機會作文精選9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的機會作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

機會作文 篇1

　　這個世界上，不知道有多少需要幫助的身心殘障者，或許他們是先天的殘障，或許他們是后天造成的。由于多數(shù)人的無知與社會的冷漠，使得他們只能選擇在邊緣上求生，在黑暗中等待。如果我們可以適度的'伸出援手，讓他們有機會表現(xiàn)，許多不幸與痛苦，就不會重復(fù)發(fā)生。

　　有些人會排斥殘障者，不愿意與他們共事，歧視他們，這種種的行為，不但對他們造成二度傷害，也剝奪他們平等快樂生活的權(quán)利。我很敬佩那些為殘障朋友無怨無悔 付出的善心人士，因為他們的愛心與耐心，鼓勵與教導(dǎo)，重新燃起他們對生命的熱愛。我認(rèn)為每個人都有他生存的價值，只要我們給他們一個有尊嚴(yán)的生存空間，他們的人生必能綻放出耀眼奪目的光芒。

　　沒有人愿意成為社會的負(fù)擔(dān)，沒有人愿意在黑暗中求生存；我希望大家都能有悲天憫人的情懷和同情心，“給他們機 會，讓他們有用。”不再是口號，而能化為實際的行動，提供他們良好的工作環(huán)境，讓他們跟你我一樣自食其力，如此一來，他們不僅不會成為社會上的負(fù)擔(dān)，相信 也會為他們開創(chuàng)出美好的一片天。

機會作文 篇2

　　都怪我個子太高，每次小組唱演出我都輪不上。于是，我朝思暮想，盼望有一天我能上臺。

　　上個星期，大陳老師對我說《童年的叮叮當(dāng)》這個節(jié)目上日本演出時我也能上，我聽了欣喜若狂。畢竟，這是我第一次出國演出的機會。老師對我說先讓我回家問家長同不同意去，老師再下決定。

　　回到家，我大聲的對媽媽說：“媽，老師說讓我去日本哎。”老媽說：“去日本有什么了不起的，用得著那么大驚小怪嗎？真是的。”我生氣了，“這對我來說可不是小事情，可是個天大的.好消息。機會難得！”我接著又求她，“媽！老師說要我問你讓不讓我去。”老媽猶豫了一會說：“這樣吧！我們做個交易，這次你考試考得好，我就讓你去，考不好嘛，免談。”我無奈地說了一句：“好吧。”

　　其實，我心里并不爽快，如果考試萬一考砸了該咋辦，去日本演出對我來說可是一件大事情啊！考試快要來到了，我可是越來越緊張，只要考試一考砸，出去演出的夢想就要破滅。離考試前的這幾天我吃不香睡不好就怕考砸。復(fù)習(xí)的時候我時常對自己說：“這可不是一件小事情，都六年級了，錯過這次機會，以后參加這個節(jié)目的希望可就越來越小了。”

　　成績出來了，考得不錯，有希望了，這幾天的努力總算沒有白費。回到了家我對老媽說：“老媽，看！我可以去日本了吧。”老媽看過我的考卷說：“嗯。”我急忙說：“那趕緊打電話給老師說你同意了，快點！”

機會作文 篇3

　　佛說，一念千年。我對你起了心，還未及千年。

　　“可能我撞了南墻才會回頭吧，可能我見了黃河才會死心吧，可能我偏要一條路走到黑吧……”

　　喜歡你，真的是一件痛苦又讓人欲罷不能的事情，雖然我并非受虐狂。我喜歡你喜歡得很癡，甚至同寢室?guī)滋柸巳�部出動，讓我不要喜歡你，給我做心理輔導(dǎo)，也無用。

