把握機會作文（精選35篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的把握機會作文，希望能夠幫助到大家。

　　把握機會作文 篇1

　　看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時，我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨：領導怎么不給我這個機會呢？那么領導為什么不給你這個機會呢？想來是你的能力不夠強，覺得交給你任務不能勝任，怕白白浪費這個名額，領導都會這樣想。放著人才不用，那不是資源浪費嗎？可是話說回來，領導給了你機會，你能把握好嗎？

　　我身邊有個人，平時踏踏實實。從來不去領導身邊套近乎。一有時間就埋頭學習，雖然工作時間不長，倒也收到一定效果。有些人笑話，什么年代了，這種勁頭早不適用了，可他不聽，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負有心人，這天領導找他，說是有個重要的會議讓他代表參加，并且要代表發言。他有些靦腆，憨憨地一笑，欣然接受了。回到家，翻資料，找信息，沒日沒夜，總算搞定。會上的發言，受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機會。他只是笑笑："我只是抓住了這個機會而已"。以后領導給他的機會多了起來，他也漸漸出名了。可他經常說"給了機會，要把握好才行，一次把握不好，可能會永遠失去。"看來，機會也只是給那些善于抓住他的人。

　　當給了你機會后，請全身心投入，那樣你才會擁有更多的機會。

　　把握機會作文 篇2

　　在生活中，常常有許多機會，但我們常常不把握住機會，而是看著機會白白流失。就如同一只手，上面握著麥粉，而那個人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過這樣的傻事。

　　有一次，在學校晚自習的時候，劉老師說：“今天一定要寫完一周布置的所有作業。”我看到“堆積如山”的作業，心里不由得發慌，心想：“這么多作業，不知道要寫多長時間！還不如休息一下吧。”就這樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說：“徐子涵可以走了，還有李場……”我徹底絕望了。回到家，硬著頭皮，寫起布置的作業來，寫到了三更半夜才寫完。

　　還有一次，在上體育課的時候，方老師本來想上樓看電影，后來一大群同學在樓下不上來，方老師就讓全班都在底下站著，那時候我心想：“為什么我們班的同學要在樓下玩呢？好好的機會就被這樣浪費掉了。”心里想著的時候，方老師讓我們去跑步，這次同學們很聽話，路隊也十分整齊，最后由于我們把握住了機會，就讓一節本來是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。

　　通過這兩件事，我知道了機會總是會有的，但把握住機會的人很少，我們應該把握住能把握的機會，創造更好的明天！

　　把握機會作文 篇3

　　殊不知今日英語課所產生的一件事卻給了我一個終生獲益的啟發。

　　那就是第一節的英語課。課堂教學上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著屈指可數的手。見此狀況，肖老師便開導大家說：如何一直這種同學們舉手啊？其他同學為什么不舉手講話呢？舉手講話是一個鍛練自身的好機會，尤其是對大家英語口語能力的提升 。大伙兒不用擔心，把自己心里的回答說出來就可以啦！這時的我內心早就擁有回答，僅僅沒膽量說出來罷了。聽了教師的鼓勵，我便剛開始心動了。可內心有兩個小人在打口水仗，一個小人說：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個小人就說：干萬不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉啊！我的心里一直擔心著這個問題，直到鼓足勇氣想去回應時，提出問題卻又結束了。一陣悅耳的音樂聲傳出，一節英語課便在缺憾中結束了，留有的僅僅缺憾中產生的思考。

　　這一整天，我都會思索著這節英語課產生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時，機遇來敲你的門，你卻沒有把門開啟，它便會悄無聲息地溜走；等到你后悔莫及時，再想去把它找回家，就從此來不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個機遇，不許人生留一切的缺憾！

　　把握機會作文 篇4

　　我讀了《當蘋果落下的時候》，它給我很大啟發。我覺得書上說得對：“蘋果砸在每一個人頭上的機會都是相同的，只是每個人把握機會的能力不同。”而約翰就覺得蘋果砸在誰的頭上，誰就會發現萬有引力定律，我覺得他很可笑。

　　蘋果落下來的時候，你會怎么做？

　　有的人，也許會拿下來吃掉。

　　有的人，可能會高興得不得了，天天在下面等著蘋果再掉下來。

　　但是，牛頓卻能在蘋果落下來的時候發現萬有引力。

　　人們總是說，我只是沒有機會而已，否則我也會成功。但是他不知道，有時候，機會就在他身邊，只是他不會去發現；有的人發現了機會，可是，他不知道怎么做，這樣他又錯過了一個機會。

　　我想我以后要努力學習，努力增長知識，這樣我才會認識周圍的機會，才會抓住身邊的機會。當蘋果掉下來的時候，我要有抓住它的能力，我想，我一定會成功的。

　　把握機會作文 篇5

　　雖然開學已經一星期多了，但因為軍訓一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級，正式開始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親，就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱老師為“韓媽”!

　　踏入新的班級，認識了新的同學。上個星期在軍訓期間，雖然身體比較累，但是我們也經受住了考驗，精神意志品質得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽光的“溫柔”照射下，我們依然堅持不懈的訓練，在下雨天依然沒有退縮……但是一切都過去了，我們開始學習，開始認認真真的上課。“韓媽”告訴我們一個道理：機會是由自己去爭取的，去把握的，機會只有一次，一定要把握住機會!所以從今天起，在新的起點上，我要制定一個新的目標：我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學習中的壞毛病)，讓“中國解放”，我要養成一個又一個學習好習慣，認真按照學習計劃去做，絕不偷懶，完成學習目標。

　　同學們，未來的日子很長，讓我們握好今天，就會有燦爛的明天;把握好自我，就會有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個堅強、自信、上進的自己!

