機會作文7篇【合集】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的機會作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機會作文 篇1
從穿脫衣服到洗臉，甚至給自己沖一杯牛奶，你兩歲的孩子可能在時間向你發出信息——“讓我自己做！”并且堅決拒絕你的幫助。
星期六的早上，我兩歲的兒子告訴我：“媽媽，我要自己做早飯。”他一定是看見我每天給他沖奶粉了：先倒水，后倒奶粉，再一攪拌就成了，覺得既容易又好玩。還沒等我擦干凈手，他已經站在小凳子上，打開了奶粉罐的蓋子，舀了滿滿一勺奶粉，動作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料，少一半倒在杯子里，多一增撒在桌子上。
同我兒子一樣，這個年齡階段的孩子經常認為他自己能夠做任何事情。可是這給父母帶來的問題是：如果把成人輕而易舉的事情交給孩子去做，那么，很可能就不得不時常面對一團糟的局面，也不得不做好筋疲力盡的準備。這真是令人非常頭疼的事情。
此時，你若想幫他一把吧，他會堅決拒絕，因為不愿意被父母“小看”，他可能在你想伸出緩手時還會抗議地大叫。你若是堵氣不管他，殘局還得收拾，真是左右為難，不過，研究兒童心理的專家們則認為，孩子這種為自立而反抗的行為是兒童發育階段的一個進步。
兩歲大的孩子充分顯示出了想模仿大人的.天性。他們注意看父母打開大門，打開電視，倒洗滌液洗碗，然后他們會想：“為什么我不能這樣做呢？”然后就非常渴望由自己親自動手來做。
另外，兩歲左右的孩子們有了“我能做”這種想法，也是因為他們雙手的靈活性提高到一個新的水平。他們每天要花去多半天的時間活動雙手，琢磨雙手怎樣工作才能滿足自己的愿望。一旦他們發現自己能夠對雙手有點控制能力了，就非常想去實踐一下，非常渴望測試一下自己最近又更靈活的手指。他們愿意自己拉拉鎖，敲打計算機鍵盤，打電話，種植花草等等，總之，各種事情都想嘗試。
然而，生活當中，你和你的“小能手”在他能夠適合做哪些事情的問題上時常產生分歧。也許你的孩子沒有興趣把自己的衣服掛在衣架上，但是他卻對清洗魚缸和水草特別著迷。因此，父母為了遏制孩子的自信的過于膨脹，就會強調他能做哪些事情，并且給予孩子充足的空間讓他去做，但是即使在最好的環境之下，“磕磕碰碰”也是有所難免的。
一心想自立的孩子，為了獨立，他會拋開他平時最愛的人——父母。比如穿衣服或把鞋扣緊之類的事情，要比孩子預料的困難得多，但是孩子為了證明自己能行，他會堅決抵制父母的幫忙。實際上，孩子這種反抗行為完全表達了他對父母的愛和信任。因為孩子只有在感覺安全的情況下，才會勇敢地堅持自己做事情。父母的愛恰恰是孩子獨立和探索外面世界所需要的動力。
對于父母來說，他們所面臨的最大挑戰就是要努力做到：當孩子正在做自己有能力獨立完成的事情，需要父母的存在卻不需要父母插手代辦的時候，能夠找到其他方式來幫助孩子。
機會作文 篇2
一場危機是一場災難，同時也潛藏著機遇。結果怎樣，全看人們如何面對它。
面對危機，沉著應對，冷靜分析，并且處理果斷，意志堅定，危機就會變為轉機。反之，或灰心喪氣、意志消沉，逃避退縮，或沒有危機感，自恃強大，驕傲輕敵，則會坐失良機。
楚漢相爭之初，劉邦的勢力和項羽集團相差懸殊，面對“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王，面對兵力幾倍于自己的楚軍，劉邦可謂危機四伏，尤其是殺氣騰騰的“鴻門宴”，更可謂鬼門關。但劉邦從容不迫，冷靜應對，謀臣運籌帷幄，巧妙定計，武士臨危受命，誓死護主，在不利的條件下，一步步變被動為主動。而項羽卻剛愎自用，內部又矛盾重重，謀臣不能施其謀，武士不能效其力，一次次坐失良機，反而變主動為被動。“宜將乘勇追窮寇，不可沽名學霸王”，說的.就是這個道理啊！