　　記得就是不久，一向很混的你說要好好學(xué)習(xí)，我就每天把你留到09.45，補完英語才讓你走，可是補課進(jìn)行還沒幾天啊，你又因為什么什么亂七八糟的.事被休學(xué)。這樣啊，把我急得快哭了，卻憋著，怎么也不能哭啊。因為說你要轉(zhuǎn)學(xué)，我還計劃還幻想你轉(zhuǎn)學(xué)后我給你補課的節(jié)奏。一切，都是泡沫嗎？它怎么破了？原來你有個女朋友啊，她們勸我啊，人家女朋友會怎么想，人家會罵你的，而我固執(zhí)地說，為了學(xué)習(xí)而已，而且我又只是講課，其他什么都不做。越爭越烈，我睫毛上早已掛上水珠，卻零星點點，不會堆積成滴，不會掉落下來。“可能人家女朋友站在他旁邊，他就有動力學(xué)習(xí)，他需要的不是你。”涵涵眼神緊盯著我。我楞了一下，對啊，隨即又說:“可是他的知識怎么辦？他的女朋友比我更能給他提成績？”“反正就是不關(guān)你的事！”涵涵怒了。我知道，涵涵是為我好，我知道，涵涵想讓我不進(jìn)去那趟渾水，畢竟，我喜歡的那個人在混社會。

　　一直沒放棄過給你補課的想法，可是現(xiàn)在一直都沒有機會。

　　現(xiàn)在啊，我喜歡你，還是喜歡你。我的倔強，有一個一起睡覺的室友說我屬于那種撞了都不會回頭，要堅持去撞一條路出來，然后踏上那條路。另一個是小學(xué)閨蜜，她說我是跳了黃河不死心。可是即使我這般堅持，可能我的那個他不愿回頭了吧。雨一直下，你怕不怕 。你還會來嗎，我想喝奶茶。你胃病又犯了嗎，我希望下次能在你身旁。他還介于以前的舊賬你回家好不好？不要泡網(wǎng)吧混社會啊。你好好生活好不好，反正我也不會回頭。

　　不可能。撞了南墻我也不回頭，跳了黃河也死心，一條路就任由它走到黑吧。

　　一動心竟是這般深刻，一念竟是這般長久。

機會作文 篇4

　　從穿脫衣服到洗臉，甚至給自己沖一杯牛奶，你兩歲的孩子可能在時間向你發(fā)出信息——“讓我自己做！”并且堅決拒絕你的幫助。

　　星期六的早上，我兩歲的兒子告訴我：“媽媽，我要自己做早飯。”他一定是看見我每天給他沖奶粉了：先倒水，后倒奶粉，再一攪拌就成了，覺得既容易又好玩。還沒等我擦干凈手，他已經(jīng)站在小凳子上，打開了奶粉罐的蓋子，舀了滿滿一勺奶粉，動作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料，少一半倒在杯子里，多一增撒在桌子上。

　　同我兒子一樣，這個年齡階段的孩子經(jīng)常認(rèn)為他自己能夠做任何事情。可是這給父母帶來的問題是：如果把成人輕而易舉的事情交給孩子去做，那么，很可能就不得不時常面對一團糟的局面，也不得不做好筋疲力盡的準(zhǔn)備。這真是令人非常頭疼的事情。

　　此時，你若想幫他一把吧，他會堅決拒絕，因為不愿意被父母“小看”，他可能在你想伸出緩手時還會抗議地大叫。你若是堵氣不管他，殘局還得收拾，真是左右為難，不過，研究兒童心理的專家們則認(rèn)為，孩子這種為自立而反抗的行為是兒童發(fā)育階段的一個進(jìn)步。

　　兩歲大的孩子充分顯示出了想模仿大人的天性。他們注意看父母打開大門，打開電視，倒洗滌液洗碗，然后他們會想：“為什么我不能這樣做呢？”然后就非常渴望由自己親自動手來做。