　　把握機會作文 篇6

　　伴著鈴聲的響起，緊張而激烈的古詩背誦也拉開了帷幕。

　　懷揣著緊張的心情，開始了這場激烈的比賽。比賽中，同學們更是緊張不已，結果有好也有壞，心情有酸也有甜。最終，比賽在勝利者的呼叫與失敗者的嘆息落下了帷幕。

　　獨椅坐上，我輕輕嘆了一口氣。比賽，給了我們成功與失敗，但給的更多的是收獲。

　　在這次比賽中，我們展示了自我，收獲了成長；挑戰了他人，收獲了樂趣。雖然有成有敗，但我相信只要努力定會有收獲。

　　我們生來都不比別人差，上天賦予了我們同樣的智慧。但為和結果卻不如人愿呢？問心自問，我們努力了嗎？我們付出了嗎？機會在每個人面前都是均等的，上天也決不會偏向于任何一個人。成功靠的不是運氣而是真本事；失敗只是因為為努力。所以我們不要怨天怨地，要怨只能怨自己當初的不努力。

　　我們每個人都不愿做生活中的弱者，那么就讓我們把握機會，用智慧與汗水去描繪未來的宏偉藍圖吧！

　　把握機會作文 篇7

　　機會，可能是一次物理實驗中偶然出現又瞬間消失的現象，也可能是開墾荒地時卻偶然找到了金礦，還可能是足球比賽中后衛傳給前鋒一次很好的破門良機……這正如籃球天才喬丹說的：“人生并不缺乏色彩斑斕的機會，可真正把握的能有多少？”

　　機會是無時不有，無處不在的，它對于每一個人都是公平的。面對人生，我不是沒有機會，而是缺少對機會的發現，即使是發現后也很難把握住機會。在生活中，常常以“這太難了，我做不好，我不敢”為理由，去逃避擺在自己眼前的良好時機。其實如果不這樣想，經常鼓勵自己：“讓我試試，我能行，我可以。”給自己創造機會，并且在機會目前不斷地鍛煉自己，提高自身的素質和水平，那么情況就不一樣了。所以一定要把握人生的機會，在機會中磨練自己。

　　機會不僅僅在于把握，還得有不怕失敗持之以恒的拼搏精神。只有這樣，機會才能給你帶來成功與希望。

　　把握機會作文 篇8

　　我曾看過這樣一個故事。

　　一天早晨，有一個人他要到一個很遠的地方去辦事，需要坐公共汽車。于是，他從家里出來，直奔公交車站。就在他要到車站的時候，車卻緩緩的開走了。

　　他知道，如果他跑步追那車，是能夠趕上的。但是，他猶豫了，認為公共汽車不過是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的腳步停下了。他等起了下一班車。

　　時間一分一秒的過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見影兒。天漸漸的陰了下來，最后下起了小雨。

　　等他踉踉蹌蹌趕到目的地時，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個透兒。事情沒辦，因為他的樣子很狼狽，已經沒有精力去辦事了。

　　在回家的路上，他拖著疲憊的身子在想，如果他當初用力趕上那班車，就不會有后來的不愉快發生，也許事情就會變得順利。想來，這一切，也就只差很短的時間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。

　　坐車如此，那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能是一個很好的機會。因為機會只屬于把握機會的人，而不是等待機會的人。

　　其實，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會隨時都有，要把每種可能都當成最后一班公交車，那樣才能把握住機會，不讓遺憾發生。

　　把握機會作文 篇9

　　“老師，你找我有什么事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我說：“今次的主題班會我想請你擔任女主持，梁寶擔任男主持，你答應嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發揮得很好。”班主任對我充滿了信心地說。我開心的回答：“嗯，我會努力的。不辜負您的期望。”

　　晚自習的時候，老師把稿子給了我們，讓我們用課余時間去記好。在練習中，我學會了不少東西，我深信自己這一次的決定是沒錯的。時間過得很快，主題班會到來了。

　　“鈴鈴……”上課了，上班會了。我非常緊張，心中不斷告訴自己：不要害怕!你要相信自己的決定，放松，一定會做得更好!”心情慢慢地放松了，班會開始了，前來參與的老師有很多，再加上全班的同學就更多了。我鎮定地說：“大家好，初三(3)班的主題班會現在開始……”

　　成功了，成功了!我自己認為我的表現挺不錯的。我問了同學，同學們都說我表現得挺出色的!Yeah!太開心啦!不單只我自己這么認為，同學也認同了，太好了!原來只要果斷堅定，把握機會，就能取得成功的快樂!不只這樣，還要努力地去做好準備。

　　把握機會作文 篇10

　　小溪抓住機會流入江河，可以到達大海；樹苗可以抓住機會進入沃土，可以成為參天大樹。只有善于抓住機遇的人，才能不斷獲得成功。

　　學會不怨天憂人，勇敢地負起自己應負起的責任，這是一種美德，并且會給自己帶來意想不到的禮物，那就是--你將一手造就自己的經歷，為自己帶來好運氣。

　　機遇是在不知不覺中降臨的。就像英語演講比賽，孫子怡以一口流利的英文和豐富手勢取得了第一名；有歌唱比賽，盡管音樂老師彈錯了幾個地方，但我們還是保持著微笑，認真在唱，取得了第一名的好成績…這些第一名帶給我們太多的驚喜！

　　這些成功告訴我們：機會不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機會總伴隨著勤奮努力的人。只要付出心血，破解里自己最近的人生難題，就有可能找到把握機會的一條途徑。下課多多問老師題，讓自己變的勤快點，把自己不會的問題弄懂，機會自然就在向你招手，你要趕緊跑過去迎接它！~

　　把握機會作文 篇11

　　據有關部門統計，全國有6000萬中學生中大約有1600萬是家庭貧困的學生。而這1600萬貧困生中就有76。96%來自農村，剩余的來自城市。這些來自農村的貧困生，他們的生活是困難得，但他們的學習卻是勤奮。

　　因為他們來自農村，很多條件都遠遠不足于我們。他們既是不幸的，也是幸運的。不幸的是因為他們要比平常人所承受更多的艱辛與磨練，而在與此同時，這些困難艱辛使他們磨練了意志，變得更堅強了。他們受到了擁有愛心人的幫助，讓他們擁有了一片學習的空間，他們在這片空間中，奮發向上不辜負人們的希望，學習努力……

　　比起這些貧困的人來說，我的那點困難又算什么呢？我是生活在一個幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個明亮的教室里。衣食住行不發愁，可以說，我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣，但我卻不會珍惜上天給我的這個機會。就連課堂上的45分鐘都不會把握好，就更別說課后的時間了，怎么會好好學習呢？

　　現在，我有點羨慕這些貧困生的精神了，因為他們學會自立。還是作家莫言說得好“貧困有時是成功的催化劑，只要勇敢的去面對貧困，化壓力為動力，就一定能開括更為廣闊的天空。”

