五年級我的成長經歷作文（通用25篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級我的成長經歷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五年級我的成長經歷作文 1

　　每個人都有自己的成長經歷，而每個成長經歷都蘊含著一個道理。我經歷過的每一個成長里都會有一個道理，給我的成長給予很大的'幫助。

　　有一天，媽媽爸爸不在家，我獨自一人在家，我就覺得無聊。可我又不想做作業，于是我就想到了電腦，我在內心掙扎要不要去玩電腦，我經不住電腦的誘惑，還是選擇了去玩電腦。但是媽媽把門鎖上了，鑰匙也藏起來了。我找啊找，沒想到鑰匙還真被我找到了。我興致勃勃的拿著鑰匙上樓開門，我看見電腦的時候，已經把所有事都拋之腦后了，我在電腦上玩些QQ，聽聽音樂等等。我玩著電腦，玩著玩著時間都忘了，連奶奶回來都不知道。奶奶回來沒看見我，就到處找我，她樓下沒找著我，就到樓上找我。她在樓上看見我在玩電腦，就氣急敗壞的跑下樓去。我后來瞄了一下時間，一看不對，已經4:35了，我立刻關了電腦跑下樓去，發現奶奶已經回來了。奶奶問我：“我為什么回來沒看見你?”我說：“我在樓上……”“快說!”我支支吾吾地說：“我去玩電腦了。”“你是怎么開的門?”奶奶生氣地說。“對不起奶奶，我知道錯了。”我以為奶奶不會告訴媽媽，我就放松了。后來奶奶還是告訴了媽媽，媽媽聽了之后，把我狠狠的揍了一頓，我經過這次教訓后，我決心改過。

　　經過這次事件后，讓我明白了：做人一定要誠實，不誠實后果自負。

　　五年級我的成長經歷作文 2

　　我是個愛哭、愛笑、活潑、開朗的女孩。要是問起成長的經歷，有的同學1定會說是快樂，是幸福，要不就是壓力，可說起我成長的經歷，我想最深刻的還是挫折。

　　記得，8歲時，我第1次參加比賽。在比賽前3周，我收到比賽通告，別提多興奮了。從那天起，我便開始了緊張的練習，在休息時間還向老師請教，1有時間就抓緊練習……轉眼間，3周過去了，左盼右盼的那天終于到了，我心想：所有的努力就在這1"博"了。于是，我滿懷信心地走上臺，正準備開始彈，突然，看到臺下的`評委和觀眾，真有些緊張了，我把雙手放在琴鍵上，吐了口氣把曲子談完。當我彈完，總算松了口氣兒。幸虧沒有彈錯!

　　過了1會兒，成績出來了，我得了9.52分，只比第3名差0.01分,我心里覺得委屈極了，自己走到門外，鼻子酸酸的，眼睛摸糊了，淚水滾滾而下，這個結果對我來說，真是大失所望……正在這時媽媽走過來親切地對我說，"你呀，好勝心強，是好的。可是，你面對挫折而倒下是不對的，你看誰的人生是1帆風順的呢?人生就得在成長中積累經驗，吸取教訓，勇敢地闖過成長中的1關又1關，永遠朝自己的目標努力，你就1定會成功!我曾經聽過1堂講座，那個教授說過，人生就像1棵樹，它在成長的過程中，總有大杈，小杈，懦弱，不面對挫折的人，便畏懼了，不再生長，而堅強，勇敢，熱愛生活的人，將繼續生長，盡管還是有暴風雨的襲擊，可它依舊會挺立在雨中，雨過天睛，便是更美好的末來，這棵樹經歷了風吹日曬，最終，它的生命之樹便會枝繁葉茂。"

　　聽了媽媽的這番振聾發聵的話，仿佛給我上了人生中最重要的1課，我擦干眼淚，笑了。現在我十歲了，不知參加過多少次比賽，不知經歷了多少挫折，可我卻在挫折中尋找快樂，雖然失敗過，可我也要做1個成功的失敗者，再也不像以前的我了。

　　五年級我的成長經歷作文 3

　　1997年9月19日，我在大連市婦幼保健院成功地來到了這個世界。我剛出生時那個難看：粉紅色的皮膚、額頭上長滿了皺紋、頭發稀疏。我剛出生就和媽媽一起被送進了白色的病房。身高大約是我的小腿那么高，體重六斤三兩(大約是三千克)

　　謝天謝地，過了幾天，我就“脫胎換骨”了。很快，我長出了白白的皮膚，臉蛋肉肉的，看著就想讓人摸(這是媽媽的`形容)。不過我不會說話呀，于是有要求就只好和爸爸媽媽哭訴。爸爸媽媽當時很像密碼破譯員，得把我哭的意思聽個明明白白、清清楚楚。

　　很快，我快要一歲了。爸爸和媽媽把我抱到小區的水池旁邊，讓我學走路。我一步一個跟頭地栽，不過最終終于邁出了人生第一步。從此我便有了占地面積。

　　三歲多了，爸爸媽媽突然要搬家，從候一小區搬走。我哭著喊著不要搬家，因為小區的冰激凌商店，因為502公共汽車、因為小區里的水池、因為……反正，我哭了大半天，但我們還是穿越半個城市，來到了新家——西苑花園。

　　我很快就在遼師幼兒園報了名。那是一所建在遼師大學里的幼兒園。我記憶猶新的是我的最好朋友朝鮮族的崔彬彬，還有朝鮮族老師桂紅。桂老師對我們非常親切。在那里我還學了點電子琴和舞蹈。

　　我不可能一輩子呆在幼兒園，我要上小學。我就在馬欄小學上學了。我很快與全班女生打成一片，我們全體女生其實都是好朋友的。我現在有四個最好朋友：辛亞男、劉曉雨、陳劭穎、田琦。對了，田琦的外號叫“田七牙膏”呵呵!

