(優選)我的經歷作文15篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的經歷作文，希望能夠幫助到大家。
我的經歷作文1
古人云：學到老，活到老。學習是人生不可缺少的部分，在學習中，我經歷不少事情，有高興的，有傷心的，有難過的，也有后悔的。這些事情伴隨我成長，也激勵我前進……
我在班上學習成績一直名列前茅，因此每學期我都當班長，我有些飄飄然。一次數學測試，我一看試卷，心里想：這么簡單的題還難得倒我這鼎鼎有名的班長？于是，我拿起筆，三下五除二就把一張試卷做完了。我看了看同學們，他們有些也做完了，正在一絲不茍地檢查。而我，翹著二郎腿做滿分夢去了。該交卷了，我第一個沖上了講臺，瞟也不瞟同學一眼，雄赳赳氣昂昂地走出教室玩去了。第二天發卷時我看了看卷子，好幾道題因為粗心而扣了分，老師狠狠地批評了我一頓。我心里沉重極了，昨天那得意勁兒已蕩然無存。唉！如果我考試后認真檢查，我會百分之百地考班上的`前三名，都怪我太自大太驕傲了！
還有一次，我考上了學校的奧數班，我那股得意勁兒又來了，總覺得自己了不起，在奧數班也不虛心學習，老師講的內容我沒弄懂，可也不去問老師。又是一次數學測驗，我拿起試卷看了一眼題目，頓時傻了眼，好多題我無法動手，拿起筆手足無措，考試時心里緊張極了，頭上冷汗直冒。第二天老師發試卷，我只考了７８分，當場我哭了。這分數真的是對我當頭一棒，我讀書以來可從沒考這么低的分數啊！老師又一次嚴厲地批評了我。當全班同學看著我時，我羞得五體自容，恨不得找個地縫鉆進去。從那以后，我懂得虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。于是我發奮學習，在期末考試中，我有了上兩次的教訓，做完試卷后，我認真檢查，生怕這次又考砸了。因為老師對我說過，事不過三，這次如果考砸了，我這班長的烏紗帽就保不住了。第二天發試卷的時候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。功夫不負有心人，我考了全班第一名，我高興得手舞足蹈。但是我告訴自己不能再驕傲，要繼續努力學習。
“勝不驕，敗不餒”。在學習過程中，我真切地體會到了它的含義，而且我一步一個腳印地沿著自己的學習坐標走，走得充實，走得堅定……
我的經歷作文2
去年“五一”期間，陰雨綿綿。我懷著緊張的心情跟真幼葦老師和同學們去南京五臺山體育館參加江蘇省少兒國標舞比賽。這是我第一次離家這么遠，我的心里慌得像有一只小鹿在蹦跳。
到了那兒，我看到來自全省各地的參賽者很多，還有許多顯得十分興奮的家長，可以說人山人海、人流如潮。按照比賽的順序，我排在后面。沒有比賽的時候，我就坐在看臺上和爸爸媽媽一起觀看別人的比賽。看到他們無論是舞姿還是服裝都比我好時，我膽怯了。媽媽摟著我說：“別怕，你也很棒。”
輪到我們上場了，我們雄赳赳、氣昂昂地抬頭挺胸走進賽場。美妙的音樂在賽場響起，我們翩翩起舞。看臺上閃光燈閃個不停。我仿佛覺得所有人的目光都在注視著我。跳著跳著，我就不那么緊張了。比賽結束，全場掌聲雷動。真老師高興地看著我們這些凱旋的“戰士”，讓大家趕緊穿上衣裳。所有的.爸爸媽媽都圍在我們的身邊，望著自己的孩子，一臉的幸福與自豪。
一個星期后，我到舞蹈學校，緊張地等待老師宣布比賽成績，當真老師大聲地報到：“陳思源，銀牌！”時。我興奮地跑到老師的身邊，心中涌起陣陣喜悅，脖子上掛著銀光閃閃的銀牌，我心里樂開了花。
胡適說過：“成功自古出于嘗試”。這次我通過嘗試，成功在移栽了一株木耳菜。
媽媽買回來一捆木耳菜。我突發奇想，拿了一棵有根的，想種到花盆里。這時，我想起《十萬個為什么》有一句話：在陰天或晚上移栽時要摘掉最下面的兩片大葉子。可這株木耳菜太小了，只有三片葉子。我怕它會死掉。該怎么辦呢？
最終，我覺得書上的話應該是正確的。我就去查這句話的出處。它是這樣解釋的：移栽植物時去掉最下面的幾片葉子，是為了降低蒸騰作用，減少水分散失。于是，我摘掉了兩片葉子，望著眼前這株幾乎光光的小苗，我不相信它能活過來。
第一天，我去看了看，只是有點蔫，但沒死。第二天，也沒死。第三天，第四天。一個月過去了，小苗已經長得很長了，葉子又厚又綠。兩三個月后，小苗還開出了一朵朵潔白的小花，結出了紫色的果實。