　　另外，兩歲左右的孩子們有了“我能做”這種想法，也是因為他們雙手的靈活性提高到一個新的水平。他們每天要花去多半天的時間活動雙手，琢磨雙手怎樣工作才能滿足自己的愿望。一旦他們發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)﹄p手有點控制能力了，就非常想去實踐一下，非常渴望測試一下自己最近又更靈活的手指。他們愿意自己拉拉鎖，敲打計算機鍵盤，打電話，種植花草等等，總之，各種事情都想嘗試。

　　然而，生活當(dāng)中，你和你的“小能手”在他能夠適合做哪些事情的問題上時常產(chǎn)生分歧。也許你的孩子沒有興趣把自己的衣服掛在衣架上，但是他卻對清洗魚缸和水草特別著迷。因此，父母為了遏制孩子的自信的過于膨脹，就會強調(diào)他能做哪些事情，并且給予孩子充足的空間讓他去做，但是即使在最好的環(huán)境之下，“磕磕碰碰”也是有所難免的。

　　一心想自立的孩子，為了獨立，他會拋開他平時最愛的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣緊之類的事情，要比孩子預(yù)料的'困難得多，但是孩子為了證明自己能行，他會堅決抵制父母的幫忙。實際上，孩子這種反抗行為完全表達(dá)了他對父母的愛和信任。因為孩子只有在感覺安全的情況下，才會勇敢地堅持自己做事情。父母的愛恰恰是孩子獨立和探索外面世界所需要的動力。

　　對于父母來說，他們所面臨的最大挑戰(zhàn)就是要努力做到：當(dāng)孩子正在做自己有能力獨立完成的事情，需要父母的存在卻不需要父母插手代辦的時候，能夠找到其他方式來幫助孩子。

機會作文 篇5

　　蝸牛的爬行不會總是一條直線，螞蟻的搬家不會總是那么及時，人的成長不會總是一舨風(fēng)順。蝸牛爬行會遇到障礙物，螞蟻搬家會產(chǎn)生麻煩，人的成長會遇到挫折。挫折。困難。困境的出現(xiàn)，并不代表著你的失敗。挫折降臨的同時，機遇也會不期而來，只要你會審時度勢，把握機遇，捉住機會，成功就會向你綻開門口，勝利就會向你招手。

　　古往今來，有多少名人墨客不正是捉住了機遇，把握了時機，才能取得巨大的成就的嗎？三國時期，群雄并起，各地起義不斷，戰(zhàn)爭如天空星晨般繁多，人們的生活也由此走上了貧苦。在縣城的劉備賣草鞋為生，后因感概國家的動亂，人民生活的困苦，毅然放棄賣草鞋，號召縣城百姓起義，為國而戰(zhàn)，正是因為劉備果斷的放棄了賣草鞋，而主動捉住機會，把握機遇，才有了后來三足鼎立的局面，才有后來強大的蜀。如果當(dāng)初劉備沒有投身于戰(zhàn)爭中，可能他依舊在城中賣草鞋，也就沒有三顧茅廬。火燒新野等事了，更不用說劉備的名字被刻于歷史，永載于歷冊上。

　　貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)下流芳百世的《命運交響曲》，受人愛戴，受人尊敬。當(dāng)他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，只有威格勒醫(yī)生和斯蒂芬。馮。勃羅伊寧等幾個老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的`音樂會，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。

　　不！他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來說，在耳聾的時候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。因此捉住了命運的咽喉，捉住了人生轉(zhuǎn)折點的重要環(huán)節(jié)，把握住了機遇，才有了今日的貝多芬。

　　機會對于每個來說是平等的，挫折同時也不會忽似任何人，只要我們學(xué)會把握機會，捉住機會，成功將會離你不遠(yuǎn)。讓我們把握機遇，把握我們的未來吧！

機會作文 篇6

　　托·富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住機會，把它變成美好的未來。”機會是指針，指引我們前進(jìn)的方向；機會是燈塔，照亮我們前行的路程；機會是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。

　　記得又一次，臨近期末時，爸爸給我買了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績。當(dāng)我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的.測試題時，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會不會縛束了我自由玩耍的時間呢？與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來得輕松。

