堵車(chē)的經(jīng)歷作文300字

　　今天絕對(duì)是個(gè)特殊的日子，上海的暴雨讓我們東方線的小朋友全線延遲到家五小時(shí)四十分鐘。主要原因是校車(chē)被堵在松林路/源深路和濰坊路從源深路到東方路段。當(dāng)時(shí)的路況也非常驚險(xiǎn)，有些車(chē)子由于積水太深，在轉(zhuǎn)彎時(shí)，在水上漂移，有很多面包車(chē)，大客車(chē)縱橫交錯(cuò)在路口，如果一旦有所閃失，就非常容易發(fā)生車(chē)子蹭車(chē)，撞車(chē)，造成危險(xiǎn)，但是司機(jī)叔叔小心翼翼地繞開(kāi)這些障礙，圓滿(mǎn)的完成了送我們的任務(wù)，我非常感謝他！在這段時(shí)間里，有負(fù)責(zé)任的徐爸和好心的學(xué)生家長(zhǎng)帶去了面包和巧克力，解決了我們的饑餓問(wèn)題，我們吃的很開(kāi)心；我還學(xué)會(huì)了一種新的剪刀、石頭、布的玩法。照顧我們的徐媽媽?zhuān)�接了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的關(guān)心電話，結(jié)果手機(jī)沒(méi)電了，謝謝徐媽媽?zhuān)∽詈笪乙�感謝一位媽媽貢獻(xiàn)了她的手機(jī)出來(lái)，讓我們每個(gè)小朋友都給自己的爸爸媽媽打了電話報(bào)了平安。我終于回到了溫馨的家，這真是一次難忘的經(jīng)歷啊！

　　【寫(xiě)作指導(dǎo)：學(xué)生借助題目識(shí)別作文題材】

　　我們?cè)陂喿x文章時(shí)，常常看到文章的題目多種多樣，有的用“記”，有的`用“論”，有的用“賦”，不知你是否仔細(xì)想過(guò)，這些字表示什么意思呢？

　　記，就是記載、描寫(xiě)的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個(gè)巖洞》、蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問(wèn)記等也屬于這一類(lèi)。

　　論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺(jué)哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說(shuō)”、“議”、“評(píng)”等字來(lái)替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說(shuō)謙虛》、韓愈的《師說(shuō)》等。報(bào)刊上常用的文體社論、評(píng)論等也屬于這一類(lèi)。

　　賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來(lái)寫(xiě)景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫(xiě)景敘事的散文也稱(chēng)為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。

　　贊，是我國(guó)古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫(xiě)散文、詩(shī)歌，在題目上也會(huì)用上一個(gè)“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。

　　傳，常見(jiàn)的一種是用來(lái)記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱(chēng)為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。

　　行、歌，都是我國(guó)古代詩(shī)歌體裁的名稱(chēng)，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。“歌”與“行”不同，“歌”是能唱的詩(shī)。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。

　　因此，閱讀文章時(shí)，我們可借助題目上的這些字，大體上識(shí)別這篇文章的體裁。

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