關(guān)于機會作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的機會作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
機會作文 篇1
西方有句諺語：“機遇只敲有準備的人的門。”還有：“機遇就像時間老人的頭發(fā)，只有前面的一縷，并且極難被抓住。”這一切都告訴我們，要想抓住機遇，必須要有充足的準備，否則的話就只能是癡人說夢。
有甲、乙、丙三個人都在同一家公司工作，但職位卻都不盡如人意。于是甲、乙、丙三個人為了得到更好的職位分別有不同的反應。職員甲非常努力工作，希望得到董事長的賞識;而乙除了努力工作，還向旁人打聽董事長上下班的時間，并在這個時間段上乘電梯，希望能夠碰到董事長;不過丙的表現(xiàn)卻較甲乙二人更勝一籌：他不僅僅只是努力工作，還向別人打聽董事長畢業(yè)的學校以及董事長的人生經(jīng)歷，精心設計了幾句有分量的開場白，打算在電梯中碰到董事長時作為話題。
一段時間后……
職員甲知道跳槽都沒有見到董事長一面，職員乙雖然在電梯中碰到過董事長，但是由于話不投機，也未能升遷，而丙卻在與董事長的一次長談中贏得了董事長的贊賞，獲得了更好的職位。
乙丙兩人雖然均獲得了與董事長見面的機會，但卻只有丙得到了升遷，其原因就在于他們二人沒有把握住機會，乙雖然“抓住”了這次機會，但卻沒有“抓牢”這幾次機會，最后仍然無法升遷。而丙不但得到了機會，他還抓住了這次機會，最后成功升遷。
無獨有偶，在太平洋中有一個島國，那里的人們都不穿鞋。后來，有兩個鞋類推銷員為了擴大銷量去了那個島國，但是他們所發(fā)回的電報內(nèi)容卻不太一樣。甲推銷員：此地人都光腳，產(chǎn)品無銷路。乙推銷員：此地人均光腳，產(chǎn)品潛在需求量很大。
甲推銷員所在的公司因產(chǎn)品積壓，被迫申請破產(chǎn);乙推銷員所在的公司的產(chǎn)品在該島國大獲成功，公司獲利頗豐。
同樣的產(chǎn)品，同樣的條件，為什么兩位推銷員的結(jié)局竟如此不同呢?原來，在這兩位推銷員當中，只有乙抓住了機遇，所以他成功了，而甲推銷員卻因為一時疏忽錯過了機遇，所以他失敗了。
有的時候，你的成功與失敗，往往就在與你能否抓住機遇，并且“抓牢”它。劉邦抓住了項羽撤兵這一機遇，所以他成功了;項羽沒有抓住烏江上的那只小船，所以他失敗了。所以，朋友，當你面對生活中的那些轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇時，不要猶豫，抓住他吧，要知道，有的時候，這些機遇可以改變你的一生!
機會作文 篇2
著名作家麥家曾說過：“人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓，他就是不知道，圓上的每一點都有一條騰飛的線。”一個圓有無數(shù)條切線，每一條切線都是一個機會，但有的人當面臨這一個個機會卻選擇視而不見，繼續(xù)每天周而復始的生活在自己的圓圈中，一輩子也沒有走出來。但有些人卻找到了自己的切點，把握住機會，走出了只屬于他們的獨一無二的人生。
面臨機會，要學會取舍，并非每一個機會都適合你，只有找到最適合自己的，再牢牢把握住。人的一生很長，同樣的，面臨的機會也很多，但若你想要把握住所有機會，那是不可能的，要有取有舍。當李白醉臥于華清池的臺階，當世俗的榮耀，帝王的恩寵將他包圍，他陶醉過，然而他明白，這不是他的選擇。于是乎，大呼"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"，他毅然邁出了官場，選擇了自由，從此放白鹿于青崖之間，煮酒作詩，中國文化里一顆明珠冉冉升起。李白面臨留下來做官，享受榮華富貴的機會，但他放棄了，而是繼續(xù)他原來自由自在的生活。一個愿有很多條切線，所以，我們不缺機會，但應該學會選擇最適合自己的那一個。