這時，我想起了書上的話，感到很慶幸。知識就是力量！
我的經歷作文3
中國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，講好普通話，是中國人必須做到的。普通話是我國的國語，是中國的語言標志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話是一種文明的象征，它與我們的關系十分密切。有了它，我們的校園會更加文明，世間會多一份愛與關懷。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。所以，不會講“普通話”，那咱們中國人之間的交流不也像“老外”一樣聽也聽不懂，那是多么可怕的事呀！
記得有一次，我在電腦上偶然發現了一個關于普通話的笑話：部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。 我看完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現出普通話的重要性。 這些都不過是一些從別的地方看到的，不是親身、實景看到的呢！你一定很期待我下面的故事吧，好吧，那我就恭敬不如從命，給你講講吧！
一次，我在家門口踢毽子，忽然有一位阿姨問我：“你好小朋友，你知道從這兒往東走一百米是哪兒嗎？”我一聽，蒙了：誒呀，我還真沒數過！怎么辦呢？就說不知道吧！我說：“我知不道。”沒想到，這阿姨竟然生氣的走了。走的同時還不住地小聲說：“誒，現在的孩子真是越來越不懂事了，竟然說“知不道”誒！”我聽了，十分不解，怪了，怎么了，我明明真的不知道，為什么要這么說呢？回到家我向媽媽訴說了這件事的原委。媽媽也想了一會兒，過一會兒沒想到竟哈哈大笑起來。我忍不住生氣地說：“笑什么！真是的！”媽媽笑得上氣不接下氣的.說：“你難道不知道你說的普通話不對嗎?知不道的意思是，呵呵，知道卻不告訴別人，看來你對普通話還不了解呀！”我說：“普通話誰不會說呀！”……現在想起來也夠可笑的
爸爸說：“普通話要學好，但家鄉的方言也不要忘記，因為那是老祖宗留下來的文化遺產，它讓我們的人生變得多彩”爸爸說的對，我們不能把方言丟掉，也不可以不明白普通話，所以要把這兩點牢牢地記在心里！
我的經歷作文4
書被人類稱為知識的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著知識甘甜的乳汁。
我最早的讀物是硬紙的繪本，書很大，但除了一些精美的圖畫外，根本沒幾句話。《三只小豬》、《小熊睡覺》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過的繪本。有時候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發上一坐，就看起繪本來。經常是一本書，看好幾個星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫著精美圖畫的繪本，是我最早的讀物。
開始，我看得津津有味，但天長日久，也不過癮了。
后來，樓上阿姨買了一套童話大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書。一有閑空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書津津有味地看起來，一看就是幾個小時，常常忘了時間。
