小學經歷作文14篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學經歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學經歷作文 篇1
我有一個鄰居，他是個很堅強的男孩，很喜歡爬山，對于困難他從未低頭過，他是一個名副其實的冒險者，我也很佩服他的這種勇氣和膽量。
他常去爬山，但是從來不爬別人爬過的路，他就要自己去尋找別人未曾爬過的路線。每次都要原路返回，順便做上記號，讓迷路的人順著記號上山或下山。
一次，我決定和他一起去爬山，我也要體驗一下那種向困難挑戰的感覺，做一回小小冒險家。我們來到了半山腰，前面出現了2條路。該往哪走呢？我沉思著。這時他說：“你是第一次，讓我先去探路，你在這等我，我等一下來找你！”我點點頭，就找了塊石頭坐下了。過了好久，我感覺腳都有點麻了，于是站起來活動了一下筋骨。“他怎么還沒回來，會不會遇到什么危險了？”
我開始擔心起來。我看了看手表，都過去快半小時了。我撓了撓腦袋，思索了片刻，我想我可是堂堂的男子漢就算有天大的困難我也要去闖一闖。我毫不猶豫地開始繼續往上爬，由于經驗不足，我不小心被一根小樹枝纏住了褲腳，任由我怎么揣，始終擺脫不了。我開始急了，不管三七二十一硬著頭皮向上掙脫�！芭尽钡囊宦�，我的褲子破了一大片，但是我終于擺脫了樹干的纏繞。我不甘心，又繼續往上爬，一切都如我所愿十分順利，我心里也暗暗大喜。突然我的手沒抓緊滑了一下，整個人也順著石頭滑了下來。我感到全身有股酸痛，低頭一看我的兩個膝蓋上紅紅的，血還在不停地往下流著。雖然我是一個男子漢，不過當時我的腿就好像被刀刺一樣，所以就哭了起來。他聽到了，就順著我的哭聲跑了過來。他問：“你沒事吧？”“沒事。對了，你剛才去哪了？”我問道�！拔覄偛抛咧咧兔月妨��！彼缓靡馑嫉恼f。
他一見我腿上流血了，忙把我送回了家。
一次冒險就這樣結束了，但它卻深深地印在了我的心里，引發我的深思，激勵我不斷前進......
小學經歷作文 篇2
父母怎么都出差了，也沒告訴我一聲，害得我的肚子空空如也，咕咕直叫。突然，我想起了我的新發明“萬能餃子機”，用了它，包餃子不用費勁，只要把拌好的陷和面皮往餃子機一放，一會形如小貓咪、小狗的餃子就會自動蹦到鍋里去，煮熟了，會自動提醒你，你就可以美美地享受了。
“小李子，你看看都幾點了，還不起床”！
哎！又被媽媽叫醒了，還沒來得及從夢中品嘗我的勝利果實呢。
讓我看看幾點了，切！才八點嗎！媽媽真煩人，我小聲嘀咕著。
“快起來包餃子，不然吃飯時就沒你的份�！眿寢尩幕饸馊匀粵]有消，但我卻在床上咧著大嘴嘿嘿地傻笑。為啥？做夢吃餃子，現實也吃餃子，真是太巧了。
我迅速的從床上起來以迅雷不及掩耳的速度做完了穿衣、洗漱這些“準備”活動，便去包餃子，起先我想向夢里一樣包出像小動物樣的餃子，可是我無論怎樣也包不出來，還是現實點吧，我偷偷的看媽媽是怎樣包餃子的，照葫蘆畫瓢，不一會我包的餃子也擺在了媽媽包的餃子旁邊，可惜它們有的像“孕婦”挺著大肚子，有的像“酒鬼”東倒西歪，我自己更是變成了“白面書生”。
媽媽語重心長地對我說：“陷要適當地放，不能太多也不能太少，皮要先捏兩邊�！痹瓉磉@還有要求，再包餃子時我就按照媽媽說的，陷多了減少點，少了添點，包皮時也慢慢地弄，這不我的餃子也成了白白胖胖的胖娃娃了。
這次的包餃子讓我懂得了原來做什么事
都不是想當然的，更不是做夢就能學會的。今天，我也當了一回“勞動者”，體驗了勞動者的艱辛。算了，不說了，我得品嘗我的勞動果實——餃子去了。