面臨機會，把握住機它，走出屬于自己的精彩人生。老干媽陶碧華就抓住了機會。陶碧華出身于一個偏僻的小山村，用自己幾年辛苦攢下來的積蓄開了家賣涼粉與冷面的餐廳，并特地制作了麻辣醬，結(jié)果生意十分興隆，于是她看準了麻辣醬的潛力，把握住機會，找到了騰飛的起點，把一瓶5元錢的辣椒醬做成與茅臺酒齊名的品牌。而她成功的根本原因是，當她面臨機會時，她選擇把握住這個機會，并借此取得了成功，到達了人生的輝煌點。所以，生活中，當我們面臨真正屬于自己的機會時，要牢牢抓住它，沿著那條切線走出那個圈，不讓自己的人生碌碌無為，毫無新意，去闖蕩圈外的另一片天地。
生命是一個奮斗的過程，也是一個等待的過程，同時也是一個選擇的過程。面臨機會，選擇屬于自己的機會，把握住它，最后再去努力奮斗，我相信，成功對于你來說不會很遙遠。
機會作文 篇3
郁郁寡歡的貝爾一生都不得志，含恨而終。在他的靈魂來到上帝面前時，貝爾抱怨地說：“上帝啊，您也太不公平了吧？為什么從來不給我機會呢？”
上帝聽了，搖搖頭說：“我一直在給你機會，可是你卻視而不見啊！”
貝爾大叫起來：“我從來都沒有看見過！”
上帝示意貝爾來看。于是在上帝的指引下，貝爾看見自己生前的一些場景：
貝爾碰見一位跌倒的人，但他視而不見。而在其身后，分別有幾個人都去扶起跌倒的人，他們的結(jié)局分別是：被扶起的人給予助人的人一份好工作；同時經(jīng)過的人看見扶助的人，頓生好感，邀請其加盟創(chuàng)業(yè)；被扶助的人把事情告訴了家人或是朋友，其家人朋友對扶助之人敬佩，輾轉(zhuǎn)給予扶助之人許多良機，扶助之人得到新的發(fā)展……
畫面再閃，是貝爾生活的另一個場景：
貝爾整日愁眉苦臉，一個朋友邀請他合伙做事。貝爾搖搖頭，說自己沒有資金；一個朋友請貝爾去南方發(fā)展，可貝爾說舍不得離開家鄉(xiāng)；又有一個朋友提議去投資，可貝爾擔憂重重，最終他一事無成。而那三個朋友呢？在不久以后都發(fā)展得紅紅火火。
貝爾再也按捺不住地叫起來：“天哪，難道機會就一直藏在每件小事中？機會一直都在我身邊，我竟然一直都在錯失，而渾然不知啊！”
機會作文 篇4
天空黑壓壓的一片，雨點從空中傾瀉下來，我這一次的小升初考試失敗了，這讓我覺得天上的每一道閃電都像是霹到了我的心頭。
幾天前，我報名參加了我理想的初中的升學考試，因為之前已經(jīng)被幾所學校的實驗班錄取了，有了些許經(jīng)驗，所以我對這次考上實驗班充滿了信心，但這也使我低估了這場考試的難度，考前沒有認真準備，現(xiàn)在卻連平行班都沒考上。我的內(nèi)心蒙上了一層霧霾。我像從萬米高空摔入山谷之中，在這片山谷中，充斥著悲傷與憂郁，我被它們不斷地折磨著。
我拖著沉重的腳步回到家中，心中悶悶不樂，感覺這樣的成績沒臉去面對父親。父親在多次詢問我，知道我的成績后，語重心長地對我說：“兒啊，你知道為什么你這一次連平行班都沒考上嗎？你就是太不把這次考試當一回事！你見過別人在重要的考試前像你這樣不去復習，除了上課就是玩的嗎？沒有！他們都是認認真真地準備，從不放過任何一絲可以用來學習的時間。”我還是沉浸在沒有考上自己理想的學校中無法自拔。我想了一個晚上，第二天我?guī)е赣H昨天講的那番話去外面散散心，希望能夠把內(nèi)心的那份悲傷與憂郁給驅(qū)散。
屋外春光明媚、草木茂盛，十分溫暖。我慢步走到了小區(qū)的公園，我忽然想起幾天前丟在一塊石頭下的種子，我連忙走過去查看，令我沒有想到的是，它已生根發(fā)芽，竟然把頭上的石頭頂開了，嫩綠的子葉煥發(fā)出無限的生機，讓人見了都十分喜愛。可是，我前天來看的時候還沒有生根發(fā)芽，難道是在昨天下雨的時候長出來的？我被這頑強的生命力所折服。