再后來，媽媽給我買了幾本國際大獎小說。新書一到，我便把那幾本早已看了無數遍的童話書扔在一邊，又看起這些國際大獎小說來。《藍色的海豚島》、《蘋果樹上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經常是一本書，只知道大概內容，至于書里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過去了。所以一本厚厚的書，一天就看得差不多了。漸漸地，國際大獎小說也不是我寶貝的'書了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進我的手里，流入我的書柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”記得又一次，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，老師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時，因我積累了許多類似的好詞好句，覺得到了大顯身手的好機會了。我用上的好詞佳句把競爭的激烈和失敗的挫折表現得淋漓盡致，結果得了“三星加兩個三角”，老師在文中又圈又畫，并將它當范文在班上朗讀。
這點兒小小的光榮使得我悟得了一點道理：好的作文，離不開平時的積累。作文練習開始是離不開借鑒和模仿的，它奠定了我們寫作的基礎。好的文章，也離不開仔細地觀察，只有把觀察結果與平時的積累結合起來，才能寫出真正打動人心的文章。
我的經歷作文5
嘿，大家好！先自我介紹一下：我是一雙人見人愛、花見花開、星星見了也羨慕的小眼睛。
我長著漂亮的雙眼皮，長長的眼睫毛。我的小主人非常喜歡我，無論她干什么都喜歡帶著我，我知道小主人的許多故事呢。今天就給大家講講一次考試經歷吧！
周四那天小主人帶我去參加考試。和往常一樣我信心百倍的跟著小主人進了考場。試卷發下來了，我一看是語文。哈哈，這可是我小主人的強項呢，一看題目一點兒也不難，小主人這次一定都會。
果然，小主人頭都沒抬，就專心致志的開始做題了，我只能默默地加油了。我看著卷子上工工整整的`字，和完整的回答十分滿意。就抽空環顧四周，哎呀，我的伙伴們還在忙著呢，沒有一個人和我玩兒。看著已經做完的試卷，我也沒事兒可干了。
好不容易盼來了下課，我還沒有好好休息一下，又開始了數學、英語，哎呀，真讓人吃不消。要知道我最不喜歡長時間看東西了。
我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了個哈欠，扭了扭脖子，看了看四周。感覺好困呀，如果能睡上一覺該多好啊。可是，我知道小主人正在考試，我不能睡覺，只好傻呆呆地盯著試卷直到考試結束。
不知過了多長時間，有一天，小主人領到期中考試的成績后悶悶不樂，我趕忙湊上去看成績。語文98.5分，數學96.5分，英語100分。總成績295分，全年級第二名。成績還不錯，可當我看到錯題的時候，一下子明白了，這次又是錯了不該錯的地方，看著小主人傷心的低下了頭，我趕忙去幫她總結錯題。
第一章試卷是語文，是一道閱讀題。哎呀，有一句好長好長的話我沒有看完就寫答案了，結果出錯了。好可惜呀，如果當時把那句話看完整，就不會出錯了，是我害了小主人呀。
第二章試卷是數學。在一張長3分米，寬2分米的長方形紙上剪出一個最大的正方形，周長是（12分米 ）。哎呀！這道題我會的，正方形的邊長應該是長方形的寬，怎么就算成長了呢？應該是8分米才對。我也認識到了我的錯誤，是我沒有督促小主人認真審題、沒有認真檢查才讓小主人出錯的，真不應該呀……
望著錯題，看著傷心的小主人，我也開始自責。眼睛呀眼睛，你千不該萬不該，不該在小主人需要你的時候走神兒；不該在關鍵時候掉鏈子。俗話說“養兵千日，用兵一時”，我真不該在小主人需要我的時候打盹兒呀！
希望我的小主人能原諒我，我一定會痛改前非，成為一個真正人見人愛、花見花開、星星見了也羨慕的小眼睛……
我的經歷作文6
斑駁的傷口
我想每個騎車上學的同學大概都有這樣的經歷：在堵車的時候，因為緊張與不熟練，車把不小心刮了旁邊汽車的漆。造成的結果不是車主罵一頓就是和車主說對不起然后被原諒。
我直到現在也很感激那個當初寬容我的阿姨，我想如果沒有她那天嫣然的一笑我或許直到現在還會害怕。
那是熙熙攘攘的中午，我在無數車輛中搖曳不定，而刮了一輛新車的漆，害怕的杵在一邊，阿姨卻微笑著擺擺手讓我離開，“誰沒有過第一次呢？”她笑著問我。
以至于到后來我每次看到她車上的傷口，都覺著是心里的傷疤，雖然已被她的寬容淡化，但依舊會有些痛楚。