中國首富李嘉成的信譽有口皆碑。當初李嘉成擔任長江實業有限公司總經理時，以生產塑膠制品的長江塑膠廠正面臨倒閉的危機，作為公司的領頭人，李嘉成必須擔負起“力挽狂瀾”的重任，“扶大廈于將傾”。
面臨倒閉，李嘉成不認為它僅僅是危機，相反，他認為這是實行企業改革、探索新產品、開拓新市場、從而獲得新生的有利時機。于是，面對危機，他不慌亂，不放棄，積極想辦法，走訪英國、荷蘭等國家，吸收新的管理模式，引進了許多新工藝，并且開發研制出了備受世人青睞的塑膠花。長江實業公司獲得了轉機，并且東山再起，迅速發展起來。
如果沒有那場瀕臨倒閉的危機，也許長江實業公司還會安于現狀，也許還只是一個平庸的塑膠廠。危機激發了人的巨大潛能，催生了希望，帶來了轉機。危機是一把雙刃劍，它能刺傷你，也能成就你，關鍵看你的態度和行動。如果你被眼前的危難嚇倒，一蹶不振，畏懼不前，那你將永遠也走不出危機的陰影。
機會作文 篇3
在美國有一間鞋子制造廠。為了擴大市場，工廠老板便派一名市場經理到非洲一個孤島上調查市場。那名市場經理一到達，發現當地的人們都沒有穿鞋子的習慣，回到旅館，他馬上拍發電報告訴老板說：“這里的居民從不穿鞋，此地無市場。”
當老板接到電報后，思索良久，便吩咐另一名市場經理去實地調查。當這名市場經理一見到當地人們赤足，沒穿任何鞋子的時候，心中興奮萬分，一回到旅館，馬上電告老板：“此島居民無鞋穿，市場潛力巨大，快寄一百萬雙鞋子過來。”
溫馨啟示：同樣的境況，卻有不同的觀點與結論。其實，當我們經常往壞的方面去想的話我們將錯失許多“成功的機會”。相反，如果我們一直往好的.、積極的方面去思考的話，我們就會挖掘出許多令人想不到的機會，即使是危機也可能藏著一線機會。
機會作文 篇4
在周末總能見到三五成群的學生，走在街上，帶著如釋重負的神情，毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語，這種頗為普遍的現象在那時卻是極少見的。
那時母親雖小，卻也是兄妹中最年長的那個。年紀尚小，就要擔任照顧弟妹，包攬家務的重任。每天下來，做功課的時間所剩無幾。放假時還要幫助外公外婆去田里干農活。母親的功課便是在那時落下的。從母親的描述中我的知，當時她的學習生活也不如意，課堂上總是哈欠連連，成績平平，功課拖拉，從未得到老師青睞。這種情況僵到母親初二便結束了。
現在回想起來母親總是一臉后悔，感嘆知識的重要，并現身說法教育我埋頭苦讀。而我每每點頭信服，因為那是她親身經歷的經驗教訓。母親在一家服裝廠謀生計。雖然每月也可得兩三千的`工資，尚可維持家計，但與母親的辛勞程度絕對成比例。母親絕不因為疲憊而放棄閱讀。母親會在看完我的文章后將我的雜志方的到處是，洗衣機上，床上，餐桌上，鞋柜上......雖然這不是個好習慣，我依然由衷感到高興。我理解母親的忙碌，怎能計較？我以為心會一直平靜下去，直到今天，母親幫我聽寫，報詞語。母親用生硬的普通話盡力將音節讀準。讀詞的過程中一直磕磕絆絆，甚至還有音節錯誤。我小心翼翼的替母親糾正音節錯誤，深怕傷害母親的自尊。心里泛起酸酸的氣泡，一個個升起來砰砰地爆掉，化成了眼底的霧氣。我才意識到歲月銷蝕的不僅是她的容顏。
我完全明白是怎樣的信念支撐她這樣一步步走下去，不去計較生活對她是否公平。她已將她的人生理想一并加在我身上，并鼓勵我勇敢地去背負它們，跨過一道道溝壑，我不知道自己能否擔負，但我相信能一點點的堅持，直到離目的地越來越近。
母親，就讓我借用這樣的機會，補償你，好嗎？你舒心的微笑將是我最終的目標。
