成功的經歷作文

時間：2022-09-20 20:52:49 經歷我要投稿

【推薦】成功的經歷作文10篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成功的經歷作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】成功的經歷作文10篇

成功的經歷作文篇1

　　“加油！加油！”同學們的呼喊聲離我越來越遠了，我的耳朵仿佛已經聽不見任何東西，雙腳已經累得沒有知覺了。豆大的汗水從額頭流到了雙唇，咸咸的，澀澀的。我咬著牙給自己打氣說：

　　“你一定可以的！只要堅持跑完，你就是最棒的！”但是腳下的步伐好像變得越來越沉重了。

　　在離終點三百米的地方，我的呼吸變得越來越急促，臉色變青，嘴唇也發白。突然腳下一個踉蹌，我摔倒了。在摔倒的那一刻，我聽到了跑到旁邊驟然響起的吶喊聲，有熟悉的，有陌生的，都在為我打氣。我明白，我不是一個人在戰斗。我迅速爬起來，繼續奔跑。最后，我以微弱的優勢獲得了第一名。拿到獎杯后，我并沒有像別人那樣激動得熱淚盈眶，而是找了一個地方獨自最坐在那兒，想起了兩年前的那一幕。

　　同樣是在校運會上，我代表班級參加1500米的長跑比賽。在比賽的前半段時間里，我一枝獨秀，沖在隊伍的最前列，將后面的運動員拋得遠遠的。可是在中途我卻摔倒了，摔得很重很重，讓我一度放棄。雖然在最后我還是完成了比賽，卻從第一名掉到了最后一名，成了一個笑話。在那次失敗后，我停止了所有的體育訓練，并開始懷疑自己。在那一段時間里，我就像行尸走肉一樣放任自己。老師見我這樣頹廢的樣子，就來教

　　“輸了比賽有什么大不了的，只要你懂得在失敗后吸取教訓，帶著一顆追夢的心，能正視每一次失敗，你從是真真正正的成長了。”

　　老師的話猶如當頭棒喝，我猛然醒悟，很快積極地投入訓練和學習中去，不到一年的時間我的體育和我的學習成績突飛猛進。

　　那一次的失敗讓我明白，人生路上有平坦也有曲折，只有能正視每一次失敗，才是真正的成長。

　　也許成長就是這樣，充滿了喜怒哀樂，只有在失敗中汲取教訓，在經歷中汲取經驗，我們才能真正成長。

成功的經歷作文篇2

　　成功使人愉悅，使人自信。人人都渴望成功，但不是人人都能成功。我舊有一段成功的經歷，使人感到欣慰！

　　在我三年級放暑假的時候，看見哥哥姐姐們在旱冰場上輕盈的身資，很是羨慕。便請哥哥姐姐教我，他們爽快的答應了，于是，我就開始了我的“冰上之旅”。我學溜冰的第一天。我和姐姐來到旱冰場，一進去。抬起的右腳剛剛落地。就摔了一跤，真疼！心想：“一來就摔跤，等練到姐姐那樣時。不知道身上有多少個包！”姐姐看出了我的心思，把我扶到欄桿前，說：“想要溜冰，就要掌握平衡。要掌握平衡。就要穿上溜冰鞋走，只要走穩了，就掌握到了平衡，這樣，才能滑好冰！”姐姐便開始給我示范起來，我雖然扶著欄桿，但輪子是一排的，沒有平衡，走幾步摔一下，但我是“初生牛犢不怕虎”。

　　不管摔多少次，我都咬咬牙關，怕起來繼續走，原因是我一定要實現愿望。過了幾天，我漸漸適應了，差不多已經會“走冰”了！姐姐見我已經學會了滑冰的第一大要素——平衡，便要哥哥教我滑冰的第二大要素——姿勢，哥哥說：“滑冰時，腳滑出的形狀要呈“倒八字”。重心轉移要熟練，手擺動要均勻，膝蓋要彎，身體輕微向前傾，千萬不要怕摔跤，只要按我說的辦，是不會摔跤的。”

　　這幾點我都牢牢記在心里了，但不知怎么的，每次滑冰總要摔跤，不是前撲，就是后仰，摔跤的次數可不比“走冰”時少，但我告訴自己：誰學滑冰不摔跤啊！我吸了一口氣，又開始滑起來，但還是一次又一次的摔倒，不知摔了多少次，我的腳不再僵硬了，手放松了，心不再那么緊張，身體自然就輕盈多了！