　　1997年，我出生了。1998年，我學會走路說話。2000年，我們搬家，同時我上幼兒園。2003年秋，我上小學。2006年春，我們搬家，2008年，我獲得了作文比賽冠軍，2009年，我即將升入初中。

　　這就是我的歷史年表。

　　五年級我的成長經歷作文 4

　　從一年級到現在，我已經歷了兩個班主任。第一個班主任姓陳，有著一頭烏黑的卷發，一對彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對我們溫柔極了，從一到三年級都是我們形影不離的好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時總是會教我們一些記憶小決竅，也會和我們玩一些與知識相關的小游戲，可有趣了。但如果我們犯錯時，如隨便插話、上課吵鬧……小陳老師就會記下時間，從下課的時間里扣除。同學們一看到她看著墻上的時鐘，在記秒時，就會立刻坐端正，等待老師接著上課。

　　我的.第二個班主任是老師，她剪著齊耳短發，戴著一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來眼睛會瞇成一條縫。老師很愛干凈，比如在《勞動與技術》課上完之后，她都要來一次“大掃除”。每到周五，她也會讓我們把教室整理得干干凈凈。老師上語文課很有特點，讓你會感覺到自己也是這篇課文的一個部份，常常讓我們陶醉在課堂里。老師看上去很嚴厲，但她也常常會有溫柔的時候。在一次排練團體操時，有一位同學被道具劃出了一個口子，老師看了心疼得直掉眼淚。

　　兩個班主任雖然教育我們的風格不同，但是給予我們的愛是同樣的。她們牽著我們的手無微不至地照顧著我們，關懷著我們，陪伴著我們在陽光下成長。

　　五年級我的成長經歷作文 5

　　今天是一個非常開心的日子，也是一個令人失望的日子。開心是因為老師帶領我們玩了一個游戲，令我們熱血沸騰。失望是因為我們男生輸給了女生，感覺不光彩。

　　下午第二節課語文老師來到了教室，向同學們借了一個紙杯和乒乓球，又倒了一杯冷水，我心里想：難道老師會給我們做實驗？老師看我們個個疑惑的樣子，終于給我們揭開了謎底。原來老師是想讓我們玩一個游戲，讓乒乓球跳到杯子里去，每人三次機會，跳去進了加兩次機會。

　　終于可以玩了，我們男生第一個上場的是錢晨，他等于白白浪費了機會，一個也沒進。到我上場了，我先瞄準了一下，輕輕一扔，“咚咚咚”球跳來跳去，怎么也跳不進去，我很失望，我下手太輕了；第二次我比原先多用了一點力氣，可是“咚”地一下就跳到別的地方去了。第三次，我非常小心地扔，可是乒乓球總和我對著干，又偏向了右側，唉，又沒進！

　　幾分鐘過去了，輪到郭徐帥了，沒想到他第一個球就輕輕松松投進去了，可后兩個也沒進。終于盼到我們男生中的運氣神了，他就是黃昕鵬，他運氣的`確都好得很，三次機會都碰到了邊，可惜沒進。到了最后一位男生了，我們異口同聲地為他吶喊：“加油！加油！”可是還沒進，最終我們以三比四輸給了女生們。

　　通過這次實驗，我體會到了友情：為朋友加油，我總結出了技巧：又輕又準。這都是我從游戲中得到的。可以說，這一次不單單是一個小游戲，更是一個讓我們成長的過程。

　　五年級我的成長經歷作文 6

　　靜靜的夜，靜靜的天，靜靜的月。我靜靜的躺在床上，作任周杰倫的《借口》在這個破碎的夜里怒放……

　　這次期末考試，和向穩居前幾名的我，一下子滑落到了二十名之外，殘酷的現實如一記重拳擊醒了夢中的我。痛苦無聲無息的瘋長，我的頭腦在這一刻開始變得清醒。

　　記得期中考試，我幸運的考了個第一，成功了，榮譽、掌聲、虛榮、驕傲等成功的附屬品也紛至沓來，我有些措手不及，有些頭暈目眩。

　　說實話，我不是那種特別專心學習的女孩兒，凡事我都我行我素。

　　我一直為那一次的輝煌暗自得意，殊不知，當我孤芳自賞時，失敗已取代了成功。

　　沒想到成功就這么快遠離了我，老師、同學、父母會怎么看我呢?我一定成了他們的笑柄，我想逃避現實，可現實就像一名兇漢牢牢抓住我的'小辮子，并大聲地質問我“為什么?為什么?”我也問我自己：“是粗心?是沒能正常發揮?還是……”一切都是借口，驕傲才是導致失敗的根源。

　　聽不到同學的奚落，聽不到家長的責備，我卻越發的難受。老師找到我，語重心長的話語如春風化雨一般溫暖：“我相信你的實力，同學們也都會尊重你的努力，尊重你曾經的輝煌，努力吧!這一切都會過去的。”

　　我終于明白，無論考試還是做人，都應該從一開始就認真，努力去對待，不要等到產生遺憾時方才匆忙彌補。曾經的輝煌對于我已成為歷史，讓它過去吧，我要開始新一輪的拼搏。忘了驕傲勇敢面對現實，不管成功與否，只要全心全意地努力過，就無怨無悔!