機會作文 篇5
這森林似乎沒有盡頭，隱有蟬聲起，風卷片葉落，月色迷人醉，灑落幽幽靜。我朝著森林的盡頭跑去，路途中有一位老人倒在草叢旁，但我已是無暇顧及，心中只想著：我要離開這座森林，我要離開這座森林……
途經一處湖畔，正當月色清幽撒入湖心為湖面鍍上一層銀色的神秘光暈，但很快這份平靜被打破，有一個看上去很是雍胖的中年人不慎跌入湖中，急呼著，大喊救命。這時似乎是與他同行的年輕人跳下水準備將中年人拉上岸，卻不巧腳正好抽筋，心中大急，竟是與那中年人一同喊道：救命！
我沒有回頭只是一味地向前跑，沒有一絲營救的意思，耳邊叫喊聲漸漸弱去，心中頓時又起了一絲悔意。
前方的草叢似乎有一絲微弱的亮光，我停住腳步，緩步朝前走去，就在快要接近那草叢之時我忽然想有這時間還不如拿來跑路，于是就這么微轉身朝前方繼續跑去。
天邊明月逐漸被云朵遮擋，我依靠在一棵樹旁，大喘著氣恢復體力，目光停留在身后樹林上，幾簇草叢動了動像是被人用腳撥開，黑暗的森林中閃出一道黑影，我被那黑影嚇了一跳，下意識向后躲了躲。直到看見那黑影其實是個同齡的男孩才舒了口氣。
嘿，你也要從這里出去么？男孩問。
是啊。
那我們一起吧，怎樣？男孩問。
好啊……
男孩的加入讓氣氛頓時變得熱鬧起來，我們總是一邊跑路一邊聊天。
前方樹的`影子被月光拉的很長，老人突然出現在我們的前方，咳嗽著突然摔倒在地，男孩一見立刻跑了過去準備將老人拉起，我想著他應該很快會趕上來便繼續朝前跑，卻不料不論我怎么跑永遠都是在這片樹林間跑動，跑了幾遍后摸著樹清晰的標記，通過觸感很清晰的感知到。
又回來了……
說句實話，我曾給過你很多次機會讓你離開這片森林。聲音在四周蕩起，仿佛在空氣中打起了漣漪，消散在空氣中。
你是誰啊？放我出去！我叫道。
只可惜是你自己沒有抓住機會啊。那聲音幽幽的傳來輕輕嘆了口氣。
你給過我什么機會？我問道。
比如那個摔倒的老頭如果你去將他扶起老頭便會告訴你離開森林的放向、比如那不慎跌入湖中的中年人與年輕人，你若是將他二人救起他們便會帶你出去、再比如那個男孩或者說是那個摔倒的老人，若你當時與那男孩一同留下或是和男孩一般去扶那老人，那老人便會將你二人帶出去，只可惜這么多機會給你送去你卻不知抓住，可嘆啊，唉……
那你能放我出去么？
這本就是你的夢境，出于不出取決于你自己，畢竟你才是這個夢的夢主啊——
那我想醒過來
我說過了這取決于你自己，并非取決于我，我也不過是你夢境中的一部分。
聲音漸漸模糊，隱約聽見聲音最后說：記住，生活中的機會把握在你的手上，要學會發現機會利用機會……
我緩緩睜開眼引入眼簾的是白花花的天花板，這一切都是夢么？
機會作文 篇6
毛遂是平原君門下的一個食客，秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，毛遂自動請求一同前去。到了楚國，毛遂挺身而出，手拿寶劍走向宮殿，陳述利害，楚王才派兵去救趙國。后來毛遂便得到平原君的重用。
這就是家喻戶曉的“毛遂自薦”的故事。毛遂之所以能力挽狂瀾，是因為他懂得抓住機會，從而建功立業名而垂青史。可見，機會對于一個人一生命運的重要。但機會不會白白地送到你的手里，往往只會與你擦肩而過，它是需要你把握它的。
經常聽到很多人會這樣說：“唉，我怎么沒碰上這么好的機會呢？”其實，那是大錯特錯了，弱者坐失良機，強者制造時機，沒有碰上機會，那只是弱者最好的供詞。善于捕捉機會者為俊者，但我們要明白一個道理：機會不會上門來找人，只有人去找機會。我們大多數人的毛病是，當機會朝我們沖奔而來時，我們自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會，甚至在被機會絆倒時，還不能見著它。學校開設美術班，你很有天分，也很想報名。但是班里沒人報名，最終你因為沒有同伴而沒有報名。也許這次你學習美術，將來會在美術方面很有造詣，甚至改變你的人生。但是你沒有把握機會，機會就在你面前，可是你沒抓住它，這能怪別人嗎？不能，這只能說是你沒把握住時機，讓它白白的溜走了。糟蹋了機會，怨不得別人，是你自己的`罪！