　　當我發現自己能自由地溜冰時，別提我有多高興了！成功需要付出，成功需要努力，成功更需要堅韌不拔的精神！

成功的經歷作文篇3

　　讀了這篇文章讓我體會到在區域活動中，幼兒有著更多的與材料、伙伴、環境的自由交往機會，他們的游戲與活動更自由，主動。因此，教師的引導應遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。

　　教師在對幼兒活動的觀察中發現其進步，發現其難點，并在此基礎上明確引導方向，設置漸進性，支持性的引導問題，在觀察，分析中，教師始終堅持積極，肯定地態度，面對較為簡單的設計圖和搭建技術上的錯位問題，教師卻能發現幼兒在轉向，底層橋搭建上的閃光點，面對中等建構能力的幼兒，教師卻能發現幼兒獨特而有價值的學習特點，面對自己一時以為水平不夠高的設計圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發現幼兒獨具匠心的設計意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態度，正是決定其引導策略的心理基礎。

　　在對幼兒建構行為觀察，記錄與分析的基礎上，教師主動發起的引導主要表現在活動開始時的建議的活動結束前的評價中。在活動開始時的建議，要求與問題引領中，教師提出有挑戰性的任務，鼓勵幼兒進步，而在活動結束前具實效性的評價，教師通過肯定與鼓勵，提出進一步思考和嘗試的問題，分享經驗，支持幼兒互平等方式，促進幼兒梳理，分享新經驗，并對下一次建構活動充滿設想期待和信心。

　　而教師在這一整個過程中應起到引導，點撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發揮自己地思維去想象，讓他們去建構，當幼兒停滯時，教師及時鼓勵他們去繼續，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動手，獲取經驗。

成功的經歷作文篇4

　　成功的經歷，多么簡單的一個字眼呀！誰沒有成功的經歷？誰沒成功過？在我的人生中有許許多多成功的經歷，最令我刻骨銘心的那次作文競賽。

　　學校一年一度的讀書節又到了，學校要求每班上交，五份優秀的讀書征文，教師把這個題目當作業給同學們回家完成，并要我們幾個作文寫得優秀的人把這篇文章寫完后發給她。我回家瀏覽了幾篇文章后便寫了起來，杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我回想起以前讀書發生的奇聞軼事，以及名人們說的關于讀書的名言，不一會兒，一篇佳作在我手中產生了，我不禁沾沾自喜，可我拿給媽媽看時，就被她否認了三次，第一錯字病句；第二次標點符號；第三次卷面的整潔度。寫完之后，已是十點多鐘了，我不禁埋怨母親了：你也真是的，讓我修改一兩次就算了，還讓我修改三次，分明就是不想讓我睡個好覺嗎！哼！

　　到了第二天，我被教師叫到了辦公室。這時，我的心七上八下的，想著是不是有什么錯誤，到了辦公室，聽老師一說，我知道了，原來我的這篇文章在全班眾多文章中脫穎而出，老師想把這篇文章讓全班同學欣賞一下，借鑒一下寫作手法，想問我愿不愿意，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜。

　　“叮，鈴鈴……”上課了，朱教師走進來了，特地表揚了我，我又洋洋得意了，當老師要全班同學讀我的文章時，四面八方的同學向我投來了羨慕而又嫉妒的目光，這令我更加得瑟了，我真想朝全世界大喊：“易可欣，我終于超過了你！”

　　成功，是多么愉快的一件事呀！正因為你“勞動”了，付出了辛勤的汗水。所以你會此生不忘，成功很簡單。凡可只要你努力，付出辛勤的汗水，我想念你的汗水絕對不會付之東流的。