　　五年級我的成長經歷作文 7

　　成長的足跡像一橘樹，現在我把那只最甜的橘子摘下來讓你們嘗嘗。“釣魚去了！”

　　我興奮得跳來跳去。來到河邊，爸爸把飼料搓成一個個大大的圓團，用力把他們一個個扔到遠處的河水里。我真不明白為什么這樣。爸爸解釋說：“這是誘餌，把魚兒誘到這區域來。”然后我跟爸爸學著把蚯蚓輕輕穿在魚鉤上，再把魚桿上的穿了蚯蚓的魚線用力一甩，魚線就輕快地甩到了遠處的水里，然后就一點一點地沉到了水底，我的心也隨著沉了下來，靜靜地等著魚兒上鉤。我在心里告訴自己：一定要耐心，一定要沉住氣，一定要釣上一條魚！

　　突然，我的'魚桿輕輕一晃，啊，是不是魚兒吃上了？是不是叫爸爸幫忙？不，我自己來！

　　當我看到魚線真的被拖動時，我朝魚線移動的相反方向一提魚桿，哇，一條魚！那魚兒正在我的魚溝上驚恐地、一直扭著身子。呀，它是一條小魚！

　　在媽媽的幫忙下，我取下了它。看著它在草地上著急亂跳的模樣，我決定把它放回河里。因為它真的還很小，屬于大自然。我雙手捧著它把它送回了它的“家”。爸爸知道了這事，笑了：“有趣，釣了魚又放了魚。”媽媽立即說：“釣高于放。”可我不懂。媽媽給我解釋說，釣魚的過程和在過程的收獲遠遠超過魚本身。我一想，對啊，我這次釣魚可不就是這樣嗎？在我的成長足跡中，我真快樂。

　　五年級我的成長經歷作文 8

　　時間從指間不經意間的溜走，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足跡。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，有的地方麻麻煩煩模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺就像是灰土裹著黃金，如果不仔細去品它，便永遠不知道它的真正價值。這就像成長中的小事。

　　有一次，我和哥哥去鬼屋玩。進去時，哥哥是昂首挺胸的'，而我卻畏畏縮縮。心里一直很害怕，沒走幾步，就被嚇破了膽。突然的一聲“嗷——”我控制不住地“啊——”大叫起來。就像兔子遇到狼不知往哪跑一樣直跺腳。這時，哥哥告訴我：“不要怕，這些都是虛擬的。”聽了這句話，我才慢慢地平靜下來。我繼續往前走，躲在哥哥背后。中途出現了分叉口，哥哥比我大，所以我們必須得分開去挑戰不同的關卡。我膽怯地挪動著腳步，一只僵尸蹦了出來，我嚇得發不出聲音，只得緊緊地閉著眼睛。往前跑了幾步，再睜開眼時，一只鬼從眼前晃過，我啊啊大叫，閉著眼睛，捂著耳朵往出口狂奔。可是出口卻一直沒有出現，我就已經跑累了。我停下來，回想哥哥剛才的話，下定決心勇敢地向前走。心里不斷鼓勵自己：加油，你行的！果然，我不那么害怕了，走著走著，出口就在不遠處了。

　　我戰勝了自己，仿佛成長了。成長就像大樹一圈一圈的年輪，記錄著我經歷的風雨；成長就像一年一年的日歷，無形中講述著我的變化；成長就像一個個跳動的音符，奏出了我心弦的樂章；成長啊！

　　五年級我的成長經歷作文 9

　　冠蓋云集，斯人獨立，再清高也難免寂寞，在豪邁也難免憂郁。總有太多的無奈圍繞在心頭，但人總會長大的，一切都會隨風而逝的。

　　漫漫歲月，一歲一枯。難免的挫折，是讓你憤慨昂揚，逆流而上。還是，躊跎不前，隨風漂泊。成長的道路上，有誰為你鼓掌；有誰陪你歡；又有誰給你鼓勵。誘惑是身邊常有的，是陷入，還是？一念之間，一世之差。那些無法言語的激動，難忘的經歷，請留在心間，它會在歲月的長河中，化為一葉扁舟，帶你前行。歲月的沉淀，時間的`發傷，饋贈給你的是成熟，是穩重，是……時間是無情的，它給你留下了一道道傷口。；時間又是有意的，他給了你許許多多的饋贈。不要總問為什么，不要總說差一點，不是誰一定要為天真買單，物極則反，天真過頭便變成了邪惡。成長之路是崎嶇不平的，沒有人是完美的，也不會有人無懈可擊，我們是人不是神，都會累的，都會有種種負面情緒，如果可以，不會有人總把一根弦繃緊的，如果有那就叫受虐了，誰都想休息，但不是誰都能休息，有些時候，有些事情不得不去做，也許拼的是一股信念，信念成了，事，也就變得簡單了。成長，長的是年齡，是心智，是身體，是精神，是……