其實，每個人都是一匹“千里馬”，但每匹“千里馬”并不一定都能碰到識它的“伯樂”。一個人即使有經天緯地之才，但是如果他沒有把握時機，往往也會有“叫天天不應，叫地地不靈”的窘境。結果依舊是一匹“駢死于槽櫪之間”的庸馬。如果此時的你還在等待你的“伯樂”，那我勸你還是不要等了。因為死等肯定是“踏破鐵鞋無覓處”結局。人生成功的秘決，是當好機會來臨時，立刻抓住它。靠人不如靠己，自己把握住時機，將自己的才華展示出來。好花盛開，就應該先摘，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落定塵埃。是金子就要發光，只有把握時機，就會迎來“得來全不費功夫”的人生。
“機不可失，時不再來”。機會不會白送到你面前，它永遠屬于準備好的人的。不要指望天上“掉餡餅”，不要指望“鬼推磨”。只有愚者才等待機會，而智者則造就機會，自己的命運應由自己創造，路在自己腳下，命運在自己手中。把握機會就等于把握命運！
機會作文 篇7
我看到了這么一則漫回：畫中用天上飛著一只身上寫著機會二字的鳥兒，而在地上，有兩個人們別拿著弓箭，在激烈地討論，天上的那一只鳥兒是要燉著吃還是烤著吃，然而就在他們過論地同時，那只帶著機會二字的鳥兒已經飛遠了。
這則漫畫反映了當今剛大學畢業出到社會的年輕人，因涉世未深，遇到有機會而猶猶豫豫，導致了機會流失，最終只能海恨，我認為當機會來臨時，要果斷地抓住機遇，不要低豫不決！
隨著社會的發展，科技的進步，如今社會上需要許多有知識才能的人，這無疑是一個很大的機會，盡管機會再大，如果你不盡早及時地抓住它，那么擺在你嘴前面的這塊大肥肉，分分鐘都會被別人搶走了！所以，做人做事在看到有適合自己的機會時，千萬不要猶豫。趕緊先搶走她，鞋子合不合腳，也是需要試過才知道，合腳的話，你就可以走出自己的一片天地，若不合腳，大不了把也脫了，再靜待自己命中注定的那個它”世界那么大，總會有一雙鞋子是屬于你的！所以，當機會來臨時，要果斷地抓住機調，不要猶豫不決！
在哪里工作，慌擇了怎樣的生活，承擔了怎樣的人生，都只洗擇不同而已，為了去承擔和迎接想要的那個自己，為了成就和諧的自我和為了實現自身的夢想，而去選擇什么樣職業，抓住什么樣機會，這些都沒有對錯之分，有的只是你是否盡了自么的最大努力，去為自己的家庭和自己的`夢想而奮斗，拼博。
馬云，相信很多同學都認識他也都熟悉歷的故事。想到馬云，大家的腦海里浮現出來對他的印象估計都是：有錢、首富、阿里巴巴等。然后，在馬云30歲之前，他和我們一樣，其至生活過得比我們還慘。他為了去賺取一些零花錢和一幫同學去肯德基面試，然而，最終同學們都被錄取了，血他卻被拒之門外，原因是肯德基的店長嫌他長得不好看，聽到這，你或許會嘲笑他愿么這么沒用，但你今天嘲笑他，明天他就會使你高攀不起。為了學好英語，他不放過任有機會，去尤外國棟客當導游，不僅挺高了自己的突間，還擴大了自的見識。之后的他抓住機會，放棄了教師的職位，一心創業。終成了如今的他，如今的他是一個很勵態的代表。也成了無數人的偶像，所以，當機會來臨時，要果斷地抓任機遇，不得猶豫不決！
及時地抓住屬于自己的機會，努力奮斗早日實現自己的夢想。
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