我想如果那天她把我罵一頓會怎么樣？我可能會放棄騎車，可能會害怕那些女司機。而她帶給我的，除了溫暖和包容，還有信心。一個善意的微笑，修補了人心的孤獨與苦澀，每每上學時看到停在那里的車，我總會不自覺地微笑，缺少的漆不再是傷口，而是微笑時微翹的嘴唇。
風中
這幾天的風一直很大，路上的行人也很少了。年的味道越來越淡了，路上碎碎的炮紙也被清理干凈了。我趴在街邊小店落地的玻璃窗上，看馬路上來來往往的車。
忽然看到兩個婦女，戴著破舊的頭巾，扯著巨大的背包，在狂吼的風中顫抖。我看到她們站在路邊張著嘴巴烏拉烏拉的叫喊。很久才明白，她們不認識紅綠燈。心里突然就彌漫出了很多種味道，苦苦澀澀地充斥了整個心房。
在這個陌生的城市，她們從哪里來？又要去向哪里呢？匆忙的腳步，著急的面孔……她們是要尋找什么嗎？
呼出的白氣迷霧似的籠罩了窗前的空隙，下班高峰結束了。路上突然就安靜下來。我伸手一點點地抹掉那團霧氣，可是那兩個在風中忙亂的身影，也不知去向了。
在這個繁忙灰暗的城市，還有殘存的淳樸氣息嗎？
孤燈
春節的氣息一點點消失。燈籠的也漸漸暗淡下來。夜晚歸于平靜了，燈籠似乎也沒有了力氣。
我看到對面樓上一個奇特現象。四個單元門前，燈籠都只亮一個，奇特的.偶然！每個都是那么孤獨的亮著，互相遙遠地望著。
每個窗口都沒有燈光，有的只是空洞的窗欞，還有窗框中若隱若現的亮閃閃的燈籠、不斷閃爍的彩燈，鬼魅的照出心中的空洞。
一棟樓房，就像空洞的眼眶。即使眼睛再大再美，也終究是黑洞洞的寂寞。
我的經歷作文7
一次全新的經歷，帶給我無窮的快樂和難忘的記憶，讓我改變了對親人的看法，全新地面對生活。這次全新的經歷珍藏在我的記憶深處，至今歷歷在目……
盼星星，盼月亮，終于盼到了我彌補遺憾的'那天。在舅舅采用的“激將法”下，我們一家踏入了一次全新的經歷，與舅舅展開了一場激烈而又難忘的“戰斗”……
抵達參賽地點——長泰漂流，參賽隊伍的兩大組，一組是我們一家三口，另一組則是舅舅與他的親友團啦！各組隊員穿上了救生衣，系上了安全帽，踏上了船，拿起槳，湍急的水便將我們送下了坡。
激烈的比賽開始了，爸爸望了望舅舅的動作，悄悄地跟著學幾招，一劃，一推，一前，一后，船慢慢地前進著。夾在船中央的我望著天空的云，激動而又興奮地心情漸漸平靜了下來，變得十分安寧，充滿期待。正在我看得入神時，爸爸的呼喚聲將我的魂拉了回來：“寶貝，快來幫幫我，你舅舅太快了，已經不見人影了，我們得趕緊追上！你來幫我劃槳。”話音剛落，不甘示弱的老爸爬下了靠在岸邊的船，用人力推船之法來推動小船。直到船漸漸穩定下來，老爸便翻上船，因平時缺乏鍛煉，過度疲勞，暫時由我來控制方向。我拿著船槳，輕輕向右一劃，船緩緩地傾向左邊，再想左一劃，船慢慢地向右駛，我略懂了其中的訣竅。左一劃，右一劃，船在慢慢移動。
“水流進船里了，怎么辦？”媽媽的一句話讓我意識到即將面臨的一個難題。我在不經意間看到了我們頭上戴的安全帽，想試試用安全帽將水舀出去。媽媽將安全帽卸下，舀了一桶水倒向湖中。爸爸在一旁尋找著舅舅的蹤影。“爸爸，現在是下坡，好多石頭啊！”我大喊著，船向下淌著，湖上的石頭透過船底撞得我渾身疼痛。
就在這時，船卡在了半坡，無法動彈。爸爸拿過船槳，利用邊沿的石頭，推動了一番，可是，船卻一動不動。我心想：完了！難道就要卡在這里不成？回不去了嗎？這時，抬頭一看，一艘船正在準備下坡。爸爸連忙求救道：“你好！我們的船卡在這兒動不了。你能不能幫我們推動一下？”那艘船緩緩駛來，利用下坡的急速將我們一撞，順利地通過此關。我松了一口氣，思緒連篇：在困難時不應慌張，要以這次全新的經歷為中心，鍛煉自我，團結協作。
這次全新的經歷記錄在我的記憶冊里，散發著它的刺激與歡樂……
我的經歷作文8
看過很多溫哥的電影，怎么說呢感覺都是整部片子都很緊張，節奏也很緊湊，讓人期待劇情的發展。
這部片子對于我這個恐怖片迷來說最大亮點就是：
1.拍手那里的恐怖元素很好，非常喜歡
2.結局沒有反轉，看到快結束的時候總一位那位女驅魔師一打開那條放著自己女兒的項鏈的時候，發現女孩照片沒有啦，然后家里的那個木偶也不見啦，接著面臨新的一輪挑戰。但是沒有，結局很溫馨，自己覺得不錯的。我還是喜歡皆大歡喜的結局！而且全片沒有一個人受傷，很好！
我呢看了樓上有一片寫自己親身遇”鬼“的經歷，那我也來八一八把