　　歲月，成熟，心智，信念，無謂，勇敢……盡在成長，成長盡在。

　　五年級我的成長經歷作文 10

　　觸碰不到歲月，它卻催的小苗長成大樹；觸碰不到歲月，它卻催的河流匯成海洋；觸碰不到歲月，它卻帶著我走過一個又一個春秋。

　　我拖著沉重的步伐走出網吧，我忘了是多少次這樣疲倦，刺眼的太陽光擾亂了思緒，無意間低頭看見了那耷拉著的花，便一腳撩開，卻發現它滿是傷痕的根莖，心里一震，忍不住將它捧起，撫摸枯黃的傷口。而眼淚模糊的雙眼，看不清它更深的傷痛，我將它帶回了家，放在了花瓶。陽光下，它顯得多么美麗，我靜靜地看著它沐浴著陽光，我忘了，我多久沒有這樣的安靜了。

　　又是這樣熟悉的氣息，我卻麻木的忘了累的感覺，混亂的身影，最后我被打得遍體鱗傷，可是，我忘了痛的感覺，這是多少次沖動傷害了自己？我忘了。

　　每一天帶著傷過著，重復不變，可是，那個黑云密布的一天，我駛著得摩托車，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵，而我卻躺進了醫院。我做了一個好長的噩夢，媽媽的哭聲都驚不醒，媽媽，我多想醒來，可是，真的好痛。是天使戰勝了惡魔嗎，我在一個陽光明媚的.早晨醒來，哦，那是一雙怎么樣了的眼睛啊，你為我哭上了眼睛，媽媽，對不起。

　　出院的我回到學校，一絲書香帶我回到了座位，風，吹著窗簾拂過臉龐，我對著書，說：“我要進入你們的世界。”

　　成長，它是怎么樣的味道，很苦，很澀，卻帶一絲絲微甜。

　　五年級我的成長經歷作文 11

　　成長是一種溫暖的疼痛，任何人都要付出一定的代價，才能得到成長的快樂。

　　失望、痛苦、坎坷、苦難、悲歡離合、陰晴圓缺，都是人生旅行中不可逾越的一部分，我們只能堅強地承受，永不低頭，健康成長。

　　我以前英語不怎么好，英語卷子上的單詞書寫、閱讀理解、聽力題都有錯……使我減去了很多分。英語考試時，我每次考試的分數都不太理想。媽媽是英語老師，經常在晚上給我補習。盡管我的英語成績逐漸上升了，可是有時還是有小瑕疵，比如上周英語考試，就差一個字母，不然就得100分了。——成長，讓我懂得了努力。

　　有時，媽媽摸著我的頭說：“哎，你長得真快啊，現在都這么高了，真想讓你做一個長不大的孩子。”媽媽說這話的時候，我就問媽媽：“人生有多長時間？”媽媽告訴我，時間長的很，現在回想起來，人生是多么的短啊！——成長，讓我知道了時間的珍貴。

　　成長，讓我了懂得了失望。有一年，過母親節，很多孩子都給媽媽送上了寶貴的`禮物：玫瑰花，百合花，衣服……我身上沒錢，卻什么禮物也買不來，放學路過公園，我看到了一朵可愛的野花，卻又不忍心拔下來，所以我什么禮物也沒送，這使我很失望。

　　成長，讓我懂得了疼痛。一次剪指甲，一不小心剪刀的刀刃扎進了肉里，我疼得不得了，只好去診所包扎。

　　成長，讓我經歷了許多酸甜苦辣，使我明白了很多道理，我能感覺到我在長大。

　　五年級我的成長經歷作文 12

　　我的世界就是書的世界。

　　從前，我是一個不愛讀書的孩子，一聽到“書”這個字就會發暈。自從我五年級轉了學，到了一個新的環境，我就愛上了讀書。因為周圍的同學都愛看書，我也就被他們給渲染了。

　　開始，我只是看一些適合三、四年級學生看的'文章，因為那些書，對于我這個已近五年級的孩子來說都通俗易懂，讀起來也非常有意思。漸漸地，我開始讀一些名著，如《三國演義》、《西游記》等。

　　再到后來，一段時間，我開始喜歡五年級我這個年齡段的讀物，發現有興趣了，這些書讀起來并不是很難讀懂了。經過一段時間，我的閱讀速度還是不如其他的同學，還是需要閱讀大量的書籍來提高。就在這個時候，細心的媽媽發現了我的變化，非常支持我讀書。有空就在網上“淘”了好多書，就這樣，我用半年的時間如饑似渴地讀了三四十本的書。

　　現在，我是更喜歡看書，床頭邊和桌子上都是書，有時間，隨手翻開看上一會，書給我帶來了快樂，給我不同的感受，更增長了不少知識。書香彌漫在我的房間里，在不知不覺中伴我成長。直到今天，高爾基的那句話一直都在我的腦海里回蕩：“書籍是人類進步的階梯。”我會牢記冰心奶奶的話，“讀書好，多讀書，讀好書。”

