【推薦】小學經(jīng)歷作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學經(jīng)歷作文6篇，歡迎大家分享。

小學經(jīng)歷作文 篇1

　　童年是一個美好的回憶，童年是一個大腦的影子，童年是一個消除疲倦的早晨。當然，童年也是一個交通工具的到來。我有過成功的喜悅，還有受到的煩惱，也遇到過困惑不解的問題。下面是我挫折了幾個月，才得到的快樂。

　　在我很小的時候，我還氣幼兒車的時候，有一天，我大膽地把后面的兩個小輪子拆了，媽媽說：啊！你把小輪子拆了！ 你會騎嗎?不會爸爸走過來說：既然兒子吧自行車的輪子拆了，那么就說明兒子有膽量來騎車，你就鼓勵一下吧。 我真不知道爸爸媽媽葫蘆了買的什么藥。

　　在一個風和日麗的上午，我早早的來到院子里，拿起我的自行車沖向門口，可是自行車剛騎了1米，就重重的摔在地上，可是我沒有放棄，任然堅持騎著自行車，可是又沒起到1米，又摔了一個四腳朝天。經(jīng)過反復的練習，我終于可以騎10米遠了，我高興地跳了起來，我想：我終于有進步了。我又經(jīng)過反復的練習，有退步了，我有一點想放棄了，我又想到失敗是成功之母這句名言，我又振作起來了。經(jīng)過幾個月的訓練，我終于會騎自行車了。

　　我真高興，因為我知道了必須有付出，才會有收獲。

小學經(jīng)歷作文 篇2

　　大家好，我是一瓶人人愛喝的飲料，整天被兄弟姐妹們包圍著、呵護著。可自從離開了柜臺媽媽的懷抱后，我的生活徹底改變了。

　　那是一個陽光明媚的午后，有一位小姑娘把我從飲料店里買走了。臨走前，我對我的同伴們炫耀道：“你們還是乖乖的等待著命運之神降臨到你們的頭上吧，再見了我的朋友們。”說完，我就被帶走了。留下來的是同伴們那種羨慕、嫉妒、恨的眼神。

　　來到小姑娘家，我被放到了茶幾上，我仔細地打量著我的新家。哇！好干凈整潔呀，客廳的拐角處還擺放著各種各樣的卡通人物，我仿佛走進了童話般的世界。正當我沉浸在喜悅之中時，我被小姑娘拿起來，擰開瓶蓋咕咚咕咚地一飲而盡，然后隨手把我扔到了沙發(fā)上，小姑娘抹了抹嘴巴寫作業(yè)去了。到了晚上，沒有飲料小姐的陪伴非常寂寞，我孤苦伶仃的蜷縮在沙發(fā)上。那一夜我失眠了，你們可能感到很可笑，可是我的心里真的缺少些什么。

　　第二天一大早，我被小姑娘的叫喊聲吵醒了，“媽媽，你看見我的飲料瓶了沒有？”“什么飲料瓶呀？”“就是我昨天買的飲料，今天美術(shù)老師要讓用呢！”“在沙發(fā)上呢。”小姑娘連忙把我裝進袋子里匆匆的上學去了。美術(shù)課上，小姑娘要把我做成一個漂亮的新年吉祥物，她開始把彩紙一股腦的`往我身上貼，還在我的肚子上貼上“新年吉祥”四個大字。為了表現(xiàn)得更好，小姑娘更加努力了，她還在我的身上畫了兩個小燈籠呢！老師表揚了她，小姑娘心里樂開了花。當然了，我也很自豪。

　　幸福的日子很是短暫。回到家后，小姑娘不但沒有把我當做裝飾品擺放在家中觀賞，而且還“唰唰唰”地把彩紙從我身上撕下來連同我一塊扔進了垃圾桶里，然后便姍姍離去。我定睛一看，還有許多和我一樣慘遭厄運的同胞們也被扔進了這里，好像還在訴說著他們那不平凡的經(jīng)歷……

　　我的心緒亂極了，只覺的耳朵里嗡嗡作響，什么也聽不清了…

小學經(jīng)歷作文 篇3

　　我曾有一次可怕的經(jīng)歷，現(xiàn)在我想說給大家聽一聽，如果以后你們遇上這樣的事就不用害怕了，因為你可以從我的故事里得到啟示。

　　有一天放學，媽媽沒來接我，我就自己往回家的路上走。

　　半路上，一位三十多歲的叔叔騎著自行車過來了。他看到我以后就停了下來對我說：小朋友，我是你爸爸的朋友。你爸爸有事，他叫我來接你，上車吧！我覺的奇怪，因為爸爸從來不管接送我的事情，今天怎么會？那個人像是瞧出了我的心事，笑著對我說：小機靈，是不是不相信我呀！你看，這是你爸爸讓我給你帶的口香糖。我半信半疑地接過糖，心里還是猶豫不決。那個人又說：看不出來你還是個膽小鬼！連我的車都不敢上！我最恨別人喊我膽小鬼。情急之下，我沖出一句話：上就上！有什么大不了的。那個人把我抱上了他的自行車。自行車在路上飛一樣前進。不大一會兒，我發(fā)現(xiàn)不對勁：者條路根本不是回家的路呀！怎么辦呢？路上一個人也沒有，我就是喊也沒用，說不定還會激怒這個壞人。