　　我希望我會把握機會，努力奮斗！

　　把握機會作文 篇12

　　“六一”是所有兒童的節日，在這一天，我們觀看了“六一匯演”，其中有一個節目叫我難以忘懷。

　　那個節目是架子鼓表演，表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們，我就驚呆了：幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓？！是亂敲一番吧？但并不是這樣，他們戴著一副眼鏡，淡定的出場，坐在架子鼓前，拿著鼓棒，敲了起來：他們敲得有模有樣，鏗鏘有力，我目不轉睛地看著，別人怎么叫我我都沒聽見，其他觀眾都和我一樣，有的觀眾竟隨著背景音樂唱了起來，達到了“忘我”的境界。

　　這個表演把我給震住了，我在想，他們表演得這么好一定是訓練了很久，在練習的過程中他們有可能覺得很難，有可能想放棄。可是，沒有付出，哪有收獲呢？這樣我想到了自己，同樣是這個學校的，為什么他們能參加表演而我卻不能呢？因為我沒把握住機會，我讓機會白白溜走了，所以才不會上臺表演，因此，無論參加什么活動，我都要把握機會，這樣才能站在舞臺上，這樣才能讓別人為我鼓掌！

　　把握機會作文 篇13

　　每次開學前一兩個星期，各個班都要重新選班委，這不，在第二個星期二的下午，我們班就重選了班委!

　　在這個一個風和日麗的下午，老師宣布了我們開學就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣，我們還是要自己上臺去演講。先上去的是一個男同學，他讀書成績雖然不太好，可是他有勇氣給大家開了一個頭，贏得了同學們的陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學很多鼓勵，于是，一個個同學爭先恐后等著上來“推銷自己”。咦！前面幾個勇敢的同學怎么都是男孩子，女孩子看著心里可著急了，急忙上臺，不甘落后。

　　終于我也鼓起了勇氣，我競爭的是許多同學都向往的職位——“一班之長”。講的過程中，我發現臺下的同學都注視著我，我覺得他們是在鼓勵我，是在給我打氣，我更加有勇氣了，我相信我可以成為同學們的好班委，老師的得力助手的。其實我想每個同學上去應該都是得到這樣贊許的目光的吧，因為有勇氣上臺的同學都是最棒的。雖然最后我沒有能如愿以償，但是過程卻依然留在我的心中，那目光，那掌聲，我都會記住的，回想起來覺得暖暖的。

　　經過這次的改選班委，我也懂得了：機會人人平等，主要看你是否及時去把握。

　　把握機會作文 篇14

　　四年級的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯，在學校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要練好幾次才會正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說：那好吧，我尊重你的選擇。”聽老師說完，我低著頭沖出教室做操了。

　　做操時，我一直忐忑不安，一會想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會想其實打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好。”可童老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個去找你，你說不去，所以我把唯一的名額交給了另一個同學。”

　　我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？

　　可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能在失去了！機不可失，時不再來。

　　把握機會作文 篇15

　　四年級的一天，童老師找到我，急切地問:“小朱朱，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣：打鼓？我行嗎？真想去啊，可萬一打錯了節拍，在全校面前出丑怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要排練好幾次的才會去正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就壞了，此時我心亂成了一團麻，不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣，怯生生地對童老師說：“童老師，我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望地說：“好吧，我尊重你的選擇。”聽老師說完，我低著頭沖出去做操了。

　　做操時我一直忐忑不安，一會兒想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會兒又想其實打鼓也挺好的，不如做完操，我再去找童老師說一下。說干就干，做完操我立馬沖到老師辦公室，去找童老師，急忙問：“童老師，我仔細想了想，還是去比較好。”童老師遺憾地回答：“恐怕不行。我第一個去找的你，你說不去，我只好將唯一的名額交給了錢晟楠。”

　　我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腿，無奈地走回了教室。早知如此，何必當初呢？

　　可惜世上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能再失去了！機不可失，時不再來啊！

　　把握機會作文 篇16

　　人們常說：“機會均等。”是似乎不錯，可是，機會往往垂青少數的幸運者。

　　那么，誰能成功這樣的幸運者呢？

　　對于不珍惜機會的人來，機會只能給他帶來人生的遺憾。因為有些機會一旦錯失，就不就不能追回。常常聽到一些高三學生抱怨：“如果自我在高一、高二把基礎打扎實一些就好了，此刻復習也不會這么吃力了。”“為什么會這樣？只因他們沒有抓住機會，高一、高二基礎牢固了，高二也會簡便得多。抱怨又有什么用，除了增加新的遺憾之后，讓新的機會從身邊溜走之外，對他們沒有任何益處。他們自然不能成為少數的幸運者。

　　對于空想家而言，機會永遠是天邊的彩虹與沙漠中的海市蜃樓，它們清晰可見，卻遙不可及。因為不肯勤奮地學習，高等學府的大門總是緊緊關掉；因為不肯努力地工作，晉升提級總是遙遙無期；因為不肯真誠地付出，知音之弦總是無法碰響……因為機會之門永遠不會向空想家開啟。這樣的人永遠不能成為少數的幸運者。

　　對于不善于發現與思考的人而言，機會即便就在眼前，他也無法抓住。一鍋開水頂起壺蓋，一個蘋果落在頭上，食物過期變質發霉……這些司空見慣的生活現象里蘊含著無數發現的契機。然而，僅有瓦特看到了蒸汽的力量，僅有牛頓想到力的來源，僅有弗萊明想到霉菌的產生。所以，他們一個發明了蒸汽機，一個發現了萬有引力，一個發現了青霉素。正因為此，他們為人類的科學發展做出了卓越的貢獻，歷史記住了他們的名字。他們自是機會之神的垂青者。

　　對于那些將機會僅僅誤解為一種機緣的人來說，機會是寓言里闖死于樹樁的兔子，而他便是寓言里的那個農夫。將人生的期望寄托于這樣的偶然機會上，其結局除了餓死在樹樁旁，別無選擇。生活中，那些渴望一夜暴富、一夜成名而不肯努力工作踏實為人者與此類同。須知，機會需要自我去創造。沒有懸梁股的一心苦讀，哪有蘇秦縱橫天下，掛六國相印的機緣。沒有“淡泊明志，寧靜致遠”的潛心研究，沒有“博通古今，上知天文，下知地理”的學識，哪有計“諸葛亮三顧茅廬的機緣。沒有少年時的勤奮苦練，沒有執著夢想的不輟創造，哪有周杰倫風靡華語歌壇的機緣。可見，機會只能垂青那些有準備的人。

　　今日的社會為我們供給了無數的成功機會，僅有珍惜機會者、善于發現勤于思考者、真才實學者、腳踏實地者、勇于創造者、執著夢想者方能抓住機會，成為少數的幸運者，成就自我的事業。

　　把握機會作文 篇17

　　人生如海，浩渺無邊，人生如白開水，無色無味，同時人生如一張白紙，需要我們去描繪與彩色，想要怎樣的人生，就要有所付出，有所努力，更加有所爭取，世界上沒有自動送上門的好貨，僅有付出努力爭取回來的收獲!此刻我們的人生正處于成長、學習的階段，或許在這一過程中多多少少都會經歷一些挫折與壓力吧!