小學經歷作文 篇3
每個人，都有自己的嘗試經歷。嘗試就有如先鋒一般，只要試著去做，就會搏取經驗。只有搏取了經驗，吸收了經驗，才會有攻破之希望，只有有了希望，最終才會有成功的攻破。打仗與做事一樣，只有嘗試著先去做了，不管成敗于否，都能從中汲取到經驗，都能從中領悟到真諦。所以，只要你去嘗試，你就能搏取經驗，就會有取得事情的成功的希望與可能。
說到“嘗試”，我腦海中剎時出現了一幅哭笑不得的場面，哭得是我竟這么天真，笑得是我做的這件事實在太有趣。我可以說，這件事如若排成小品在全世界播出，定可使世界大笑一分鐘。
那件事發生在我一年級的時候，當時，我和趙亞杰是一對形影不離的好朋友。記得有一個星期六，趙亞杰請我喝奶茶，他一邊喝著杯中奶茶，一邊吹噓著說：“告訴你，趙磊，這杯就是我們小孩子心儀已久的咖啡，而且，這咖啡還是我親手做出來的呢�！蔽耶敃r很是納悶了：原來這杯黑不溜秋、又蠻好喝的東西就是大人常議論的咖啡啊。奇怪的是趙亞杰竟會做這聞名遐耳的咖啡，我當時因為年幼無知，竟相信了。于是，我就著急地追問趙亞杰這調制咖啡的方法，心里盤算著回家做一做，讓大家吃一驚。趙亞杰狡黠地一笑，低聲說道：“我告訴你，你可不許告訴別人，這方法很簡單，只需在熱水中放上幾粒黑巧克力，再放些‘鹽‘！”我當下高興極了，馬上趕回家去，動手嘗試起來。我先從糖罐中取出幾粒巧克力，然后放入已倒好的熱水中，接著，放入了兩勺鹽，好了。趙亞杰的“秘方步驟”全已做好，就等著“東風”了。過了一會兒，巧克力在熱水中稀釋后，漸漸溶入水中。最后，形成了一杯形狀似泥漿的“咖啡”。我看著這“咖啡”心中著實喜悅，真想立馬把“咖啡”一飲而盡，可是，剛喝了一小口，一股咸意就直涌心頭。由于太咸，我立馬將其吐了出來。可是這樣一來，弄得滿臉都是，好生狼狽。
經過這一次嘗試，我明白了自身的缺點：太天真了。從此，我做任何事情都要先思考一番，以防被騙。
小學經歷作文 篇4
星期天下午，陽光明媚，我們一家三口懷著愉快的心情，開車前往穆家寨，一陣微風吹來，我們感到絲絲愜意。
到了穆家寨拓展訓練營，我看到了浮橋、滑道、平橫木、軟橋等一些拓展項目，還看到了很多人都垂頭喪氣地從軟橋上敗下“戰場”，嘴里還嘀咕著：“可真難呀！快把我給嚇死了。”我想我一定要從最難的項目開始玩，挑戰一下自我�？捎忠幌耄哼@么多大人都敗下戰場，何況我一個小孩子呢？我腦海里畫了一個大大的問號。
終于輪到我了，我沉著、冷靜地深吸一口氣，便向上爬。一開始非常順利，很快就爬了上去，但是到最后，要從一面翻到另一面時，我想給媽媽爸爸打個招呼，于是往下看了一眼，這時我不禁大叫了一聲，“哇！”我是不是爬到天上去了，看下面的人只有“手掌”大小，我心里有了恐懼感，手腳開始發抖，額頭開始冒冷汗，我想半途而廢退回來，可這時聽見爸爸說：“琪琪加油，你是最棒的！”聽了爸爸的話，我心慚慚平靜下來，試圖爬到旁邊靠柱子的地方，利用這塊比較硬的地方踩的穩一些翻過去，果然我成功了，下來后我高興地跳了起來。
一天下來，我的皮膚變黑了，手上磨出了繭子。但是我收獲最多的是：第一做任何事都要鍥而不舍，不能半途而廢；第二關鍵時候別人的幫助和鼓勵，能夠讓一個人鼓起勇氣，戰勝困難；第三每個人最大的敵人，是自己的恐懼，戰勝它就能超越自我。
小學經歷作文 篇5
在去年八月，我和媽媽要去鳳凰，而且要坐火車，不過坐的可不是什么高級火車，而是一種比較低級的火車：綠皮車。