第一件是是發生在我上小學的時候，我記得那個時候放學很晚，大概七點鐘左右回到家里，開始寫作業。也就是在這個時候，就聽見有一陣鋼琴聲從課桌上方的角度傳過來。一開始并沒有在意，但是這鋼琴聲一直沒有停止。老是斷斷續續，而且重點是琴聲不是那種優美的曲子而且好像是有人在鋼琴重音那里一直亂彈，這琴聲一直持續到十點多，我沒有辦法睡覺。就和媽媽說讓她找一下鄰居別彈啦，真心受不了。但是我媽下來后告訴我，人家說家里根本沒有鋼琴啊！聽到這里嚇死我啦，而且整晚都在彈，感覺就是樓上傳來的啊……幸運的是，第二天再也沒有這樣的事情！
而且說一件年發生的事情，專業術語那就是“鬼壓床”，那個時候住在哥哥家里，臨睡前我躺在床上玩手機，后來累了，就睡著了。可是沒過多久我就醒啦，不知道為什么很害怕，好想大聲喊出來但是不知道為什么喊不出來。自己很緊張。好像過了很久，就看見門口有白衣，反正就是那種傳統的“鬼形象”。過程忘得差不多啦，反正就是告訴我如果我死了就是好的，反正那個時候莫名的不害怕，反而又有點激動，自己也莫名的覺得死了就好。反正種種啦，可是沒過多久我就真的醒啦，原來都是一場夢就好像是一場夢中夢一樣。好飄渺的感覺，現在感覺也很真實的！而且在這里想提醒大家一句，如果是平躺的話真的很容易出現這種情況的'。我醒來的時候也是平躺的就和我睡著的姿勢是一摸一樣！再次強調，最好不要平躺……
最后就是想求解釋啦，有誰知道，為什么樓上總是傳來類似用指甲摳墻壁的聲音的，而且，在我小的時候，還會傳來玻璃球掉落的聲音，在網上查詢的時候說是眼珠的聲音，我不知可否。但是用指甲摳墻壁，真是受不了，一度懷疑自己精神衰弱啊。而且聲音還會不斷的改變方向啊。好奇怪的說，組后吐槽一下，為什么總是樓上的，看來樓上真的是很詭異啊！！！
我的經歷作文9
今天早上，我起來看到家里這么亂，這么臟。我想如果我把家里整理干凈，那么媽媽就會夸我是個懂事的好孩子。我就下定決心，做一次家庭衛生。
我先準備了一盆水，一塊毛巾，我把毛巾放在水盆里，拿出來扭干。我拿著濕毛巾走到電視機前，先把電源關了，在電視機上擦了幾遍，把電視機上的臟東西全都擦不見了，我把毛巾拿在水里洗了一下扭干，拿在電視桌上擦了擦，上面的灰全不見了。我連續把冰箱，洗衣機和碗柜擦了幾遍，看了看擦過的的'東西，像新的一樣，真干凈。我走到書柜邊小心的把玻璃蓋拿出來，擦一遍，擦了先把這些書放 在桌子上，把書柜也擦一遍，再把書放進去就好了，走到書桌和衣柜旁，書桌上沒有什么東西，我就把書桌和衣柜通擦了一遍。
要擦的東西都擦好了，我把東西全都放好，看見窗戶很臟，我就拿了一張小凳子來，我站在上面把窗戶擦了一遍。在把所有的臟衣服和臟褲子收在洗衣機旁，我把臟被子和床單換了，放在洗衣機旁我拿出一個大盆，放在洗衣機前，把臟衣服和臟褲子放在洗衣機里，用一個小點的盆在水池里舀出水倒在洗衣機里。把蓋子蓋上。我洗10分鐘，10分鐘到了，我把洗衣機的蓋子拿開，在洗衣機里把衣服全都拿出來，放在大盆里，再用水盆在水池里舀水出來，倒大盆里，就開始清衣服了，我用手把每一件衣服都清了一遍，最后用衣架把衣服全都套在衣架上面，那在樓平上的繩子上曬。
最后我把臟碗拿出來放在洗碗盆里，倒一點洗潔精在盆里，拿出洗完布，我就開始洗碗了。我拿出一個碗，用布洗幾遍就干凈了，我每個碗都這樣洗，洗了10分鐘碗就洗好了，我再倒水來清，清的時候不用洗潔精了，清的做法和洗的一樣，清好了，我把碗全都放在碗柜里去，最后只差兩件事沒有做了，就是掃地和拖地，我拿起掃把，從樓上掃到樓下，一步一步的掃，掃好了，我拿起拖把，放在下水道里，我快速的把拖把洗一遍，拿在樓上去，從樓上拖到樓下，拖好了，我等地下干了，走進家里看一遍，哇！我的家真干凈呀！我像走進了一個新的家一樣，在這干凈的家里住著真舒服。
這就是我經歷過的一次家庭衛生。
我的經歷作文10
汗水劃過我的臉頰，劃過我的心中，虛弱的臉上仍有一絲決不放棄的念頭，默念著：我不能放棄，我要堅持下去
熾熱的陽光炙烤著大地，熱氣從堅硬的地上蒸騰，撲在我的臉上，周邊的花兒紛紛耷拉著腦袋，青綠的小草這時也不敢探出頭，樹間的知了也在質問老天的殘酷，發出聲響來：知了，知了。而我卻在操場上上體育課，迎來了800米這個令人討厭又畏懼的`詞語，內心頓時充滿了惶恐與不安。