成功的經歷作文篇5

　　嘗試是成功的開始，能給你帶來喜悅，帶來興奮，帶來收獲，不久之前，我就經歷過一次成功的嘗試。

　　那是幾個星期前的.一個午后，吃過午飯，爸爸突然對我說：“你還想不想學騎自行車呀？”，爸爸的話，讓我很是吃驚，一年前的他可是一直都反對我學騎車的，怎么現在他竟會主動提起讓我學騎車的，爸爸似乎看出了我的心思，他笑著對我說：“還有一個學期，你就要上初中了，中學離家比較遠，學會騎車到時你上學會方便很多的。”我這才明白過來，高興地跑過去拉著爸爸的手，往樓下跑，從樓下的車棚把自行車推了出來，爸爸帶著我帶到離家不遠的一塊空地上練習騎自行車。為了讓我更快地學會騎車，爸爸采用了邊講解邊示范的方法。聽了爸爸的講解，我便照著爸爸教的方法來做，坐到車座上，我的眼一直看著前方，并很快就把住了方向，我嘗試著騎了幾步，沒想到車還真前進了幾步，我興奮極了，心想原來騎自行車這樣簡單啊。看著得意的我，爸爸在一旁提醒說：“先不要驕傲，你這不算會呢！來試著加快速度看看吧。”果然，我很快就狠狠地摔了一個大跟頭。被摔痛了我的，不由有些膽怯了，爸爸走過來扶起我，關心地問：“摔痛了吧？”忍著痛，我站了起來，爸爸笑著說：“就加快了這么一點速度，你就摔跤了，我看你呀，別想再學拐彎了。”一聽這話，雖然心里很是不服氣，但看著被摔得紅腫的膝蓋，我實在沒有勇氣再坐到車座上，“算了，學騎自行車，是需要勇氣的，你從小就膽小，看來這車你是學不會的。”不服輸的我，一聽這話，又坐了車座上，打算再次嘗試。我堅定地對爸爸說：“你看著吧，我肯定能學會騎車的。”說完，我用力地蹬起車來，車搖搖晃晃地向前滾動著，坐上車上的我，其實心里很害怕，握住車把的手一直不停地發抖，這時，我突然想起了笛福的一句名言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”，對呀，只要驅除畏怯的心理，就能學會騎車，我做了一次深呼吸，再握緊自行車的車把，眼睛直視前方，腳用力地蹬著，身體努力保持平衡，穩住車頭后，再輕輕擺動了一下車頭，我成功拐彎了。把車騎到爸爸身邊，從自行車上下來后，我開心地跑過去對爸爸說：“你看，我連拐彎都學會了！”爸爸拍拍我的肩，笑著說：“是啊，這么快就學會騎車了，我女兒真棒！”

　　這一次的嘗試，讓我知道了：只有敢于開始勇于嘗試，才會有果實開花的那一天；只有敢于開始勇于嘗試，才會使自己的人生更加燦爛；只有敢于開始勇于嘗試，才能更上一層樓！

成功的經歷作文篇6

　　我成功的經歷有許多，其中一次讓我至今難忘。

　　有一天，我突然心血來潮想學煎蛋，于是，就對媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問：“你怎么想要學煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時呀！”媽媽說：“好吧！那你先去拿幾個雞蛋來。”我拿了3個雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了說：“力大一點。”這回我用力一敲，結果把蛋殼敲了個粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來，真有點像雞蛋里挑骨頭呀！我費了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個蛋，這回我吸取了上次的經驗，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個“花臉貓‘‘，本來我不想學了，但是我想起了知難而進這個詞，于是我打開了天然氣，然后我聽從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子里去。接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的勞動果實與不勞動的區別吧！

　　這次成功的經歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，自己的勞動果實總比不勞而獲好呀！

成功的經歷作文篇7

　　每當我看到腿上那塊不堪入目的傷疤時，就會不由自主地想起幾個月前學開車的艱辛。

　　暑假的某一天，我心血來潮地跟爸爸提出學開電動車，爸爸一聽，二話不說地答應了。他把車開到一塊寬敞的平坦空地上，正想告訴我怎么操縱，我漫不經心地拒絕了——開車這么容易，何必多此一舉？

　　當我開起車時，覺得簡直連三歲小孩都會開。可開車并沒有我想象中的那么容易。

　　我覺得慢慢開一點都不刺激，就加大馬力，開到最高速度。也許是由于太興奮，沒注意到前面有一塊大石頭，徑直沖上去，結果可想而知——我從車子上摔了下來，車子壓在我的大腿上。爸爸見狀，飛奔過來，把車搬起來。我痛不欲生，眼淚像斷了線的珍珠流個不停。休息幾天后，我戰戰兢兢再次騎上電動車，我腦海中付出一段話：“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活中的強者。”爸爸坐在我身后，我仿佛吃了一顆定心丸，心里踏實了許多。我慢慢地開，逐漸加速，遇到障礙物就剎車……在爸爸的指導下，我終于學會了開車。

　　困難就像彈簧，看你強不強；你強他就弱，你弱他就強。

成功的經歷作文篇8

　　每個人一生都會有許許多多的經歷，其中有成功，也有失敗。但是所有的成功后面都有很多失敗和困難，只要你能克服，你便會成功。使我懂得這個道理的原因，是因為我就有過一段這樣的經歷。