　　可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會水到渠成的。如此一來，這便是一個鍛煉我的好機會，我又怎么能放棄呢？

　　于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點一滴流逝的日子中，我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進(jìn)了考場，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對答如流。考試結(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報告書的那一天，優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機會、把握機會，付出了汗水和心血的成果啊！

　　機會，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開啟。

機會作文 篇7

　　今天，我一回到家就痛痛快快地哭了一場。其實，我最討厭有事沒事就哭的人了。可是，再堅強的人，也有哭的時候。

　　我哭，是有原因的--

　　記得前幾個星期，當(dāng)老師宣布要召開運動會時，我興奮極了。因為我體育成績一直不太好，還從來沒有機會參加運動會。今年剛一開學(xué)，我就每天一大早來到學(xué)校，利用晨讀課前的時間，在操場上一圈圈地練習(xí)跑步。可當(dāng)老師選拔運動員時，卻仍然沒有我的份。霎時，我感覺自己的努力全都白費了，委屈的淚水在我的眼睛里直打轉(zhuǎn)，但我始終沒有讓它流下來了。

　　又過了一個多星期，學(xué)校里要舉行電腦打字比賽，我再一次興致勃勃地參加了班級的.選拔賽。我以最快的速度打好了一篇文章，可結(jié)果卻以一分之差成了落選成員中的第一名，哎！

　　這一回，我再也忍不住了，一回家就大哭起來。媽媽問清了原因，對我說：“孩子，機會是靠自己努力爭取來的，不是能哭得來的。”我聽了，輕輕點了點頭。我想：只要繼續(xù)努力，一定會有更多的機會來到我身邊。

機會作文 篇8

　　愛真的有那么深嗎?

　　看著你的頭像亮著就可以滿足嗎?一看到你在亮也要立馬的點亮頭像，就為了想你可能會跟我說句話嗎?

　　我們之間不是已經(jīng)沒有話可以談了嗎?我在期待著什么，我還在奢望，還在抱著幻想嗎?

　　這些我都不想要了，求求你不要再有任何讓我思念的舉動，不要有任何讓我可以期待的動作，不要再說一句話，讓我不再奢念。

　　思念的長河中，我歷盡的等待的苦楚，沒有力氣再次坦言，我要愛，我要等待，我一生都只為你。都已經(jīng)不能再說了，也不能再做空洞的誓言。

　　如果沒有遇見你，我就沒有了這份傷沒有這份痛?不，依舊會有。我感謝過你讓我愛著，也感謝過你讓我等過。

　　如今，已經(jīng)沒有了，不再等待，不再眷戀，一樣的會痛，一樣的悲傷。

　　而我也總是要面對這些凄慘的故事，是遲是早的問題。

　　當(dāng)我做著這些的時候，有那么另外的一個人，他也或許在等著我的頭像亮起來，然后把自己的也照亮，之后，等待，等待，等一句話的問候，等一生平平淡淡的語言，而我做不到。我想著他，告訴自己不能再這樣下去，不能讓他有什么樣的.希望，徹底死了念頭，我希望他知道，我愿意做他的朋友，一聲呼喚就可以來到身邊的朋友，可是傷害已經(jīng)拒絕了一切，我只能這樣。

　　曾經(jīng)還因為他對別的女生比對我好，還吃醋，生他的氣。

　　現(xiàn)在覺得自己怎么可以這樣，或許是我水性楊花的結(jié)果，或許我生性就是這樣頑虐。

　　不肯跟他說聲對不起，只是在做虛無的驕傲罷了，他能懂得嗎?我就不是他今生要找的那個人。

　　假如，他和別的姑娘在一起，我的心底一定是祝福他的，要相信，可能我會因為一下子失去他的關(guān)注有些不習(xí)慣，也要相信我那并不因為是愛，而那只是女人天性的虛偽部分而已。所以轉(zhuǎn)身去，和你的姑娘在一起，把愛給她，把幸福帶給她。