　　很多東西也有命運的這樣的說法，不明白別人怎樣想，反正我自我還是有點點迷信的，生活中，或許每個人的命運都有所安排，命運不一樣，是否經歷的東西也不一樣了有時候一個人的運氣也是個關鍵點，運氣好的人，她總會有很多機會，而運氣不好的人，做什么都不順心，就如我自我吧，自我注冊好的賬號，自我去登，登不了，而給別人去登，一二三就登上了，這就是一個人的運氣啊......

　　可是仔細想想，我覺得開學的時候，我的運氣還是挺不錯的，曾記得來到這個學校報名的時候，我們需要進行面試才能進入飛天班，當時我和兩位好姐妹一齊面了試，可是結果就我經過了，心里既暗喜又悲痛的，暗喜是因為我的運氣問題吧，順利的經過了面試，悲痛是因為沒有和她們一齊學習，當時一個人在這個班，誰也不認識，感覺挺無助的，但時間久了，認識的人多了，熟悉了，就變得無話不談，這個過程大家彼此認識，彼此在成長，挺開心的!

　　雖然此刻感覺同學們沒有以前那么進取了，可是我明白他們都想去學好的，就是堅持不下來，我好想對他們說，既然在這么好的環境下，為何不試著去把握機會，堅持下去呢雖然此刻看起來有點渺茫，有點難，可是你沒有去做，永遠都不會明白自我的問題出在哪，就如我自我來說吧，如果我此刻不努力去學好，真的，到了去應聘那一刻，我自我拿不了東西出來講，就覺得很難受，與其到那時難受無助，倒不如此刻把握好機會，努力去學!

　　把握機會，堅持下去，看似很難，可是只要你有心去做，就不會覺得很難，反而會覺得很趣味，學習本來就有難與易，當你熟練了就會覺得很容易，也很喜歡去做，若你不熟練，你就會排斥它!人都是這樣的，不管什么，我們都試試吧!堅持吧!

　　把握機會作文 篇18

　　為你已經在必須的時間內做完了你想要做的事情;要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時間，也是浪費而已。

　　把握，世間上有多少人懂得把握一個旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個流浪人。流浪人問旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運卻不一樣這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，可是我在飄流的過程中，不斷的發現，不斷的去尋找，不斷的去解開自我的疑問，換句話說，就是我比你懂得把握時間和機會。世界本來就是不公平的，可是上帝對每個人最公平的兩個地方，就是每個人每一天都有24個小時，每個人都會生老病死，我只是學會了把握住自我的時間，把握住了劃過身邊的機會，不讓它流失罷了。

　　旅行家說得對，這個世界固然不可能絕對的公平，可是上帝對他每一個子女都很公平，每人每一天都有著相同的時間，每人都會應對生命的開始，成長，昌盛，衰敗。每人從一出生就是平等的，不平等的是每人的家庭環境的不一樣，每人理解的教育不一樣，世界觀、人生觀、價值觀的不一樣，造就了此刻世界上的種種所謂的“不公平”。

　　“塞翁失馬，焉之非福。”這個成語我們從小就認識，世界上是有著不公平的存在，難道我們就要向不公平低頭嗎難道我們身邊就沒有幸福、機遇的存在嗎不是的，是我們往往被自我的悲哀所遮蔽了雙眼，沒有看到眼前走過來的幸福和劃過的機遇，沒有把握住它，因為我們一再抱怨命運的如此不公，“與其詛咒黑暗，不如讓自我發光。”為什么我們遇到困境不能往好的方面去想呢那些機遇真的是沒有發生在身邊過嗎還是我們自我沒有把握住

　　學會把握，懂得感恩，世界上沒有哪條路是絕對的平坦，也沒有哪條路是絕對的崎嶇。就像轉角一樣，要是你沒有進入轉角，你永遠都不明白轉角后的景色如何，永遠不明白拐進轉角后是什么一個世界，所以要懂得把握住在手中的機會，不要放掉。

　　把握機會，把握時間，把握在身邊對你好的任何一切人和事。學會把握，你就不是一個貧困的人。

　　把握機會作文 篇19

　　機遇是留給時刻做準備的人的。世上沒有空來的機會，僅有靠自我努力去爭取、去創造機會，把握機遇，僅有這樣，當機遇來臨的時候，我們才能狠狠抓住。那么，我們應當才能抓過機遇呢，不讓它與我們擦肩而過，隨即流逝呢？

　　首先，我們不應當去等待機遇，而應當去制造機遇。狄更斯說過：“機會不會上門去找人，僅有人去找機會。”此外，我們還應當抓住機遇。羅曼羅蘭曾講過：“生命很快就過去了，一個機遇不會重復出現兩次。必須當機立斷，不然就永遠別要。”這一切都告訴了我們，要想抓住機遇，必須要有充足的準備，否則的話就只能是癡人說夢。

　　著名音樂家貝多芬未成名時，曾拜訪過著名音樂家莫扎特，期望他幫忙引薦一下自我，但莫扎特不輕易給別人寫引薦信，于是貝多芬打算經過自我的音樂才華使莫扎特幫忙自我。當時莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特？我必須要把他的注意力給吸引過來。”于是他開始在原有的樂譜上發揮，激揚的琴聲果然把莫扎特吸引過來了。他遞給莫扎特一張樂譜，說：“這是我近日創作的一首主題，你根據這個主題彈一首即興曲。”貝多芬粗粗看了一下，就開始彈了起來。“太好了！太好了！”莫扎特十分高興。貝多芬乘機向他提出寫引薦信的事，莫扎特自然滿口答應。

　　貝多芬把握了與莫扎特會面的這次機遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點，而孟浩然卻沒有把握與唐玄宗會面這一機遇，所以他只能以布衣終老。

