【經(jīng)典】機會作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的機會作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機會作文 篇1

　　至少要給別人一個學(xué)習(xí)的機會

　　當(dāng)我聽到老板Ben語重心長地對同事說“你至少要給別人一個學(xué)習(xí)的機會”這話時，心中有幾分震驚，有幾分欽佩。震驚地是老板能夠如此細心地跟員工談心，欽佩地是老板能做到這一點，非常不易。

　　那是一個冬日的午后，陽光懶洋洋地穿透過百葉窗的間隙，照射進來，那班駁的光點，沒有讓人覺得刺眼；相反，讓人感覺暖暖地、舒服且愜意。

　　正當(dāng)我沉浸在那一屢和煦的陽光中，看那數(shù)不盡的灰塵顆粒在那束陽光中歡快自由地暢游著，思緒早已隨舞動的.灰塵一起飛舞，一起飛揚，陷入無限遐想。突然一陣急促地電話鈴聲，把我從飛揚的思緒中拉了回來，是老板Ben的電話，叫我去他辦公室一趟。

　　馬上起身，急忙從凌亂的桌上尋找客人的EMAIL，但資料夾、筆、尺子等用具散亂得擺放在桌上的各個角落，一時無從下手。急忙收拾起辦公桌，眼睛不停地搜索，希望那張EMAIL躍然桌上，那就是幸福。但是沒那么幸運，因緊張心一直咚咚地跳個不停，深怕老板今日天氣晴天有陣雨，晴空萬里，突然來個暴風(fēng)雨，那我這個小職員就遭殃了。萬幸地是老板要的那封EMAIL找到了，匆忙拿著資料下樓。

　　我敲了敲門，見老板招手示意，便推門而進。

　　老板說，昨天深夜某客戶打電話把他K了一頓，是關(guān)于訂單產(chǎn)前確認(rèn)樣的進度問題�？腿朔从�，樣品日期已過，且三番五次推遲交樣品，更甚地是出貨日期臨近。我急忙遞上該客戶的EMAIL及告知目前樣品狀況及延遲交樣品的原因。他立即打電話給樣品部主管峰，請其來辦公室詢問情況。

　　峰來了，老板問他樣品進展如何？

　　峰一副事不關(guān)己、高高掛起的樣子，漠然的回答，“我早已將需電鍍的樣品送至電鍍倉庫，請倉庫員發(fā)出去電鍍。但是，她三番五次地弄丟架子，我也囑咐過多次，可是每次都弄丟，我能有什么辦法�！�

　　老板失望地搖頭問，是哪個倉庫員發(fā)的？

　　峰回復(fù)道，那個新來的倉庫員。

　　老板臉上閃過一絲笑意，對峰說“你至少要給別人一個學(xué)習(xí)的機會。她是新來的，對各方面的操作都不熟悉，需要一段時間去適應(yīng)，去熟悉。而你是老員工，更應(yīng)該懂得這個道理。在她做錯的時候，你應(yīng)該告訴她如何更好的處理好你的樣品，這樣她就會從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，下次就會做好了。相反，如果你每次在她不慎丟掉架子時，嚴(yán)加責(zé)備她，她聽了會氣餒。加上心情不好，下次肯定還會錯�！崩习暹呎f邊打電話，叫那位倉庫員來辦公室一趟。

　　倉庫員羞怯地朝門里望了望，敲門進來，怯生生地問，“老板，你找我？”

　　老板問她“樣品是怎么弄丟了”。

　　不知是害怕還是恐懼，她的聲音壓得很低且沙啞地答道“因為數(shù)量比較少，開發(fā)送單沒有特意注明，結(jié)果混在其它大貨中，不慎丟失了�！�

　　峰對她的回答，點頭表示贊同。

　　老板很誠懇地對她說，你還是新手，要細心點，一步一個腳印，收發(fā)貨物時一定要熟悉貨物、詳細核對，記錄在冊供參閱，及時追蹤貨物的進度等。

　　那位倉庫員接連點頭表示回答，懼怕、羞怯早已消融在老板的諄諄教導(dǎo)聲中，臉上蕩漾著笑意。那么甜美，那么幸福。

　　現(xiàn)在峰早已離開公司，因雙方合作不愉快！

　　現(xiàn)在那位倉庫員做事已很熟練，不論是幾千打的貨物，還是只有幾支的打樣樣品，凡經(jīng)她的手，出去或回來的東西，總是那么一目了然，井井有條。常有旁人贊揚她，她總是幸福地回答：老板親自教導(dǎo)，能不牢記在心，做好嗎？