我們很快坐車來到火車站，火車馬上就來了。我們上車一看，發現這火車也還“可以”。他的一個空格里的中間有一張桌子，桌子底下有水壺，桌子的左右兩邊都是床，床有上鋪、中鋪和下鋪，在最頂上有一個吹出來的風連上鋪都感覺不到的電風扇，最底下還有一個在夏天根本沒用的電暖氣，就怎么多東西。
火車馬上就開了。這時我媽接到一條我爸爸發來的短信，內容是：“好好體驗一下民工生活”。真的是可以好好體驗一下了。我看了看火車行駛的速度。發現他還沒有汽車快，怪不得它開到鳳凰需要一個晚上的時間�；疖囬_了一會就會停下來，聽別人說，這種火車是最低級的，也是最慢的，所以它經常要給其他快的火車讓道。過了三個小時后，一個和諧號從我們旁邊飛馳而過。我們的火車才慢慢移動起來。這種車的剎車是非常大聲的，只要他一剎車，馬上就能聽見“轟隆轟隆……”的聲音。這種車如果想要讓車停下來，就得提前五百米剎車。因為它的剎車速度實在太慢了。晚上睡覺時更是不得了，如果是正常行駛還是能睡著的，但他只要一進隧道，就能聽到比原來大幾倍的轟隆聲，就像在工地里睡覺一樣，所以基本睡不著覺。
我覺得這次的經歷非常難得，我是不會忘記這次體驗的。
小學經歷作文 篇6
那次小制作，我成功了，我永遠忘不了。
那天下午，媽媽給我買了一本《白雪公主》，哇，太棒了！要知道我最喜歡看《白雪公主》了，所以我馬上就坐在寫字桌前津津有味地看起書來。
“咦，炫麗水晶鞋？這個不錯呀！一會兒試試做一下，正好給妹妹做生日禮物啦！”我為我的想法一陣激動，“炫麗水晶鞋”是這期《白雪公主》“自己動手”欄目里面介紹的一個小制作。說干就干，我按照說明書的要求準備好了彩珠兒、彩帶、膠水、硬卡片、剪刀，還有我的“超級無敵神力膠”，不過，還需要一雙舞蹈鞋。舞蹈鞋，對了，上次刷好的那雙白舞蹈鞋不正好派上用場了嗎？我仔細地準備好這些材料和工具，便開始動手制作了。
首先，我想先在硬卡片上畫好一個心形，然后再剪，可怎么也畫不對稱，畫了三次都失敗了。這時我想：太難了！干脆不做算了，到時候買個娃娃送給妹妹不就得了嘛！干嘛在這浪費時間！可轉念一想東西都準備好了，現在放棄太可惜了，不做白不做嘛！想到這里，我下定決心，又畫了一個心形，你還別說，這一畫，畫得還真是規范！我可開心了。接下來之后，我在心形卡片上涂滿了膠水，然后把彩珠兒粘到上面，再用我的“超級無敵神力膠”把粘滿彩珠兒的心形卡片粘在舞蹈鞋的腳背處，最后給它裝配上彩色的絲帶。哇！一雙漂亮的水晶鞋就做好了，嗯，不錯嘛！我愛不釋手[注: 釋：放下。喜愛得舍不得放手。]地端詳起來，心想，這個禮物妹妹一定喜歡！后來我想：：是什么讓我成功呢？是不放棄，是持之以恒。
那次的成功，使我受益匪淺，它使我懂得了失敗乃成功之母的道理。只要對自己有信心，不怕困難，就可以做好任何事情。正所謂：世上無難事，只怕有心人。
小學經歷作文 篇7
成長是一種體驗。從小到大經歷了辛酸，辛酸，陰霾。卻發現成長是以痛苦為代價的。像拔節的竹子，像蛻變的蠶蛹。那時候成長的經歷還歷歷在目。
那一次，是一年一度的鋼琴比賽。我坐在賽場上，焦急而耐心地等待著，希望能迅速發揮自己在賽場上的音樂天賦。
最后主持人點了我的名字，我立刻跑到臺上。我走到舞臺上的鋼琴前，對著觀眾笑了笑，坐了下來，做了幾個深呼吸，壓抑住自己的激動和緊張，看著觀眾期待的眼神，心平氣和地演奏。
剛開始彈的還挺好，美妙的音符在指縫間流淌，迎來了全場的熱烈掌聲，我笑著點點頭。但是我越來越緊張，我很害怕。我怕這些熱烈的掌聲馬上消失；我怕我會忘記樂譜。恐怕我這次演出會失敗。當音樂達到高潮時，我極度緊張。我靈巧的手指，曾經彈奏美妙的音符，變得僵硬，細汗從手背滲出。彈出的音符幾乎一個個蹦出來。最后腦子一片空白，心如兔，一個音都彈不出來。