　　那是發生在20xx年暑假里的一件事。一天，我去文化宮學琴。老師說要推薦我去烏魯木參加新疆第三屆小提琴比賽，當時聽了老師的話，我的心里是十五只吊桶打水――七上八下的，能不能行呀？老師好象看穿了我的心思，便一直給我鼓勁，我看到老師那信任的目光，便增加了一些信心。

　　以前，我每個星期只去文化宮學一次琴，而現在，每個星期必須去三次。同我一起訓練的還有老師的孫子陳彥明。先開始我們倆人一起聽錄音，跟錄音走，我跟錄音走了好幾遍，可是一遍也沒跟上，我心里很是著急，再看陳彥明呢？他不但能跟上錄音一遍一遍拉，而且還能拉得十分熟練，我不甘心，也一遍一遍地拉，終于能跟上了，可我還是拉得結結巴巴。在回家的路上，我暗自下決心，每天必須練琴6個小時以上，并且中間不能有任何結巴。我每天拉琴拉得手皮被磨爛了磨掉了，琴上的黑木被我揉弦揉得發亮，嶄新的“白弓”被我用成了“黑弓”。陳彥明常常嘲笑我，但我總是不以為然的笑笑。終于，比賽這一天到了，我和陳彥明都分到了甲組，我是72號，陳彥明是78號。初賽開始了，我看到朋友們和一些不認識的同學一個接一個的進到了演播廳，心情便越來越緊張，“讓我們大家歡迎72號小選手上場”，聽到主持人在念我的號，我喘喘不安地走進了演播廳，望著評委們和藹的表情，我的心平靜了下來，拉起了熟悉的《搖籃曲》、《鈴鼓舞》以及《a小調協奏曲―第三樂章》，演出順利完成，我看到了評委們滿意的笑容，心里終于算是松了一口氣。果真，功夫不負有心人，在6月底的一天，張老師把一個銅獎杯和一本榮譽證書遞到了我的手里，我當時激動得流下了眼淚，從老師那里得知，陳彥明沒得上獎。后來，他一見我，再沒有了昔日的嘲笑聲，而是友好的笑聲。

　　通過這次比賽，我明白了只要經過努力，就一定能把事情做好，遇到了失敗和困難不應退縮，一旦退縮，便會永遠的失敗。

成功的經歷作文篇9

　　我有一次成功的經歷，這可不是一次普通的經歷，而是讓我記在心間的經歷。

　　20xx年一個星期六的下午，我在上商震老師的華數課。這次老師講的是“計算綜合一”的問題，下課后按慣例給我們留了作業。這次作業很少，只留了一道題，是這樣的：觀察數列1/1，1/2，3/2，1/2，1/3，2/3，3/3 ……的規律，求數列中第150項是什么？數列中前300項的和是多少？

　　當我看見這個問題時，一下子就傻了。“讓我做出來，簡直就是天方夜譚。”

　　想到這，我索性不想了，打算等我媽媽回來后幫我一起想，可是偏偏媽媽今天不在家，眼看上課的時間到了，怎么辦呢？我當時恨不得把家里所有的東西摔一遍。可是我很快就平靜了下來，對自己說道：“摔也沒有用，還不如現在趕緊想呢！”

　　過了一個小時，我“啊！”了一聲，第一題要先確定第150項在第幾組，截止至每組末尾項數的和分別為1，1+3=4，1+3+5=9 ……隨后就能找到接近150的和是144。所以分母是13，所求數為6/13。按照這個方法，我們可以算出第300項在第18組第11個，是11/18。每組和依次為1，2，3，4，5 ……則前300項和為1+2+3+……+17+（1+2+……+11）/18=156又2/3。

　　當我信心慢慢地走進教室時，發現教室里鴉雀無聲，不像往常那樣熱鬧。原來，商老師正在跟一位同學生氣呢！只見老師的臉比熟透的大蘋果還紅，一拍桌子，能把桌子震得吱吱響。當我小心翼翼地遞給老師作業本時，老師看后，馬上來了個180度表情大轉變，還當著全班同學的面表揚了我，我一下子樂開了花。

　　這是我印象最深的一次成功經歷，而且我明白了一個道理：靠自己努力成功的滋味是甜的，而靠別人幫助得到成功的滋味是苦澀的。這次，我初次品嘗到了成功的喜悅。