　　給別人一個機會，何嘗不是給自己一個機會。予人玫瑰，手留余香。公司是老板的，而員工是公司這個大家庭里的成員，成員成功了，公司也就興旺發(fā)達了。這就是回報，這就是幸福。

機會作文 篇2

　　上午第三節(jié)課上課，剛走進教室，就有學(xué)生大呼：“老師，小月哭了！”“她從第一節(jié)課下課就開始哭了！”……我的天哪，哭了這么長時間，那不早就淚流成河啦？

　　我走到她身邊問她為什么哭，她依然淚流滿面，哭得說不出話來。周圍同學(xué)七嘴八舌，紛紛告訴我：“她是因為考試沒考到90分才哭的！”問明白后，我立馬覺得這孩子太要強，就因為沒考到90分哭了這么長時間，是不是“小題大做”了呢？于是，便安慰她：“沒關(guān)系的，不要難過，下次再努力！”沒想到我的話剛說完，她倒“哇”的一聲放開喉嚨哭起來了。我更覺得莫名其妙。小月邊哭邊說：“沒有下次了！這……已經(jīng)……是下次了，我……上次……也……沒考到90分。爸爸上次說過……如果……我再考不到90分……就……和我……斷絕……父女關(guān)系！”接著，哭得近乎悲慘！

　　哦，我終于明白孩子哭的真正原因：是怕爸爸把她逐出家門，從此與她斷絕父女關(guān)系。

　　唉，看來這一條著實把她嚇得不輕。怎么辦呢？看來光安慰是無濟于事的。于是，我想到了一招，“這樣吧，馬上我評講試卷，你認(rèn)真聽，再仔細訂正，如果訂正對了，我就把分?jǐn)?shù)給你加上去，你看怎么樣？”沒想到這一招還真管用，小月一個急剎，立馬不哭了！

　　這節(jié)課又回到了正常狀態(tài)。我也如約如實地給她加了她應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，孩子喜滋滋地把試卷收進了書包里。

　　作為家長或是老師，我們平時對孩子說過的話太多，也許你根本就沒有在意哪些話會對孩子造成一定的`影響。從小月身上，我感到今后說話，特別是對孩子說話一定要“三思而后說”。否則，我們的一句“玩笑話”或“嚇唬人的話”會給孩子帶來不必要的心理壓力。我想，這些都不是我們的初衷，對嗎？

機會作文 篇3

　　坦白地說，在長時間的苦思冥想和幾次三番的輸入、清除之后，我面對著冰冷的電腦和呆板的鍵盤依然無計可施。難道是所謂的“缺乏靈感”?——這是我為自己找尋的借口。時間并不曾因為我思維的僵滯而放慢腳步，電腦右下角的時間顯示依舊在不停地變換數(shù)字。我想著，我是不是會因為自己在電腦前毫無結(jié)果的呆坐而失去背兩段歷史或是看一會《讀者》的機會，會不會因此懊惱不已?我沒有給自己答案，只是給了自己另一個機會，把剛剛的所思所想簡單而自由地記錄下來。這樣一來，我面前的屏幕就不再是空白的了。