臺下，觀眾一片噓聲。我突然從希望的云里重重地摔了下來。在悲傷的氣氛中，我含著淚走下舞臺…
花沒了！掌聲沒有了！連自信的小男孩都沒了！
回到家，我撕掉“賽前日程”，蓋上曾經被我視為掌上明珠的鋼琴，合上琴書，獨自躺在書桌上，泣不成聲。
不知道過了多久，一只溫暖的手搭在我的肩膀上。我抬頭一看，是爸爸。他撫摸著我的頭說：“寶貝，別哭了，只是個意外。爸爸知道你鋼琴彈得最好，你永遠是最好的！來給我彈首歌吧！”我打開琴書，慢慢彈了起來。太順了，優美的旋律在房間里回蕩。歌曲結束時，我身后響起了經久不息的掌聲。回頭一看，是爸爸。他手里拿著花向我走來。我向他打招呼，并收到了鮮花。突然，兩股暖流從眼中流出。那是眼淚，感動的眼淚。不是為了這次比賽的意外，而是為了賽后父親的鼓勵。
因為我哭了，我的笑容燦爛；因為深刻，回憶才豐富多彩。當我懷著說不出的感情拾起過去的落葉時，我才意識到我的成長經歷是多么難忘。
小學經歷作文 篇8
書籍是人類進步的階梯。這句話是高爾基曾經說過的話。我與一本書有著一次有趣的經歷。
一天晚上，老師讓我們買幾本必讀書目，于是爸爸媽媽帶我去新華書店買書去了。在挑選必讀書目的時候我又挑了一本我喜歡看的書，那就是【幸福的鴨子】。回到家以后，我的一本拿起的不是那幾本必讀書目，而是【幸福的鴨子】。我捧起那本書津津有味地讀了起來。讀著讀著睡覺的時間就像魔鬼一樣向我撲來。爸爸媽媽非得逼著我回到房間睡覺。我只好捧著我心愛的書回了房間。關上燈，等爸爸媽媽睡著了的時候，我從被窩里爬了出來，穿上外套，打開燈。我又小心翼翼地走到門前，生怕會撞到什么東西，把門打開，聽聽爸爸媽媽是否入睡。確定他們睡著了，我就回到自己的房間，鎖上了門，確定“安全”后，我打開那本我最喜歡的書，連翻書的時候也小心翼翼的�？粗粗胰擞悬c犯困了。但我還是不肯罷休，今天，非得把這本書看完�！斑遣痢币宦�，我聽見了爸爸媽媽房門的聲音。我知道情況不妙，于是我把書放在了枕頭下，剛想把門解鎖了，可是，爸爸媽媽已經把門打開了，被爸爸媽媽發現以后，我再也不敢偷看書了，我躲進被窩，一會兒就睡著了。
這本書我雖然沒看完，但我收獲了許多知識，讓知識填滿我的腦子吧！
小學經歷作文 篇9
5月4日，我滿心歡喜的和毋文卓、董亦佳、郭月陽等人一起去競選大隊委。
我們坐在電教室里，心情緊張而激動，嗡嗡嗡嗡的背稿生和嘰里咕嚕的說話聲充滿了整個教室。因為我的稿子是4日中午才寫的，時間太短背的也不太熟，所以我在絞盡腦汁努力背著。當許老師說出第二人是我的時候，我目瞪口呆，再怎么背稿子也一個字都記不住�！蔽那恰爱斃蠋熃形疑吓_時，我緊張到了極點，心跳加快、暗暗想玩了。
稿子背的還不熟，怎么辦?我走到話筒前，腿不停的發抖!”尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我是來自45班的文曲星……“可當我背的不錯時候，腦子一片空白—稿子忘了! 我只好結結巴巴的`繼續講著，不停的想：快點完吧!快點完吧!許老師好像有讀心術，看穿了我的心思，便叫我回去了。當時我可以感覺臉上火辣辣的，心里很愧疚的走下了講臺。
第三節課，師語曼回來了，她告訴張天姿我們全班都選上了!張天姿告訴我，我第一反應就是問：”真的嗎?“”師語曼說是真的“張天姿說道。我高興的差一點沒有叫出來，感覺像做白日夢似的。一節課我就在高興中度過。
終于下課了，我飛一般的沖出教室，向廣播室窗戶奔去，當我仔細查看我沒有被選上時，心中很矛盾，又怕沒上，又不信上了，但結果讓我大吃一驚—沒有我的名字在!