準備！開始！體育老師一聲令下，我如夢初醒，開始大步流星往前跑，使出了全身的力氣，一步，一步，再一步，汗水在陽光在揮灑，身體也在陽光下愈加疲憊，漸漸地我的腿已經開始麻木，體力也有一種消耗殆盡之感。然而，終點似乎遠在天邊，哎，真的跑不動了我在心中喃喃自語，怎么還有這么長的距離，真的好渴啊，好累啊，放棄吧，恩，慢慢跑到終點好了。慢慢地我的步調開始放緩，身體慢慢開始放松下來，哎呀，大家都超過我了，看著原本在我后面的同學一個一個地從我身邊疾馳而過，他們的臉上呈現出難受和痛苦的表情，但是腳步卻從未放慢，我的內心頓時充滿自責，哎，我怎么能放棄呢？我不能半途而廢，否則我一定會被大家笑話的，而且同學們也都可以堅持下去，那么我也可以的。于是我甩甩腦袋，把想要放棄的雜念全部隨汗水揮灑掉，使出九牛二虎之力，加快步伐，望前更加努力地跑去，腿又再次地失去知覺，身體又再次進入難受痛苦的深淵，此時一個雄渾而堅定的聲音在我腦中響起：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。是的，我不會放棄的，再累再苦我也要堅持下去，此刻我的腳步雖然愈加沉重，身體也愈加疲憊，但是我內心卻更加堅定，再不動搖，隨著腳步邁向終點。
啊，我成功了，終點就在眼前！我內心感慨到。此時天變得昏暗，下起了雨，忽大忽小，在雨水的洗淋下我臉上的汗水像珍珠一般劃落早地上，與軌道接觸的一霎間發出珍珠般耀眼的光芒。雨水灑過我的衣服，頭發，很快我變成了一個落湯雞，然而雨水也沖刷了我全身的疲憊，讓我沉浸在雨的幻想中，雨落在地上，似千萬只心靈手巧的手彈起美妙的音樂，鳥兒的歌聲也讓我陶醉，讓我癡迷，一切在我眼中瞬間都那么美好與和諧。
沒過一會兒雨便停了，彩虹緩緩升起，世界瞬間變得明亮而清澈，美麗極了。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹，今天跑800米的經歷讓我感慨頗深，在其中我想過放棄，但是最后我依然堅持下來了，未來有更多的困難需要我去面對，我也一定不能放棄！慶幸，我經歷過！
我的經歷作文11
一縷縷流年輕輕躍動，那件事在我腦海中綻出道道霞光――真深刻的一件事啊！
回憶之門緩緩打開，請與我共睹那段光彩。
去年國慶節，我帶著高昂的興奮與老爸老媽來到三亞亞龍灣。
潔白柔順的沙灘和著此起彼伏而蔚藍的大海，這是一種別樣的美，不負擁有盛名的熱帶風光。
兒子，快過來。老爸在海邊呼喚我，催促我趕緊下去享受亞龍灣的撫摸。
我應了一聲，接著在岸邊向前一躍，正要跳入水中，卻沒想到這水似乎受了什么的吸引，溜回海里去了，使得我在濕軟的細沙上留下一對腳印。
兒子，你看。老爸不知何時已經爬上一塊傲立于海里的大石，從上面跳入海中，濺起的水花，有半個人那么高，挺漂亮的。
我也很想像老爸那樣，在約有一個人身那么深的海里泳玩，但很無奈，我是一只旱鴨子，連最基本的狗刨都不會。
老爸的.頭從水里冒出來，我們對視了一會兒，我似乎能讀懂他的眼神：快過來，你能行。
于是我邁開雙腳向他那里走去，雖然不會游泳，但我可以走過去，而且我站在那兒玩或許海浪也沖不翻我，我心里想著。
第一步，海浪十分的輕柔，拍在腿上十分舒服，就像母親對嬰兒的撫摸，使人不知不覺中，想在這里停止。
第二步，海浪稍稍用了點力，好像要把我推回起點，但那種力道更像孩童間的嬉戲，并沒有什么作用
第三步，第四步，第五步隨著我不斷的前進，海浪的推力也越來越大，水也越來越深。我的腿開始哆嗦，心里也七上八下，想著要不要再往下走？
我停下，猶豫著，就如一葉扁舟在茫茫大海上航行，不知何去何從。
兒子怕什么，不要停下，快過來呀！老爸又爬上那塊大石，站在上面朝我喊道，眼里充滿期待。
在大海面前我顯得萬分渺小，雖然我不能像哥倫布那樣橫跨大洋，但我最起碼能征服那塊大石。
于是，我繼續向前走。
終于，我夠得著那塊大石頭了。我用手抓住大石粗糙的表面，雙腳一蹬，爬了上去。看著身邊的老爸，看看身后無垠的大海，最后看看自己走過來的距離，一種成就感油然而生。
如果沒有老爸，或許我依舊在淺灘玩耍，如果沒有老爸，我就不會登上那塊大石。這件事是如此難忘，如果不是它，我領悟不到，做事不可半途而廢的道理！
我的經歷作文12
一年級時
“媽媽，我們班×××的畫畫可好、可漂亮了，美術老師都表揚她了。”