　　中唐著名詩人孟浩然，是一個不愿隱居但卻以隱居終老的人。他雖然才華橫溢，但卻以布衣終老，這與他不能把握機遇有很大關系。一次，大詩人王維邀請他到內署，忽聽人報唐玄宗駕到。王維十分高興，可孟浩然卻嚇得躲到了柜子后。唐玄宗來后，王維告訴了他關于孟浩然的事情。唐玄宗十分高興，命令孟浩然朗誦其作，可孟浩然卻偏偏選擇了一首帶有不滿情緒的詩詞，到了“不才明主棄”一句，唐玄宗很不高興地說：“這是你自我不想做官，我何曾拋棄過你，為什么要這樣誣蔑我呢？”于是孟浩然被放還，一生未受重用。

　　倘若孟浩然把握了這次機遇，沒有朗誦錯誤的詩詞，那么，也許他就會被唐玄宗重用，也許他的夢想和愿望就能夠實現，而不是以隱居終老了。由此可見，把握機遇是一件多么重要的事啊！

　　劉邦抓住了項羽撤兵這一機遇，所以他成功了;項羽沒有抓住烏江上的那只小船，所以他失敗了。所以，朋友，當你應對生活中的那些轉瞬即逝的機遇時，不要猶豫，抓住他吧，要明白，有的時候，這些機遇能夠改變你的一生！

　　把握機會作文 篇20

　　在人生的道路上，我們經歷了一次又一次的選擇，然而每次選擇，我們僅有一次機會，除了，就是放棄，我們還將面臨著無數次新的選擇。

　　我們在選擇中成長，在選擇中走向未來。每一次的選擇，留個我們的是幸運﹑成功，或是痛苦﹑懊悔…有人說：“人僅有一次機會，如果走錯了就不能再回頭。”應對這句話，人們常常會有很多觀點浮現于眼前。人確實僅有一次機會，雖然還有其他許多路，但都應為人生短暫而只能放棄。應對如此，在我們選擇時，更應當慎重，不能隨波逐流——去走別人走過的，平坦易走的路，而應當選擇充滿艱辛的，這“更誘人，更美麗”的路才能充滿人生價值。

　　其實，人生就是一部選擇的歷史，有什么樣的選擇，就有什么樣的人生和未來。

　　選擇

　　當我們面臨選擇時，我們能夠慎重的選擇自我認為可行的路。盡管在自我行進中，荊棘叢生，沼澤遍布，不見柳暗花明，但只要我們以勇敢者的氣魄，堅信而自信地對自我說一聲：“再試一次！”再試一次，只要以樂觀的心態以及堅持不懈的心態去對待，相信下一次的你必須會到達成功的彼岸，這樣，你的艱辛才沒有白費。

　　放棄

　　“與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。”有時，我們真的應當選擇放棄，因為，放棄是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學者臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應當學會選擇放棄。就像山之所以成為山，是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為他選擇了放棄停駐。就這樣，山才站成一種尊嚴，水才淌成一種智慧。

　　什么樣的選擇，就有什么樣的未來；用什么樣的心去對待，就會有什么樣的未來！盡管，我們前進的步履是沉重，蹣跚；盡管，我們需要在黑暗之中摸索時間；盡管，我們虔誠的信念會被世俗的晨霧纏繞，而不能去選擇；盡管，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的土壤…所以我們必須要把握機會，綻放生命光彩！

　　把握機會作文 篇21

　　山重水復疑無路

　　他，落榜了，長長的高考錄取榜單上竟然沒容下他的名字許明。站在榜前，他的腦子里一片空白，他不停地問自己：這到底是為什么？為什么？十年寒窗苦讀，竟然只能換來名落孫山的結果。一種失落感漸漸向他襲來，突然間他覺得自己的心好痛好痛。

　　離開學校，走在回家的路上，一切都變得死氣沉沉，他邁著沉重的腳步，走到了熟悉的家門前。

　　門是半開半掩的，站在門前，他無奈地停下了腳步，他不知道如何去面對每天早出晚歸、辛勤勞作的父母。為了他讀書，他們的確付出了好多好多。

　　"吱"的一聲門開了，母親看到他這副落魄的樣子，就沒有再問下去，只留下了長長的嘆息聲。

　　好不容易熬過了這慢慢的一天，晚上，他趴在床上，淚水似斷了線的珠子一樣流了下來，雖然父母一句話都沒說，但他心里更加難受，他多么想父母能給他兩巴掌，但他們沒有，他只好坐在床沿上發呆，他不知道今后的路該怎樣走。

　　柳暗花明又一村

　　整個暑假，為了打發這漫長的日子，他開始幫父母干活，可漸漸的，他又厭倦了，他覺得這樣下去是不行的，他應該干一番事業。

　　一天，他忽然看到了一則關于養豬致富的報道，他想，既然自己讀大學已無望，何不在家中創出一條養豬致富的路子來呢？這可是一次機會，俗話說得好："機不可失，時不再來，"他便把想法告訴了父母親，起初，他們一點也不同意，甚至還潑他的冷水，經過他再三的勸說之后，他們才同意他養豬。

　　也許是老天有眼吧！他的養豬廠越辦越大，父母看到他蒸蒸日上的養豬廠，終于露出了久違的微笑。

　　由于他的勤奮和敢于創新的精神，他成了當地的養豬大王，成了村里人的驕傲，后來，他致富不忘鄉親，許多村民也跟他一起養豬致了富。

　　朋友，你也一定渴望擁有機遇，這么，請你認真的追尋，好好地把握，因為機遇不是等來的

　　把握機會作文 篇22

　　機會并不是總有的。它似一位壞脾氣的客人，當它敲門時，因為你沒有及時給它開門，這么以后它就不會光臨了，錯過了它就無法和它再相遇。因此，我們要及時把握住轉瞬即逝的機會，不要讓人生因此而留下遺憾。

　　記得有一天清晨，我因為要去參加一個補課班安排的一節試聽課，需要坐公共汽車才能到達。于是當我從家里出來之后，眼看就走到小區大門口的時候，卻發現停在這里的一輛公共汽車正緩緩啟動著。我知道如果我快步跑上去并招招手的話司機會看到我并能夠停下車來。然而我卻猶豫著想：公共汽車只不過是5分鐘一趟的，馬上就會還有下一輛車開來，何必非要著急追趕它呢。在我的猶豫中這輛公交車消失在我的視線范圍之內。這時我不時的張望下輛公交車的身影……

　　可是出乎我的意料之外，第一個5分鐘過去了，不見公交車開來，第二個5分鐘又過去了仍不見車的蹤影；就這樣時間一分一秒地在我焦急的等待中流逝，這時天漸漸陰下來并下起了小雨，我實在是等不急了，再等下去聽課就要遲到了，而且雨漸漸大起來了，于是我只好跑步前往，轉眼間雨越下越大。