我恍然大悟，這一刻我終于理解了父親的那番話。草木在適宜的時機，抓住機會，不斷生長，最終成材。別人利用課余時間認真準備，考上了那所我夢寐以求的學校，他們走向了成功。而我不思進取、過于自信，而錯失了機會。我明白了自己的不足，積極主動地學習，認真?zhèn)淇迹J真對待每一次考試，考試時不盲目自信，認真答題并仔細檢查。抓住機會，不斷地向目標前進，最終考上了理想學校的課改班。
在我們身邊存在許許多多的機會，我們要看準機會并牢牢地把握住它，不斷地朝著目標努力前行。我相信機會總是留給有準備且能把握它的人的`。抓住機會，克服困難不斷前行，提升自我，心中的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
機會作文 篇5
在美國有一間鞋子制造廠。為了擴大市場，工廠老板便派一名市場經(jīng)理到非洲一個孤島上調(diào)查市場。那名市場經(jīng)理一到達，發(fā)現(xiàn)當?shù)氐娜藗兌紱]有穿鞋子的習慣，回到旅館，他馬上拍發(fā)電報告訴老板說：“這里的居民從不穿鞋，此地無市場。”
當老板接到電報后，思索良久，便吩咐另一名市場經(jīng)理去實地調(diào)查。當這名市場經(jīng)理一見到當?shù)厝藗兂嘧悖瑳]穿任何鞋子的時候，心中興奮萬分，一回到旅館，馬上電告老板：“此島居民無鞋穿，市場潛力巨大，快寄一百萬雙鞋子過來。”
溫馨啟示：同樣的境況，卻有不同的觀點與結(jié)論。其實，當我們經(jīng)常往壞的方面去想的話我們將錯失許多“成功的機會”。相反，如果我們一直往好的、積極的方面去思考的話，我們就會挖掘出許多令人想不到的機會，即使是危機也可能藏著一線機會。
機會作文 篇6
曾經(jīng)在一本書上看到過一句話：“成功者總是說老天給了他太多機會，失敗者卻總是抱怨老天不給他一點機會。”其實，老天給任何人的機會都是一樣多，關(guān)鍵是在于你能否把握住它。
在小學的一個學期里，剛開學，我們班的班長和學習委員就一起“辭職”，當時野心勃勃的我立馬盯上了這兩個位子。原本我就對“班長”這個“一人之下，萬人之上”的位子虎視眈眈，這下好了，學習委員也辭職了。哼！憑我的實力，就算我當不上班長，也能混個學習委員當當。
我們班上的選“官”制度是民主投票制，在投票之前，參加競選的人還要準備一份演講稿，并在班上演講。我想要參加兩個“官位”的競選，自然要寫兩份演講稿。我們班主任為了此事還找我談了一次，說她并不是看不起我的實力，她本人非常看好我，只是寫演講稿很耗費精力，最好不要同時參加兩個班干部的競選。否則一份演講稿沒弄好，另一個票數(shù)不夠，可就前功盡棄了。
我當時自信滿滿，怎么也聽不進老師苦口婆心的勸告。認為我在班上有這么好的人緣，可以彌補演講稿的不足。
沒想到真正到競選那天，現(xiàn)實和幻想?yún)s截然不同。我班上的朋友還真“配合”我，我競選班長的演講是很成功，過了老師那關(guān)，可票數(shù)卻不夠。因為我的那些朋友全把票投給了我競選學習委員，偏偏我學習委員的競選演講又沒準備好，被老師刷下來，結(jié)果真是竹籃打水一場空。我心中后悔不已，都怪我當時沒聽老師的勸告，同時參加兩個“官位”的競選，太不自量力了。
我沒能把握住老師給我的再次選擇的機遇，結(jié)果慘遭失敗，讓我失去了當班干部的機會。
通過這次事件，我明白了：原來機會象小偷，來的時候不告訴你，走的時候也不打招呼。如果你沒察覺到它的來臨，等它走的時候，你就會發(fā)現(xiàn)自己失去了許多“珍貴的寶物”，到那時候再后悔，就悔之晚矣，想再去挽回也來不及了。
機會作文 篇7
當機會來臨時，你卻與它錯過，這將是一生中最遺憾的事；當誘惑來敲門時，你卻為它開門，這將是錯誤的開始。只有那些抓住機遇，抵制住外來誘惑的人，才能笑到最后。