　　隨著年齡，伴著書香，一點一點，我在茁長成長。

　　五年級我的成長經歷作文 13

　　成長，我對此又喜又怕！喜的是我長大了，我是一個青年小伙了！怕的是，我就會失去我的童年，失去我在這一生中最寶貴的記憶，亦 會失去我一生當中最寶貴的時光！所以，我不想長大，長大了有許 多許多的憂愁，我寧愿當一個小孩子，做一個不知世事，不知天高地厚的小孩子，那該是多么快樂啊！

　　但時間不給我答案，也許它也不會給我答案，因為，每天，都有匆匆流逝的一秒鐘，一分鐘，一個小時……

　　為什么要長大呢？長大了會有多少煩惱啊！你看現代人，大街上，家中，甚至是在計程車上都忙得不亦樂乎。他們何時會有一個笑臉呢？雖然笑聲也是有的，但是一日復一日，誰能承受得住這個精神牢 房呢？有人說：世界上最恐怖的牢房，不是高大的石墻，而是精神的墮落。

　　曾經聽說過一個這樣的'故事，有一個人的朋友進了監獄，開始他感到度日如年，但后來，他得到了一本棋譜，這本棋譜讓他的生活有了極大的改變，它不再感到度日如年，不再感到碌碌無為，每天看棋 譜，使他忘了時間，以至于連自己被罰的時間也忘了，直到自己看完了棋譜，他的刑早就滿了，也因此而成為一個下棋高手。

　　我想，那在監獄里的悲觀的心態，就是他的煩惱，就是他的精神監獄，而棋譜就是一把鑰匙，開啟了他的心態，也打開了那扇封閉心靈的門。

　　那么，我整天這樣如“杞人”在“憂天”就是一個自己的精神牢獄，那我那把鑰匙呢？我那把可以解開我的鑰匙呢？

　　我想時間會證明一切的，至少它會告訴我這些。

　　五年級我的成長經歷作文 14

　　成長的故事，總是令我們回味無窮。其中有疼痛，有失敗，有成功；然而成長終究是美麗的。情依依，別依依，千言萬語；我忘不了你，相逢會有期。

　　“再見了母校，再見了老師！”這句話至今還在我耳邊回蕩。在母校離別時，我們心中飽含著許多淚水，在揮手的這一刻就會成為我們一輩子親切的懷念。“再見了，母校！”

　　老師您是一位辛勤的園丁哺育著我們這些幼苗；老師您是海上的燈塔，為我們照亮明天美好的道路；老師您是一堆黃泥土，養育著我們這些小花。月朦朦，鳥朦朦，你悄悄送我遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視我遠去的背影。

　　老師，與你在一起的六年來，我每天都在成長，我懂得了人生的多姿多彩、五彩繽紛。這小學六年有哭泣、歡悲傷、難過……

　　記得有一次，放學了，我被留了下來，因為不會做作業，所以你就慢慢地一道題一道題地給我分析，你的聲音是那樣溫和、和藹，真懷念！

　　人生的旅途中有一串串歪歪扭扭的腳印，伴著一串串扎扎實實的.大腳印……老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？老師我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實的靈魂來完善自我。

　　教誨如春風，師恩似海深。

　　成長的過程是美麗的。

　　五年級我的成長經歷作文 15

　　在我成長的道路上，語文劉老師是對我幫助最大的人，我永遠也忘不了老師對我的那一份關注與期待。

　　“叮鈴鈴···”伴隨著上課鈴聲的響起，同學們坐回自己的位子上，老師發下了測試卷子。當我的目光落到卷子的一剎那，我驚呆了，我竟然錯了這么多！

　　才考90分，全班僅有12人下了90分，差點就要重做卷子了，真怪自己沒復習好，太粗心大意了。我自責著，猛然發覺卷首左上角那個醒目的“——2”。我心里想著：如果是平時學習不好的同學，這分數只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望了，肯定要扣兩分。我默默發誓下次一定要重振旗鼓！此時此刻，這個簡單的“——2”讓我體會到了劉老師對我的重視與關注。

　　我檢查著自己的錯題，看見都是不細心造成的。“這個題我錯了，老師竟然沒發覺。”我趕緊給劉老師看，老師看了后，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著劉老師，其實也不難猜出她現在是什么樣的`心情——肯定很惱火！

　　劉老師抬起頭，向我投來嚴厲的目光。我不敢去看那幾乎能把人看透的目光，恨不得找個地縫鉆進去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我：“這次考得太差了，要加油啊！再這樣下去，可不行啊！”此時我又感受到了老師對我的關注與期盼。

　　老師就像引路人，用知識與關愛點亮我成長的道路。

　　五年級我的成長經歷作文 16

　　成長中會有許多事經歷，就像是一串泡泡，數也數不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉眼間，我們都已經長大，現在讓我穿越時空，回到那些難忘的時刻吧！

　　我記得有一次，張老師你才剛來我們班，也就是三年級的時候。那一天，正好是開學，我的精神十足，表現的十分好，您對我的印象也很深，我也感受您眼神里的慈愛，您給我派下了許多小任務，雖然跑的很累，但我任勞任怨，因為我很喜歡這個新來的張老師，您溫暖的話語像一絲絲暖流涌上我的心頭。

　　老師，您這段時間每天都說我的學習要認真，字要寫好，我想了想的確是我不應該，便認真了些，可您還是和之前一樣的說法。后來，我又更努力了些，您也看在眼里，我還有許多地方做的不好，還會犯很多的小錯誤，但請相信我，我會努力去改正。