　　當我踉踉蹌蹌的跑到試聽班時，我渾身上下都被雨打濕了，成了名副其實的“落湯雞”。很快一節課就下課了，這節課聽的效果自然也就大打折扣。

　　回家的路上，我在想，如果當初我揮揮手，用力跑上前趕上了這班公共汽車。就不會有后來的不愉快事情發生，聽課也就自然會很入神。想來這一切就因為一念之差，也正所謂一步趕不上，步步趕不上。

　　其實我們在生活中不能存在僥幸的心理，不要認為機會隨時都有。因為機會只屬于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。我們只要把每一個機會都當成最后一班公共汽車，只有這樣我們才能夠真正把握住機會，不讓機會從身邊輕易溜走，讓人生不要留下遺憾。

　　把握機會作文 篇23

　　我知道你穿那件粉色外套真的很漂亮。但是在那個地方，別人并不在乎你漂亮不漂亮，他們只看能力。

　　如果你沒有能力做事，再漂亮也要離開這里。

　　我記得你應聘的時候，一開始還有其他人，就像你把原因和所有要求都解釋清楚了一樣。如果實在不行，不妨早晚會辭職。那時候我也看到了他們繁華的美麗。

　　但是當時炒作的很嚴重。你不知道到底發生了什么。你甚至沒有權利知道真相。在這樣的情況下，你應該如何為自己的人生做出選擇？

　　或者說從一開始就應該裝作不知道這一切，但這一切都和你有很大關系。在自己的學校和食堂吃好喝好就夠了。未來我們可能需要很多人才，但不一定需要你，我們可能很窮，只需要你這樣的人才。

　　誰能說清楚？未來沒有絕對，本身也沒有固定的標準。如果你把這些都處理在過去，相信你可能就沒有下一次鍛煉和提升自己的機會了

　　把握機會作文 篇24

　　漫畫中的兩個獵人正拿著弓箭無休止地爭吵。紅色的表示燉，藍色的表示烤。但因為爭執太久，代表“機會”的大雁在爭吵過程中飛走了。

　　這幅漫畫形象抓住了社會上的一些人。他們不懂得珍惜寶貴的機會，機會來了也不去抓住稍縱即逝的機會。相反，對于彼此的爭論者來說，它們是無關緊要的事情。這種行為只會導致后續的失敗，也導致最后的空手而歸。所以，我覺得機會來了給我是成功的關鍵。

　　歷史上，機會來了就有人牢牢抓住他。卡爾和馬克思因為批判時政，被當時的政府迫害，被迫流亡。后來被幾個國家流放的馬克思遇到了恩格斯，恩格斯被馬克思的思想所吸引，愿意為馬克思的創造做出貢獻，保證他的生命。馬克思正式抓住了這個機會，成功地成為了歷史上的名人，哲學史上的名人。

　　然而，歷史上，有些人忽略了機會的到來。項羽邀請劉邦參加宴會。這就是歷史上著名的鴻門宴。當時劉邦勢單力薄，卻率先占領咸陽。項羽雖強，但猶豫不決，最后輸給了明顯不如他的劉邦。他成了一個本可以在歷史上變得非常強大卻依然失敗的失敗者。兩個人的遭遇告訴我們一件事，就是機會來了，不要因為覺得自己強大而別人弱小，就放棄機會或者錯過本該屬于自己的機會，導致以后后悔。這種事情，就像圖中提到的兩個人穿著衣服吵架，一般都是不現實的，最后只會導致什么都不剩，只留下遺憾在那里。

　　在生活中，我們會遇到各種各樣的機會。有時候機會從你身邊擦肩而過，你需要勇氣去轉身抓住它。有時候機會會慢慢出現。這個時候需要不斷的積累，去迎接即將到來的希望。如果本來可以得到的，最后還是因為自暴自棄而失去了，再一次讓人感慨，是莫大的遺憾。

　　抓住機會就是把握自己的未來。我們應該為自己的未來而努力，而不是錯過它，讓它白白溜走。

　　把握機會作文 篇25

　　一個人在母體中靠臍帶生存，全憑靠臍帶輸送營養，當一個人從呱呱落地時，一個生命誕生了。這個人的生與活，現在完全掌控在自己的手中，它把握好了，一個生命將健康快樂地生活下來，把握不好，一個生命便夭折了。

　　其實，一個人的好與壞是由自我決定，我們要把握機會，塑造一個好的全新的自我。一個人要有理想，不管是要當警察、教師、科學家，還是醫生，都要知道，我們有理想是為了做一個品德高尚的人！

　　通過這一天，我明白了：機會失去了，永遠也不會再有，用多少錢都買不回來，機會是無價的。我們要牢牢把握住機會，塑造全新的自我。

　　我們要成為一條龍，絕不成為一只蟲！只有把握機會，人生才會變得多姿多彩。讓我們在遼闊的天空中翱翔吧！

　　把握機會作文 篇26

　　這個故事講述了：東漢初年，遼東一帶都是黑毛豬，有戶人家生了一窩白豬，有許多人前來觀看，有人提議說：“不如把小白豬運到燕京去賣，定能賣個好價錢。”只見燕京的豬都是白毛豬，自己的豬賣不出去，那人很著急。這時，那人靈機一動，想：這里都是白毛豬，價格也不貴，不如販些去遼東賣，物依稀為貴，這樣肯定能賺一大筆。同樣，那人又販了黑毛豬，到燕京去賣，果然又賺了一大筆。

　　這個故事告訴我們：有很多時候，失敗中也孕育著成功的機會，關鍵是及時發現，靈活運用大腦，努力的去把握這個機會，這樣，你就賺了一大筆。

　　把握機會作文 篇27

　　在每一個人的人生中都有不同的機會，如果你有一個非常好的機會你沒有去珍惜的話，那你就等于錯過了人世間最美好的時刻。

　　如果在競選班委時，你非常想當班長，但你卻沒有上去，班長被別人選去時，那時你才知道應該把握好這個機會，可惜，想后悔也來不及了。

　　如果在選拔一批會非常好的舞蹈的同學，恰恰你會，但你沒邁出步伐，這個機會也白白流失了。

　　如果在任何場合中都把握每一個機會的話，那這個人一定克服了一個又一個的困難，在競選班委時，你失敗，還是有機會的，如果你連下一次的機會都把握不好的話，就沒有機會。

　　在任何的地點，只要你能把握住一個小小的機會，說不定，人生美好的時刻就發生在你的眼前。

　　把握機會作文 篇28

　　一天早晨，我去學樂器，需要乘坐公交車，于是，我從家里出來，直奔公交車停車點，但就在我要到停車點的時候，車卻緩緩開走了。我知道，如果我快跑去追那輛車，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車不過幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車。

　　時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，仍是不見車的影子。天色漸漸暗了下來，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個透兒，上課也遲到了。

　　在回家的路上，我邁著沉重的腳步在想，如果我當初追上那班車，也許就不會有后來那些不愉快的事發生了!想來，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。

　　坐車如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能就是一個很好的機會。因為機會只屬于善于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。

　　機會是一位壞脾氣的客人，當機會敲門時，你沒有及時去開門，那么機會以后就不會再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認為機會隨時都有，而是要把每一個機會都當成是末班車，那樣才能把握機會，不讓遺憾發生!

