有趣的造橋經(jīng)歷_1200字
加拿大和中國的學(xué)校不一樣的地方是，沒有中國大篇大篇的考試，沒有中國枯燥難學(xué)的作文古詩，而有的是社會(huì)活動(dòng)、動(dòng)手活動(dòng)、集體活動(dòng)和演講這方面的東西。而我這回過了一把設(shè)計(jì)師的癮，為什么這么說呢？因?yàn)槲矣H自造了一個(gè)屬于自己的橋。這可不是隨便用幾張紙拼起來的，是真正的木材，而且是我們組自己設(shè)計(jì)，自己經(jīng)過裁剪造出的貨真價(jià)實(shí)的木制橋。
老師把我們班學(xué)生分成了5組每組4人。我的組員包括我自己，Estban，從西班牙來的小伙子，Peter，來自上海，Kaiden，來自香港。材料是25根長(zhǎng)40厘米的木頭，總長(zhǎng)10米。工具有鋸，非常鋒利有角度的剪刀，能夠一次性剪斷木頭，還有膠槍，各種量尺。目標(biāo)是做一個(gè)Truss Bridge（如下圖），通常用于短程架在山間便于火車通過。
老師讓我們每個(gè)人都出幾個(gè)想法，經(jīng)過組員討論以后，最后畫出一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。我和Estban認(rèn)為我們應(yīng)該把橋中的支撐做成X型，這樣可以更堅(jiān)固。但是Kaiden和Peter認(rèn)為應(yīng)該用一根木棍支撐，以為這樣既可以省木材又可以得到有效的支撐。最后我們決定在橋的橋臺(tái)用X型，在主干用單線。
周末我把一張超大的線格紙拿回家做設(shè)計(jì)圖，前前后后畫畫改改量量寫寫忙了兩個(gè)多小時(shí)終于完成了。最后定稿為長(zhǎng)40厘米，高20厘米，約用材料900厘米。哇哇哇，總共才給了1000厘米的木材，看來真是一根都不能浪費(fèi)！看著這橋就要成真了，真是興奮不已啊！
施工的過程是艱難的。從施工開始我們的麻煩事就開始了。
第一節(jié)課，Estban負(fù)責(zé)測(cè)量，我負(fù)責(zé)裁剪，拿著一把鋒利的鋸子，咔咔幾下就解決了好幾根木頭。Kaiden負(fù)責(zé)粘貼。不一會(huì)兒，我們的橋已經(jīng)有了基本的形狀。第二節(jié)課我們的`橋已經(jīng)能站起來了，我們一定可以做一個(gè)好橋的。
可是從第三節(jié)開始，先是Kaiden回了國，還好Estban還在，有人量，也有設(shè)計(jì)圖。但是速度就慢了下來，馬上就和其他組差了一截。后來Estban又生病了，幾天沒來學(xué)校，最糟糕的是設(shè)計(jì)圖紙被他帶回了家。剩下我和Peter沒有設(shè)計(jì)圖，只能憑著朦朧的記憶來做橋。沒想還有3天就要到期限了，我們的橋又?jǐn)嗔耍瑥氐椎臄喑闪巳耄婵芍^是禍不單行啊，估計(jì)是前面粘的太粗心，我稍稍一使勁，大橋全面坍塌！這回我是真沒希望了。
最后Kaiden和Estban都回來了，但是現(xiàn)在看來我們的材料不夠了，而且時(shí)間也不夠了。于是我們只好又從新畫設(shè)計(jì)圖，絞盡腦汁想辦法重做，速度是得以前的兩倍快。最后終于在交作業(yè)的前一天勉強(qiáng)“完成”了我們的橋，但是橋做工比較粗糙，和我們之前設(shè)計(jì)的差遠(yuǎn)了。沒想到會(huì)出這樣的事故！
別以為這就完了，我們的橋要通過4道關(guān)卡的測(cè)試。第一關(guān)是27本500頁的數(shù)學(xué)書，第二關(guān)是每個(gè)組員的體重，第三關(guān)是數(shù)學(xué)老師的體重，第四關(guān)居然是一個(gè)男老師的體重，哇！我們的橋能撐住1本書就不錯(cuò)了。
測(cè)試開始了。第一組過了第一關(guān)和兩個(gè)同學(xué)的重量。第二組也過了第一關(guān)并承受了3個(gè)同學(xué)的重量。第三組同過了第1，2關(guān)，在第三關(guān)被淘汰了。終于輪到我們組了。我一本一本地小心翼翼的放書，2，3，4……25，咔嚓！！！！！！！！我們的橋終于在25本書的壓力下斷了，不過他比我想象的要好的多了，呵呵！最后一組同學(xué)支撐住了20本書，這讓我也有些安慰。
這次的活動(dòng)非常的有趣，不僅是書本上枯燥的文字，而且讓我們有機(jī)會(huì)了解橋結(jié)構(gòu)，有機(jī)會(huì)了解工具，有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐，知道到底哪樣的橋更堅(jiān)固。我們還從活動(dòng)學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的精神，還學(xué)會(huì)了周密思考，這次造橋雖然比較失敗，但是我也受益匪淺！
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