到了地里，把犁掛在牛身上。朱奶奶一會兒“嘚”，一會兒“吁”地指使著牛。不大會兒，地就被這只大力士給耕完了。
吃過中午飯，我們戀戀不舍地離開了朱爺爺家。
這次的鄉下之旅，我懂得“一分耕耘一分收獲”、“登高望遠”等道理，使我難以忘懷!
小學經歷作文15
我從小就開始學習古箏，小時候，我對古箏還沒有太大的興趣，可是到了后來，我就對古箏有興趣了。不像當初那樣，死活不肯學。特別是在考級后，才能顯出我對音樂的熱愛。頭開始，我練琴的聲音十分難聽，到了后來，自己也會主動練琴了，我的古箏成績漸漸好了起來，從不喜歡到喜歡，這是一段艱苦的路程。
真正愛上彈古箏是從寒假開始的，最初的動力是被逼無奈，可學著學著，我就從內心深處愛上了指甲和古箏。愛上了思緒在手指流淌，再變成文字出現在屏幕上的感覺。在這里，我可以把煩惱和思緒全部傾吐在古箏的身上；在這里，我可以向古箏傾訴自己的心聲，盡情歡笑；在這里，我可以和同學們勁情的玩耍，談論一些有趣的事情。而不怕耽誤了課堂上寶貴的`一分一秒。
古箏是我國最古老的彈撥樂器之一。據考證，箏在春秋、戰果時期及廣泛流傳，至今已有兩千五百多年的歷史。
箏，通常又被人們叫做古箏，和琴之被稱為古古琴一樣。這恐怕與它具有古老的歷史淵源、濃郁的民族特色，以及豐富的傳統箏曲給人們留下的古樸雅致的情趣有關。在古代，箏還被稱為秦箏、瑤箏、銀箏、云箏、素箏等。
現在，我的古箏水平已經達到了七級，再有三級就圓滿達級了。我有一點悲痛，又有一點開心。我也不知道為什么。
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