　　生活中，我們也會學習到很多。比如：騎自行車，在我7歲的時候，有一天奶奶給我推回來一輛自行車，我看到這輛嶄新的自行車，開心極了！便迫不及待的問奶奶自行車要怎樣騎，并拽著奶奶讓她交我騎。我們來到院子里，奶奶先教我怎樣上下車，便在我面前做著試范，我認真的觀察著她每一個細微的動作，便有模有樣的.跟著學了起來，開始不是很熟練甚至還摔了幾跤，但我還是堅持不懈的學習著，慢慢的，我一點一點的掌握了騎自行車的技巧，雖然我騎的還不是很好，可是我心里還是美滋滋的！

　　成長中還有許多故事，說也說不盡，聽也聽不完。每個人都有自己經歷的故事，讓我們慢慢體會。

　　五年級我的成長經歷作文 17

　　書，被培根稱為思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。而被我稱為精神上的營養餐。

　　在幼兒園時，媽媽就在彩虹魚繪本館里辦了一張借書卡。每次幼兒園放學，媽媽就會帶我去繪本館里借繪本。每一次我挑書的時候我都會選擇《白雪公主》，這本書讓我明白了每個小孩子都要做個善良 的好孩子；《灰姑娘》讓我明白了我們都要做個勤奮的人；《賣火柴的小女孩》讓我明白了親情是多么的重要。而每一次睡覺之前媽媽都會給我講一兩個繪本小故事。

　　上了小學，顯然那學會本書已經讓我不過癮了。一二年級時，媽媽幫我挑比較厚的`書，并帶著拼音的書，我會自己讀。如《二年級的小朵朵》讓我歡笑不已。到了三四年級，那些帶拼音的書還是讓我不 滿足。我就會向媽媽要書，媽媽就會在當當網上給我買幾本適合我看的書。尤其是媽媽給我買的《洋蔥頭歷險記》使我歡，也使我悲。當我看到洋蔥頭住進牢房時，我就替他傷心，他會不會出不來了？ 我繼續往下看，后來洋蔥頭被蜘蛛就了，看到這里我竊喜著。我又往下看，看到青瓜爺爺每年只能留幾塊磚頭來蓋自己的房子，風一吹房子就會倒。這時，我想假如我是故事中的一名，我會給青瓜爺爺 一些錢，讓他蓋一幢寬大的房子，讓他住得舒服。

　　我明白了：書是人類必不可少的物品；一本好書，可以讓你一生受益！

　　五年級我的成長經歷作文 18

　　書，被人類稱為文明的“長生果”。這個比喻我覺得特別親切。因為，它伴我成長，讓我覺得快樂無比。

　　讀了《西游記》，讓我感到神話中無比神圣的氣息。讀了《格林通話》仿佛身臨其境，和故事的主人公一起玩，一起快樂。讀了《淘氣包埃米爾》才知道，我原來不是最淘氣的，還有埃米爾替我墊底呢！還有《木偶奇遇記》等。這些書把我引誘到了遙遠的國度，讓我的思想漂洋過海，讓我乘風破浪揚帆遠航。是這些良師，讓我一點點走向成功之路，克服困難，不向困難屈服。

　　就像孟德斯鳩說的：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大享受時刻。”如果我一天不讀書，我就會覺得什么事也也做不成，應了古人的話：“一日無書，百事荒蕪。”每天的晚上與中午我都忍不住要多看幾分鐘。

　　有一次，中午的時候，我拿了一本書在看。看得津津有味，如醉如癡，連媽媽在干什么我都不知道。飯好了，媽媽喊我吃飯，可媽媽喊了我幾遍，我都不知道。最后媽媽一氣之下，把我的書給拿走了，我才極不情愿的去吃飯。準備吃的.時候，媽媽大聲叫起來：“源源，媽媽不是給你說了嗎，今天中午吃玉米粥，你吃的米湯是剩飯。我說你呀，真是一條小書蟲，剛才說的就忘了，唉！

　　真的，這些書猶如我的家，我的朋友。我愛這些書！

　　五年級我的成長經歷作文 19

　　好書伴我成長，時間過的像箭一樣飛快，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我們要珍惜時間，好好讀書。

　　在我三、四歲時，我就開始看圖書了。那時候，我最喜歡看幼兒畫報和幼兒智力世界。每天晚上，我都是看著美麗的圖畫，聽著媽媽講著優美的故事而進入甜蜜的夢鄉。通過這些優美的故事，我懂得 了很多知識，養成了很多好的.習慣。從此，我就愛上了看書，一有空我就拿起書本，津津有味地看起來。

　　好書伴隨我成長，隨著我識字量的增加，我整天抱著《神奇校車》系列書看：在看到追尋恐龍的書時，我好像跟弗瑞斯小姐一起來到了侏羅紀和白堊紀看到了恐龍的巨大。在看到迷失太陽系時，我仿 佛也在遨游太空，水星、木星、金星、土星、天王星、海王星、冥王星仿佛都在我的眼前。在奇妙的蜂窩中，我也想變成小蜜蜂在美麗的花叢中翩翩起舞——。

