經歷的作文（薦）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的經歷的作文5篇，歡迎大家分享。

經歷的作文 篇1

　　今天，我和媽媽一起包餃子，這是我生平中第一次包餃子，我很好奇。

　　首先，媽媽教我怎么和面，我在面里加上水，用筷子絞均勻，在用手和呀和，好不容易才把面揉成團，弄得我兩只小手粘乎乎的，簡直分不開手指了，我抓了點面粉灑上去搓呀搓，手上的面終于搓掉了。在媽媽的指導下一個圓圓的面團柔成了，媽媽說：“柔好的面要醒一會兒。”

　　過了一會兒，媽媽把菜餡已經切好，放好佐料。哇！好香啊！我聞到了一股幽香味，心想：今天的餃子一定特別的好吃。

　　面該醒的差不多了，媽媽說：“你搟面皮我來包。”“好吧！”我應了一聲。

　　一開始我搟的面皮有薄有厚、有圓的、有半圓的、還有象三角的，總也搟不好，媽媽耐心的教我。最后我搟面皮的技術越來越好了，媽媽夸我是好樣的'。

　　接下來該包餃子了，我學著媽媽的樣子，小心翼翼的把面皮放在手心里，另一只手則把餡放進面皮里，對折一下捏成幾個小褶就OK了！雖然樣子很不好看，可我會包了，而且一個比一個包的好，媽媽欣慰的笑了。

　　媽媽燒上水，等餃子包好了水也開了，餃子噼里啪啦下鍋就像一群群小鴨子在水里游來游去，蓋上鍋蓋，一會兒，一鍋熱氣騰騰、香氣噴噴的餃子端上餐桌，這時爸爸也下班回來了，全家人圍坐一團，幸福地品嘗著幸福和快樂。

經歷的作文 篇2

　　去年盛夏，我與全班同學一起來到長樂度假村，這里有我日夜向往的海的懷抱。那淺黃色的沙灘，那湛藍的海水，像一塊磁石深深地吸引了我，使我一改平日里的文靜加入了踏浪的行列。

　　“呀，浪來了。”耳邊傳來同學們的喊聲，我放眼望去，一排一排藍色的波浪頂著白色的光環，借著風勢飛快地向岸邊涌來，越來越大。我還是第一次見到這樣的情景，心兒緊張得像是要從喉嚨里蹦出來，嚇得我連忙閉上眼，急急忙忙地跳了起來。剛落地，一排浪鋪天蓋地打下來。得，免費洗了個涼水澡，唉，都怪剛才太緊張，跳早了。我揉了揉又麻又澀的眼睛，定晴一瞧：哎，衣服、褲子全貼在了身上，再舔舔嘴唇，什么味呀！又苦又澀又咸。轉眼看同學，大家都是“彼此，彼此”：衣服緊貼在身上，褲腳一邊高高地卷著，一邊則無力地垂到地面，水珠不斷地往下滴著。

　　“浪又來了！”同學們歡快地笑著，只見遠處一層白浪齊刷刷地成“一”字形向我們沖來。這次的浪更大了，一些同學嚇得只伸舌頭，不知怎的，我反倒不緊張了，等浪沖到跟前了，才猛然地奮力跳起，剎那間，我竟然有了一種騰云駕霧的.感覺。浪被我踩到了腳下，等我輕輕落下，回頭看時，浪潮也已經沖上了沙灘，隨后又無力地退了下來，哈哈，我勝利了！曾讓我吃過苦頭的浪潮終于被我“馴服”了，“拜倒”在我的腳下。我不由地得意地笑出聲來，嘿！浪花，這回我終于明白了，原來想戰勝你并不難，只要看準時機再跳就行了。

　　長樂度假村這一趟海的旅行，我們都玩得不亦樂乎，真讓人戀戀不舍，這次愉快的經歷讓我一生難忘。

經歷的作文 篇3

　　這天晚上媽媽生病了，一點兒做飯的力氣也沒有，可全家人晚飯還沒有吃。我的肚子早就咕咕地叫了。媽媽把我叫過去，有氣無力地說：今天晚上你來做飯，我告訴你怎麼做，好嗎?我聽了，滿懷信心地說：保證完成任務!媽媽又接著說：就做粥吧!

　　媽媽剛說完做的方法，我就迫不及待地跑到廚房準備材料。我先接了多半鍋水，放到煤氣上。打開火后，我又急急忙忙地拿出多半勺綠豆，放在小碗里。接著又拿了少半勺大米，也放到小碗里。接上半碗水以后，我小心翼翼地用勺子淘米，它們就像一個個淘氣包，在和我玩捉迷藏。不一會兒，清澈的水變得渾濁起來。我這樣淘了三遍。這時，鍋里的水正在興高采烈的翻跟頭呢!我把淘米的水倒干凈，就放到鍋里，蓋上鍋蓋。便拿起一本書，津津有味地看著。