“是嘛，那你的畫呢？畫的怎么樣呀？”
“一點也不好看，都沒有得到優秀。”
“那可能是你的那個同學學過畫畫，所以才畫的那么好的。”
“那我也要去學畫畫，我也要像她那樣畫出漂亮的畫。”
“好呀，但是你要堅持下去，可不能半途而廢，學幾天就不學了。”
“我一定會堅持下去的，媽媽你就讓我去學吧。”
“行，你可要說話算數。”
二年級時
星期六早上八點到九點有一節舞蹈課，十點半到十二點是畫畫課，下午又開始增加了一節英語課，星期天的.下午還有一節舞蹈課。這樣一算，能留給我玩耍的時間很少了。于是，我開始去和媽媽進行談判了。
“媽媽，我不想去學畫畫了。”
“為什么不去學了？你現在不是已經畫的很不錯了嗎。”
“你看我現在星期六、星期天的課那么多，都沒有時間玩了。”
“那不行，當初是你要求要去學畫畫的，你還答應我說自己能堅持下去，現在剛學一年就不學了，這可不行。”
“不行，我就是不去了。”
媽媽根本就不理會我，一到上課的時間還是把我給送去。我呢，每到上課的時間總要故意找出好多的理由故意來磨蹭時間，無奈，每次我的這一舉動都能被具有一雙“火眼金睛”的媽媽給識破，并把我“押”到老師那里。
三年級時
“媽媽，你看我這次的畫畫作業怎么樣？這是我們老師留的家庭作業。”
“很不錯呀，現在你的畫畫水平那可是相當的不錯了。”
“媽媽，上完小提琴課我自己就去上畫畫課了，等十二點鐘的時候你來接我就可以了。”
“好，把你的東西拿好。”
“我知道了。”
上小提琴課的地方和畫畫課教室離的很近，所以每次我是上完小提琴課就直接去上畫畫課了。這兩個課中間也就只有半個小時的休息時間。
其實現在我能有這樣的成績，媽媽的功勞應該占很大。如果沒有媽媽的“逼迫”，我的畫史早在兩年前就已經結束了，也就不會有我現在這樣的作品出現了。
至于畫畫能夠學到什么時候結束我也不知道，但是只要我喜歡、只要我能夠堅持下去，我想我會一直不斷的學下去的。
我的經歷作文13
“你瞧瞧你這口牙，”媽媽關切地對我說，”真該好好整一整了！”我想：這怎么著也是要去看牙醫的呀！哦不！我隨即想到“拔牙”二字，還有“補牙”二字。
好像是為了證明我的想法，媽媽立刻拉起我的手，把我帶到了牙科診所的大門。“不，我堅決不進去！”我連哭帶叫，心里飄過一絲緊張感。終于，頑固的我被媽媽死拉硬拽了進去。我呆若木雞的站在媽媽身旁，眼睛瞪得溜圓，死死地盯著一個地方，那樣子活像個木雕。媽媽掛完號以后，又把我這個“大號木雕”拎到了二樓的補牙診室。
我乖乖的躺到了補牙的椅子上，身旁放的全是些高科技設備，我一個名字也叫不上來，不過看那些設備，覺得挺恐怖的。我不禁感嘆道：“這到底是要干什么呀？弄建筑工程還是補牙啊！馬上就得補牙了，怎么辦呀！”
醫生走了過來，她看了一眼我的'牙齒，搖搖頭，拿起一根探針，在我的牙齒上刮了刮，刮下來一層厚厚的臟東西，把它帶出來，順手在旁邊的塑料袋上抹了一下，又讓護士折彎一個水管，放到我口里，我依照護士的指示，抿了一口水，可能是因為太久沒喝水的緣故，我覺得那水有點甘甜，很是清爽。
“滋滋——”一陣刺耳的聲音從我的嘴巴里傳了出來，我下意識地捂住了耳朵，是為了不讓耳膜震得碎掉。
良久，我終于從那個椅子上坐了起來，我心中的石頭有一半兒落了地，因為我知道，更痛苦的還在后面，這就是——拔牙。
“請劉雨琦到拔牙診室來。”唉，我鼓起勇氣，起身，走進診室，在心里默念：不怕，不怕。
我再一次坐到補牙椅上，護士把麻藥小心的打進我的牙齒里，我是個典型的“嬌氣包”，這時候我的眼淚突然像斷了線的玉珠一樣不聽話的向下跑，護士見了，趕忙安慰我，我這才心情好一點。叮，叮，兩顆牙齒“怪胎”轉眼間換了個位置，但我一點兒也不覺得痛。護士給我拔掉了牙的地方堵上了兩顆軟綿綿的球，是棉球。我小心翼翼地坐起來，又慢慢地走了出去，我想：以后可得好好刷牙了！不能再讓小蟲子占領我的牙齒了。
我就是一個說到做到的人，瞧，現在，我的牙齒狀況好多了！
我的經歷作文14
前行是人生的需要，而勇氣是前行的必需品。
——題記
窗外，細雨蒙蒙，灰黑一片。打底都披上了灰褐色的外衣，在雨中的樹木似乎也氤氳著悲傷的味道，我的心中五味雜陳。
瘋狂的石頭