　　現在，我更加喜歡看書了。《實用文摘》讓我知道了很多的好詞好句，《笑貓日記》給我了無數的快樂，《探險歷史》讓我了解了很多歷史知識，《探索地理》讓我知道了颶風的可怕，《魯賓遜漂流 記》讓我知道怎樣在荒島生存，《木偶奇遇記》讓我知道了不能騙人，不能過于貪玩，要好好地學習，做一個誠實、禮貌、講衛生又善良的人。

　　我愛讀書，書是陪伴我永遠的好朋友，讀書讓我的生活更加豐富多彩！

　　五年級我的成長經歷作文 20

　　書是無聲的老師，但是它能夠教會我們許許多多的知識，讓我們懂得很多道理。從書中可以知道怎樣去做一名文明的學生，教會我們正確的與人交往，教會我們世界的真、善、美、丑與惡。讓我們知道世界上的好人永遠超過壞人，讓我們知道要幫助別人。你看，書的作用是不是很多呢？

　　我最喜歡讀的書就是《童話故事》，因為這本書里面有許多好聽的童話故事、從這些故事中可也讓我們明白很多的大道理，這些故事能把我們帶到歡樂的'童話世界。書是我們的朋友我們要好好愛護它，我還記得《童話故事》里面有一個小故事是皇帝的新裝，講的是有一位國王他非常喜歡好看的衣服。有一次來了兩個騙子他們說：“我們能織出誰也想不到的布，凡是不稱職的人或是愚蠢的人都看不見衣服：”兩個騙子擺出織布機裝著在工作的樣子，不就就織好了。第二天在游行大典上舉行了。兩個騙子假裝給國王穿上衣服，可是他什么也沒穿呀！一個小孩叫出聲來。之后所有的老百姓都說皇帝沒穿衣服，都覺得孩子說出了實話。

　　這個故事告訴我們說話要誠實，在平時的生活中我們要做一個誠實的人就像故事中的那個小男孩一樣。做個誠實不說謊的好孩子。

　　你看，書告訴我們的道理多吧。以后我們要多看書讓書永遠伴隨我成長。

　　五年級我的成長經歷作文 21

　　在成長的過程中，每個人都會有歡笑，感動，當然也會有淚水.......這些都是成長的過程中點點滴滴的小事，在我成

　　長的過程中，有一件事，一直讓我記憶猶新。

　　有一天，我和爸爸乘坐公交車回家，等了老半天，公交車才開過來。我對爸爸說:“來了！公交車來了！”說完，公交車停了下來，我們兩個趕緊跑了上去。我們的運氣很好，一上車就看到了兩個位子，我們趕緊坐了上去，我看了看四周，有年輕人，中年人，還有一個小孩和他的'媽媽，這時車上的座位已經坐滿。車快到終點站時，一位滿臉皺紋，頭發蒼白的老爺爺拿著拐杖，上了車，車上已經沒有座位了，我又看了看四周，每個人都在干自己的事，根本就沒有看到這位老爺爺，“老爺爺，您到這邊坐吧！”突然從后面傳來一陣小朋友的聲音，他走到老爺爺面前說。老爺爺笑著說:“小朋友你不累嗎？”“我不累！”那個小朋友毫不猶豫地說。老爺爺笑著說:“這的小孩子真懂事。”于是小孩就扶著老爺爺到自己的位子上坐下了，然后回到了他父親的身邊。這時車廂里的游客都在夸獎這個小孩。

　　我和爸爸看到這了這一切，這一切在普通人眼里理所應當，但在我眼里，我比這個小孩的年齡大得多，而我見到了這個老人卻沒有讓座，這讓我很慚愧。這位小朋友看到了，卻讓出了座位，讓我感到無比羞愧。

　　“只要每個人都獻出一點愛，這個世界就會變成美好的人間....”是啊，就像這句話一樣，這件事也永遠被我記住，記在成長的蹤跡中。

　　五年級我的成長經歷作文 22

　　我的書架上傳來一縷縷香氣，啊！正是書香，那迷人的香氣吸引著我，我隨著陣陣書香，走進了書的世界……

　　我從小就接觸了書，像童話書、連環畫、漫畫，這些是我不識字前讀的。識了字之后，我便開始看一些字比較少的書了。當我心情憂郁的時候，書會幫我排憂消愁；當我有不懂的時候，它會幫我解決難題……書，是我忠實的伴侶。

　　當我漸漸長大，看過的書也隨著我的年齡增長而逐漸增多：《城南舊事》讓我感受到林海音童年的悲與歡；《奇妙的數學王國》使我在快樂中學習到了不少知識；《伊索寓言》讓我懂得了許多深刻的道理……書，是我的`啟蒙老師。

　　雖然，書有許多好處，但有時也給我添了不少“麻煩”。記得有一次，我正在寫作業，雖說我筆在動，實際上心已經在書架上了。因為我想看媽媽剛給我買的新書——《愛的教育》。我實在忍不住了，就從書架上抽出它，津津有味地看起來。里面的一個個故事，短小精悍，生動務實，又有深刻的道理，我看得如癡如醉，渾然不知老媽已在身后“恭候多時”了。看到老媽的那張又氣又笑的臉，我不禁吐吐舌頭，趕緊放回書，認認真真地寫起作業來。