　　也許真的有一些自私罷，也許在這之后，我的手指又將在鍵盤上停住�？墒�，在給自己做任何一件事情的機會時，原本不需要什么原因。你是自由的，不被安排，這樣很好。

　　任何一個人，都希望自己能在不那么自由的生活中得到一些自由。有些時候，我們不敢自行安排，總在等待別人的賦予。我們總說“活得累”，因為身心被別人操縱。我們在意別人的.舉止言行中對自己偶爾流露的看法，甚至不知道自己要的是什么，只好等著別人給我們機會。這不是什么讓人覺得可憐可悲的事，因為很少有人真正脫俗。我們看看身邊的人，原來他們都一樣，也和我們自己一樣。曾經(jīng)就聽過這樣一句話：每個人都想和別人不一樣，結(jié)果是每個人都一樣。

　　其實，我們可以的，可以給自己機會。哪怕一個小小的動作，一個細微的表情，都能夠給自己隨意安排一個機會。

　　初學(xué)寫作的時候，我們總是嚴(yán)格按照“總——分——總”的三段式來獲取老師會心的表揚。后來終于知道，我們可以用自己喜歡的語言，用自己喜歡的敘述方式寫自己喜歡寫的東西。在我明白寫作可以成為樂趣享受的時候，我懂得這是因為我曾經(jīng)給了自己嘗試“叛逆”的機會。盡管一度沒有漂亮的分?jǐn)?shù)讓自己炫耀，可是，我是自由的，這樣就行了。

　　我們還可以擁有無止境的夢。夢里，我們可以像三毛一樣背著愛情流浪撒哈拉，可以像名偵探柯南一樣身陷種種迷離的案情，可以像瑪?shù)贍柕乱粯釉馐苊�運的捉弄，可以像翠翠一樣在邊城等待著不知歸期何在的儺送……一切的一切，在清晨夢醒的時候，就如煙花綻放后的黑影，雖然不再美麗，但煙霧繚繞的背后，是揮之不去的渴望，渴望一種美麗不凡的人生。這也是我們給自己在思維空間天馬行空的機會，也許在別人看來可笑至極，但自己的滿足，最最重要。

　　生命中有太多的獲得和失去，都會頑強地在頭腦中存活，它們帶來了溫暖和寒冷，在生活中冷暖交匯。它們擾亂和充實著我們平靜的生活，但我們可以不被它們完全支配。給自己機會，忘記一些東西，感懷一些東西，努力讓自己不被傷害。對自己好，才能對別人好，才能真誠地享受最好的人生。

　　一切的敘述，似乎沒有太多的條理，我只是隨心所欲，只是自由鍵入，只是簡單抒發(fā)。這是我又一次給了自己小小的機會，給自己！

機會作文 篇4

　　天空黑壓壓的一片，雨點從空中傾瀉下來，我這一次的小升初考試失敗了，這讓我覺得天上的每一道閃電都像是霹到了我的心頭。

　　幾天前，我報名參加了我理想的初中的升學(xué)考試，因為之前已經(jīng)被幾所學(xué)校的實驗班錄取了，有了些許經(jīng)驗，所以我對這次考上實驗班充滿了信心，但這也使我低估了這場考試的難度，考前沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，現(xiàn)在卻連平行班都沒考上。我的內(nèi)心蒙上了一層霧霾。我像從萬米高空摔入山谷之中，在這片山谷中，充斥著悲傷與憂郁，我被它們不斷地折磨著。

　　我拖著沉重的腳步回到家中，心中悶悶不樂，感覺這樣的成績沒臉去面對父親。父親在多次詢問我，知道我的成績后，語重心長地對我說：“兒啊，你知道為什么你這一次連平行班都沒考上嗎？你就是太不把這次考試當(dāng)一回事！你見過別人在重要的考試前像你這樣不去復(fù)習(xí)，除了上課就是玩的嗎？沒有！他們都是認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備，從不放過任何一絲可以用來學(xué)習(xí)的時間�！蔽疫�是沉浸在沒有考上自己理想的學(xué)校中無法自拔。我想了一個晚上，第二天我?guī)е�父親昨天講的.那番話去外面散散心，希望能夠把內(nèi)心的那份悲傷與憂郁給驅(qū)散。