　　這樣簡單的問題，我一直都想不明白。

　　我想知道自己怎樣想，想知道做為對方的他怎么想。

　　現(xiàn)在，一切明了。

　　我是一個詢問者，也是一個解答者。我在等著你，而他在等著我。誰都不會是誰的救贖，只是一次劫難而已。

　　告誡自己要清醒，要找到幸福，不在糾纏在這不是自己的幸福中。

　　告誡自己，不要把自己包圍起來或者全身張滿刺，把自己放開來。

　　給別人一次機會，也給自己一次機會。

機會作文 篇9

　　機會，往往是留給那些能把握機會的人。我常常這樣想，這個想法起源于我在小學(xué)時……

　　兩年前，全班同學(xué)安靜地在教室里埋頭苦作，一陣急匆匆的腳步聲仿佛離我們越來越近。一個身影出現(xiàn)在教室門口。那是一位陌生的男老師，大概是剛被調(diào)過來的老師吧。他的身材略胖，微笑著向我們班問道：“你們班有沒有想進(jìn)入合唱社團的？到走廊上唱一段歌給我聽就好了。”同學(xué)們都好奇地抬起頭來，只有幾個女同學(xué)情不自禁地笑了。我聽到這個消息也是欣喜若狂的。我對于我熱愛音樂是毋庸置疑的，就連寫作業(yè)時我也要聽歌，這樣并不會影響在寫作業(yè)的思路，反而缺少了音樂我便不能安心寫作業(yè)。我坐在椅子上十分焦急，很想邁出一步，但是全班卻沒有人站起。我很想有一個同學(xué)率領(lǐng)我一起沖出教室，走向走廊，最后踏入合唱社團的教室。隨著老師的催促，那幾名不由自主笑的女生信心滿滿地站了起來，她們大步流星向前走著，臉上滿是我所沒有的自信。可偏偏在這時候，我內(nèi)心的自卑感涌了上來。我唱歌并不好聽，我只是單純地喜歡聽歌而已。況且，如果被社團老師聽到我這么難聽有時還跑調(diào)的曲子，他一定不會讓我進(jìn)入社團的吧。這使我猶豫不決，一方面是對音樂的熱愛，一方面又是對自己唱歌的自卑感。我的腿一會伸出，一會縮回課桌里，心也砰砰直跳。周圍的同學(xué)看到我如此糾結(jié)，他們也焦急地對我說：“快去啊！待會老師就要走了！”我的自卑大過于自信，始終沒有勇氣站出來。那時候時間仿佛比平時都要快，才一會的功夫，那幾名走出去唱歌的女同學(xué)便陸續(xù)回來了。她們的臉上顯出的是驕傲和喜悅，才剛坐在椅子上，就忍不住激動地對周圍同學(xué)說自己被錄取了。看著那些女同學(xué)狂喜的樣子，我的心里也十分羨慕，但是我卻那么不爭氣。看著社團老師遠(yuǎn)去的背影，我內(nèi)心十分的后悔。

　　后來，我總是看見我們班合唱社團的'人時常拿著一個文件夾，里面是許多歌譜，仿佛這是合唱社團的標(biāo)志一樣。她們比以前更加自信了，唱歌也越來越動聽，也使我越來越羨慕，越來越感到遺憾。一次，學(xué)校有唱歌的比賽，她們總是爭先恐后的報名參加。我很敬佩她們能有那樣的自信，而我的自卑卻和她們成反比例。成立社團自然是要比賽的，當(dāng)我看見合唱團成員穿著鮮艷的橘黃色裙子，臉上化著淡妝，滿懷著驕傲去比賽時，我內(nèi)心的遺憾更加深刻了。如果那一次報名，我邁開了那艱難一步，也許不會有那么多的遺憾了。

　　不要讓機會從眼前溜走，讓今后不再留下遺憾。

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