機不可失，失不再來。鄧軒重慶南方學校的一名清潔工，當一張從清華大學寄來的“合格證”出現(xiàn)時，才讓眾人對這個不愛說話、有些內(nèi)向的清潔工刮目相看。鄧軒父親早逝，初中畢業(yè)后她便退了學。在一次偶然的機會中，來到南方藝術(shù)學校當了一名清潔工。她半工半讀，白天工作，打掃衛(wèi)生，晚上她便獨自在教室畫畫，漸漸地老師被她感動，為她無償輔導。終于在今年2月全國美術(shù)專業(yè)考試中，她脫穎而出。然而在鄧軒的父母以及其它人眼里都曾以為這是一個夢，可是鄧軒卻抓住了這次機遇，讓人生不留遺憾。
清潔工偷師學畫上清華，需要機遇，需要抵制外來因素的干擾。當機遇來敲門時，請不要將其置于門外，為它開門的權(quán)力就掌握在你的手中。
每一位成功的偉人都要具備抓住機遇的能力，只有不放過每一個機會，才會有所成就。
在奧斯特提出了電流的磁效應之后，眾多科學家都在思考既然電可以生磁，那么磁也一定會生電吧。然而機遇總是青睞那些有準備的頭腦。法拉第就是那個抓住機遇，發(fā)現(xiàn)真理的人。
然而在法拉第之前瑞士人科拉頓卻與這次發(fā)現(xiàn)真理的機會失之交臂了。科拉頓也曾做過多次試驗可他卻把電流的偏轉(zhuǎn)歸結(jié)到其他原因上，而法拉第發(fā)現(xiàn)相同現(xiàn)象之后卻茅塞頓開，抓住了這次機會。終于，磁生電的謎底被解開。
科學史上許多重要的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，常被人們有意無意地罩上神秘的光環(huán)，似乎科學家都是能呼風喚雨的魔術(shù)師。可能我們的能力遠不及他們，但是感到的共鳴卻常常多于欽佩，并且會引發(fā)這樣一種信念：如果自己有這樣的機會，也會成為一個發(fā)現(xiàn)者。既然這樣，那當機會來臨時，就一定要好好抓住，而不要一味錯過，甚至抵不住誘惑而誤入歧途。
當代局勢要求我們要抓住機遇，只有這樣才能實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身。而作為學生的我們更應該抓住每一次展示自己的機會，提高自己的能力。不要在機遇敲門時而你不在家。
人生就像列車，有人上車，有人下車。當機遇上車時，請把握住，而不是在機遇下車時再去后悔。抓住機遇，讓我們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身。
機會作文 篇8
都怪我個子太高，每次小組唱演出我都輪不上。于是，我朝思暮想，盼望有一天我能上臺。
上個星期，大陳老師對我說《童年的叮叮當》這個節(jié)目上日本演出時我也能上，我聽了欣喜若狂。畢竟，這是我第一次出國演出的機會。老師對我說先讓我回家問家長同不同意去，老師再下決定。
回到家，我大聲的對媽媽說：“媽，老師說讓我去日本哎。”老媽說：“去日本有什么了不起的，用得著那么大驚小怪嗎？真是的。”我生氣了，“這對我來說可不是小事情，可是個天大的好消息。機會難得！”我接著又求她，“媽！老師說要我問你讓不讓我去。”老媽猶豫了一會說：“這樣吧！我們做個交易，這次你考試考得好，我就讓你去，考不好嘛，免談。”我無奈地說了一句：“好吧。”
其實，我心里并不爽快，如果考試萬一考砸了該咋辦，去日本演出對我來說可是一件大事情啊！考試快要來到了，我可是越來越緊張，只要考試一考砸，出去演出的夢想就要破滅。離考試前的這幾天我吃不香睡不好就怕考砸。復習的時候我時常對自己說：“這可不是一件小事情，都六年級了，錯過這次機會，以后參加這個節(jié)目的希望可就越來越小了。”
成績出來了，考得不錯，有希望了，這幾天的努力總算沒有白費。回到了家我對老媽說：“老媽，看！我可以去日本了吧。”老媽看過我的考卷說：“嗯。”我急忙說：“那趕緊打電話給老師說你同意了，快點！”
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