　　把握機會作文 篇29

　　巴爾扎克曾經說過：“機會來的時候像閃電一樣短促。完全靠你不假思索的去利用。”現在看起來，這句話依然很有道理，人的差異，往往在于擺在自己面前的，對于機會的把握。

　　命運女神不會偏向任何一個人，她總是給任何人一樣的機會，而且，也正如狄更斯說的：“機會不會上門來找人，只有人會去找機會。”

　　機會是什么？它是一種追求，一種理想，它可以改變人的一生，它是最寶貴的，可是，又是最容易失去的，它常常光臨，卻被忽視

　　機會只給有準備的人。一個人如果天天等著天上掉下來一個天大的好機會，正好被他撿著。這種事情在現實生活中幾乎是不可能的，正如馬丁路德說的：“等待美好機會才做事的人，永遠不能做事。”

　　如果你還在用心尋找獲得機會的方法，不如張開雙臂，現在就去尋找，也許，機會就在身邊。

　　所以我記住了一句話：“錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯失月亮和星辰。

　　把握機會作文 篇30

　　“總有一天，我會乘著長風破浪，直起云帆，穿越深邃的'大海”。不要抱怨失敗，總有一天，我們會乘著風去遠方。但這需要合適的時間，需要抓住機會，充分發揮我們最好的潛力。

　　可以看出，鷹一開始并沒有放棄烏龜。在耐心等待的同時，他抓住了絕佳的機會，讓海龜們成為了它的俘虜。

　　戰車戰場上，勾踐被伏差打敗，成了吳的奴隸。真可惜！一個國家的國王就這樣結束了。他想要復仇。他沒有忘記自己的身份。為了獲得伏差的信任，他忍辱負重，“心甘情愿”地成為伏差的馬前卒，聽從伏差的任何命令。于是，勾踐輕而易舉地獲得了伏差的信任，為他的興國計劃奠定了基礎。得到了夫差的信任，勾踐光明正大地回到了越國。他秘密訓練軍隊，等待時機成熟，一舉殲滅吳。自強自律，他怕自己忘記自己所受的恥辱，就在自己房間里掛了一顆苦膽。每天，他都不忘品嘗膽汁的味道，并問自己："你忘了你現在將要遭受的恥辱嗎？"晚上睡覺只睡在草地上，總想著復國。這就是所謂的“服務”。他加強了政治，熱愛人民，贏得了人民的心，在越南越來越強大。國力不斷增強，吳滅亡是必然的。勾踐果斷決策，適時滅吳，報國恥。

　　當然，也有迷茫的國王，僅僅因為沒有把握住機會，就毀了自己美好的未來。“鴻門宴”的故事眾所周知。項羽沒有主見，在宴會上誤信了劉邦，愚蠢地背叛了曹。謀士范增雖然三番五次給了項羽一個殺劉邦的信號，但項羽置之不理，一個勁兒地追到劉邦，劉邦也一個勁兒地夸項羽。項羽高興得一次次錯失良機，為自己的成就埋下隱患。正是因為項羽沒有把握住這個機會，劉邦以后才越來越勇敢，成為了漢獻帝。

　　這樣的把握和失去的例子數不勝數。每個人都在經歷起起落落，花開花落。如果你失敗了，不要灰心，不要做一只遲鈍的烏龜，要做一只雄鷹，做一個詭計，在機會來臨的時候抓住它。頭發粗細，都可以達到的距離！

　　把握機會作文 篇31

　　我是一個普通的中學生，認為沒有超然的思想境界，沒有充滿智慧的銳利大腦。在這個優秀的集體里，我只是金壇的一粒沙，有時候會覺得被遺忘，被忽視。欣賞那雙拋棄了我的眼睛，我真的感覺到了我的平凡。但是我不平凡！我要抓住機會！

　　新學期，我們班來了一位新的英語老師，她是吳老師。她嚴厲的眼神嚇了我一跳，又恢復了我原來的不自信。

　　有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星。其實我昨晚就準備好了，決定抓住這個機會讓老師認識我。但是我舉不起這只沉重的手。它仿佛，被萬軍貨鎖壓制。我不甘心，終于把手舉起來了，但是太低了，沒人看見。自信心漸漸被吞噬，我無奈的低下了頭。這時，吳老師走過來說：“你！”

　　哦！天啊，我沒聽錯吧？老師在叫我嗎？我抬頭看了看正在看我的老師。我發現她的嚴肅充滿了鼓勵。突然，我的信心倍增，我站起來大聲朗讀：“我最喜歡的塔里斯……”“很好！”

　　嗯？“非常好”是對我的贊美嗎？這一刻，我的心仿佛跳出來了，緊張又激動。來世也說：“有了第一次，就有了第一次。如果你邁出了第一步，你就可以抓住第二次機會。記住，成功是留給那些有準備、會抓住機會的人的。”

　　這時，我想起了作家劉清說過的話：“一個人的一生是漫長的，但只有幾步才能決定一生。”“幾步”就是機會。如果我們想讓貨物成功，我們必須抓住機會。

　　把握機會作文 篇32

　　又是一個回憶的季節，踏在這被落葉覆蓋的小路上，獨自一人聽著葉子落下的聲音，感受秋的涼意。

　　我再一次回到這片樹林，卻再也找不到你的身影。記得小時候這里是我的樂園，——是有你的樂園。我是你最小的外孫女，也是你最疼愛的外孫女。你常常用你那粗糙的手領我到這里玩耍。