在失望中我垂頭喪氣地回到了家。媽媽知道了我失落的原因后對我說：”沒有關系，只要你努力，上臺了，演講了，你就成功了大步!“我想是呀!我不應該氣餒，我要努力，再努力!我決心，下次早作準備，多練習，一定要競選成功!
小學經歷作文 篇10
我六歲時的一天，因為我幫媽媽干了許多活，所以媽媽準備犒勞犒勞我，給我了二十塊零花錢。我看了看想：“今天我買上一個十塊錢的東西吧？”于是我直奔離家不遠的家美佳超市。
我一路小跑，路過超市門口時，我碰到了我們班的楊雪榮同學。
她問我：“張可燦，你這是要去干嘛呀？”我心中有些得意，對她說：“我媽媽讓我一個人去買東西。”
楊雪蓉羨慕地說：“你真行啊！”我說：“那當然啦！”接著我就走進了家超市。
我想：買上一本童話書吧，我左挑挑右選選，終于挑中了一本《安徒生童話全集》，但我覺得有點貴，因為我還想買上一包巧克力，可是我實在太喜歡這本《安徒生童話全集》了，怎么辦呢？算了罷，不買巧克力了。剛好也省點錢。所以我只好去收銀臺付錢了。
到了收銀臺還沒等阿姨開口我就對阿姨說：“阿姨，我沒有帶家緣卡”。阿姨微笑著對我說：“好吧，那你就交錢吧�！蔽腋读隋X就直接奔出了超市。
快到家的時候，我突然想起我付錢了忘了拿東西，于是我又回到超市。還好收銀臺的阿姨把我的東西收了起來，要不然我就吃大虧了�；氐郊椅医o媽媽講了我今天遇到的事情，媽媽夸我知道省錢了，我真高興。
我第一次買東西雖然干的不是很好，但鍛煉了我，現在我已經九歲了，雖然我已經幫媽媽買了許多東西，但是我還是覺得我第一次買東西最有趣。
小學經歷作文 篇11
在六年的小學生活中，有過許多的經歷。但讓我最難以忘記的一次經歷卻就是發生——在乘公共汽車時發生的。
那就是在一個晴朗的星期六的早上，原本以為作業已經寫完了就能開心地去玩耍了，但就是媽媽叫我把新買的被子送去給外婆。我極不情愿地接過了媽媽手上的被子，慢吞吞地向公共汽車站走去。上了車后，我的目光正在尋找著空位。但就是，座位全都滿了，我只好站著，過了兩個站后，最后有一個空位了，我三步并做兩步走到座位上坐下。這時候，有一位老奶奶上車了，見沒有空位就站了。我心想：我如果把座位讓給老奶奶坐，我豈不就是要站著？但就是外婆家離這還有五個站啊，站著多累�。∥矣诰褪前杨^轉向車窗外，裝作沒看見似的。忽然，坐在我前面的一個好象只有8歲的小女孩站起來把座位讓給老奶奶坐，然后老奶奶對小女孩連忙道謝。小女孩說了聲不用謝，這就是我們少先隊員就應做的。我聽了這句話，我后悔莫及。
就是啊，我作為一位老隊員都沒有給老人讓座，而這個小隊員讓了。在不知不覺中，我已經到了外婆家了，我對外婆講了這件事，外婆對我說：“婷婷，讓座原本就是一件樂于助人的事，而你只想著自我的利益卻這樣做。如果社會上的人都這樣做，那么，社會上已經亂了。婷婷，以后做事要為別人多著想，不要只顧著自我。答應外婆好嗎？”我笑了笑，說：“好。外婆，我會的”。
這次的經歷，我想我一輩子都不可能忘記的一次經歷的！
小學經歷作文 篇12
一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。
那一天很熱，我們正在進行語文單元測試，一道填寫反義詞的題擋住了我正要往下寫的筆。我在反復回憶老師講過的詞，但是，怎么也想不出我要填寫的詞。時間一分一秒過去了，我不能老停筆想這道題，只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了，又回轉過來再想反義詞，后來總算填寫了幾個詞。隨后，我還來不及把試卷檢查一遍，鈴響了。我只好按時停筆，把試卷交了上去。我們把試卷交上去后，我后面的一位同學問我：“羅春妮，那題縮寫你怎么做的？我不知做得對不對�！蔽衣犃擞X得很奇怪，哪里有縮寫？一問同學們，都說：“有啊，難道你沒做嗎？”我聽了大吃一驚。我少做了一道題，怎么辦呢？我坐立不安，心想：完了，這下完了，這次肯定考分很少了，叫我怎么面對父母、老師和同學啊！