　　匆匆之中，我發(fā)現(xiàn)路旁有一間廁所。于是，我大聲叫囔：我要上廁所，我要上廁所！那個人沒有辦法，只好停車，不耐煩地說：快一點！我一溜煙地沖進廁所，在廁所里四處尋找可以躲藏的地方。埃！這么小的廁所，我又能躲到哪里呢？

小學經(jīng)歷作文 篇4

　　大人常常教我們一句話，叫做“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。以前我以為這句話的意思是不下雨就見不了彩虹，后來我才知道了它的真正含義。

　　上二年級的時候，一次考試成為了我人生中的墊腳石。考試前，我還吹牛可以考好；但考卷發(fā)下來以后，我大吃一驚，考卷上的一個個大紅叉似乎要刺痛我可憐的自尊心。基礎(chǔ)題更是發(fā)了瘋似的，被大紅叉包圍著。就在考卷的正上方，一個刺目的八十九點五分像利劍一樣射進了我的眼簾。這些大紅叉軍團如潮水一般向我涌來，我心想：求您了，別再傷害我的自尊心了。但紅叉?zhèn)兯坪鹾敛活I(lǐng)情，仍在攻擊我的自尊心。我想：“好，你不仁就別怪我不義了！”我一把將試卷揉成了一個團，用力把試卷塞進了桌兜里。但還是不解氣，這股氣像火山爆發(fā)了一樣，似乎要把我燒毀，心里有一種說不出來的難受。過了一天，兩天……老師竟連提都沒提這件事。

　　一天，老師獨自把我叫到了辦公室。我一進辦公室，老師和藹可親地說：“怎么這次考了這么‘好’的分數(shù)？”我聽出了老師是在嘲諷我，我把頭埋得更低了。

　　老師說：“一次考試說明不了什么。”

　　我抬起了頭，老師接著語重心長地問：“你到底是不會還是不認真呢？”

　　我說：“我有的不會，有的是因為不認真。”

　　老師說：“如果認真就有可能考滿分了。”

　　這話我有點兒不懂。老師說：“努力學習，不斷反思。”從此，這句話就成了我的座右銘。雖然它只有八個字，但是它的分量卻重如千斤。

　　在后來的一次考試中，我考了滿分，同學們最對我的態(tài)度馬上有了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。同學們叫我“考試能手”。我想：多虧了老師適時的指導，多虧了老師的那一句話，我才有了今天的成績。

　　果然是萬事開頭難，在人生的道路上，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

小學經(jīng)歷作文 篇5

　　于是，微笑著，真誠地，在風雨中我度過了歡樂的童年。

　　——這，是我的第一筆財富。

　　時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。

　　我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味。可是生活的風雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時間老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。

　　于是，我又得到了第二筆財富——樂觀、堅強、奮斗不息。

　　我的時間終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財富。

　　在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個人的財富也是公平的。一位哲人這樣說道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面對上帝的賜與，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會真正豐富而充實！

　　曾經(jīng)，有一筆可觀的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……

小學經(jīng)歷作文 篇6

　　經(jīng)歷是公交車，成功與失敗就是兩個相對的終點站。無論到哪個終點站，車總是要開的，而無論到哪個終點站，車駛過的地方，總會留下值得懷念的痕跡。那里面有艱辛的汗水，成功的喜悅，挫折的淚水。

　　無結(jié)果如何？成或敗，只要你努力過、拼搏過，就問心無愧，那個追求的過程都是美麗的、難忘的。

　　今晚夜幕很沉，月光黯淡，寥寥可數(shù)的星星沒精打采，窗外晚風拂過，樹葉“沙沙”作響。偶爾有腳步聲經(jīng)過，我的心便不由地忐忑不安起來。 我焦慮地在我的小天地里來回踱步，心中的緊張感隨著鬧鐘秒針“滴嗒滴嗒”的滑過越來越烈。

　　今天是個特別的日子——家長會。會上將公布期未考試成績。

　　終于，門鈴響了，鈴聲顯得特別的尖叫刺耳。這時我腦子里忽然跳出一個奇怪的念頭，我希望時間永遠停留在這一刻。

　　數(shù)學成績78分。一種難以名狀的悲傷突襲到大腦，迅速從周身的血液擴張開去。畢竟這幾個月來我對數(shù)學一直很努力。

　　這天夜里我反復地做著同一個夢，夢里全都是幾個月來老師對我數(shù)學成績的肯定。天朦朦亮，我便沒了睡意，靜靜地躺在床上，思緒又慢慢地飄回到熟悉的課堂。這幾個月來，我學會了上課積極舉手發(fā)言，不懂就問。不管結(jié)果怎樣，還是收獲不小，不過最大的收獲是老師的贊揚和微笑，這也許就是我學習動力的源泉吧。無論結(jié)果如何，努力學習的過程給了我無與倫比的享受——快樂與自信。

　　我相信一句話“失敗是成功之母”。只要我堅持繼續(xù)這美麗的過程，總有一天我的公交車會開往另一個終點站。

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