　　春天，拿著瓶瓶罐罐，蹦蹦跳跳地來到這生機盎然的林子，草軟綿綿的，五顏六色的野花在綠的映襯下美得更加誘人，我采下來送給我最愛的外公，你笑著用手輕輕地刮我的小鼻子，那笑和春天的陽光一樣溫暖。走過這林子，小河嘩啦啦地唱著清脆的歌，在歌聲里我們捉河里的魚。我總捉不住，你耐心地教，我撲倒在水里卻捉到了魚，向你得意地炫耀。你呵呵地笑。

　　夏天，雨后是蘑菇生長最茂盛的時候。我們挎著小筐到這里采蘑菇，一堆堆鮮嫩的蘑菇讓我越發喜愛。當我們滿載而歸的時候，你總要折上一些稍嫩的柳條，是的，這些精致的小筐都是出自你這雙粗糙的手。

　　秋天，我在后面望著你傴僂的身子和背在身后的那雙粗糙的手。我不明白，為什么你已這般年紀，為何還要自己拾柴火，這么多的兒子，誰都會給你。你只是說：“我老了，不能再為他們做什么，也不能拖累他們。”是啊，那時你已將近七十，可還堅持自己住。童年的我天真地說：“沒關系，姥爺，以后我賺了大錢給你買好多柴火。”你“哈哈”地笑了，露出你所剩無幾的牙。余暉下，我們走過這樹林。

　　到了該上學的時候，我被接走了。此后來的機會越來越少了，但每次來的時候都看見你在門口張望。那時你的腿腳大不如以前，可你卻為我忙忙碌碌好久，夏天為我曬的莎果干還保留在柜子里，那味道還是那么親切。

　　再后來我轉學了，很遠，連暑假也沒能回來。已經兩三年不曾見你了。清楚地記得，是06年的元旦聽見你去世的消息，我淚流滿面。

　　落葉落在我的身上，你是否也同這落葉一樣終要歸根，可我卻得不到一個機會再享受這樂園里的快樂，再無機會實現我的承諾。在這回憶的季節，我把思念寄托在落葉之上，帶給你，并致以最深的悔意。

　　把握機會作文 篇33

　　還有七天了。

　　我忍著內心的不安，強迫自己又拿起那已濕潤的筆桿，握緊了手指。因為長時間的彎曲，讓它們已經僵硬。忽略了手指的酸疼，卻還是忽略不了心中的異樣。

　　僅僅七天，還能做些什么呢？我一不留神在卷子上劃出一道深深的印子。同時也在我心中劃開了一道印子，不安和焦慮噴涌而出，浩浩蕩蕩地漫延到了全身，為之震顫。來不及多想，又開始了與習題的抗爭。

　　時間稍縱即逝。我站在校門口。期末考試的陰影并未因為過去而消失。我無力地閉上了眼睛。那些題，都見過的，為何在當時卻一片空白？我勾出了蒼白的微笑。可這又怨誰？我還曾以習慣老師為借口，來放松自己；我還曾以適應環境為借口，來漫無目的；我還曾以勞累為借口，來逃避繁重的任務。而現在，我以我的曾經，換來了今天的失敗。

　　還有機會嗎？風，來得猛來得烈，如同刀子般割在心上，此刻只剩下苦澀和那狂暴的風讓我感到自己的存在。

　　我帶著酸澀回到家，開門便看到媽媽期待的眼神，我下意識地咬住了嘴唇，躲開了那道目光，不敢回視。

　　“快進來，洗手吃飯吧。”媽媽的聲音在我耳畔響起。我順從地進屋，卻一言不發。后悔，后悔有什么用，若不是自己的不用功，又怎么會……

　　“沒考好，沒關系。你的目標是考大學，又不是單單的期末考試。只有考不好，才能讓你知道自己的不足。”媽媽的話如夏雷般炸開我的煩惱。我為的是大學，只是我明明可以把握這次機會，可以做得更好。我卻任它溜走。

　　“可，我……”

　　“這次知道了，還有改的機會。只要明白了，就有機會。”媽媽拍了我的肩膀。

　　“我還有機會，只要我努力！”我揚起了一如往昔的笑容。

　　把握機會作文 篇34

　　告別了母校，繼續來到陳毅中學學習。上了初一，課程多起來了，我一定掌控好手心里的時間，不讓它們白白溜走。

　　機會，隨時隨地都有，只要你緊緊地握住它，好好利用它，你的前途一片光明，會從一只蟲變成一條金光閃閃的龍。老師今天跟我們講了一個故事，重點有個詞我牢牢記住了，屢戰屢敗和屢敗屢戰。屢敗屢戰說明一個人就應該一直不斷進步，雖然敗了，但我并沒有放棄，這樣的人就應該嘉獎;而你屢戰屢敗，說明你并沒有把這件事放在心上，或者沒有信心。我是語文課代表，而這個課代表是我屢敗屢戰獲得的嘉獎，所以我一定珍惜這個機會，成為同學的好幫手，老師的好助手，讓我們初一·十三班成為十五個班中的第一。把我以前的壞習慣都改掉，讓老師帶著十三班全體同學共同努力!

　　而我，一定要把握好機會做一名陳毅中學的合格的中學生，為班級爭光，為學校爭榮譽，為國家增彩!

　　把握機會作文 篇35

　　"弱者是等待機會，而強者是創造它們。”我是既等待機會，又創造機會。記的有一次，我的舞蹈班要選出幾個比較好的去參加表演。我一直都希望能有這樣一個機會，去展現我自己，畢竟我都學了快兩年了，可在仔細一想，還有的同學都學四五年了，我又沒機會了。但我并沒有放棄，在選比的前幾節課，用心學，忍著疼痛，老師給我壓腿，在疼我也沒哭，跳舞的時候認真和老師模仿一步步動作，終于"功夫不負有心人”老師表揚了我并把我的名字報了上去，的哦當我知道了這個喜訊，我知道這是個千載難逢的好機會，一定要抓住，絕不能讓他白白跑走，這可是我付出了努力的來的。在排練中，我去何比我跳得更好個同學學習，終于我站在了舞臺上，雖然可能大家不一定都能注意到我，但我站在舞臺上，令我十分驕傲，我知道我已經把握住了這個機會。

　　機會不多，所以我們要學會創造機會并把握住他們。通過這次的表演，我已經學會了把握機會，是機會讓我擁有了一次展現自我，當然，我認為機會想要把握住，也不容易。我們想當強者首先就不能怕吃苦，不要只知道等待機會。

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