　　過了一會兒，我打開鍋蓋，發現綠豆、大米和水在一起歡快地跳舞，鍋里咕嘟，咕嘟的聲音，仿佛它們跳舞時，鞋踩在地板上那有節奏的聲音，有趣極了!又過了一會兒，我發現粥的顏色逐漸變綠。就這樣，過一會兒，我看一次，過一會兒，再看一次。當我再次打開鍋蓋時，粥已經變成深綠色的了。綠豆笑得撐破了自己的衣服。我詢問了每個人的飲食習慣，然后把粥按每人的`習慣分好了。當我端著粥走到飯桌前時，媽媽夸我能干，我當時真比吃了蜜還甜。最后，我又從冰箱里把榨菜拿了出來，放到碗里，也端了上去。

　　吃著自己做的飯，感覺比什麼都好吃。爸爸吃完后，說：這粥真好吃，可惜沒有了!我興奮地說：下次我還給您們做!我邊吃邊想著爸爸媽媽的夸獎，心里別提有多高新興了!

經歷的作文 篇4

　　無意間,我看到了一本叫《名人與磨難》的書，好奇心使我翻開了它，剎那間，我便深深地被它吸引住了，一口氣讀完了全書，一位位名人坎坷的前進道路譜寫在我面前。我深有感觸。在此，我便把我的看法說與各位看官聽罷。 中國有句老話：“自古名人多磨難。”這話說得沒錯，像杜甫、蘇軾、拜倫、海涅……這些名人，無疑是典型的例子。他們都曾有過很長一段的辛酸史，一生坎坷不平，歷盡艱辛，有的甚至連去世時也遭人漫罵和白眼，真理永遠是真理，是瞞不住的，他們最終得到了后人的尊重，這難道不是苦盡甘來嗎？ 讓我們來看看滿含悲傷吐絕章的杜甫，他年幼喪母，由姑母撫養長大，后來兩次應試，都未及第，父親又去世了，使他斷絕了經濟來源，加上戰亂不斷，他多次懷才不遇，四處漂泊，貧困交加，受盡人間苦難，最后在破船里結束了這漂泊的一生。他一生寫了3000多首詩，卻無人欣賞，但是流傳下來的1400多首詩，無不廣泛流傳，家喻戶曉，使得后人稱他為“詩圣”，對他所寫的詩給予高度評價，這大概會使杜甫的在天之靈感到吃驚吧！ 有一首歌唱得好：“陽光總在風雨后，風雨后有彩虹。”讓我們勇敢地面對困難，經歷風雨吧！相信風雨過后，等待我們的.將是可愛的太陽，美麗的彩虹！

經歷的作文 篇5

　　今天是我小學生涯中的最后一次考試，耳邊不時傳來沙沙沙的寫字聲，在這嚴肅萬分的時刻，我卻不由自主地想起了三年級時的一次數學考試，咦，不對，一邊想，我就一邊想笑，我的嘴角也不禁咧開了，我的思緒穿越到三年前……

　　伴隨著上課鈴聲，俞老師抱著一大疊卷子走進了教室。“今天，我們測驗第三單元。大家把與考試無關的書本收拾好放進抽屜。”俞老師一邊發試卷一邊說道。

　　“哎呀，這課間時間怎么這么短，害得我這個小故事都沒能看完呢！”我暗自嘀咕，一邊很不情愿地把手中的《小故事大道理》塞進書桌，再強拉著頭讓目光回到試卷上。“不知后來的結局會是如何？”我心里就像有幾只螞蟻在咬，癢癢的'。“不行，我不能再想著了，必須集中思想做題了！” 接著，我聚精會神地做起了考卷，試題不難，我做得非常順利，很快，就只剩下最后兩道應用題了。

　　突然，我的橡皮掉到了地上，彎腰的那一瞬間，我又看見了那本書，這一看不要緊，竟讓心中那絲想法死灰復燃了，那幾只該死的螞蟻又開始了對我無情的噬咬。

　　我實在受不了了，抬頭瞟了一眼俞老師，“她在批作業，應該看不到我，反正就剩兩題了，完全來得及，不管了，花三分鐘看完結局再接著做。”我邊想邊從書桌中中摸出書偷偷看起來。 正當我“埋頭苦讀”時，一只手出現在我視線上方，我的試卷像一只可憐的小雞被拎了起來。“完蛋，被發現了，還有兩道沒做呢，還沒有檢查，即使做了的全對也上不了90了。”我心里暗自盤算著，低聲跟俞老師說：“我不看了，讓我接著做吧。”俞老師沒有理我，也沒有將試卷還給我。我有點傻了，不斷重復著“讓我接著做吧，我還要做。”

　　下課鈴響了，俞老師抱著一疊試卷一離開教室，我馬上奔過去跟在她身后，完全不顧形象，邊跑邊哭邊叫：“俞老師，我還要做，我還要做……”等我哭得差不多了，俞老師說：“該做試卷的時間你不做，現在已經不是時候了。如果是正規考試，你看書等于是作弊了，要以0分處理的。”我頓時呆若木雞。考試，是一件很嚴肅的事情，要心無旁騖，我居然在考試時看課外書，還企圖看完了接著考，俞老師的拒絕將我一棍子敲醒。這張未完成的試卷不僅是我成長中的笑話，更是一次難忘的經歷。

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