第二天，試卷發下來了，老師在報分數了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學們都考得好，我卻考得不好啊！淚水不由自主地在我的眼眶里打起轉兒來。更倒霉的是老師要我們把試卷拿回家給家長簽字。我幾乎沒有勇氣往下想了。
回到家里，不敢把試卷給父母看。晚上，我含淚向爸爸媽媽說出了我這次測試的分數。他們看了我的試卷后，并沒有責怪我。爸爸指著我沒做的那道題，問我是不是不會做，為什么一個字也沒有寫。我說是因為時間緊，沒有看到那道題，爸爸和媽媽安慰了我，叫我以后過細看題�！斑@次沒考好，下次努力，就行了�！眿寢尣林夷樕系难蹨I，語重心長地要求我�！澳阒绬�？失敗是成功之母呢！”爸爸也趕著補了一句。我聽了爸爸、媽媽的這些話，我心里明亮多了。
小學經歷作文 篇13
聽到耳邊傳來如雷的掌聲，看見觀眾高興、高興的表情，讓人心中的石頭也都放了下來，真令人覺得之前盡力的操練、辛苦的排演，完完全全都值得了。
回想最初，還不太嫻熟的咱們每天一點一滴的加強前進，還請了教師幫助練歌曲，剛開始我連唱也不會唱，甚至連發音也不太正確，一向一向反覆操練，總算到達嫻熟的境地，回到家還很高興的和媽媽夸耀呢！
當天教師加上同學在禮堂里滿滿的人，臺上一個接一個的扮演，然后一個接一個的掌聲在耳邊傳起，一陣一陣說話聲，令我更嚴重了，幸虧曾經有過一次揭露扮演的經歷，所以比較不會太嚴重了，并且從另一個視點想，咱們全班都把自己的人物演好，這場戲曲，也能夠演得很好，讓觀眾心驚膽戰，或許一整天都笑得合不嚨嘴，這就是最好的回報了。
在表演時，我十分的嚴重，怕會把之前操練擺放道具的位子弄錯，但也幸虧自己是扮演正在逛夜市的“路人”。可是，我連演路人都會嚴重了，更何況是那些演主角跟旁白的同學呢！
在最終，是歌唱、跳舞的時分了，跳舞一向是我最擅長的強項，可是，腳俄然覺得不會勁，一向覺得有人在踢我，不知道是我嚴重到跳錯，仍是同學跳錯，又想到教師之前教咱們的舞步，所以，我把舞步更正過來，沒多久，同學也更正過來，咱們兩個就在這一段跳得手忙腳亂。
每次歌唱時，都會把不高興的工作拋在腦后，有時還會忘掉自己原本在做什么。歌唱讓我很高興，我覺得歌唱代表高興、高興…等心境，由于，我很愛氣憤，所以，很少歌唱，但是，我覺得我的歌聲很好聽，所以，我要“常歌唱、少氣憤、多笑臉”。
小學經歷作文 篇14
“今天，張老師要帶我們去借書！”有人高呼。什么？去借書？去哪兒借？借什么書？仔細一打聽，才知道是去集美書齋。聽到這個振奮人心的好消息，我是既激動，又興奮。
到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩入畫的感覺呀！
你瞧！
那一排排高大的書架豎立在我的眼前。桌子上有書，地上也有書，真是知識的海洋��！
再看墻上有表示一帆風順的小船暖氣片，那是老師希望我們在書海里航行。就連地上也鋪著通向知識寶庫的綠地毯。
開始借書了，董老師給每個同學發了代書板，講清楚了它的作用和用法，就讓同學們去挑選自己喜歡的書。大家就像一只只出籠的小鳥，一頭鉆進了書的海洋。我也被同學們的熱情帶動了，興高采烈的來到第一個書架前，看了看沒有自己喜歡的，便來到第二個書架這兒，看到許多女同學在爭先恐后地看童話書。童話書，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的書。于是我開始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發現了一本《小笑話大啟示》，我把它拿下來看了幾個故事，既幽默又有意義，就借它了！
隨后，我捧著書走過來，發現同學們已經排起了長龍似的隊伍，手里拿著五花八門的書。輪到我了，我把代數板還給董老師，她拿著掃描器在我的學生證上一打，再在書上一打，我的名字、書、號碼就一同進入了電腦，真快呀！
我真高興，拿著自己借來的書，津津有味地讀了起來，如饑似渴的吮吸著知識的營養，啊！
讀書真快樂！
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