　　屋外春光明媚、草木茂盛，十分溫暖。我慢步走到了小區(qū)的公園，我忽然想起幾天前丟在一塊石頭下的種子，我連忙走過去查看，令我沒有想到的是，它已生根發(fā)芽，竟然把頭上的石頭頂開了，嫩綠的子葉煥發(fā)出無限的生機，讓人見了都十分喜愛。可是，我前天來看的時候還沒有生根發(fā)芽，難道是在昨天下雨的時候長出來的？我被這頑強的生命力所折服。

　　我恍然大悟，這一刻我終于理解了父親的那番話。草木在適宜的時機，抓住機會，不斷生長，最終成材。別人利用課余時間認(rèn)真準(zhǔn)備，考上了那所我夢寐以求的學(xué)校，他們走向了成功。而我不思進取、過于自信，而錯失了機會。我明白了自己的不足，積極主動地學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇�，認(rèn)真對待每一次考試，考試時不盲目自信，認(rèn)真答題并仔細檢查。抓住機會，不斷地向目標(biāo)前進，最終考上了理想學(xué)校的課改班。

　　在我們身邊存在許許多多的機會，我們要看準(zhǔn)機會并牢牢地把握住它，不斷地朝著目標(biāo)努力前行。我相信機會總是留給有準(zhǔn)備且能把握它的人的。抓住機會，克服困難不斷前行，提升自我，心中的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

機會作文 篇5

　　再給自己一次機會，往往會有意想不到的收獲。我們以前做的努力不會白費，他至少使我們積累經(jīng)驗或避免重蹈覆轍。其關(guān)鍵在于要有嘗試的膽量和面對挫折的勇氣，只要堅持不懈，夢想就會變成現(xiàn)實。

　　也許你曾為實現(xiàn)某個目標(biāo)拼搏過，奮斗過，但都以失敗告終;或許曾經(jīng)聽過別人的經(jīng)驗教訓(xùn)：機會只有一次，抓不到就永遠沒有機會了!但當(dāng)新的機會一次次降臨到你身上的時候，強烈想表現(xiàn)自己的欲望又被曾經(jīng)的傷口和別人的告誡吞噬，面對新的機遇，你退縮了……因此機會對你來說來得快，去得也快。

　　曾經(jīng)聽到這樣的一個故事：

　　一個中年男子垂頭喪氣地走進心理醫(yī)生的診療室，一進門就向心理醫(yī)生傾訴自己的遭遇：“我是一個失敗的人，早年求學(xué)沒有一次能考好的，這些年做生意又一直很坎坷，現(xiàn)在妻子又要把孩子帶走并且和我離婚……”

　　心理醫(yī)生認(rèn)真地聽完他的哭訴后，說道：“我很同情你，你下一步準(zhǔn)備怎么辦?”中年男子一臉凝重地說：“我……準(zhǔn)備……一死了之……”“可你還有孩子啊!”“恩，可那又能怎么樣呢?”心理醫(yī)生又說：“那你是否還記得他呱呱落地，第一次蹣跚走路……那時你全家人是不是都為之喝彩呢?”那男子突然擦干眼淚，回憶后說：“恩，是的`!”

　　醫(yī)生又說：“那你兒子又沒有摔倒過呢?”男子點頭。“那你會怎么做呢?”男子說：“我會扶起他，并攙扶著他走�！薄叭绻�孩子經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)，可還是走不穩(wěn)，你會失去耐心嗎?說如果他要是再不會走，你會干脆買個電動輪椅讓他在輪椅上度過一生嗎?”那男子說：“絕對不會，我還會幫助他�！贬t(yī)生笑著說：“那你為什么只受了這么幾次挫折就退縮了呢?”“可他有人幫忙，而我沒有�！贬t(yī)生說：“真正能幫助你的人，難道你現(xiàn)在還不知道嗎?”看著醫(yī)師，中年男子恍然大悟，他把機會一次一次的給了孩子，但沒給自己。想明白這一點，他點了點頭，堅定地走了出去……

　　再給自己一次機會，是換一種方式與失敗較量，是對困境的另一種嘗試性擺脫;再給自己一次機會，是對痛苦的一種自我拯救，是對成功的一種主動性進攻;再給自己一次機會，是對人生草稿的一次修整，是在塑造生命雕像時的一次加工;再給自己一次機會，是對自己的肯定和鼓舞，是對自己的包容和接納。再給自己一次機會吧，讓自己獲得最后的成功!