“為什么？為什么……”我狠狠地踢著墻壁，眼淚不停的流淌，“為什么老天這么不公平？為什么？”在學校歌詠比賽的前兩周，我摔斷了手臂，而且還是那只我可親的右手，我憎惡那石子是它絆倒了我，我討厭旁邊的同學他們只會嘲笑我，我心中五彩的丹青被夢魘纏繞的只剩下了孤獨的黑白，我關閉了心靈的窗戶，什么也不愿意去做，什么也不愿去聽……
時光匆匆，家人鼓勵著我嘗試，老師幫助著我不放棄，而我的心卻每天在陷在天人交戰中：是退縮還是迎難而上？是逃避還是勇敢面對？是拼一把還是放棄？就在我猶豫不決的時候，我想起了李白的——長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。伴著同學們的'質疑聲和不理解，我掛著受傷的手臂，鼓起勇氣踏上了我心心念念的舞臺，唱出了我心中的歌謠，悠揚的歌聲在校園里回蕩。
霎時，臺下熱烈的掌聲如潮水一般涌來，老師的目光中充滿了贊許，同學的目光中充滿了欽佩。那時我明白了，勇敢戰勝心中的焦慮，絆腳石也可以變成墊腳石，收獲一個更出彩的自己。
囂張的音符
愛上薩克斯是因為它帥氣的造型和迷人的音色，為了加入軍樂隊參加市級表演，我暗暗下定決心，一定要把薩克斯吹好。
理想很美好，現實很殘酷。好長一段時間，無論我怎么樣努力，都無法改變從我的薩克斯里沖出的那些刺耳可怕的噪聲。那些看起來可愛乖巧的樂符，仿佛都在跟我作對似的，總在我的喇叭口囂張亂叫。
“真笨，你那個是手指頭還是木棍啊？”隊友們偷偷的嘲笑聲，仿若一個揮之不去的夢魘一遍又一遍扼住我的咽喉，就連窗外的樹木也似乎在嘲笑我的無能，我的眼眶濕潤了……
憑著一股不服輸的勁和挑戰一切不可能的勇氣，我開始了不懈的練習，終于我能夠順利地吹奏出每一個音符，并慢慢地將它們連貫起來了。又過了一周、兩周、三周……，那些音符不在苦澀，那些樂章不再刺耳，我也能吹出優美的曲子。
藍得深邃，星空亮的迷人。那份勇敢帶來的出彩經歷，讓我如夜空中一顆嶄新的星星般閃亮發光，也讓我在以后的時間里更加出彩。
我的經歷作文15
有些花，開著開著就零落在塵土里；有些話，說著說著便遺失在腦海里；有些旋律，播著播著便隨風逝去；而，有些事情，未曾說出卻早已銘記于心。
——題記
“你這個不聽話的孩子！”一句凄厲的話在耳邊響起，不停地打轉。那是母親的聲音。
我沖回房間，鎖上門，那塊木紅色的門板隔著兩個世界。將我與喧鬧隔開了。外面依舊吵吵鬧鬧，依舊是母親的聲音。
我知道，我惹了不該惹的人。
窗外是細雨蒙蒙，夾雜著冷空氣吹向屋內，本來已經冷得讓人發顫的屋子，經過這么一吹，變得更加寒冷。冷入人的心弦。我的心情低落至谷底，身體早已麻木，仿佛每個地方都破損了，只剩下一顆冰冷的心。
我蜷縮在暖和的被子里。膝蓋微微彎曲，將手提電腦放在上面。打開屏幕，進入了屬于我的博客。按下了按鈕，開始書寫今天的日志。
——天空依舊灰暗，莫名的沉淪。城市里安靜的夜晚，我卻活在了一個喧囂的世界中。母親的不理解，讓我很是無奈。她的一句句話語狠狠地敲擊著我的心頭。敲多了，就變得冷了。對啊，在她眼里，我就是一個不聽話的孩子。她想要的好孩子，我做不到，因為，那不是我。希望，她可以給我多點自由的空間。
我拼命地敲打著，盡情地抒發著自己的情感。我把日志加了密。沒有人可以窺視到我的情感。這就是網絡的好處。一字一句不必埋藏在心里，也不必透露出來。
打著打著，心情好多了。窗外還在下雨，空氣依舊寒冷。而門這頭的世界，卻是溫暖，安靜的。那一夜，我漸漸地冷靜了下來。想來想去，覺得還是要聽父母的。跟母親道歉了。我們的關系也不再僵硬了。我要謝謝網絡，它給了我足夠自由的空間。它讓我放松一切。它改變了我的.心情。它讓我看清了一些東西。如果沒有它，也許我到現在還無法冷靜。我在日志后面加上了一句，“有些事情沒有絕對的對與錯。如果要選擇，我選擇將它變得美好一些，即使那不是自己的本意。”
不久后，有人問我：“你喜歡網絡嗎？”我輕扯嘴角，說：“喜歡，因為我與它有一段不可告人的經歷。那是我與它之間的秘密。”
有些事情該忘記的，早已忘記。有些事情該銘記的，早已藏在心里。對于這一次網絡的曲折事件。站在銘記與忘記的兩個端點上，我選擇了銘記。因為它值得銘記，所以銘記。
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