　　當書架又飄來陣陣書香時，我沉醉其中。當我漸漸長大，書香也越來越濃，我聞著書香長大，書香也永遠伴我成長！

　　五年級我的成長經歷作文 23

　　當我回首看那走過的一串串腳印，就是滿滿的幸福。

　　深冬，未滅的燈火還在走，大雪停下來時的快步。雪松，屹立路旁，試圖撣去塵埃，四野寂靜，它的`倒影是兩把長劍。我閉目遐思，回憶童年趣事。

　　我當時才五歲，樹林后面，落日正在下沉。我見到了很小的松鼠，很美。我很粗心，與他擦肩而過，我大喊松鼠，它警惕地爬上樹，把整個世界弄得搖晃起來。此時，我留下快樂的腳印。

　　夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。

　　放學時，大雨滂沱。走下樓梯。與同學和老師道別，密友董方市眼就看到我。將雨衣給我，“穿好，你沒有雨衣，這個先借你用。”“你呢？”“沒事，我有兩件。”穿上了，我慢慢走著，雖然離家只有一點的行程，但是要走過一條小巷，小巷里，我聽到了一聲響，低頭一看，竟然最新的蘋果手機！沒有任何密碼，QQ，微信，只有一條電話記錄，我可以擁有自己的手機了！可是，這是別人的。最后，我把手機交給了媽媽，找到了失主。人生路上，我留下了寶貴的腳印。

　　暮春，教室外，細雨敲擊窗臺、水泥路、遮陽棚，“嘀嘀嘀”“嘚嘚嘚”“噔噔噔”地合鳴。

　　老師讓我們選興趣班，此時，我像被困在玻璃房的蒼蠅，明明能看到外面的世界，卻無法找不到自己的方向。課后，老師說到：“孩子，你喜歡它，就選擇它。”后來，我終于學成了一些特長。我也在人生路上留下了一串努力的腳印。

　　幸福在哪里？幸福就在成長的腳印里。

　　五年級我的成長經歷作文 24

　　與書為伴 書籍是人類進步的階梯，書是生命的源泉；書是前進道路上的一盞明燈。“貴人因書而貴，富者因書而富。”我愛看書因為書就像一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。書就像一架飛機，載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書是我的知心朋友陪我度過了一天又一天。

　　一天早晨，媽媽去逛街，我在家呼呼大睡，媽媽回來的時候給我帶來了一本伍美珍新出版的`【我班流行寫小說】，不知怎么的，還沒睡醒的我一下子睜開了眼睛，就像一個饑餓的人撲在了面包上，狼吞虎咽地吃起了我的“營養早餐”。我和主人公“咪咪”走進了校園世界，有趣的老師對同學們說：“爐子們上課了。”我又隨白雪公主走進了童話王國，可惡的后母再三地去陷害美麗的公主，我氣憤的直跺腳，真想走近真實的童話王國，替公主出口惡氣。當最精彩的時候，媽媽叫了：“吃飯了！”我聽而不聞，當第三聲時，媽媽氣呼呼地走了進來，我完全不知道老媽已經在我身邊了。晚上睡覺前，當我還遨游在書的海洋中時，媽媽走了進來：“燕燕，這么晚了，該睡了。”并隨手把我的臺燈關了，看得入神的我還以為停電了。自到放下書才發現自己連作業都沒做，于是我連忙做了起來。直到三更半夜才躺上床，連澡都沒洗就睡早了。哎，我是看書上癮了。 書是我的知音，是我進步同時的明燈，更是我的好朋友。書常常讓我留戀往返，陶醉其中。

　　五年級我的成長經歷作文 25

　　面對即將到來的初中和青春期，我們都發現自己擁有的不僅僅是煩惱，還有自己的成長。

　　初中是一個讓我感到迷茫的世界。在這個新的群體中，我不知道如何和陌生人一起學習，如何適應老師在各個學科的教學方法。但是當我回頭看的時候，我在這個班里已經有了鋼鐵般堅強的友誼，已經能夠理解每一個老師的教學特點。很明顯，初中是為了我多成長，那些所謂的煩惱早就煙消云散了。

　　青春是一個讓我不知所措的詞。除了朝氣蓬勃之外，它還有阻礙女生美貌的痘痘，還有當年的心悸焦慮。這時，我不知道如何擺脫那些令人不安的東西。我不知道如何以平靜的心態面對一次又一次的考試。也許最好的辦法是保持結果不變，但是每當我看不起他們的時候，他們總是把成功變成對我的壓力。但是當我回頭看的時候，過去的'事情總會變成浮云，眼前的事情才是最重要的。當原諒的事情來臨時，我已經學會了以平靜的心態面對它們。額頭長滿痘痘的時候，我就已經明白了美這個詞。它關注的不是外表和外貌，而是我自己的行為和內心的純真和潔癖。很明顯，我只有在青春期一勞永逸地獲得靈魂的純凈，我已經知道如何平靜地面對那些揮之不去的煩惱。

　　青春期和初中的困難，不僅僅代表著困難和煩惱，更代表著突破它們的喜悅和成長。對我來說，他們帶給我的是面對困難時的安心，戰勝困難時的喜悅。煩惱揮之不去，要坦然面對。

　　經歷風雨才能看到彩虹；只有經歷磨難才能看到成功；經歷過煩惱才能成長。

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