機會作文 篇6

　　有這樣一句諺語：“機不可失，失不再來�！笔茄�！機會是那樣來無影，去無蹤，或許在不經(jīng)意間便讓機會從手中溜走了。今天，我看見漫畫《機會》，更讓我有感而發(fā)，不得不對作者精妙含蓄的諷刺手法嘖嘖稱奇。

　　圖上，一只大雁展翅翱翔，空中萬里無云，青灰的大雁在天空中顯得十分清晰，身上的翎毛立得筆直，似乎能從耳邊刮過一陣風(fēng)，大雁飛得十分悠閑，自由地舒展著翅膀，這大雁身上印著兩個赫赫醒目的大字：“機會”。藍天下，這代表機會的大雁飛得并不快，甚為平緩。地面上站著兩個裝束嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍�典型地行家派頭，手持紅木的弓箭，十分闊氣。弓箭并不對準(zhǔn)大雁射去，兩人卻爭吵起來，爭得面紅耳赤，不可開交。一個蠻橫地說：“燉著吃！”另一個不甘示弱：“燒著吃！”兩人互不相讓，口氣不容置疑。兩人正吵著，大雁便消失在了茫茫天際，不見了蹤影，似乎永遠不在來。兩人的爭吵卻還在繼續(xù)……

　　這幅畫正應(yīng)驗了那句話“機不可失，失不再來�！睓C會正如圖中悠閑的大雁，不緊不慢地飛著，但在人們爭吵的時候又能無影無蹤。機會，是人們最寶貴卻又最不易把握的財富。一不小心便弄丟了。正像那狩獵者放走大雁一樣。

　　從古至今，放走大雁的狩獵者比比皆是，這讓多少有為之人錯失良機！

　　東漢末年，國家戰(zhàn)亂，居丞相之職的曹操堪稱一代梟雄，卻也曾放虎歸山，從而造成三國鼎立之勢。那時劉備失徐州之后連連碰壁 ，飽受挫折，被迫投奔曹操，意在借曹操之力，東山再起。謀士們力勸曹操除掉劉備以絕后患，告其之“劉備非尋常人也�！敝\士們的一片赤子之心，一心為曹操日后稱霸，深謀遠慮。然而曹操卻因怕天下人認(rèn)為自己不禮賢下士，以及郭嘉一面之辭，養(yǎng)虎為患。放走了機會的大雁，以至劉備成了自己日后強勁地對手。如果曹操除掉劉備，哪來“孫劉聯(lián)合，”哪來“赤壁之戰(zhàn)”對曹軍的重創(chuàng)，只可惜這一切，曹操永遠彌補不了。

　　審視一下自己，又何曾沒放走大雁呢？在考試時，馬馬虎虎，讓的機會不翼而飛，使本應(yīng)得到的成功毀于一旦；在下棋時，故作高明，大刀闊虎，讓對手撿著空當(dāng)多走一步，使失敗已成定局；在做作業(yè)時，應(yīng)付了事，在作業(yè)本上隨意潑灑，放走了鞏固知識這支既渺小又重要的大雁；在失敗時垂頭喪氣，讓失敗的'氣焰越發(fā)囂張，放棄了再贏一次的機會。機會的大雁在我們頭頂盤旋，我們讓它飛遠了，其實那只大雁就近在咫尺。累計放走的大雁，才發(fā)現(xiàn)數(shù)字是那么觸目驚心。

　　或許，機會并沒有那么容易溜掉，只是做為機會狩獵者的我們顛覆了“機不可失，失不再來”的真理，讓機會大搖大擺離去的吧！

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